电流的热效应(5)
九年级物理电学试卷【含答案】
九年级物理电学试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种现象属于电学范畴？A. 磁铁吸引铁钉B. 灯泡发光C. 水从高处流向低处D. 热水变冷2. 电阻的单位是什么？A. 安培B. 伏特C. 欧姆D. 瓦特3. 下列哪个元件在电路中起到控制电流的作用？A. 电灯泡B. 电阻C. 开关D. 电源4. 电流的方向是由哪个粒子决定的？A. 正电荷B. 负电荷C. 中性粒子D. 磁荷5. 下列哪种现象是由于电荷的定向移动形成的？A. 静电现象B. 磁感应C. 电流D. 热效应二、判断题（每题1分，共5分）1. 电流的方向是由正电荷向负电荷流动。
（）2. 电阻越大，通过电路的电流越小。
（）3. 串联电路中，各元件的电流相同。
（）4. 并联电路中，各元件的电压相同。
（）5. 电功率的单位是瓦特。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 电流的基本单位是______。
2. 电压的基本单位是______。
3. 电阻的基本单位是______。
4. 电功率的基本单位是______。
5. 串联电路中，总电阻等于各分电阻的______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述欧姆定律的内容。
2. 什么是并联电路？3. 什么是电功率？4. 简述电流的热效应。
5. 什么是电阻？五、应用题（每题2分，共10分）1. 电路中有两个电阻R1=10Ω和R2=20Ω串联，电源电压为30V，求电路中的电流。
2. 电路中有两个电阻R1=5Ω和R2=10Ω并联，电源电压为10V，求通过R1的电流。
3. 一个电阻R=20Ω，通过它的电流为0.5A，求电阻两端的电压。
4. 一个电灯泡的功率为100W，接在220V的电源上，求通过电灯泡的电流。
5. 电路中有两个电阻R1=4Ω和R2=6Ω串联，电源电压为12V，求R1两端的电压。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析并联电路中，各元件的电流和电压的关系。
2. 分析串联电路中，各元件的电流和电压的关系。
电流的热效应、熔丝
电流的热效应、熔丝
电流的热效应
当电流通过导体时，电能转化为热能，使导体变热， 这就是电流的热效应。
导体中通过的电流越大，热效应越明显
并联电路中用电器增加，总电流会变化吗？ 若逐个闭合开关时， 电流表读数会增大还 是减小？ 增大
结论：用电器不断增加， 干路中的电流会 增大 ， 会引起导线发热，甚至 引发火灾。
• 熔丝是否越粗越好？可以用铁丝或铜丝 代替吗？ • 熔丝的规格用额定电流表示——该熔丝 可以正常工作的电流 • 熔丝的额定值单位为安培
• 并联电路中接入的灯泡增加，总电路的电流 就 增大 。 熔丝 是一个保护电路元件及导 线的装置。当电流过大时，电流所产生的热 会把 熔丝 熔断，使电路断开，不致损毁其 他元件。 • 熔丝上印有额定值，表示可以负荷的正常电 流。当电路的电流超过熔丝的熔断电流时， 熔丝便会 熔断 。
探究熔丝的用途
逐个闭合开关时，留意 灯泡、熔丝的变化，并 在教材P56填空 思考：熔丝的工作原理
电路中有电流通过，熔丝会发热，当电 流过大时，电流所产生的热使熔丝温度 达到了它的熔点，熔丝就会熔断，从而 断开电路，保护导线和其他元件不受损 坏。
• 用熔点高的还是熔点低的金属材料作熔 丝较好？ • 常用的熔丝是银铜或铅锑合金，熔点低
耗电量与电费的计算
计算耗电量的单位是 千瓦时（kW.h) 。 1千瓦时的电能俗称 1度电
上月抄见数 本月抄见数
。
单价 金额（元）
本月用电量
1898
1958
60
0.70 42
利用电流热效应的电器有：取暖器、电吹风、浴霸等 。
利用电流磁效应的电器有：电磁门铃、耳机、电话等 。
插头与插座
【教案】苏科版初三物理上册 第十五章《电功和电热》15
专项十五电功和电热3 电热器电流的热效应第1讲焦耳定律【知识梳理】1．电流的热效应：电流通过导体时转化为，这种现象叫做电流的热效应。
2．焦耳定律：电流通过导体产生的，与正比，与导体的成正比，与通电成正比。
3．焦耳定律公式：。
式中单位Q→焦(J)；I→安(A)；R→欧(Ω)；t→秒。
4．当电流通过导体做的(电功)全部用来产生(电热)，则有，可用电功公式来计算Q，如电热器、纯电阻就是这样的。
【易混淆点】一、电流的热效应1．电流的热效应：导体中有电流通过时会发热，将电能转化为内能，这种现象叫电流的热效应。
2．两类用电器：①纯电阻用电器：电流通过时将电能全部转化为内能的用电器。
如电饭煲、电炉、电熨斗、电烙铁、电取暖器、电热水器等单纯用来发热的用电器。
②非纯电阻用电器：电流通过时只有部分电能转化为内能的用电器。
如电风扇、电动机、电脑、电视机等，这类用电器除部分电能转化为内能外，大部分电能会转化成其他形式的能。
二、影响电流产生热量的因素1．实验方法：控制变量法和转换法。
2．结论①在电流和电阻相同的情况下，通电时间越长，产生的热量越多。
②在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多。
③在通电时间、电阻相同的情况下，电流越大，产生的热量越多。
知识点一：电流热效应【典例分析】1.下列措施中，属于利用电流热效应的是()A．电视机的后盖有很多孔B．电饭锅的发热板装在底部C．与空调器相连的导线很粗D．电脑的主机中安装微型风扇【真题操练】2.(2020·宿迁)图是探究“影响电流热效应因素”的实验装置，将R1、R2两电阻丝密封在两只完全相同的烧瓶内，且R1＞R2，瓶内装入等质量的煤油，下列说法错误的是()A．烧瓶内选用比热容较小的液体，可以使实验现象更明显；B．该装置可以探究电流通过电阻丝产生的热量与电阻大小的关系；C．实验中通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生热量的多少；D．若要比较水和煤油的比热容大小，只需将一个烧瓶内的煤油换成等质量的水即可知识点二：探究电流热效应的因素【典例分析】3.如图是探究“电流通过导体时产生的热跟什么因素”有关的实验装置，两个透明的容器中密封着等质量的空气。
金属焊接与切割作业理论试题复审
_____ _ ____一、判断题：将试题答案填在下面答题栏中；正确的打“√”错误的打“×”；每题1分，共40分。
1.《安全生产法》第二十三条规定：特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。
2.《四川省安全生产条例》第二十一条规定：特种作业人员应当按照国家和省的有关规定，由特种作业人员培训机构进行及本工种相适应的、专门的安全技术理论和实际操作培训，并经安全生产监督管理部门组织考核合格，取得特种作业操作资格证书后，持证上岗。
3.特种作业的人员经过技能培训后，就可上岗作业。
4.《安全生产法》规定，安全生产方针是：预防为主，防消结合。
5.电伤是电流的热效应、化学效应和机械效应的人体外部的伤害。
6.胸外心脏挤压法的挤压次数大约每分钟100次左右。
7.对电焊过程中产生的强弧光若不采取防护措施，作业人员易发生白内障等眼病。
8.安全帽、安全带、安全网、防冲击眼护具、焊接护目镜、焊接面罩、防尘口罩、阻燃防护服等劳动防护用品均属特种劳动防护用品。
9.焊接可分为电弧熔焊、压力焊和钎焊三类。
10. 低碳钢的含碳量为0.25％～0.4％。
11.金属材料的强度越高，则抵抗变形和断裂的能力越大。
12.焊接可分为熔化焊、压力焊和钎焊三类。
