外国名著《伊索寓言》文学常识知识点重点考点及练习题含答案
伊索寓言测试题及答案
伊索寓言测试题及答案【篇一：伊索寓言试题】> 姓名： __________1．6 善于讲动物故事。
现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马2．《伊索寓言》大部分是动物故事，少部分以_ 受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。
动物寓言部分广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性。
诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，狮子的威猛，山羊的善良，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。
3 ．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：（1）、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横（2）、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软（3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗（4）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
（5）、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑_（6）、《骆驼与宙斯》批评________________________________ 。
4 ．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，理。
《伊索寓言》练习题一、文学常识填空1. 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以其特有的和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。
2. 作为古人智慧的结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。
书中不少内容是影射当时社会现实的，如《狼和小羊》《猫和鸡》就以笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横；则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表达了穷人对为富不仁者的不满。
书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。
3 、《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。
讽刺了具有“”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱。
4. 《伊索寓言》还有不少故事是借嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁与蝉》讽刺，《骆驼与宙斯》批评，都对人们有教育意义。
2019-2020年中考语文复习专题——课外名著阅读《伊索寓言》及答案
中考复习专题——课外名著阅读（十六）——《伊索寓言》阅读【作者简介】伊索，公元前6世纪希腊寓言家，弗里吉亚人。
据历史学家记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因富有智慧，聪颖过人，最后获得自由。
成为自由人后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。
《伊索寓言》归于他的名下。
【内容简介】伊索寓言大多是动物故事，其中的一部分如《狼和小羊》《狮子与野驴》等，用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴、虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情；《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等，则总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。
【主题思想】映射当时的社会现实，揭露统治者的蛮横，是《伊索寓言》的一个重要内容，如《欠债人》《狼和小羊》等。
《狼和小羊》讲的是：狼来到小溪边，看见正在那儿喝水的小羊。
狼很想吃掉小羊，就故意找借口，一会儿说小羊把他的水弄脏了，一会儿说小羊去年说他的坏话。
小羊老老实实地为自己辩解。
最后，狼无话可说，直接露出凶狠的嘴脸，将小羊吃掉了。
在这个故事里，狼代表着具有权威的统治者，他们用强权压榨着一些像小羊那样弱小的人，不给他们说话的机会，揭示出统治者的残暴和虚伪。
【艺术特色】1.生动有趣的故事情节伊索寓言主要是动物故事，同时也有一些植物故事、神话传说故事和反映人们的日常生活的寓言故事。
故事涉及的面很广，故事反映了作者对相关的动物的生活及其相互关系和人们的各种日常生活场面的入微观察、精细体会。
这些故事都是对那些观察和体会的进一步的人为虚构、杜撰，它们构思巧妙，令人觉得如此逼真，展现的画面犹如现实生活中的真实场景一样，读来有身临其境之感。
2.个性突出的语言表达形式《伊索寓言》的文字表达的一个重要特点是故事本身的表达不注重人物形象的塑造和环境的描述，而着意于对动作过程的交代，以求构成一个简洁的故事框架，事件或场面多用客观直叙，很少采用对话形式，往往只是在故事末尾用一句直接引语，以突出主题，语言简明、扼要，很少作美化修饰，从而给读者留下了丰富而广阔的想象空间。
《伊索寓言》复习知识点
《伊索寓言》复习知识点《伊索寓言》复习知识点作者简介伊索伊索（公元前620年--公元前60年），是公元前6世纪的古希腊的一个寓言家，生活在小亚细亚。
弗里吉亚人。
他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。
内容梗概《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教育。
这些故事篇幅短小却寓意深厚，有的教导人们要正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要说谎；也有的说明办事要按照规律，量力而行；还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意深刻的人生道理。
内含对社会不平等的抨击；讽刺懦弱、懒惰，赞美勇敢斗争，教人如何处事，辨别是非好坏。
写作特点《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。
经后人加工，成为流传的《伊索寓言故事集》。
从作品看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。
《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。
一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。
《伊索寓言》是古希腊学的重要组成部分，尽管人们常常忽略它，然而它的价值并不亚于《希腊神话》《荷马史诗》和《悲剧》。
《伊索寓言》大部分是拟人化的动物寓言，少部分以普通人或神为主人公。
通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。
往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
伊索寓言练习题答案
伊索寓言练习题答案伊索寓言是一种古老而有趣的文学形式，通过短小精炼的故事，传递出深刻的道德教训。
这些寓言常常以动物为主角，通过它们的行为和对话，揭示出人类社会中的种种问题和价值观。
下面是几个伊索寓言练习题的答案，希望能帮助读者更好地理解其中的寓意。
第一个练习题是关于乌鸦和狐狸的故事。
在这个故事中，狐狸想要偷走乌鸦嘴里的奶酪，于是他夸夸其谈地称赞乌鸦的美丽。
