小学班主任实习日记篇

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小学班主任实习日记30篇20XX年8月31日星期三今天我早早来到我的实习的学校——铺洋小学。

我向我的教导教师——黄教师的作业室走去。

黄教师正好在作业室里,一见到我就款待我坐。

我和黄教师在前几天现已见过面,他是实习学校安排给我的指导老师。

他是六(2)班的语文老师兼班主任。

他向我介绍了学校的教学工作。

从他的谈话中我知道教师教育作业的深重,教师爱生如子。

我要向黄教师学习那种敬业的精力。

9:00 往后接连有学生回校收取讲义了。

黄教师先检查学生的暑假作业,结束好的黄教师就赞扬一番并发书。

有少数没有结束的,黄教师就苦口婆心肠教导他们怎样做,直到会做中止才叫他们回家做完才来领书。

教师们今天的作业首要的建议学生回校。

我在实习的学校查询了教师们的作业,教师们对我的心境很好,都向我谈论教育上的情况,使我感到他们有一种亲近感。

20XX年 9 月 1 日周四我和昨日相同,早上去到实习基地。

学生现已在学校里打扫卫生,学生们见到我都投来了猎奇的目光,我迈着轻盈的脚步向黄教师的作业室走去。

黄教师正在拾掇书杂,见到我就问好,他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备,我就接过了书本看起来。

到上早操时间了,学生们出操做操,全校教师都参加。

做完操就是早读课,教室里传来朗朗的读书声。

上语文课了,黄老师带我到六(2)班的教室向学生介绍我。

介绍完毕,我就坐在教室后听黄老师的课。

我一边听一边做好听课笔记。

今天我听了 2 节语文课。

1 节数学课。

2 节英语课。

由于我是初出茅庐的实习生,要见习几天才华上课。

20XX年9月2日星期五今天我一来到学校,学生们见到我就向我问好,我听到他们亲近的问好心里喜洋洋的。

我来到办公室黄教师就叫我多和学生挨近挨近,了解学生,为日后上好课做作准备。

我课余时间和自习课都到我要实习的班级逛逛。

也许是猎奇吧 ! 学生见到我就拿一些语文题来问我,我负起教师的职责。

耐性肠教导他们做。

这一天我的任务仍是听课。

听了三位教师的课,罗致了不少的教法。

班主任实习工作日记6篇

班主任实习工作日记6篇

班主任实习工作日记6篇有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。

实习是指在校学生充分结合自己的理论知识,参加社会实践工作,以充分提高自身综合素质和工作适应能力。

下面就是给大家带来的班主任实习工作日记6篇,希望大家喜欢!班主任实习工作日记一今天是人生的第一次上课,ppt出了点问题,所以我p了很久的图都没能放,有点遗憾。

所有的东西也都只能自己讲。

课前准备不够充分,前一晚应该试放一下的。

第一节在七班的课,导入了25分钟,课文只讲了10分钟,总结了5分钟。

节奏没能控制好。

第二节在四班的课,课堂很欢乐,孩子们很配合,只是我感觉的问题在于没能给孩子沉淀一些东西。

很感谢王老师、小伙伴们还有亲爱的孩子们。

晚自习临下课的几分钟,两个两个的小脑袋凑在一起讲着悄悄话,在后面坐班的我没有出言提醒,只是因为,那一瞬间,似乎触摸到了太多的已经远去的幸福。

刚下课,徐斯寒,一位帅气的孩子,兴冲冲跑过来,老师老师,我们班的运动会标语想的是至极明尊,怎么样?我的第一感觉是特像某玄幻小说里的修炼心法,追求极致,唯我独尊。

对标语、班服等这样的细节,我个人觉得是无所谓的,只要孩子们自己玩得开心就好。

但是作为一名实习班主任,一下子就感觉责任重大了起来,从班主任尹老师的角度出发,我知道这个绝对是会被否定的,且不说造词方面的缺陷,单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围而言,已经足以判死刑了。

但是,想必,孩子想了很长时间了吧。

我犹豫着,看着那张兴奋的脸,说,明天我再问下王老师吧。

班主任实习工作日记二中秋放假,老师布置大家看《三傻大闹宝莱坞》,收上来的随笔有好多写的观后感。

于是看到了太多清醒的感言:1、活在当下,受教育在当下(不要指望你一个人可以改变现存的教育制度),好好学习,天天向上! 张俊2、中国的教育体制再怎么发展,我也只能顺应。

不久以前,我会说,这个世界太二了,我不想追了。

现在,我想说,这个世界的确很二,但我还是要去适应。

甘继源3、呆板的教育制度复制着一个个书本的奴隶。

小学教师班主任实习报告5篇

小学教师班主任实习报告5篇

小学教师班主任实习报告小学教师班主任实习报告精选5篇(一)实习报告一、实习目标本次实习的主要目标是了解和掌握小学教师班主任的工作职责和能力要求。

通过实际操作和观察,了解和掌握小学班主任的日常工作内容和团队合作能力,并提高自己的组织管理能力和沟通协调能力。

二、实习过程1. 观察教师班主任的日常工作在实习过程中,我主要观察了教师班主任的日常工作内容。

包括上课教学、课堂管理、学生考勤、班级管理、家长沟通等方面的工作。

通过观察,我了解到教师班主任需要具备良好的教学能力、丰富的管理经验和良好的沟通能力。

2. 参与班级管理和组织活动在实习期间,我也参与了班级管理和组织活动。

包括参与班级例会、协助老师处理学生纪律问题、组织班级活动等。

通过参与实际操作,我更加深入地了解了小学班主任的工作内容和在班级管理中的具体职责。

3. 与学生和家长的沟通在实习期间,我积极与学生和家长进行沟通。

与学生的沟通主要是通过与学生交流和观察学生的学习进展和生活情况,及时发现学生的问题并提供帮助。

与家长的沟通主要是通过家长会和家访等形式,与家长交流学生的学习和生活情况,并与家长共同探讨解决学生问题的方法和途径。

三、实习收获通过本次实习,我对小学教师班主任的工作职责和能力要求有了更深入的了解。

我了解到小学教师班主任既需要有扎实的教学能力,又需要具备良好的管理能力和沟通协调能力。

同时,我也提高了自己的组织管理能力和沟通协调能力,在与学生和家长的沟通中,我逐渐提升了自己的表达能力和倾听能力。

四、实习总结本次实习让我更加深入地了解了小学教师班主任的工作内容和职责,也提高了自己的组织管理能力和沟通协调能力。

在今后的教育实践中,我将更加注重培养学生的学习兴趣和积极性,在与家长的沟通中更加注重倾听和理解,与团队成员的合作更加注重沟通和协调,为学生的全面发展提供更好的教学环境和培养方式。

