学前教育实践活动总结
学前教育实习总结[精选12篇]
![学前教育实习总结[精选12篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/ed7fdb871b37f111f18583d049649b6648d70903.png)
学前教育实习总结［精选12篇］1学前教育实习总结精选篇一进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。
一整天，我都在认真观察并且学习，了解作为一个保育老师应该做什么，到底怎么做。
第二天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。
每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。
但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事老师都要提醒幼儿，如：户外活动要注意幼儿的安全；热时，提醒幼儿减衣服；喝水时，不说话以免被水呛到等等。
在这些细小的方面需要老师细心、耐心的帮助每个幼儿。
午睡时要注意到会尿床的幼儿,定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。
虽然只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必须从一点一滴的保育工作做起。
听课是提高自己教学能力的一个好办法。
听课时，做好听课记录，谈听课的感想。
多听课才能多积累经验，取长补短，所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。
我听过的课程有语言活动《我的本领大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、美术活动《有趣的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。
听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。
我懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂。
来到幼儿园实习已经是第三周了。
接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。
幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育活动时不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课的时候安静地听讲，自己也会觉得很有成就感。
记得我的第一次集中教育活动是语言活动《拔萝卜》。
尽管我用了两天的时间来准备我的教案和教具，但在第一次面对幼儿上课时，我还是那么的手足无措。
对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。
学前教育专业教育实习总结8篇
学前教育专业教育实习总结8篇篇1一、实习背景与目的本次教育实习旨在将学前教育专业的理论知识与实践相结合，提高专业素养，为将来的职业生涯奠定坚实基础。
通过实习，我深入了解了幼儿园教育工作的实际状况，对学前儿童的身心发展有了更为深刻的认识。
二、实习时间与地点本次实习于XXXX年XX月至XXXX年XX月进行，地点为某市某幼儿园。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了幼儿园各年龄段的课程设计与实施。
通过观察经验丰富的教师授课，我学习到了如何结合学前儿童的认知特点设计生动有趣的教学活动。
我亲自参与了课程设计、教具制作及课堂管理，通过实际操作，提高了我的教学技能。
2. 班级管理在实习期间，我担任了班级助理的角色，协助班主任管理班级日常事务。
我学习到了如何建立良好的师生关系，对班级纪律进行管理，并积极参与家长沟通工作，了解家长需求，为家园共育贡献了自己的力量。
3. 教研与培训我参与了幼儿园的教研活动，与同事们共同研讨教学方法和策略。
此外，我还参加了幼儿园组织的教师培训活动，学习到了新的教育理念和教学技巧。
四、实习收获与体会1. 对学前教育的认识更加深刻通过实习，我对学前教育的目标和任务有了更为明确的认识，对学前儿童的身心发展规律有了更为深刻的理解。
我认识到，作为教师，应关注每个孩子的个体差异，因材施教，为孩子的全面发展创造有利条件。
2. 提高了教学实践能力实习期间，我通过亲身实践，提高了教学设计和实施能力。
我学会了如何运用多种教学方法和手段，激发孩子的学习兴趣，提高教学效果。
3. 增强了班级管理能力在实习过程中，我学习到了如何管理班级，如何建立良好的师生关系，如何与家长沟通。
我认识到，班级管理需要耐心、细心和爱心，需要教师不断学习和积累经验。
4. 发现了自身的不足与差距通过实习，我也发现了自己在专业知识和实践技能方面的不足。
例如，在应对突发情况和处理孩子之间的矛盾时，我还需要更加冷静和理智。
我将针对这些不足，努力学习，提高自己的专业素养。
学前教育实习总结15篇
学前教育实____结15篇学前教育实____结15篇学前教育实____结1 从xxxx至20xxxx年5月份通过学校组织的这次实习。
让我第一次与幼儿亲密接触，这次____实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。
一、实习目的能理解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进展教育、教学工作的初步才能，加深学生对专业的理解与热爱。
