个人跟班实习计划
个人实习工作计划15篇
个人实习工作计划15篇个人实习工作计划1一、思想方面遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
二、教育教学（一）尊重幼儿在学习活动中的主体地位，制定好每月、每周、每日教学计划赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有计划地提高自己的业务水平。
（二）教育工作1、开展促进孩子全面发展的主题活动。
大主题如下：“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“炎热的夏天”。
灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。
根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。
环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。
创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。
充分尊尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。
2、结合节日对幼儿进行品德教育。
三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。
四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。
利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。
五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。
六月份：参加“六一”汇演筹备活动。
布置节日的班级，感受节日的欢愉。
3、“我的地盘我作主”的区域活动为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，“玩角色游戏、搭积木、讲故事等”。
个人实习工作计划通用15篇
个人实习工作计划通用15篇个人实习工作计划19月18日出发到实习学校安排协助队员购买日用品，安排食宿，各宿舍开展清洁卫生工作，以及打扫办公室，试讲地点。
晚上与学校领导见面，确定各队友所带班级及指导老师，做好第一周听课安排。
见习阶段(9月20日―9月30日)1.教学见习1)观摩课堂教学，多听原科任老师的课，争取听其他年级、其他科目的课，参加科组教研活动;通过见习课了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法，分析中学生对知识理解情况、接受知识的能力，思考比较各种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的情况;了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行试讲;2)观摩学校教育活动，观察中学生的课余实践活动，包括早操、早读、值勤、搞卫生等项目，并协助教师和校方做些辅助性工作，了解中学生的各种性格和心理特点，同时了解组织活动的方式与方法;3)观摩学科课外实践活动，观察学科课外活动的不同类型，了解学科课外活动常用的方法、活动方案设计和内容的选择;4)把握任课班级成绩情况，制定教学计划，因材施教。
2.班主任工作见习1)熟悉小榄二中作息时间表，初三级课表，校规、班规2)了解班主任工作，主动问班主任指导老师3)了解班委、课代表负责的工作4)在班主任指导下，开展班主任日常工作。
5)3天记住全班学生，了解他们的家庭情况，学习情况，思想状况。
确定几名待进生，从各方面帮助此生。
3.教育调查1)10月1日前实习队员根据实习学校具体情况确定教育调查内容，进行工作分配。
2)确定调查课题，进行可行性分析;3)围绕课题查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题，设计问卷;实习阶段(10月1日至11月8日)1、教学实习1.争取早上课、多上课，鼓励不同科组的同学互相听课作好记录，沟通交流共同进步;2.同科组的同学轮流负责，集体备课;3.争取上不同类型的课，如将授课，复习课，练习课，实践课等等，要求队员做好更方面的充分准备;4.争取在10月份下旬开公开课。
实习个人工作计划6篇
实习个人工作计划6篇实习个人工作计划篇1教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。
为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人跟班学习计划：一、见习阶段的工作及学习要求(1-2周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。
2、认真作好见习听课记录，学习科任教师的教学方法，制定自己在实习阶段符合本班的教学方案.3、注意观察自己所跟的班级学生情况，为接下来的实习工作打好铺垫，针对学生来教好自己的每一节课.4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容，认真的备好以后所要教的教学教案，再交于科任教师给予指导、修改.5、认真写好见习阶段的每天见习心得体会，最后总结每天的心得体会，写好自己本次的见习总结.二、实习阶段的工作及学习要求(3-18周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。
2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建__x的师徒关系。