五、建议与展望针对本次实习的过程和收获,我认为可以通过更多的实践机会来提高自己的能力和经验。

班主任工作日志 班主任工作日志(6篇)

班主任工作日志 班主任工作日志(6篇)

班主任工作日志班主任工作日志(6篇)班主任工作日志篇一班主任的实习慢慢拉开了序幕,距离实习班主任已将近一个礼拜了,从最开始主任通知我当高一十五班的副班主任起,我就立即走马上任,十五班的班主任到了十五班里把我正式介绍给大家,然后在大家热烈的掌声中做了自我介绍。

我跟十五班的孩子刚刚认识了。

实习班主任的第一件工作就是每天早起跟着学生跑早操,然后上午第二节课后跟着跑课间操,开始的时候每天早起就挺困难的',总是在闹钟叫了好几次后才能起来,然后就是到那跟学生们也不知道怎么去交流,在跟着他们跑了几天后,有一天和主任交流了这个情况,主任跟我说:“你不能一个学期下来就跟着他们跑操了,你得多找机会去跟学生相处”,再后来跟着学生跑操的时候,我先问了一下体委的名字,然后了解了一下跑操得情况,慢慢的找机会和其余的同学聊聊,和他们聊的时候才发现他们其实也是非常热情的。

实习班主任的第二个工作就是关于开班会的。

我发现他们开班会的时候班主任就是在旁边看着,活动内容、流程、主持等事项他们都已经好了,在这里碰到十五班开班会的时候就是这个样子,虽然最后也参与了活动的一些内容并且最后进行了总结,他们也可亲切的称呼我为小副班,可是总是有种很被动的感觉。

在这次班会之后我发现要想真真的融入他们,自己给他们开一次班会是必不可少的了。

这样才有能快的进入这个班集体。

实习班主任的第三件事就是处理学生生活上的一些小事,比如批个假条、查个迟到、教育一下违纪的学生等。

但是目前这个很多琐碎的事我基本上都是通过给十五班的班主任打电话解决的,要真正的参与进来还需要时间。

在实习班主任的过程中,我学会了许多与学生相处的和交流的方法。

慢慢的了解到怎么样去管理一个班级体,尽管现在我没融入这个班级里,但我相信在不久的将来我会真真正正的成为他们的小副班。

班主任工作日志篇二我于20xx年9月4日至10月16日在市区小学进行了六个星期的教育实习。

我实习的基本内容包括五部分:课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。

老师实习日志[精选5篇]

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老师实习日志[精选5篇](经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学班主任实习日记(精选18篇)

小学班主任实习日记(精选18篇)

小学班主任实习日记(精选18篇)小学班主任篇120xx年x月x日星期三今天的心情比昨天的放松了许多,古人云:万事开头难。

也许是开头的过去了罢!所以人的心情改变了。

我不单是六(2)班的语文老师,还是这班的班主任。

今天有一节“安全教育”课,就由我来讲安全知识。

首先我让学生们懂得安全是生命的保证,如果没有安全,就等于没有生命。

二、我讲用电的危险性,还教育学生如何安全用电。

三、不要轻易的相信陌生人。

在这方面我还讲一些发生在现实生活中小故事。

由于这些事在现实的社会是有的。

有的学生自己也讲某处的儿童被人拐卖的事情呢。

我趁着学生的话题要求学生放学要成群结队回家,特别要带好低年级的同路的小朋友一起回家去。

这节“安全教育”课学生听得很入味,发言也很积极。

小学班主任实习日记篇2星期三今天的心情比昨天的放松了许多,古人云:万事开头难。

也许是开头的过去了罢!所以人的心情改变了。

我不单是六(2)班的语文老师,还是这班的班主任。

今天有一节“安全教育”课,就由我来讲安全知识。

首先我让学生们懂得安全是生命的保证,如果没有安全,就等于没有生命。

二、我讲用电的危险性,还教育学生如何安全用电。

三、不要轻易的相信陌生人。

在这方面我还讲一些发生在现实生活中小故事。

由于这些事在现实的社会是有的。

有的学生自己也讲某处的儿童被人拐卖的事情呢。

我趁着学生的话题要求学生放学要成群结队回家,特别要带好低年级的同路的小朋友一起回家去。

这节“安全教育”课学生听得很入味,发言也很积极。

小学班主任实习日记篇3星期五今天我一来到学校,学生们见到我就向我问好,我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。

我来到办公室黄老师就叫我多和学生亲近亲近,了解学生,为日后上好课做作准备。

我课余时间和自习课都到我要实习的班级走走。

也许是好奇吧!学生见到我就拿一些语文题来问我,我负起老师的责任。

耐心地指导他们做。

这一天我的任务还是听课。

听了三位老师的课,吸取了不少的教法。

下午放学是黄老师叫我明天拿我写的给他看看。

班主任见习日志(大全5篇)

班主任见习日志(大全5篇)

班主任见习日志(大全5篇)第一篇:班主任见习日志2012年9月16日星期日班主任实习第一天今天是我们所有实习生第一次见我们的实习班主任以及所带的班级,还没有到点时宿舍的伙伴们就已经不能淡定了,换衣服,穿正式的鞋,问大家衣着是否合适。

