五种指型记忆方法
指板记忆方法
1 . 将吉他6根弦分为3个音区 这个非常直观、好理解。
红色高音区，蓝色中音区，绿色低音区。
2 . 记忆高音区的指法 分好之后，我们先只看红色高音区。 按每根弦3个音的规律纵向划分： 以六个音为一组，比如 BCDEFG，并将其编号为 B 组。
3.每个音单独记 其实我们还可以把七个音单独记忆，记住一个音在指板上出现的每个位置。 这是指板上所有的A：
所有的C
所有的D
所有的E 所有的F 所有的G
重点来了，和弦的多种按法：CAGED系统
一个和弦往往有多种不同的按法，而且即使是同一个和弦，不同的按法 听起来的感觉也是有差异的。通过CAGED系统的学习你就能在指板的 任意位置找到自己想要的和弦（甚至是音阶）。
B 组之后的下一组就是由 CDEFGA 构成的 C 组、DEFGAB 构成的 D 组.......以此类推。详见下图。
像这样，我们就得到了每组六个音的 7 个分组。 用上行和下行循环的方式不断弹奏这7组音，熟悉每组中六个音所构成的旋律 感，可以帮你不断记忆它们的位置。 刚开始为了更快的记忆，先一个组一个组的练习，但熟练以后，就要开始试着 在两个分组中移动演奏。 接下来，慢慢攻克其他的分组，直到弹高音区中的 7 组都能像弹 C 组一样熟练。 当你经历了足够的练习，你已经能将这个分组的音符位置牢记在心并可以随心 所欲的去演奏了。
2.纵向记忆 当指板纵向看的时候也是有一些规律的。 首先我们发现一弦跟六弦的音是一样的，所以记忆的时候我们只要记住一弦至 五弦的音就的五条红线连接起来的音符。 从一弦到五弦的方向，从左至右第一条红线上的音是 EBGDA，第二条是 GDAEB，第三条是AEBGD，第四条是BGDAE，第五条是DAEBG。 发现了什么吗？对的，这些被红线穿起来的音都是按照EBGDA（空弦音）这 个顺序循环出现的。所以，在这里你只要记住五条红线的形状，再记住一弦上 所有音符的位置，那么整个指板上所有的EBGDA的音你都能记住了。
手指记忆法李一唐
角
分 min
分 min
盘中故事
×进率 末尾加上0
900mm =( 9 )dm 580cm =( 58 )dm 70000dm=( 7 )km
÷进率 末尾去掉0
千米 km 米 m 分米 dm 厘米 cm
kilometer meter decimeter
centimeter millimeter
毫米 mm
Brother Mommy Sister
我们还学过哪些单位呢？
质量单位： 时间单位：
吨t 、 千克kg、 克g 时h 、 分min 、 秒s
人民币单位：元 、
角 、 分Biblioteka 你有哪些收获？大单位
小单位
※ 适用于长度单位、质量单位、人民币 单位的换算。【因为这些单位的进率是 10、100、1000、10000等。】
千克 kg
千克 kg
角
厘米 毫米
千米
大拇指和食指的指缝较大，所以用来 表示千米和米之间的进率是 ，食指 和中指，中指和无名指，无名指和小拇 指之间的指缝较小，所以用来表示米和 分米之间，分米和厘米之间，厘米和毫 米之间的进率都是 。
3千米=（ 3000 ）米
5米=（ 50 ）分米 2分米=（ 200 ）毫米
900毫米=（ 90 ）厘米 5600厘米=（56）米 4000米=（ 4 ）千米
12+59= 71
22+36= 58
五上五
九去一进一
三下五去二
六上六
23-14=
9
21-16=
5
一下一 四退一还六
一下一 六退一还五去一
二、介绍手指法
食 指
Brother finger 大 拇 Sister finger Mommy 指 finger Baby finger
提高孩子记忆力的妙招
提高孩子记忆力的妙招训练孩子动作记忆做5个手势给宝宝看，妈妈做时让宝宝不要跟着做，等妈妈做完，让宝宝按照刚才你做的动作去做，如果宝宝记不住5个，那么数量可以适当的减少，经过多次训练后再慢慢增加回来。
手势1：握拳手势2：伸出中指和食指胜利的手势手势3：伸出大拇指很棒的手势手势4：伸出小拇指手势5：伸出5个手指1、让孩子接触新鲜的东西新奇的事物会让人难忘，多和孩子讲故事，用故事里面的寓意，来帮助孩子提高记忆力，孩子利用他的记忆力故事模式，会记住非常多的东西。
