通用教师教案模板 - 360文档中心

优秀教案模板(完整版)

优秀教案模板(完整版)1.教案和教具：准备课件和幻灯片，以及实验器材和化学试剂。

2.教学环境：准备好教室，保证教室整洁、安全、舒适。

3.教师知识储备：熟悉本节教材的内容和教学要点，了解分类法的意义及常见化学物质及其变化的分类方法。

教学过程一、导入（5分钟）教师可以通过幻灯片或实验等方式，引起学生对本节课的兴趣和注意力，激发学生研究的积极性。

二、知识讲解（20分钟）1.物质的分类教师通过讲解和示范，引导学生了解物质的分类方法，包括按元素组成分类、按化学性质分类、按物理性质分类等。

2.分散系的分类教师讲解分散系的概念及其分类方法，引导学生了解胶体、溶液、浊液等混合物的特点和分类方法。

三、实验探究（15分钟）教师可以组织学生进行实验，通过实验的方式，让学生亲身体验分类的过程，加深对分类方法的理解和掌握。

四、讨论交流（5分钟）教师引导学生进行讨论和交流，让学生分享自己的思考和感受，加深对知识的理解和记忆。

五、小结（5分钟）教师对本节课的重点和难点进行总结，让学生加深对知识的理解和记忆。

六、作业布置（5分钟）教师布置相关作业，巩固学生对本节课的掌握程度，促进学生自主研究和思考。

教学反思本节课通过引导探究法和合作研究法，让学生在实践中掌握分类方法和分散系的概念，加深对化学知识的理解和记忆。

同时，通过幻灯教学和实验探究等方式，激发学生研究的兴趣和积极性，培养学生的实践能力和创新精神。

1.交叉分类法可以弥补单一分类方法的不足。

对同类事物可以通过树状分类法进行再分类。

2.树状分类法可以继续分类，如单质可以分为金属和非金属，氧化物可以分为酸性氧化物、碱性氧化物和两性氧化物等。

3.树状分类法的优点在于可以清楚地表示物质间的从属关系。

4.分散系是将一种或几种物质以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物。

其中分散成粒子的物质叫做分散质，另一种物质叫做分散剂。

5.液态分散体系是最为常见和重要的分散体系，溶液、悬浊液和乳浊液都属于此类分散体系。

语文教学教师教案模板五篇

语文教学教师教案模板五篇首先在编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程，再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案，能更加提高自信心。

