班主任如何开好家长会

班主任如何开好家长会

家长会是家校沟通联系的重要形式，一次家长会组织的好不好，能不能达到目的，这不仅直接影响学生的教育效果，而且从另一个层面说，也反映了一个班主任的组织能力和工作能力。是家长给老师各项能力直接打分的时候，其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。家长会，既要使家长对班级整体状况和学生个体在学校的成长过程有一个全面的了解，同时也要充分利用家长会的时机，调动家长参与班级管理的积极性，以达到家校密切配合、共同管理好、教育好学生的目的。家长会那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢?

一、家长会要确定明确的主题

开家长会要有明确的主题，结合年级、班级的具体情况，作出具体安排，如既要表彰成绩好的同学，让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，还要剖析学生学习困难的原因，力求取得家长的配合和矫正……，切忌胡子眉毛一把抓，从集体到学习，从文娱到劳动，看似面面俱到，家长听了，如过耳之风，什么也没明确。我个人认为全班通报性质的家长会要少开，建议多开一些目标更为具体的家长会，如：学生干部家长会（指导学生学习与社会工作两不误，进一步提高全面素质），学习优异生家长会（指导学生树立较高目标，提高心理素质，达到最优绩效），学习困难学生家长会（指导学生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难），进步趋势明显的学生家长会（鼓舞干劲，指导学法，注重能力培养，从题海中走出来），纪律较差的学生家长会（注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养，完善道德人格），住读生家长会（养成较好的独立生活习惯，解决住读生的纪律、卫生、与人相处）等等。主题明确，那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以，家长会主题明确了，效果

就会更加明显。

二、会前的准备工作

（一）、对学生情况全面了解。

对学生的思想动态，日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的问题，制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差，便可要求家长与校方配合，改进学生的数学学习方法并稍多些时间，力求提高成绩。语文则只求保证原有水准不致落后。又如某同学学习成绩有提高，但关心集体不够，则要求家长与校方配合，加强对该生的理想教育、道德情操教育，使之全面发展。

（二）、对学生家长及家庭情况的了解。

家庭对学生的影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭情况：

1．家庭的成员及经济状况。

2．家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）。

3．家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；

4．家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。

了解的方式可以用问卷调查，也可以在谈话中完成。

（三）、课件、视频及其它方面的准备

1.班级最近一段时间的学生学习、生活、活动的照片做成视频，加上老师的语言，时间长短为20分钟左右；

3．制作家长会课件，把家长会的过程以幻灯片形式呈现，让家长感受学习的氛围我们的多媒体设施的先进；

4.科任老师的简介及介绍；

5.教室黑板的准备，前黑板写班主任的寄语，后黑板主要张贴或写出你表扬的事项及

学生；

6.教室座位的准备，让家长能够及时找到座位，并准备好一次性的杯子、水，找学生给家长领座位、倒水，让家长有到家的感觉

7.为家长准备好笔和纸，以便家长做笔记和与学生交流之用，建议可以用学生的周记本。

三、家长会的具体操作

（一）.介绍班级整体情况

1.班主任自我简介：介绍自己精彩的一面；

2.学生情况介绍：学生人数、男女比例、学生入校成绩、学生总体习惯介绍；

2.科任老师情况：介绍本班老师精彩一面，可以配上图片和文字，介绍老师平时对学生的关心、帮助、辅导等，特别对班级的个别较弱学科教师，要特别强调其努力工作，要让家长感觉所有老师都努力工作，学生成绩的优劣应该决定于家长和学生。（二）.班级工作介绍

1. 班级管理：介绍班主任的班级管理思路，班级的总体发展目标，包括学生的成长目标、学习目标；

3.学生行为习惯、学习习惯的培养，学生心理健康辅导，介绍班主任是如何做的工作。（三）班级管理成效

1.优良班风、学风的形成：一段时间后本班达到的效果，不要求完美，关键在于班级的整体进步在哪些方面，取得怎样的效果；

2.活动的开展：班级、年级、学校开展的活动，本班参与情况、获取效果如何，学生

3.学习成绩：本次考试形式、试题难度等介绍，班级总分及单科前十名表扬，用列表形式，如果是期末及以后的考试，可以表扬总分及单科进步较大的学生。

（四）存在问题：介绍班级现在存在的主要问题，择其重点的说，如学生个人修养（部分学生不尊重老师、同学，学生对家长逆反心理严重）、学习态度和学习习惯（存在部

分迟到、课堂精神状态较差、课堂回答问题不积极、对自己不是高标准严要求、学习华而不实、部分学生信心不足），学习方法（时间安排问题，特别是自习课部分学生不知该做什么；不预习，课后缺乏及时复习，知识遗忘快；不善于总结、反思；学习积极主动性不够，等、靠、要思想严重；部分学生不懂不问；答题不规范）。

（五）后期改进措施

1.意识问题（与科任教师交换意见）

2.习惯问题（生活习惯、学习习惯、加强纪律监督）

3.方法问题（找准属于自己的方法！重教材、重基础！理线索！）

4.充分利用好教材和教辅资料。

5.教师加强对尖子生的培养并不忽视每一个学生。

（六）家长的配合

1.告诉家长学校的作息时间、学校的各项管理制度，以便对学生督促；

2.告诉家长班级的各项管理制度；

3.与家长交流如何配合学校进行班级管理，并参与到管理中来；

4，与家长交流教育学生的方式、方法，可以到网上收集相关的资料，也可以以座谈会的形式进行交流。

四、家长会应注意的其它问题

（一）、和家长个别谈话，要讲究一点艺术。、

在家长面前应不亢不卑，对家长一视同仁无论家长社会地位、经济条件如何，他们在你面前都只是家长，你同他的关系也只是家长同班主任的关系。对一些社会地位低、文化素质差的家长，应当表现出自己的关心、重视，这样可以增加对方对你的信任。回答家长问题时要耐心，做到实事求是，不夸大，不掩饰。对学生的优点要“放大”，对学生的缺点要“缩小”，多赞扬，少批评，更不要随意给家长“告状”，一般不要把学生的“隐私”告诉家长。“告状”的班主任会失去学生的信任，次数多了，家长也会认为