3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。
4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。
5、在进入实习工作后，认真批改每一位学生的作业，按时给学生讲解.6、认真完成自己的实习任务，如：(1)完成听课记录，点评;(2)每周自评本周学习体会;(3)认真写好教学教案。
(4)在实习学校做一些教育调查。
7、能与指导老师交流心得体会，建交今后联系的络学习。
三、实习及学习目标1.通过带班教学及学习，领略实习学校的教育理念，见识科学规范的教育治理，感受实习学校教育的教学特色.2.在两个多月的实习中，自己能在多次的听课中，学习到老前辈丰富的教育经验.3.在自己的实习教学中，所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步.4.在这实习期间，能学会与人的__x相处，提高自己的人际交往能力.5.了解最新的教改动态，收获有丰富经验的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。
教育专业个人实习计划(参考5篇)
教育专业个人实习计划(参考5篇)教育专业个人实习计划篇1一、实习目的1、检验和巩固大学三年的专业知识、基础理论和教师技能，作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。
观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，学习优秀教师，提高师范技能、获得实际工作的经验。
2、检查自己专业知识、专业技能的不足，及时调整与改进，为早日成为称职的人民教师而努力。
培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施问题、独立解决问题的能力。
3、在教育实习中，提高人际交往能力、协调组织能力、任务执行能力，实际动手能力，培养团队精神、合作精神，增强责任感、使命感。
二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段：6月下旬至9月20日钻研新课标、教学大纲和教师参考书等资料，搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。
完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，阅读教育学、心里学等相关书籍，进行试讲微格教学，练好三笔字等。
2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。
(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。
(3)旁听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。
3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。
包括教学实习、班主任实习、教育调查工作三个方面。
(1)备课：A、在原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用;了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯。
B、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排。
C、编制教案。
教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。
骨干教师跟班学习计划
骨干教师跟班学习计划一、学习目标：1. 提高教学能力和水平，成为学校骨干教师；2. 深入了解教育教学改革的最新动态和思想；3. 通过跟班学习，提高对学生的教育引导和教学设计能力；4. 培养创新意识和实践能力，积极参与学校教育改革。
二、学习内容：1. 围绕学校教学改革的主题，学习相关文献和研究报告；2. 参与学校教学研究小组的工作，在教研活动中广泛分享自己的经验和见解；3. 参观其他学校的教学实践，了解不同教学模式和经验；4. 参加教育培训、研讨会和学术交流活动，积极扩展自己的教育视野。
三、学习计划和具体安排：1. 第一阶段（1个月）：理论学习和思考1.1 深入了解当前教育教学改革的背景和目标；1.2 阅读相关的教育教学改革文献和研究报告；1.3 参与学校教学研究小组的活动，与其他骨干教师一起探讨和分享自己的观点和实践经验。
2. 第二阶段（3个月）：实践观摩和交流2.1 安排2周的时间，到其他学校进行教学实践观摩；2.2 参加学校内外的培训、研讨会和学术交流活动，与其他教育专家和教师进行深入交流，探讨学校教育教学改革的最新思想和实践；2.3 参加学校举办的教学比赛和评选活动，积极参与教学试验和实践。
3. 第三阶段（2个月）：总结和改进3.1 对前两个阶段的学习和实践进行总结和评估；3.2 制定个人教学改进计划，并在实际教学中积极实施；3.3 继续参与学校教研活动，与其他教师分享自己的实践成果和经验。
四、学习成果评估：1. 学习笔记和总结报告：每阶段学习结束后，提交学习笔记和总结报告，包括学习心得、收获以及对教育教学改革的思考；2. 教学改进计划和实施效果：根据个人教学改进计划，提交改进措施和实施效果的汇报；3. 参加学校评比和评选：积极参与学校的教学比赛和评选活动，展示自己的教学成果和能力。
五、学习资源支持：1. 学校购买相关的教育教学改革文献和研究报告，提供学习材料；2. 学校组织教研活动和学术交流会议，提供专家指导和交流平台；3. 学校安排经费支持参观其他学校和参加教育培训、研讨会等活动；4. 学校聘请教育专家和骨干教师进行指导和辅导。
教师个人实习工作计划(7篇)