13.常见焊接接头的坡口形式有I形坡口、Y形(或V形)坡口、×形坡口和U形坡口。
14.焊条电弧焊的引弧方法是短路引弧。
15.人体触及漏电的焊机外壳造成的触电伤亡，属于直接电击事故。
16.连接接地线时，应先将导线接在电焊机的外壳上，然后将另一端接在接地体上。
17.设置有高频振荡器的焊机，会产生高频电磁辐射有害因素。
18.直接电击是指人体触及正常工作的带电体，间接电击是指人体触及意外带电体。
19.焊机接地电阻不得大于4Ω。
20.在潮湿地、高空、水下和金属容器内等焊接作业，焊机必须安装空载自动断电保护装置。
21.焊机二次回路的电缆长度一般为20～30m，如需短线接长，接头不得超过2个。
二、5焦耳定律
18
19
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有一个直流电动机，把它接入0.2V电压的电路 时，电动机不转，测得流过电动机的电流是 0.4A，若把它接入2V电压的电路中，电动机正 常工作，工作电流是1A。求： （1）电动机正常工作时的输出功率 ；
（2）如在正常工作时，转子突然被卡住，此时 电动机的发热功率多大？（提示：电动机在电 路中转子不转动时为纯电阻用电器）
1. 电功：电流做功的实质是导体中的恒定电场 对自由电荷的电场力做功 表达式： W=UIt
单位：焦耳(J) 千瓦时(kWh) 1kWh=3.6×106J
功能关系：
电场力做多少功即有多少电势能转化为其他形式的能 电流做多少功即有多少电能转化为其他形式的能
6
一、电功和电功率
1. 电功：电流做功的实质是导体中的恒定电场 对自由电荷的电场力做功 适用于 表达式： W=UIt
W>Q
U>IR （欧姆定律不适用）
10
应该是W=E机+Q
1．纯电阻用电器:电流通过用电器以发热为目的 如电炉、电熨斗、电饭锅、电烙铁、白炽灯泡等 电能全部转化为内能,电功等于电热
U2 W UIt t I 2 Rt Q R
2 U P电 UI I 2 R P热 R
2．非纯电阻用电器:电流通过用电器是以转化为 内能以外的形式的能为目的,发热不是目的,而是 难以避免的热能损失.例如电动机、给蓄电池充电 等 电能大部分转化为其它能，一小部分转化为内能
电功大于电热
W Q W其它 P 电 P 热P 其
11
例题:一台电动机，线圈电阻是0.4 ，当电动机两端 加220V电压时，通过电动机的电流是5A。
♦这台电动机每分钟所做的机械功有多少? ♦效率为多少？ ♦某时电动机突然被卡住而停止转动，则此时的电动 机消耗的功率为多少？
电流的5种效应
电流的5种效应一、电流的热效应1. 定义- 当电流通过导体时，导体会发热的现象称为电流的热效应。
这是因为电流通过导体时，导体中的自由电子与导体中的离子（原子实）发生碰撞，将电能转化为内能，使导体温度升高。
2. 焦耳定律- 定量描述电流热效应的规律是焦耳定律，其表达式为Q = I^2Rt。
其中Q表示热量（单位：焦耳，J），I表示电流（单位：安培，A），R表示电阻（单位：欧姆，Ω），t表示时间（单位：秒，s）。
- 例如，在一个电阻为10Ω的导体中，通入2A的电流，经过5s，根据焦耳定律Q=I^2Rt=(2A)^2×10Ω×5s = 200J，即产生200J的热量。
3. 应用与危害- 应用：电热水器、电熨斗、电饭锅等都是利用电流的热效应工作的。
电热水器内部有电阻丝，当电流通过电阻丝时，电阻丝发热，将水加热；电熨斗的发热芯也是利用电流热效应产生热量来熨烫衣物。
- 危害：电流的热效应在一些情况下会造成危害，例如在输电线路中，由于电流通过导线时会产生热量，如果电流过大或者导线电阻较大，产生的热量过多会导致电能损耗增加，同时可能会使导线温度过高，加速导线的老化甚至引发火灾。
为了减少这种危害，在远距离输电时会采用高压输电的方式，根据P = UI，在输送功率P一定时，电压U升高，电流I就会减小，再根据Q = I^2Rt，电流减小则导线上产生的热量Q会大大减少。
二、电流的磁效应1. 发现- 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应。
他发现当导线中有电流通过时，其下方的小磁针会发生偏转，这表明电流周围存在磁场。
2. 安培定则（右手螺旋定则）- 对于直线电流，用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
- 对于环形电流，让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形电流中心轴线上磁感线的方向。
- 例如，在一根通有从左向右电流的直导线周围，根据安培定则，其周围的磁感线是以导线为圆心的同心圆，在导线下方，磁感线方向垂直纸面向里；对于一个环形电流，若电流为顺时针方向，那么其中心轴线上的磁感线方向是垂直于环形平面向里的。
高中物理教材目录(人教版)
高中物理教材目录（人教版）高中物理新课标教材·必修1第一章运动的描述1 质点参考系和坐标系2 时间和位移3 运动快慢的描述──速度4 实验：用打点计时器测速度5 速度变化快慢的描述──加速度第二章匀变速直线运动的研究1 实验：探究小车速度随时间变化的规律2 匀变速直线运动的速度与时间的关系3 匀变速直线运动的位移与时间的关系4 自由落体运动5 伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1 重力基本相互作用2 弹力3 摩擦力3 摩擦力4 力的合成5 力的分解第四章牛顿运动定律1 牛顿第一定律2 实验：探究加速度与力、质量的关系3 牛顿第二定律4 力学单位制5 牛顿第三定律6 用牛顿定律解决问题（一）7 用牛顿定律解决问题（二）高中物理新课标教材·必修2第五章机械能及其守恒定律1 追寻守恒量2 功3 功率4 重力势能5 探究弹性势能的表达式6 探究功与物体速度变化的关系7 动能和动能定理8 机械能守恒定律9 实验：验证机械能守恒定律10 能量守恒定律与能源第六章曲线运动1 曲线运动2 运动的合成与分解3 探究平抛运动的规律4 抛体运动的规律5 圆周运动6 向心加速度7 向心力8 生活中的圆周运动第七章万有引力与航天1 行星的运动2 太阳与行星间的引力3 万有引力定律4 万有引力理论的成就5 宇宙航行6 经典力学的局限性高中物理新课标教材·选修1-1 第一章电流1、电荷库仑定律2、电场3、生活中的静电现象4、电流和电源5、电流的热效应第二章磁场1、指南针与远洋航海2、电流的磁场3、磁场对通电导线的作用4、磁声对运动电荷的作用5、磁性材料第三章电磁感应1、电磁感应现象2、法拉第电磁感应定律3、交变电流4、变压器5、高压输电6、自感现象涡流7、课题研究：电在我家中第四章电磁波及其应用1、电磁波的发现2、电磁光谱3、电磁波的发射和接收4、信息化社会5、课题研究：社会生活中的电磁波高中物理新课标教材·选修1-2第一章分子动理论内能1、分子及其热运动2、物体的内能3、固体和液体4、气体第二章能量的守恒与耗散1、能量守恒定律2、热力学第一定律3、热机的工作原理4、热力学第二定律5、有序、无序和熵6、课题研究：家庭中的热机第三章核能1、放射性的发现2、原子核的结构3、放射性的衰变4、裂变和聚变5、核能的利用第四章能源的开发与利用1、热机的发展和应用2、电力和电信的发展与应用3、新能源的开发4、能源与可持续发展5、课题研究：太阳能综合利用的研究高中物理新课标教材·选修2-1第一章电场直流电路1、电场2、电源3、多用电表4、闭合电路的欧姆定律5、电容器第二章磁场1、磁场磁性材料2、安培力与磁电式仪表3、洛伦兹力和显像管第三章电磁感应1、电磁感应现象2、感应电动势3、电磁感应现象在技术中的应用第四章交变电流电机1、交变电流的产生和描述2、变压器3、三相交变电流第五章电磁波通信技术1、电磁场电磁波2、无线电波的发射、接收和传播3、电视移动电话4、电磁波谱第六章集成电路传感器1、晶体管2、集成电路3、电子计算机4、传感器高中物理新课标教材·选修2-2 