乌鸦被夸奖的话所迷惑，自以为是地张开嘴巴，结果奶酪掉了下来。
这个故事告诉我们，不要被别人的奉承所蒙蔽，要保持清醒的头脑和警惕的眼光。
第二个练习题是关于乌龟和兔子的故事。
在这个故事中，兔子自大地认为自己一定能轻松战胜乌龟，于是他不急不慢地躺下休息。
然而，乌龟虽然行动缓慢，但始终坚持不懈地向前爬行，最终赢得了比赛。
这个故事告诉我们，不要低估自己的对手，努力和坚持才是成功的关键。
第三个练习题是关于蚂蚁和蝉的故事。
在这个故事中，蚂蚁辛勤地工作，为冬天储备食物，而蝉却只知道唱歌跳舞。
当冬天来临时，蚂蚁有足够的食物过冬，而蝉却无所依靠。
这个故事告诉我们，勤劳和节俭是取得成功的重要因素，而懒散和浪费只会带来麻烦。
第四个练习题是关于狼和小羊的故事。
在这个故事中，狼找各种借口来吃掉小羊，最后找到一个无法反驳的理由，因为小羊无法喝掉河水中的浑浊物质。
这个故事告诉我们，有些人总是找借口来伤害别人，我们要保持警惕并保护自己。
通过回答这些练习题，我们可以更好地理解伊索寓言的寓意和教训。
这些故事虽然简短，但却蕴含着深刻的道德观念，引导我们在生活中保持正确的价值观和行为方式。
希望读者通过阅读和思考这些故事，能够从中获得启示，提升自己的道德修养。
《伊索寓言》文学常识
《伊索寓言》伊索在基督诞生前约600年，也就是2500多年前出生在希腊。
伊索童年期是一个哑巴，只能发出奇怪的声音，用手势表达他的意思；再加上他长的又矮又丑，邻居都认为他是个疯子。
但是他的母亲非常爱他，时常讲故事给他听；他的舅舅恨这个又矮又丑的外甥，常常强迫他在田里做最艰苦的工作。
母亲去世后，伊索跟着曾照料过他的老人，离家到各地去漫游，因此学到了许多有关鸟类、昆虫和动物的故事。
他们在一起过了好多年快活的日子。
后来，伊索被牧羊人卖了，从此以后伊索就变成一个奴隶。
有一天，伊索梦见了幸运之神和气地向他微笑，并把他的手指放进他的嘴里，放松他的舌头。
醒来后，他意外地发现自己已经可以说话了。
大家都喜欢伊索说故事，也都敬佩他过人的聪明。
伊索曾经靠机智救朋友和主人的急难；凭机智避免敌人的伤害，解除奴隶的桎梏。
据说伊索因得罪德尔菲人而被陷害致死。
伊索并没有写下他的寓言，他完全凭记忆口述。
全世界家喻户晓的《伊索寓言》是后人根据拜占庭僧侣普拉努德斯收集的寓言以及陆续发现的古希腊寓言传抄编订的。
其中大多以动物为主：有的用豺狼、狮子等比喻人间权贵，揭露其残暴的一面；有的则总结人们的生活经验，教人处世原则。
其形式简洁精练，内容隽永深奥含义于浅显生动的语言中，颇耐人寻味4、写作特点《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。
经后人加工，成为流传的《伊索寓言故事》。
从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。
《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。
一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。
《伊索寓言》是古希腊文学的重要组成部分，尽管人们常常忽略它，然而它的价值并不亚于《希腊神话》《荷马史诗》和《悲剧》。
《伊索寓言》测试题及答案
《伊索寓言》测试题及答案一、选择题1.《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为（）?A它不想吃 B它摘不到 C葡萄是酸的 D 葡萄坏了2.《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了（）？A骨头 B鸡蛋 C栗子 D玉米3.《寡妇与母鸡》中寡妇给母鸡多喂些大麦后，它下了（）个蛋？A一个 B两个 C一个都没有 D三个4.《农夫和蛇》中蛇醒后（）?A把农夫咬死了 B逃走了 C报答农夫 D感谢农夫5.《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后（）？A 飞走了 B被蜜粘住了 C被救走了 D噎死了6.《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（）？A吃了 B放了 C杀死 D送人7.《龟兔赛跑》中（）？A龟赢了 B兔赢了 C双方打了个平手 D乌龟弃权8.《开玩笑的牧羊人》中牧羊人（）次喊救命？A一次 B两次 C三次没有喊9.《驴子与蝉》中蝉让驴子吃（）？A露水 B草 C蜜虫子10.《口渴的乌鸦》中乌鸦用（）喝到水？A石头 B橡皮 C泥土 D花朵11.《断尾的狐狸》中狐狸被（）弄断了尾巴？A刀 B剑 C捕兽夹12.《渔夫与小梭鱼》中渔夫捉到小梭鱼后（）？A 卖了或吃掉 B放了小梭鱼 C让小梭鱼长大13.《宙斯与众神》中宙斯创造了（）？ A牛 B人 C房子14.《宙斯与众神》中普罗米修斯创造了（）? A牛 B人 C房子15.《宙斯与众神》中雅典娜创造了（）？A牛 B人 C房子16.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第一次捞到了（）A金斧 B银斧 C普通斧17.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第二次捞到了（）A金斧 B银斧 C普通斧18.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第三次捞到了（）A金斧 B银斧 C普通斧19.《山羊与牧羊人》中牧羊人打到了山羊的（）？A脚 B身子 C角20.《驴子与农夫》中驴子第一次在（）那里干活？A农夫 B陶工 C皮匠21.《驴子与农夫》中驴子第二次在（）那里干活？A农夫 B陶工 C皮匠22.《驴子与农夫》中驴子第三次在（）那里干活？A农夫 B陶工 C皮匠23.《猫和生病的鸡》中猫装扮成（）去看望鸡？A工匠 B医生 C建筑工人24.《父亲与女儿》中第一个女儿嫁给了（）？ A菜农 B陶工 C建筑工人25.《父亲与女儿》中第二个女儿嫁给了（）？ A菜农 B陶工 C医生26.《父亲与女儿》中第一个女儿需要（）？ A太阳 B下雨 C月亮27.《父亲与女儿》中第二个女儿需要（）？ A太阳 B下雨 C雨露28.《马与驴子》中驴子起初认为马（）？A幸福 B可怜 C悲哀29.《马与驴子》中驴子后来认为马（）？A幸福 B可怜 C悲哀30.《铁匠与小狗》中小狗在主人（）时睡觉？A打铁 B吃饭 C睡觉31.《运盐的驴子》中驴子第一次运的是（）？A 盐 B棉花 C时间32.《运盐的驴子》中驴子第二次运的是（）？ A棉花 B 水泥 C米33.《吹牛的运动员》中运动员吹牛在（）跳远？ A中国 B日本 C罗德岛34.《鹿与洞里的狮子》中鹿被（）追捕？A猎人 B老虎 C狼35.《泉边的鹿与狮子》中鹿被（）所救？A猎人 B双角 C腿36.《泉边的鹿与狮子》中鹿被（）所害？A猎人 B双角 C腿37.《狐狸和猴子争论家事》中猴子路过（）？ A树林 B墓地 C野外38.《农夫与幸运女神》中农夫发现了（）？ A金子 B银子 C铜板39.《农夫与幸运女神》中（）给了农夫三个愿望？A幸运女神 B土地女神 C自由女神40.《宙斯与阿波罗》中阿波罗射的箭有（）远？A宙斯一跳 B宙斯一躺 C宙斯一跨41.《宙斯与蛇》中蛇送给了宙斯（）礼物？ A玫瑰花 B百合花 C牵牛花42.《赫拉克勒斯与雅典娜》中赫拉克勒斯第一次用（）治理苹果？A脚 B大木棒 C铁锤43.《赫拉克勒斯与雅典娜》中赫拉克勒斯第二次用（）治理苹果？A脚 B大木棒 C铁锤44.《蛇与鹰》中（）救了鹰？A蛇 B农夫 C狐狸45.《狐狸和狮子》中狐狸第一次看见狮子时（）？A非常害怕 B喜欢 C不害怕46.《狐狸和狮子》中狐狸第二次看见狮子（）了？A 喜欢 B非常害怕 C不害怕47.《狐狸和狮子》中狐狸第三次看见狮子（）了？A喜欢 B很害怕 C不害怕48.《蝉与狐狸》中狐狸赞美蝉的（）？A歌声 B羽毛 C四肢49.《蝉与狐狸》中蝉（）？A扔下了树枝 B扔下了树叶 C什么也没扔50.《蚊子与狮子》中蚊子被（）所害？A狮子 B老虎 C蜘蛛答案：1—5 BACAB 6—10 BACAA 11—15 CAABC16—20ABCCA 21—25BCBAB 26—30BAABA 31—35AACAC36—40BBAAC 41—45ACBCA 46—50CAABC。
《伊索寓言》测试题及答案