教师个人实习工作计划（7篇）老师个人实习工作打算〔精选7篇〕老师个人实习工作打算篇1一、指导思想：本学期，我校的教学工作连续以课程改革为中心，以课堂教学，老师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学讨论，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。
二、详细工作：(一)重视师资队伍建设教学成败的关键在于老师，课改良展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。
1、落实"蓝青工程"，做好新老师的在岗培训工作。
学校努力为新老师制造的学习机会，供应宽阔的学习空间，使新老师尽快适应教学工作。
2、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，制造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高力量，在辅导区，北塘区脱颖而出。
3、鼓舞并催促老师注意理论学习，自觉学习教育教学杂志，仔细做好摘抄(5000字以上)，并加强学校内老师间的互相听课，每学期听本校的课不少于10节。
4、组织老师学习并实施区教学常规和评价标准。
5、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化，制度化的学习时间，学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。
6、主动组织老师参与省，市，区各学科的论文，案例等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。
(二)立足课堂，深化教学改革课堂是实施素养教育的主阵地，课堂教学改革是教学永久的主题，提升老师教学水平是深化推动素养教育，全面提高同学素养的主攻方向。
本学期我们必需以改革教学方法为突破口，确立"以人为本"的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，班级组听课，学科组听课，评课等活动，加强教学讨论，提高老师的上课，评课力量，提高每一堂课的效益。
1、加强集体备课。
班级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。
跟班学习计划
跟班学习计划在学习的道路上，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，有时候甚至会感到迷茫和无助。
但是，如果有一个良师益友，一个可以与你并肩作战的学习伙伴，那么一切都会变得不一样。
因此，我制定了这份跟班学习计划，希望能够帮助大家更好地进行学习，取得更好的成绩。
首先，我们要明确学习的目标和方向。
无论是学习一门新的课程，还是备考一项重要的考试，我们都需要明确自己的学习目标，并且制定相应的学习计划。
在制定学习计划的过程中，我们可以根据自己的实际情况和学习能力，合理安排学习时间和学习内容，确保学习计划的可行性和有效性。
其次，我们要注重学习方法和技巧的培养。
学习方法和技巧的好坏直接影响着学习效果，因此我们需要不断地学习和掌握各种有效的学习方法和技巧。
比如，我们可以通过阅读相关的学习书籍、参加学习培训班或者向老师和同学请教，来提高自己的学习方法和技巧。
同时，我们还要注重学习过程中的反馈和调整。
在学习的过程中，我们要不断地对自己的学习情况进行评估和反馈，及时发现和解决学习中的问题和困难。
如果发现自己在学习中遇到了困难，我们可以主动向老师和同学请教，寻求帮助和指导，及时调整学习计划和方法，以便更好地完成学习任务。
最后，我们要注重学习的持续性和积累。
学习是一个持续不断的过程，需要我们不断地积累知识和经验。
因此，我们要保持学习的热情和动力，不断地学习和提高自己的能力。
同时，我们还要善于总结和归纳学习中的经验和教训，不断完善自己的学习方法和技巧，以便更好地应对未来的学习挑战。
总之，跟班学习计划是一个全面、系统的学习计划，旨在帮助大家更好地进行学习，取得更好的成绩。
希望大家能够认真执行这份学习计划，不断提高自己的学习能力，取得更好的学习成绩。
让我们一起努力，共同成长！。
跟班学习下一步计划
跟班学习下一步计划作为一个跟班学生，我深知要想在这个社会竞争激烈的时代里脱颖而出，仅仅靠着上课听讲是远远不够的。
我已经深深地意识到，“跟班学习”不仅仅是对老师所讲授内容的简单听取，更应当是对知识的主动获取和深度理解。
因此，我决心制定一个下一步的学习计划，对我的学习方法和学习效果进行全面的提升，以便更好地适应未来的学习和工作。
首先，我认为在跟班学习的道路上，最重要的是要有一个清晰的目标。
因此，我打算立即选定我所感兴趣的专业领域，并按照这个目标来制定自己的学习计划。
在这个过程中，我将着重关注我所感兴趣的课程和知识点，对这些内容进行深度学习，并制定针对性的学习计划。
其次，在学习计划中，我将注重自主学习。
这意味着我会主动寻找一些高质量的学习资源，包括书籍、网站、视频等，以便更加全面地获取知识。
同时，我也会尝试利用现代化的科技手段，比如在线教育平台、学习APP等，以便更加高效地获取知识。
此外，我还会积极主动地参与一些实践活动，比如参与竞赛、实习等，从而将所学知识更好地转化为能力。
另外，在学习计划中，我将注重学习方法的改进。
针对不同的课程和知识点，我会积极探索一些高效的学习方法，比如善于思辨、注重实操、团队合作等。
此外，我也会尝试一些新的学习技巧，比如制定学习计划、定时复习等，以提高我的学习效率。
最后，在学习计划中，我将着重注重对自己学习效果的监测和评估。
这一方面意味着及时调整自己的学习计划，使其更加符合自己的实际情况。
另一方面，也意味着我将寻求一些学习辅导和指导，比如和老师、同学交流学习心得，或是参加一些学习辅导班，以提高自己的学习效果。