五点多大家准备去吃饭怕第一次见同学,错过了,给指导老师一个不好的印象。

六点十分左右,我和肖瑶就已经到了所在班级。

本来以为已经够早了,没想到班主任指导老师张平已经在教室了。

这时他正在班级外边处理一个学生请假的问题,他比较忙。

用微笑示意欢迎我的到来。

然后他就把介绍给了他们班的同学,几句简短的话之后。

班上响起了雷鸣般的掌声,虽然我紧张的不行了,但是显然此时我只能假装镇定,故意放慢了我的语速,慢慢的说:“同学们,大家好,很高兴大家给我这么大的鼓励。

我是陕西师范大学大四的一名实习生,很荣幸我能成为大家的实习班主任,我叫张杰。

”此时大家开始沸腾了,我安静了一下,接着说,“没错就是谢娜的男朋友张杰,在接下来的几个月里我的主要任务是协助你们的班主任张老师处理咱们班的日常工作,希望我们能够相处愉快”。

接着我环顾四周,班主任张老师已经消失的无影无踪了,我不知道我该做什么。

故作镇定,“大家就先上会自习吧。

”然后我又问了我附近的几个同学接下来他们该做什么,他们不知道。

我随便找了个理由也就跑出了教室。

第一次见面到此结束。

我跑到了张老师的办公室门口,但是没有老师,我吓得啊。

显得有点不知所措了,镇定,镇定。

正好这时张老师来了,他在处理刚才要请假的同学的事,那位同学屁股上长了一个疱,张老师告诉我有关请假的制度。

必须填写三张一样的请假条。

接着我又问了他一些关于班上的情况,他说慢慢来,比较有收获的是,张老师告诉我最近最关键的是处理班上的课堂纪律的问题,他说他对于男生和女生是不一样的。

对于女生来说,女生脸皮薄,就得把她捧高,而对于男生就得采取别的措施,但是无论怎么样,都要调查清楚情况,这样的话就算打了他,他也会知道你是关爱他的,这让我很是感动。

小学教师实习日志6篇

小学教师实习日志6篇

小学教师实习日志6篇范文一:小学教师实习今天去听李老师的班会,虽然李老师说她主要是训话,没啥好学的。

但我还是厚着脸皮赖着过去听了。

班会主要是围绕班上最近发生的一些事情开展“训话”的。

首先,四年一班的同学有个坏毛病,总爱给老师大小报告,即便是鸡毛蒜皮的小事都要去办公室向老师报告。

其次,班里的huangyige同学以前是个严重问题儿童,虽然现在有所转变,但是班里的同学总是带着有色眼镜看人,不与他交朋友,或是经常捡他毛病。

班会就围绕着这两个主要方面展开。

虽说是训话,但是却毫不见火药味。

李老师通过摆事实说道理。

针对学生的种种行为进行“训导”,学生也听的心悦诚服。

尤其是在讲到要客观对待周围的人、正确认识每个人都是有优点也有缺点时,李老师就以班上的一些同学为例,各个指出他们的优缺点,要求同学们不要带着有色眼镜看人。

我不知道台下同学在这次班会课上有没有学到东西,但至少huangyige是真的感受到李老师对他的爱了。

尽管在这节班会课上他一直埋头写数学作业,但是坐在他身旁的我能感受到他的微微激动。

从这节班会课上,我终于明白了为什么李老师能短短三个星期就在这群“千禧宝贝”中树立威严了,并不是靠她的大嗓门,也不是靠她的威吓,因为她的人格魅力和对学生的热爱,所以这班学生才会如此敬爱她。

而且她的说理能力很强,字字珠玑,尽管是在训话,但是大家能心悦诚服地接受。

这是很难做到的!范文二:小学教师实习日志小学教师实习日志今天去听李老师的班会,虽然李老师说她主要是训话,没啥好学的。

但我还是厚着脸皮赖着过去听了。

班会主要是围绕班上最近发生的一些事情开展“训话”的。

首先,四年一班的同学有个坏毛病,总爱给老师大小报告,即便是鸡毛蒜皮的小事都要去办公室向老师报告。

其次,班里的 huangyige 同学以前是个严重问题儿童,虽然现在有所转变,但是班里的同学总是带着有色眼镜看人,不与他交朋友,或是经常捡他毛病。

班会就围绕着这两个主要方面展开。

小学班主任实习报告8篇

小学班主任实习报告8篇

小学班主任实习报告8篇大家都说,实践后才会有收获。

去往社会实习能够获得不少职场经验,实习期的工作结束后马上就要写实习报告了,撰写实习报告可以锻炼我们的逻辑思维能力。

我们怎么样才能写好一篇实习报告呢?以下是小编为大家收集的“小学班主任实习报告8篇”,欢迎您参考,希望对您有所助益!小学班主任实习报告8篇(篇一)这个学期,我有幸获得了一次到小港村小学当助理班主任的机会,这应该算是我人生中的第一次实习,使我深受启发。

在实习期间,经过自己的亲身体验和观察,我深切地感觉到,做一个小学班主任真的很不容易。

虽然班主任工作多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。

xx班更是如此,听一些老师说,我们班是全级最调皮的学生,那些学生谁都不怕,只怕班主任,根据我所了解和观察,确实只这样。

因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课,一听果然不出所料,纪律真的不怎么好,除了很多不听课开小差,还有一两个同学经常都插嘴,妨碍老师教学。

一开始,我也遇到了其他老师所遇到的问题,但是后来我慢慢意识到他们的心理,大多是因为课堂枯燥,对老师讲的内容没什么兴趣,所以上课注意力不集中,也就对老师提的问题不怎么搭理了。

根据这个特点,我在教学设计上更多地趋向趣味性,加入了很多猜字谜,玩游戏,当小老师等等,更注重运用他们喜欢的教学方式。

在语文课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。

渐渐地,在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后,连一些差生的表现也积极了很多。

小学班主任实习报告8篇(篇二)教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。

在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。

教师实习日志[精选5篇]

教师实习日志[精选5篇]

教师实习日志[精选5篇]1.教师实习日志精选篇一今日,我开始上一些杂科,主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。

可能因为我是实习老师,也可能因为这些不是主科,不用加入考试范围,所以纪律方面把握得并不好。

尤其是青春期卫生指导课,有些学生不敢翻开课本,有些学生就在那里笑。

所以,上课时一边不停地强调纪律,一边讲课。

整节课下来,课没有讲完,自己又累得很。

班主任工作一般是从早上七点四十分到校并进入教室,下午一般在五点后离校。

刚开始还挺带劲的,到之后就觉得好累。

因为我们并没有住校,一天来回跑四趟,虽说不远,踩自行车十多分钟,可一天下来也有大约一个小时的时间实在马路上奔波,所以,到了最后真有一种累趴了的感觉。

透过实习,我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到了当一名教师所肩负的职责;透过实习,我还懂得了作为一名教师必须要吃苦耐劳,脚踏实地,求真务实,用的精神投入到工作中,并不断丰富自己的知识。