下面是本文库为大家整理的语文教学教师教案模板五篇，仅供参考，希望能帮助到大家!语文教学教师教案1教学目标：【知识与技能】1.了解神话文本的特点。

2.发现句子的特点，感受祖国语言文字的丰富，表达方式的多样，使自己的语言表达更加丰富。

3.认读积累古诗，拓展运用。

【过程与方法】结合课文中人物对话，对照课文进行练习，加深对神话文本特点的认识。

【情感、态度与价值观】1.培养学生相互交流的好习惯。

2.学习自主识字。

3.加强对古诗词的积累，丰富知识储备。

教学重难点：重点了解神话文本的特点。

难点感受神话故事中句子的神奇。

教学准备：教师：制作多媒体课件。

学生：搜集有关花的名称。

教学时间：1课时教学过程：一、交流平台1.自由读文中出现的三段话，想想这组对话的大概意思是什么?你懂得了什么?2.指名朗读。

说说获取了什么信息?3.同桌、小组交流各自的发现。

4.联系自己平时阅读的情况，把好的读书经验向同学们介绍。

5.教师向学生推荐有关神话故事。

二、识字加油站1.自由读词语。

2.同桌之间互相读。

3.指名读，读准生字的音。

4.齐读。

5.理解词语意思，积累并运用这些词语。

三、词句段运用(一)说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。

1.自由读文中的成语。

注意读准字音。

2.指名读词语，集体正音。

3.再读词语，边读边思考这些成语的意思，并在小组里讲讲由这个词语你想到了哪些人物或故事。

4.全班交流。

5.总结：流传千古的成语中，能看到中国的历史和文化，让我们把这些词语背下来，多日积月累些词语。

(二)读下面的句子，感受想象的神奇。

1.老师范读，领读。

2.学生齐读。

3.同桌交流、讨论这三个句子神奇的地方。

4.组内交流，然后各组推行代表在全班汇报。

5.学生代表汇报，师生评议。

6.指名谈谈从课外书中读到的感到神奇的句子。

教案模板（通用13篇）

教案模板（通用13篇）模板篇1一、复习旧课，导入新课1、指名朗读生字、新词，检查掌握情况。

2、导入：通过上一课的学习，我们已知道蟋蟀选择住宅的时候，不肯随遇而安，慎重地选择住址。

现在让我们到蟋蟀的住宅去作客，去看看这住宅究竟是什么样的。

二、精读住宅特点，加深感悟1、自由读3～6自然段，用横线画出住宅有什么特点，想一想，你能用一个词来概括吗？2、反馈交流，并指名在黑板上板书。

（向阳、倾斜、隐蔽、像隧道、弯曲、九寸深、一尺宽、有门、有平台、墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生）3、这小家伙真不简单，一个小洞就有这么多的名堂，怪不得这么出名呢！有感情地朗读第一自然段。

4、现在，我们就来当蟋蟀的建筑师，为它画一张住宅剖面图吧！（把画好的图贴在黑板上。

）5、你怎样评价蟋蟀的住宅？带着赞赏的语气读3～6段。

三、转换角色，练习说话1、现在，你们就是蟋蟀工程师本人，要去参加昆虫建筑经验交流大会，请你们马上做好准备，介绍一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特点！2、学生自由准备后发言。

3、有感情地朗读5、6两个自然段。

四、学习挖掘部分，体会蟋蟀的工作艰苦1、现在你知道为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程吗？（因为它的挖掘工具太简单了！）课文是怎么写的呢？指名分节读7～9小节。

画出蟋蟀挖掘动作的词。

2、用前足挖巢穴容易吗？巢穴挖好了还要干什么呢？（整修）3、齐读，读出蟋蟀的工作艰苦。

五、阅读资料，深入认识蟋蟀1、看资料（课前同学们搜集的有关图片及其他资料）谈体会。

2、看了图片、资料，你又懂得了哪些不知道的知识。

六、总结全文1、齐读全文。

2、读了蟋蟀的住宅的介绍，你喜欢蟋蟀吗？为什么？能用自己的话赞美它吗？3、练写。

4、交流。

七、安排课后作业1、把你认为最喜欢读的句子抄一抄。

2、看谁先把5、6两节背出来。

教案模板篇2教材简说：课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事。

非常适宜孩子朗读，孩子在朗读中可以潜移默化地受到爷爷爱护小树行为的感染，从小养成爱护花草树木的意识。

教师教案教学目标一般模板【优秀9篇】

教师教案教学目标一般模板【优秀9篇】教学目标是教师在制定教案时所必须确定的重要内容之一，它直接关系到学生的学习效果和教学的质量。

一个明确的教学目标能够帮助教师更好地组织教学活动，并提供学生的学习方向。

下面是9篇优秀的教师教案教学目标模板，希望对大家有所帮助。

模板一：教学目标：通过本课的学习，学生能够掌握XXX的基本概念，并能够运用所学知识解决简单的问题。

重点：1. 理解XXX的定义和特点；2. 熟练使用XXX的计算方法；3. 运用所学知识解决实际问题。

难点：运用XXX的知识解决实际问题。

模板二：教学目标：通过本课的学习，学生能够了解XXX的发展历程和重要作用。

重点：1. 了解XXX的发展背景和历史；2. 掌握XXX在社会和经济发展中的重要作用；3. 分析和讨论XXX对社会进步的贡献。

难点：理解XXX对社会发展的深远影响。

模板三：教学目标：通过本课的学习，学生能够掌握XXX的基本原理和操作技巧。

重点：1. 理解XXX的工作原理；2. 掌握XXX的操作步骤；3. 运用所学知识解决实际问题。

难点：理解XXX的工作原理。

模板四：教学目标：通过本课的学习，学生能够了解XXX的意义，并能够正确运用XXX的知识。

重点：1. 了解XXX的定义和重要性；2. 掌握XXX的基本知识和操作方法；3. 运用所学知识解决实际问题。

难点：正确运用XXX的知识解决实际问题。

模板五：教学目标：通过本课的学习，学生能够理解XXX的内涵，掌握XXX的方法和技巧。

重点：1. 理解XXX的概念和特点；2. 掌握XXX的方法和技巧；3. 运用所学知识解决实际问题。

难点：灵活运用XXX的方法和技巧解决实际问题。

模板六：教学目标：通过本课的学习，学生能够了解XXX的基本原理和应用场景，并能够运用所学知识解决实际问题。

重点：1. 了解XXX的基本原理和应用场景；2. 掌握XXX的操作方法和技巧；3. 运用所学知识解决实际问题。

难点：灵活运用XXX的操作方法和技巧解决实际问题。

老师教案模板精选范文5篇

老师教案模板精选范文5篇教案一：语文阅读教学教学目标：1. 学生能够理解并运用阅读策略，提高阅读理解能力；2. 学生能够理解课文内容，提取关键信息；3. 学生能够运用所学知识进行阅读分析和推理。