《伊索寓言》测试题及答案一、选择题1.《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为（）?A它不想吃 B它摘不到 C葡萄是酸的 D 葡萄坏了2.《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了（）？A骨头 B鸡蛋 C栗子 D玉米3.《寡妇与母鸡》中寡妇给母鸡多喂些大麦后，它下了（）个蛋？A一个 B两个 C一个都没有 D三个4.《农夫和蛇》中蛇醒后（）?A把农夫咬死了 B逃走了 C报答农夫 D感谢农夫5.《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后（）？A 飞走了 B被蜜粘住了 C被救走了 D噎死了6.《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（）？A吃了 B放了 C杀死 D送人7.《龟兔赛跑》中（）？A龟赢了 B兔赢了 C双方打了个平手 D乌龟弃权8.《开玩笑的牧羊人》中牧羊人（）次喊救命？A一次 B两次 C三次没有喊9.《驴子与蝉》中蝉让驴子吃（）？A露水 B草 C蜜虫子10.《口渴的乌鸦》中乌鸦用（）喝到水？A石头 B橡皮 C泥土 D花朵11.《断尾的狐狸》中狐狸被（）弄断了尾巴？A刀 B剑 C捕兽夹12.《渔夫与小梭鱼》中渔夫捉到小梭鱼后（）？A 卖了或吃掉 B放了小梭鱼 C让小梭鱼长大13.《宙斯与众神》中宙斯创造了（）？ A牛 B人 C房子14.《宙斯与众神》中普罗米修斯创造了（）? A牛 B人 C房子15.《宙斯与众神》中雅典娜创造了（）？A牛 B人 C房子16.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第一次捞到了（）A金斧 B银斧 C普通斧17.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第二次捞到了（）A金斧 B银斧 C普通斧18.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第三次捞到了（）A金斧 B银斧 C普通斧19.《山羊与牧羊人》中牧羊人打到了山羊的（）？A脚 B身子 C角20.《驴子与农夫》中驴子第一次在（）那里干活？A农夫 B陶工 C皮匠21.《驴子与农夫》中驴子第二次在（）那里干活？A农夫 B陶工 C皮匠22.《驴子与农夫》中驴子第三次在（）那里干活？A农夫 B陶工 C皮匠23.《猫和生病的鸡》中猫装扮成（）去看望鸡？A工匠 B医生 C建筑工人24.《父亲与女儿》中第一个女儿嫁给了（）？ A菜农 B陶工 C建筑工人25.《父亲与女儿》中第二个女儿嫁给了（）？ A菜农 B陶工 C医生26.《父亲与女儿》中第一个女儿需要（）？ A太阳 B下雨 C月亮27.《父亲与女儿》中第二个女儿需要（）？ A太阳 B下雨 C雨露28.《马与驴子》中驴子起初认为马（）？A幸福 B可怜 C悲哀29.《马与驴子》中驴子后来认为马（）？A幸福 B可怜 C悲哀30.《铁匠与小狗》中小狗在主人（）时睡觉？A打铁 B吃饭 C睡觉31.《运盐的驴子》中驴子第一次运的是（）？A 盐 B棉花 C时间32.《运盐的驴子》中驴子第二次运的是（）？ A棉花 B 水泥 C米33.《吹牛的运动员》中运动员吹牛在（）跳远？ A中国 B日本 C罗德岛34.《鹿与洞里的狮子》中鹿被（）追捕？A猎人 B老虎 C狼35.《泉边的鹿与狮子》中鹿被（）所救？A猎人 B双角 C腿36.《泉边的鹿与狮子》中鹿被（）所害？A猎人 B双角 C腿37.《狐狸和猴子争论家事》中猴子路过（）？ A树林 B墓地 C野外38.《农夫与幸运女神》中农夫发现了（）？ A金子 B银子 C铜板39.《农夫与幸运女神》中（）给了农夫三个愿望？A幸运女神 B土地女神 C自由女神40.《宙斯与阿波罗》中阿波罗射的箭有（）远？A宙斯一跳 B宙斯一躺 C宙斯一跨41.《宙斯与蛇》中蛇送给了宙斯（）礼物？ A玫瑰花 B百合花 C牵牛花42.《赫拉克勒斯与雅典娜》中赫拉克勒斯第一次用（）治理苹果？A脚 B大木棒 C铁锤43.《赫拉克勒斯与雅典娜》中赫拉克勒斯第二次用（）治理苹果？A脚 B大木棒 C铁锤44.《蛇与鹰》中（）救了鹰？A蛇 B农夫 C狐狸45.《狐狸和狮子》中狐狸第一次看见狮子时（）？A非常害怕 B喜欢 C不害怕46.《狐狸和狮子》中狐狸第二次看见狮子（）了？A 喜欢 B非常害怕 C不害怕47.《狐狸和狮子》中狐狸第三次看见狮子（）了？A喜欢 B很害怕 C不害怕48.《蝉与狐狸》中狐狸赞美蝉的（）？A歌声 B羽毛 C四肢49.《蝉与狐狸》中蝉（）？A扔下了树枝 B扔下了树叶 C什么也没扔50.《蚊子与狮子》中蚊子被（）所害？A狮子 B老虎 C蜘蛛答案：1—5 BACAB 6—10 BACAA 11—15 CAABC16—20ABCCA 21—25BCBAB 26—30BAABA 31—35AACAC36—40BBAAC 41—45ACBCA 46—50CAABC。
7-3《伊索寓言》导读及习题答案
上最早的寓言故事集。
基本概述《伊索寓言》（Aesop’s Fables）作者伊索。
相传其中故事是一名埃塞俄比亚黑人奴隶所作，“伊索”即是“埃塞俄”的谐音。
从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。
伊索，可能是其中的一位重要作者。
相传伊索是公元前6世纪古希腊人，奴隶，善于讲动物故事。
现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
《伊索寓言》通过简短而精炼的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。
这些小故事言简意赅，平易近人，富有哲理。
不但读者众多，而且在文学史上也具有重大影响。
作家，诗人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。
到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。
亦是世界上流传最广的经典作品之一。
《伊索寓言》是世界上最早的寓言童话集之一。
阅读量仅次于《圣经》。
写作特点《伊索寓言》，是古希腊民间流传的讽刺与人的故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。
从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。
《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。
一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。
《伊索寓言》是古希腊文学的重要组成部分，尽管人们常常忽略它，然而它的价值并不亚于希腊神话.荷马史诗和悲剧。
寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。
如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。
还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。
伊索寓言阅读练习题与答案
《伊索寓言》阅读题一、填空题（20分）1.《伊索寓言》是世界上最古老的一部寓言故事集，相传为公元前六世纪古希腊(国家) 的伊索（作者）所写，他与莱辛、拉封丹、克雷洛夫并称为“世界四大寓言家”。
2.《伊索寓言》大部分是动物故事，少部分以受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。
动物寓言部分，广泛采用拟人手法，表现动物各自的习性。
诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，狮子的威猛，山羊的怯懦，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。
3.《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。
4.《朋友与熊》讲了不能共患难的人，不是真正的朋友。
5.同一种动物，在不同的寓言故事中会有不同的形象，比如：《机智的狐狸》中，狐狸是机智的；《乌鸦和狐狸》中，狐狸又是狡猾的。
6.知恩图报是中华民族的传统美德，《伊索寓言》中也有很多动物报恩的故事，比如：《蚂蚁报恩》、《狮子和老鼠》等。