二、根本情况1、实习的内容观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步理解幼儿园的工作性质与过程。
2、观察幼儿园的环境布置与建立，理解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步理解自己将来的角色与工作状况。
4、观察保育员是如何进展保教工作的，初步理解保教工作的重要性。
5、理解当今幼儿园对幼儿老师素质与才能的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。
6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
2、实习的收获〔1〕、本次实习到达了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步理解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也理解了自己将来的去向与专业定位。
〔2〕、学生可以遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中可以帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、清扫卫生和环境布置等。
〔3〕、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学形式有了一定的感性认识。
〔4〕、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。
3、教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因此被分到大班担任班主任，指导老师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经历的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析^p上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，承受新的知识等等。
关于大学生学前教育实习总结5篇
关于大学生学前教育实习总结5篇篇1一、实习背景与目的作为学前教育专业的大学生，我深知实习的重要性。
本次实习旨在将所学的理论知识与实践相结合，以期在实际工作中提高专业技能，明确个人职业规划与发展方向。
通过本次实习，我期望能够深入了解幼儿园教育教学工作的实际运作，提升与幼儿沟通交流的能力，并为将来的职业生涯奠定坚实基础。
二、实习单位与岗位我在本市的一所知名幼儿园进行了为期三个月的实习，担任实习教师岗位。
该幼儿园注重幼儿全面发展教育，拥有完善的教学设施和一支专业的教学团队。
三、实习内容1. 观察与学习：在实习初期，我主要观察老师的教学方法和与幼儿的互动方式，学习如何组织教学活动，如何调动幼儿的学习积极性。
2. 实践教学：在导师的指导下，我尝试设计并实施教学活动，引导幼儿参与各种游戏和学习活动，培养其动手能力和创造力。
3. 班级管理：参与幼儿园的班级管理，包括制定班级计划、组织家长会、处理幼儿间的矛盾等。
4. 与家长沟通：通过与家长的交流，了解幼儿在家的表现，反馈幼儿在幼儿园的学习情况，听取家长对幼儿园教育的意见和建议。
5. 参与教研活动：参加幼儿园组织的教研会议，与同事们共同探讨教学方法和策略，不断提升自己的教学水平。
四、实习收获与体会1. 专业技能提升：通过实践教学，我更加熟练地掌握了各种教学方法和技巧，能够自信地组织各类教学活动。
2. 理解与尊重：在与幼儿的互动中，我更加理解幼儿的心理特点，尊重他们的个性发展，学会用更加合适的方式与他们沟通交流。
3. 班级管理能力：在实习过程中，我逐渐掌握了班级管理的方法和技巧，能够更好地维护班级秩序，营造良好的班级氛围。
4. 团队合作能力：与同事们的合作让我更加明白团队合作的重要性，学会在团队中发挥自己的长处，共同为幼儿的成长创造良好环境。
5. 沟通能力：与家长和其他教育工作者的沟通让我更加明白沟通的重要性，学会用恰当的方式表达自己的想法和观点。
五、存在问题与建议1. 缺乏实践经验：虽然我在实习过程中收获很多，但仍然存在缺乏实践经验的问题，需要在实际工作中不断积累。
学前教育专业实习工作总结7篇
学前教育专业实习工作总结7篇篇1一、引言在过去的一个月里，我有幸在某某幼儿园进行了为期一个月的学前教育专业实习。
通过这次实习，我不仅获得了丰富的实践经验，还加深了对学前教育理论的理解。
以下是我实习工作的详细总结。
二、实习内容与过程1. 观察与学习在实习初期，我主要进行了观察和学习。
我仔细观察了幼儿园的日常运作，包括教师的教学方式、学生的学习状态以及家长与学校的互动方式。
同时，我也积极参与了学校的各种活动，如亲子活动、艺术节等，以更好地了解幼儿园的教育理念和特色。
2. 教学实践在实习过程中，我积极参与了教学活动，包括上课、组织活动和评估学生的表现等。
通过亲身实践，我不仅提高了自己的教学技能，还深刻体会到了教学的乐趣和挑战。
例如，在一次音乐课上，我通过唱歌、跳舞和乐器演奏等方式，引导学生感受音乐的魅力，取得了良好的教学效果。
3. 学生管理与沟通在实习期间，我还负责了学生的日常管理和与家长的沟通工作。
我通过定期与家长交流学生的表现和进步，及时解决了学生在学习和生活中遇到的问题。
同时，我也积极参与了学校的家长会和开放日活动，与家长建立了良好的合作关系。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅提高了自己的教学技能和管理能力，还深刻认识到了学前教育的重要性。
我意识到，学前教育是培养学生兴趣爱好、塑造良好性格和行为习惯的关键时期。
