二年级最新 阅读理解期末复习专题练习(word版 ...(word)

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二年级最新 阅读理解期末复习专题练习(word版 ...经典

二年级最新 阅读理解期末复习专题练习(word版 ...经典

最新阅读理解期末复习专题练习(word版 ...经典一、二年级语文下册阅读理解练习1.课外阅读,回答问题。

桃树、杏树、梨树,你不让我我不让你的,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是;杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

(1)这段话描写的是一幅________的图景。

(2)第二句中描写的“红的像火,粉的像霞,白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________相照应。

(3)这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。

(4)这段话中的哪些景物是想象的?【答案】(1)春(2)桃树;杏树;梨树;桃儿;杏儿;梨儿(3)比喻;排比(4)红的像火,粉的像霞,白的像雪;树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

【解析】【分析】(1)、(2)考查筛选相关信息并加以概括的能力。

解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。

文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的缺点。

文中第二自然段说明小枣树很谦虚。

(3)“红的像火,粉的像霞,白的像雪。

”这句话即使比喻,有是排比。

(4)联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程,表现在文中往往就是比喻的修辞。

想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。

如:红的像火,粉的像霞,白的像雪;树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

【点评】(1)、(2)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

(3)考查学生对比喻、排比修辞手法的掌握,要求学生能判断,会应用。

(4)考查学生对比喻修辞手法的掌握。

要注意本体和喻体特点的一致性。

要求学生能判断,会应用。

2.阅读短文,完成练习。

我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。

二年级阅读理解100篇及答案(word)

二年级阅读理解100篇及答案(word)

二年级阅读理解100篇及答案(word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题植树的季节春天是植树的季节。

一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。

于是,我们扛来小树苗,把它们栽到郊外。

浇上清凉的水,培上湿润的土。

擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。

当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。

后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。

今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。

春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。

(1)爷爷奶奶种的树是________ ,爸爸妈妈种的树是________。

①大路边遮阴的伞②大山绿色的外衣(2)“我们”在春雨后栽树,因为________。

(3)今天“我们”植树,以后会变成什么样子?【答案】(1)②;①(2)春雨把泥土浇得湿漉漉的,适合树苗生长(3)这里将是一片青葱翠绿。

【解析】2.阅读理解,完成练习。

锯是怎么发明的木工用的锯(jù),传说是鲁班发明的。

有一次,鲁班要造一座宫殿(diàn),需要很多大木料,就叫他的徒(tú)弟上山去砍树。

当时还没有锯,砍树全靠(kào)斧子,一天最多砍几棵。

鲁班很着急,就亲自上山去看。

山很陡(dǒu),鲁班抓住树根和杂(zá)草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划(hud)破了,流出血来。

一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿(chǐ),他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒(xǐng)了鲁班。

他想:如果照小草的叶子那样,用铁(tiě)打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。

(1)短文共有________个自然段。

(2)文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思? ()A. 马的背上B. 立刻C. 慢慢地(3)“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是()A. 小草的叶子.B. 小草叶子上的许多小齿.C. 小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.(4)鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。

二年级最新阅读理解练习题(含答案)(word)

二年级最新阅读理解练习题(含答案)(word)

最新阅读理解练习题(含答案)(word)一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读短文,回答问题。

枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。

春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天,花落了,枣树上结满了青色的果实。

到了秋天,果实慢慢地变红了,变成了很大很大的枣子。

这时,树上好像挂满了红红的小灯笼。

秋末冬初,我们吃着又香又甜的大枣,心里十分感激种枣树的人。

(1)这篇短文一共有________句话。

(2)请你填上适当的词。

________的枣树 ________的枣花 ________的果实________的小灯笼 ________的大枣(3)用横线划上表示颜色的词语。

【答案】(1)6(2)又高又大;浅黄色;青色;红红;又香又甜(3)浅黄色、青色、红、红红的【解析】2.读短文,完成练习。

两只小鸟雨,哗哗哗地下着,树叶、树干全被淋湿了。

飞禽走兽都在寻找避雨的地方。

有两只聪明的小鸟,飞到草地上,躲进蘑菇伞下。

蘑菇伞摇晃晃地支撑着。

一只小鸟说:“我的左边淋雨了,你往右边靠一靠!”另一只小鸟说:“我的右边淋湿了,你往左边靠一靠!”你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。

挤着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了……两只小鸟红着脸蛋儿,你看看我,我看看你,不知说什么好!雨,仍在哗哗哗地下着……(1)这篇短文共有________个自然段。

(2)在文中找出下列词语的近义词或反义词。

①近义词:争——________②反义词:左——________(3)那把蘑菇伞为什么会断掉?请你把文中相关的句子找出来,画上“________”。

(4)如果你是其中一只小鸟,你会怎样做?【答案】(1)7(2)吵;右(3)蘑菇伞摇晃晃地支撑着。

你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。

挤着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了……(4)略【解析】3.读《让我们荡起双桨》的部分歌词,完成练习。

让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。

部编版二年级语文下册期末复习:阅读理解专项训练带答案解析

部编版二年级语文下册期末复习:阅读理解专项训练带答案解析

部编版二年级语文下册期末复习:阅读理解专项训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到了狮子身上,咬得他又痒(yǎnɡ)又疼。

狮子愤怒地吼(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,试图把蚂蚁赶走,他用尽一切办法,仍无济于事。