总而言之，跟班学习下一步计划是一项长期的学习过程，需要不断地总结经验，改进方法，以期能够更好地适应未来的学习和工作。
我相信只有持续不断地努力和改进，才能够在这个充满挑战的社会中脱颖而出。
教师实习计划
教师实习计划教师实习计划1我做为是一名幼师实习生,很荣幸成为华师幼教集团的一名实习老师。
虽然我刚进入社会,毫无任何经验,但是很幸运的跟着一名教学经验丰富的老师,也很高兴成为一名配班老师。
经过短短半个多月的实习工作,我发现我要学习与要做的事情很多,也有很多不足的地方,与之前的见习不一样。
之前的见习纯属是帮忙与协助。
而实习时真正的做为一名幼教老师去认真、细心的去照料小朋友。
刚开学的那段时间,我简直是沾床就想睡,嗓子都哑了。
从此,我就知道,幼师,不是和小朋友玩游戏那么简单的。
所以虽然经过这短短的半个多月,但我知道我有哪些不足的地方和我这一学期需要做的工作结合起来,制定了这个学期的个人计划:一:了解幼儿基本情况和个人特点。
这是首要任务,目的是熟悉了解班级的基本情况,接受指导老师的点拔,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解。
另外,在指导教师的帮助下,熟悉班级授课方式、教学计划后,写出自己详细而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后,正式授课。
二:与家长进行良好的沟通。
这个是我很匮乏的地方。
不知道为什么,看到家长我总是会紧张,讲不出话来。
虽然老师说让我大胆去说。
我想我是缺乏去说的胆量和说话的技巧。
就像之前刚开学的时候,我们班的.刘畅脸上被另一个小朋友抓去了。
有次,他妈妈问我是哪个小朋友,我知道是哪个的,他那时候刚好在阿姨旁边我就指着小宝说好像是那个吧。
可是我想想不可以这么说的,我就立马说,我也不太清楚,要不去问下黄老师。
黄老师的回答是:“哦,那个小朋友现在不在这里,被其他老师抱着。
”我就知道这个事情差不多了。
如果我直接指着那小孩说是他的话,可能事情会变得比较复杂。
从中我就学到了说话的技巧。
三:培养孩子的习惯。
俗话说:“一个好习惯会影响人的一生”。
我们应该从孩子平时的生活习惯做起。
比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃饭(因为是托班,很多小孩都不怎么会自己吃饭。
不过我们尽量得让他们自己去吃饭;学会“谢谢”与“不用谢”等等。
学生个人实习计划精选15篇
学生个人实习计划精选15篇学生个人实习计划1一、实习目的和要求通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生独立从事保教工作的能力。
要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。
二、实习内容和时间安排（一）实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。
2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。
3、全面实习保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。
4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。
5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。
6、完成实习作业。
（二）时间安排：（各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。
）1、起始阶段：第1周（9.7 ~9.11）（1）了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作；（2）观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。
要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。
（3）参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。
（4）在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。
2、初步全面实习阶段：第2、3周（9.14~9.25）（1）在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。
（2）参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。
（3）继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作；（4）参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。
3、全面实习过渡阶段：第4、5周（9.28 ~10.9，国庆假8天）（1）参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；（2）在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；（3）独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；（4）了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。
跟岗实训计划书
跟岗实训计划书1. 引言本文档旨在描述跟岗实训计划，以便帮助学习者了解实训过程及目标。
在本计划中，学习者将有机会深入参与实际工作中，并通过实践提升自己的技能和知识。