因此，作为一名学前教育工作者，我不仅要关注学生的知识学习，更要注重学生的全面发展。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有时学生会出现调皮捣蛋、不遵守纪律等情况，这时我需要耐心地引导和教育，帮助学生认识到自己的错误并改正。
同时，我也需要不断学习和提高自己的教学水平，以更好地满足学生的需求。
此外，这次实习还让我深刻体会到了团队合作的重要性。
在幼儿园的工作中，教师需要密切配合、共同协作，才能为学生提供更好的教育和服务。
因此，我需要更加注重团队精神和合作意识的培养，以更好地适应未来的工作需求。
学前教育专业社会暑期实践报告总结6篇
学前教育专业社会暑期实践报告总结6篇第1篇示例：学前教育专业是一个充满挑战和机遇的领域，为了更好地了解和掌握幼儿教育的实践机会，我参加了社会暑期实践活动。
在这次实践活动中，我结合理论知识和实际操作，深入了解了学前教育的重要性和特点，提高了自己的专业技能和实践能力。
在实践活动中，我深刻认识到学前教育的重要性。
学前教育是幼儿成长发展的关键阶段，对幼儿的心智、情感、社会能力等方面的发展起到至关重要的作用。
通过观察和参与实践，我发现幼儿的早期教育对其未来的学习和生活有着深远的影响，因此学前教育的质量和内容至关重要。
在实践活动中，我提高了自己的专业技能和实践能力。
通过参与幼儿教育的实际工作，我学会了如何与幼儿建立良好的关系，如何设计和组织各种教育活动，如何发挥幼儿的想象力和创造力。
在和其他实践队员的合作中，我学会了团队协作和沟通技巧，提高了自己的组织和管理能力。
这些实践经验让我更加深入地了解学前教育的实践要求和挑战，为将来的教育工作打下了坚实的基础。
在实践活动中，我也发现了学前教育领域的一些问题和挑战。
一些幼儿园的教师素质和教学水平有待提高，一些家长对幼儿教育的重要性认识不够，导致家庭教育和学校教育的断裂。
这些问题需要我们在实践中不断总结经验，加强研究和交流，寻找更好的解决方法和策略。
第2篇示例：学前教育专业社会暑期实践报告总结一、实践背景学前教育专业是一门重要的教育专业，社会对于学前教育的需求日益增长。
为了更好地适应社会需求，培养更多优秀的学前教育人才，我校组织了学前教育专业社会暑期实践活动。
二、实践目的1. 增强学生实践能力：通过实践活动，让学生在真实的教育环境中锻炼自己，提高实践能力。
2. 拓展学生视野：让学生了解学前教育实践中的一些具体问题，拓宽思维，提高综合素质。
3. 提高学生社会责任感：让学生深入社区，了解社会需求，培养学生的社会责任感和使命感。
三、实践活动1. 参观幼儿园：学生走进幼儿园，观察幼儿园教学环境和师生互动，学习幼儿教育的先进理念和方法。
学前教育专业教育实习总结(优选5篇)
学前教育专业教育实习总结(优选5篇)篇一：学前教育专业教育实习总结俗话说：万事开头难。
进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在劲松第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。
我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。
吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。
洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。
其次：教育工作。
面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。
关于学前教育专业实习总结5篇
关于学前教育专业实习总结5篇篇1一、实习背景与目的本次实习活动是在我完成学前教育专业课程学习后，为进一步深化理论知识、锻炼专业技能而开展的。
通过实习，旨在将所学的教育理论应用于实际教育情境，提升个人的教育教学实践能力，以便更好地适应未来的学前教育工作岗位。
二、实习时间与地点本次实习活动于XXXX年XX月至XXXX年XX月，在本地一所知名幼儿园进行。
三、实习内容与过程1. 教学实践活动在实习期间，我参与了幼儿园各年龄段的课程设置与教学。
具体实践内容包括：协助教师设计教学方案，准备教学材料，进行课堂教学以及课后评价。
在实习中，我逐渐领悟到如何将理论知识与实际教学相结合，有效提升幼儿的学习兴趣与主动性。
2. 班级管理工作除了教学活动外，我还深入参与了班级的日常管理工作。
这包括制定班级规章制度，组织各类班级活动，以及与家长沟通等。
通过实践，我认识到班级管理不仅需要严谨的组织能力，更需要细心与耐心。
3. 幼儿园环境创设参与幼儿园的环境创设工作，如布置教室、设计校园活动等。
在创设过程中，我深刻体会到环境对幼儿成长的重要性，并学习如何根据幼儿的兴趣和特点进行环境创设。
四、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实践教学，我更加熟悉幼儿的学习特点，掌握了多种教学方法与技巧。
同时，我也学会了如何灵活应对突发状况，提升了教学应变能力。
2. 班级管理经验的积累在实习过程中，我对班级管理工作有了更深入的了解。
我学会了如何与家长沟通，如何组织有效的班级活动，以及如何维护班级的纪律与秩序。
3. 专业知识的深化实践是检验理论的最好方式。
通过实习，我发现了一些理论知识的实际应用场景，也发现了理论与实践之间的差异。
这使我更加深入地理解了学前教育的内涵与外延。
4. 对学前教育的热爱与责任感增强通过实习，我更加深入地感受到学前教育的重要性与挑战。
我看到了孩子们纯真的笑容，也感受到了家长对教育的期待。
这让我更加坚定了从事学前教育工作的决心。
学前教育专业教育实习总结6篇
学前教育专业教育实习总结6篇篇1在这个充满挑战和收获的季节里，我结束了为期一个学期的教育实习工作。