小兔古利特跑过来看见了,蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。

狮子恼怒地咆(páo)哮(xiào):“你笑什么?这些讨厌的东西没有叮在你的身上,是不是?”古利特笑嘻嘻地说:“如果他们叮在我的身上,我就跳进水里去!”一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪水里,溪流立即把蚂蚁冲走了。

狮子游上岸后,古利特对狮子说:“这下你懂了吗?即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。

”(1)照样子,写词语。

笑嘻嘻(ABB式)________又痒又疼(ABAC式)________(2)狮子又痒又疼的原因是()。

A.他受伤了B.他被蚂蚁咬了C.古利特在给他抓痒(3)古利特笑狮子的原因,不可能是()。

A.蚂蚁爬到了小兔古利特的身上B.狮子打滚的样子很好笑C.狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法(4)古利特给狮子出了什么主意?(5)这个故事告诉了我们什么道理?解析:(1)金灿灿;走来走去(2)B(3)A(4)如果他们叮在我的身上,我就跳进水里去!(5)解决问题时,不能只靠蛮力,要动脑筋思考,找到正确的方法。

【解析】2.小阅读冰花今天早晨,我起床以后,发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。

冰花的形状各异:有的像小树,有的像小草,有的像小花朵,有的像小树叶……各式各样,美丽极了。

太阳一升起来,它们就悄悄地融化了。

我问爸爸冰花是怎么结成的?爸爸说,那是冷空气的作用。

夜晚,外边的气温较低。

屋里热空气遇冷,就变成了水珠子。

水珠子碰到冷空气,就变成了薄冰。

因为玻璃上的灰尘分布不一样,所以就结成了不同形状的冰花。

(1)短文有________个自然段。

(2)写出下列词语的近义词。

部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题(含答案)

部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题(含答案)

部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题(含答案)有一只小鹿得了病。

病好了,他的角却变成了灰色。

他很伤心。

这天,他在草丛里睡着了。

两只小黄鸟落在了他的角上,用树枝和干草搭(dā)窝。

等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。

灰角鹿想:小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点儿。

有一天,灰角鹿听到头上有叫声,原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。

下雨了,灰角鹿躲到树下,不让雨淋着小乌;天晴了,灰角鹿站到暖暖的阳光里,让小鸟晒太阳。

小鸟长大了,三只鸟叼(diāo)来了许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。

灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。

1.小鹿因为(),角变成了灰色。

A.受伤B.生病C.淋雨2.“两只小黄鸟用______和______在灰角鹿的角上搭了窝。

”根据短文内容,横线上应填()A.树枝鲜花B.树枝干草C.鲜花干草3.两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因,最可能是()A.两只小黄鸟把鹿角当成了树枝B.两只小黄鸟不喜欢灰角鹿C.鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝4.灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的?用“___”在文中画出来。

5.你喜欢灰角鹿吗?为什么?小河与青草弯弯的小河边,长满了青青的小草。

小草对小河说:“你的水真清啊,一眼就能看到底。

”小河说:“这要感谢你啊!是你把河岸的泥土紧紧地抱住,要不,我早就变成浑浊的泥水了。

”接着,小河对小草说:“你长得碧绿碧绿的,真惹人喜爱!”小草说:“这也要感激你呀!是你给我充足的水分,不然,我早就干枯了。

”说着说着,小河流得更欢了,小草也长得更绿了。

6.把下面的短语补充完整。

(______)的小河(___________)的小草浑浊的(______)充足的(______)7.小河的水不会变浑浊的原因是什么?用“____”画出相关句子。

8.小草不会干枯的原因是什么?用“﹏﹏”画出相关句子。

9.照样子,写句子。

小河流得更欢了,小草也长得更绿了。

__________更______________,____________也______________。

二年级2020-2021年人教版二年级 阅读理解专题复习练习(含解析)(word)

二年级2020-2021年人教版二年级  阅读理解专题复习练习(含解析)(word)

2020-2021年人教版二年级阅读理解专题复习练习(含解析)(word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读短文,回答问题,"滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。

它熟悉这里的每一条路线。

一天,小山羊去买青草,问皮皮猴:“请问,去新开的超市应该朝哪边走?”"朝那边走。

”哈小熊想买治疗打哈欠的药,问皮皮猴:“我想去省城的药店,请问哪有近道?”“唰唰唰!”皮皮猴随手一画,画出一张地图:"在这里!"小松鼠去远山釆松子,找不到路,问皮皮猴:“你能告诉我上山的路怎么走吗?”“向左转。

”大家纷纷道谢离开了,皮皮猴趁着无人,暗中窃笑。

哎哟,小山羊走反了路,累得气喘吁吁。

按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。

哈小熊更生气,竟然走到了一间公共厕所。

原来,皮皮猴说了谎话,骗了大家。

小动物们都很生气。

渐渐地,朋友们都离它而去,皮皮猴感到好孤单。

皮皮猴想来想去,决定改掉说谎话的坏习惯。

从那以后,皮皮猴认真地给其他小动物指路。

(1)根据短文内容填一填。

①皮皮猴司机因________所以,它熟悉这里的每一条路线。

②________、________和________向皮皮猴司机问路,皮皮猴司机却骗了它们。

(2)你喜欢短文中的皮皮猴吗?为什么?【答案】(1)开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷;小山羊;哈小熊;小松鼠(2)喜欢。

