数据库实验习题
数据库实验题目及答案
数据库实验
一、题目
药品（编号，名称，价格，厂商）
处方（药品编号，数量，医生编号）
医生（编号，姓名，科室，职称）
根据上面基本表的信息完成下列查询。
1 列出医生“张力”开的所有药品名称。
2 列出比“北方制药”所有药品都贵的药品信息。
3 列出内科所有处方的医生姓名、药品名称、金额
二、答案
题目一
连接查询
select 名称
from Yao ,Chu,Dr
where Yao.编号=Chu.药品编号and Chu.医生编号=Dr.编号and 姓名='张力'
嵌套查询
select 名称
from Yao
where 编号in(select 药品编号
from Chu
where 医生编号in(select 编号
from Dr
where 姓名= '李丽'))
题目二
select *
from Yao
where 价格>all(select 价格from Yao where 厂商='北方制药')
题目三
select 姓名,名称,价格
from Yao ,Chu,Dr
where Yao.编号=Chu.药品编号and Chu.医生编号=Dr.编号and 科室='内科'。
数据库实验题目和答案
按照如下方式重新定义四张表：定义新的books表，其所拥有的属性与属性类型与原有的books表一致以列级完整性的方式定义属性bookId为主码，同时在定义的时候必须提供约束名定义属性category为”非空” ，同时在定义的时候必须提供约束名create table Books(bookId number(9,0)constraint BooksKey primary key,title varchar(80),author varchar(40),year integer,category varchar(15)constraint B1 not null);commit;定义新的customers表，其所拥有的属性与属性类型与原有的customers表一致以表级完整性的方式定义属性cid为主码以列级完整性的方式定义属性cname为”唯一”，同时在定义的时候必须提供约束名create table Customers (cid number(9,0),cname char(40)constraint C1 unique,age integer,primary key(cid));commit;定义新的purchases表，其所拥有的属性与属性类型与原有的purchases表一致定义属性cid与bookId为主码，同时在定义的时候必须提供约束名以列级完整性的方式定义属性bookId为外码，它参照Books表的主码，同时在定义的时候必须提供约束名。
当删除Books表中的某一本书时，级联删除与它相关的购买记录以表级完整性的方式定义属性cid为外码，它参照customers表，同时在定义的时候必须提供约束名。
当删除customers表中的某个顾客时，如果存在与该客户相关的购买记录，拒绝删除。
create table Purchases(cid number(9,0),bookId number(9,0)constraint bookidFKey references Books(bookid)on delete cascade,pdate date,pprice number(8,2),constraint PurchasesKey primary key(cid,bookid),constraint cidFKey foreign key(cid) references customers(cid));commit;定义新的pricing表，其所拥有的属性与属性类型与原有的pricing表一致以列级完整性的方式定义属性booId为主码，同时在定义的时候必须提供约束名定义约束，要求当书的format是‘paperback’时，当前价格不能超过50create table Pricing(bookId number(9,0)constraint PricingKey primary key,format varchar(15),price number(9,2),constraint P1 check (format <>'paperback' OR price<=50));commit;创建如下的触发器：定义一个AFTER行级触发器，当修改books表的bookid后，自动修改purchases和pricing表中与它相关记录中的bookid(只允许使用一个触发器) create trigger alter_bookidafter update on booksfor each rowbeginif(:new.bookid<>:old.bookid)then update purchasesset bookid = :new.bookidwhere bookid = :old.bookid;update pricingset bookid = :new.bookidwhere bookid = :old.bookid;end if;end;定义如下的一张表：Score(Sno, Chinese, Math, English, Total)Sno是主码Chinese, Math, English分别表示三门课成绩，并且三门课的成绩取值范围是0-100且均不能为空值Total的取值需要正好是三门课成绩总和定义一个AFTER行级触发器，当修改Score表中某门课的成绩后，自动修改Totalcreate table Score(Sno number(9,0)constraint SnoKey primary key,Chinese number(9,2)constraint S1 check(Chinese BETWEEN 0 and 100)constraint S2 not null,Math number(9,2)constraint S3 check(Math BETWEEN 0 and 100)constraint S4 not null,English number(9,2)constraint S5 check(English BETWEEN 0 and 100)constraint S6 not null,Total number(9,2),constraint S7 check (total = chinese+math+english));定义触发器create trigger update_scorebefore update on scorefor each rowbegin:new.total := :new.chinese+:new.math+:new.english;end;利用书本上的3张表：student, course, sc问题1：对各门课程成绩进行分段统计，并有类似如下的输出结果课程: 数据库0<成绩<60 0人课程: 数据库60<成绩<80 0人课程: 数据库81<成绩<100 1人课程: 数学0<成绩<60 0人课程: 数学60<成绩<80 1人课程: 数学81<成绩<100 2人课程: 数据结构0<成绩<60 0人课程: 数据结构60<成绩<80 1人课程: 数据结构81<成绩<100 1人解答set serveroutput ondeclarea number; --0-60分人数b