2.教师实习日志精选篇二今日。

就默默站在教室后面,观察班主任的一言一行,学习她管理学生的方法和技巧,同时了解班主任每天的班级管理工作。

学校里的电脑设备等都是外包给公司修理的,但是我来了之后,我很自觉地动手了,看着打印机坏了,我去摸索一下,电脑慢了,我也去重装系统一下,在这个不被领导的过程中,我还是坚持主动地去找到属于自己该做的事情去完成,所以在这个硬件设备很少的地方,我还是找到了让我成长的机会。

作为一名顶岗实习生,我们还接收到教育局给我们的任务——给实习学校的教师进行培训,但是考虑到我们学校的教师计算机基础水平参差不齐,经与校长商讨,决定采用一对一的方式对教师进行培训,培训地点是在我们四楼,我们定出课程表,让老师们有选择性地参加培训,希望这种形式的培训会更有效。

来实习之前,我只见过电子白板,但是从未用过,当朱主任将学校的电子白板实验室的钥匙和手提电脑交到我手中的时候,我有一种说不出的感动,因为这是一种信任。

实习班主任简短工作日志(通用20篇)

实习班主任简短工作日志(通用20篇)

实习班主任简短工作日志(通用20篇)实习班主任简短工作日志1还记得刚刚到都匀市石龙乡中心学校时,面对这个陌生的城市和学校,我的心情非常忐忑,然而给我最大的惊喜就是:一见到罗老师,他就通知让我参加班主任的实习工作。

他很关心我,说实习一下班主任工作,对于以后走上教师岗位有很大帮助,也为自己以后做一名班主任积累经验。

这样的机会很难的,所以我每一步都很用心的去走。

通过我的努力,我切实的感觉到自己的心与他们凝在了一起。

班主任是学生成长、发展的引路人,是班级的组织者、教育者和指导者。

因而作为实习班主任的我,为把工序一道接一道的顺利地完成,在实践中一步一个脚印的探求和摸索。

我告诉他们十五字道理:“会思想、会知识、会做人”,“自理、自主、自强”。

接着给他们提出一些希望,要求学生尽快进入初中学习生活的轨道。

有了这个心里的过渡,接下来的一些规章制度,学生就能积极配合。

人是有感情的,学生是有良知的,他们与社会上有些人不同,只要我们舍得花时间花心血,我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生,感化学生,转化学生,一分耕耘一分收获。

当心与心相印,那班主任工作就会自然的顺水行舟了。

这是我做实习班主任的真情感悟。

实习班主任简短工作日志2在两位带队老师陈老师和王老师的带领下,我怀着激动、兴奋、忐忑的心情和另外36名队友来到常宁二中,开始为期一个月的教育实习之旅。

实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。

简单,是因为它的内容都是生活琐事,平凡而又日日重复;艰巨,是因为它要求我们有持之以恒的毅力,把简单的事情坚持做漂亮并不是简简单单可以做到的!班主任主要有以下几个工作:熟知班上每位学生作为实习班主任,我通过看花名册、看座次表,争取在最短的时间内把班上的学生的名字记住,能叫出学生的名字,这不仅能让学生倍感骄傲,也能为我在学生面前树立威信做贡献。

作为班主任,不仅要关心学生的学习,还要关注学生的成长及进步。

在学生取得成绩的时候,给他们敬佩的目光及须再向前的鼓励;在学生遭遇挫折的时候,给学生战胜困难、超越自我的力量。

实习班主任的工作日志

实习班主任的工作日志

实习班主任的⼯作⽇志实习班主任的⼯作⽇志(精选7篇) 在平凡的学习、⼯作、⽣活中,⽇志是⼀个汉语词汇,是时候认真地写好⽇志了。

⽇志你想好怎么写了吗?下⾯是⼩编整理的实习班主任的⼯作⽇志(精选7篇),欢迎⼤家分享。

实习班主任的⼯作⽇志篇1 这个星期是我当班主任,才实习了两天我就已经受不了了.这帮⼩⿁太不听话了.本来是想学习管⽼师的⽅法,以正⾯表扬为主,哪知道这些⼈到了我们⾯前根本不吃这套。

中午我跑去给他们打饭,结果在洗⼿的时候卢怡看到我就喊了起来:“⾦⽼师,今天江⽼师快被我们⽓哭了!”我⼀听忙说:“你知道她⽣⽓了还⽓她?”结果那家伙洒了我⼀脸的⽔跑掉了。

⾛进教室果然看到英语⽼师在⼤发雷霆,并要求他们中午不准休息,统统读课⽂。

中午便⼀直在折腾着教他们英语,⼀查,好多不会读,只得挨个教,我的午睡啊! 下午的品德课让他们⾃⼰做作业,结果马上就翻天了,颜⼦墨、戴任敏在⽤纸杯做东西,还拿着纸杯在乱喊,搞得阙淑昕跑过来⼀遍⼀遍地报告:“⽼师,戴任敏⼜⽤那个东西在我⽿朵旁边乱喊的!”最终,在屡劝不听的情况下,我没收了颜⼦墨的杯⼦,刚开始放在讲台上,他居然就要来抢回去,我只得把东西拿到办公室,结果他就⼀直坐着不动,嘟着嘴,⼀副⽓哄哄的样⼦。

这时童以骋和伏明杭⼜在毫⽆顾忌地说话,我让伏明杭回到座位,结果她眼⼀瞪:“⼲吗啦!⼲吗啦!我发报纸!”我正想好好教训她⼀顿,那边何任帆⼜喊了起来:“⽼师,宋凌—锋来舔我的脸的!恶⼼都恶⼼死了!”接着王怡琳还被舔哭了。

我只得先跑过去把宋凌—锋抓回座位,他⼀见我过去,马上整个⼈躺倒在地上跟⼀滩泥似的,好不容易把他拉回座位,我让他好好做作业,他就懒洋洋地说:“做完了!”“那去那边拿书看吧。