因为皮皮猴知错就改。

【解析】2.阅读下文,回答问题。

跳墩(dūn)上的歌上学的路上,有一条浅浅的小溪,在山脚下悄悄流淌。

小溪里,青青的条石,排成一行跳墩,像一排黑色的琴键。

晴天,朝阳映照着小溪。

我们踏着跳墩,跳过小溪,走向学校。

溪水淙(còng)淙,唱着一支快乐的歌。

雨天,溪水涨了。

跳墩躲在浑浊的水下,和我们藏猫猫。

大哥哥、大姐姐们,手拉着手,站在看不见的跳墩上,排成一条长长的栏杆,让我们扶着,蹚(tāng)过小溪。

笑声、水声,融在一起,唱着一支友爱的歌。

二年级阅读理解考点解析(word版附答案)(word)

二年级阅读理解考点解析(word版附答案)(word)

最新阅读理解考点解析(Word版附答案)(word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

小马说:“是啊!牛伯伯也这么说。

可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。

”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。

河水是深是浅,你去试一试就知道了。

”(1)文段中画横线的句子,小马的话要读得________,妈妈的话要读得________。

(填序号)①亲切②高高兴兴③吞吞吐吐(2)小马听了妈妈的话,认真想了想老牛和松鼠说的话,他知道了,老牛说水浅,是因为________;小松鼠说水深,是因为________。

(3)读了小马的妈妈的话,你明白了什么道理?【答案】(1)③;①(2)他的个子高;他的个子矮(3)对别人的话,要仔细分析,同时要敢于自己尝试。

【解析】2.阅读下文,回答问题。

当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。

星星聚集排列成星座,有一些星星________试着排成长颈鹿,________是棕榈(lǘ)树,________试了试排成玫瑰,________才决定排成大熊星座。

同时,还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。

石头就简单多了,它们只需不断变硬变重。

它们是最先完成的东西。

风刚开始很安静,就好像它根本不存在似的,突然,不知怎么地,它发现自己可以吹。

那时候生活就是这么简单,每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。

对火来说容易的事,对木头就未必;对鱼来说简单的事,对鸟就未必;对树根来说容易的事,对树枝就未必。

(1)选一选,在短文中的横线上填入表示先后的词语。

最后然后先又星星聚集排列成星座,有一些星星________试着排成长颈鹿,________是棕榈(lǘ)树,________试了试排成玫瑰,________才决定排成大熊星座。

(2)星星聚集排列成________,石头学会了________,风发现了________。

最新人教版二年级下册 阅读理解专题复习练习(含解析)(word)

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最新人教版二年级下册阅读理解专题复习练习(含解析)(word)一、二年级语文下册阅读理解练习1.读一读,做二做。

雨停了,天上有一座美丽的桥。

爸爸,你那把()花用的水壶呢?如果我(),着它,走到桥上,把水()下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水()田了,你高兴吗?(1)将下列词语填在文中的括号里。

(填序号)①浇②提③洒(2)天上这座美丽的桥是________。

(3)如果我把水洒下来,爸爸高兴吗?为什么?【答案】(1)①;②;③;①(2)彩虹(3)爸爸高兴,因为这样爸爸就用挑水浇田了。

【解析】2.读儿歌,完成练习。

春天到了春天到,春天到,花儿露出了笑脸(liǎn niǎn),小草伸长(cháng zhǎng)了腰。

春天到,春天到,燕子搭新窝,喜鹊喳喳叫。

(1)为划线字选择正确的读音。

笑脸________(liǎn niǎn)伸长________(cháng zhǎng)(2)“花儿露出了笑脸”指________。

(①花开了;②花笑了)“小草伸长了腰”指________。

(①小草刚睡醒;②小草长高了)(3)儿歌中的燕子,喜鹊在春天里忙着做什么呢?选一选。

(填序号)①搭新窝②喳喳叫在________,在________。

【答案】(1)liǎn;cháng(2)①;②(3)①;②【解析】3.阅读小木屋。

大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡,头上长着红红的冠(guān)子,尖尖的嘴,圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛,毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。

身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。

细长的腿上长着金黄色的爪子。

长长的尾巴向上翘(qiào)着。

它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀,“喔喔喔”地叫,样子真威武。

(1)作者写大公鸡的头时,先写________,再写________,然后写________和________。

(2)这段短文,主要写大公鸡的________(3)用波浪线画出文中的比喻句。

二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)

二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)

二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)二年级下册阅读理解100篇及答案(word)一、二年级语文下册阅读理解练1.阅读下文,回答问题。

燕子一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。

我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……XXX我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。

我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。

XXX终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。

一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。

XXX接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。

吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。

这中间也返来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得云云矫捷!也知道你们是在劳动中,汲取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。

甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者!(1)把下面的字词填入短文中合适的横线上。

分享敷陈撞衔①一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。

②燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。

③一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。

(2)在期待燕子时,“我”的心境是________的。

()XXX.着急B.充满但愿C.快乐(3)“我”重点描写了燕子________的举动。

()XXX.建房子B.唱歌C.吃虫子(4)“我”赞美了燕子怎样的精神?【答案】(1)撞;衔;报告;分享(2)B(3)A(4)燕子勤劳的精神。

部编版二年级语文下册期末复习课外阅读理解专项专题训练带答案解析

部编版二年级语文下册期末复习课外阅读理解专项专题训练带答案解析

部编版二年级语文下册期末复习课外阅读理解专项专题训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读球王贝利有个小男孩很喜欢踢足球。

可是他家境贫寒,买不起足球,只能踢汽水瓶(pínɡ)之类的东西。

一天,一位足球教练(liàn)看见了他,感觉他踢得非常好,就送给他一个足球。

男孩得到足球后,更加努力地练习。

不久,他的水平就超过了大多数同龄人。

圣(shènɡ)诞(dàn)节到了,男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上挖(wā)了起来。