number; --61-80分人数c number; --81-100分人数cname ame%type; --临时存储课程名o游标，遍历sc表中的每一门课，得到课程号cnocursor cur_sc_cno isselect DISTINCT cnofrom sc;--sc.grade游标，根据cur_sc_cno游标中的课程号遍历成绩gradecursor cur_sc_grade(var_cno in o%type) isselect gradefrom scwhere cno = var_cno;ame游标，根据cur_sc_cno游标中的课程号遍历课程名cnamecursor cur_course_cname(var_cno in o%type) isselect cnamefrom coursewhere cno = var_cno;begin--遍历sc表的cnofor record_sc_cno in cur_sc_cnoloopa:=0; --初始化a,b,cb:=0;c:=0;--根据record_sc_o遍历sc表的gradefor record_sc_grade in cur_sc_grade(record_sc_o)loopif record_sc_grade.grade > 0 and record_sc_grade.grade < 61 then a:=a+1;end if;if record_sc_grade.grade > 60 and record_sc_grade.grade < 81 then b:=b+1;end if;if record_sc_grade.grade > 80 and record_sc_grade.grade < 101 then c:=c+1;end if;end loop;--根据record_sc_cno得到当前课程名for record_course_cname in cur_course_cname(record_sc_o)loopcname:=record_course_ame;end loop;dbms_output.put_line('课程:'||cname||' 0<成绩<60 '||a||'人');dbms_output.put_line('课程:'||cname||' 61<成绩<80 '||b||'人');dbms_output.put_line('课程:'||cname||' 81<成绩<100 '||c||'人');end loop;end;问题2：需要找出课程a的前n名同学以及他们成绩，并按照从高到低排列。
数据库上机实验题目和答案
试用SQL的查询语句表达下列查询：1.检索王丽同学所学课程的课程号和课程名。
select Cno ,Cname from c where Cno in(select cno from sc where sno in (select sno from s where sname='王丽' ))2.检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名。
select sno,sname from swhere sex='男' and age>233.检索‘c01’课程中一门课程的女学生姓名select sname from swhere sex='女' and sno in(select sno from sc where cno='c01')4.检索s01同学不学的课程的课程号。
select cno from cwhere cno not in (select cno from sc where sno ='s01')5.检索至少选修两门课程的学生学号。
select sc.sno from s,scwhere s.sno=sc.snogroup by sc.snohaving count(o)>=26.每个学生选修的课程门数。
解法一：select so.sno sno,ount,s.snamefrom(select sc.sno sno,count(sc.sno) ccountfrom sc,swhere s.sno=sc.snogroup by sc.sno ) so,swhere s.sno=so.sno解法二：select sc.sno sno,s.sname,count(sc.sno) ccountfrom sc,swhere s.sno=sc.snogroup by sc.sno,sname7.求选修C4课程的学生的平均分。
数据库习题（含参考答案）
数据库习题（含参考答案）习题1一、问答题1. 什么是数据？数据有什么特征？数据和信息有什么关系？答：答：数据是用于载荷信息的物理符号。
数据的特征是：①数据有“型”和“值’之分；②数据受数据类型和取值范围的约束；③数据有定性表示和定量表示之分；④数据应具有载体和多种表现形式。
数据与信息的关系为：数据是信息的一种表现形式，数据通过能书写的信息编码表示信息。
信息有多种表现形式，它通过手势、眼神、声音或图形等方式表达，但是数据是信息的最佳表现形式。
由于数据能够书写，因而它能够被记录、存储和处理，从中挖掘出更深层的信息。
但是，数据不等于信息，数据只是信息表达方式中的一种。
正确的数据可表达信息，而虚假、错误的数据所表达的是谬误，不是信息。
2. 什么是数据库？数据库中的数据有什么特点。
答：答：数据库是数据管理的新方法和技术，它是一个按数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。
数据库中的数据具有的特点是：①数据库中的数据具有数据整体性，即数据库中的数据要保持自身完整的数据结构；②数据库中的数据具有数据共享性，不同的用户可以按各自的用法使用数据库中的数据，多个用户可以同时共享数据库中的数据资源。
3. 什么是数据库管理系统？它的主要功能是什么？答：答：数据库管理系统简称DBMS（Database Management System），它是专门用于管理数据库的计算机系统软件。
数据库管理系统能够为数据库提供数据的定义、建立、维护、查询和统计等操作功能，并完成对数据完整性、安全性进行控制的功能。
数据库管理系统的主要功能是数据存储、数据操作和数据控制功能。
其数据存储和数据操作是：数据库的定义功能，指为说明库中的数据情况而进行的建立数据库结构的操作；数据库建立功能，指将大批数据录入到数据库的操作，它使得库中含有需要保存的数据记录；数据库维护功能，指对数据的插入、删除和修改操作，其操作能满足库中信息变化或更新的需求；数据查询和统计功能，指通过对数据库的访问，为实际应用提供需要的数据。
数据库实验6
云南大学软件学院实验报告实验6 数据库完整性实验6-1 完整性约束1、创建规则（用图形或者语句方法创建）（1）创建入学日期规则“Enter_University_date_rule”，假定该学校于1923年4月30日创建。
要求：入学日期必须大于等于学校创建日期，并且小于等于当前日期（2）创建学生年龄规则“Age_rule”。
要求：学生年龄必须在15～30岁之间（3）创建学生性别规则“Sex_rule”。
要求：性别只能为“男”或“女”（4）创建学生成绩规则“Score_rule”。