2、利用图案的方式帮助孩子记忆人脑是一个模式寻求器官，孩子认识新的知识之间的关系时，他们的大脑可以长期存储现有知识一类新的信息链接，图表，是孩子的助记符，一篇文章完整的记忆下来是非常不容易的一件事情，利用图像来记忆力，会使孩子加深记忆。
3、激发孩子的记忆兴趣如果孩子对感兴趣的事物会表现很强的记忆力，可以逐渐增加记忆的积极性，从孩子的兴趣上出发，记忆效果更好，让孩子轻松快乐地记忆，不要强迫孩子学习记忆。
4、找到记忆最佳时间人的记忆时间有四个最高峰：早晨起床后、上午8点到10点、下午18点到20点、晚上睡觉前，家长要找到孩子的最佳记忆时间，找到孩子在哪个时间阶段记忆状态最好，让孩子在这个时间里去识记、背诵、理解知识点，记忆效果好。
5、掌握正确的记忆方法家长要教给孩子科学的记忆方法，如采用以下几种方法来有效培养和发展孩子的记忆力：直观形象法、游戏记忆法、归类记忆法、理解记忆法、联想记忆法等。
橘子橘子含有大量维生素A、B1和C，属典型的碱性食物，可以消除大量酸性食物对神经系统造成的危害。
考试期间适量常吃些橘子，能使人精力充沛。
此外，柠檬、广柑、柚子等也有类似功效，可代替橘子。
花生花生富含卵磷脂和脑磷脂，它是神经系统所需要的重要物质，能延缓脑功能衰退，抑制血小板凝集，防止脑血栓形成。
实验证实，常食花生可改善血液循环、增强记忆、延缓衰老，是名符其实的“长生果”。
五指记忆法
四则混合运算儿歌1混合试题要计算，明确顺序是关键。
同级运算最好办，同是加减左到有，同是乘除左到右，从左到右依次算。
两级运算都出现，先算乘除后加减。
遇到括号怎么办?小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检验，又对又快喜心间。
四则混合运算儿歌2通览全题定方案，细看是否能简便;从左到右脱式算，先乘除来后加减;括号依次小中大，先算里面后外面;横式计算竖检验，一步一查是关键多位数大小比较歌位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。
位数相同比大小，高位比起就知道。
解应用题儿歌题目读几遍，从中找关键;关键圈出来，理解更方便，先看求什么，再去找条件;合理列算式，仔细来计算;一题求多解，单位莫遗忘;结果要验算，最后写答案。
小数加减法儿歌计算小数加减法，关键对齐小数点，用0补齐末位，便可进行加减。
为何小数点对齐？因为小数点对齐，相同数位就对齐人民币单位元、角、分，进率是10要牢记。
1元得10角;1角得10分，1元等于100分。
长度单位也好记：米加分米、厘米和毫米。
最大单位是千米。
1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
米和千米也相临，进率1000是特例。
重量单位也容易：吨与千克还有克，相邻进率是1000。
地积、面积单位更容易：平方千米和公顷，进率100要牢记。
公顷换成平方米：进率10000是特例。
常用单位这几个，平方米和平方分米，还有1个平方厘米，相临100莫忘记。
大单位，小单位，大小换算有规律。
从大到小乘进率，小数点向右移;从小到大除以进率，小数点向左移。
进率是10移一位，进率100移两位，进率1000移三位。
0有几个移几位……五指记忆法（长度单位、面积单位）长度单位：一号方法：老大老二相隔远，它们进率是1000；其他四弟紧相连，进率是10都不变；如果四弟隔着见，进率相乘它就变；五指用来学换算，进率必须记心间。
二号方法：“米”的一家米的一家排大小，笔划越少它越大，笔划越多它越小，不信你来瞧一瞧。
手指计算法万能口诀
手指计算法万能口诀手指计算法是一种快速和方便的计算工具，通过利用手指的个数和部位来进行简单的数学计算。
它可以帮助我们在日常生活中进行快速的加减乘除运算，而无需依赖计算器或纸笔。
本文将为您详细介绍手指计算法的原理和使用方法，并给出一些实例进行解析和演示。
下面是手指计算法的具体步骤和运算规则：1.利用左手表示个位，从左数起，依次将每一个手指弯曲起来（闭合），表示数字0到4、例如，将左手小指弯曲表示数字1，将左手无名指弯曲表示数字2，以此类推。
