高二英语备课组计划
2023高二英语教学计划
2023高二英语教学计划2023高二英语教学方案【5篇】高二英语教学方案是依据肯定的高二英语教育目的和培育目标制定的教学和教育工作的指导文件。
以下是我整理的2023高二英语教学方案，欢迎大家借鉴与参考！2023高二英语教学方案【篇1】本学期我连续担当高二7，8两个理科班的英语教学。
一学期来，我听从学校的支配，仔细地做好了自己的本职工作，紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来，在努力完善自己的同时顺当地完成了7，8两个选修模块的教学任务。
当然，在猎取了一些教育教学阅历的同时，也熟悉到了自己在工作中仍有很多须提高和改进的地方。
为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下：一、制定方案，仔细完成。
理科班的多数同学厌烦背单词，他们的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习爱好。
针对这一点，我在日常的教学中特殊重视同学对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促同学多背单词，短语及一些好的句子。
为了提高他们的乐观性，这学期我还要求班上每个同学，每天轮番上台带读英语单词。
从上学期开头我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。
每周进行一到两次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。
周报上的单选题，完形填空及阅读理解，要求同学仔细完成并准时讲评。
这学期我更加注意将同学分状况辅导。
与其他几位老师一起，在班上选出十几位同学，每周一，周四晚自修时进行培优扶差的补习。
进一步提高他们的学习水平。
我将连续做好培优扶中和辅差工作，进一步提高及格率。
二、优化教学工作的各环节，努力提高教学效率。
对每课的教材处理，都会与教研组其他同事先进行仔细的争论，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握教材的学问的体系，仔细讨论考试说明与教学大纲，了解同学原有的学问技能的水平，他们的爱好，需要，方法，习惯以及可能遇到的学习障碍，认真思索相应的教学方法和手段；组织好课堂教学，关注全体同学，擅长依据从作业和考试反馈出来的信息，调整教学环节；注意调动同学学习的主动性，并使其保持相对的稳定性；注意同学英语基础学问的教学及听，说，读，写等基本技能的培育，努力使教学目标落到实处；注意同学实际，从同学的学习，生活实际动身，从同学的学习爱好，生活乐趣着手，为同学营造一个轻松开心的学习气氛，寓乐于教，激发同学的情感，帮同学树立学习的信念，并做好对同学学习的辅导和关心工作。
高二英语老师教学工作计划5篇
高二英语老师教学工作计划5篇教学工作计划高二英语1新学期英语教研组的各位老师将认真学习，着力贯彻落实市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推进上海市第二期课程教材改革;以课堂教学改进计划的实施为抓手，努力探索新的课堂教学模式。
本组工作将围绕学校工作核心“深化课堂教学改革，提升教育教学质量”，进一步加强教学基础管理，增强团队意识，加强集体备课，倡导教师间的彼此学习交流，提高教师自身素养，实现教师的专业化发展，同时，增强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，从而全面提升学校的办学水准，切实提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。
本学期为了落实“让学生动起来，让课堂活起来”，英语组计划开展多项工作。
在此，制定如下计划：1、课题引领促教研。
在专家做专题指导的基础上，积极推广已经结题的《基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究》的研究成果，提升学生的口语与写作能力。
加强教研组活动中“研”的成分，注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经验、总结。
以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高，同时不断促进教师的专业成长。
2、单元设计促优化。
备课始终是教学五环节中的重要环节。
本学期在充分保证备课组活动时间的前提下，要求各备课组成员发挥集体智慧，共同仔细研究教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，体现个性化。
3、教学研讨增效益。
进一步完善开课方式，提高教学观摩、研讨质量。
本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课，其余教师进行观摩和评课。
继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的积极性。
观课要求：每位教师每学期观课不少于10节(学科课堂教学，不包括教研活动记录)，其中校内观课不少于6节，评课不少于4节(以上交评价表为准)。
4、作业辅导促质量教师在完成课堂教学的基础上精心设计、挑选习题，针对学生不同实际水平，尽可能体现分层，不搞题海战。
2024年高中英语教研组计划(四篇)
