小学科学无处不在的能量

永动机,指的是不需要任何能 源
供给，能一直工作的机器。 这样的机器能生产出来吗？
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无处不在的能量习题
一、填空题
1、自然界中能量的存在形式有（热能 ）声（能 机械能）
（光能 化学）能（
能）量（
）（
等，（
）是一切活动的光源泉。
化学能
电能 ）
2、绿色植物光合作用的实电质是把（
声）能转化为 光
（
）能。
4、请运用能量转化观点解释生活现象
a、人体运动时所产生的机械能，与太阳 能有什么关系?
人体的机械能
热能
植物动物提供（食物）
太b、阳能电视的声音和图像与太阳能有什么关系？
电视的声能（声音）和光能（图像） ( 电磁能
电能
)
风能
水能
太阳能
热能
太阳能是太地阳球能 万物精主品课要件 的能量来源！
探究在继续
1、把瘪了的乒乓球放在烧杯里；往烧杯里倒入
热水，观察发生的现象
2、用塑料梳子在头上来回梳头；接着拿塑料梳
子往碎纸屑里一放，观察现象 3、用手快速转动把手，观察灯泡的现象
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温馨提示
• 1、在倒热水时，不要让热水溅出，避免烫伤 同伴；
• 2、碎纸屑使用后不要乱丢，要保持好我们实 验室的卫生
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青岛版科学六年制六年级下册
无处不在的能量
双庙镇中心小学 李立庆
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人造卫星在太空运精行品课需件 要能量
航天飞机在天空飞精行品课需件 要能量
火车在陆地上行驶精需品课要件 能量
轮船在水中航行需精要品课件能量
一、认识生活中的能量——
热能、声能、电能、光能、化学能、电 磁能、风能、机械能（动能和势能），除此 之外还有核能、地热能、潮汐能、太阳能等。
光
热
3、电视机的声和像是电由（ ）能转机化械为（ ）能和（
）
能的结果。
机械
4、太阳能热电水器的工作原理是将（
）能转化为（
）
能。
5二、、电动判车断是题利用（
）能转化为（
）能的原理。
61、、能夜噪转晚声化我不为们是（脱能衣量服（时），错能有的时结会果）看。到蓝色的火花，这是（
）
2、电视的声音和图像和太阳能没有关系（ 错 ）
3、太阳能是地球万物主要的精能品课量件来源（ 对 ）
谢谢同学们
你们的表现很精彩！
鱼台县张黄镇大翟小学 田峰
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三、拓展题
体育锻炼可以减肥，你能否运 用能量转化的观点来解释这一现象呢？
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能量是一切活动的源泉。
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二、能量之间可以相互转化——
1、能量转化
电能
电吹风机
（工作时）
风能 热能 声能
转化
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电能
电灯
（工作时）
光能 热能
转化
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2、现实生活中，还有哪些能量 转化的例子呢？
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精Байду номын сангаас课件
• 电能
电饭锅
热能
• 电能
电熨斗
热能
• 电能 热能
电风扇
机械能+风能+
• 电能 热能
电磁炉
电磁能
• 电能 声能
电话
磁能
• 电能
电磁铁
电磁能
• 化学能
汽车发动机
能+热量能转化一般以一种形式为主
机械能
•例太如阳，能电灯照明时主要太由阳电能能热转水化器为光能，而尽量热
减能少热能的转化，以提高能量利用率，减少能耗。
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• 电能
电灯
光能+热能
3、能量转化小实验
实验目的——通过实验使我们体会到能量就 在身边，能量无处不在，能量之间可以相互转 化实验材料——瘪了的乒乓球，烧杯，热水瓶； 塑料梳子，碎纸屑；手动发电机等（实验设计方案）