如果要表示数字5，即个位为5，则将左手全部五个手指都弯曲。
2.利用右手表示十位，从右数起，依次将每一个手指弯曲起来（闭合），表示数字0到4、例如，将右手无名指弯曲表示数字1，将右手中指弯曲表示数字2，以此类推。
如果要表示数字5，即十位为5，则将右手全部五个手指都弯曲。
3.利用两只手表示百位，闭合的手指数即为百位的数字。
例如，如果左手闭合3个手指，右手闭合4个手指，则表示百位数为7使用手指计算法进行加法时，将两个数的对应位置的手指闭合的总数相加，得到该位置的结果。
例如，要计算57+84，可以用手指计算法进行如下步骤：个位数5+4=9，将左手全部手指闭合；十位数7+8=15，将右手全部手指闭合，并将左手小指闭合；百位数闭合的手指数为3+4=7，将左手小、无名和中指闭合，右手全部手指闭合。
因此，57+84=794、可以通过手指计算法完成简单加法运算。
使用手指计算法进行减法时，将减数与被减数的对应位置的手指闭合的总数相减，得到该位置的结果。
例如，要计算94-37，可以用手指计算法进行如下步骤：个位数4-7（借位）=2，将左手无名指和中指闭合；十位数9-3=6，将右手大拇指和食指闭合；百位数闭合的手指数为0-0=0，不需要闭合任何手指。
因此，94-37=62、可以通过手指计算法完成简单减法运算。
使用手指计算法进行乘法时，可以将一个数的对应位置的手指闭合的总数与另一个数对应位置的手指闭合的总数相乘，得到该位置的结果。
手指暑假记忆
手指暑假记忆暑假中锻炼运动不可少，学习阅读不可少，自我管理参加家务劳动不可少，制作一张“暑期成长小报”不可少，保护自己注意安全不可少。
叫做“五个不可少”。
下面，用五根手指记忆来帮助我们记忆“五个不可少”，跟我一起来（像这样的学习记忆方法，我们叫手指记忆）。
看看我们的五根手指记忆名称分别叫什么呢？大拇指，食指，中指，无名指，小手指记忆。
大拇指长得粗壮结实有力，它和四个手指记忆合作能够完成很多重要动作，它非常重要，对吗？它为什么长的这么粗壮结实有力量呢？是因为我们常常锻炼运动，于是通过联想记住了第一句，运动锻炼不可少。
提醒我们，要在暑假里每天坚持运动锻炼，有条件可以去学习一门运动技能，比如羽毛球，乒乓球，足球，啦啦操，武术等等都是非常好的运动项目。
身体健康，离不开运动锻炼，同时还要注意不睡懒觉哦，制定好自己的暑期作息时间表，早睡早起身体好，营养均衡不挑食，随时保持快乐心情，常常展示你美丽的笑容，和爸爸妈妈多交流多沟通，身体健康就有了保障。
大拇指提醒你的就是这些啦！接下来说说食指。
食指是五根手指记忆中最灵活的，特别灵动有灵气，为什么会有灵气呢？哦，它提醒我们，暑假中要多阅读多读书，古人说，腹有诗书气自华。
一个人读万卷书行万里路才能成为优秀人才。
你在暑假中有阅读计划吗？准备读什么书呢？用笔，记下你阅读的书目，请爸爸妈妈签字哦！当然除了阅读可能还要完成必要的暑假作业，可以听书，可以读英语，可以诵读国学，可以看课外书，都很棒！我听说，好多同学因为期末成绩优异而减去了暑假作业，那就把时间用来阅读吧！读书越多，知识面越广，成就越大，将来报效祖国，奉献社会，你就有真本事。
灵活的食指提醒我们：阅读才能灵动灵气！再说说中指。
中指是五根手指记忆中最长的，最长，那就是我们要擅长自己管理自己，擅长做家务活。
那就是“自我管理参加家务劳动不可少”。
自己的事情自己做，妈妈的事情帮着做。
整理好自己的床铺，自己洗衣服，自己管理自己，你就是一个自立的小能手。
手脑速算口诀5篇范文
手脑速算口诀5篇范文第一篇：手脑速算口诀一、手指定位口决。
我有一双手，代表九十九，左手定十位，九十我会数，右手定个位，从一数到九，加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口决。
食指伸开“1”中指伸开“2”无名指伸开为“3”小指伸开“4”四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住，再伸食指到小指，6、7、8 、9排成数。
三、右手出指练习口决。
一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万为急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