7.《报恩的老鼠》这个故事告诉我们时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。
8.《龟兔赛跑》告诉我们一个道理，虚心使人进步，骄傲使人落后。
9.《狼来了》告诉我们一贯说谎的人，即使说了真话，也没有人会相信。
10.《猫和鼠》这个故事说明，聪明人吃一堑，长一智，不会再受伪装的欺骗了。
11．《伊索寓言》是一部寓言故事集。
相传伊索是公元前6世纪埃塞俄比亚（黑人奴隶）人，善于讲动物故事。
现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
12．寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽刺或规劝性质的故事，在创作上常常运用拟人等表现手法。
13.《伊索寓言》是世界上最古老的一部寓言故事集，相传为公元前六世纪古希腊(国家) 的伊索（作者）所写。
13．《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公，往往客观的叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示蕴含的意义。
14. 《伊索寓言》的动物寓言部分，广泛采用拟人手法，表现动物各自的习性。
《伊索寓言》测试题及答案
《伊索寓言》测试题及答案一、选择题1.《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为（）?A它不想吃B它摘不到C葡萄是酸的D葡萄坏了2.《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了（）？A骨头B鸡蛋C栗子D玉米3.《寡妇与母鸡》中寡妇给母鸡多喂些大麦后，它下了（）个蛋？A一个B两个C一个都没有D三个4.《农夫和蛇》中蛇醒后（）?A把农夫咬死了B逃走了C报答农夫D感谢农夫5.《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后（）？A飞走了B被蜜粘住了C被救走了D噎死了6.《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（）？A吃了B放了C杀死D送人7.《龟兔赛跑》中（）？A龟赢了B兔赢了C双方打了个平手D乌龟弃权8.《开玩笑的牧羊人》中牧羊人（）次喊救命？A一次B两次C三次没有喊9.《驴子与蝉》中蝉让驴子吃（）？a露，b草，c蜜虫10.《口渴的乌鸦》中乌鸦用（）喝到水？A石头B橡皮C泥土D花朵11.《断尾的狐狸》中狐狸被（）弄断了尾巴？A刀B剑C捕兽夹12.《渔夫与小梭鱼》中渔夫捉到小梭鱼后（）？A卖了或吃掉B放了小梭鱼C让小梭鱼长大13.《宙斯与众神》中宙斯创造了（）？A牛B人C房子14.《宙斯与众神》中普罗米修斯创造了（）? A牛B人C房子15.《宙斯与众神》中雅典娜创造了（）？A牛B人C房子16.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第一次捞到了（）A金斧B银斧C普通斧17.赫尔墨斯在书明号123第二次抓到()。
A金斧B银斧C普通斧18.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第三次捞到了（）a金斧b银斧c普通斧19.《山羊与牧羊人》中牧羊人打到了山羊的（）？A脚B身子C角20.《驴子与农夫》中驴子第一次在（）那里干活？A农夫B陶工C皮匠21.《驴子与农夫》中驴子第二次在（）那里干活？A农夫B陶工C皮匠22.《驴子与农夫》中驴子第三次在（）那里干活？A农夫B陶工C皮匠23.《猫和生病的鸡》中猫装扮成（）去看望鸡？a工匠b医生c建筑工人24.蜀明昊123年第一个女儿嫁()？一个菜农b波特c建筑工人25。
【易失分点】专练19：《伊索寓言》(解析版)
新课标【易失分点解读】【易失分点“避雷”】【注意事项】主要内容1、影射当时社会现实。
如《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。
《赫拉克勒斯和财神》则把为富不仁的人与坏人归于一类，表现了穷人对为富不仁的不满。
2、表现劳动人民生活的经验和智慧。
如《农夫和蛇》的故事告诫人们，对于恶人千万不能心慈手软。
《狐狸和山羊》写的是掉在井底的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。
《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
3、嘲讽人类缺点。
像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳，《骆驼和宙斯》批评贪得无厌，都对人们有教育意义。
推荐语：有人说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。
也有人说，寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从简单走向复杂，又可以从单纯走向丰富，在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。
寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。
艺术特色详解（1）广泛而成功的拟人化手法。
《伊索寓言》大量地成功地运用了拟人化的手法。
如《狼和小羊》、《乌龟和兔子》、《狐狸和葡萄》等等，都是赋予各种各样的动物甚至植物以人的思想、性格和语言，让它们在故事中像人一样思考、行动、交谈，在我们的面前构成了一个活生生的世界。
由于拟人化手法的成功运用，一些动物故事在长期流传中形成了典型形象的一般特性，如兔子胆怯、狐狸狡猾、豺狼凶残、狮子威猛等等。
但我们在读《伊索寓言》的时候，却不能用一成不变的眼光来看待以不同面目出现的同一动物的拟人化形象。
如《狐狸和山羊》中的狐狸是一个狡猾的形象，但《狐狸和豹》中的狐狸则是心灵美的体现者。
（2）出色的对比和幽默。
《伊索寓言》里，一部分寓言比较出色的运用了对比的手法，突出了寓言的主题。
伊索寓言练习题及其答案
伊索寓言练习题及其答案一、考考你 1、《伊索寓言》是一部___________。
相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。
现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2、《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________为主人公。
动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。
诸如豺狼的凶残，狐狸的_________，狮子的威猛，山羊的___________，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。
．《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？___________________________________________________ _______________________4．《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点？___________________________________________________ _______________________5．《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？___________________________________________________ _______________________6．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的___________________________________________________ ___________________________。
、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，____________________________________。