要求：学生成绩只能在0～100之间（5）用图形方法查看学生成绩规则“Score_rule”，截图为：（6）用语句方法查看学生成绩规则“Score_rule”，语句为：2、删除规则Enter_University_date_rule3、创建默认（用图形或者语句方法创建）（1）创建默认时间“Time_default”为当前系统时间（2）创建默认入学年龄“Age_default”为18岁（3）用图形方法查看默认入学年龄“Age_default”，截图为：（4）用语句方法查看默认入学年龄“Age_default”，语句为：4、删除默认入学年龄“Age_default”5、创建声明式默认：在创建表的过程中创建声明式默认（1）创建表“default_example”，表中包含字段pid、name、sex、age。
要求设定sex的默认值为“男”、age的默认值为18。
（2）在表中增加新的默认，将编号默认为100。
插入一条记录，执行结果为：6、在“学生管理数据库”各个数据表中建立相应的主键、外键、惟一值、以及check约束，要求：学生的年龄必须是两位数，其中第一位是1或2：删除check 约束：7、完成教科书456页如下习题：[7.1]a：实验6-2 触发器1、使用触发器（1）创建一个触发器trig_update，返回对“学生表”进行更新操作后，被更新的记录条数（2）执行触发器（3）修改触发器trig_update，除返回被更新的记录条数外，再返回学生的所有基本信息2、使用触发器的两个特殊表：插入表（inserted）和删除表（deleted）。
数据库实验二作业及答案
数据库实验二作业及答案实验2 SQL Server 数据库的管理一、实验目的1．了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构的特点。
2．学会使用企业管理器对数据库进行管理。
3．学会使用Transact-SQL语句对数据库进行管理。
二、实验准备1．确定能够创建数据库的用户是系统管理员，或是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户。
2．确定要创建的数据库名、所有者（即创建数据库的用户）、数据库大小（最初的大小、最大的大小、是否允许增长即增长的方式）和存储数据的文件。
3．了解常用的创建数据库方法。
三、实验内容及步骤1.在企业管理器中创建studentsdb数据库。
（1）运行SQL Server管理器，启动企业管理器，展开服务器“(LOCAL)(Windows NT)”。
（2）右击“数据库”项，在快捷菜单中选择“新建数据库”菜单项。
在新建数据库对话框的名称文本框中输入学生管理数据库名studentsdb。
2.选择studentsdb数据库，在其快捷菜单中选择“属性”菜单项，查看“常规”、“数据文件”、“事务日志”、“文件组”、“选项”和“权限”页面。
3.打开studentsdb数据库的“属性”对话框，在“数据文件”选项卡中修改studentsdb数据文件的“分配空间”大小为2MB。
指定“最大文件大小”为5MB.在“事务日志”选项卡中修改studentsdb数据库的日志文件的大小在每次填满时自动递增5%。
4.启动查询分析器，在查询分析器中使用Transact-SQL语句CREATE DATABASE创建studb数据库。
然后通过系统存储过程sp_helpdb查看系统中的数据库信息。
CREATEdatabase studbON(NAME=studb,FILENAME='C:\database')exec sp_helpdb5.在查询分析器中使用Transact-SQL语句ALTER DATABASE修改studb数据库的设置，指定数据文件大小为5MB，最大文件大小为20MB，自动递增大小文1MB。
mysql数据库实操题
mysql数据库实操题MySQL数据库实操题通常涉及到数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和更新等方面。
以下是一个MySQL数据库实操题的示例：题目：假设你是一个图书馆管理员，需要创建一个数据库来管理图书馆的图书信息。
请按照以下要求完成数据库的设计和操作：1. 创建一个名为"library"的数据库。
2. 在该数据库中创建一个名为"books"的表，包含以下字段：book_id，图书编号，为整数类型，主键。
title，图书标题，为字符串类型。
author，图书作者，为字符串类型。
publication_year，图书出版年份，为整数类型。
quantity，图书数量，为整数类型。
3. 向"books"表中插入以下数据：book_id: 1, title: "Harry Potter and the Philosopher's Stone", author: "J.K. Rowling",publication_year: 1997, quantity: 5。
book_id: 2, title: "To Kill a Mockingbird", author: "Harper Lee", publication_year: 1960, quantity: 3。
book_id: 3, title: "1984", author: "George Orwell", publication_year: 1949, quantity: 2。
4. 查询"books"表中所有图书的信息。
5. 查询"books"表中所有作者为"J.K. Rowling"的图书信息。
数据库练习题库(含答案)
数据库练习题库（含答案）一、单选题（共98题，每题1分，共98分）1.在需求分析阶段，结构化分析和建模方法是一种较为有效的需求分析方法，下列不属于结构化分析和建模方法优点的是（）。
A、可避免过早陷入具体细节B、从局部或子系统开始分析问题，便于建模人员了解业务模型C、图形对象不涉及太多技术术语，便于用户理解模型D、用图形化的模型能直观表示系统功能正确答案：B2.DBMS通过加锁机制允许用户并发访问数据库，这属于DBMS提供的（）。
A、数据定义功能B、数据操纵功能C、数据库运行管理与控制功能D、数据库建立与维护功能正确答案：C3.关于数据划分策略，下述说法错误的是（）。
A、散列划分釆用某种散列函数，以数据的划分属性作为函数参数，计算数据应存储的磁盘序号B、范围划分根据某个属性的取值，将数据划分为n个部分，分别存储到不同磁盘上C、范围划分有利于范围查询和点查询，但也可能会引起数据分布不均匀及并行处理能力下降问题D、轮转法划分能保证元组在多个磁盘上的平均分配，并具有较高的点查询和范围查询正确答案：D4.存取方法设计属于数据库设计的（）阶段的设计任务。
A、逻辑结构设计B、概念结构设计C、系统需求分析D、物理结构设计正确答案：D5.将新插入的记录存储在文件末尾，并使记录随机地分布在文件物理存储空间中的文件结构是（）。
A、散列文件B、堆文件C、索引文件D、聚集文件正确答案：B6.关于"死锁”，下列说法中正确的是（）。
A、在数据库操作中防止死锁的方法是禁止两个用户同时操作数据库B、只有出现并发操作时，才有可能出现死锁C、当两个用户竞争相同资源时不会发生死锁D、死锁是操作系统中的问题，数据库操作中不存在正确答案：B7.关于数据库应用系统的需求分析工作，下列说法正确的是（）。
