《浪淘沙令》ppt课件

反复诵读
读诗词---画意象----看注释 留心涉及情感的关键词语或者
语句
朗 读
浪淘沙令 帘外|雨|潺潺，春意|阑珊。 罗衾|不耐|五更|寒。 梦里|不知|身是客，一饷|贪欢 。 独自|莫|凭阑，无限|江山， 别时|容易|见时难。 流水|落花|春去也，天上|人间 。
君 对 景 帘外雨潺潺，春意阑珊 阶故 下 国 感 罗衾不耐五更寒 囚思 梦里不知身是客， 梦 的念 一饷贪欢 无及 限作 独自莫凭栏，无限江山 哀为 心 痛亡 别时容易见时难 国 之 景 流水落花春去也， 美好
江潭落月复西斜。” 5.欧阳修《踏莎行》“离愁渐远渐无穷
迢迢不断如春水。”
落花（落红、残红）
——多隐含好景不长、青春易逝、人
生苦短、好事难再的深沉喟叹和哀愁 1。张若虚《春江花月夜》“昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家” 2。晏殊《浣溪纱》“无可奈何花落去，似曾 相识燕归来。” 3。晏几道《临江仙》“落花人独立，微雨燕 双飞”
浪淘沙令
李 煜
教学步骤和目标
如何把握诗词感情内涵？
1. “知人论世“ 2.抓住诗词的意象，领会意象所营造的意境特 征。 3。体会诗歌感情还要注意抓住那些对表达主题， 深化意境，突出形象起关键的词语或句子。
作 者
李煜，字重光，号钟隐，徐州人。宋建隆二 年（９６１年）在金陵即位，在位十五年，世称 李后主。他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔，苟安 于江南一隅。宋开宝七年（９７４年），宋太祖 屡次遣人诏其北上，均称病推辞不去。同年十月 ，宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒 出降，被俘到汴京，封违命侯。太宗即位，进封 陇西郡公。太平兴国三年（９７８）七夕是他四 十二岁生日，宋太宗恨他有“故国不堪回首月明 中”之词，命人在宴会上下药将他毒死。追封吴 王，葬于洛阳。
李煜的词现存约32首，内容主要可分 作两类： 第一类为降宋之前所写的，主要为反 映宫廷生活和男女情爱，题材较窄； 第二类为降宋后，李煜因亡国的深痛， 对往事的追忆，富以自身感情而作，此时 期的作品成就远远超过前期。当中的杰作 包括《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》 皆成于此时。此时期的词作大都哀婉凄绝， 主要抒写了自己凭栏远望、梦里重归的情 景，表达了对“故国”、“往事”的无限 留恋。 做个词人真绝代 可怜薄命作君王
天上人间 已逝
融入哀愁 暗含遭遇 身寒更是心寒 反衬现实中的 极度哀怨愁苦 对故国思念 与悔恨 国家灭亡 个人 人上君 遭遇 阶下囚
诗词中意象
流水
流水
——多表示人生苦短，命运无常的无尽 哀伤与愁怨。
1.李煜《虞美人》：“间君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。” 2.李煜《乌夜啼》“自是人生长恨水 长东。” 3.李白《金陵酒肆留别》“请君试问东流水， 别意与之谁短长？” 4.张若虚《春江花国正清秋。千里江山寒色远， 芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。
1.词人用了哪些意象，营造出怎样的意境？ 山寒、芦深、孤舟、月明、笛声 南国清秋的凄寒的意境 2.结合李煜的身世，你认为这首词表达了作者怎样 的情感？ 表达了作者囚居生活孤寂难堪之感,以及对 江南 生活的留恋和对故国思念之情。