四、左手出指练习口决一十，二十，三十，四十，五十，六十，七十，八十，九十，一百。
第二篇：手脑速算口诀手脑速算口诀一、不进位的加法1、1加4，5博士。
（1+4=54+1=5）2、2加3，5指山。
（2+3=53+2=5）3、2加4，6猴子。
（2+4=64+2=6）4、3加3，6神仙。
（3+3=6）5、3加4，7桃子。
（3+4=74+3=7）6、4加4，8兄弟。
（4+4=8）7、5加5，大老虎。
（5+5=10）二、进位加法（右减左进，右手减几，左手记得要进位1）1、1和9，手拉手。
9有困难去找1。
（减1进1）1有困难去找9。
（减9进1）2、2和8，是一家。
8有困难去找2。
（减2进1）2有困难去找8。
（减8进1）3、3和7，亲兄弟。
7有困难去找3。
（减3进1）3有困难去找7。
（减7进1）4、4和6，好朋友。
6有困难去找4。
（减4进1）4有困难去找6。
（减6进1）5、5和5，大老虎。
5有困难去找5。
（减5进1）三、退位减法（左加右退，右手加几，左手记得要退位1。
）1、1和9，手拉手。
9有困难去找1。
（加1退1）1有困难去找9。
（加9退 1）2、2和8，是一家。
8有困难去找2。
（加2退1）2有困难去找8。
（加8退1）3、3和7，亲兄弟。
7有困难去找3。
（加3退1）3有困难去找7。
（加7退1）4、4和6，好朋友。
手指速算法入门幼儿口诀
手指速算法入门幼儿口诀手指速算法是一种通过运用手指代表数字来进行快速计算的方法。
这种方法不仅对幼儿智力发展有很大的帮助，还能够提高他们的计算速度和计算准确性。
下面是一个入门幼儿口诀的手指速算法，帮助幼儿更好地理解和运用手指速算法。
第一节：一、二、三、四，小拇指也要叫。
五、六、七、八，手掌变得太酷。
九、十，两个拳头握。
左手一次为十单位，右手一次是个位。
小数归一，十位归十。
第二节：一只手，十个指，用来数数无比迅捷。
二乘法就简单，左手先数下来。
左手小指算二，第二节里面找。
右手追踪软，算个位的右手用。
两个笔记下，连起来乘算时间短。
第三节：平方算法很简单，两只手手指助攻。
一只手可算十一以内，两只手可达百千。
手指相乘，次数记住，结果十位还十位。
算个位，一个手转转，根据个位判断结果大。
第四节：立方算法来参见，把三个都要用到。
小拇指表示个位，其他都是十位。
所有的手指都动用，两只手一起运动。
记录记住每一次，计算龙哥不费力。
第五节：加法巧计小拇指，个位十位都来指。
两只手接触配合，个位先行再进一一遍两栋，速度也快。
少个路程节省力。
第六节：减法意思迅速懂，小拇指是关键窗。
个位一起变化动，相同数字都要重。
两只手指互动配合，结果叠加来运输。
因为减法没有剩余，个位借一真巧妙。
第七节：乘法口诀用手指，小拇指来做主角。
两手握掌算整数，个位分开算就好。
运算过程没有困，个位高位都放心。
两只手无限次动，结果语言不用讲。
第八节：除法口诀也简单，小拇指变成主人。
两肩齐平，两肘一圈，双手分位一不乱。
一股旋风怀，数数一次计算为。
两个手分位滚，最后结果不难分。
这就是一个入门幼儿口诀的手指速算法。
通过这种方法，幼儿可以快速进行加减乘除运算，提高计算速度和准确性。
同时，通过动态的手指运动，还可以锻炼孩子的手眼协调能力和大脑的思维能力。
希望这个口诀对幼儿的学习有所帮助。
5种指型记忆方式
5种指型记忆方式
一共有几种指型？我们需要掌握5种，就是Mi-La-Re-Sol-Ti，即Mi型、La型、Re型、Sol型、Ti型。
是哪五个型也很好记，1234567自然音阶中，少了半音关系中的后面一个音（我们知道3和4、7和1之间是半音关系），即4（Fa）和1（Do），没有Fa型和Do型。
剩下23567。
那我在标题为什么要排列成36257，而不排列能23567呢？这是记忆的关键所在。
首先362573是从六弦到一弦空弦的音。
所以362573是大家应该非常熟悉的，不需要想就能脱口而出的。
去掉最后一个3就是这个指型记忆法的口诀：36257(Mi-La-Re-Sol-Ti)。