教学内容：1. 阅读策略：预测、推断、解释等；2. 阅读理解训练；3. 文本分析和推理。

教学过程：1. 导入：通过师生互动，引发学生对阅读的兴趣，并提出本节课的学习目标；2. 预习：学生小组讨论，预测课文内容；3. 阅读训练：学生个人阅读课文，并回答相关问题；4. 答疑与讨论：学生就阅读过程中遇到的问题进行讨论；5. 文本分析和推理：学生根据课文内容进行分析和推理，提取关键信息；6. 总结归纳：师生共同总结本节课的学习内容和方法。

教学评价：1. 教师观察学生的阅读表现，并针对学生的理解情况进行评价；2. 学生通过回答问题、参与讨论等方式进行评价。

教案二：数学解题教学教学目标：1. 学生能够掌握基本的解题方法和策略；2. 学生能够独立解决一步或多步的数学问题；3. 学生能够发现问题的关键和规律。

教学内容：1. 解题方法和策略的介绍；2. 单步和多步解题训练；3. 问题的关键和规律发现。

教学过程：1. 导入：通过提出一个实际问题，引起学生思考；2. 解题方法和策略的介绍：教师介绍并示范常用的解题方法和策略；3. 知识点巩固：学生进行单步或多步解题训练；4. 问题发现：学生发现问题的关键和规律，并进行思考和讨论；5. 总结归纳：师生共同总结解题过程和方法。

教学评价：1. 教师观察学生的解题过程和策略，针对学生的掌握情况进行评价；2. 学生通过解题训练和问题发现等方式进行评价。

教案三：英语口语教学教学目标：1. 学生能够流利表达日常生活中的简单问题和回答；2. 学生能够运用所学句型进行日常对话；3. 学生能够理解他人的日常交流并做出适当回应。

教学内容：1. 日常生活中的简单问题和回答；2. 日常对话句型训练；3. 听力理解和回应。

老师教案模板精选范文5篇

老师教案模板精选范文5篇没有教师的主导性便没有教学的成功，没有学生的积极性便没有教学的成功，没有教师的共同努力，互相配合的一致性，便没有教学的成功。

下面为大家收集整理了“语文教案模板”，欢迎阅读与借鉴!语文教案模板1教学目标1。

会写11个字，正确读写“静谧”、“追随”、“小巷”、“俏丽”、“烘烤”、“音韵”、“演奏”、“探索”、“勤勉”、“漫游”、“亲吻”、“左冲右撞”、“意味深长”、“庞然大物”、“行色匆匆”等词语。

2。

引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。

3。

在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。

教学重难点把握*内容，感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀是本课的教学重点。

体会作者是如何观察、如何展开丰富的想象来表达自己独特的感受是本组课文的教学难点，也是本课的教学难点。

教学工具课件教学过程一、谈话导入，揭示课题同学们，你们观察过小虫子吗?谁愿意把你们的发现和大家交流一下。

看来大家都喜欢小虫子是吗?那你们看见过草虫的村落吗?草虫的村落是什么样子的呢?今天，就让我们跟随作者的步履，走进草虫村落，去享受大自然为我们带来的乐趣吧!二、整体感知思考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象?三、梳理内容，明确场景(1)想一想：“草虫的村落”在哪儿?你在那里看见了什么?(2)交流反馈。

①它们的村子散布在森林边缘的小丘上。

这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。

草虫的村落在“森林边缘的小丘上”。

这个森林是在作者的想象中通过放大构成的。

②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。

一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。

我想它一定是游侠吧!作者是怎样想象的?(通过交流，让学生明白，作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小土堆想象成了一个“草虫的村落”。

)③随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么?交流时，教师相机出示：“我想它一定是游侠吧……终于走出一条路。

