思修大学生课余生活时间调查报告
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分配
50%Fra Baidu bibliotek
35以上 29%
6—8 30%
娱乐 70%
20%—30% 30%
12以上 50%
运动 20%
40%以上 20%
娱乐
看小说， 上网聊天 听音乐 KTV
电影
70%
60%
20%
80%
周末时间 自习 50%
上网
逛街
80%
40%
课余上网 目的
查资料， 写作业
40%
聊天，收 发邮件
60%
如何安排 课余时间
• 2.您的年级：
• A.大一 B.大二 • 3.您每周有多少节课： • A.10~20 B.21~30 C.31~35 D.35以上
• 4您平均每天的课余时间大概是多少小时：
• A.3~5 B.6~8 C.9~12 D.12以上
• 5.您的课余时间一般用来干什么（多选）：
• A.学习
B.娱乐 C.运动
• 13.您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理?
对数据的处理统计
每周课数
21—30 40%
每天课余时间 3—5
80%
课余活动
学习
20%
课余学习时间 20%以下
分配
50%
31—35 50%
6—8 10%
娱乐 50%
20%30% 50%
35以上 10%
9—12 10%
运动 30%
娱乐
周末时间 课余上网 目的 如何安排
受学校活 动和课程 影响
10%
有自己的 计划安排
70%
听从他人 建议
10%
数据得出
• 大学生每周的课时普遍较多，课余时间普遍较少 • 课余活动基本用在娱乐方向 • 男生大多用课余时间上网聊天或者打游戏 • 女生拥有较多的课余时间但大多用课余时间聊天看电影看小说 • 周末时间两者都选择自习预习功课，准备学习所需要的材料 • 两者都表示对自己的课余时间有自己的安排
• 大学生活不再像中小学那么强制性、模式化，而 是更侧重于学生自行规划自己的学习和生活。从 大学课程安排表可见，学生的课余时间很充足， 有时一天才几个课时，有时才上半天课，也有一 整天没课的情况。除上课外的其他自由时间（包 括周末）该怎么合理利用呢？
合理安排时间
• 在学好必修课的基础上学好公选课，有可能多接触自己感兴趣的其他 专业的知识。
• A.很不满意 B.不满意 C.一般
• D.满意 E.很满意
• 12.您认为您对现在的课余时间安排感到不满意的原因是（多选，上题 满意可不选）
• A.课余时间太少
B.缺乏科学的计划
• C.太懒惰，没有付诸行动 D.课余生活不够丰富
• E.社团工作占据太多时间 F.自制力不强，容易被诱
• G.其他
• A.选修课 B.自习 C.上网
• D.聚会 E.逛街 F.其他
• 9.您课余时间里上网的主要目的：
• A.上网查资料、写作业 B.打游戏
• C.聊天和收发邮
D.应用软件学习
• 10.您想如何安排您的课余时间：
• A.受学校活动或课程安排的影响 B.有自己的计划安排
• C.听众
D.听从他人建议
• 11.总体来说，您对于自己的课余时间安排是否满意：
• D.工作（兼职） E.其他（请注明）
： • 6.您课余时间分配中，学习时间大概占多少
• A.20%以下 B.20%~30% C.30%~40% D.40%以上
• 7.您的娱乐一般为（多选）：
• A.看小说 B.上网聊天 C.听音乐
• D.看电影 E.KTV F. 其他
• 8.周末大多数时间您会干什么（可多选）：
眼界，接触不一样的人文风俗，放宽心境。
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
• 通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题，找出产生大 学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可 行的解决大学生课余生活问题的对策，让他们知道如何合理分配自己 的大学课余时间，达到最优化，以丰富大学生课余生活、提高大学生 课余生活的质量。
小组成员 刘 孙 钟 江 邓 周
• 大学里每天勤学苦读的现象是不应该提倡的，大学应该发现自己的亮 点所在，锻炼自己的亮点特点。
• 多利用生活琐碎时间读课外书，增加自己的额知识储备，提高自己的 修养。
• 在学好基础知识的基础上多接触社会，周末通过兼职锻炼自己。 • 身体是革命的本钱，利用好大学的运动设施，积极锻炼自己的体格，
为自己以后的学习生活做准备。 • 开阔眼界，利用节假日多接触大自然，在放松自己的同时开阔自己的
我们小组的分工
分工 策划编写，活动总结 问卷调查 拍摄照片，访问同学 数据处理及其统计 收集活动所需要的资料 PPT制作及演讲
调查对象：
中山大学新华学院的 在校学生，以及周围 其他高校的在校大学 生
活动最终目：
提出大学生该如何科 学有效的去分配自己 的课余时间
我们的问卷调查
• 1.您的性别： • A.男 B.女
组长：刘
组员： 孙 周 江 邓 钟
活动的目的及意义
• 合理安排课余时间能让大学生有所收益，有所感悟。还能提高他们的 学习效率，还能为学校营造一种良好的学习氛围，让人充分感受到大 学的人文气息。所以我们小组希望通过本次对在校大学生课余时间分 配的调查，大致了解大学生课外的实际生活情况，从一定方面反映大 学生整体面貌，并看到他们在时间规划上的一些优势和不足，给予大 学生一些帮助和启示，
看小说 40%
上网聊 听音乐
天
40%
70%
选修课 30%
自习 90%
查资料， 打游戏 写作业 30%
40%
受学校活动 有自己的
上网
60%
聊天，收 发邮件 30%
看电影 40%
其他 10%
应用软件 学习 10%
每周课数
21—30 68%
每天课余时间 3—5 20%
课余活动
学习 10%
课余学习时间 20%以上
50%Fra Baidu bibliotek
35以上 29%
6—8 30%
娱乐 70%
20%—30% 30%
12以上 50%
运动 20%
40%以上 20%
娱乐
看小说， 上网聊天 听音乐 KTV
电影
70%
60%
20%
80%
周末时间 自习 50%
上网
逛街
80%
40%
课余上网 目的
查资料， 写作业
40%
聊天，收 发邮件
60%
如何安排 课余时间
• 2.您的年级：
• A.大一 B.大二 • 3.您每周有多少节课： • A.10~20 B.21~30 C.31~35 D.35以上
• 4您平均每天的课余时间大概是多少小时：
• A.3~5 B.6~8 C.9~12 D.12以上
• 5.您的课余时间一般用来干什么（多选）：
• A.学习
B.娱乐 C.运动
• 13.您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理?