本文档将详细介绍实训目标、实训内容、实训时间安排以及评估方法。
2. 实训目标跟岗实训的目标是培养学习者在实际工作环境中的技能和能力。
具体目标包括：•提升学习者的实际操作能力•培养学习者的团队合作和沟通能力•帮助学习者熟悉相关领域的工作流程和要求•促进学习者的自我成长和职业发展3. 实训内容实训内容将根据学习者的专业背景和实际需求进行定制，以确保实训能够对学习者的职业发展有实际帮助。
具体内容包括：•学习并掌握相关技术或工具的使用方法•参与实际项目的开发、测试或运维工作•学习并应用项目管理和团队协作的方法和工具•学习并遵守实际工作中的规范和流程4. 实训时间安排实训时间预计为一个月，具体安排如下：•第一周：学习者将进行基础知识的学习和理解，并与导师进行初步交流，明确学习方向和目标。
•第二周至第四周：学习者将深入参与实际项目开发过程中，根据实际需求进行具体的工作任务。
期间将不定期进行实训进度的评估和导师的指导。
5. 评估方法为了评估学习者在实训中的表现和成果，将采用以下评估方法：•实训期间的参与度和积极性评估•实训过程中的工作任务完成情况评估•学习者在实训中展现的技能和能力评估•导师对学习者的评价和建议综合上述评估结果，将给予学习者相应的学分和证书，以认可其在实训中的优秀表现。
6. 结论本文档详细描述了跟岗实训计划的目标、内容、时间安排和评估方法。
通过参与实训，学习者将有机会提升自己的技能和能力，为今后的职业发展打下坚实的基础。
我们相信，通过实际工作的锻炼，学习者能够更好地适应工作环境，并取得优秀的成绩。
注：以上为跟岗实训计划书的示例文档，具体内容可以根据实际情况进行调整和修改。
大学生实习计划【6篇】
【导语】⼤学⽣选择实习单位，应该根据⾃⼰的兴趣选择。
现在很多⼤学⽣会出现所学专业不是⾃⼰兴趣的情况。
如果⾃⼰不想从事⾃⼰所学专业的⼯作，其实也是可以根据⾃⼰的兴趣来选择实习单位的。
本篇⽂章是⽆忧考为您整理的⼤学⽣实习计划【6篇】，希望对您有所启发！1.⼤学⽣实习计划 ⼀、实习⽬的 毕业实习是全⾯综合训练学⽣实际⼯作能⼒的⼀个重要环节，通过实习，使专业理论密切联系实际，增强学⽣的感性知识，培养学⽣的实践能⼒，使学⽣得到⼀次实践锻炼，这样，在毕业后⾛上⼯作岗位能够较快，较好地适应本专业各项⼯作。
⼆、实习内容 这次实习是学⽣在学习了“基础⽇语”、“⽇语⼝语”、“商务⽇语”、“国际贸易”、“国际商法”、“国际⾦融”和“国际贸易实务”等课程的基础上进⾏的⼀次综合性实习，其主要内容包括以下⽅⾯： 1、利⽤所学的⽇语知识，协助实习所在单位翻译有关⽇⽂资料，起草和翻译商务往来信函，参与⽇商的接待，在没有正式翻译的情况下，可担任临时翻译。
2、在宾馆饭店、⼤型商场、旅⾏社实习的同学，要利⽤⼀切可能的机会，在实践中提⾼⽇语⼝语⽔平。
3、货源：了解出⼝商品名称、规格、质量要求，出⼚价的成本核算、包装及标志、运输及运价的计算、仓储等⽅⾯的知识。
4、购货合同：指出⼝公司与⼯⼚所签订的购货合同，重点了解商品的规格、检验标准交货时间、付款⽅式、索赔条款等。
5、谈判：如有可能旁听谈判，或者担任中⽅谈判代表秘书⼯作，负责接待、安排等。
6、进⼝合同的草稿准备、掌握进⼝商的资信调查的⽅法、进⼝商品的成本测算、学会申请、开⽴信⽤证，申领进⼝许可证。
7、出⼝合同的草稿准备：注意合同中品名规格、数量、价格、包装、运输、保险⽀付条款以及索赔、不可抗⼒条款拟订。
8、三资企业的情况：了解招商、⼯⼚情况，如：中外双⽅的投资⽐例、资⾦投⼊⽅式等。
9、了解进出⼝商品报关⼿续和关税计算。
10、了解当地的对外经贸概况（进出⼝总额、经贸⽅式、经济效益、对当地经济的影响以及发展前途）。
骨科实习生跟班学习计划
骨科实习生跟班学习计划第一天：初识骨科作为一名新进的骨科实习生，我对这个领域充满了好奇和期待。
我希望在这段时间内，能够全面了解骨科的基本知识和操作技能，为将来成为一名优秀的骨科医生奠定扎实的基础。
在第一天，我将先和主治医生进行简单的交流，了解骨科的工作环境、工作职责以及实习生的任务。
接下来，我将跟随主治医生进行一天的工作，观察骨科病房的运作和骨科手术的流程。
我会积极参与到一些简单的工作中，帮助医护人员处理一些基础工作，比如为病人测量体温、测量血压、准备手术室等等。
我还将通过阅读相关的文献资料，了解骨科领域的最新研究进展和临床治疗方案。
我希望能够通过这些方式，尽快融入骨科的工作岗位，提高对骨科的认识。
第二天：骨科常见疾病和临床表现在第二天，我将跟随主治医生进行骨科门诊的巡回。
我将主要关注骨科常见疾病的临床表现和诊断方法。
比如骨折、脱位、骨质疏松症、关节炎等等。
我希望通过这次门诊巡回，能够了解不同疾病的特点和诊断思路，为今后的临床实践做好准备。
同时，我还将在这一天的时间内，尽量向医生和病人家属了解病人的病史和既往治疗情况，了解不同病人的病情发展过程和治疗效果。
我希望通过与患者的交流，能够提高自己的临床思维和沟通能力。
第三至第五天：学习骨科手术技能在接下来的几天里，我将通过观察和参与骨科手术，学习正规、标准的手术程序和技术。
我将跟随主治医生进行骨科手术室的跟班学习，了解手术室设备的使用方法和手术操作的流程。
我将认真观察主治医生的手术技巧和操作规范，学习如何在手术中准确地定位和处理病变部位，熟练地使用手术器械和设备。
在实际手术操作中，我将帮助医生进行手术准备工作，比如为患者消毒手术部位、协助患者转运、监测术中患者生命体征等。
我还将尝试在医生的指导下，进行一些简单的手术操作，比如缝合伤口、植入钢板等。
通过这些实际操作，我希望能够提高自己的操作技能和临床实践经验。
第六至第七天：学习骨科常见医疗器械的使用和维护在实习的第六至第七天，我将学习骨科手术室内常见的医疗器械的使用方法和维护流程。
实习生个人实习计划5篇
实习生个人实习计划5篇实习生个人实习计划1即将毕业的大学生对于实习，已经见怪不怪了。
而你有实习计划吗将实习规划好，让你在实习阶段做事、学习，都事半功倍。