2024年高中英语教研组计划周次日期活动内容预备周8.22-8.28参加校教研组长会议18.29-9.4召开高中第一次英语教研活动29.5-.9.11参加市局直属高中英语教研工作会议39.12-9.189.141.召开高中第二次英语教研活动，新老师z开课，并进行师徒结对2.高三老师参加____届新高考英语第一次适应性测试卷分析会；49.19-9.251.召开高中第三次英语教研活动2.z参加市直优质课堂教学评比3.高一、高二英语老师参加市直阅读教研活动59.26-10.2z和z参加“优课”“晒课”活动610.3-10.9备课组活动710.10-10.16高三参加新高考英语考试810.17-10.23召开高中第四次英语教研活动高中英语学科命题竞赛磨题（z负责）910.24-10.30高一高二老师参加新高考视野下市直高一、高二英语阅读教研活动；1010.31-11.6期中考试；1111.7-11.1311.9-11备课组活动期中考试；1211.14-20高三老师参加____年州温市新高考试卷分析暨高考复习研讨会1311.21-11.27召开高中第五次英语教研活动1411.28-12.4备课组活动1512.5-12.11召开高中第五次英语教研活动1612.12-12.18备课组活动1712.19-12.25召开高中第六次英语教研活动1812.26-17.1.1备课组活动191.2-1.8期末考备考201.9-1.15期末教学质量检测；2024年高中英语教研组计划（二）一、组内情况分析：高一年级备课组组长：苏唤盈成员：朱墨罗佳阮慧芝高二年级备课组组长：朱墨成员：胡晓杜鹃梁婷婷高三年级备课组组长：叶宝良成员：陈献超曾杭英李晓霞杜晓鲁高级教师二名，一级教师四名。
总体上说，教师比较年轻，男教师少，多数缺少教学经验。
有希望，但还需要磨练的一支队伍。
二、指导思想以市教研部门、学校教务处工作计划为指导，落实基础课程改革精神和要求，继续构建新课堂模式，打造高效课堂，积极开发校本课程;开展教学研究活动，创新教学模式，提高教学效率，提高教师素质。
2024年新学期高二英语教学工作计划（7篇）
新学期高二英语教学工作计划一、高中英语课程的设计特点课程按模块设计，内容丰富，图文并茂，贴近学生生活实际。
这一学期主要学模块五和模块六。
模块五是必修模块，而模块六是属于选修模块，当然教学内容的难度也渐渐加深，因此每个模块的教学时间调整为____周。
二、教学目标高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。
因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。
争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距.三、教学重点1、加强基础知识的训练，注意词汇能力的培养，帮助学生理清语法规则，掌握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。
2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言知识到语言应用能力的转化，提高做题的准确率和熟练程度。
3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。
四、教学内容及方法1、走近学生，了解学生。
多利用一些时间与学生沟通交流，拉近师生之间距离。
了解学生英语学习的情况，做到分层教学，真正落实因材施教。
2、继续抓好学生英语学习习惯的养成，如，早读一定要大声朗读，每天都积累一定量的英语词汇，认真做好课堂笔记，并及时整理好难错题本。
3、加大阅读量，通过阅读材料开阔学生的视野，丰富语言知识，扩大词汇量。
4、提高学生的口语交际能力，充分利用课前三分钟的英语对话，并实行每天的英语值日报告，提高学生的英语口语表达能力。
5、完善学生评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进行，帮助学生认识自我，并不断地完善自我。
6、培养学生的自主学习能力。
这个目标的实现，需要一个循序渐进的过程，必须落实在平时的教学点滴中。
多观察，多强调，抓住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。
7、争取把培优扶中补差工作落实在平时的每一节课中，这项工作有一定的难度。
高二英语备课组计划
高二英语备课组计划一、引言备课组计划是指教师在开展一门课程的备课工作时，根据学校教育目标、教学大纲和教材的要求，制定出一系列的备课计划，以确保教学工作的顺利进行。
本文就高二英语备课组计划进行探讨，旨在帮助教师更好地组织备课工作，提高教学质量。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握高二英语教材中的基础知识，并能够运用到口语和写作中。
2. 能力目标：培养学生的听说读写能力，提高他们的英语综合应用能力。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的学习动力和积极性。
三、备课组成员及分工1. 教师：负责整体备课计划的制定和组织，掌握教材的内容和教学方法。
2. 班主任：了解学生的学习情况和特点，提供学生的参考资料，协助教师开展教学工作。
3. 教研组：对备课组的教学方案进行评审，提供专业意见和建议。
4. 学生：积极参与备课活动，提出自己的学习需求和建议。
四、备课组计划1. 整理教材教师负责对所教教材进行仔细阅读和整理，了解教材的目标要求和内容安排。
针对教材中的重点难点，确定教学重点和难点，并制定相应的教学策略和教学方法。
2. 制定教学计划备课组根据教材的内容和学生的实际情况，制定整个学期的教学计划。
教学计划应包括每个学期的教学目标、教学重点和难点，以及教学内容和教学方法的安排。