对数据的处理统计
每周课数
21—30 40%
每天课余时间 3—5
80%
课余活动
学习
20%
课余学习时间 20%以下
分配
50%
31—35 50%
6—8 10%
娱乐 50%
20%30% 50%
35以上 10%
9—12 10%
运动 30%
娱乐
周末时间 课余上网 目的 如何安排
受学校活 动和课程 影响
10%
有自己的 计划安排
70%
听从他人 建议
10%
数据得出
• 大学生每周的课时普遍较多，课余时间普遍较少 • 课余活动基本用在娱乐方向 • 男生大多用课余时间上网聊天或者打游戏 • 女生拥有较多的课余时间但大多用课余时间聊天看电影看小说 • 周末时间两者都选择自习预习功课，准备学习所需要的材料 • 两者都表示对自己的课余时间有自己的安排
• 大学生活不再像中小学那么强制性、模式化，而 是更侧重于学生自行规划自己的学习和生活。从 大学课程安排表可见，学生的课余时间很充足， 有时一天才几个课时，有时才上半天课，也有一 整天没课的情况。除上课外的其他自由时间（包 括周末）该怎么合理利用呢？
合理安排时间
• 在学好必修课的基础上学好公选课，有可能多接触自己感兴趣的其他 专业的知识。
• A.很不满意 B.不满意 C.一般
• D.满意 E.很满意
• 12.您认为您对现在的课余时间安排感到不满意的原因是（多选，上题 满意可不选）
• A.课余时间太少
B.缺乏科学的计划
• C.太懒惰，没有付诸行动 D.课余生活不够丰富
• E.社团工作占据太多时间 F.自制力不强，容易被诱
• G.其他
• A.选修课 B.自习 C.上网
• D.聚会 E.逛街 F.其他
• 9.您课余时间里上网的主要目的：
• A.上网查资料、写作业 B.打游戏
• C.聊天和收发邮
D.应用软件学习
• 10.您想如何安排您的课余时间：
• A.受学校活动或课程安排的影响 B.有自己的计划安排
• C.听众
D.听从他人建议
• 11.总体来说，您对于自己的课余时间安排是否满意：
• D.工作（兼职） E.其他（请注明）
： • 6.您课余时间分配中，学习时间大概占多少
• A.20%以下 B.20%~30% C.30%~40% D.40%以上
• 7.您的娱乐一般为（多选）：
• A.看小说 B.上网聊天 C.听音乐
• D.看电影 E.KTV F. 其他
• 8.周末大多数时间您会干什么（可多选）：
眼界，接触不一样的人文风俗，放宽心境。
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
• 通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题，找出产生大 学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可 行的解决大学生课余生活问题的对策，让他们知道如何合理分配自己 的大学课余时间，达到最优化，以丰富大学生课余生活、提高大学生 课余生活的质量。
小组成员 刘 孙 钟 江 邓 周
• 大学里每天勤学苦读的现象是不应该提倡的，大学应该发现自己的亮 点所在，锻炼自己的亮点特点。
• 多利用生活琐碎时间读课外书，增加自己的额知识储备，提高自己的 修养。
• 在学好基础知识的基础上多接触社会，周末通过兼职锻炼自己。 • 身体是革命的本钱，利用好大学的运动设施，积极锻炼自己的体格，
为自己以后的学习生活做准备。 • 开阔眼界，利用节假日多接触大自然，在放松自己的同时开阔自己的
我们小组的分工
分工 策划编写，活动总结 问卷调查 拍摄照片，访问同学 数据处理及其统计 收集活动所需要的资料 PPT制作及演讲
调查对象：
中山大学新华学院的 在校学生，以及周围 其他高校的在校大学 生
活动最终目：
提出大学生该如何科 学有效的去分配自己 的课余时间
我们的问卷调查
• 1.您的性别： • A.男 B.女
组长：刘
组员： 孙 周 江 邓 钟
活动的目的及意义
• 合理安排课余时间能让大学生有所收益，有所感悟。还能提高他们的 学习效率，还能为学校营造一种良好的学习氛围，让人充分感受到大 学的人文气息。所以我们小组希望通过本次对在校大学生课余时间分 配的调查，大致了解大学生课外的实际生活情况，从一定方面反映大 学生整体面貌，并看到他们在时间规划上的一些优势和不足，给予大 学生一些帮助和启示，
看小说 40%
上网聊 听音乐
天
40%
70%
选修课 30%
自习 90%
查资料， 打游戏 写作业 30%
40%
受学校活动 有自己的
上网
60%
聊天，收 发邮件 30%
看电影 40%
其他 10%
应用软件 学习 10%
每周课数
21—30 68%
每天课余时间 3—5 20%
课余活动
学习 10%
课余学习时间 20%以上