而我也有实习计划：一、实习目的和意义，前去实习，当然要明白自我去实习的目的和意义了，我将去_____有限公司实习，岗位是市场营销，经过实习使学生深入理解和掌握已学习过的市场营销基本理论，基本方法和基本技能;进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距，为以后学生很快走向社会，适应社会，成为优秀的营销管理人才打下基础。
经过毕业实习，到达如下目的：1、较全面、深入地了解相关工作的关系及重要作用，熟悉现行管理体制及实务操作技能，使学生对所学专业有更为全面的认识。
2、帮忙学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识。
经过实践环节，检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实际应用本事。
3、有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的本事，促进学生将所学理论与实践相结合，培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后较顺利地走上工作岗位打下必须的基础。
二、将有那些实习资料，学生经过一段时间在相关岗位上的具体操作练习，应了解实际工作中具体作业流程及不一样模式，从而使已学过的专业知识与实践相结合。
本实习原则上应选择与市场营销专业知识相关的部门进行，资料包括商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。
毕业实习的基本资料：1、收集实习岗位相关资料，了解实习单位的组织机构，尤其是旅游企业管理组织机构的设立及其职责权限的划分情景。
2、参与实习单位的工作过程。
3、观摹实习单位的工作活动。
包括：商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。
4、在实习报告中分析评价实习单位管理制度的制定和执行情景与不足，并提出合理化改善意见。
经过毕业实习，进一步掌握本专业的基本理论与技能，在实践中印证自我所学的知识。
作为一个实践型专业的毕业生，更要在实习中善于发现问题，并培养分析问题、解决问题的本事，为撰写实践报告和走上工作岗位打下基础。
个人实习工作计划
个人实习工作计划
《实习工作计划》
作为一名实习生，制定一个详细的实习工作计划是非常重要的，这可以帮助我更好地了解实习岗位的工作内容、提高工作效率、达成实习目标。
以下是我个人的实习工作计划：
首先，我打算通过与导师和同事沟通，了解实习岗位的具体职责和工作内容，明确自己的工作目标。
我会争取在实习期间尽可能多地参与到实际项目中，积累相关经验。
其次，我会制定一个详细的学习和工作计划表，包括每天的工作安排和学习时间。
在这个计划表中，我会将工作任务分解为小目标，并制定相应的时间节点，以便实现每项任务。
除此之外，我还会不定期地和导师进行沟通，及时了解自己的工作表现和存在的问题，以便及时调整自己的工作方法和提高工作效率。
最后，我会不断总结和反思自己的工作，在实践中不断提高自己的工作能力和技巧。
同时，我还会在实习结束前，制定一个实习成果总结，将自己在实习期间的收获和成长进行详细记录和总结。
通过以上的实习工作计划，我相信我能够在实习期间充分发挥自己的专业能力，实现实习目标，并为公司的发展做出贡献。
个人实习工作计划(集合15篇)
个人实习工作计划(集合15篇)个人实习工作计划1一、毕业实习的目的与要求社会体育毕业实习是实现社会体育专业教育目标的重要环节，是学生在掌握课堂所学知识基础上，通过赴社会体育实践教学基地开展实习活动，巩固和深化对社会体育理论知识、专业方法技巧、专业伦理价值，以及专业行为方式的理解，在实践中把自己塑造成为一名优秀的社会体育工作者。
实习的具体目标是：1、通过系统和规范化的实习，使学生成为具有专业价值观、理论知识和实务经验的合格社会体育工作者。
2、整合课堂所学习专业理论与知识，在实习中强化专业知识和技巧的运用和体育实务的能力。
3、发展专业自主能力，增进专业自我发展。
4、培养专业意识，验证专业价值;培养反思、批判精神，促进专业成长。
5、积累专业实务经验。
在实习结束之后，每位学生可依据实习感受和体会，将其总结和提炼，写出毕业论文。
二、实习的组织、领导毕业实习是体育学院的一项重要工作。
体育学院组建了由学院领导主抓、各系部及团委、学生会共同参与工作机构。
实习领导小组组长：罗林成员：各实习指导教师三、毕业实习内容及时间分配序号毕业实习教学工作内容起止时间教学目标、要求1、健身俱乐部经营与管理21天以培养各类体育俱乐部中、基层管理者为出发点，着眼于体育经营管理实践能力的培养。
以国内外经典案例和实习实践基地为平台，以见习和模拟仿真、模拟实践俱乐部为方式，培养学生实践能力，巩固俱乐部管理相关理论。
2、体育场地设施建设与管理21天参与公司场地建设与管理的各种实践活动，在实践中应用加深对体育场馆管理相关理论的理解，培养学生实践操作能力，巩固专业理论。
合计42天注：毕业实习教学内容安排要从毕业实习准备开始---学生实习、教师指导---实习成绩评定结束毕业实习起止时间：__年1月19日-4月30日四、毕业实习单位选择及实习生编组实习机构：与我院签署共建协议的三个实践教学基地：康比特科技健身公司、新悦康体育设施工程有限公司、江西省电力职业技术学院;以及学生自主选择的实习单位。
幼儿园实习跟班学习计划
幼儿园实习跟班学习计划一、实习时间及地点实习时间：2023年3月1日至6月30日实习地点：XX幼儿园二、实习目的通过此次幼儿园实习跟班学习，我将能够全面了解幼儿园教育的特点、幼儿的教育需求和幼儿教育的基本理论知识，提高自己的教学能力，为将来成为一名优秀的幼儿教师奠定坚实的基础。
三、学习内容1.了解幼儿园的教学环境、教学设备和教学资源，并熟悉各种教学用具的使用方法。