这次实习不仅让我对学前教育有了更深刻的理解，也让我在实践中积累了宝贵的经验。
接下来，我将从实习背景、实习过程、实习成果和实习感悟四个方面进行详细总结。
一、实习背景学前教育是培养未来栋梁的重要阶段，也是培养孩子良好习惯和兴趣的关键时期。
因此，我在选择实习岗位时，毫不犹豫地选择了学前教育专业。
希望通过这次实习，我能更好地了解学前教育的重要性，提升自己的专业素养和实践能力。
二、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前，我进行了充分的准备工作。
首先，我阅读了大量关于学前教育的书籍和资料，了解学前教育的基本理念、教育内容和教学方法。
其次，我参加了学校组织的专业培训，学习了如何与家长沟通、如何观察和评估孩子的表现等实用技能。
最后，我还通过网上查询和咨询前辈，了解了实习学校的具体情况和要求，为即将到来的实习做好了充分的准备。
2. 实习中期实践在实习过程中，我严格按照实习学校的要求，认真履行实习教师的职责。
每天按时到校，参与学校的日常管理工作，关注孩子的身心健康和学习进展。
同时，我还积极参与课堂教学和课外活动，与孩子们建立了深厚的感情。
在课堂教学中，我注重启发式教学法，通过讲故事、做游戏等方式，激发孩子们的学习兴趣和积极性。
在课外活动中，我组织了多种多样的活动，如唱歌、跳舞、画画等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
3. 实习后期总结在实习即将结束时，我对自己的表现进行了深刻的反思和总结。
我认为自己在实习过程中取得了以下成果：首先，我提高了自己的专业素养和实践能力，对学前教育有了更深刻的理解。
其次，我学会了如何与家长沟通、如何观察和评估孩子的表现等实用技能。
最后，我积累了丰富的教学经验和课堂管理能力，为未来的教育工作打下了坚实的基础。
1. 教学成果在实习期间，我成功地上完了多节生动有趣的课程，如《小兔子乖乖》、《小船悠悠》等。
学前教育实习的工作总结
学前教育实习的工作总结7篇学前教育实习的工作总结篇1时间过得真快，转眼一年的时间过去了，在幼儿园实习的期间，有喜怒也有哀乐。
万事开头难，刚进园实习的初期，让我感到了很大的困难。
毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里入手。
看着主班老师轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。
看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被这种快乐感染和包围着。
我努力地去学习，尝试独立带孩子。
实习的过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心童话世界。
而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界就要用心去发现他，捕捉他们的闪光点。
每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。
在实习的期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。
这些，都是我在幼儿园的实习的过程中所获得的最宝贵的东西。
保教工作在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。
我虚心请教保育员，积极配合保育老师的工作。
户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。
进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。
给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。
尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活。
让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。
教育工作面对上课，作为实习的老师，心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。
但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。
第一次正式上课没有成功。
不过又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步很多。
随后慢慢的进入了老师的角色。
在幼儿园举办的活动中也让自己成长的很快。
家长工作作为教师，每天都要与家长打交道。
家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。
学前教育实习工作总结（通用6篇）
学前教育实习工作总结学前教育实习工作总结（通用6篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的学前教育实习工作总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。
学前教育实习工作总结1此次的实习，跟着老师去学习，去做事情，也是让我明白作为一个幼儿老师真的是很辛苦的，但是这些付出也是很值得的，看到孩子们的成长，很是开心，自己也是得到了成长以及进步，而实习的日子，老师也是教了我很多，同事们也是给予了我很多帮助，让我去累积了一些经验，对于这份工作更是有信心来做好，在此也是对于实习这段日子的工作来做个总结。