、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们___________________________。
伊索寓言练习题
《伊索寓言》练习：一、文学常识填空1、《伊索寓言》是一部寓言故事集。
相传伊索是公元前6世纪埃塞俄比亚（黑人奴隶）人，善于讲动物故事。
现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2、《伊索寓言》大部分是动物故事，少部分以_受欺凌的下层平民_或奴隶为主人公。
动物寓言部分广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性。
3．《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。
4．《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公，往往客观的叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示蕴含的意义。
5. 《伊索寓言》的动物寓言部分，广泛采用拟人手法，表现动物各自的习性。
诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，狮子的威猛，山羊的怯懦，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。
6.《狐狸和葡萄》是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
7.《掉在井里的狐狸和公山羊》是说聪明的人应事先考虑清事情的结果，然后才做。
8.《朋友与熊》讲了不能共患难的人，不是真正的朋友。
9.《猫和鼠》这个故事说明，聪明人吃一堑，长一智，不会再受伪装的欺骗了。
10. 《蝉和狐狸》告诉我们，一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
选择题。
（请将正确答案的序号填在括号里）1．用一则成语来概括《骄傲的蚊子》的寓意，恰当的一个是( A)。
A 骄兵必败B 夸夸其谈C 纸上谈兵2.《伊索寓言》是（C ）文学史上流传最广的寓言故事集之一。
A中国B西方C世界3.北风与（B ）比赛看谁先脱下行人的衣服。
A春风B太阳C南风4.中国的先秦寓言相对与《伊索寓言》更加（B）。
A童真童趣B冷峻苛刻C丰富多彩5．《生金蛋的鹅》说明人们应该满足于，切不可贪得无厌，杀鸡取卵。
（B ）A．虚幻的世界B．现有的东西C．不存在的东西6．《兔与青蛙》是说不幸的人会以。
（A ）A．更大不幸的人聊以自慰B．自己的不幸而悲伤C．死亡为解脱7．《行人与梧桐树》是说，有些人不知好歹，享受了别人的帮助，还要。
外国名著《伊索寓言》文学常识知识点重点考点及练习题含答案
《伊索寓言》考点汇总练习答案1.简介《伊索寓言》就是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。
就是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
书中篇幅短小,形式不拘,每个浅显的小故事都有深刻的含义。
2.内容①影射当时社会现实,揭露当时统治者的残暴与蛮横,如《狼与小羊》《猫与鸡》《赫剌克勒斯与财神》等;②表现劳动人民生活的经验与智慧,如《农夫与蛇》《狐狸与山羊》《乌龟与老鹰》等;③借动物形象嘲讽人类缺点,如《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》《蚂蚁与蝉》《骆驼与宙斯》等。
3.写法①大部分就是动物寓言。
②篇幅短小而寓意深刻。
先简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
③动物寓言部分广泛采用拟人化手法,表现动物的习性。
4、重要篇目(1)《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄就是酸的故事。
有的人能力小,做不成事,就借口说时机不成熟。
(在经历了许多尝试而不能获得成功的时候,有些人往往故意轻视成功,以此来寻求心理安慰。
)(2)《狐狸与山羊》写的就是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管。
警示人们做好事也要瞧对象,以免上当受骗。
(3)《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。
(4)《蚊子与狮子》写的就是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王,而它沉醉于胜利时却撞上蛛网。
讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。
(5)《农夫与冻僵的蛇》写农夫救了一条冻僵的蛇,而蛇却本性难改,咬死了农夫。
告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。
(即使对恶人仁至义尽,她们的邪恶本性也就是不会改变的(6)《狼来了》:说谎就是一种不好的行为,它即不尊重别人,也会失去别人对自己的信任。
我们应该培养诚恳待人的良好品质。
(7)《蚯蚓与狐狸》不能实现的计划,全就是空话。
(8)《蚂蚁与蝉》:讽刺好逸恶劳(凡事都要预先有准备,才能防患于未然。
)(9)《两只口袋》:说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点。
《伊索寓言》名著导读及练习题(含答案)
《伊索寓言》名著导读及练习题（含答案）名著导读一、作者介绍伊索（约前620—前560），是古希腊著名的寓言家。
是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。
他与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
伊索童年时期是一个哑巴，只能发出奇怪的声音，用手势表达他的意思；再加上他长得又矮又丑，邻居都认为他是个疯子。
但是他的母亲非常爱他，时常讲故事给他听。
他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，被转卖多次，但因知识渊博、聪颖过人，最后获得自由。
自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的喜爱。
公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的了，当时的古希腊寓言都归在他的名下。
二、内容梗概《伊索寓言》收录了古希腊流传的民间故事，其中少部分故事是以现实的人作为故事的主人公，大部分故事则是动物寓言。
这些民间故事表达了下层受压迫者和上层压迫者之间不平等的关系，表达了下层百姓渴望斗争的情感。
例如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人；《狐狸和山羊》告诫人们做好事也要看对象，以免上当受骗；在《狮子与鹿》《捕鸟人与冠雀》《两个锅》等故事里，作者揭露了当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能安定地生活下去的……全书通过简短而精练的寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。
这些小故事大都言简意赅、平易近人、富有哲理。
在欧洲文学史上，《伊索寓言》为寓言创作奠定了基础，开创了欧洲寓言发展的先河，并且影响到其后欧洲寓言发展的全过程。
世界各国的文学作品甚至政治著作中，都常常引用《伊索寓言》，或作为说理与论证时的比喻，或作为抨击与讽刺的武器。
此书中的精华部分，至今仍有积极的现实意义。
三、主要人物《狐狸与葡萄》中的狐狸——狐狸在这个故事中完全呈现的是一个狡猾、奸诈、爱说谎、好嫉妒的形象。
狐狸吃不到葡萄，偏要说葡萄酸；狐狸无能为力，能力小，它做不成事，就借口说时机未成熟。
《伊索寓言》名著知识竞赛
伊索寓言名著知识竞赛一、伊索寓言的起源和特点伊索寓言是古希腊作家伊索创作的一系列寓言故事集合，被广泛传播并成为世界文学的经典之一。
这些寓言主要通过动物、植物等自然界的形象来揭示人性的缺陷和道德观念。