2.观察和了解幼儿的生活习惯、情感特点、认知水平和体能发展情况。
3.学习如何进行幼儿游戏教育，包括游戏教学方法、游戏活动设计与实施。
4.学习幼儿园日常教学活动的设计与实施方法，包括音乐、覆盖、手工、绘画等。
5.了解幼儿园的教学管理制度、课程规划与评估制度及相关法规政策。
6.参与幼儿园特色活动，如亲子活动、各种节庆庆典等。
四、实习内容1.观察孩子：上午 9：00-10：00在实习期间，我将主要通过观察孩子们的生活习惯、情感特点、认知水平和体能发展情况，了解他们的学习状态和特点，为日后的教学活动做好准备。
2.参与教学活动：上午 10：00-11：30在实习期间，我将积极参与幼儿园的日常教学活动，包括音乐、覆盖、手工、绘画等，了解教学方法和活动设计，逐步提高自己的教学能力。
3.观摩教学：下午 14：00-15：30在实习期间，我将参与老师的课堂观摩活动，了解老师们的教学方法和管理策略，从中积累经验，提高自己的教学水平。
4.参与幼儿园管理工作：下午 15：30-17：00在实习期间，我还将参与幼儿园的日常管理工作，包括课程规划、家长沟通、教学评估等方面，了解幼儿园的管理制度，为将来成为一名优秀的幼儿教师做好准备。
五、师生关系在实习期间，我将积极与老师和家长们进行沟通交流，虚心向老师请教学习经验，认真倾听家长对幼儿教育的意见和建议，力求融入幼儿园的教学环境，与老师和家长建立良好的师生关系。
六、实习总结和反思在实习期间，我将认真总结自己的实习经验和成果，反思实习过程中的不足和问题，努力提高自己的教学水平和管理能力，为将来的工作做好充分准备。
跟班学习的学习计划
跟班学习的学习计划一、学习目标通过跟班学习，掌握与专业相关的基础理论知识与操作技能，提高实际操作能力，培养应用与创新能力，以求全面提高综合素质，为今后的工作与学习打下坚实的基础。
二、学习内容1. 基础知识学习1) 学习掌握与专业相关的基础理论知识，包括专业的相关基础理论、基本原理、专业知识、相关技术、相关管理知识等；2) 学习了解相关政策法规、行业标准，树立正确的职业道德与职业理念，了解相关的行业背景，把握行业动态。
2. 实践技能训练1) 学习通过实践操作，运用相关工具与设备，掌握各种相关技能，提高实际操作能力；2) 学习参与相关项目的实际操作，通过实践应用知识，培养创新思维与实践能力。
3. 实习实践1) 学习定期到相关企业、单位参与实习实践，了解相关企业的生产经营、管理运作等各方面情况；2) 学习通过实习实践，深入了解组织与团队工作，锻炼团队协作能力，提高成功沟通、组织规划、执行能力，培养综合应用能力。
三、学习计划1. 制定学习计划1) 按照学校和企业的相关安排，制定详细的学习计划，分解目标任务，明确学习重点与方法；2) 按照计划分解的目标任务，按时完成学校和企业的相关安排，积极主动地融入到学校与企业的大家庭中。
2. 学习时间安排1) 合理安排学习时间，做到早起早睡，科学作息，节制娱乐消遣，增强学习的效率；2) 制定学习计划，良好的时间规划，合理的安排自己的学习任务，确保学生有足够的时间来完成学业任务。
3. 学习方法指导1) 针对专业知识与技能，采取相应的学习方法，如：听课、预习、复习、实践操作等；2) 通过学校老师、企业老师和实习导师进行交流，及时了解学习进度，掌握学习方法，确保对专业知识和技能的掌握。
四、学习目标评估1. 学习进度跟踪1) 定期进行学习进度的跟踪和总结，查漏补缺，适应工作与学习的进度要求，及时调整学习计划；2) 通过不断的跟踪总结，找准学习的差距和问题，及时采取有效措施进行解决，确保学习目标的达成。
跟岗实践个人计划
跟岗实践个人计划
一、实践目标
1. 深入了解企业运营流程和管理模式
2. 掌握实际工作岗位的技能要求和工作内容
3. 提高分析问题和解决问题的能力
4. 培养团队合作精神和职业素养
二、实践内容
1. 熟悉公司架构和部门职能
2. 了解工作岗位的具体职责和任务
3. 学习工作流程和操作规范
4. 参与实际工作项目或任务
5. 与导师及同事进行沟通交流
三、实践计划
1. 阶段一:入门培训(1周)
- 公司简介和文化理念
- 部门职能及工作流程
- 岗位职责及工作要求
2. 阶段二:岗位实践(4周)
- 第1周:观摩导师工作,熟悉工作内容
- 第2周:承担简单工作任务,在导师指导下实践 - 第3周:参与项目或任务,独立完成部分工作
- 第4周:全面参与工作,处理实际问题
3. 阶段三:总结汇报(1周)
- 撰写实践总结报告
- 与导师及相关人员进行总结交流
四、实践要求
1. 恪尽职守,积极主动,勤恳学习
2. 遵守公司规章制度和操作规范
3. 保守商业机密,维护公司利益
4. 与导师及同事保持良好沟通
五、实践评估
1. 工作表现评估
2. 实践总结报告
3. 导师及相关人员评价
通过此次跟岗实践,我将努力提升专业能力,增长工作经验,为未来的职业发展奠定基础。
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个人跟班实习计划
第1篇：个人跟班实习计划
根据海南省教育研究培训院关于《第二期海南省少数民族贫困地区小学教师脱产提高班跟班培训实施方案》和英才小学《教师带教培训实施办法》的工作要求，结合本人实际情况，制订以下跟班学习计划：
一、学习目标
学习英才小学先进的教育理念、科学规范的教育教学管理、富有创新特色的教学实践艺术，并通过参加英才小学教研部组织的教研活动，促使自己在教育教学思想，课堂教学实践能力、现代信息技术应用等方面的综合素质有一个整体的提高。
二、学习内容
1、根据英才学校的工作计划与要求，积极参与各项教育教学有关活动，具体为：升旗仪式，早操，教研组活动，专题研讨课等等。
2、跟随指导老师的课堂，共同经历教学的全程;并做到听课有记录、有评价、有反思。
以听取带教汤老师的为主，其他科任教师的为辅;并以英才小学为中心，尽可能将听课的范围扩大，争取尽可能多地了解海口小学的教育教学文化与艺术。