”我说,谁知道我⼀转⾝他⼜跑掉了,真快⽓死我了! 最终⾼燕忍不住了,摔书⽽起,在讲台上⼤吼⼀句:“你们这是上课还是下课?!”那帮⼈没啥反应,她继续喊:“都给我坐好!”她的脸铁青铁青的,那些⼩⿁终于安静了⼀些,我便让纪律委员钟程来扣星,这样总算安静了⼀点。

小学班主任工作日志记录内容-小学班主任工作日志记录范本通用7篇

小学班主任工作日志记录内容-小学班主任工作日志记录范本通用7篇

小学班主任工作日志记录内容小学班主任工作日志记录范本通用7篇小学班主任工作日志1我是一名小学教师,任教后担任小学低年级班主任工作。

我从别的老师手中一个班一个班地把学生接过来,一年后,又一个班一个班地送出去,其中既有成功的喜悦和自豪,又有失败的苦恼和自责。

要做好小学班主任工作,首先,班主任自身要有一种凝聚力。

这种凝聚力,就是一种潜在的吸引力,巨大的向心力和无形的感召力。

在学生心目中,这种凝聚力,既有母亲般的挚爱,又有榜样的影响,还有长辈那样的宽容和理解。

有了这样的凝聚力,就容易吸引童心,雕塑灵魂,也就能为建设好班集体提供有利条件。

我认为,一个小学班主任要有凝聚力,就应该这样对待自己的学生:一、真诚坦率。

接一个新班后,我总是尽可能做好三件事。

一是开好和同学的见面会。

会上,我开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。

使学生了解自己,沟通感情;二是和学生谈心,一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况,熟悉学生,交上朋友;三是仔细留心观察,逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点,对每个学生的情况尽可能做到全面了解,心中有数。

这样,在较短的时间里,我对学生有了一个基本的、也是全面的了解,学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理。

二、理解宽容。

现在,社会上有一种提法理解万岁,成人需要理解,小学学生更需要理解、需要宽容。

新时代的少年儿童,他们富有幻想,敢于实践,常常有一些近乎离奇的想法与做法,对此,班主任老师要能理解,进行具体分析和引导。

另外,小学学生自制能力较差,是非观念不十分清楚,容易干傻事,犯错误。

而对他(她)们的错误,班主任不能只是简单地批评,甚至训斥体罚,而要分析他(她)们犯错误的具体情况,有针对性地进行思想教育。

一旦认识和改正错误,就要宽容,要鼓励他们再接再励,这样做,容易加深学生与班主任的感情交融,取得事半功培的教育效果。

三、关心尊重。

我认为,为师之道,既要严,更要有爱,有关心,有尊重,这是教书育人的前提和保证,更是一个班主任应该认真做到的。

小学班主任实习工作日记

小学班主任实习工作日记

小学班主任实习工作日记小学班主任的工作需要耐心,看他们的工作日记就可知道这一点。

下面就是店铺给大家整理的小学班主任工作日记,希望大家喜欢。

小学班主任工作日记篇(一)今天一定是个不吉利的日子。

一大早还在睡梦中的时候,电话铃就响了起来,我的脑中立即闪过一个不祥的念头:不是儿子生病就是学生有事。

果不其然,是一个女孩的家长来请假,说是孩子发烧了。

我挂上电话,在床上翻来覆去怎么也睡不着了。

七点一过,手机电话就一直开始忙个不停,原来情况比我想像的要糟糕得多。

匆匆忙忙赶到学校一看,居然有十几个学生没来,经了解,几乎全是感冒引起发高烧的。

我立即意识到事态的严重性,于是马上向领导进行了汇报……接下来的一天是毫无头绪的了,我一会儿跟家长打电话了解孩子的患病情况,一会儿向上级汇报最新情况,一会儿拿着消毒水在教室里打扫卫生……我忙得晕头转向,这还是其次,最重要的,是我心里总有一种说不出的感觉,是难过?是烦闷?还是愧疚?本来以为经过一个双休日,那两三个感冒的孩子会好一些,没想到事与愿违,在这个双休日里,许多原本健康的孩子反而都生病了。

作为班主任,我有一种难言的疼痛,好像自己班的孩子生病,都是我没有照顾好似的。

也许是上个星期我太掉以轻心,以为一两个孩子发烧是很正常的事,心太软,没有及时坚决地劝退那两个女孩带病来上学。

令人意想不到的是,事态居然发展到这样严峻的局面,这应该是我始料未及了。

自始至终,没有人指责我,领导的态度也很好(至少表面上如此),家长们也都向我的关心表示感谢(因为我对每个患病的孩子通过各种方式进行了问候),但我心里总有一种放不下。

是什么呢?是教师对学生的牵挂,还是作为良心的自我谴责?如果当初我坚决地让那两个学生回家隔离,事情是不是会有所好转呢?许多时候,我们凭自己的主观经验和侥幸心理来处理问题,是不太科学的。

孩子们在医院里挂盐水的时候,我就深刻地反思一下吧,虽然不知道明天在医院里的人会不会就是我?担任班主任一个多月以来,经历了从最初的陌生,到现在的初熟,虽然时间不长,但是体验却是颇多。