1.1 伊索寓言的起源伊索寓言最早起源于古希腊，距今已有2000多年的历史。
据传，伊索是一个曾被判定为奴隶的智者，他利用寓言这种简明扼要的方式传达道德教育。
伊索的寓言故事很快就在古希腊得到了广泛的传播，后来扩展到欧洲各地，成为世界文学的经典之一。
1.2 伊索寓言的特点伊索寓言的独特之处在于它采用了动物、植物等自然界的形象来代表人类，通过这些可爱的形象来揭示人性的善恶和道德观念。
每个寓言故事都包含着深刻的道理和教训，读者可以通过阅读这些故事来思考和反省自己的行为和价值观。
二、伊索寓言故事举例2.1 《乌鸦和狐狸》故事梗概：故事讲述了一只狐狸想要偷取乌鸦嘴里的食物，于是狐狸夸赞起乌鸦的美丽。
乌鸦为了展示自己的美，张开了嘴，结果食物掉在了地上，狐狸乘机抢走了食物。
寓意：这个故事告诉了人们不要被别人的奉承和夸奖冲昏了头脑，要保持警惕并保护好自己的东西。
2.2 《蚯蚓和小鸟》故事梗概：故事讲述了一只小鸟因难以为食而感到痛苦，一只蚯蚓被小鸟的痛苦所感动，主动提供自己作为食物给小鸟。
寓意：这个故事告诉了人们善良的行为会得到回报，我们应该乐于助人并与他人分享。
三、伊索寓言在现代的影响伊索寓言作为古代文学的经典之一，对现代文化和教育仍有着深远的影响。
3.1 作为教育故事伊索寓言的故事简洁明了，情节生动，很适合作为教育故事使用。
许多学校在道德教育课程中都会选用伊索寓言的故事，通过这些故事来引导学生思考道德和人性。
3.2 作为文化遗产伊索寓言已经成为世界文学的宝贵遗产，在各个国家都有被翻译、出版和传播的版本。
这些故事不仅在原汁原味的希腊文本中流传，也以各种语言版本在全球范围内被广泛阅读和研究。
伊索寓言是古代希腊作家伊索创作的一系列寓言故事，通过动物、植物等自然界的形象来代表人类，揭示人性的缺陷和道德观念。
伊索寓言阅读练习题及答案
《伊索寓言》阅读题一、填空题（20分）1.《伊索寓言》是世界上最古老的一部寓言故事集，相传为公元前六世纪古希腊 (国家) 的伊索（作者）所写，他与莱辛、拉封丹、克雷洛夫并称为“世界四大寓言家”。
2.《伊索寓言》大部分是动物故事，少部分以受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。
动物寓言部分，广泛采用拟人手法，表现动物各自的习性。
诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，狮子的威猛，山羊的怯懦，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。
3.《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。
4.《朋友与熊》讲了不能共患难的人，不是真正的朋友。
5.同一种动物，在不同的寓言故事中会有不同的形象，比如：《机智的狐狸》中，狐狸是机智的；《乌鸦和狐狸》中，狐狸又是狡猾的。
6.知恩图报是中华民族的传统美德，《伊索寓言》中也有很多动物报恩的故事，比如：《蚂蚁报恩》、《狮子和老鼠》等。
7.《报恩的老鼠》这个故事告诉我们时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。
8.《龟兔赛跑》告诉我们一个道理，虚心使人进步，骄傲使人落后。
9.《狼来了》告诉我们一贯说谎的人，即使说了真话，也没有人会相信。
10.《猫和鼠》这个故事说明，聪明人吃一堑，长一智，不会再受伪装的欺骗了。
11．《伊索寓言》是一部寓言故事集。
相传伊索是公元前6世纪埃塞俄比亚（黑人奴隶）人，善于讲动物故事。
现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
12．寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽刺或规劝性质的故事，在创作上常常运用拟人等表现手法。
13.《伊索寓言》是世界上最古老的一部寓言故事集，相传为公元前六世纪古希腊 (国家) 的伊索（作者）所写。
13．《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公，往往客观的叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示蕴含的意义。
14. 《伊索寓言》的动物寓言部分，广泛采用拟人手法，表现动物各自的习性。
《伊索寓言》试题及答案
《伊索寓言》试题及答案《伊索寓言》试题1一、填空。
1、《伊索寓言》是世界上最古老的一部________，相传为公元前六世纪古________(国家) 的________（作者）所写，内容大部分是________，少部分以受欺凌的下层平民或________为主人公。
2、《朋友与熊》讲了不能________ 的人，不是真正的朋友。
3、《狼来了》告诉我们________，即使说了真话，也没有人会相信。
4、知恩图报是中华民族的传统美德，《伊索寓言》中也有很多动物报恩的故事，比如：________ 、________等。
5、同一种动物，在不同的寓言故事中会有不同的形象，比如：《机智的狐狸》中，狐狸是____________；《乌鸦和狐狸》中，狐狸又是____________。
6、寓言就是每一个小故事背后，都告诉我们一个 ________ 。
7、《伊索寓言》的动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。
诸如豺狼的 ______，狐狸的______，狮子的_______，山羊的________，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。
二、选择题。
1、《蚊子与狮子》中蚊子被（）所害？A狮子 B老虎 C蜘蛛2、《狐狸和狮子》中狐狸第一次看见狮子时（）。
A非常害怕 B喜欢 C不害怕3、《寡妇与母鸡》中寡妇给母鸡多喂些大麦后，它下了（）个蛋。
A一个 B两个 C一个都没有4、《农夫和蛇》中蛇醒后（）。
A把农夫咬死了 B逃走了 C报答农夫5、《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后（）。
A 飞走了 B被蜜粘住了 C被救走了6、《驴子与蝉》中蝉让驴子吃（）。
A露水 B草 C蜜7、《口渴的乌鸦》中乌鸦用（）喝到水。
A石头 B橡皮 C泥土8、《马与驴子》中驴子起初认为马（）。
A幸福 B可怜 C悲哀9、《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为（）?A它不想吃 B它摘不到 C葡萄是酸的10、《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了（）？A骨头 B鸡蛋 C栗子三、判断题：1、《樵夫与赫耳墨斯》中，樵夫的朋友也得到了樵夫一样的礼物。
快乐读书吧之《伊索寓言》常考知识点梳理及阅读训练题
知识清单1、《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集。
2、《伊索寓言》中收录有300多则寓言，内容大多与动物有关。
3、书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理。
4、寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
5、映射当时的社会现实，揭露统治者的蛮横，是《伊索寓言》的一个重要内容。
6、《伊索寓言》反复申述的一个命题，即“知足长乐，贪多必忧”，甚具现实意义。
7、《伊索寓言》具有高超的叙述语言技巧。
一是《伊索寓言》中的故事采用了拟人化的语言，二是善于通过对话表现人物的性格，让读者在幽默的语言中明白故事的寓意。
8、将动物人格化，借此来嘲讽人类的缺点是《伊索寓言》又一大特点。
人物形象★狐狸：在众多寓言中狐狸象征虚伪、奸诈和狡猾，而“狡猾”更是成为了狐狸的标志性洲语，狐狸也以反面的角色出现。
读这则寓言时，人们经常会说狐狸具有欺骗性，乌鸦是无辜的，但是现在来看，狐狸的狡猾实际上是一种聪明。
★羊：羊的周围强敌环伺，一切捕食者均以它们为首选目标，而羊的单独行动往往是悲剧出现的原因，尽管有时候能够化险为夷，但不幸是经常的。
羊这种动物体现了一个最普遍的道理，即团结的力量。
同时，羊是弱者的代表，象征着社会生活中最底层的百姓。
★驴：驴象征着生活中不努力的人，想得到却不肯付出。
讽刺的是空想而不是对生活有目标的人。
★狮子：狮子都是强者的代表，霸道、蛮横、不讲理。