教练看见满头大汗的男孩,非常奇怪,问他为什么这么做。

男孩说:“我没钱买礼物送给您,就给您的圣诞树挖个小坑(kēnɡ)吧!”教练拉起他,说:“你给了我世界上最好的礼物。

明天到我的训练场来吧!”1958年,17岁的男孩帮助巴西队第一次获得世界杯冠军。

这个男孩就是“球王”贝利。

(1)短文有________个自然段,第________自然段表明了小男孩的身份。

(2)男孩为什么要在草地上挖坑呢?(3)根据短文内容,下列说法正确的一项是()。

A.教练看见男孩挖坑,非常不高兴B.男孩之所以能帮助球队获得冠军,只是因为他很有天赋C.教练被男孩的精神所感动,决定指导他踢球(4)你喜欢文中的小男孩吗?为什么?解析:(1)3;3(2)我没钱买礼物送给您,就给您的圣诞树挖个小树坑吧!(3)C(4)喜欢。

因为他非常努力,而且懂得感恩【解析】2.阅读短文,回答问题。

欢乐聚会一天晚上,小动物们来到小猪家聚会,他们带来了许多礼物。

小猴带来了胡萝卜。

狐狸带来了一串葡萄。

小狗带来了玉米。

小刺猬带来了大蛋糕。

小猪也很大方,拿出许多食品招待大家。

他请狐狸吃鱼,请小猴子吃桃子,请小狗吃骨头,请小刺猬吃苹果。

最后,大家一起唱歌、跳舞,过了一个快乐的夜晚。

(1)文中写了哪些动物?请写下来。

(2)我会填。

________带来了________。

________带来了________。

人教二年级语文期末复习课外阅读理解专项专题训练带答案解析(1)

人教二年级语文期末复习课外阅读理解专项专题训练带答案解析(1)

人教二年级语文期末复习课外阅读理解专项专题训练带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到了狮子身上,咬得他又痒(yǎnɡ)又疼。

狮子愤怒地吼(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,试图把蚂蚁赶走,他用尽一切办法,仍无济于事。

小兔古利特跑过来看见了,蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。

狮子恼怒地咆(páo)哮(xiào):“你笑什么?这些讨厌的东西没有叮在你的身上,是不是?”古利特笑嘻嘻地说:“如果他们叮在我的身上,我就跳进水里去!”一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪水里,溪流立即把蚂蚁冲走了。

狮子游上岸后,古利特对狮子说:“这下你懂了吗?即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。

”(1)照样子,写词语。

笑嘻嘻(ABB式)________又痒又疼(ABAC式)________(2)狮子又痒又疼的原因是()。

A.他受伤了B.他被蚂蚁咬了C.古利特在给他抓痒(3)古利特笑狮子的原因,不可能是()。

A.蚂蚁爬到了小兔古利特的身上B.狮子打滚的样子很好笑C.狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法(4)古利特给狮子出了什么主意?(5)这个故事告诉了我们什么道理?解析:(1)金灿灿;走来走去(2)B(3)A(4)如果他们叮在我的身上,我就跳进水里去!(5)解决问题时,不能只靠蛮力,要动脑筋思考,找到正确的方法。

【解析】2.阅读太空旅游太空可以说是人类尚未征服的神秘的地方了,到太空去旅游,可以给人提供一种前所未有的体验,最新奇和最刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味,同时还能尽情欣赏太空那雄浑壮美的风光。

要体验太空旅行,对游客的要求并不高。

游客要做的,仅仅是听从宇航员的命令,不要给担任“导游”的宇航员们制造麻烦,因此游客并不需要经过严格而系统的训练。

虽然对太空游客的技术要求不高,但有一个条件是必需的,那就是健康的身体。

美国“太空冒险”公司有一项“月球旅游”计划。

部编版语文二年级下册 期末阅读理解专项复习(含答案)

部编版语文二年级下册  期末阅读理解专项复习(含答案)

部编版二年级下期末阅读理解专项复习一、阅读短文,完成练习。

小山羊过河小山羊走上了一座很高很高的独木桥。

呀,迎面走来一只大灰狼!小山羊想退回去,可后面又来了一只金钱豹(bào)!小山羊的心怦(pēnɡ)怦直跳。

狼和豹把小山羊逼到了桥中间。

狼露出锋利的牙齿,对着豹大叫:“羊是我的,我先看见他上的桥!”金钱豹尾巴竖得和铁棒一样直,怒吼道:“我早就看见他了。

”他们都想独吞这只小山羊,所以争吵不休。

小山羊借机定了定神,想出了一个好办法。

他笑了笑说:“你俩比一比眼力,谁的眼力好,我就心甘情愿让他饱餐一顿。

”狼流着口水说:“好!”豹咬着牙说:“妙!”小山羊指了指桥下的河水,说:“请看,河水里是什么鱼在欢跳?”狼撅(ju ē)起屁股朝河里看。

豹翘起尾巴向水里瞧。

小山羊用足力气,头一撞,腿一蹬,扑通!扑通!狼和豹掉到了河水中。

河水静静地流,浪花哗哗地笑。

水面上不见了大灰狼,也不见了金钱豹。

1.短文一共有________个自然段。

2.把下面的词语补充完整。

争吵(____)(____)(____)(____)情愿3.填空。

(1)“我先看见他上的桥!”这里的“他”指的是________。

(2)“小山羊的心怦怦直跳”写出了小山羊________的心情。

4.把下面的句子换个说法。

狼和豹把小山羊逼到了桥中间。

(改成“被”字句)_____________________5.狼和豹争吵时,豹是什么表现?用“____”画出来。

6.读完短文,你觉得这是一只怎样的小山羊?______________________________________二、阅读短文,再完成练习。

沙滩上的童话(节选)我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。

”有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。

”我的办法得到了大家的赞赏。

于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

部编版二年级语文下册期末分类复习期末课外阅读专项复习【含答案】

部编版二年级语文下册期末分类复习期末课外阅读专项复习【含答案】

加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好! 经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!1部编版二年级语文下册期末课外阅读专项复习时间:40分钟满分:100分班级:姓名:学号:.一、阅读短文,回答问题。