班主任实习周记3篇

班主任实习周记3篇

班主任实习周记班主任实习周记精选3篇(一)本周是我作为班主任的第一周实习,经历了许多新鲜的事物和挑战。

我想通过写周记来记录下我在这一周中的所见所闻,总结经验,并思考如何改进。

在本周的班会上,我向学生介绍了我自己并解释了我的角色和责任,让他们了解到我是他们的班主任。

虽然我有些紧张,但学生们很快就接受了我,并积极参与班会讨论。

在课堂上,我观察到学生们对我还不够熟悉,并且我发现他们对一些规定和纪律不够重视。

因此,我决定在接下来的时间里更加注重纪律和规定的执行,并且以身作则地遵守这些规定。

除了课堂上的挑战,我还要处理许多行政工作,例如整理学生档案、核对出勤记录等。

这让我认识到班主任的工作不仅仅是教书育人,还需要处理很多琐碎的事务。

在与其他老师和学生家长的交流中,我发现沟通是非常重要的。

我学到了要善于倾听和沟通,尊重每个人的意见,并寻求共识。

我已经开始与其他老师合作,并与家长保持密切联系,以便及时了解学生的情况。

尽管这一周有许多挑战和困难,但也有许多值得庆祝的事情。

我在这一周中建立了与学生的良好关系,并得到了其他老师和家长的支持和鼓励。

这让我更加有信心,也更加坚定地迈向了自己的目标。

回顾这一周,我认识到我还有许多地方需要改进。

首先,我需要更好地组织自己的时间,以便更好地完成工作。

其次,我需要加强与学生的互动,了解他们的需求和困难,并寻求帮助和支持他们。

最后,我要不断学习和提高自己的教育能力,以便更好地履行班主任的职责。

总的来说,这一周是充满挑战和成长的一周。

我相信通过不断地努力和改进,我会成为一名优秀的班主任,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

班主任实习周记精选3篇(二)作为一名班主任实习生,我在这段时间里获得了许多宝贵的经验和体会。

以下是我对班主任实习的心得体会:1.管理技巧:作为班主任,我学会了如何有效地管理班级。

我学会了制定清晰的规章制度,并且确保学生们遵守。

我还学会了如何处理班级纪律问题,和学生家长进行有效沟通。

班主任实习工作日记(优秀10篇)

班主任实习工作日记(优秀10篇)

班主任实习工作日记(优秀10篇)班主任班工作日志篇一xx同学既黑又瘦,成绩不好,读书也不太认真,让一开始的我对他有些既哀其不幸,又怒其不争的感觉。

母亲改嫁后他随继父家一起生活,开始我以为继父对他不好,才导致这孩子生活上得不到保障,继而出现情绪上的不良反应,才导致他现在萎靡的状态。

通过家访,我得知事实并非如此,继父甚至比他母亲还()要关心他,并没有出现另眼相待,更没有可怕到对他不管不顾。

通过后来的接触,我发现他对继父也没有敌视的态度,也从来没有埋怨过他的妈妈,该交的费用从来不拖欠,穿的也比较齐整、干净,也没有自卑心理,只是行为有点神神秘秘。

通过一段时间的观察,我发现这孩子特别喜欢吃方便面,课间零食总是啃方便面吃多一些,桌肚里经常有吃剩下的方便面包装和随袋赠送的小礼物,问他是不是饭没有吃饱?他又说不是,对他说多吃方便面对身体不好,他也总是口上答应不吃,但随后又忍不住吃起来。

同时我也发现,教室里吃方便面的孩子还是比较多的。

经询问学生,有的孩子说食堂饭菜不好吃,有的说怕排队买饭,有的说排到后来菜都冷掉了不想吃,也有说食堂饭菜比较贵,这些都是孩子们“冠冕堂皇”的理由;随着我调查的不断深入,我发现除以上可能原因外,更主要的原因是出在孩子们身上。

我发现凡是课间啃吃方便面的同学,基本上成绩都不是很好,其次生活上都比较懒散,甚至有两次因起床太晚其中有几个孩子被关在宿舍等班主任去领回教室的情况。

当然,被关在宿舍的孩子早饭肯定没得吃,出于饥饿买方便食品吃也在情理之中了。

调查还发现,有些方便面袋内总会有赠送的小卡片,这对于喜欢猎奇的中学生来说,集齐全套卡片是他们非常热衷和感兴趣的事情,同时我还发现课间有些学生在相互交换卡片,聚集在一起玩卡片。

xx同学也是经常吃方便面学生中的一员,而且是吃的最多、收集卡片最多、最全的。

据同宿舍的学生反映,xx同学每天睡前的习惯是欣赏一遍收集的卡片。

吃方便面,收集卡片,欣赏卡片,早上起不来,早饭吃不到,再去买方便面,又可以收集卡片;课间吃方便面,午饭时不感到饥饿,所以午饭不吃也行,午饭没吃下午两三点又感到饥饿,再去买方便面,到吃晚饭时又不太想吃,晚自习饿了再啃吃方便面……这些线索串联起来,构成了有些学生这种不良行为的“死循环”。

班主任实习日志【12篇】

班主任实习日志【12篇】

班主任实习日志【12篇】(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学老师教育实习日记(通用20篇)

小学老师教育实习日记(通用20篇)

小学老师教育实习日记小学老师教育实习日记(通用20篇)作为一名小学的老师,我们在实习的时候收获了什么呢?知道怎么样书写自己的实习日记吗?以下是小编为大家整理好的小学老师教育实习日记,欢迎大家阅读参考!小学老师教育实习日记 15月26日星期一今天是实习第一天,比往常起得早了许多,但心中比以前多了一份期待。

昨晚没有睡好,辗转反侧,脑中浮现了十多种将会与指导老师、新学生见面的场景,就是在这样紧张又兴奋的心情中慢慢睡去。

怀着忐忑的一颗心坐着大巴车来到学校,心中轻声地呼喊:“大洋小学,我来了!”到了学校,一个个朝气澎湃的小身影不断地从我身边跑过,心中也越来越期待与学生们的初次见面。

上午要先听两位老师上公开课,老师都上得很出色,有很多需要我去学习和改进的地方。

听着身边的同学窃窃私语着对未来一个月的担忧,我心中也多了一份负担,但也多了一份笃定。

听完课就要宣布每位同学的指导老师了,心中有些不安,害怕老师太严厉,不好亲近,害怕老师太温和,对我要求不高,害怕老师资历不高,不能给我想要的,同样也害怕老师资历太高,追不上脚步······但事实证明,我想太多了,因为我的指导老师生病回家休养了,两个星期都来不了了。

天哪!这该让我如何是好,指导老师不在,我就要直接上岗做班主任又做语文老师,虽然作为“拜师学艺”的学生已经在临海小学实习过一段时间了,但是对于班主任的日常工作,我完全不知道该如何操作。