进入幼儿园实习，我和老师带的是小班，这也是最为困难的一个阶段，但是我觉得越是有挑战，越是能锻炼到自己，所以也是不去胆怯，老师让我做什么都是无怨的去做，我知道做得多了也是可以在这些事情中学到工作的方法，去让自己更熟悉这个岗位，和孩子们的相处并不是那么的容易，但是熟悉了之后，也是感觉到他们很是可爱，虽然也是会哭会闹，但是这些也是他们这个年龄段会有的事情，回想起小时候的自己也是给老师添加了很多麻烦而今自己也是作为老师，更是要去体谅，去带好孩子，去让孩子们的成长更为优秀，由于我也是实习，所以很多教学的事情并不是我来做，而我更是作为一个大朋友到孩子们中间，去带着他们玩游戏，参加活动，和他们作为朋友，同时也是去感受到他们的进步，又有哪些问题要去解决的。
而教学方面我也是看到老师是如何去做的，而自己也是去准备，去做好预案，为第一次讲课而做好准备，准备的过程其实也是之前听老师如何的讲课，看他是如何做好的，而自己也是不断的去找到方法，合适自己的，不断去进步，去提升的方面。
然后再运用，如何的成为自己的，第一次的讲课，也是孩子们对于我熟悉了，给予了我很大的支持，无论是互动方面，或者自己讲课方面都是格外的认真，积极的参与进来，也是给予了我很大的信心，虽然后面复盘的确有很多做得不够好的地方，但是也是让我知道，自己该朝什么方向去努力，又是哪些是自己要不断进步去提升的，我也是相信我的努力会有回报。
学前教育实习工作总结14篇
学前教育实习工作总结14篇学前教育实习工作总结14篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起来学习写总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的学前教育实习工作总结，希望对大家有所帮助。
学前教育实习工作总结1我是来自xxxx学院学前教育专业x班的xxx，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。
在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮忙下，我比较成功的将自我所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自我学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该应对的生活是怎样的、该具备的心态是怎样样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自我及自我又该向怎样的一个层次迈进，等等。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
下方我将把自我在这一个多月的实习生活中，自我是怎样做的及自我的收获和感触，如实的进行总结。
一、见习阶段我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自我的实习生活。
入园的第一天，我被分在了大x班，这是一个比较闹的班，班上一共有x个幼儿，有三个老师，园长担任了大x班的主教老师。
我在大x班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮忙保育老师打扫卫生。
虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自我学到了很多经验。
大x班的一日生活的时间安排是比较合理的。
可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大x班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。
大x班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。
学前教育实习报告总结(6篇)
学前教育实习报告总结来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗?那些祖国的花朵，在我们的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。
随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。
科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。
作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。
特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。
我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。
一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围好动爱闹是幼儿的天性。
俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。
小二班的班主任白佳利老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。
小二班共有____个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。
她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
二、在实践中积累经验1、在教学中，渗透专业的教育理论知识在这两个月的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。