阅读测试题一、填空题（20分）1.《伊索寓言》是世界上最古老的一部________，相传为公元前六世纪古________(国家) 的________（作者）所写，他与莱辛、_____________、________并称为“世界四大寓言家”。
2.《伊索寓言》大部分是________，少部分以________为主人公。
动物寓言部分，广泛采用________手法，表现动物各自的习性。
3.《伊索寓言》原书名为________，它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了________的基础。
外国名著《伊索寓言》文学常识知识点重点考点及练习题含答案
《伊索寓言》考点汇总练习答案1．简介《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
书中篇幅短小，形式不拘，每个浅显的小故事都有深刻的含义。
2．内容①影射当时社会现实，揭露当时统治者的残暴和蛮横，如《狼和小羊》《猫和鸡》《赫剌克勒斯和财神》等；②表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》《狐狸和山羊》《乌龟和老鹰》等；③借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》《蚂蚁和蝉》《骆驼和宙斯》等。
3．写法①大部分是动物寓言。
②篇幅短小而寓意深刻。
先简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
③动物寓言部分广泛采用拟人化手法，表现动物的习性。
4.重要篇目（1）《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。
有的人能力小，做不成事，就借口说时机不成熟。
（在经历了许多尝试而不能获得成功的时候，有些人往往故意轻视成功，以此来寻求心理安慰。
）（2）《狐狸和山羊》写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管。
警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。
（3）《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
（4）《蚊子和狮子》写的是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王，而它沉醉于胜利时却撞上蛛网。
讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。
（5）《农夫与冻僵的蛇》写农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫。
告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。
（即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的（6）《狼来了》：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。
我们应该培养诚恳待人的良好品质。
（7）《蚯蚓和狐狸》不能实现的计划，全是空话。
（8）《蚂蚁和蝉》：讽刺好逸恶劳（凡事都要预先有准备，才能防患于未然。
）（9）《两只口袋》：说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。
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《伊索寓言》考点汇总练习答案1．简介《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
书中篇幅短小，形式不拘，每个浅显的小故事都有深刻的含义。
2．内容①影射当时社会现实，揭露当时统治者的残暴和蛮横，如《狼和小羊》《猫和鸡》《赫剌克勒斯和财神》等；②表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》《狐狸和山羊》《乌龟和老鹰》等；③借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》《蚂蚁和蝉》《骆驼和宙斯》等。
3．写法①大部分是动物寓言。
②篇幅短小而寓意深刻。
先简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
③动物寓言部分广泛采用拟人化手法，表现动物的习性。
4.重要篇目（1）《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。
有的人能力小，做不成事，就借口说时机不成熟。
（在经历了许多尝试而不能获得成功的时候，有些人往往故意轻视成功，以此来寻求心理安慰。
）（2）《狐狸和山羊》写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管。
警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。
（3）《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
（4）《蚊子和狮子》写的是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王，而它沉醉于胜利时却撞上蛛网。
讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。
（5）《农夫与冻僵的蛇》写农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫。
告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。
（即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的（6）《狼来了》：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。
我们应该培养诚恳待人的良好品质。
（7）《蚯蚓和狐狸》不能实现的计划，全是空话。
（8）《蚂蚁和蝉》：讽刺好逸恶劳（凡事都要预先有准备，才能防患于未然。
）（9）《两只口袋》：说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。
（10）《狐狸和狗》：骗子的伎俩总会被人识破的。
（11）《驴和狼》：面对像狼一样凶残、狡猾的人，我们不要害怕，也不必惊慌，要学会冷静机智的应付。
（有些人去做不该做的事情,自然要倒霉。
）（12）《马和驴》：强者帮助弱者，他们才能共存。
（13）《衔肉的狗》：教导人们不要贪婪（14）《龟兔赛跑》：奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。
（15）《赫耳墨斯和雕像者》：讽刺那些爱慕虚荣，自高自大的人。
5.寓意《蚂蚁和蝉》寓意：凡事都要预先有准备，才能防患于未然。
或：好逸恶劳的人结局往往是可悲的。
《两只口袋》寓意：人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。
《驴和狼》寓意：有些人去做不该做的事情，自然要倒霉。
《乌龟和老鹰》寓意：任何事情都有自己的规律性，决不可违背规律。
《马和驴》寓意：人本该互相帮助，否则伙伴倒地身亡，担子就会加在自己身上。
《狐狸和狗》寓意：骗子的伎俩总会被人识破的。
《衔肉的狗》寓意：做人不要贪得无厌，否则连拥有的都会失去。
《狐狸和葡萄》寓意：有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
《老猎狗》寓意：生老病死是不可抗拒的规律。
《苍蝇与蜜》寓意：贪婪是许多灾祸的根源。
《人与森林之神》寓意：切不可与那些反复无常的人交朋友。
《寡妇与母鸡》寓意：有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。
《牛和蛙的故事》寓意：一个孤陋寡闻却又自高自大，不自量力的人必将惨遭失败。
练习题第一部分1．用一则成语来概括《骄傲的蚊子》的寓意，恰当的一个是( A )。