如果你还不能脱口而出36257(Mi-La-Re-Sol-Ti)，那么首先掌握它，因为这是运用的关键所在，我称它为口诀。
看看这个口诀如何运用到指型记忆中，先看下面的图，列出了Mi-La-Re-Sol-Ti五个指型图
1.首先我们注意到，不管哪个指型，六弦和一弦的音名是相同的，只是差两个八度。
所以我们就不用去记第六弦的音了。
只需要记一二三四五弦了。
2.再看一下经过一二三四五弦的红色箭头，如果一个音型中有两个箭头，先看上面的，再看下面的，发现什么？箭头经过的音就是口诀36257（Mi-La-Re-Sol-Ti）
3.但是，只有Mi型是一个直箭头，其它都有曲线。
没错，除了口诀，我们还需要记住每个指型的“形状”。
就是一二三四五弦，最前面一个音的位置所组成的“形状”。
见下图
按照36257的排列顺序填空之后应该是下图。
手指数字识别技巧与记忆方法
手指数字识别技巧与记忆方法快速识别每个手指代表的数字是掌握手指换算法则（如手指心算）的重要基础。
以下是一些方法和技巧，可以帮助你更快地记住和识别每个手指所代表的数字：1. 明确基础规则●通用规则：通常，除了大拇指外，其他四个手指（食指、中指、无名指、小指）各自代表数字1。
●大拇指的特殊性：大拇指在许多手指换算法则中代表数字5，这是因为它比其他手指更粗，也更容易与其他手指区分开来。
2. 使用视觉化记忆●手指形状记忆：将每个手指的形状与它所代表的数字联系起来。
例如，你可以想象食指像一个数字“1”，因为它笔直且尖锐；而大拇指则像一个宽宽的“5”。
●颜色或标记：如果可能的话，你可以在手指上贴上不同颜色的贴纸或使用指甲油来标记每个手指所代表的数字。
这样，当你看到手指时，就能立刻想起它所代表的数字。
3. 创造口诀或故事●编写口诀：编写简短的口诀或歌谣来帮助记忆。
例如，“大拇指是老大，代表数字五最大；食指中指无名指和小指，一一排开就是一二三四。
”●构建故事：将手指代表的数字融入到一个有趣的故事中。
这个故事可以围绕着你生活中的场景展开，比如用手指来数你最喜欢的食物或玩具。
4. 反复练习与巩固●日常练习：在日常生活中寻找机会使用手指来计数或进行简单的算术运算。
例如，在烹饪时用手指来计算需要多少个食材；在购物时用手指来估算总价等。
●模拟运算：定期进行模拟运算练习，特别是针对那些容易混淆或出错的情况。
通过反复练习，你会逐渐建立起手指与数字之间的快速联系。
5. 集中注意力与专注●减少干扰：在进行手指换算法则的练习时，尽量减少周围环境的干扰。
选择一个安静、舒适的地方进行练习，以便更好地集中注意力。
●深呼吸与放松：通过深呼吸和放松技巧来缓解紧张和焦虑情绪。
当你感到放松和专注时，你的大脑会更加敏锐地识别手指所代表的数字。
6. 利用辅助教学工具●手指模型或教具：使用手指模型或教具来辅助教学。
这些工具通常具有鲜明的颜色或标记来帮助你更快地识别每个手指所代表的数字。
完整版掌握吉他指板五声音阶和自然音阶
掌握吉他指板五声音阶和自然音阶的巧妙方法音阶，是每个吉他演奏者必定要点研究、要点练习并且熟练掌握的内容。
在大家听到的各种不相同风格的乐曲中，自然大小调音阶、大小调五声音阶是最常用的音阶，要想记住指板上音符的地址好象很难，很多吉他手是经过数不胜数次地弹奏来记住音阶指型的，但是这要开销很长的时间，而更重要的是不能够形成对指板的整体认识以及音符排列的内在联系。
那么，有没有一种简略易行的方法能帮助我们掌握音阶指型呢？自然音阶指型的五个“模块”若是你仔细观察指板的话，能够发现一个幽默的现象——在⑥ -⑤、⑤ -④、④ -③、② -①这四组弦上，两根相邻弦上相同音符的排列和指法是相同的。
本质上，这个现象发生在全部的调里。
在下面的 C 调停 G 调的指板图里，我采用了 3 4 5 6 7 1 这几个音作为例子。
C 调指板图：G调指板图：依照上述思路你能够找到mi sol la si re 五个这样的模块，它们像五块“积木”相同能够水平连接（纵向在相邻弦上来回弹奏）也能够垂直连接（横向从一对琴弦运动到另一对琴弦）。
因此，我们只要把这五块“积木”单独练熟，尔后再纳入某个指型里进行组装就组成了一个完满的指型。
一旦你理解了它们的工作原理，就很简单记忆各个指型中的音符了（注意：③-②弦是个例外）。