第一次深入课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。
我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。
学前教育专业的实习总结6篇
学前教育专业的实习总结6篇篇1一、引言学前教育是培养未来人才的基础教育，也是培养全面发展的人才的重要组成部分。
在大学期间，我有幸在一家幼儿园进行了为期一年的实习，这不仅让我对学前教育有了更深刻的理解，也让我对未来的职业规划有了更明确的想法。
二、实习单位与岗位介绍我实习的单位是一家位于城市中心的幼儿园，该幼儿园拥有先进的教育理念和丰富的教学资源。
在实习期间，我担任了小班的班主任，主要负责班级的日常管理、教育教学以及与家长的沟通工作。
三、实习经历与体会1. 教育教学方面：在实习过程中，我严格按照幼儿园的教学计划进行授课，同时结合小班幼儿的年龄特点和认知规律，采用了多种生动活泼的教学方法，如唱歌、跳舞、讲故事等，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，我注重培养幼儿的动手能力和实践能力，通过让幼儿亲身实践来巩固所学知识。
此外，我还注重培养幼儿的创新思维和批判性思维，鼓励幼儿大胆提问、勇于探索。
2. 班级管理方面：作为小班的班主任，我深知班级管理的重要性。
在实习期间，我严格按照幼儿园的管理制度进行班级管理，注重培养幼儿的纪律意识和规则意识。
同时，我也非常注重与幼儿的情感沟通，关心每一位幼儿的情绪变化，及时给予他们帮助和支持。
在实习过程中，我深刻体会到班级管理需要耐心、细心和爱心，需要用心去感受每一位幼儿的需求和想法。
3. 与家长沟通方面：家长是幼儿的第一任教育者，与家长的沟通至关重要。
在实习期间，我积极与家长保持联系，及时向他们反馈幼儿在园的表现和进步。
同时，我也认真听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和管理方式。
通过与家长的密切配合和共同努力，我相信我们的孩子一定会茁壮成长。
四、实习收获与成长通过一年的实习经历，我不仅掌握了学前教育的基本理论和实践技能，还培养了良好的职业素养和团队合作精神。
在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
同时，我也深刻认识到自己的不足之处需要不断学习和提高自身素质以更好地适应工作需求。
学前教育专业实习总结报告5篇
学前教育专业实习总结报告5篇篇1一、实习背景与目的本次实习活动于本学年度第二学期实施，持续时间为一个月，地点在市内知名学前教育机构——启萌幼儿园。
实习的主要目的在于将所学的理论知识与实践相结合，深化理解学前教育的工作流程和实际运作，提升专业技能和综合素质，为将来的职业生涯发展奠定坚实基础。
二、实习内容与经历1. 环境适应与教学观察在实习初期，我迅速适应了幼儿园的工作环境，积极参与教学观察活动。
通过观察资深教师的课堂教学，我了解了幼儿教育的课程设计、教学方法和课堂管理技巧。
在这一过程中，我注意到幼儿的个性化差异及其在教育过程中的重要作用。
2. 教学实践与反思在实习期间，我有幸参与部分课程的教学工作。
我尝试运用所学知识设计课程，并在实际教学中观察幼儿反应，根据反馈及时调整教学方法。
同时，我也意识到教学过程中的情感交流和耐心倾听的重要性。
每次教学结束后，我都会进行反思和总结，以提升教学质量。
3. 班级管理与家长沟通除了教学工作，我还参与了班级的日常管理工作，包括幼儿的生活起居、纪律维护以及与家长的沟通。
这一过程使我更加了解班级管理的重要性，并学会了如何与家长进行有效沟通，以便更好地促进家园共育。
4. 团队合作与成长在实习过程中，我积极参与团队活动，与同事共同协作完成任务。
通过团队合作，我增强了团队意识，学会了如何与他人沟通协作，共同为幼儿的成长创造良好的环境。
三、实习收获与体会1. 专业技能提升通过实习，我将理论知识与实际工作相结合，提升了教学技能、课堂管理能力和家长沟通能力。
同时，我也学会了如何根据幼儿的需求和兴趣设计课程，更好地促进幼儿的成长。
2. 职业素养培养在实习过程中，我深刻体会到了作为一名学前教育工作者所应具备的职业道德和素养，如责任心、耐心、细心和爱心。
这些素质在日常工作中起着至关重要的作用。
3. 人生规划明确通过实习，我对自己的职业生涯有了更明确的规划。
我将继续努力提升自己的专业素养和技能水平，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
学前教育专业实习工作总结5篇
学前教育专业实习工作总结5篇篇1一、实习背景与目的在大学的学业生涯中，为了将理论知识与实际工作相结合，提升自我专业素养与实践能力，我参加了为期三个月的学前教育专业实习。
本次实习的主要目的如下：1. 深入了解学前教育工作的实际运作；2. 掌握学前教育的教学方法和技巧；3. 提高与幼儿及家长沟通的能力；4. 培养团队合作与组织协调能力。
二、实习单位与岗位本次实习的地点是某知名学前教育机构，担任实习教师岗位。
实习期间，我主要负责协助日常教学工作、组织活动以及与家长沟通等工作。
三、实习内容与过程1. 教学工作协助在实习期间，我积极参与了课程设计与教案编写工作。
通过观摩优秀教师的教学过程，我学习到了如何结合幼儿的年龄和心理特点设计教学活动。
此外，我还协助老师完成课堂教学，负责课堂纪律维护以及教学内容辅导工作。
这不仅让我提升了对学前教育的理解，也锻炼了我的教学能力。
2. 组织活动为了丰富幼儿的课余生活，我策划并组织了多次主题活动。
在筹备过程中，我与其他教师合作，共同确定活动主题、设计活动流程。
在活动实施过程中，我积极参与幼儿互动，确保活动的顺利进行。
活动结束后，我还进行了反馈总结，为以后的活动策划提供了宝贵的经验。
3. 家长沟通工作在实习期间，我深刻体会到了与家长沟通的重要性。