3. 分解教学内容备课组根据教学计划，将每一个教学单元的内容进行分解，确定每一节课的教学内容和学习目标。
同时，为了保证学生的学习进度和教学效果，教师还需要制定每一次课的教学步骤和教学过程。
4. 准备教学材料教师根据教学计划和教学内容，准备相应的教学材料，包括课件、试题和教学用具等。
同时，还需要对教学材料进行评估和优化，确保教学材料的质量和适应性。
5. 共享备课资源备课组可以建立一个备课资源共享平台，教师可以将自己准备的教学资源上传到平台上，供其他教师进行参考和借鉴。
这样可以提高备课效率，避免教师重复准备教学材料。
6. 教学评估和反馈备课组在每一次教学结束后，进行教学评估和反馈。
高二上学期英语教研组工作计划(通用5篇)
高二上学期英语教研组工作计划(通用5篇)高二上学期英语教研组工作计划(一)一、指导思想本学期中学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结，推广教学经验，探索英语教学规律。
在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我县高中英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
二、主要工作一学习教育教学理论，转变教育观念。
1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2、各校英语教研组要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确中学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生得到发展。
3、我县的广大中学英语教师，特别是中青年教师要加强英语学科教学业务进修，努力提高自身的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。
同时教师要学习和掌握现代化教学手段，并适当地运用到英语教学中去，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
二加强师资培训，促进教师专业成长。
1、针对我县中学英语青年教师多的情况，本学期我们将加强对青年教师的专业基本功的培训，把全面提升教师的专业水平放在首位，如教师的语音语调一直是我们衡量教师专业水平的标准之一，为此教师在平时也要注意自身专业的提高，尽快适应新形势下的英语教学。
2、本学期我们将抓好新上岗教师的跟踪听课及指导，帮助他们尽快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力。
3、做好青年教师的培训工作，骨干教师也是我们工作的重点之一。
与其它学科相比，英语学科中骨干教师比较少，所以当务之急就是要让一部分教师脱颖而出，抓好英语学科“教学能手、学科带头人”的培养;并发动更多的青年教师积极参与各个层次各个种类的教改教研活动和各类竞赛活动，努力创造条件，提供机会，让更多的青年教师在活动中学习、锻炼和提高。
2024年高二英语教学工作计划范本(二篇)
2024年高二英语教学工作计划范本一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学总目标能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至学生阅读的简单读物，特别是要强调读懂课本中的对话以及掌握好基础知识点，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
学会能与他人合作，解决实际生活问题，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的。
三、教材分析本册书共有六个单元，同时每个单元后都提供了一篇阅读，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
四、教学设想1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课，课后及时写教学。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。
如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛等。
5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6、不断学习，加强自身素质和教学能力的提高。
五、目的要求1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和。
创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书和课外英语学习辅导工具，比如复读机和语法书等。
2024年高中英语教研组工作计划样本(五篇)
2024年高中英语教研组工作计划样本一、高三英语教学的优化策略（一）强化套题训练鉴于法项目无法直接应对考试挑战，日常教学需超越基础知识传授与分散性练习，着重加强套题训练。
此举旨在使学生深刻理解各题型特征，掌握答题技巧与方法，并契合高考要求，确保教学目标的精准实现。
（二）改进教研模式，提升教研品质应积极推广“参与式”与“研讨式”教学研究模式，并适时组织校际间的横向交流，以促进教研活动的深度与广度。
（三）明确学期教学进度本学期应完成高中英语语法的全面复习，并深入讲解《牛津译林版高中英语》第9、10模块内容。
同时，鼓励学生进行辅助阅读，如英语报刊及英美文学读物，以拓宽视野，增强语言应用能力。
