语文上册二年级部编《一封信》

品读赏析
第二封信 刚才说，台灯坏了，修不好，很 让人伤心。现在妈妈找爸爸要什么？说 明什么？
品读赏析
第二封信
妈妈还宣布了一个什么好消息？露 西有什么反应？
信的最后，露西不但表达了自己的 思念，而且画了一大束鲜花，表达了对 爸爸深深的祝福。
品读赏析
第二封信 爸爸看到这次露西信中写的事情，可 能会怎么样？
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳 光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告 诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我 们就能自己修台灯了。还有，下个星期 天我们去看电影。 爸爸，我们天天想你。
从这封信中，你能读出露西 的什么感情？ 开心、得意、对爸爸的想念……
合作探究
2、这两封信给你什么不同的感受？
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好 后放在锅里。
思考：从这可以看出露西是 一个怎样的孩子？
情景朗读
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她 打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在 锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想， 现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一 支圆珠笔。
你知道红色的汉字表示什么吗？
想象一下，爸爸收到这封信 后会有什么感受？
难过、担心、自责……
露西给爸爸的第二封信中写了什么？ 从课文中找出来。 1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。 2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。
3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了。 4.还有，下个星期天我们去看电影。 5.爸爸，我们天天想你。
想一想
比较两封信
第一封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。 以前每天早上你一 边刮胡子，一边逗我玩。 还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀 放在哪儿了。这样，我们就能 自己修台灯了。 从早到晚，家里总是很冷清。 还有，下个星期天我们去看电影。 爸爸，我们天天想你。
作，改变了说法，能为爸爸着想，更值得我们学习。
通过对比两封信，你学到了什么？ 露西的第二封信虽然内容很平常， 但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸 ，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧 。说明露西是一个善解人意的孩子，我 们也要向露西学习，不让父母担心。
你有亲人不在身边吗？你有什 么话想对他们说呢？请拿出本 子，拿起手中的笔，一起来给 远方的亲人写一封信吧！注意 信的书写格式，试着写一写。
整体感知
露西写了几次信？
哪个自然段在写露西写第一封信？ 哪些自然段在写露西写第一封信？
读课文，说一说，露西在给爸 爸的第一封信中写了什么？ “亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
不开心
开心
学写生字
信今写圆珠 支笔灯封 电
学写生字
左窄右宽
左右等宽
先入后封 上窄下宽
信珠封圆笔
人言为信
珠宝
珍珠
两层土， 一寸高。
团圆 圆圈
竹下有毛， 能写能描。
一封信
第二课时
冷 刮 朝 锅 封 削 肩 胡 修 鲜 结 束 灯 完 期
复习导入
封 削
朝 重
刮 修
胡 灯
期 鲜 冷
团
完
结
束
锅
肩
读一读
××： 问好（你好/您好） 正文 祝福（祝您身体健康/祝您天天开心） 姓名 日期
一（ ① ）信
一（ ⑥ ）鲜花
四、照样子写词语。 又蹦又跳 ． ． 拍拍肩膀 ．． 又哭又闹 ____________ ________ 电影 看看 哭 ______ 了起来 又说又笑 ____________ ________ 修修 台灯
叫了起来 ．
______ 了起来 笑
五、补充标点，并选择填空。 ①语言描写 ②动作描写 ③心理描写
1.她想 ，现在可以开始写信了 。 （ ③ ）
2.她打开空调 ，又洗了一些土豆 ， 削好后放在锅里 。 （② ） 3. “ 我们过得挺好 。 ” 妈妈接着露西的话说 。 （ ①）
课外拓展
写信格式顺口溜
称呼顶格加冒号，换行两格问个好。 正文每段空两格，有主有次不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。 先署名，后日期，分行写在右下角。
露西在写第一封信的时候心情怎么样？
很不开心
情景朗读
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不 在，我们很不开心。以前每天早上你一边 刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯 坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是 很冷清。” 怎么读才读出“不开心”来呢？
读课文，说一说，露西在给爸 爸的第一封信中写了什么？ “亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
比较一下，你更喜欢哪封信？为什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的
小事告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。
第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，只能
让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封是报告家里的好消息，这 样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况！ 第二封信既表达了对爸爸的思念，有考虑到爸爸看信的 心情。露西和妈妈都不希望爸爸太担心，为了让爸爸安心工
第一封信写了什么？
第一封信是露西一个人写的，爸爸不在，台灯坏了 ，家里很冷清，露西很不开心。实际上是表达对爸爸的 思念。
3.第二封信写了什么？
第二封信和妈妈一起写，妈妈引导她发现生活的 美好的事情：小狗很可爱，台灯可以自己修理，周末 还可以看电影，把快乐的事情与爸爸分享，也表达对 爸爸的想念。
品读赏析
走进中华传统文化
“鸿雁传书”是中国古老的传说，因为鸿雁属定期
迁徙的候鸟。古人便通过候鸟沟通信息，传递书信。“
鸿雁传书”常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鸿 雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信。
三、选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
③ ⑤
一（
）电影
一（
④ ②
）纸
一（
）话
一（
）钢笔
妈妈为什么这么说？
品读赏析
第二封信
露西写完这一句，想到了小狗希 比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光 下，我们的希比希又蹦又跳。”
这次的信还“不开心”吗？
情景朗读
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀 放在哪儿了。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写 道：“这样，我们就能自己修台灯了。” 这次母女的对话要用什么语气读？
情景朗读
她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写 信吗？” “是的。可是我写得不好。”露西说着， 把纸揉成一团。 “那我们一起重新写吧! ”说着，妈妈在 她身旁坐下来。 这次母女的对话要用什么语气读？
品读赏析
第二封信
这次写信是露西一个人的话吗？
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的提
醒下，他向爸爸报告了家里的好消息。
读认生字
fēng cháo guā hú
信封
xiāo
朝向 重新
lěng guō
刮胡子 星期
chóng xiū dēng
xiā
削土豆
jiān
修台灯
鲜花
炒锅
冷清
wán
肩膀
jié shù
tuán
团子
完成
结束
读认生字
削土豆
修台灯
冷清
找找读读
台灯 重新 星期天 冷清 鲜花 圆珠笔 肩膀 电影
合作探究
2、这两封信给你什么不同的感受？
不开心
开心
合作探究
1、两次信的内容分别是什么？
品读赏析
第一封信
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗 我玩。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。”
一封信 一大束鲜花
一支圆珠笔
你发现这些字有什么特点？
读认生字 cháo
朝
重
（朝向）（朝鲜） （朝霞）（朝阳） （重新）（重合） （重心）（体重） （结网）（结束） （开花结果）（结实）
zhāo chóng zhòng jié jiē
结
读课文，说一说，露西为什么 想给爸爸写信？ 爸爸出国了，要过半年才能回 来。今天，露西想给爸爸写一封信。 对爸爸的想念。
一、激情导趣 孩子们写过信吗？在写信的时
候，你们一般会告诉朋友或亲
人一些什么事情？
今天我们就一起来学习一篇有
关百度文库的故事，故事的题目是—
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一 封 信
二年级语文上册
整体感知
自由朗读课文，读准字音、
读通句子。 想一想：课文讲了一件什 么事？
整体感知
课文讲了一件什么事？
露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸
品读赏析
第一封信
1.第一句就告诉爸爸，我们的心情怎 么样？ 2.以前能每天看到爸爸，现在呢？ 3.还写了什么？
品读赏析
第一封信 这一封信让人感到不开心，感到 失落，越写越让人感到伤心，谁来做
伤心的露西读一读？
品读赏析
第一封信
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗 我玩。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。”