通过与家长的日常沟通，我了解了家长对幼儿教育的期望与需求。
同时，我还协助老师组织家长会，向家长汇报幼儿的学习情况。
在家长会中，我认真听取家长的意见和建议，为改进教学方法提供了重要依据。
四、实习收获与成长1. 专业技能提升：通过实习，我深入了解了学前教育的教学方法和技巧，提高了教学能力和组织能力。
2. 沟通能力增强：在与幼儿及家长的沟通中，我学会了如何运用恰当的沟通技巧，提高了沟通效果。
3. 团队协作能力：在实习过程中，我与其他教师紧密合作，共同完成了多项任务，提高了团队协作能力。
4. 教学反思能力：通过对教学活动的反思和总结，我不断完善自己的教学方法和策略，提高了教学效果。
学前教育实习总结范文(精选5篇)
学前教育实习总结学前教育实习总结范文（精选5篇）时间过得真快, 一段时间的实习生活已经结束了, 回顾过去的实习经历, 倍感充实, 收获良多, 让我们一起来学习写实习总结吧。
为了让您不再为写实习总结头疼, 以下是小编整理的学前教育实习总结范文（精选5篇）, 仅供参考, 希望能够帮助到大家。
学前教育实习总结1作为学前教育专业的学习者, 我在今年进行了一次在幼儿园的实习。
我充分的利用了这次学习机会, 进一步体验了幼儿园生活, 对幼儿工作这个概念有了真正的了解, 同时也学会了怎么当一名合格的幼儿教师。
如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活, 学会做人, 学会求知, 学会生存, 学会审美, 养成自信, 好奇, 坚毅, 交往, 合作, 关心他人的良好品质以及保持轻松愉快的情绪！我们时时牢记着自己肩负的职责, 处处提醒着自己: 要用快乐去迎接每一天, 因为你快乐, 孩子才会快乐；要用真情去爱每一个孩子, 因为你爱他, 他才会爱你；要用心去与他交流, 因为你是他成长中的启蒙者；要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失, 因为, 他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……为期七星期的教育实习结束了, 回顾走过的日子, 我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达自己的感受。
想想自己一开始的不适应, 到逐步的进入状态, 再到与孩子们打成一片, 最后依依不舍的告别, 整个过程就像做了一场梦, 直到动手开始写这篇总结, 仍然有一种恍惚的不真实感, 这短短的两个月, 于我而言就像是浓缩了的人生, 酸甜苦辣一应俱全。
好在虽然历经波折, 但总归收获了美好的结局。
丰富的经历使人成长, 在这段飞速成长的日子里, 我懂得了付出, 学会了感恩, 收获了真情, 因此, “热爱”、“责任”、“感恩”是这一路走来最深切的感受。
一、唯有热爱, 才能坚持初入幼儿园的一星期, 还不需要组织教育活动, 我的主要任务是“观察”和“协助”, 观察幼儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现；协助指导幼儿一日生活的各个环节、协助老师进行教育活动, 幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看, 都是那么的陌生。
学前教育个人实习总结【精选5篇】
202X学前教育个人实习总结【精选5篇】1.202X学前教育个人实习总结作为学前教育专业的学习者，我于是年x月进行了一次在幼儿园的实习。
一、实习目的体验幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎幺当一位合格的幼儿教师。
二、实习进程在到了幼儿园后，根据我的实际情形，园长把我安排在学前班。
一是我和幼儿初步认识和接触的进程，和他们相处必须要把自我扮演的主角掌控好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度研究问题。
例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应贴合幼儿的心理，以游戏情势对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展。
3、尊重幼儿的自然发展，赐与适当的帮忙和指导，增进幼儿的全面发展。
二是教学的进程，也就是活动设计进程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动常常被知道为是教学的辅助情势，而在学前教育中则代表着教育的全部。
幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要经过活动来完成。
例如：活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。
泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最爱好玩的游戏材料。
幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种本事有更积极的意义。
1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不一样形状的物体。
如动物、小飞机、人物塑像等。
这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审美资料和仿照大人创造物质财富的进程。
2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用处。
3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供观赏，视察屋檐下水滴石穿的现象，认识石块硬，脆和不易在自然条件下变形的物理性质。