第一章物体的平衡1、共点力平衡条件的应用2、平动和传动3、力矩和力偶4、力矩的平衡条件5、刚体平衡的条件6、物体平衡的稳定性第二章材料与结构1、物体的形变2、弹性形变与范性形变3、常见承重结构第三章机械与传动装置1、常见的传动装置2、能自锁的传动装置3、液压传动4、常用机构5、机械第四章热机1、热机原理热机效率2、活塞式内燃机3、蒸汽轮机燃气轮机4、喷气发动机第五章制冷机1、制冷机的原理2、电冰箱3、空调器高中物理新课标教材·选修2-3 第一章光的折射1、光的折射折射率2、全反射光导纤维3、棱镜和透镜4、透镜成像规律5、透镜成像公式第二章常用光学仪器1、眼睛2、显微镜和望远镜3、照相机第三章光的干涉、衍射和偏振1、机械波的稍微和干涉2、光的干涉3、光的衍射4、光的偏振第四章光源与激光1、光源2、常用照明光源3、激光4、激光的应用第五章放射性与原子核1、天然放射现象原子结构2、原子核衰变3、放射性同位素的应用4、射线的探测和防护第六章核能与反应堆技术1、核反应和核能2、核列变和裂变反应堆3、核聚变和受控热核反应高中物理新课标教材·选修3-1第一章静电场1 电荷及其守恒定律2 库仑定律3 电场强度4 电势能和电势5 电势差6 电势差与电场强度的关系7 电容器与电容8 带电粒子在电场中的运动第二章恒定电流1 导体中的电场和电流2 电动势3 欧姆定律4 串联电路和并联电路5 焦耳定律6 电阻定律7 闭合电路欧姆定律8 多用电表9 实验：测定电池的电动势和内阻10 简单的逻辑电路第三章磁场1 磁现象和磁场2 磁感应强度3 几种常见的磁场4 磁场对通电导线的作用力5 磁场对运动电荷的作用力6 带电粒子在匀强磁场中的运动高中物理新课标教材·选修3-2 第四章电磁感应1 划时代的发现2 探究电磁感应的产生条件3 法拉第电磁感应定律4 楞次定律5 感生电动势和动生电动势6 互感和自感7 涡流第五章交变电流1 交变电流2 描述交变电流的物理量3 电感和电容对交变电流的影响4 变压器5 电能的输送第六章传感器1 传感器及其工作原理2 传感器的应用（一）3 传感器的应用（二）4 传感器的应用实例附一些元器件的原理和使用要点高中物理新课标教材·选修3-3 第七章分子动理论1 物体是由大量分子组成的2 分子的热运动3 分子间的作用力4 温度的温标5 内能第八章气体1 气体的等温变化2 气体的等容变化和等压变化3 理想气体的状态方程4 气体热现象的微观意义第九章物态和物态变化1 固体2 液体3 饱和汽和饱和汽压4 物态变化中的能量交换第十章热力学定律1 功和内能2 热和内能3 热力学第一定律能量守恒定律4 热力学第二定律5 热力学第二定律的微观解释6 能源和可持续发展高中物理新课标教材·选修3-4第十一章机械振动1 简谐运动2 简谐运动的描述3 简谐运动的回复力和能量4 单摆5 外力作用下的振动第十二章机械波1 波的形成和传播2 波的图象3 波长、频率和波速4 波的反射和折射5 波的衍射6 波的干涉7 多普勒效应第十三章光1 光的折射2 光的干涉3 实验：用双缝干涉测量光的波长4 光的颜色色散5 光的衍射6 波的干涉7 全反射8 激光第十四章电磁波1 电磁波的发现2 电磁振荡3 电磁波的发射和接收4 电磁波与信息化社会5 电磁波谱第十五章相对论简介1 相对论诞生2 时间和空间的相对性3 狭义相对论的其他结论4 广义相对论简介高中物理新课标教材·选修3-5 第十六章动量守恒定律1 实验：探究碰撞中的不变量2 动量守恒定律（一）3 动量守恒定律（二）4 碰撞5 反冲运动火箭6 用动量概念表示牛顿的第二定律第十七章波粒二象性1 能量量子化：物理学的新纪元2 科学的转折：光的粒子性3 崭新的一页：粒子的波动性4 概率波5 不确定的关系第十八章原子结构1 电子的发现2 原子的核式结构模型3 氢原子光谱4 玻尔的原子模型5 激光第十九章原子核1 原子核的组成2 放射性元素的衰变3 探测射线的方法4 放射性的应用与防护5 核力与结合能6 重核的裂变7 核聚变8 粒子和宇宙整理：张辉（安徽师大附中）。
期中试卷八年级物理【含答案】
期中试卷八年级物理【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种现象属于光的反射？A. 彩虹B. 镜子中的倒影C. 日食D. 月食2. 下列哪个不是能量转换的形式？A. 电能转换为光能B. 动能转换为势能C. 热能转换为机械能D. 电流转换为电压3. 下列哪种物质的密度最小？A. 水银B. 铝C. 铁D. 木头4. 下列哪种现象属于非晶体的熔化？A. 冰融化成水B. 玻璃熔化C. 铅笔芯熔化D. 铜熔化5. 下列哪种现象属于扩散？A. 水从高处流向低处B. 烟雾在空气中散开C. 铁钉在水中生锈D. 火车在铁轨上行驶二、判断题（每题1分，共5分）1. 物体在平衡力的作用下，其运动状态一定会改变。
（）2. 动能的大小与物体的速度和质量有关。
（）3. 液体的沸点随气压的增大而降低。
（）4. 磁体只能吸引铁、钴、镍等磁性物质。
（）5. 光在真空中的传播速度是3×10^8 m/s。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这称为______定律。
2. 力的单位是______。
3. 一切物质都是由______和______组成的。
4. 光在空气中的传播速度是______。
5. 电流的方向是由正电荷的移动方向决定的，规定正电荷向______移动的方向为电流的方向。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述杠杆的分类及特点。
2. 简述串联电路和并联电路的区别。
3. 简述凸透镜成像的规律。
4. 简述音调、响度和音色的定义及影响因素。
5. 简述电流的热效应、磁效应和化学效应。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 一辆汽车以20m/s的速度行驶，刹车后以1m/s^2的加速度做匀减速直线运动，求汽车刹车到停止所需的时间。
2. 一个质量为2kg的物体从10m的高处自由落下，求物体落地时的速度。
3. 有一台电动机，其额定电压为220V，额定功率为1000W，求电动机正常工作时的电流。
人教版初二物理第五章电路知识点总结
第五章 《电流和电路》复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷： 规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子 负电荷： 规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。
单位：库仑（C ）元电荷 e 7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开 能的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电1e=1.6×10-19C先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。
(1)、电流的热效应。
如白炽灯，电饭锅等。
(2)、电流的磁效应，如电铃等。
焦耳定律
电流的热效应知识梳理：一、电流的热效应1、含义：电能转化成的内能（电流的热效应）2、探究影响电流热效应的因素①时间；②电流大小；③电阻大小研究方法： 与二、焦耳定律1、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