说真的,我彻底懵了!但那又能怎样,只能硬着头皮上,不管多艰难,想想也许班上的学生对自己有着莫大的期待,都让自己坚定信念去做。

上午第三节课,是我第一次来到这个班,二(2)班,这个将会相伴一个月的班级。

我做了简短的自我介绍,同学们热烈地鼓掌,我想学生应该还算喜欢我,但愿在指导老师周老师回来之前,我能管好他们,千万不要在我手里出什么事。

我利用中午的时间让全班同学做了自我介绍,这就算是我和全班同学的正式见面。

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小学班主任实习日记30篇20XX年8月31日星期三今天我早早来到我的实习的学校——铺洋小学。

我向我的指导老师——黄老师的办公室走去。

黄老师正好在办公室里,一见到我就招呼我坐。

我和黄老师在前几天已经见过面,他是实习学校安排给我的指导老师。

他是六(2)班的语文老师兼班主任。

他向我介绍了学校的教学工作。

从他的谈话中我知道教师教学工作的繁重,老师爱生如子。

我要向黄老师学习那种敬业的精神。

9:00过后陆续有学生回校领取课本了。

黄老师先检查学生的暑假作业,完成好的黄老师就赞扬一番并发书。

有少数没有完成的,黄老师就苦口婆心地指导他们如何做,直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。

老师们今天的工作主要的发动学生回校。

我在实习的学校观察了老师们的工作,老师们对我的态度很好,都向我谈论教学上的情况,使我感到他们有一种亲切感。

20XX年9月1日星期四我和昨天一样,早起去到实习基地。

学生已经在校园里打扫卫生,学生们见到我都投来了好奇的目光,我迈着轻快的步子向黄老师的办公室走去。

黄老师正在整理书杂,见到我就问好,他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备,我就接过了书本看起来。

到上早操时间了,学生们出操做操,全校老师都到场。

做完操就是早读课,教室里传来朗朗的读书声。

上语文课了,黄老师带我到六(2)班的教室向学生介绍我。

介绍完毕,我就坐在教室后听黄老师的课。

我一边听一边做好听课笔记。

今天我听了2节语文课。

1节数学课。

2节英语课。

由于我是初出茅庐的实习生,要见习几天才能上课。

20XX年9月2日星期五今天我一来到学校,学生们见到我就向我问好,我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。

我来到办公室黄老师就叫我多和学生亲近亲近,了解学生,为日后上好课做作准备。

我课余时间和自习课都到我要实习的班级走走。

也许是好奇吧!学生见到我就拿一些语文题来问我,我负起老师的责任。

耐心地指导他们做。

这一天我的任务还是听课。

听了三位老师的课,吸取了不少的教法。

下午放学是黄老师叫我明天拿我写的教案给他看看。

我开心地答应了。

在回家的时候我还带来一些语文作业回去批改。

20XX年9月3日星期六求知的欲望使我早起,吃完早餐就向实习的学校奔去。

去到学校黄老师还没到,我看见李老师的办公室门开着就走过去,走到门口我就敲门,她看见了我,我们就相互问好,她请我坐,我坐下来就讲明来因,她就夸我有上进心,还跟我谈起教师生涯的事情。