二、高二英语教学的具体措施1. 强化理论学习，革新教学观念随着高中新课程的全面实施，高二备课组教师应深入学习新课标相关著作，积极转变教学观念，将课堂转变为学生学习英语的主体场所，注重学生自主学习、探究与合作能力的培养，激发学生英语学习兴趣，促进其在知识积累、应用拓展、发现创新等方面全面发展。
2. 加强集体备课，实现资源共享备课组应坚持集体备课制度，实现资源共享与分工合作。
每位教师负责一个单元的教学设计与讲解，并在备课组活动中分享备课思路及单元重难点。
同时，确保教学进度、教案、课件及练习的统一性，同时鼓励教师发挥个人特色，共同提升教学质量。
3. 提升课堂教学效率在教学过程中，应注重新旧知识的衔接与融合，培养学生独立思考与判断能力，激发其创新精神与实践能力。
建议运用多媒体技术丰富教学手段，使课堂更加生动有趣。
同时，设计多样化的教学活动，让学生在实践中感悟与体验英语，提升语言综合运用能力。
4. 强化听课交流，促进共同成长本学期将继续在备课组内开展互相听课活动，以教学常规为抓手，确保教学质量。
通过听课交流，实现教师间的取长补短与青年教师的快速成长。
5. 精准把握教材难度，夯实基础知识针对学生基础知识相对薄弱及教学时间有限的情况，教师应充分利用课堂时间，以教材为例巩固基础知识。
高二英语备课组工作计划
高二英语备课组工作计划
一、工作目标：
以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，促进备课组内教师转变教学观念，使教师的整体素质和学科教学质量有所提高。
二、具体工作措施：
1.团结协作，充分发挥团队精神，做到新老协作，以加快青年教师成长，利用备课协作，充分发挥集体智慧。
2.备课组活动定时间，定地点，做好活动记录。
做到教学进度，教学内容，补充材料基本统一。
3.不但要备教材，更要备学生，切实解决教学中会遇到的一些问题，不断研究，完善教学，以便最大限度地提高教学质量。
三、研修主题和思路：
“关注课堂教学中的主要环节，提高45分钟的利用率”是本学期研修的主题，回绕这一主题，我组把“英语课堂教学中的设问与评价”作为研修的关注点。
英语课堂是英语新课程改革的主要阵地,课堂提问是英语课堂教学的重要组成部分,是教师传授知识、训练技能、师生进行双边活动的主要形式，是教师使用最为广泛的教学手段之一。
听课—评课—研讨—反思—总结
四、活动安排。
高二英语集体备课计划
高二英语第一学期集体备课计划一、工作目标：高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。
为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，我们在高二英语教学中将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。
二、我校高二英语教学的现状分析：从学生高一期末考试情况来看，存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。
②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。
③运用能力不够强实。
学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。
如何改进我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，需要我校高二英语教师的认真研究。
语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。
三、具体教学做法：1）认真落实集体备课以集体备课为形式，集备课组全体的智慧做好日常的教学工作。
具体做法如下：集体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点，做到教学案一体化；分工合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与能力。
2）创造性地利用教材，灵活使用，变成校本教材摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。
利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。
3）拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇补充自选阅读材料，培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。
4）听力强化我们选用《英语辅导报》的听力材料及课本上的听力材料作为日常听力训练材料。
5）综合检查准备每一周做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试，适时引导学生自我评价，从而调整下阶段的学习。
6）教学进度课文每单元用15课时完成。
高二英语备课组工作计划(一)
高二英语备课组工作计划(一)高二英语备课组工作计划（一）为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，XXX暨备课组以提高学校教学质量为中心，踏实研究，认真工作，现将本学期的工作计划制定如下：一、坚持集体备课活动为了能够做好教学工作，加强集体备课制度，我们将做到提前一周备课，每次都有主备课人。
第一时段，备课者对本单元的教学内容进行梳理讲解，阐述自己对本单元的教学方法的看法，拿出备课初稿，其他同志争取做到各抒己见，查漏补缺；第二时段，个人消化，主备人结合大家意见，完善教学设计，拿出最终和课件。