可爱的花孩子春天到了,池塘边的果树妈妈把孩子们打扮得可漂亮了!梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套,桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。

春雨姑娘悄悄地来了,轻轻地抚(fǔ)摸着花孩子的脸蛋,不少花瓣轻轻飘落下来,落到池塘里,池塘成了花的海洋。

一群小鱼()过来,()到花瓣下捉迷藏;一只蜻蜓()过来,()在花瓣上歇(xiē)息;一只青蛙()过来,()在花瓣上高兴地唱着歌……花孩子把欢乐带给了大家。

2024统编版小学语文二年级下册期末复习专项训练题04——阅读理解(含答案)

2024统编版小学语文二年级下册期末复习专项训练题04——阅读理解(含答案)

期末复习专项训练04——阅读理解班级:_________ 姓名:__________一、课外阅读。

小露珠夜幕降临了,草叶上、花朵上和禾苗上都出现了一颗颗小露珠。

小露珠爬呀,滚哪,越来越大,越来越亮。

等到黎明的时候,已经有黄豆粒儿那么大了。

“早哇,像钻石一样闪亮的小露珠!”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

“早哇,像水晶一样透明的小露珠!”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇,像珍珠一样美丽的小露珠!”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

小动物们都特别喜欢小露珠。

▲一会儿,太阳公公披着云霞,从东方升起来了,照亮了天空和大地。

小露珠反射着霞光,所有的植物都变得格外精神,连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。

金黄的向日葵,油绿的自杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘,戴上了闪闪发光的珠宝。

小露珠爬着,滚着,笑着。

突然,她感到有一股热气袭来。

渐渐地,太阳公公散发的热量越来越多,小露珠的身子也越来越轻了。

向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花也为她吹奏起乐曲……大家多么想把小露珠留住啊!最终,她还是走了,没留下一点儿痕迹。

小露珠,你去哪儿了呢?1.短文共有个自然段。

2.根据短文内容填空。

夜幕降临时,草叶上、上和禾苗上都出现了小露珠。

黎明时,小露珠已经有那么大了。

随太阳散的热量越来越多,小露珠的身子也越来越了。

3.根据文中小动物们夸赞小露珠的话语,连线。

小青蛙夸小露珠像珍珠美丽小蟋蟀夸小露珠像钻石闪亮小蝴蝶夸小露珠像水晶透明4.在标有“▲”的自然段中,用“○”圈出描写颜色的词语。

5.文中画横线的句子,“大家多么想把小露珠留住啊!”应该用的语气去读。

A.恋恋不舍B.喜悦赞美C.兴奋急切D.惊讶6.想一想,小露珠去哪儿了?二、课外阅读。

大墙下的小花苗①一阵风把一粒花种吹到一面境的阴影里。

②不久,种子变成了一棵小花苗。

大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃。

只有小苗又瘦又小,它难过得哭起来。

③“你干吗哭呀?”蜜蜂问。

(完整word版)小学二年级阅读理解训练十篇

(完整word版)小学二年级阅读理解训练十篇

1、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。

刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。

除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。

【阅读题】1.选择括号里正确的读音或字词,用“√”标出。

2.文章是围绕哪句话来写的?在文中用“_____”画出来。

3.刺猬的头__________,眼睛和耳朵__________,牙齿__________,门牙__________。

它的四肢__________,跑起来很快。

爪子__________,__________。

浑身长满了__________,__________。

4.刺猬身上的刺有哪些作用?_______________________________________5.刺猬是怎样用身上的刺来搬东西的?在文中用“~~~”画出来。