A、在需求分析阶段，系统需求分析员要与用户充分沟通，并做出各类用户视图B、通过需求分析过程，需要确定出整个应用系统的目标、任务和系统的范围说明C、数据操作响应时间、系统吞吐量、最大并发用户数都是性能需求分析的重要指标D、数据需求分析的主要工作是要辩识出数据处理中的数据处理流程正确答案：C8.如果一个系统定义为关系系统，则它必须( )oA、支持关系数据库B、支持选择、投影和连接运算C、A和B均成立D、A、B都不需要正确答案：C9.联机分析处理包括以下（）基本分析功能。
计算机数据库测试题及答案解析
计算机数据库测试题及答案解析1. 数据库系统是什么？数据库系统是一种结构化数据的综合管理系统，它提供了数据的存储、管理、查询、更新等功能，以满足应用程序的需求。
2. 数据库的特点有哪些？- 数据的独立性：数据库系统将数据从应用程序中解耦，使得数据可以独立于应用程序进行管理和使用。
- 数据的共享性：数据库可以被多个应用程序和用户同时访问和使用。
- 数据的冗余性控制：通过数据库的关系模型和规范化技术，可以减少数据的冗余，提高数据的一致性和完整性。
- 数据的安全性：数据库系统提供了数据的权限管理和安全控制机制，保护数据不被未经授权的访问和修改。
- 数据的持久性：数据库系统可以将数据持久地保存在存储介质中，即使在系统故障或断电情况下，数据仍然可以恢复。
3. 数据库的三级模式是什么？数据库的三级模式包括外模式、概念模式和内模式。
- 外模式：外模式是用户与数据库系统接触的最高级别，它描述了用户对数据的逻辑视图和操作方式。
- 概念模式：概念模式是数据库的全局逻辑视图，它描述了整个数据库的结构和组织方式。
- 内模式：内模式是数据库物理存储的视图，它描述了数据在存储介质上的存储结构和访问方式。
4. 数据库的完整性约束有哪些？数据库的完整性约束主要包括实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性。
- 实体完整性：实体完整性保证了每个实体在关系中都有唯一标识，并且不存在重复的实体。
- 参照完整性：参照完整性保证了数据库中的外键与对应的主键值保持一致。
- 用户自定义完整性：用户可以自定义其他需要满足的完整性规则，例如限定某个字段的取值范围。
5. 数据库的范式是什么？数据库的范式是一种规范化设计方法，用于减少数据的冗余和提高数据的一致性。
- 第一范式（1NF）：要求每个属性都是原子的，不可再分。
该范式消除了属性中的重复值。
- 第二范式（2NF）：要求满足1NF，且非主键属性完全依赖于候选键（主键）。
该范式消除了部分函数依赖。
数据库习题及答案(五套)
《数据库》课程模拟试题（一）一、填空题(30分)1．数据的独立性包括数据的物理独立性和数据的逻辑独立性。
2．数据的物理独立性是指当数据的存储结构（或内模式）改变时，通过系统内部的自动映象功能或转换功能，保持了数据的全局逻辑结构（或模式）不变。
3．数据模型由三部分组成：数据结构数据操作完整性约束4．一个学生可以同时借阅多本图书，一本图书只能由一个学生借阅，学生和图书之间为1：n（一对多）的联系。
5．一个关系模型由若干个关系模式组成。
6．在选择运算所得到的结果关系中，所含的元组数不多于原关系中的元组数。
7．SQL语言具有对数据的定义查询操纵控制等四个方面的功能。
8．设X→Y是关系模式R的一个函数依赖，并且Y是X的子集，则称X→Y是平凡函数依赖。
9．在一个关系模式中，若一个属性或属性组K完全函数决定整个元组，则称K为该关系的一个候选关键字。
10．如果一个关系R中的所有非主属性都不传递依赖于任何候选关键字，则称关系R属于第三范式，记作R∈3NF。
11．一个关系模式为Y(X1,X2,X3,X4)，假定该关系存在如下函数依赖：X1←→X2，X1→X3，X1→X4，则该关系属于BCNF。
12．假定一个E－R图包含有A实体和B实体，并且从A到B存在着1∶n的联系，则转换成关系模型后，包含有3个关系模式。
13．实现系统案例，防止非法破坏数据，所采用的数据保护措施有：用户标识和鉴定、存取控制定义视图审计数据加密14．恢复的实现技术有：数据转储和登录日志文件。
13、15．____分布式数据库___________是一个逻辑上统一、地域上分布的数据集合。
16．关系中能唯一标识元组，且又不含多余属性称为___候选键_____________。
17．在概念结构设计中先，定义全局概念结构的框架，然后逐步细化。
这种方法称为_____________自顶向下方法___________。
18．分布式数据库系统中透明性层次越高，应用程序的编写越简单。
数据库练习题(含参考答案)
数据库练习题（含参考答案）一、单选题（共88题，每题1分，共88分）1.( )是存储在磁盘上的唯一标识。
A、表B、查询C、窗体D、报表正确答案：A答案解析：表是存储在磁盘上的唯一标识。
2.数据库是在计算机系统中按照一定的实际模型组织、存储和应用的( )A、程序的集合B、数据的集合C、文件的集合D、命令的集合正确答案：B3.设有表示学生选课的三张表，学生S(学号，姓名，性别，年龄，身份证号)，课程C(课号，课名)，选课SC(学号，课号，成绩)，则表SC的关键字(键或码)为( )。
A、课号，成绩B、学号，成绩C、学号，课号D、学号，姓名，成绩正确答案：C答案解析：选课SC表的关键字必须是由学生表S和课程表S的关键字共同组成，如果使用任意一个建立，都不能确定SC表中每一行数据的唯一性。
4. 下面有关E-R模型向关系模型转换的叙述中,不正确的是( )。
A、一个1:1联系可以转换为一个独立的关系模式合并的关系模式,也可以与联系的任意一端实体所对应B、一个实体类型转换为一个关系模式C、一个1:n联系可以转换为一个独立的关系模式合并的关系模式,也可以与联系的任意一端实体所对应D、一个m:n联系转换为一个关系模式正确答案：C5. 下列关于OLE对象的叙述中,正确的是( )。
A、用于输入文本数据B、用于处理超级链接数据C、用于生成自动编号数据D、用于链接或内嵌WINDOWS支持的对象正确答案：D答案解析：OLE对象属性是指字段允许单独地“链接”或“嵌入”OLE对象,如WORD文当、EXCEL表格、图像、声音或其他二进制数据。
6. 退出Access数据库管理系统可以使用的快捷键是 ( )A、Alt+F4B、Alt+XC、Ctrl+CD、Ctrl+O正确答案：A答案解析：除了Alt+F4以外，也可以采用Alt+ F +X 退出Access。
7.存储在某一种媒体上能够识别的物理符号是( )A、数据B、数据处理C、数据管理D、信息处理正确答案：A答案解析：数据是存储在某一种媒体上能够识别的物理符号。
数据库原理与应用实验报告3--练习题学生表和选课表
11、在学生表Stu 和学生选课表SC 中分别添加如下两表中的记录。
学生表Stu 学生选课表SC学号 (Sno) 姓名 (Sname) 年龄 (Sage) 性别 (Ssex) 所在系 (Sdept) 98010 赵青江 18 男 CS 98011 张丽萍 19 女 CH 98012 陈景欢 20 男 IS 98013 陈婷婷 16 女 PH 98014 李 军 16 女 EH课程表Course课程号 (Cno) 课程名 (Cname) 先修课号(Cpno) 学分 (Ccredit )2、备份Student 表到TS 中，并清空TS 表。