结合班级之间的不均衡现象，每位老师可以再根据自己班级的实际情况再进行课堂教学再修改。
（组内老师集体备课分工明细见附录一）二、认真听课和开课每个月每位老师坚持听3节英语课。
每位老师开设小组公开课。
开课时本组教师要全部到班听课，听后均要进行评课，并以纸质评价表形式记录存档。
同时鼓励组内教师互相听课，特别是听同一教学进度老师的日常课堂教学，以查缺补漏；互帮互学，共同提高。
另一方面，发现自己的缺点，同时更充分的认识并发挥自己的长处，形成自己的教学风格。
同时，安排也鼓励本组教师听取其它年级教师的课，取人之长，补己之短。
作为备课组长，我尽量多听课，了解本组教师教学情况，统一进度，互相研究。
三、狠抓英语教学常规1 / 31、狠抓词汇教学。
对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。
我们打算把词汇教学穿插平时的授课之中。
让学生多使用查字典和工具书，指导记忆方法，提高记忆效果；利用英语晨读，进行课文朗诵和词汇背诵，并进行检测巩固。
2、夯实语法基础。
重视语法基础知识，紧扣高考考点，既要注重语言形式，也要注重语意内容和运用。
其中模块6虚拟语气的用法非常重要，我们会加大练巩固。
3、加强听力训练力度。
高考英语听力在试卷中占了较大的比例。
要得高分，就要让学生掌握各种日常交际话题的句型表达，让学生每日都有所锻炼。
本学期坚持每周统一播放听力。
高二英语备课组工作计划范文
高二英语备课组工作计划范文1500字高二英语备课组工作计划为了提高高二英语教学质量，充实备课资源，我们决定成立一个高二英语备课组。
通过集思广益，相互交流和分享，相信我们能够更好地开展教学工作。
以下是我们的工作计划。
一、确定备课组成员1. 邀请教研组成员加入备课组，确保备课组覆盖多个角度。
2. 安排备课组成员的任务和职责，明确各自的工作范围。
3. 设定备课组的目标和任务，确保备课工作的顺利进行。
二、制定备课计划1. 根据课程标准和教学大纲，确定备课的内容和范围。
2. 组织备课组成员进行头脑风暴，确定备课的具体目标和重点。
3. 制定备课的时间表和安排，确保备课工作的有序进行。
三、收集备课资源1. 收集各类教材和参考书籍，建立备课参考资料库。
2. 收集各类教学资源和教学工具，为备课提供支持。
3. 收集优秀课例和教学案例，为备课组成员提供参考和借鉴。
四、分享备课资源1. 建立备课组的交流渠道，例如微信群、邮件等。
2. 定期组织备课组成员进行资源分享和交流，以提高备课效果。
3. 鼓励备课组成员互相合作，互相学习，共同进步。
五、制定备课方案1. 根据备课的具体目标和重点，制定备课方案。
2. 将备课方案分解为具体的教学步骤和教学活动，确保备课的实施可行和有效。
3. 制定备课方案的评估标准，以便备课组成员能够对备课成果进行评估和反思。
六、开展备课实践1. 建议备课组成员在备课之前进行教学实践和试讲。
2. 通过实践和试讲，发现备课方案中存在的问题和不足，并进行修改和完善。
3. 与备课组成员共同讨论备课实践的结果和反馈，以便进一步优化备课方案。
七、总结备课经验1. 分享备课实践中的成功经验和教训，以便其他备课组成员借鉴和学习。
2. 定期组织备课组成员进行备课经验总结，形成备课经验汇总。
3. 将备课经验和成果进行归档和整理，以便备课组成员进行参考和查阅。
通过以上的工作计划，我们相信能够达到以下几个目标：1. 提高备课效率，节约备课时间。
高二英语备课组工作计划四篇
高二英语备课组工作计划四篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又有了新的工作，现在就让我们好好地规划一下吧。
以下是我为大家收集的高二英语备课组工作方案四篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高二英语备课组工作方案一、现状分析本学期初步设想是完成教材M3U3-M5U2的及新概念英语2lesson60-80。
但大部分同学英语基础不好，自学力量差，所以我们觉得为了赶进度没意义。
二、指导思想以新课程理念为指导，结合永嘉二中“致真教育”的理念以及同学的现状探究出适合同学的学习方法。
促进同学良好学习习惯的养成，培育同学自主学习的力量，转变部分同学的消极学习态度，引导同学做好学习方案，从听闻读写各个方面进展自己的力量。
三、详细措施1、乐观开展集体备课活动，连续好好利用集体备课群，平常遇到问题可以准时在群中集体争论。
每个单元都进行集体备课，主备人和审核人必需提前一周完成致真稿以及配套ppt并进行完善然后将集体备课内容上传至群共享供全段老师参考使用。
每位老师将自己二次备课的内容在上过课后也上传至群共享，以供全段老师进行课后反思和改进。
全段统一进度，统一内容，遇到问题争论解决，以期为全段同学更好地服务。
2、进一步培育同学的学习习惯和力量，包括正确使用致真稿，做好完整的笔记，把握提高听课效率的方法。
在同学学习方法上发觉问题时，准时赐予关心和指导，引导同学不断查找适合自己的方法。
3、连续开展学习竞赛活动来促进同学的乐观性，暂定12上旬进行阅读竞赛，鼓舞同学要重视语篇阅读。
4、在每周的英语晚自习进行听力力量提升训练及进行词汇检查。
5、每两个单元进行一次段考，段考时间为90分钟，分值为100分。
四、集体备课支配集体备课要求：1、内容：1）各单元的课时学导案、教学课件和单元测试卷，主要为Warming up and reading,Learning about languagein reading,Grammar,Using language。
第二年级高级班下半学期英语备课小组工作计划
第二年级高级班下半学期英语备课小组工作计划目标本学期的目标是提高学生的英语听说能力，帮助他们更好地理解和运用英语语言知识。