我们谈得很入味,不知道什么时候黄老师来了。

我知道以后马上告别李老师走到黄老师的办公室。

我向黄老师问好以后,就把我写的教案递给他。

他就认真的看起来。

一边看一边在我的教案上时写时画。

看完以后,他就指出我备课中存在的问题,还教我如何改正。

如:那方面要详细,提问不要太浅,备课没有备到学生等等。

听了他的指导,我受益匪浅。

回来以后我就认真修改教案。

20XX年9月4日星期日为了明天的工作,今天我就做好充分的准备。

早早起床试讲,首先找一个没有人的地方挂一块小黑板,把花草树木当学生就讲起来。

讲了一次又一次,一直讲到自己满意为止。

接着我还约来我八位同学来听我的课。

我们找一间教室,轮流当教师与学生。

讲完以后我们就相互点评。

首先讲的是莫秀清,他好像一位老师一样站在讲台上认真地讲课,她当我们是学生提出问题,我们都做了答。

第二位就是我了。

我开始讲时有些紧张,过了一会就镇静下来了,认真地把课讲、、、、、、、我们很有顺序地轮流着讲完,然后进行评课。

当时由于经验不足,谁都评得不够透切。

经过试讲我的心也踏实了许多,很快走上讲台面对学生讲课。

20XX年9月5日星期一今天我带着既开心又担心的心情来到实习学校。

开心的是我以老师身份给学生上课,担心的是怕自己上得不好。

上课铃响了我带着既紧张又开心的心情走上讲台。

当我开始讲话时有一些害怕,感觉声音有点颤抖,但看到一双双求知欲的眼神,便转念想到自己作为一位老师的职责:把知识传授给每一位求知者。

很快我的心情放松了。

很自然地讲起课来,学生学习的兴趣也很浓。

黄老师坐在教室最后听我讲课并做笔记。

课后黄老师评我的课,指出许多优点和缺点。

如:优点是对教材熟悉,能引起学生的求知欲和兴趣;缺点是有启无发,回答问题尽量让学生答。

我以后会努力地克服这些缺点的。

20XX年9月6日星期二早上我来到实习的学校与往常一样去到黄老师的办公室,黄老师比我来得还早,我放下书和批改好的作业。

黄老师就拿我批改好的作业来看,我就到教室指导学生读书。

回到办公室黄老师没讲什么,可能我批改的作业没有出现什么大的差错吧。

到上课时间了我拿着课本就去上课。

但心里还是有点紧张,黄老师照样来听我的课。

为了把课上好,我把心情放松下来。

课堂上我克服了昨天出现的问题,学生不会回答的问题我采用了启发引导自己思考,让他们回答出来。

课后黄老师夸我上得好,我的心乐滋滋的。

20XX年9月7日星期三今天的心情比昨天的放松了许多,古人云:万事开头难。

也许是开头的过去了罢!所以人的心情改变了。

我不单是六(2)班的语文老师,还是这班的班主任。

今天有一节“安全教育”课,就由我来讲安全知识。

首先我让学生们懂得安全是生命的保证,如果没有安全,就等于没有生命。

二、我讲用电的危险性,还教育学生如何安全用电。

三、不要轻易的相信陌生人。

在这方面我还讲一些发生在现实生活中小故事。

由于这些事在现实的社会是有的。

有的学生自己也讲某处的儿童被人拐卖的事情呢。

我趁着学生的话题要求学生放学要成群结队回家,特别要带好低年级的同路的小朋友一起回家去。

这节“安全教育”课学生听得很入味,发言也很积极。

20XX年9月8日星期四今天的语文课指导老师不再听我的课了。

他由我自己来管班上课,也就是说小鸟长大了,已经学会了自己自由飞翔,不再需要鸟妈妈带飞了。

我也如此不再天天靠指导老师带着上课了。

未到上课钟的时候,我的心里有些怕,怕学生不听我的管教在课堂上捣乱,或者不回答我所提出的问题。

原来我的担心是多余的,上课的时候学生像往常一样,认真听课,积极回答问题。

课后我觉得自己在教学水平上跨进了一步。

20XX年9月9日星期五今天下午有一节课是我实习班级的体育课,这节课我正好没有听其他老师的课,就在办公室批改作业。

学生就请我去和他们打乒乓球。

我想到:我不单是他们的老师还要成为他们的好朋友。

我就答应他们的邀请。

来到球台前就和他们打起来,由于我的球艺差,输给了球艺高的同学。

但是我还是不服气,继续跟他们比赛,有时打得不分胜负,打得汗流浃背我都不去理会。

学生也玩得很开心。

有时讲话逗我笑,我也像是他们班中一个学生,玩得筋疲力尽,但是我觉得很开心。

20XX年9月10日星期六今天是教师节,实习学校通知全体老师9:00回校开会,我不例外去参加了。

时间还没有到全体老师都在会议室等待校长来主持会议。

时间一到校长就出现在主席台上。

校长说:祝大家节日快乐!下面就响起了热烈的掌声。

黄老师被评委了“优秀班主任”,我真替他高兴呀,这也是他兢兢业业,刻苦努力得来的结果。

开完会议,校长为了对老师节日的祝贺就带各位去饭店吃饭。

今天老师们都过得很开心。

我也在这快乐的气氛中度过。

20XX年9月11日星期日由于我是回自己的家乡实习的,我对这里的周围环境都比较熟悉,语言交通方便都是讲雷州话的。

上课时候是讲普通话的。

今天是星期天不用上课,但为了更好的完成工作我在家备课,批改作业,还上网查阅高级讲师上课的方法,吸取好教法,取长补短。

有时在房间里试讲,引来了不少小朋友的围观。

他们知道我是老师了。

就问了我不少学习上的问题。

我也很乐意讲给他们听。

20XX年9月12日星期一今天是中秋节学校放假一天。

早上我吃完饭,就有同学打电话来问我的实习情况,我就如实的告诉她:“我的实习工作一开始就进行得十分顺利。

指导老师耐心仔细,教学经验丰富。

我听了很多老师的课,有的老师文采飞扬,出口成章;有的老师一站在讲台上就精神焕发,激情澎湃,对教学满腔热情、、、、、、”她说:“我去实习这么就才听两节课,我要求去听老师们的课,他们都说没有准备好。

”我听了她的话,只好安慰几句。

我觉得自己很幸福能在这样受欢迎的学校实习。

20XX年9月13日星期二为了做好班主任工作,今天我利用一节课外活动课开班会。

确立学习目标,指出班中存在的优点和缺点,优点就要继续发扬,缺点指导同学们如何去克服。

良好的班风少不了得力的助手——班干部。

所有这节课的重点是选出班干部,帮助老师管好班级。

班干部是学生们投票选的。

经过一个多星期的接触,我了解班中的学生情况。

也觉得学生选出的班干部很满意,就和黄老师讨论一下,黄老师也觉得满意了。

我就此确定下班干部的任务。

20XX年9月14日星期三早上7:40,早操铃准时响起,广播也同时散出悠扬的韵律,学生们纷纷走向自己该站的位置,几十秒的操前音乐结束了,高年级的同学早已排着整齐的队伍。

可麻烦的是一年级的同学,一队男生一队女生,他们不是太靠前就是靠后,甚至贴着别人的身后,我和其他老师看见一齐走向这支“队伍”,而开广播的老师也忙按“暂停”。

我们几位老师一边重复着前几天的话题:“要站到一定的距离,前后左右对齐、、、、、、”一边把他们带到该站的位置上。

队伍整齐了,广播又响了起来。

同学们开始做了,一年级也跟着带操的学生认真的做着。

20XX年9月15日星期四今天下午放学后回到办公室,指导老师已经走了。

当我关门准备走时,看见李老师的办公室前站着一个人,我就走过去,原来是我班的李明同学。

我记得在英语课上被老师罚站在教室后面,之后的课也一直站着,不知道什么时候被叫去办公室站着了。

我问这位学生发生了什么事。

他说:我没能默诵老师布置的句子,老师已经说了我什么时候完成了才能回家。

我用温和的语调问:那你现在会背了吗?他答,没有。

我问,那你为什么没有完成老师布置的作业呢?他答,没时间。

无论我怎么问都问不出正确的答案。

我问你会读吗?他答有的会,有的不会。

我说,那讲明你没有认真听课现在我带你读。

带读两遍他就会读了。

他自己读十分钟就会背了,他就高兴地回家了。

20XX年9月16日星期五今天我也像往日一样很早就来到实习基地,当我走到办公室放下作业本与课本。

忽然有一个学生走进来,我提起头一看原来是昨天被英语老师罚站的李明同学,他说,多谢你林老师,我已经会背诵英语句子了,再不用被老师罚站了。

我说,不用谢那是你勤奋努力的结果,不过以后你要记住:有恒心,没有什么事情能难倒你的。

他听了我的话微笑着向教室走去。

在上课中我发现李明同学听课比以前认真多了。

连英语老师都夸我的教学方法好。

因为老师们说对他是无从下手。

20XX年9月17日星期六我为了多一些理解李明同学的情况,趁着休息日,就去李明家进行家访在是我实习期间的第一次家访,心里有些紧张。

到了他的家,他正好在家里做作业。

一见到我就问好,他的爷爷和奶奶都走出来招呼我坐。

我就问他的爸爸妈妈在哪里?他爷爷说,他的爸爸妈妈到深圳打工了。

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