SELECT *INTO ts FROM stu TRUNCATE TABLE ts3、给IS 系的学生开设7号课程，建立所有相应的选课记录，成绩暂定为60分。
INSERT INTO sc(Sno,Cno,Grade)SELECT sno,7,60 FROM stu WHERE Sdept='IS'4、把年龄小于等于16的女生记录保存到表TS 中。
学号 (Sno) 课程号 (Cno) 成绩 (Grade) 98010 1 87 98010 2 98010 3 80 98010 4 87 98010 6 85 98011 1 52 98011 2 47 98011 3 53 98011 5 45 98012 1 84 98012 3 98012 4 67 98012581数据库原理与应用实验指导INSERT INTO ts SELECT Sno,Sname,Sage,Ssex,SdeptFROM stu WHERE Ssex ='女' AND Sage<=165、在表Student中检索每门课均不及格的学生学号、姓名、年龄、性别及所在系等信息，并把检索到的信息存入TS表中。
6、将学号为“98011”的学生姓名改为'刘华'，年龄增加1岁。
数据库实验3答案
实验三：交互式SQL语句的使用1、实验目的（1）掌握数据库对象的操作过程，包括创建、修改、删除（2）熟悉表的各种操作，包括插入、修改、删除、查询（3）熟练掌握常用SQL语句的基本语法2、实验平台使用SQL Server提供的Microsoft SQL Server Management Studio工具，交互式使用SQL语句。
3 实验内容及要求选择如下一个应用背景之一：学生选课系统习题3、4、和5中使用的数据库其它你熟悉的应用（1）建立一个数据库和相关的表、索引、视图等数据库对象，练习对表、索引和视图的各种操作。
（2）要求认真进行实验，记录各实验用例及执行结果。
（3）深入了解各个操作的功能。
实验要求包括如下方面的内容：3.1 数据定义1．基本表的创建、修改及删除2．索引的创建3．视图的创建3.2 数据操作完成各类更新操作包括：1．插入数据2．修改数据3. 删除数据3.3 数据查询操作完成各类查询操作1．单表查询2．分组统计3. 连接查询4. 嵌套查询5. 集合查询3.4 数据操作1．创建视图2．视图查询参考示例：建立一个学生选课数据库，练习对表、视图和索引等数据库对象的各种操作。
一、数据定义创建学生选课数据库ST，包括三个基本表，其中Student表保存学生基本信息，Course表保存课程信息，SC表保存学生选课信息，其结构如下表：表1. Student表结构列名称用途类型长度约束备注Sno 学号字符8 主键Sname 姓名字符8Ssex 性别字符 2Sage 年龄整型Sdept 所在系字符20Sclass 班级字符 4表2. Course表结构列名称用途类型长度约束备注Cno 课程号字符 4 主键Cname 课程名字符40Cpno 先修课程号字符 4Ccredit 学分整型表3. SC表结构列名称用途类型长度约束备注Sno 学号字符8 外键Cno 课程号字符 4Grade 成绩整型1．创建、修改及删除基本表（1）创建Student表CREATE TABLE Student(Sno CHAR(8)PRIMARY KEY,Sname CHAR(8),Ssex CHAR(2)NOT NULL,Sage INT,Sdept CHAR(20));（2）创建Course表CREATE TABLE Course(Cno CHAR(4)PRIMARY KEY,Cname CHAR(40)NOT NULL,Cpno CHAR(4),Ccredit SMALLINT,);（3）创建SC表CREATE TABLE SC(Sno CHAR(8)FOREIGN KEY (Sno)REFERENCES Student(Sno),Cno CHAR(4),Grade SMALLINT,);（4）创建员工表EmployeeCREATE TABLE Employee(编号CHAR(8)PRIMARY KEY,姓名VARCHAR(8)not null部门CHR（40）,工资numeric(8,2),生日datetime，职称char(20),);指出该语句中的错误并改正后执行。
数据库练习题(含答案)
数据库练习题（含答案）一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、同一个数据模型的任意两个元组值（）A、不能全同B、可全同C、必须全同D、以上都不是正确答案：A2、在创建主/子窗体之前,要确定主窗体与子窗体之间的数据源之间存在着的关系。
A、多对一B、多对多C、一对一D、一对多正确答案：D3、Access不能对数据类型进行排序和索引。
( )A、文本B、数字C、备注D、自动编号正确答案：D4、任何一个满足2NF但不满足3NF的关系模式都存在( )A、非主属性对候选码的传递依赖B、主属性对候选码的部分依赖C、非主属性对候选码的部分依赖D、主属性对候选码的传递依赖正确答案：A5、以下哪一条属于关系数据库的规范化理论要解决的问题?( )A、如何构造合适的应用程序界面B、如何构造合适的数据库逻辑结构C、如何控制不同用户的数据操作权限D、如何构造合适的数据库物理结构正确答案：B6、在数据管理技术发展的三个阶段中,数据独立性最好的是( )。
A、人工管理阶段B、文件系统阶段C、数据库系统阶段D、三个阶段相同正确答案：C答案解析：数据库系统管理阶段的独立性最高,是因为采用了数据库管理系统来管理数据,将应用程序和数据分开存储。
7、在设计表时,若输人掩码属性设置为“LL”,则能接收的输人是( )A、abBdB、aBC、AB+CD、ABa9正确答案：B答案解析：在输入掩码的格式符号中，“L”表示在该位置必须输入一个字母。
B送选项中少了一个字母,C选项中不能接受“+”,D 选项中不能接受“9”8、在下列SQL语句中,修改表结构的语句是( )。
A、ALTERB、CREATEC、UPDATED、INSERT正确答案：A9、空数据库是指（）A、没有基本表的数据库B、没有任何数据库对象的数据库C、数据库中数据表记录为空的数据库D、没有窗体和报表的数据库正确答案：B答案解析：Access由六大对象组成，因此空数据库必须是没有任何对象的数据库。
数据库实验（查询的综合练习）[大全5篇]
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数据库实验（查询的综合练习）[大全5篇]第一篇：数据库实验(查询的综合练习)实验六综合练习一、实验目的熟练掌握SQL语句的使用二、实验内容1.查询成绩在80~90之间的记录2.查询至少有2个同学选修的课程名3.查询其他系中比“信息系”所有学生年龄都小的学生名单以及年龄，并按年龄降序输出4.查询与学生“张立”同岁的学生姓名5.查询选修了两门以上课程的学生名单6.查询成绩比该课程平均成绩高的学生名单以及成绩，输出课程号、平均分、学号，成绩。
7.查询每个学生各门课程的平均成绩和最高成绩，按降序输出姓名、平均成绩和最高成绩8.查询所有未选01号课程的学生名单9.查询选修了“*********”号学生选修了的课程的学生学号和姓名10.查询所有学生都选修了的课程的课程号和课程名三．心得体会此次试验涉及到单表查询，多表查询，查询中用到了比较运算符，子查询，自身连接等多种方法，要求我们必须熟练掌握SQL语言才能高效快速的完成练习。