通过备课小组的合作努力，我们将制定一系列简单的策略和活动，以确保教学过程中没有法律复杂性的问题。
工作计划1. 确定教学主题- 在每个周数内确定一个具体的教学主题，例如动物、食物、家庭等。
- 确保每个主题都与学生的日常生活经验相关。
2. 制定课程表- 根据教学主题，制定每周的课程表。
- 每堂课包括听力、口语、阅读和写作练习。
3. 教学资源准备- 收集与每个教学主题相关的教材和课堂活动。
- 准备多媒体教具和游戏，以增加学生的兴趣和参与度。
4. 小组合作备课- 每周固定时间进行备课小组会议，分享教学资源和想法。
- 分工合作，确保每个备课小组成员都有参与感。
5. 教学实施- 每周按照课程表进行教学实施。
- 通过多种教学方法，如互动游戏、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。
6. 教学评估- 每周对学生进行口语和听力测试，以评估他们的学习进展。
- 根据评估结果，及时调整教学策略和活动。
7. 家校合作- 与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况。
- 提供家庭作业和学习资源，鼓励家长与学生一起学习英语。
8. 教学总结- 每学期末进行教学总结和评估，总结教学成果和不足之处。
- 根据总结结果，为下学期的备课工作做出调整和改进。
以上是第二年级高级班下半学期英语备课小组的工作计划。
我们将通过合作努力，为学生提供一个愉快、有效的英语学习环境，帮助他们在听说能力方面取得进步。
平川中学高二英语备课组计划
13
11.21-11.27
选6Unit2（11.18-11.27）
刘雪梅
选6Unit2
表一
14
11.28-12.4
选6Unit3（11.28-12.9）
周末假
15
12.5-12.11
选6Unit3，选6Unit4
吕菁
选6Unit3
表二
16
12.12-12.18
12、13日月考四（周惠华、李敏）
选6Unit4（12.10-12.21）
表一
17
12.19-1昭财
选6Unit4
表二
18
12.26-1.1
选6Unit5（12.22-12.31）
凌联煜
选6Unit5
元旦假
19
1.2-1.8
期末复习
表一
20
1.9-1.25
期末考试
二、公开课安排顺序：钟琳、吕菁、李敏、邓海云、刘娅、江经善、曾昭财、张宇、吴彩云、刘雪梅、李四红、周惠华、凌联煜
三、学校英语组黑板板顺序：高二（20）班、高二（18）班、高二（17）班、高二（16）班、高二（14）班、高二（13）班、高二（12）班、高二（11）班、高二（10）班、高二（8）班
四、科技节负责人：钟琳、李敏、邓海云
必修5 Unit5（10.25-11.2）
李四红
必5Unit5
表二
10
10.31-11.6
必5Unit5,进入选6Unit1
表一
11
11.7-11.13
选6Unit1（11.3-11.17）
11、12日月考三（刘娅、凌联煜）
张宇
选6Unit1
周末假
12
新课标人教版高二英语教学计划（精选10篇）
新课标高二英语教学计划新课标人教版高二英语教学计划（精选10篇）时间过得飞快，我们的教学工作又将翻开新的一页，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编整理的新课标高二英语教学计划，欢迎阅读与收藏。
新课标高二英语教学计划篇1一、所教班级基本情况我们升入高二年级分了文理班，我所任教的是高二（3）班和高二（4）班，均为理科班。
通过高一阶段的学习，同学们大都掌握了拼读单词，背单词的积极性越来越高，有了一定的阅读量，写作能力逐步提高，但总体来说，学生的基础还是比较差主要表现在没有自主学习的意识，语法内容似懂非懂，听说方面也很薄弱，要提高成绩，还需要我们很大的努力。
二、教学指导思想认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在学校教学计划指导下进行工作。
在高一已经做了一些尝试的基础上，更加重注发展学生自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合运用语言的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。
继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生尽量贴近高考。
三、教材分析按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语必修(5)和选修（6）。
（人教版）共10个单元内容。
具体安排：对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习可以这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时。
四、教学内容本学期主要学习必修五和选修六。
要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为：过去分词；倒装；省略；虚拟语气。
其中过去分词和现在分词的区分使用和倒装的用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点五、主要措施（一）教学方面：1、为了使学生打牢基础，提高听说读写的技能。
2、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行了听力训练（用的是教材上的听力部分）。
本学期订了《当代中学生学习报》，利用上面的听力材料每周专门拿一节课来上听力。