2、鲁班造伞鲁班造伞很久以前,还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。

雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。

可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。

二年级语文阅读理解专项训练可打印

二年级语文阅读理解专项训练可打印

二年级语文阅读理解专项训练可打印阅读短文,回答问题。

秋姑娘秋姑娘来了,多么美丽、可爱的季节啊!小露珠像一颗颗晶莹剔透的钻石,闪闪发光。

早晨,当第一缕阳光洒在叶子上时,小露珠便开始滚来滚去。

当秋风吹来时,小露珠便快乐地跳起舞来。

当太阳渐渐升高时,小露珠便渐渐变小了,慢慢地消失了。

美丽的菊花像一位位勇敢的战士,站在秋风中。

它们穿着五彩缤纷的衣裳,有红的、蓝的、紫的……它们散发着淡淡的清香,吸引了许多小朋友。

落叶从树上纷纷飘落下来,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

它们在空中翻滚着、跳跃着,好像在说:“再见了,大树妈妈!”落叶在地上铺了厚厚的一层,像给大地妈妈穿上了一件厚厚的棉衣。

一群群大雁排着整齐的队伍从天空飞过。

它们一会儿排成“一”字形,一会儿排成“人”字形。

它们边飞边喊着:“明年再见!”秋天来了,大雁南飞,落叶归根。

我爱秋天,爱秋天这个丰收的季节!1、短文中写了秋天哪些景物?答:短文中写了小露珠、菊花、落叶和大雁等景物。

2、为什么小露珠在阳光下闪闪发光?答:因为小露珠像一颗颗晶莹剔透的钻石,当阳光照射在上面时,光线会从露珠内部反射出来,形成闪闪发光的视觉效果。

3、为什么菊花被称为勇敢的战士?答:因为菊花能够在寒冷的季节里开放,展现出顽强的生命力,因此被称为勇敢的战士。

4、为什么落叶会像蝴蝶一样翩翩起舞?答:因为落叶从树上飘落下来时,受到空气阻力的作用会减缓下落速度,同时风力的作用也会使落叶在空中翻滚、摆动,就像翩翩起舞的蝴蝶一样。

5、大雁为什么要排成“一”字形或“人”字形飞行?答:大雁排成“一”字形或“人”字形飞行是为了节省能量。

这种队形可以帮助大雁在飞行中利用气流来减少空气阻力的作用,同时也有助于保持队形和节省体力。

二年级下册期末复习专题——故事类文章阅读(含答案)

二年级下册期末复习专题——故事类文章阅读(含答案)

二年级下册期末复习专题——故事类文章阅读(含答案)一、阅读理解1. 阅读下面的故事,回答问题。

(1)故事的主要人物是谁?他们之间发生了什么故事?答案:故事的主要人物是狐狸和小乌龟。

狐狸和小乌龟一起参加了一个比赛,狐狸因为嘲笑小乌龟而最终输给了小乌龟。

(2)这个故事告诉我们什么道理?答案:这个故事告诉我们,不要嘲笑别人,因为每个人都有自己的优点和缺点。

同时,坚持不懈的努力会取得成功。

---2. 阅读下面的故事,回答问题。

(1)故事的主要人物是谁?他们之间发生了什么故事?答案:故事的主要人物是小鸭和小鸡。

小鸭和小鸡一起去游泳,小鸭游得很好,但小鸡却不会游泳。

(2)这个故事告诉我们什么道理?答案:这个故事告诉我们,每个人都有自己的特长和不足,我们应该互相帮助,而不是嘲笑别人的不足。

---二、阅读理解1. 阅读下面的故事,回答问题。

(1)故事的主要人物是谁?他们之间发生了什么故事?答案:故事的主要人物是小猴和小兔子。

小猴和小兔子一起摘桃子,小猴子为了自己能多吃一些桃子,把小兔子打发走了。

(2)这个故事告诉我们什么道理?答案:这个故事告诉我们,友谊是最宝贵的财富,我们不能为了自己的私利而伤害朋友。

---2. 阅读下面的故事,回答问题。

(1)故事的主要人物是谁?他们之间发生了什么故事?答案:故事的主要人物是小猪和大灰狼。

大灰狼想要吃掉小猪,但小猪聪明地用砖头砸了大灰狼。

(2)这个故事告诉我们什么道理?答案:这个故事告诉我们,聪明勇敢可以帮助我们克服困难,遇到问题要善于思考和动脑筋。

---以上就是二年级下册期末复习专题——故事类文章阅读的所有内容,希望同学们在复习过程中能够掌握好这些故事的主要内容和道理,并在考试中取得好成绩。

二年级语文上册期末阅读与理解复习练习题

二年级语文上册期末阅读与理解复习练习题

2.突出学生在阅读中的主体地位。

3.正确处理学习教材与阅读课外书之间的关系。

4.在思考中读书。

5.阅读过的书,要在之后的一段时间,再拿出来读一读。

附:阅读复习资料:(一)秋天天那么高,那么蓝。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地的金子。

稻田边有个池塘。

池塘的边上有棵梧桐树。

一片一片的黄叶从树上落下来。

有的落到水里,小鱼游过来,藏在底下,把它当做伞;有的落在岸边,蚂蚁爬上来,来回跑着,把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!”1.这篇短文共有个自然段。

2.这篇短文写的是的美丽景象。

3.我知道小鱼儿把落叶当做;蚂蚁把落叶当做a4.燕子在秋天到来时,要飞向二年级语文上册期末阅读与理解复习练习题阅读可以开阔一个人的眼界,提高自身的修养。

而小学是提高阅读理解能力的开始,现我将结合我校的二年级学生实际,采取如下方法和具体措施,提高语文阅读复习效率,培养学生良好的阅读行为习惯。

一、现阶段二年级学生阅读能力分析。

二年级对于个体阅读能力养成来说是一个起步阶段,加强对二年级小学生课外阅读能力的培养是拓宽知识面,增强理解能力,提升语文学习能力的关键。

现阶段我校的二年级学生普遍存在阅读障碍,主要识字不多,拼音不扎实。

没有阅读的习惯,也就无所谓阅读兴趣了。

二、阅读复习方法指引。

1.读写结合。

2.鼓励学生做手抄报,广泛地收集所需要的材料。

3.注重激发学生的阅读思维。

4.联系生活,激励学习三、具体采取的措施。

1.注意对学生进行朗读指导和练习。

星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……夏天的夜晚多美啊!1、这篇短文共有()个自然段,请标上序号。

2、文中出现的动物有()、()、()、()。

3、用“----”画出描写“天上”的句子。

4、画“”的这句话中,小飞机指,机场指-(四)选择四季如果让我选择四季,我一定选择春天。

部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题(含答案)