同时应该仔细认真地理解题目意思才能防止各类错误的出现。
第二篇：3数据库查询实验实验三数据库查询实验（3）数据库的组合查询和统计查询实验课时安排：2课时一、实验目的和要求使学生熟练掌握SQL Server查询分析器的使用方法．加深对SQL 和Transact-SQL语言的查询语句的理解。
熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。
二、实验内容分组查询实验该实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。
使用函数查询的实验。
该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。
组合查询实验。
计算和分组计算查询的实验。
三、实验方法将查询需求用 Transact-SQL语言表示；在 SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句：设置查询分析器的结果区为Standard Execute（标准执行）或Executeto Grid（网格执行）方式．发布执行命令并在结果区中查看查询结果；如果结果不正确要进行修改．直到正确为止。
数据库实验四(含答案)
实验四使用SQL语句创建和删除数据库、表一. 实验目的：1、了解SQL Server 2005数据库的逻辑结构和物理结构。
2、掌握使用SQL 语句创建和删除数据库。
3、学会使用T-SQL语句创建表。
二. 实验准备1．明确能够创建数据库的用户必须是系统管理员，或是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户。
2．了解用SQL语句创建和删除数据库的基本语法。
3．是用查询分析器，完成用SQL语句创建和删除基本表。
三. 实验要求1、熟练使用查询分析器进行数据库的创建和删除操作。
2、用查询分析器，完成用SQL语句创建和删除基本表。
3、完成实验报告。
四. 实验内容一、数据库1．以下是创建数据库userdb1的SQL语句，create database userdb1on(name=userdb4_data,--数据文件的逻辑名称,注意不能与日志逻辑同名filename='g:\xygl\userdb4.mdf' ,--物理名称，注意路径必须存在size=5,--数据初始长度为5Mmaxsize=10,--最大长度为10Mfilegrowth=1)--数据文件每次增长1Mlog on( name=userdb4_log,filename='g:\xygl\userdb4.ldf ' ,size=2 ,maxsize=5 ,filegrowth=1)运行上诉语句建立数据库userdb12.根据步骤1的sql语句，写出创建实验二中“学生信息”数据库的sql语句，并建立“学生信息”数据库.（.mdf的名字可以修改）3.数据库的修改（alter database 数据库名add file）,将一个大小为10MB 的数据文件mrkj添加到userdb1的数据库中，该数据文件的大小为10MB，最大的文件大小为100MB，增长速度为2MB,物理地址与原有的mdf,ldf文件放在一起。
alter database 数据库名 add file（）注括号内格式同下：( name=userdb4_log,filename='g:\xygl\userdb4.ldf ' ,size=2 ,maxsize=5 ,filegrowth=1)4.修改文件alter database数据库名modify file（）注括号内表示修改后的属性信息，格式同下：( name=userdb4_log,filename='g:\xygl\userdb4.ldf ' ,size=2 ,maxsize=5 ,filegrowth=1)5.删除文件mrkj（alter database数据库名remove file+文件名）6.用SQL语句删除步骤一建立的数据库userdb1。
数据库上机实验题(七、八、九)
上机实验题7相关知识：第14章。
目的：通过本实验，掌握使用函数和存储过程的设计和使用方法。
实验内容：编写满足如下各功能的程序：（1）在Library数据库中创建一个标量值函数Sum(n)，求1+2+…+n之和。
并用相关数据进行测试。
（2）在Library数据库中创建一个内联表值函数nbook，返回指定系的学号、姓名、班号、所借图书名和借书日期。
并用相关数据进行测试。
（3）在Library数据库中创建一个多语句表值函数pbook，返回系名和该系所有学生所借图书的平均价格。
并用相关数据进行测试。
（4）设计一个存储过程，查询每种图书品种的数目。
并用相关数据进行测试。
（5）设计一个存储过程，采用模糊查询方式查找借阅指定书名的学生，输出学号、姓名、班号和书名。
并用相关数据进行测试。
设计过程：（1）对应的参考程序如下：USE LibraryGOIF EXISTS(SELECT * FROM sysobjectsWHERE name='Sum' AND type='FN') --如果存在这样的函数则删除之 DROP FUNCTION SumGOCREATE FUNCTION Sum(@n int) --输入参数RETURNS intASBEGINDECLARE @s int,@i intSET @s=0SET @i=1WHILE @i<=@nBEGINSET @s=@s+@iSET @i=@i+1ENDRETURN(@s)ENDGOPRINT '1+2+...+60='+CAST(dbo.Sum(60) AS char(10))GO（2）对应的参考程序如下：USE LibraryGOIF EXISTS(SELECT * FROM sysobjects --如果存在这样的函数则删除之WHERE name='nbook' AND (type='IF' OR type ='TF'))DROP FUNCTION nbookGOCREATE FUNCTION nbook(@dname char(16))--建立函数nbookRETURNS TABLE --返回表，没有指定表结构，这是内联表值函数的特征ASRETURN(SELECT s.学号,s.姓名,s.班号,b.图书名,bor.借书日期FROM student s,depart sc,borrow bor,book bWHERE s.班号=sc.班号 AND s.学号=bor.学号 AND b.图书编号=bor.图书编号 AND sc.系名=@dname)GOSELECT *FROM nbook('计算机系')ORDER BY 学号GO（3）对应的参考程序如下：USE LibraryGOIF EXISTS(SELECT * FROM sysobjects --如果存在这样的函数则删除之WHERE name='pbook' AND (type='IF' OR type ='TF'))DROP FUNCTION pbookGOCREATE FUNCTION pbook() --建立函数pbookRETURNS @st TABLE(系名 char(16),平均价格 decimal(4,1))ASBEGININSERT @st --向@st中插入满足条件的记录SELECT sc.