高二英语教学计划(实用5篇)
高二英语教学计划(实用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第二学期高二英语备课组工作计划
第二学期高二英语备课组工作方案高二备课组工作方案(一)一、本学期主要工作1、加强学习教育教学的理论。
每周组织本组老师学习三段教学和新课标，进展实在有效的学习讨论，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式和教育教学观念。
2、每周组织老师研究学习新课标全国卷考试大纲，研究全国卷高考试题。
3、发挥备课组的集体作用(1)集体备课，教学流程根本统一。
每次备课组活动都必须对下周所上内容进展讨论，如何上，深度如何，详细到每一个课时。
同时，根据各层次的详细情况，适当进展调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会、掌握并能运用。
备课组要做到资共享，反对个人。
作业要求分层，必做题、选做题、拓展题，并注重作业反应。
(2)每次备课会要对《学与导》的使用情况进展汇总，存在哪些问题，改良措施，完善工作的安排。
二、一些固定工作安排(1)间周的星期三上午为固定教研活动时间及每周的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，一个中心发言人，都要有文字记录或学习文件，主要内容针对三段教学与新课标在施行过程中存在的问题或施行意见或分层讨论施行意见。
(2)每位老师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。
每位老师每月至少听4节，每学期至少20节，新老师至少40节。
(3)每周一次周练检测，要有出题人，审题人。
(4) 每月检查一次听课情况。
(5)每月不定时检查学生作业、《学与导》落实情况。
(6)每周备课组活动时间对上周教学过程中存在的问题进展讨论,总结,同时下周将要进展的教学内容分层讨论,形成统一处理意见.(7) 积极组织本组老师参加三段教学的理论学习，坚持把三段教学的精华贯穿到课堂教学中去。
(8)学习新课标及三段教学的流程及教学要求。
三、本学期教学任务：理科：必修3 第三章《概率》选修2-1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》选修4-4，选修4-5;选修3-1(属选修IB内容)。
完成选修2-2的第一章(1.1～1.3) 文科：必修3 第三章《概率》选修1-1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》、第三章《导数及其运用》选修4-4高二备课组工作方案(二)为了更好的做好本学期的教学教研工作，进步教学质量，进步老师素质。
2024年高中英语教研组计划样本（二篇）
2024年高中英语教研组计划样本一、指导思想：本校英语教研组以学校总体教学工作规划为基石，致力于提升教研与教学质量。
我们强调增强教师的学习、服务、教科研、质量及合作意识，充分发挥业务职能作用。
以新课程改革为引领，更新教育教学观念，追求高效课堂教学，着重培养学生的创新精神与实践能力。
通过以学促教的方式，全面提升我校英语教研组的教研工作水平。
二、工作重点：本学期，高中英语教研工作继续围绕高中英语新课程改革展开，紧扣新课标目标与要求，完善并深化学科教学常规，提升课堂教学效率。
我们将组织教师参与课改理论学习与培训，举办校内课改研究课与专题研讨等活动，以促进教师观念的转变与整体素质及学科教学质量的提升。
三、各年级工作目标：1. 高一年级：注重初高中衔接，培养良好的英语学习习惯，奠定坚实基础。
针对初入高中的学生英语基础薄弱、差异大的问题，我们将采取“低起点、小步走”的策略，结合学校实际，严抓学风，培养良好习惯，保持并激发学生学习英语的兴趣，确保每位学生都能在原有基础上取得进步。
2. 高二年级：在巩固高一年级成果的基础上，强化培优补差工作，提升英语学习能力。
我们将加强阅读能力培养，做好必修与选修课程的衔接，明确教材侧重点，进一步提升学生分析问题与解决问题的能力。
3. 高三年级：认真总结反思，高质量完成第一轮复习工作。
以基础知识为起点，帮助学生总结归纳、查缺补漏、挖掘潜力。
精选习题、加大训练量，提高做题速度与缜密性。
做好月考、模考诊断分析工作，强化质量监控与教学指导，实现良好突破。
四、主要工作：1. 组织教学研究活动，深入学习《新课标》教学理念，建立全新教学观念与灵活课程体系，采用多元、开放的课程评价标准。
2. 加强集体备课制度。
集体备课是提升备课质量、落实教学常规、提高课堂教学效率的关键。
备课组应积极组织集体备课活动，制定计划、明确目标、确保实效。
研究教学内容、学生情况及教学方法，精选习题、因材施教。
每周固定时间开展活动并记录。
高二英语备课组计划
高二英语备课组计划高二英语备课组计划一：赣州三中20xx-20xx学年度上学期高二英语备课组工作计划一.指导思想:在学校、年级组的领导下，根据英语新课程标准和高考的要求，针对高二教学基础性和过渡性的特点，充分利用好教材，系统、扎实地巩固学生的基础，提高他们听、说、读、写的基本技能。
同时，针对英语新教材的特点，结合我校学生的实际，强化培优补差工作，狠抓阅读训练，争取在全面提高的同时，做到重点突破，开拓学生的视野，提高学生的语用水平。
二.工作重点1.培养习惯，打好基础。
培养基础与指导学法是一致的，培养习惯的过程也是打下扎实基础的过程。
高二过渡教学阶段，除重视基础知识的落实巩固，基本技能的培养训练外，最主要的是培养良好的学习习惯和正确的学习方法。
如:读背的习惯，听说的习惯，规范作用的习惯等等。