部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题(含答案)

部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题(含答案)百鸟朝凤很久很久以前,凤凰只是一只很不起眼的小鸟,丝毫不像传说中那样光彩夺目。

但他很勤劳..,从早到晚忙个不停,还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地捡起来,收藏在洞里。

有一年,森林大旱,鸟儿们觅不到食物,饿得头昏眼花,快支撑不下去了。

这时凤凰急.忙.把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家,和大家共渡难关。

旱灾过后,为了感谢凤凰,鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来,制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰,并一致推举他为鸟王。

以后,每逢凤凰生日,四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺,这就是百鸟朝凤。

1.写出下列词语的反义词。

勤劳——(_____)急忙——(_____)2.用“____”画出表现凤凰勤劳的句子,用“﹏﹏”画出表现凤凰帮助大家的句子。

3.鸟儿们是怎样报答凤凰的救命之恩的?用“”在短文中画出来。

4.凤凰由不起眼的小鸟变成鸟王的事告诉我们()A.要勤俭节约,珍惜每一粒粮食B.勤劳能改变命运,懂得分享能收获很多情谊椰果王果粒饮料净含量:600 ml保质期:24个月产地:中国配料表:水、椰果、白砂糖、葡萄糖、苹果浓缩汁、食品添加剂[黄原胶、羧甲基纤维素钠、柠檬酸、柠檬酸钠、环己基氨基磺酸钠、安赛蜜、阿斯巴甜(含苯丙氨酸)、苯甲酸钠、山梨酸钾、柠檬黄、日落黄、食用香精]贮存方法:请置于阴凉干燥处贮存5.下面不属于椰果王果粒饮料配料的一项是()A.椰果。

B.白砂糖。

C.食用香精。

D.玉米粉。

6.从上面的信息中,我们不能找到的内容是()A.产品名称。

B.配料表。

C.贮存方法。

D.生产厂家。

7.判断下面做法是否正确。

①2019年清明节时,小红看到果粒饮料的生产日期是2018年10月,就放心地喝起来。

(______)②小明买了一罐椰果王果粒饮料,随手把它放在了阳台上。

(______)我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。

他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。

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最新阅读理解期末复习专题练习(word版 ...(word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.读短文,完成练习。

火红的枫叶今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶,它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。

它的样子也很好看,就像我的小小手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡,送给我的老师。

在这美丽的秋天里,我记得今天是老师的节日。

(1)在横线上填上合适的量词。

一________枫叶一________小诗一________贺卡(2)“我”找到的枫叶是什么样子的?找出文中相应的句子。

(3)填一填。

“我”把枫叶贴在________上,再写上________ ,做成________ ,送给________。

(4)9月10日是教师节,在这一天,“我”想对老师说:________。

【答案】(1)片;首;张(2)它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。

它的样子也很好看,就像我的小小手掌。

(3)一张洁白的纸;一首小诗;一张贺卡;我的老师(4)老师,您辛苦了,谢谢您对我们无私的奉献【解析】2.读一读,做一做。

猴子验血花狗医生让猴子化验员给动物验血。

病人真多呀!蜘蛛、蜗(wō)牛、小虾、蚯蚓……全都来了。

猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管(guǎn)里。

花狗医生看化验结果出来了,可是玻璃管上一个名字也没有。

原来猴子忘了写名字,它急得哭起来。

花狗说:“别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰(méi guī)色的是蚯蚓的血。

”猴子听了,细心地在玻璃管上写名字,并说:“今后,我一定要认真。

”(1)短文一共有________段。

(2)有________、________、________、和________来看病。

(3)蜘蛛的血是________色的,蜗牛的血是________色的,小虾的血是________、色的,蚯蚓的血是________色的。

【答案】(1)4(2)蜘蛛;蜗牛;小虾;蚯蚓(3)青绿;淡蓝;青;玫瑰【解析】3.阅读短文,完成练习。

狮子和狐狸狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子:它钻进一个山洞里,躺着装起病来。

许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。

狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说:“狮子,身体怎么样?”狮子说:“我身体不好,你干吗不进来呀?”狐狸回答说:“因为我看到许多脚印--进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了。

”(1)短文共有________个自然段,标出自然段号。

(2)狮子为什么要躺着装起病来?因为________,所以________。

(3)“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指________。

这个诡计是________①狮子钻进山洞里装病。

②狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们。

③野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西。

(4)“进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是:________①探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子。

②狮子把进洞的野兽都吃掉了。

(5)狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?因为狐狸知道________,狐狸想:如果________,所以狐狸不进洞探望。

【答案】(1)3(2)狮子老了;已经无力捕捉野兽(3)狮子;②(4)②(5)狐狸知道这是老虎的诡计;进去就会被老虎吃掉,再也出不来了。

【解析】4.阅读短文,回答问题。

(一)揠苗助长古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我的想个办法帮它们长。

”一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。

他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。

他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

(1)从文中找出下列词语的近义词。

盼望---________ 烦躁---________(2)为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句子。

(3)结合前后文,推测一下词语的意思。

揠苗助长:________筋疲力尽:________(4)我觉得这个人的办法________,因为________。

读了这个故事,我想告诉小朋友________。

【答案】(1)巴望;焦急(2)把禾苗一棵一棵往高里拔。

(3)把禾苗一棵一棵往高里拔。

;累的一点力气都没了(4)是错误的;禾苗拔高后就死了;违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。