系名 AS '系名',AVG(b.定价) AS '平均价格'FROM depart sc,student s,book b,borrow borWHERE s.班号=sc.班号 AND s.学号=bor.学号 AND b.图书编号=bor.图书编号GROUP BY sc.系名RETURNENDGOSELECT * FROM pbook()GO（4）对应的参考程序如下：USE LibraryGO--若存在存储过程proc1，则删除之IF EXISTS(SELECT * FROM sysobjects WHERE name='proc1'AND type='P')DROP PROCEDURE proc1GO--创建存储过程proc1CREATE PROCEDURE proc1ASSELECT 图书名 AS '书名',COUNT(*) AS '数目'FROM bookGROUP BY 图书名GOEXEC proc1（5）对应的参考程序如下：USE LibraryGO--若存在存储过程proc2，则删除之IF EXISTS(SELECT * FROM sysobjects WHERE name='proc2' AND type='P')DROP PROCEDURE proc2GO--创建存储过程proc2CREATE PROCEDURE proc2(@bn char(16))ASDECLARE @pt char(16)SET @pt='%'+RTRIM(@bn)+'%'SELECT s.学号,s.姓名,s.班号,b.图书名FROM student s,book b,borrow borWHERE s.学号=bor.学号 AND b.图书编号=bor.图书编号AND b.图书名 LIKE @ptORDER BY s.班号GOEXEC proc2 '数'上机实验题8相关知识：第15章。
数据库实验及作业部分参考答案
实验三关系查询与连接首先，将sales表中tot_amt的值计算出来。
update sales set tot_amt=0goselect order_no,tot=sum(qty*unit_price)into aa1from sale_itemgroup by order_nogoselect * from aa1goupdate sales set tot_amt=totfrom sales,aa1where aa1.order_no=sales.order_nogo1、查找所有经理的姓名、职称、薪水。
select emp_name ,title,salaryfrom employeewhere title='经理'2、查找出姓“王”并且姓名的最后一个字为“功”的员工。
select *from employeewhere emp_name like '王%功'//3、添加一条记录至employee表（用INSERT…..INTO）。
insert into employee(emp_no,emp_name,sex,dept,title,date_hired,salary)values('E0025','彭江','M','业务','职员',1900/01/21,43200)//4、将每个员工的薪水上调3%。
update employeeset salary=salary*1.03select *from employee3、查找住在上海或北京的女员工，并显示其姓名、所属部门、职称、住址select emp_name,dept,title,addrfrom employeewhere (addr='上海市' or addr= '北京市')and sex='F'4、在表sales中挑出销售金额大于等于10000元订单select *from saleswhere tot_amt>=10000.005、选取订单金额最高的前10%的订单数据。
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《数据库概论》实验指导书(2003级)一、实验目的：数据库系统是一门应用性很强的课程，上机实验是数据库课程的重要环节。
本实验是结合《数据库概论》课程的学习而开设的实验。
本实验目的如下：1. 通过上机实验，加深对数据库系统理论知识的理解，增强对网络环境下大型数据库的感性认识和实际操作能力；2. 通过使用具体的DBMS，了解一种实际的数据库管理系统，并掌握其操作技术。
熟悉ORACLE数据库的Net8工具，掌握ORACLE数据库的网络连接配置；3. 学习使用SQL语言，加深对SQL语言的认识和理解，提高SQL语言的实际应用能力；4. 加强对事务处理、权限管理等概念的认识和理解。
二、适应专业：信息管理与信息系统，信息与计算机科学三、实验学时数：12学时四、实验内容及学时安排：实验准备：各班选出10个同学，协助老师搭建试验环境。
包括：1）安装ORACLE客户端，配置与主机的数据库连接。
2）安装软件工具 PLSQL/DEVELOPER3）负责本班用户的建立。
分为两批上午下午各两个班。
实验一：数据定义/数据操纵语言实验目的：熟悉Oracle上机环境以及Oracle客户端的配置；熟练掌握和使用DDL语言，建立、修改和删除数据库表、主键、外键约束关系和索引；熟练掌握和使用DML语言，对数据进行增加、修改和删除操作。
学时数：4学时实验内容：SQL数据定义语句， SQL数据操纵语句。
实验要求：1. 熟悉Oracle上机环境；2. 建立数据库表，修改数据库表结构，建立、删除索引；3. 对数据库表进行插入、修改和删除数据的操作。
实验二：数据查询语言，视图定义实验目的：体会SQL语言数据查询功能的丰富和复杂，视图使用。
学时数：4学时实验内容：SQL数据查询语句，视图的定义与操纵；实验要求：对数据库表进行各种查询操作，建立视图，视图查询，视图更新；实验三：授权控制与事务处理实验目的：通过实验进一步理解视图的建立和更新、数据库的权限管理和事务处理功能。
学时数：2学时实验内容： 1. SQL数据控制语句；2. SQL事务处理。
实验要求：1. 给某一或全部用户授权和收回授权；2. 事务回退，事务提交。
五、教材及参考文献1.《数据库系统概论》（第三版）萨师煊等编著高等教育出版社 2000.22.《ORACLE 8.x For Windows NT实用教程》翁正科等编著清华大学出版社 1998.10六、实验环境实验要求如下环境服务器端：Windows 2000NT Server；ORACLE 8.x Database Server For Windows Windows2000 Server 客户端： Windows9x；Oracle 8.x Client网络协议：TCP/IP七、成绩考核上机实验考核采取实验报告和上机抽查检验相结合的方式。
每次实验结束后都必须写出实验报告。
八. 实验报告实验一：数据定义/数据操纵语言[ 实验日期 ] 年月日[ 实验目的 ]熟悉Oracle上机环境以及Oracle客户端的配置；熟练掌握和使用DDL语言，建立、修改和删除数据库表、主键、外键约束关系和索引；熟练掌握和使用DML语言，对数据进行增加、修改和删除操作。
[ 实验内容 ]Oracle上机环境以及Oracle客户端的配置参见附录。