2、计算公式：Rt I Q 2=（适用于所有电路） 在纯电阻电路中：t R U UIt Q W 2=== 注：①焦耳定律公式是由实验总结出来的，只要有电流通过导体，都可以用它来计算电流所产生的热量，即适用于任何用电器产生热量的计算。
②纯电阻电路：串联电路中常用公式：Rt I Q 2= ；并联电路中常用公式：t R U W 2= 计算总热量常用公式Q 总＝Q 1+Q 2（无论用电器串联或并联）3、在电路中的特点： Q 1：Q 2＝R 1：R 2 （串联与电阻成正比）Q 1：Q 2＝R 2：R 1 （并联与电阻成反比）4、当用电器为纯电阻时，W ＝Q （电能全部转化成内能）特例：电动机为非纯电阻，W ＞Q 。
5、应用——电热器：①定义：利用电流的热效应而制成的发热设备。
②原理：焦耳定律③组成：电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的合金制成。
④优点：清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度。
基础巩固：1、电流的热效应在科研、生产、生活中被广泛应用，如图所示是我们常见的家用电器，其中主要利用电流的热效应工作的是（ ）A ．电视机B ．电饭锅C ．电冰箱D ．电风扇2、关于如图所示实验的说法中错误的是（）A．该实验研究的是电流的热效应B．实验中采用了控制变量法C．观察实验现象可知：在其它条件相同时，电阻越大产生的热量越少D．实验中是通过观察温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生热量的多少（第2题）（第3题）3、为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图所示的实验器材，小红问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”．对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是（）A．因为煤油有颜色便于观察B．因为煤油有比较大的热值C．因为煤油有比较小的密度D．因为煤油有比较小的比热容4、如图所示，将三个相同的空烧瓶口分别用完全相同的气球密封，用三段阻值不同的电阻丝（R1＜R2＜R3）分别给三个烧瓶中的空气加热，通电一段时间后体积变化最大的气球是（）A．a B．b C．c D．三个相同（第4题）（第5题）（第6题）5、小明和小华想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，A瓶中的金属丝是铜丝，B瓶中的金属丝是镍铬合金丝，温度计显示煤油的温度．（1）这两个瓶中所盛煤油的质量应该．（2）小华问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，应该如何解释．（3）将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了控制和相同．（4）实验过程中，小明和小华发现B瓶中温度计的示数升高的很快，而A瓶中温度计的示数几乎不变化．这是因为．（5）此实验的设计，除下应用了控制变量法，还应用了什么方法？答：．6、如图所示电路中，已知R1＞R2，闭合开关S后（）A．电流通过R1、R2产生的热量Q1＜Q2 B．通过R1、R2的电流I1＞I2C．R1、R2两端的电压U1＞U2 D．R1、R2消耗的电功率P1＞P27、电炉丝与导线串联接到电路里，通电后电炉丝热得发红，而与之相连的导线却不怎么热，由焦耳定律可知，造成上述现象的主要原因是（ ）A ．通过电炉丝的电流比导线的电流小得多B ．通过电炉丝的电流比导线的电流大得多C ．电炉丝的电阻比导线的电阻小得多D ．电炉丝的电阻比导线的电阻大得多8、把一台电动机接入电压220V 的电路中，通过电动机的电流5A ，电动机线圈的电阻为2Ω，1min 通过线圈的电流产生的热量为 ．9、有2安培的电流通过一电阻器，在一定时间内产生一定的热量，如果电流增加到4安培，在相同的时间内产生的热量是前者的（ ）A ．21倍B ．41倍 C ．4倍 D ．2倍 10、已知电流I 安通过电阻R 欧，t 秒内产生的热量是Q 焦．如果电阻减半，电流变为原来的2倍，在相同的时间内产生的热量将是（ ）A ．2QB ．QC ．Q/2D ．8Q能力提升：一、影响电流热效应大小的因素1、如图是探究电流热效应的实验装置．烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，铜丝和镍洛合金丝的长度、横截面积均相同，则（ ）A ．在甲图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系B ．在乙图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系C ．在甲图中，闭合开关一段时间后，两个瓶中温度计示数相同D ．在乙图中，相同时间内，电流越大，温度计的示数升得越多2、如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是（ ）A ．甲、乙两次实验都应用了控制变量法B ．甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多C ．乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系D ．乙实验通电一段时间后，右侧U 形管中液面的高度差比左侧的小3、为了探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”，某同学将两段阻值不同的电阻丝R 1、R 2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图所示的甲、乙两套装置，已知所用蓄电池电压相等且保持不变，R 1＜R 2，装入烧瓶的煤油质量相等，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（ ）A．在此实验中，电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现出来的B．甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关C．比较相同通电时间内a，c两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关D．在相同的通电时间内，d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多（第3题）（第4题）4、小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实际电路，两个烧瓶A、B中盛有等量、初温相等的煤油，R A与R B是阻值不同的电热丝．（1）R A与R B采用串联的方式，其目的是为了控制通电时间、相等．（2）小明同学为了比较R A与R B阻值的大小，用电压表分别测出R A与R B两端电压的大小，发现U A＜U B，则R A R B（选填“＞”“＜”或“=”）．（3）在相同的时间内，可通过观察来比较电流通过电热丝产生的热量多少；为了升温较快，试验液体选用煤油而不选水，主要是水的比热容比煤油（选填“大”或“小”）．（4）通过实验，发现烧瓶B中煤油吸热多，这表明：在电流、通电时间相同的情况下，电阻（选填“越大”或“越小”），产生的热量越多．