高考复习成语专项ppt课件

▪ 常用易错的成语
▪ 选自报纸杂志、网络上的时事热点材料，贴 近现实生活，时代感强。
▪ 常错类型：
▪
望文生义、褒贬误用、用错对象
▪
不合语境、谦敬错位、搭配不当
▪
自相矛盾、重复累赘、多义成语
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3
1.望文生义
例：1各部门都要有全局观念，那种目无全牛 而忽视整体利益的做法是错误的。
全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的 筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。不 能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误 用作贬义词。
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5
例、5一些人对中国的茶有偏见，以为茶 只是下里巴人解渴的东西，档次不如进
口饮料。
【“下里巴人”指古代楚国的一种较通俗的歌 曲，泛指通俗的文艺作品，这里错解为普通的 乡下人。】
例、6那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食 无着，十分令人痛心，到头来只落得马
革裹尸的结局。
【“马革裹尸”意思是用马皮将尸体包裹起来， 指英勇杀敌，战死疆场；不是“死得很惨，死 后连埋葬的棺材编和辑课地件 方都没有”的意思。】 6
三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的
欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。
(×)
振聋发聩：用语言文字把糊涂的人唤醒。
( 改“震耳欲聋”：声音很大)
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表示谦词或敬词的成语：
▪ 敬谢不敏：恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自谦，表示 推辞某事。
▪ 抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意 见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。自谦。
高考专题复习
正确使用成语
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1
▪ 考点说明
▪ 内容要求：“正确理解词语
（包括成语）在具体语境中 的意义，并能正确使用。”
▪ 能力要求：E级，表达应用。
虽然在能力要求上比语音高， 但这一考点除了要掌握一定 的技巧外，也要注重积累。
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2
命题特点
▪ 侧重成语（四个单个成语——3个一组近义成语）
【“曾几何时”指“时间过去没有多久”。句中
错误地理解为“在很久以前”或“过了很长时
间”。】
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7
▪ 9、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在 广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。
不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用错误。
▪ 10台独分子不断散布台独言论，干着分裂 祖国的勾当，这些危言危行总有一关会成 为套在他们脖子上的绞索。
例：2由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早， 春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人 大失所望。
“涣然冰释”是比喻相互间的前嫌、怀疑、误会等完全消 除或困难迅速克服，编而辑课不件 是原句所作的“冰块解冻” 4
例、3你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人 成虎，众志成城。 【“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三 个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。”后 比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真 。这 里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。 例、4我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一 词，对他们的行为深恶痛绝。 【“不赞一词”原指“写文章写得很好，别人不能 再添一句话”。现也指一言不发。这里错解为“不 说一句赞成的话”。】
▪ 洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲
话。（多用于请人讲话时说的客气话）。
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14
ห้องสมุดไป่ตู้
3.褒贬误用
命题者往往故意褒词贬用，贬词褒用。
例1、奶奶去世已经十年了，但他生前对我的 疼爱之情我却一直铭记在心，耿耿于怀，这 份情和爱我任何时候都不会忘记。
随手拿来。多形容写文章时词汇或材料
丰富，不费思索就能写出来。捡垃圾不
能用“信手拈来”。
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12
7．一种偏激的观念认为，而今，文学萧条了，音 乐冷清了，话剧玩不转了，小品臭街了，而影视却 成了众望所归的主流消费品。 (×)
众望所归：某人得到大家的信赖，希望他 担任某项工作。（陈述对象应该是人）
8．我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以
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10
▪ 谦词，用于自己。敬词，对他人。
▪ 例3：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆 设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬 荜生辉。
▪ “蓬荜”指用蓬草荆竹编制的门，形容贫穷人家 。此成语的意思是“使穷人的家增添光辉”，是 个谦词。错误
▪ 例4：我总结自己的成功经验，最重要的一条就 是做到了海纳百川，虚怀若谷。
▪ “虚怀若谷”形容十分谦虚，能容纳别人的意见。 表
示对别人的敬意，把它用在“我”的身上，犯了敬词谦
用的错误。
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11
5、上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出 色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。（10 江西）
指别人已进步，不能用老眼光看。只适 用于人。
6、这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢 弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类 处理。（10江苏）
▪ 不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请 求），自谦 。
▪ 姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别 人时常用此语以示保留）。
▪ 高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
▪ 不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
▪ 鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。
▪ 书本34—35页
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9
2.用错对象
例1：正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送 去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富 贵”。 “长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福，此处 写老教授不当。
例2：他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文 化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏， 现在连初中都读不下去了。 “豆蔻年华”指女子十三四岁，指男性，显然 不对。
例、7近几年，黄河、岷江的部分河段多次
出现断流现象，面对这江河日下的情况，
人们开始冷静地思考环保问题。
【“江河日下”比喻事物日趋衰落，情况一天不
如一天”。句中误将“日下”理解为“水流一天
天在减少”。】
例、8有人对歪风邪气深恶痛绝，可是轮到自己
身处其中，也便随风而走。他们忘了，曾几何时，
自己对这些现象又是何等咬牙切齿。
危言危行：说正直的话，做正直的事。使用错误。
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8
▪ 因此我们必须注意一些成语中关键词语的理 解，例如：
▪ 不经（正常）之谈——不经：不合道理。荒 诞无稽、没有根据的话。
▪ 不速（邀请）之客—— 速：邀请。指没有 邀请突然而来的客人。
▪ 不以为然（对的）——然：是，对。不认为 是对的。表示不同意或否定。