1． SQL数据定义语句：例1-1： (建立数据库表) 建立教学数据库的四个数据库表，其中Student表中不包含SSEX(C,2)字段，Sname 字段为Sname(C,8)且可为空。
例1-2： (修改数据库表) 在Student表中增加SSEX(C,2)字段。
例1-3： (修改数据库表) 将Student表中把Sname字段修改为Sname(C,10)且为非空。
例1-4： (建立索引) 为Score表按学号升序和课程号降序分别建立索引,索引名分别为SC_NDXSNO 和SC_NDXCNO。
为Score表按分数降序建立索引，索引名为GRADE_NDX。
例1-5： (删除索引) 删除索引SC_NDX_SNO。
例1-6： (建立数据库表) 建立数据库表S1(SNO,SNAME,SD,SA)，其字段类型定义与Student 表中的相应字段(SNO,SNAME,SDEPT,SAGE)的数据类型定义相同。
例1-7： (修改数据库表) 删除成绩表Score的参照完整性约束关系。
例1-8： (修改数据库表) 添加成绩表Score的参照完整性约束关系。
2． SQL数据操纵语句：例2-1： (插入数据) 按前面各表中的数据分别插入到教学数据库的四个数据库表中。
例2-2：(多行插入) 将表Student中在计算机系(‘CS’)的学生数据插入到表S1中。
例2-3：(利用查询来实现表的定义与数据插入) 求每一个学生的平均成绩，把结果存入数据库表Student_Gr中。
例2-4： (修改数据) 将S1表中所有学生的年龄加2。
例2-5： (修改数据) 将Course表中‘程序设计’课时数修改成与‘数据结构’的课时数相同。
例2-6： (插入数据) 向Score表中插入数据（‘98001’, ‘001’, 95），根据返回信息解释其原因。
例2-7： (插入数据) 向Score表中插入数据（‘97001’, ‘010’, 80），根据返回信息解释其原因。
例2-8： (删除数据) 删除Score表中学号为‘96001’的成绩信息，根据返回信息解释其原因。
例2-9： (删除数据) 删除Score表中课程号为‘003’的成绩信息，根据返回信息解释其原因。
例2-10：(删除数据) 删除学生表S1中学号以96打头的学生信息。
例2-11：(删除数据) 删除数据库表S1中所有学生的数据。
例2-12：(删除表) 删除数据库表S1和Student_Gr。
[ 实验要求 ]①熟悉Oracle上机环境，掌握Oracle客户端的配置；②建立数据库表，修改数据库表结构，建立、删除索引；③对数据库表进行插入、修改和删除数据的操作。
[ 实验方法 ]①按照附录中的操作步骤进行客户端的配置；②将实验需求用SQL语句表示；③执行SQL语句；④查看执行结果，如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。
[实验总结 ]① SQL语句以及执行结果；②对重点实验结果进行分析；③实验中的问题和提高；④收获与体会。
实验二：数据查询语言，视图操作[ 实验日期 ] 年月日[ 实验目的 ]体会SQL语言数据查询功能的丰富和复杂，视图定义使用。
[ 实验内容 ]3． SQL数据查询语句：例3-1： (选择表中的若干列) 求全体学生的学号、姓名、性别和年龄。
例3-2： (不选择重复行) 求选修了课程的学生学号。
例3-3： (选择表中的所有列) 求全体学生的详细信息。
例3-4： (使用表达式) 求全体学生的学号、姓名和出生年份。
例3-5： (使用列的别名) 求学生的学号和出生年份，显示时使用别名“学号”和“出生年份”。
例3-6： (比较大小条件) 求年龄大于19岁的学生的姓名和年龄。
例3-7： (比较大小条件) 求计算机系或信息系年龄大于18岁的学生的姓名、系和年龄。
例3-8： (确定范围条件) 求年龄在19岁与22岁(含20岁和22岁)之间的学生的学号和年龄。
例3-9： (确定范围条件) 求年龄不在19岁与22岁之间的学生的学号和年龄。
例3-10：(确定集合条件) 求在下列各系的学生信息：数学系、计算机系。
例3-11：(确定集合条件) 求不是数学系、计算机系的学生信息。
例3-12：(匹配查询) 求姓名是以“李”打头的学生。
例3-13：(匹配查询) 求姓名中含有“志”的学生。
例3-14：(匹配查询) 求姓名长度至少是三个汉字且倒数第三个汉字必须是“马”的学生。
例3-15：(匹配查询) 求选修课程001或003，成绩在80至90之间，学号为96xxx的学生的学号、课程号和成绩。
例3-16：(涉及空值查询) 求缺少学习成绩的学生的学号和课程号。
例3-17：(控制行的显示顺序) 求选修003课程或004课程的学生的学号、课程号和分数。
例3-18：(组函数) 求学生总人数。
例3-19：(组函数) 求选修了课程的学生人数。
例3-20：(组函数) 求计算机系学生的平均年龄。
例3-21：(组函数) 求选修了课程001的最高、最低与平均成绩。
例3-22：(分组查询) 求各门课程的平均成绩与总成绩。
例3-23：(分组查询) 求各系、各班级的人数和平均年龄。
例3-24：(分组查询) 输入以下查询语句并执行，观察出现的其结果并分析其原因。
SELECT SNAME，SDEPT，COUNT（*）FROM STUDENT WHERE SDEPT=’CS’ GROUP BY SDEPT;例3-25：(分组查询) 分析以下语句为什么会出现错误。
并给出正确的查询语句。
SELECT SAGE FROM STUDENT GROUP BY SNO;例3-26：(分组查询) 求学生人数不足3人的系及其相应的学生数。
例3-27：(分组查询) 求各系中除01班之外的各班的学生人数。
例3-28：(涉及空值的查询) 分别观察各组函数、行的显示顺序以及分组查询与空值的关系。
例3-29：(自然连接查询) 求学生号以及其选修课程的课程号和成绩，但查询结果中只能有一个SNO字段。
例3-30：(连接查询) 求选修了课程001且成绩在70分以下或成绩在90分以上的学生的姓名、课程名称和成绩。
例3-31：(连接查询与表的别名) 求选修了课程的学生的学生姓名、课程号和成绩。
例3-32：(自身连接查询) 求年龄大于’李丽’的所有学生的姓名、系和年龄。
例3-33：(外部连接查询) 求选修了课程002或003的学生的学号、课程号、课程名和成绩。
例3-34：(子查询) 求与‘李丽’年龄相同的学生的姓名和系。
例3-35：(子查询) 求选修了课程名为’数据结构’的学生的学号和姓名。
例3-36：(子查询ANY) 求比数学系中某一学生年龄大的学生的姓名和系。
例3-37：(子查询ALL) 求比数学系中全体学生年龄大的学生的姓名和系。
例3-38：(子查询EXISTS) 求选修了课程004的学生的姓名和系。
例3-39：(返回多列的子查询) 求与‘李丽’同系且同龄的学生的姓名和系。
例3-40：(多个子查询) 求与‘李丽’同系，且年龄大于‘黎明’的学生的信息。
例3-41：(子查询中使用表连接) 求数学系中年龄相同的学生的姓名和年龄。
例3-42：(连接或嵌套查询) 检索至少选修王成刚老师所授课程中一门课程的女学生姓名。
例3-43：(嵌套与分组查询) 检索选修某课程的学生人数多于3人的教师姓名。
例3-44：(集合查询) 列出所有教师和同学的姓名和性别。
例3-45：(相关子查询) 求未选修课程004的学生的姓名。