（5）小华想改装此实验装置用来“测量煤油的比热容的大小”，则他们应将烧瓶A中煤油换成与其（选填“质量”或“体积”）相等的水，并将电热丝R A换成的电热丝．测量时，水和煤油的初温均为t0，通电一段时间后，水和煤油的末温分别为t水、t ，请写出煤油比热容的表达式：c煤油=．（已知水的比热容为c水）．煤油小明认为这样测量煤油的比热容会有较大的误差，原因主要有：．（只要写出一条即可）二、焦耳定律相关计算1、一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上，在5min内产生的热量是J．一支电烙铁标有“220V 40W”，在额定电压下通电10min产生的热量是J．2、一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈电阻为2Ω，线圈中电流为10A．这台电动机正常工作10s消耗的电能为W，产生的热量为Q，则（）A．W=38000J，Q=2000J B．W=38000J，Q=38000JC．W=722000J，Q=2000J D．W=722000J，Q=38000J3、某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是1200J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是J．4、如图所示电路中，R1=20Ω，电路总电阻为12Ω，电流表示数为0.3A，请计算：（1）电源电压；（2）通电lmin电流通过R1产生的热量；（3）电阻R2的阻值．5、如图所示，电源电压为12V且保持不变，小灯泡L的规格为“6V 3W”，滑动变阻器的最大阻值为12Ω，电流表的量程为0﹣3A．（1）当开关S1、S2都断开时，小灯泡L恰能正常发光，R1的阻值为多大？在10min内电流通过R1所产生的热量是多少？（2）当开关S1、S2均闭合时，要使电流表安全使用，变阻器接入电路的阻值不得小于多少？R2消耗的最大电功率是多少？6、如图所示，电源电压为9伏，滑动变阻器上标有“2安、10欧”字样，电热丝额定电压和额定功率值分别为6伏和7.2瓦，容器内装有煤油100立方厘米，若电压表读数为5伏，加热时间为7分钟，问煤油的温度将升高多少度？（设电热丝放出的热量全部被煤油吸收，电热丝电阻不随温度而变，煤油的密度为0.8×103千克/米3，煤油比热为0.51卡/（克•℃）．三、比值问题1、将一根电炉丝接在电路中，在时间t内产生的热量为Q1；如果将它对折后接在同一电路中，在相同时间内产生的热量为Q2，则Q1：Q2为（）A．4：1 B．1：4 C．2：1 D．1：22、通过甲乙两个电热器的电流之比为1：2，通电时间之比为2：3，产生的热量之比为2：9，则甲乙的电阻之比为（）A．3：4 B．4：3 C．2：3 D．3：23、如图所示电路中，电阻R1=2R2，当开关S闭合后，在相同时间内R1和R2上产生的热量之比是（）A．1：4 B．1：2 C．2：1 D．4：1（第3题）（第4题）4、如图所示，两电阻R1=R2，电源电压相同，要使甲、乙两电路图中产生的总热量相等，则所需时之比t甲：t乙为（）A．4：1 B．1：4 C．2：1 D．1：2课后作业：1、如图所示是探究焦耳定律的实验装置，除了灯丝电阻R 甲＞R 乙外，其余条件均相同．开关闭合，电路接通后，下列对甲、乙两瓶的对比分析和判断．正确的是（ ）A ．因为通过两电阻丝的电流相等，所以两电阻丝两端的电压相等B ．因为通过乙瓶电阻丝的电流大，所以乙瓶的温度计示数变化快C ．因为甲瓶中煤油的比热容要小，所以甲瓶的温度计示数变化快D ．因为甲瓶中电阻丝产生的热量多，所以甲瓶的温度计示数变化快2、如图所示，在四个相同水槽中盛有质量相等和温度相同的纯水，现将阻值为R 1、R 2的电阻丝（R 1＜R 2）分别按图中的四种方式连接放入水槽，并接入相同电源．通电相同时间后，水温最高的是（ ）A ．B ．C ．D ．3、甲电炉的电阻是乙电炉电阻的2倍，加在甲电炉的电压是加在乙电炉上电压的2倍，则在相同的时间里，甲电炉产生的热量与乙电炉产生的热量相比较（ ）A ．乙是甲的2倍B ．甲是乙的2倍C ．甲是乙的4倍D ．甲、乙产生的热量相等4、两个电阻R 1：R 2=3：2的电阻丝，通过的电流之比为I 1：I 2=2：3，在相同的时间内，它们产生的热量之比是（ ）A ．3：2B ．2：3C ．1：1D ．4：95、两根电热丝电阻分别是R 1=100Ω、R 2=40Ω，当将它们串联后接入某一电源使用时，相同时间内产生的热量Q 1：Q 2= ．若将它们并联后接入某电源使用时，相同时间内产生的热量'1Q ：'2Q = ．6、将两只分别标有“PZ220﹣40”和“PZ220﹣60”的电灯并联在电路中，正常工作时通两灯的电流比为 ，两灯在相同时间内产生的热量之比为 ．7、一个“220V ，1000W”的电炉，接到110V 的电源上使用，要求单位时间内产生的热量不变，可采用的方法是（ ）A ．将电炉丝截去21B ．将电炉丝截去41 C ．将电炉丝对折后使用 D ．将电炉丝三等分再并联使用8、有两根电热丝，R 1=mR 2，若单独用R 1对一壶水加热，则所需时间为t 0．若将这两根电热丝同时连入电路，则烧开同一壶水所需的最短时间为（不计热损失）（ ）A ．01t m B ．01t m m + C ．011t m + D ．01t mm +9、在探究“影响电流热效应的因素”的实验中：（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是．A．探究电流与电压、电阻的关系B．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻C．在探究影响动能大小因素的实验中，小车动能的大小通过木块移动的距离来比较．实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是．（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见下表）．实验次数电流/A 通电时间/s 电阻/Ω温度升高量/℃1 0.3 30 10 1.52 0.6 30 10 6.0由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流，其产生的热量．（3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中（填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与中图中的烧瓶电阻（填“串联”或“并联”）．（本题中，三个烧瓶中的液体质量相等）（4）小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中（填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成，水和煤油吸热的多少是通过（填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的．10、如图所示电阻R1为8Ω，R2为4Ω．求：（1）当开关S断开时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数是多少？（2）当开关S闭合时，电流表和电压表的示数各是多少？通电5min产生多少J的热量？11、如图所示，R1＝400Ω，R2的变阻范围是0—20欧姆，电源电压U＝12V不变。
北师大版 九年级物理上册 第十三章 第四节《电流的热效应》教学课件