2. 激发兴趣，培养能力。
充分利用外语教材自身的特点，采用灵活多样的教学方法，激发学生的兴趣，刺激学生的求知欲;在教学中坚持用英语授课，多给学生语言实践的机会，使学生产生使用英语交流的“自豪感”;重视情感因素，进行情感教学，不放弃每一名学生，重视中差生的辅导关怀，及时捕捉学生的“闪光点”，鼓励学生，使其内化为学生学习的动力，防止出现严重的“两极分化”。
3. 分层教学，措施得当，落实到位。
学生英语基础的不平衡，快慢班的分班模式，注定我们不同班级教学要有所不同。
快班的知识能力的拓展延伸，平行班两极分化严重的培优补差问题都要有具体的措施和方法。
三.具体措施1.切实落实好集体备课活动。
围绕学校教务处教研组活动的安排，每周二下午开展备课组集体备课活动。
由一位教师主讲下周下一单元教学的教学设想和授课计划，其它教师补充完善，形成共识，把集体备课落实到实处。
大体统一教学思路，教学重点，讲解模式。
并且每个单元把讨论的重点难点打印出来以文字稿的形式发到每个组员手上，课件共同制作，做到资源共享，进度统一。
2.加强课堂教学的探讨与研究，优化课堂教学。
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20xx---20xx学年下学期高二英语备课组教学计划
本学期高二英语备课组将在认真总结上学期工作的基础上，继续按照学校教研处、教研组、年级组的安排和要求，充分发挥和依靠备课组老师的积极性和创造性，做好本学期的各项工作。
一、指导思想
1.以《高中英语教学大纲》、《高中英语新课程标准》为依据, 以英语教研组工作计划为参考。
以教材为基础,围绕提高英语教学质量为中心，制订详细周密的教学计划。
2.关注学生学情，在高中三年的承上启下阶段，以夯实学生基础为重点，加强课内外听与读的结合，侧重扩大词汇量及培养阅读写作技能，养成良好的英语学习习惯，进一步提高英语成绩。
二、学生基本情况分析
高二年级共有学生八百多人，十四个教学班级。
由于初中英语基础薄弱，在面对高中英语词汇量大、阅读系数难及语法知识多的情况下，学生英语成绩整体不容乐观。
英语基础普遍不够扎实，词汇量小、阅读面窄、听读写能力弱等问题均令人担忧，且有相当一部分学生不重视英语。
不少学生对学习英语存在着惧怕心理，对高中英语的学习更是茫然不知所措。
因此，本学期英语教学的重要任务不仅在于让学生端正英语学习的态度、明确高中英语学习的重要性，更在于通过教材学习和大量高考题型的训练，让学生更好地巩固高中英语基础知识和掌握解题技能。
所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化训练，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。
三目标与要求
本学期的主要任务是新教材选修7.8册的学习，根据《新课标》对高二英语教学的要求，本学期的目标如下
1．培养学生良好的英语学习习惯，帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法。
2．借助教材与课外阅读，狠抓单词、短语、句型；
3、在扩大词汇量的基础上，注重阅读及写作能力的培养。
4、完成重要语法知识教学；
5、加强听力训练，掌握相应的听力技巧和解题方法。
四具体措施
1. 认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，重难点突出，把握考点，充分发挥课内45分钟的效力，提高课堂效率。
2.充分利用《成才之路》和《英语周报》，通过课外训练以巩固课内基础知识，坚持晚自习的限时训练和每周周训练，培养学生相应的解题能力。
3.狠抓词汇教学。
对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。
把词汇教学穿插平时的授课之中。
讲解词汇用法，指导记忆方法，提高记忆效果。
利用每单元的词组、句型听写和造句加以巩固。
4.夯实语法基础重视语法基础知识，紧扣高考考点，既要注重语言形式，也要注重语意内容和运用。
5.加强语篇训练，进行限时阅读。
高考十分注重考查学生的阅读能力。
培养学生的阅读能力，要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫。
6.重视书面表达。
书面表达要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养。
如仔细审题，要点齐全，语言恰当，卷面清楚，字数相当。
平时指导学生多背范句、范文、多积累习惯表达和经典句式。
7. 明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥教师的主观能动性，
实行备课资料资源共享，备课方式各施所长。
同时，通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目的。
五课时进度
初定在第十周左右完成选修7的教学任务，在第十七周左右完成选修6的教学任务。
本学期教学进度具体安排见后附表。
六其他工作安排
1、集体备课我们坚持每周星期四下午进行集体备课，单周安排组内公开课，听评课。
（地点：B栋教学楼五楼办公室）。
根据学校教研组要求，备课组每人进行一次集体备课。
每个单元的负责人，要准备好相应的课件，详细解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。
主备人认真填写集体备课记录表并及时上交。
全备课组其他成员在听取这些意见后要各抒己见，细致讨论，最终达成共识。
2、第二课堂本学期计划安排课外竞赛活动。
（待定）
3、备课组工作具体安排
附表：。