A骄兵必败 B纸上谈兵C夸夸其谈2.《伊索寓言》是（ C ）文学史上流传最广的寓言故事集之一。
A中国 B西方 C世界3.北风与（ B ）比赛看谁先脱下行人的衣服。
A春风 B太阳 C南风4.中国的先秦寓言相对与《伊索寓言》更加（ B ）。
A童真童趣 B冷峻苛刻 C 丰富多彩5．《生金蛋的鹅》说明人们应该满足于，切不可贪得无厌，杀鸡取卵。
（ B ）A．虚幻的世界 B．现有的东西 C．不存在的东西6．《兔与青蛙》是说不幸的人会以。
（ A ）A．更大不幸的人聊以自慰 B．自己的不幸而悲伤 C．死亡为解脱7．《行人与梧桐树》是说，有些人不知好歹，享受了别人的帮助，还要。
（ C ）A．感谢别人 B．伤害别人 C．贬低别人8．《樵夫与赫耳墨斯》说明诚实人会得到人们，狡诈的人必遭到人们。
（ A ）A．帮助、唾弃 B．唾弃、帮助 C．赞美、唾弃9．《挤牛奶的姑娘》是说，不会给自己带来任何实惠。
（ C ） A．胡思乱想B．欺骗别人 C．想入非非10．讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的故事如（ A ） A.《两只口袋》 B.《农夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐狸》11.下面哪一则故事不是来自于《伊索寓言》（ B ）A.《农夫与蛇》B.《东郭先生与狼》C.《狼来了》D.《三只小猪》练习题第二部分1、在《失去尾巴的狐狸》中，狐狸劝伙伴们干了什么事？（B ）A搬家 B把尾巴弄掉 C不要外出2、宙斯是谁？（ C ）A王子 B仆人 C天帝3、在《熊与两位旅客》中，他们遇见熊时，其中一位旅客爬到了树上，另一位是怎么做（ C ）A逃跑 B跟熊斗 C装死4、《狮子和老鼠》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（B ）。
A、吃了B、放了C、杀死5、《农夫和蛇》中蛇醒后（ A ）。
A、把农夫咬死了B、逃走了C、报答农夫6、《偷东西的小孩儿和他的母亲》中这个故事告诉我们（A ）。
A、勿以恶小而为之 B父母应该鼓励孩子偷东西7、《乌鸦和狐狸》中，狐狸想得到乌鸦的（ B ）而献殷勤。
A水 B肉 C老牛8、《蚯蚓与蟒蛇》中蚯蚓想变成（ A ）。
A蟒蛇 B大蚯蚓 C公鸡9、《蚊子和狮子》一开头详写蚊子对狮子说的话，而开战的精彩场面却略写。
这一详一略，原因是（C ）A．为了表现弱者与强者冲突时，弱者毫不示弱，敢于向强者挑战的勇敢性格。
B．为了突出表现蚊子的自信，敢于藐视敌人的性格。
C．既要表现蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格，更好地表现文章的寓意。
D．用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明，从而更好地表现本文的寓意。
10、《赫耳墨斯和雕塑匠》的寓意是（ B ）A．告诉人们：不要信神，神不值得尊重。
B．讽刺那些狂妄自大、缺乏自知之明的人。
C．赞颂雕像者不信神，有反抗精神。
11、选出解说有误的一项。
（ B ）A．《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》这两则寓言都是先叙述故事，后揭示寓意。
B．《伊索寓言》是一本古代伊索寓言集。
伊索，是6世纪地中海的一个奴隶国家，后人将伊所一带的寓言编成集子，故称《伊索寓言》。
C．当赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一个银元时，又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”一个“笑”字揭示了他内心骄傲、轻视别人的心理。
D．寓言跟童话比较，从故事情节安排看，寓言比较简单，童话要求完整。
练习题第三部分1.《狐狸和葡萄》中狐狸没吃葡萄是因为（ B）?A它不想吃 B它摘不到 C葡萄是酸的2.《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了（ A）？A骨头 B鸡蛋 C栗子3.《寡妇与母鸡》中寡妇给母鸡多喂些大麦后，它下了（C）个蛋？A一个 B两个 C一个都没有4.《农夫和蛇》中蛇醒后（A）?A把农夫咬死了 B逃走了 C报答农夫5.《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后（ B）？A 飞走了 B被蜜粘住了 C被救走了6.《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（B）？A吃了 B放了 C杀死7.《龟兔赛跑》中（A）？A龟赢了 B兔赢了 C双方打了个平手8.《开玩笑的牧羊人》中牧羊人（ C）次喊救命？A一次 B两次 C三次9.《驴子与蝉》中蝉让驴子吃（A）？A露水 B草 C蜜10.《口渴的乌鸦》中乌鸦用（A）喝到水？A石头 B橡皮 C泥土11.《断尾的狐狸》中狐狸被（C）弄断了尾巴？A刀 B剑 C捕兽夹12.《渔夫与小梭鱼》中渔夫捉到小梭鱼后（A）？A 卖了或吃掉 B放了小梭鱼 C让小梭鱼长大13.《宙斯与众神》中宙斯创造了（A）？A牛 B人 C房子14.《宙斯与众神》中普罗米修斯创造了（B）?A牛 B人 C房子15.《宙斯与众神》中雅典娜创造了（C）？A牛 B人 C房子16.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第一次捞到了（A）? A金斧 B银斧 C普通斧17.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第二次捞到了（B）? A金斧 B银斧 C普通斧18.《樵夫与赫尔墨斯》中赫尔墨斯第三次捞到了（C）?A金斧 B银斧 C普通斧19.《山羊与牧羊人》中牧羊人打到了山羊的（ C）？A脚 B身子 C角20.《驴子与农夫》中驴子第一次在（ A）那里干活？A农夫 B陶工 C皮匠21.《驴子与农夫》中驴子第二次在（B）那里干活？A农夫 B陶工 C皮匠22.《驴子与农夫》中驴子第三次在（C）那里干活？A农夫 B陶工 C皮匠23.《猫和生病的鸡》中猫装扮成（B）去看望鸡？A工匠 B医生 C建筑工人24.《父亲与女儿》中第一个女儿嫁给了（A）？A菜农 B陶工 C建筑工人25.《父亲与女儿》中第二个女儿嫁给了（B）？A菜农 B陶工 C医生26.《父亲与女儿》中第一个女儿需要（ A）？A太阳 B下雨 C月亮27.《父亲与女儿》中第二个女儿需要（B）？A太阳 B下雨 C雨露28.《马与驴子》中驴子起初认为马（A）？A幸福 B可怜 C悲哀29.《马与驴子》中驴子后来认为马（B）？A幸福 B可怜 C悲哀30.《铁匠与小狗》中小狗在主人（A）时睡觉？A打铁 B吃饭 C睡觉31.《运盐的驴子》中驴子第一次运的是（ B）？A 盐 B棉花 C时间32.《运盐的驴子》中驴子第二次运的是（A）？A棉花 B 水泥 C米33.《吹牛的运动员》中运动员吹牛在（C）跳远？A中国 B日本 C罗德岛34.《鹿与洞里的狮子》中鹿被（A）追捕？A猎人 B老虎 C狼35.《泉边的鹿与狮子》中鹿被（ C）所救？A猎人 B双角 C腿36.《泉边的鹿与狮子》中鹿被（B）所害？A猎人 B双角 C腿37.《狐狸和猴子争论家事》中猴子路过（B）？A树林 B墓地 C野外38.《农夫与幸运女神》中农夫发现了（A）？A金子 B银子 C铜板39.《农夫与幸运女神》中（B）给了农夫三个愿望？A幸运女神 B土地女神 C自由女神40.《宙斯与阿波罗》中阿波罗射的箭有（C）远？A宙斯一跳 B宙斯一躺 C宙斯一跨41.《宙斯与蛇》中蛇送给了宙斯（A）礼物？A玫瑰花 B百合花 C牵牛花42.《赫拉克勒斯与雅典娜》中赫拉克勒斯第一次用（A）治理苹果？A脚 B大木棒 C铁锤43.《赫拉克勒斯与雅典娜》中赫拉克勒斯第二次用（B）治理苹果？A脚 B大木棒 C铁锤44.《蛇与鹰》中（B）救了鹰？A蛇 B农夫 C狐狸45.《狐狸和狮子》中狐狸第一次看见狮子时（A）？A非常害怕 B喜欢 C不害怕46.《狐狸和狮子》中狐狸第二次看见狮子（B）了？A 喜欢 B非常害怕 C不害怕47.《狐狸和狮子》中狐狸第三次看见狮子（C）了？A喜欢 B很害怕 C不害怕48.《蝉与狐狸》中狐狸赞美蝉的（A）？A歌声 B羽毛 C四肢 49.《蝉与狐狸》中蝉（ B）？A扔下了树枝 B扔下了树叶 C什么也没扔50.《蚊子与狮子》中蚊子被（ C ）所害？A狮子 B老虎 C蜘蛛练习题第四部分1.伊索是一个（D），他善于讲故事。