布置作业
请完成《 少年班》P82-P83对应习题
新课导入
热得快 电热毯
电炉
电热水壶 电熨斗
电暖气
新课导入
给电热水壶通电可以给水加热；给电烤箱通电可以把食物烤 熟；计算机主机长时间工作后外壳会发热。
这些热量是从哪里来的？
新课导入
事实表明，电流通过导体时，导体会发热，这种现象叫作 电流的热效应。
点击图片 观看视频
新课讲解
一、电流的热效应
1.认识电流的热效应
新课讲解
二、焦耳定律
1.焦耳定律
内容
电流通过导体时产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻 成正比，跟通电时间成正比
计算公式
Q=I2Rt (普遍适用)
单位
Q 表示热量，单位是焦(J); I 表示电流，单位是安(A);R 表示电阻， 单位是欧(Ω);t 表示通电时间，单位是秒(s)
导出式
在纯电阻电路中，电流所做的功全部用来产生热量,即Q=W。因为 W= UIt,根据欧姆定律可知U=IR，I=U/R ,所以可推导得出 Q=UIt=(U2/R)t
第十三章 电功和电功率
四、电流的热效应
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1.知道电流的热效应。 2.通过探究，知道电热与哪些因素有关，知道运用控制 变量法和转化法探究影响电热的因素。 3.知道焦耳定律内容、公式及适用范围。
新课讲解
2.电流热效应的危害及防止 很多情况下电流的热效应是一种浪费，甚至会造成危害。如果产生的热量 过多,会使用电器温度过高，导致绝缘材料老化,甚至烧坏,引起火灾等,所以 在利用电流热效应的同时，也要对电流热效应加以防止。 防止电流热效应的方法有两种: (1)减小产生的热量，如缩短通电时间; (2)及时散热，如电视机外壳的散热孔、电动机外壳上的翼状散热片、计 算机内的散热风扇等,都是为了散热降温。
5载流导体的发热和电动力的效应
载流导体的发热和电动效应
载流导体的发热和电动力效应
目 录
第一节 概述 第二节 载流体的发热与计算 第三节 载流体的电动力效应
一、电流的热效应 • 1、电流的热效应概念 • 、损耗形式 • 2 指当电器和导体通过电流时，有一部分电能以不 电阻损耗 磁滞损耗 涡流损耗 介质损耗 同的损耗形式转化为热能，使电器和导体的温度 • 由电阻引起，是损耗的主要形式。 升高。 可由焦耳-楞次定律计算其发热量： • 由强电场的作用引起，针对绝缘材料。 由交变磁场的作用引起，针对铁磁材料零配件； 由交变磁场的作用引起，磁性或非磁性导电材料 Q＝I2· R· t（J） • 零配件均有； 所有这些损耗几乎全部变成热能，从而使导体的 • 温度升高。 式中：R I—— A）； ——通过的电流（ 电阻（Ω），如为直流电路，即直流 RΩ；如为交流电路，则交流电阻 R： • 欧姆电阻 正常情况下磁滞损耗、涡流损耗和介质损耗的影 其中：K 附加损耗系数，计及交流电路中集 t—— 电流作用的时间（ s）； f—— 响可不计。 肤效应和邻近效应使电阻增大的系数。在大截面 R＝Kf · RΩ 母线中，附加损耗的影响不可忽略，对于绞线和 空心导线，Kf可以取1。
Hale Waihona Puke 、最高允许温度（2）最高允许温度 • 在短时发热状态下，裸导体的短时最高允许 温度，对硬铝（经冷拉加工的铝）及铝锰合 金为200℃，对硬铜（经冷拉加工的铜）为 300℃。 • 电力电缆的最高允许温度与其导体材料、绝 缘材料及电压等级等因素有关。 • 进行发热计算的目的，就是为了校验导体或 电器各部分在两种发热工作状态下的最高温 度是否超过允许值，以判定该导体或电器的 热稳定性能。
载流导体的发热和电动力效应
目 录
宝坻九年级期中试卷物理【含答案】
宝坻九年级期中试卷物理【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种现象属于光的折射？A. 镜子中的倒影B. 水中的鱼看起来更浅C. 阳光直射时形成的影子D. 月亮在水中形成的像2. 下列哪个选项描述了电流的方向？A. 从正极到负极B. 从负极到正极C. 沿着电阻最小的路径D. 沿着电阻最大的路径3. 下列哪种情况会导致电阻增大？A. 导体的长度增加B. 导体的横截面积增加C. 导体的材料改变D. 导体的温度降低4. 下列哪种现象是机械能转化为电能的过程？A. 电灯发光B. 电风扇转动C. 电池充电D. 发电机发电5. 下列哪种情况下，物体会受到平衡力？A. 匀速直线运动B. 加速直线运动C. 匀速圆周运动D. 自由下落运动二、判断题（每题1分，共5分）1. 力可以改变物体的运动状态。
（）2. 串联电路中，电流在各个电阻上是相等的。
（）3. 光在真空中传播速度最快。
（）4. 温度越高，物体的热膨胀越大。
（）5. 电磁感应现象是电流产生磁场的现象。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光的反射定律中，反射角等于______。
2. 电流的单位是______。
3. 电阻的大小与导体的______、______和______有关。
4. 电磁铁的磁性强弱与电流的______和线圈的______有关。
5. 物体在不受外力作用时，总保持______或______状态。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述牛顿第一定律的内容。
2. 简述串联电路和并联电路的特点。
3. 简述光的折射现象。
4. 简述电流的热效应。
5. 简述能量守恒定律的内容。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个电阻为10Ω的电阻器，通过它的电流为0.5A，求电阻器两端的电压。
2. 一个物体从静止开始做匀加速直线运动，加速度为2m/s²，求物体在3秒末的速度。
3. 一个平面镜将光线反射，入射角为30°，求反射角。
5焦耳定律1
设计实验、验证假设
请同学们思考一下研究的方法
在三个因素中先固定两个因素， 改变第三个因素，观察导体放出 的热量与这个因素有什么关系， 这种方法叫做控制变量法。
焦耳定律演示实验
归纳总结、得出结论
实验结论
结论1. 在通电电流和通电时间相同的条
件下，电阻越大，电流产生的热量越多。
导体中有电流通过的时候，导体要 发热，这种现象叫做电流的热效应。
你能列举生活中利用电流的热效应 的例子吗？
电流热效应的应用
电流产生的热量跟那些因素有 关呢？
进行猜想、提出假设
请同学们猜想一下，通电导
体放出的热量可能与哪些因素有 关呢？
电流产生的热量可能与电流的大
小、导体电阻的大小以及通电时间的 长短有关。
反馈练习
1.电流通过导体产生的热量 跟—电—流的—二—次—方—成正比， 跟—导—体—的—电阻—成正比， 跟—通—电时—间—成正比。
2. 两个电热器的电阻之比为4︰3，
通过相同的电流，在相等的时间 里产生的热量之比为_4_︰__3_；若 两个电热器的电阻相同，通过的 电流强度为1︰3，在相等的时间 里产生的热量之比为_1_︰__9__。
谢谢大家
再见
3．当0.2安的电流通过一金属线时产
生的热量为Q1，若使通过的电流增加 到0.4安时，在相同的时间内产生的热
量为Q2，那么Q2是Q1的
（B）
A. 2倍 B. 4倍 C. 0.25倍 D. 0.5倍
3.一只“220V45W”的电烙铁， 在额定电压下使用，每分钟产 生的热量是多少？你能用几种 方法解此题？
问题2. 课文前面“？”中的和电 炉相连的电线为什么显著发热？