3、参与班级的管理，协助班主任做好班级管理工作，吸收和总结经验，研究如何当好班主任。
4、根据教学进度及带教老师的安排和帮助，承担2—3节研究课教学设计和教学，其中一堂课作为汇报、考核课。
三、学习措施
1、认真听课，及时做好记录及反思。
并结合所得，撰写听课心得体会发表在个人博客。
2、认真钻研教材，把指导教师的课例与自己的教学实践相结合，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导今后的教学实践，明确自我前进的方向。
3、积极听取学校科组、年级组的教研评课活动，并踊跃发言。
4、加强自身素质的提高，读有关的教育理论书籍。
用书中的新思想、新观念，及与教师工作密切相关的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法;并写好读书笔记。
5、融会贯通，学以致用。
学习结束时撰写一篇个人跟班学习小结(不少于3000字)发表在个人博客。
第2篇：个人跟班实习计划
一、实习的目的和要求：
教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分，是师范教育的必修课。
通过教育实习，使师范生能够熟练地运用汉语言文学专业的基本理论、基本知识、基本技能进行中学语文教学；通过教育实习，使师范生具备班主任工作的能力；通过教育实习，使师范生具有教书育人的能力。
同时，通过教育实习，使师范生了解中学基础教育现状、基础教育改革动态，逐步掌握现代教育教学的理论和现代教育理念，使他们具有教育教学研究能力，为将来从事基础教育教学工作和进行教学改革打下坚实基础。
二、实习的内容与要求
教育实习包括课堂教学、班主任工作和教育调研等项内容。
1.课堂教学实习
实习中学语文课堂教学，要求实习生深入钻研教材，写好每一节课的教案，做到明确教学目的，正确处理教材，采取适当的教学方法。
在经过充分试讲的基础上，经指导老师
在教案上签名同意后方能上课。
教学过程要突出重点、抓住关键、解决难点、层次分明。
每个实习生在实习期间一般应独立完成10节以上课堂教学，此外要认真批改作业，积极做好辅导等工作。
2.班主任工作实习
每个实习生在实习期间，独立担任班主任工作的时间不得少于二周。
工作内容包括：制定班主任工作计划，主持班主任日常工作；要根据班级情况，独立主持一次开展生动活泼、形式多样、内容健康的班级活动。
同时做好个别教育、家访等工作，配合原任班主任搞好班级工作，初步掌握班主任工作的内容、特点和方法。
3.教育实习调研
在指导教师的帮助下，调查了解中学基础教育的历史、现状和特点；中学语文教学改革动态；优秀教师的教学经验；优秀班主任工作经验；中学生心理、情感、人生观和世界观等，拟定教育教学科研论文的题目、提纲，实习结束后，每个实习生必须完成一篇教育科学论文（不少于2000字）。
4.填写《教育实习工作手册》
三、实习的方式：
1.导师制分散实习
由实习学生自选各地中学优秀教师（具有中教一级以上职称）作为实习生的导师。
实习生须提交《指导教师推荐表》和《家长意见表》及个人申请，经学院批准方可实习。
在实习的过程中，实习生按实习计划规定的时间到相应的实习学校报到，按照实习计划和《海南师范大学教育实习工作条例》的规定及要求，跟随其导师开展实习的各项工作。
导师依据《海南师范大学教育实习工作条例》和《中文系实习指导教师工作职责》的规定，全面负责实习生的教育教学实习工作并评定实习成绩。
实习期间，学院不再安排教师带队进驻实习学校，但会回访学生实习工作的进展情况，及时总结经验，必要时可对实习工作进行调整。
2.小组集中实习
分成若干个实习小组，确定组长，由院系指定教师带队实习。
(实习学校待定)
3.顶岗支教实习（另有计划）
四、实习管理与指导要求：
（一)、实习组织管理形式
成立以文学院及中文系领导为首的实习领导小组，具体负责实习工作，成员由中文系有关教师组成。
实习过程的管理，由实习学校指导教师或带队教师负责，校教务处和学院组织巡回检查落实和指导。
组长：徐仲佳
副组长：张所帅
成员：林筱筠、丁青敏、高婧钱烨等。
（二）、指导教师的要求：
1、制定实习生工作计划和工作管理制度；并将计划和指导过程填写在我校《教习工作手册》（指导教师手册）。
2、负责实习生实习工作的全过程，包括教学工作、班主任工作等事宜：
（1）、帮助实习生了解实习学校教学工作管理情况；
（2）、帮助实习生了解中学生思想动态和心理特点；
（3）、负责介绍实习年级（班级）的教学情况、教学计划、教学大纲和教学改革情况；（4）、指导实习生备课，审查和修改实习生教案；
（5）、指导实习生拟定教育、教学改革项目和提纲，撰写相关论文和报告。
3、根据海南师范大学《教学实习成绩考核评定标准》和《班主任实习成绩考核评定标准》，对实习生的教学和班主任工作做出考评，并填写《实习生工作考评表》。
4、做好实习工作总结，并向我院提交指导实习生实习工作总结。
五、实习过程安排
顶岗实习时间安排在本学期的第6--14周（10月11日——12月10日），共9周，在参加集体实习和自主实习的同学在12月5日之前回校。
整个实习过程分为四个阶段：（一）校内准备阶段（1周）
1、确定实习学校，确定实习生分组名单；
2、分组进行教学基本技能训练，指导备课和试讲；
3、落实各项准备工作；
4、召开实习动员会。
（二）实习阶段（6周）
1、了解实习学校、实习班级情况；
2、听教学示范课；
3、落实实习生上课内容和进度；
4、实习生备课、试讲、编写教案；
5、跟班见习教学和班主任工作；
6、下班辅导、批改作业；
7、实习生上课、当班主任；
8、召开班会、组织开展班级活动；
9、院系领导巡回检查指导实习工作；
10、实习生作教育调研。
（三）小组鉴定阶段（1周）
1、写个人总结、自我鉴定和拟定教育研究论文；
2、作小组鉴定、小组总结；交实习教案、教育实习记录本；
3、实习学校和有关领导评事实上实习成绩并作组织鉴定
4、写感谢信，向实习学校领导、老师致谢，告别。