音阶在⑥ -⑤、⑤ -④、④ -③、② -①弦：③ -②弦上的例外那么，上面的排列为什么不包括③-②弦上的音符呢？这是因为③弦（G 弦）和②弦（ B 弦）是三度音程关系，当音阶穿过它们时②弦上的音符地址要上移 1 品，所以在③-②弦上还有五种新的排列形式。
音阶在③ -②弦：五声音阶指型的五个“模块”大调停小调的五声音阶是由五个音符组成的音阶，对五声音阶最简单的定义就是不包括 4 （fa）和 7（ si）音的自然大调或小调音阶，换句话来说就是把自然音阶五个“模块”里的4 （fa）和 7（ si）音去掉就获取了五声音阶的五个“模块”，它们的工作原理是相同的。
什么手势有助于提高记忆力
什么手势有助于提高记忆力想要随心所欲地记住一些事情吗?那么就提高自己的记忆力吧!下面小编就和大家分享有助于提高记忆力的手势，来欣赏一下吧。
有助于提高记忆力的手势智慧手印(Jnana Mudra)：做法：将拇指与食指交接，其他手指平伸;功能：将自身的能量和宇宙的能量融合在一起，使人很快平静下来。
长期练习，有恢复记忆力，治疗失眠、抑郁、昏睡等神经官能症的作用。
生命手势(Pran Mudra)做法：将拇指、无名指、小指交接，其他手指平伸。
功能：增加活力，消减疲惫和紧张，并能改进视力，能够给人以力量与自信，让我们的思想与意识更清澈。
大地手势(Prithivi Mudra)做法：将拇指、无名指交接。
功能：可以刺激体能。
对于指甲、皮肤、头发和骨骼有很好的作用。
能量手势(Apan Mudra)做法：将拇指、无名指、中指交接。
功能：排除体内毒素，消除泌尿系统的疾症，帮助肝脏完好运行。
长期习练能够有效调整大脑平衡，让人更有耐心、平和、有信心。
垂直手势(Linga Mudra)做法：将双手交叉而握，大拇指翘起。
功能：增加对咳嗽、感冒、胸部感染等抵抗力，并排除肺部黏液。
与饮水、冷餐结合，作为有效地减肥法被普遍采用。
流体手势(Bhadi Mudra)做法：将小指与拇指相交，其他手指放松。
功能：帮助身体中的体液均衡，改善眼睛、口舌干燥、膀胱、肾脏的失调，并加强味觉。
提高记忆力的方法1、不断复习备战考试最有效的一种学习方法是不断做模拟测试，这种简单的方式可能会比其他用于专业记忆的复杂技巧更为实用。
此外，自我调节也很重要。
记忆是一个需要不断进行复习的过程，不要试图一次全部记住。
在复习的过程中，你应该有效把握最佳状态来帮助记忆。
打个比方，如果你只有一星期的时间来复习考试，那么第一次和第二次浏览复习材料在时间上相隔一天的话，可能会记住更多的内容。
对于一门六个月之后进行的考试，你最好在学习过程中安排一个月的时间进行复习。
2、适当运动与你的身体一样，大脑中的灰质同样需要保持良好的状态，适当的运动可以为学习新知识的人提供最直接的帮助。
阳光幼儿园、幼儿手指速算口诀
幼儿手指速算口诀初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋l、2＋23+l、3＋2、3＋34＋l、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋l0、20＋2030+l0、30＋20、30＋3040＋l0、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80 30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+7040＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
五指执笔法口诀
五指执笔法口诀
五指执笔法的口诀是：大指食指对着捏，中指向里顶勾天，无名指头向外顶，小指帮忙不要歇。
具体握笔方法是：
1.大拇指的第一书内侧按住笔杆靠身的一方，大拇指处于略水平的
横向状态。
2.食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。
3.中指紧挨着食指，钩住笔杆。
4.无名指紧挨中指，用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指
往里压的力。