分析：照明电路的电压是一定的，由P=UI可知， 电路中接入大功率电炉时，通过的电流大，在电线 的电阻相同的情况下，跟电炉相连的电线中通过的 电流比跟灯泡相连的电线中通过的电流大得多。所 以根据焦耳定律Q=I2Rt可知，在相同的时间内，电 流通过跟电炉相连的电线产生的热量比通过跟灯泡 相连的电线产生的热量大得多。因此跟电炉相连的 电线显著发热，有可能烧坏它的绝缘皮，甚至引起 火灾。
电工基础(第六版)习题册答案
《电工基础（第六版）习题册》参考答案第一章电路基础知识§1—1 电路和电路图一、填空题1.电流电源负载控制装置导线2.进行能量的传输、分配和转换进行信息的传递和处理3.电路原理图框图印制电路图4.理想元件二、问答题1.答：电路主要由电源、负载、控制装置和导线组成。
它们的主要功能分别是：电源：为电路提供电能的设备。
负载：又称为用电器，其作用是将电能转变为其他形式的能。
导线：起连接电路和输送电能的作用。
控制装置：主要作用是控制电路的通断。
2. 答：把实际元件用理想元件表示后,一个实际电路便由一些理想电气元件连接而成，称为实际电路的电路模型。
三、填表、画图题1.名称外形图形符号文字符号电感器L二极管VD电池GB开关SA电流表A滑动变阻器RP电容器C电压表V电位器RP灯泡EL电阻R2.§1－2电流和电压一、填空题1. 正相反2. 直流交流大小和方向恒定不变稳恒电流直流DC大小和方向都随时间的变化而变化交变电流交流AC3. 0.014. 串正负量程5. 电场力非静电力6. 参考点U a—U b U b—U a7. 零正负8. 负正9. 并联相同10. c d c二、判断题1. √2. ×3. ×4.×5. ×6. √7. √8. √三、选择题1.D2.C3.B四、问答题1、答：①要有能自由移动的电荷—载流子；②导体两端必须保持一定的电压。
2、答：电源内部电荷在非静电力的作用下从负极移动到正极，电源外部电荷是在电场力的作用下从正极移动到负极。
3、答：（1）对交、直流电流应分别使用交流电流表和直流电流表测量。
（2）电流表应串接到被测电路中。
（3）直流电流表表壳接线柱上标明的“+”“—”记号，应和电路的极性相一致，不能接错，否则指针要反转，既影响正常测量，也容易损坏电流表。
（4）每个电流表都有一定的测量范围，因此在测量之前应先估计被测电流大小，以便选择适当量程的电流表。
九年级物理第十五章 第5节 电与热鲁教版知识精讲
九年级物理第十五章第5节电与热鲁教版【本讲教育信息】一、教学内容第十五章电功率第五节电与热二、考点点拨主要考查的内容有：（1）电流的热效应。
焦耳定律的实验探究，电热的计算（2）利用铭牌进行有关的计算三、跨越障碍例1：下面几个用电器属于利用电流热效应工作的是（）A. 电冰箱B. 洗衣机C. 电视机D. 电饭锅解析：电流的热效应是将电能转化为内能，电饭锅工作时将电能转化为内能，用以加热食物。
洗衣机工作时主要将电能转化为机械能，电冰箱工作时主要将电能转化为机械能，电视机工作时主要将电能转化为声能和光能。
例2：下列常见电器中不是利用电流热效应工作的是例3：超导是指电阻为零的现象，目前我们只发现某些物质在温度降到足够低时，才出现超导现象。
如果我们研制出了常温下的超导材料，你认为它最适合制作A. 输电导线B. 电炉丝C. 白炽灯丝D. 保险丝知识点2：电流的热效应与哪些因素有关实验探究：电流的热效应与哪些因素有关例1：某同学用下图所示的装置研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”。
图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，铜丝的电阻比镍铬合金丝的电阻小。
（1）闭合开关后，通过两段金属丝的电流是（填“相等”或“不相等”）的；（2）通电一段时间后，可以观察到A瓶中温度计的示数（填“大于”“小于”或“等于”）B瓶中温度计的示数；（3）由上述实验可知，在电流和通电时间都相同时，导体电阻越大，产生的热量。
解析：由题图可以看出，两瓶中的金属丝串联起来接到电源上，电路没有分支，闭合开关后，通过两段金属丝的电流是相等的。
电流通过金属丝消耗的电能转化为热能被瓶中煤油吸收，使煤油的温度升高，铜丝的电阻小于镍铬合金丝的电阻，通电一段时间后，可以观察到A瓶中温度计的示数小于B瓶中温度计的示数。
说明在相同时间内电流通过铜丝电能转化成的热能少于电流通过镍铬合金丝电能转化成的热能。
高中物理3-1 第2章 第5节 焦耳定律(教案)
第2章第5节 2.5 焦耳定律【知识与技能】1、理解电功、电功率的概念，公式的物理意义.了解实际功率和额定功率。
2、了解电功和电热的关系。
了解公式Q=I2Rt（P=I2R）、Q=U2t/R（P=U2/R)的适应条件。
3、知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系，电功大于电热。
4、能运用能量转化与守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题。
【过程与方法】1、通过有关实例，让学生理解电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。
【情感态度与价值观】1、通过学习进一步体会能量守恒定律的普遍性。
【教学过程】★重难点一、电功和电功率★电功和电功率1．电功(1）定义:电流在一段电路中所做的功等于这段电路两端的电压U、电路中的电流I和通电时间t三者的乘积．（2）公式：W＝IUt.（3)国际单位：焦，符号：J.(4)实质：导体中的恒定电场对自由电荷的静电力在做功．（5)意义：电流做功的过程是电能转化为其他形式的能的过程，电流做了多少功，表明就有多少电能转化为其他形式的能．即电功是电能转化为其他形式的能的量度．2．电功率（1）定义：单位时间内电流所做的功．(2）公式:P＝错误!＝IU。
(3)单位:瓦，符号：W。
（4)意义：表示电流做功的快慢．(5)额定功率和实际功率①用电器正常工作时所消耗的功率叫做额定功率．当用电器两端电压达到额定电压U额时，电流达到额定电流I额,电功率也达到额定功率P额，且P额＝U额I额．②用电器的实际功率是用电器在实际工作时消耗的电功率．为了使用电器不被烧毁,要求实际功率不能大于其额定功率．3、串、并联电路中电功率的分析与计算(1）串联电路功率关系错误!（2)并联电路功率关系错误!（3）结论无论是串联电路还是并联电路，电路消耗的总功率等于各电阻消耗的功率之和。
【特别提醒】1、串并联电路中的功率关系串联电路并联电路功率分配错误!＝错误!错误!＝错误!功率关系P＝P1＋P2＋…＋P nP＝P1＋P2＋…＋P n2、“负载”、“负荷”与“电阻”的区别“负载”或“负荷"是对用电器功率特征的一种习惯称谓．通常说“负载”或“负荷”大,是指用电器的功率大，并不是用电器的“电阻"大．在一般情况下，“负载”大的用电器电阻反而小，如“220 V 60 W”与“220 V 100 W”的两个灯泡，后者功率较大，电阻却较小．【典型例题】如图所示电路中,三个电阻R1、R2、R3的阻值相同,它们允许消耗的最大功率分别为10 W、10 W、4 W，此电路中允许消耗的最大功率为（）A．24 W B．16 W C．12 WD．15 W【答案】D★重难点二、焦耳定律★要点二焦耳定律1．焦耳定律(1）内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻及通电时间成正比．(2)公式：Q＝I2Rt。
十八、5、焦耳定律
6.如果将两个定值电阻R1和R2以某种形式连接起 来接入电路中，则电阻R1消耗的电功率为12 W； 如果将这两个电阻以另 — 种形式连接起来，接入 原电路中，测得该电路的总电流为9A，此时电阻 R1消耗的电功率为108 W，求电阻R1和R2的阻值 各是多少?
