高二英语备课组计划

20xx---20xx学年下学期高二英语备课组教学计划

本学期高二英语备课组将在认真总结上学期工作的基础上，继续按照学校教研处、教研组、年级组的安排和要求，充分发挥和依靠备课组老师的积极性和创造性，做好本学期的各项工作。

一、指导思想

1.以《高中英语教学大纲》、《高中英语新课程标准》为依据, 以英语教研组工作计划为参考。以教材为基础,围绕提高英语教学质量为中心，制订详细周密的教学计划。

2.关注学生学情，在高中三年的承上启下阶段，以夯实学生基础为重点，加强课内外听与读的结合，侧重扩大词汇量及培养阅读写作技能，养成良好的英语学习习惯，进一步提高英语成绩。

二、学生基本情况分析

高二年级共有学生八百多人，十四个教学班级。由于初中英语基础薄弱，在面对高中英语词汇量大、阅读系数难及语法知识多的情况下，学生英语成绩整体不容乐观。英语基础普遍不够扎实，词汇量小、阅读面窄、听读写能力弱等问题均令人担忧，且有相当一部分学生不重视英语。不少学生对学习英语存在着惧怕心理，对高中英语的学习更是茫然不知所措。因此，本学期英语教学的重要任务不仅在于让学生端正英语学习的态度、明确高中英语学习的重要性，更在于通过教材学习和大量高考题型的训练，让学生更好地巩固高中英语基础知识和掌握解题技能。

所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化训练，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。

三目标与要求

本学期的主要任务是新教材选修7.8册的学习，根据《新课标》对高二英语教学的要求，本学期的目标如下

1．培养学生良好的英语学习习惯，帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法。

2．借助教材与课外阅读，狠抓单词、短语、句型；

3、在扩大词汇量的基础上，注重阅读及写作能力的培养。

4、完成重要语法知识教学；

5、加强听力训练，掌握相应的听力技巧和解题方法。

四具体措施

1. 认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，重难点突出，把握考点，充分发挥课内45分钟的效力，提高课堂效率。

2.充分利用《成才之路》和《英语周报》，通过课外训练以巩固课内基础知识，坚持晚自习的限时训练和每周周训练，培养学生相应的解题能力。

3.狠抓词汇教学。对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。把词汇教学穿插平时的授课之中。讲解词汇用法，指导记忆方法，提高记忆效果。利用每单元的词组、句型听写和造句加以巩固。

4.夯实语法基础重视语法基础知识，紧扣高考考点，既要注重语言形式，也要注重语意内容和运用。

5.加强语篇训练，进行限时阅读。高考十分注重考查学生的阅读能力。培养学生的阅读能力，要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫。

6.重视书面表达。书面表达要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养。如仔细审题，要点齐全，语言恰当，卷面清楚，字数相当。平时指导学生多背范句、范文、多积累习惯表达和经典句式。

7. 明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥教师的主观能动性，

实行备课资料资源共享，备课方式各施所长。同时，通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目的。

五课时进度

初定在第十周左右完成选修7的教学任务，在第十七周左右完成选修6的教学任务。

本学期教学进度具体安排见后附表。

六其他工作安排

1、集体备课我们坚持每周星期四下午进行集体备课，单周安排组内公开课，听评课。（地点：B栋教学楼五楼办公室）。根据学校教研组要求，备课组每人进行一次集体备课。每个单元的负责人，要准备好相应的课件，详细解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。主备人认真填写集体备课记录表并及时上交。全备课组其他成员在听取这些意见后要各抒己见，细致讨论，最终达成共识。

2、第二课堂本学期计划安排课外竞赛活动。（待定）

3、备课组工作具体安排

附表：