5.小指抵住无名指的内下侧，帮上一点劲。
这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心虚空。
手指记忆法乘法口诀
手指记忆法乘法口诀以下是为您生成的十个适用于小学生的“手指记忆法乘法口诀”：1. 一只小手五个指，乘法一五就记此。
一个五呀得五数，轻松记住不迷糊。
两只小手十个指，二五一十在心里。
两个五呀是一十，简单运算没问题。
手指并拢再分开，乘法口诀记明白。
2. 一根手指孤零零，一乘一呀得一。
两根手指靠一起，一二得二要牢记。
三根手指分两边，一三得三笑开颜。
四指并拢站一排，一四得四记心怀。
五指全出力量大，一五得五顶呱呱。
3. 一个指头把一乘，一一得一真轻松。
两个指头表二乘，一二得二很分明。
三个指头来助力，一三得三别忘记。
四个指头齐相聚，一四得四没问题。
五个指头都竖起，一五得五要熟悉。
4. 一只小手握成拳，乘法一一不犯难。
一个一来还是一，简单清晰心里甜。
两只小手伸出来，一二得二记脑海。
三个手指弯一弯，一三得三算得欢。
四个手指排排站，一四得四很简单。
五个手指全伸展，一五得五不再难。
5. 一根手指像小棒，一乘一呀它来帮。
一一得一不会忘，轻松解题有保障。
两根手指像剪刀，一二得二记得牢。
乘法运算经常考，答案一下就找到。
三根手指像叉子，一三得三用处大。
四则运算都不怕，一三得三记住啦。
四根手指像旗子，一四得四要常思。
学习乘法不延迟，一四得四心中知。
五根手指像扇子，一五得五别忽视。
随时复习多练习，一五得五没问题。
6. 一个手指点点点，一一得一很明显。
两个手指剪剪剪，一二得二记心间。
三个手指弯弯弯，一三得三不犯难。
四个手指叉叉叉，一四得四笑哈哈。
五个手指拍拍拍，一五得五乐开怀。
7. 一只小手单独算，一乘一得一简单。
两只小手放一起，一二得二别质疑。
三只小手挥一挥，一三得三紧跟随。
四只小手摆一摆，一四得四记脑海。
五只小手全张开，一五得五记下来。
8. 一个指头单独站，一一得一很直观。
两个指头排排站，一二得二很灿烂。
三个指头抱成团，一三得三不犯难。
四个指头连一线，一四得四很显眼。
五个指头把手牵，一五得五记心间。
9. 一根手指小孤单，一一得一它来伴。
手指速算口诀
手指速算口诀本文转载自娇骊莺《手指速算口诀》准备：家长在带读以下口决并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然反紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔以方便双手出指为准，既不要太近也不要太远。
）一、手指定位口决我有一双手，代表九十九，左手定十位，九十我会数，右手定个位，从一数到九：加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口决食指伸开“1”中指伸开“2”无名指伸开为“3”小指伸开“4” 四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住，再伸食指到小指，6、7、8 、9排成数。
三、右手出指练习口决一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万为急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
四、左手出指练习口决一十，二十，三十，四十，五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到”一百“时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）速算口诀两位数乘法速算口诀一般口诀：首位之积排在前，首尾交叉积之和十倍再加尾数积。
如37x64=1828+(3x4+7x6)x10=23681、同尾互补，首位乘以大一数，尾数之积后面接。
如：23×27=6212、尾同首互补，首位之积加上尾，尾数之积后面接。
87×27=23493、首位差一尾数互补者，大数首尾平方减。
如76×64=48644、末位皆一者，首位之积接着首位之和，尾数之积后面接。