（三）电动机热量计算： ※ 对电动机，电动机消耗的电能等于机械能与热 能的总和。既：W=W机+Q热 1、加在某台电动机上的电压是 U，电动机消耗的 电功率为 P，电动机线圈的电阻为 r，则电动机线 圈上消耗的热功率为( ) A．P B．U2/r C．P2r/U2 D．P-P2r/U2
3. “220V 600W”的电炉，要接在110V的电 源上，为保持功率不变，下列措施可行的是？ A.把电炉丝截去一半
B.把电炉丝截成等长两段再并联
C.把电炉丝截3/4
D.把电炉丝截去1/4
4. 有四段电阻线a、b、c、d，它们由同种材料做 成，截面积相同，但绕成不相同的圈数（每圈的 长度相等，a、c圈数相同，b、d圈数相同）如图 连接，通电后，在相同的时间内，它们产生的热 量由多到少的顺序是（ ） A、a、b、d、c B、a、c、b、d C、b、d、a、c D、d、c、b、a
2 、 某电动机线圈电阻为1Ω,电动机两端电压为 20V时,电流为1A,求1min内电动机消耗的电能？ 1min内线圈产生的热量是多少？
3. 小华组装了一台直流电动机模型，她将电动机 模型接入如图所示的电路中，已知电源电压U=3V， 并保持不变，线圈电阻R=1．5Ω，接通电路后， 电动机正常转动，电流表读数I=0．8A，求： ①电动机正常转动1min消耗的电能W和线圈产生 的热量Q． ②电动机输出的机械功率P． ③电动机能量转换效率η．
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透明胶粘到风车与圆珠笔头接触处，以便减小阻力。
电流热效应小实验
分析论证得出结论： 电流通过灯泡钨丝时，钨丝不但放光，而且还
产生热量，使灯泡周围的空气变热上升，形成了风， 推动风车旋转。但是当灯泡周围环境温度较低时， 风力较小，风车可能转动很慢，甚至不转动。 当风车周围放上纸筒时，纸筒隔开了灯泡上方 的冷热空气，热空气在纸筒中快速上升，纸筒下方 的冷空气又快速进入纸筒，纸筒中的风力变大，风 车就转快了。
时，电能不仅仅转变成了光能，同时还会放出大量的 热量，这一点只要用手摸一下刚断电的白炽灯就会感 受到。除了用手直接感受白炽灯发光时还同时发热， 能不能用其他的方法来观察白炽灯发光时放出的热呢？
设计实验： 实验材料：220V 60W 白炽灯1个，(白炽灯)灯座
1个，插头1个，导线，纸杯1个，16开纸1张，挂历纸 1张，（用完油）圆珠笔芯1支。
电流热效应小实验
实验方法与步骤：（一）小风车的制作 1、从16开纸上剪下长约10厘米、宽约6毫米的纸
条3条。 2、把每条纸条沿长边对折，按下图所示方法做
成一个小风车。
3、再做一个小风车，然后把圆珠笔芯剪去一段 后从风车顶端穿过，用透明胶固定牢固圆珠笔芯，做 成风车座。如图所示。
电流热效应小实验
电流热效应小实验
电流热效应小实验
提出问题： 我们知道电流通过用电器时，电能转变成了其它
形式的能，这时就说电流做了功；同时电流通过用电 器时，一般用电器都会发热，我们把这种现象叫做电 流的热效应。如何能够观察到电流通过用电器时的热 效应呢？
电流热效应小实验
猜想与假设： 白炽灯是一种常见的用电器，电流在通过白炽灯
人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯 基 酒食上得来的朋友，等到酒尽樽空，转眼成为路人。 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 婚姻的最大杀手不是外遇或出轨，而是一地鸡毛的生活琐事。所以，平时的沟通很重要，而吵架也是另类的沟通，正所谓吵吵闹闹一辈子，不 吵不闹难白首！ 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如果 说实话效果不好，你可以用模棱两可的外交辞令代替！
风车转动了没有，怎么风车没有转动。再等一会儿， 风车还是没有转动？ 3、把卷好的纸筒套在灯泡周围，风车转动了没 有？这回风车转动起来了。上下移动纸筒，观察风车 转动的变化情况。 4、拿掉纸筒，风车还转动吗？断开电源，灯泡 熄灭后，风车还转动吗？
电流热效应小实验
注意事项： 1、做实验时一定要注意用电安全。 2、灯泡通电时间过长，会把： 提供热量的用电器，通电时它发出的热量当然
是越多越好。而有些用电器，如电动机、电风扇、 白炽灯等，应该让它们尽量少放出热量。 由于用电器都有电阻，通电一段时间后，它们 不可避免的都要发热，如果长时间使用，发热产生 的热量散发不出去，就会因温度过高而烧坏用电器， 因此一些大型用电设备都有专门的冷却系统，用通 风、通水的办法把热量带走，以便使用电设备能更 长时间的工作。
身体健康， 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。
遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语·雍也》
学习进步！
（二）线路的安装 1、把两条导线的一端接到灯座上，另一端接到
插头上。 2、把纸杯底部开上一个能放灯座的孔，把灯座
放入孔中。 3、灯座上安上白炽灯，用透明胶把风车座固定
到灯泡上。如图所示。
电流热效应小实验
（三）观察风车的转动 1、用挂历纸卷成一个直径16cm左右的圆柱形纸
筒。把风车放到风车座的圆珠笔芯笔头上，如图所示。 2、把插头插到220V电源的插座上，接通电源。