4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上漂浮，教幼儿初步认识水的浮力。
在水放置的不一样温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。
学前教育专业实习总结(优秀10篇)
学前教育专业实习总结（优秀10篇）学前教育实习总结篇一通过近两个月的实习，使同学们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法，同时也感受了幼儿园课堂教学和生活保育的实际状况。
同学们和指导教师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚。
实习结束时幼儿园送别的感人场景依然历历在目，幼儿们祝福的童言稚语更使同学们深刻感受到作为一名幼儿教师的责任和光荣。
总的来说，通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。
我认为本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！学前教育的实习总结篇二为期一周的幼儿园的见习圆满结束了。
回顾这些天，酸甜苦辣样样各尽其态，我都有品尝到了，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜，这并非是在做作，这真心是我的切身体会。
这次我带了两个不一样的班级，在这里我总结一下他们的不同。
小班：入园后首先是早餐，当然有些小朋友在家已经吃完了，而有些会在入园后再吃，刚开始小朋友会有一些小情绪，当然我要会跑过去安抚他们，慢慢走进每一个孩子，连哄带骗地让他们吃完早餐。
接下来是每日的早操，作为新来的见习老师，我得要努力的学习，以便孩子们一起跟着做，通过对早操的学习，我体会到了一名幼儿老师要有最快的速度学习和接纳新的事物的能力，更要用饱满的热情对待每一个孩子，做完早操后，接下来的集体教学活动中，经过一我的观察和了解，我了解了在课堂上如何吸引幼儿的注意力，教师如何导入，如何让小朋友集中，而且在教学过程中要写好教案，做好充分准备，有良好的思路，为上好一堂课作充分的准备，不能因为孩子吵闹而向孩子发火，甚至摔孩子的玩具。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学前教育实践活动总结
学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作也很重要．所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。
在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。
集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。
日常生活中，加强生活能力的培养。
如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。
在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好榜样。
在课桌椅的摆放上，也按照小学生的形式。
使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的的环中，得到稳定而又健康的发展。
幼儿都能自觉的遵守，我们着重在礼貌方面教育幼儿，让幼儿讲文明，懂礼貌，还教育幼儿做个让人喜欢的孩子，和小朋友能融洽相处，团结友爱，互相帮助，培养他们良好的品德。
我们班的幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。
经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话，树立孩子的自信心。
在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，慢慢引导他们，使他们出积极的肯定和表扬，使幼儿提高自信心，获得成功的喜悦。
幼儿都能自觉的遵守，我们着重在礼貌方面教育幼儿，让幼儿讲文明，懂礼貌，还教育幼儿做个让人喜欢的孩子，和小朋友能融洽相处，团结友爱，互相帮助，培养他们良好的品德。
我们班的幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。
经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话，树立孩子的自信心。
在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，慢慢引导他们，使他们真正明白错在哪里，应该怎么做；在他们获得成功时，要表现出积极的肯定和表扬，使幼儿提高自信心，获得成功的喜悦。
幼儿都能自觉的遵守，我们着重在礼貌方面教育幼儿，让幼儿讲文明，懂礼貌，还教育幼儿做个让人喜欢的孩子，和小朋友能融洽相处，团结友爱，互相帮助，培养他们良好的品德。
我们班的幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。
经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话，树立孩子的自信心。
在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，慢慢引导他们，使他们真正明白错在哪里，应该怎么做；在他们获得成功时，要表现出积极的肯定和表扬，使幼儿提高自信心，获得成功的喜悦。