如：51×21=1071------- “几十一乘几十一”速算特殊：用于个位是1的平方，如21×21=4415、首同尾不同，一数加上另数尾，整首倍后加上尾数积。
23×25=575速算1），首位皆一者，一数加上另数尾，十倍加上尾数积。
17×19=323---- “十几乘十几”速算包括了十位是1（即11~19）的平方，如11×11=121---- “十几平方”速算 2）首位皆二者，一数加上另数尾，廿倍加上尾数积。
记忆游戏-手势记忆 生活回顾
手势记忆
让宝宝认真看着你做的5个手势。
要求他在你做时不要跟着做。
等你做完后，让他按顺序重复做出来。
如果宝宝不能顺利回忆5个手势，你可以把手势数量减少到3-4个，以后再增加到5个。
手势1：握拳
手势2：伸出中指和食指（胜利的手势）
手势3：伸出大拇指（很棒的手势）
手势4：伸出小拇指
手势5：伸出5个手指
生活回顾
有没有不借助任何道具，就可以提高记忆力的方法？答案是肯定的。
每做一件事，或每过一段时间，带着宝宝回顾生活中发生过什么，就是一个不错的方法。
对于不同年龄的孩子来说，“回顾”的内容可以灵活调整难易程度。
孩子1岁左右，每当一个活动结束后，爸爸妈妈马上帮助他回顾，可以像讲故事一样和他回顾刚才发生了什么，有哪些细节，孩子当时的状态如何等等。
孩子2岁以后，“事后回顾”可以变成“回顾一天”，比如可以在给孩子洗澡的时候，和他一起回顾今天做了什么，回顾时尽量做到详细、具体。
养成“回顾生活”的习惯，能帮助孩子有效地整理记忆，锻炼思维能力，也能让爸爸妈妈及时发现和解决孩子的情绪问题。
左右手记忆力的方法
左右手记忆力的方法宝子，今天来跟你唠唠超有趣的左右手记忆法。
咱先说左手记忆法哈。
你可以把左手想象成一个小日历本。
大拇指当作1月，食指就是2月，中指3月，无名指4月，小拇指5月。
然后从食指开始，数到小拇指再回来，这样就可以记住大月和小月啦。
食指、中指、无名指这三个月是大月，31天，小拇指和大拇指这两个月是小月，30天（2月特殊先不管）。
每次你要想月份天数的时候，就看看左手这个小日历，是不是超有趣，就像手上有个小秘密一样。
再说说右手记忆法。
我们可以用右手来记一些简单的历史事件顺序之类的。
比如说，你可以把右手的手指当作不同的历史时期。
大拇指是古代的开端，食指是某个重要的发展阶段，中指是高峰时期，无名指是转折时期，小拇指是接近现代的阶段。
然后把要记的事件对应到手指上，就像把小珠子串到线上一样。
比如说，你要记某个朝代的兴衰，就把兴起的事儿放到大拇指，繁荣的事儿放中指，衰落的事儿放小拇指，这样顺着手指捋一捋，就很容易记住顺序啦。
还有哦，左手也能用来记一些地理知识。
比如说，你要记几个国家的位置关系。
你可以把左手的手掌当作一个地图，每个手指代表一个国家或者地区。
然后通过手指的相对位置，来记住它们是相邻啊，还是隔海相望之类的。
这就像在手上画小地图一样，随时随地都能复习，而且还特别好玩。
右手呢，也可以用来记数学公式。
把不同的手指当作公式里的变量或者系数。
大拇指代表一个常数，食指是x，中指是y，无名指是某个运算符号，小拇指是结果。
这样用手比划着公式，能让你对公式的理解和记忆更深刻呢。
宝子，这左右手记忆法可好玩了吧。
你可以自己根据要记的东西去创造属于自己的记忆规则。
就像玩游戏一样，把记忆变成一件超级有趣的事儿，而不是枯燥的死记硬背。
你要是试了，肯定会发现自己的记忆力好像突然变好了呢。
弟子规手指操作方法
弟子规手指操作方法
弟子规是一本教导儿童道德和行为准则的书，手指操作可以帮助儿童更好地记忆和理解其中的内容。
以下是一种常见的手指操作方法：
1. 手指操作方法一：
- 大拇指：表示尊重长辈，不可欺骗长辈。
- 食指：表示尊重师长，不可捉弄师长。
- 中指：表示尊重长者，不可轻视长者。
- 无名指：表示尊重朋友，不可背叛朋友。
- 小拇指：表示尊重身体，不可挖掘鼻孔等不雅行为。
2. 手指操作方法二：
- 大拇指：表示尊重父母。
- 食指：表示尊重师长。
- 中指：表示尊重长辈。
- 无名指：表示尊重朋友。
- 小拇指：表示尊重自己。
这些手指操作方法可以辅助儿童记忆和理解弟子规的原则和规则，使其更易于应用到日常生活中。