【解析】5.阅读短文,回答问题。

有趣的动物睡相动物的睡相因其需要和本能而千姿百态,有些真令人意想不到。

大象是站着睡觉的,这是由于它的鼻孔十分娇嫩的原因。

它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里,因此当它睡觉时,总是把鼻子举得高高的,有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。

鱼在水中静止不动,就表示它已经入梦。

有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中,以确保安全、睡得更加香甜。

狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面。

这是因为声音在地里的传播速度比在空气中要快得多,以耳贴地便于听到很远地方的声音,稍有动静.沉睡的狗会立刻惊醒。

刺猬身上的刺,是防范敌人的好武器。

刺猬在睡觉时,将身子缩得像个圆绒线球.只露出一点儿鼻子在外透气,身上的尖刺一根根直竖着,这样,一般的动物就不敢轻易来惹它了。

(1)短文介绍了几种动物睡觉的样子?在文中找出它们的名字。

(2)文中划线的词语能换成什么词语?写在括号里。

索性——________ 立刻——________(3)你能用什么词语来形容这几种动物的睡相?看谁写得多。

【答案】(1)大象,鱼,狗,刺猬(2)干脆;马上(3)略【解析】6.阅读短文,完成练习。

小博士“小博士”黄炜有个习惯:对什么事情都要打破沙锅问到底。

比如,他看到闹钟一上弦就走,就想找出它的奥秘。

于是_____他把家里的闹钟悄悄地拆开_____观察内部结构_____他又看到半导体收音机能发出声响_____就把它打开_____仔细研究_____现在_____家里的收音机坏了_____他还能修理哩_____黄炜喜欢阅读自然科学读物。

他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听:从宇宙、地球,讲到古猿进化成人;从人们最初用手指计数,讲到现代的大型计算机;从古人梦想的空中驾云,讲到宇宙飞船、外星人、飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。

从天空中的风云变幻,到地上的蚂蚁筑窝……正因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯,使他成了同学们当中的“小博士”。

(1)给下面划线的字注音。

________ ________ ________小博士一上弦就走拆开________ ________ ________飞碟观察筑窝(2)把第一自然段中所缺的标点符号补上。

于是________他把家里的闹钟悄悄地拆开________观察内部结构________他又看到半导体收音机能发出声响________就把它打开________仔细研究________现在________家里的收音机坏了________他还能修理哩________(3)找出文中的一个排比句。

(4)黄炜有哪些好的学习习惯?[方法提示:在2、3、4自然段中找出能概括每段意思的句子来回答。

](5)造句。

一……就……________。

【答案】(1)bó;xián;chāi;dié;guān chá;zhù(2),;,;;;,;,;。

;,;,;!(3)从宇宙、地球……飞碟和星际旅行……(4)喜欢阅读,善于观察,勤学好问。

(5)我一放学就回家写作业。

【解析】7.阅读下文,回答问题。

跳墩(dūn)上的歌上学的路上,有一条浅浅的小溪,在山脚下悄悄流淌。

小溪里,青青的条石,排成一行跳墩,像一排黑色的琴键。

晴天,朝阳映照着小溪。

我们踏着跳墩,跳过小溪,走向学校。

溪水淙(còng)淙,唱着一支快乐的歌。

雨天,溪水涨了。

跳墩躲在浑浊的水下,和我们藏猫猫。

大哥哥、大姐姐们,手拉着手,站在看不见的跳墩上,排成一条长长的栏杆,让我们扶着,蹚(tāng)过小溪。

笑声、水声,融在一起,唱着一支友爱的歌。

水更深的时候,老师好像一艘渡船,一次次背着我们,踏着水下的跳墩,一步一个漩涡,渡过小溪。

溪水哗哗,唱着一支赞美的歌。

(1)照样子写词语。

溪水哗哗雷声________ ________(2)读了第1自然段,我知道“跳墩”是________。

(3)晴天,溪水唱的是一支________的歌;雨天,溪水上涨的时候,唱的是一支________的歌;水更深的时候,唱的是一支赞美的歌。

(4)溪水哗哗,唱着一支赞美的歌,它可能这样唱:________【答案】(1)隆隆;风声呼呼(2)小溪里用条石铺成的小路(3)快乐;友爱(4)关爱学生的好老师,你们辛苦了!【解析】8.阅读下文,回答问题。

要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。

雪特别怕太阳,沟渠里的积雪会给你指点方向。

看看哪边雪化得快,哪边化得慢,就可以分辨北方和南方。

(1)在文中找出两组反义词写下来。

________——________ ________——________(2)联系全文,连一连。

阴雨天________ 太阳枝叶稠密正指着北方晚上________ 大树地上的树影高挂在北方中午________ 北极星天空中的位置是南方(3)生活中,你还知道哪些辨别方向的方法?请写出一个。

【答案】(1)稠;稀;快;慢(2)大树—枝叶稠密—是南方;北极星—天空中的位置—高挂在北方;太阳—地上的树影—正指着北方(3)大树的年轮,朝南的一半较疏,而朝北的一半较密。

【解析】9.阅读下文,回答问题。

春风春风,总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……(1)春风,总像妈妈温柔的手。

在这个比喻句里,把________比作了________。

(2)想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。

________抚摸着________。

(3)春风抚摸着田野,田野发生了什么变化,用“________”画出相关的句子。

(4)“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()A. 柳树长头发了。

B. 柳树的头发是绿色的。

C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

(5)短文描写了春天的哪些景物?________①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树【答案】(1)春风;妈妈温柔的手(2)妈妈;我的脸庞(3)她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄。

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