教师优秀课例教案模板及范文

---一、基本信息1. 课程名称： [具体课程名称]2. 授课年级： [年级]3. 授课班级： [班级]4. 授课教师： [教师姓名]5. 授课时间： [具体日期]6. 教学目标：- 知识与技能目标：- 过程与方法目标：- 情感态度与价值观目标：二、教学重难点1. 教学重点： [简要描述]2. 教学难点： [简要描述]三、教学准备1. 教师准备：- 教学课件或板书设计- 教学教具- 教学资源2. 学生准备：- 已有的知识储备- 完成课前预习- 准备参与课堂活动四、教学过程1. 导入新课- 引入方式：[具体方式，如提问、游戏、情境导入等]- 导入目的：激发学生学习兴趣，为新课学习做好铺垫。

2. 新课讲授- 教学环节：1. 环节一：[具体教学内容和教学方法]2. 环节二：[具体教学内容和教学方法]3. 环节三：[具体教学内容和教学方法]- 教学方法：[采用的教学方法，如讲授法、讨论法、探究法等]3. 巩固练习- 练习方式：[具体练习方式，如课堂练习、小组讨论、个人展示等] - 练习目的：帮助学生巩固所学知识，提高运用能力。

4. 课堂小结- 小结内容：[对本节课所学知识的总结]- 小结方法：[具体小结方法，如提问、回顾、总结等]5. 布置作业- 作业内容：[具体作业内容，如练习题、小论文、实践操作等]- 作业要求：[对作业的要求，如时间、质量等]五、教学反思1. 教学效果：[对本节课教学效果的评估]2. 教学亮点：[对本节课教学亮点进行总结]3. 改进措施：[针对不足之处提出改进措施]---教师优秀课例教案范文一、基本信息1. 课程名称：小学语文《春》2. 授课年级：三年级3. 授课班级：三年级一班4. 授课教师：张老师5. 授课时间： 2023年4月10日6. 教学目标：- 知识与技能目标：学生能够正确读写“春、天、地”等生字词，理解课文内容。

- 过程与方法目标：通过朗读、讨论、小组合作等方式，提高学生的阅读能力和合作意识。

高校教师教案模板（通用9篇）

高校教师教案模板高校教师教案模板（通用9篇）高校教师教案模板篇1教学目标：1、能够了解什么是“托物言志”;领悟短文所表现的作者的志趣和情操。

2、能体会语言特色及多种表达方式综合运用的写法。

3、能理解本文独特新颖的结构方式。

4、能感受到文学的美，学会怎样欣赏抒情散文。

教学重点“莲”美丽的形象，优美语言的欣赏，作者的志趣和情感。

教学难点托物言志的手法和结构方式。

教学过程：一、指导学习(一)情境导入莲花又称荷花、芙蓉。

古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向。

宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作。

今天我们就来共同学习这篇文章。

(二)认识作者，检查预习情况1、指名简介作者，教师适当补充2、检查字词预习，夯实基础(三)诵读课文，整体感知。

1、老师范读课文。

要求学生注意生字的读音，朗读的语调、语速、语气。

2、学生齐读课文。

要求有感情，注意朗读的语调语气。

3、自读课文，要求：结合书下注释，也可以利用工具书，疏通字词的音、形、义，并逐句翻译。

(前后左右可以讨论，实在不懂的可以作上记号。

)4、请两位学生翻译课文。

(四)研读探究1、分小组讨论：这篇文章美在哪里?综合意见，各组发表意见。

(班上发言)老师综合归纳：2、从四个方面进行赏析1)貌美品美抽一学生读描写莲的文字。

(多媒体展示)讨论：读到这里我们可以联想到什么?(人)2)语言优美。

表现的形式(1)骈散结合(2)多种修辞手法的运用。

3)手法巧妙：讲：语言组合形成文章，怎样使语言达到最佳效果，这就靠表现技巧，本文主要采用了“托物言志”“衬托”的手法。

4)结构精巧：(多媒体展示)一条线索：两个衬托：三种类型：这三方面的巧妙融合，把这篇短文凝聚成了天衣无缝的艺术佳品。

二、教师小结同学们，周敦颐盛赞莲花为君子，当然有独家的见解和他所处时代的特点，但他表现出的对贪慕富贵的鄙弃，对高洁志行的推崇，至今仍对我们有积极的教育意义。

幼儿园教师教学教案模板8篇

幼儿园教师教学教案模板8篇教案一：《认识汉字》一、教学目标：1. 能够正确书写简单的常用汉字。

2. 能够认读图形、字形和听读音。

3. 培养幼儿对汉字的兴趣和学习动力。

二、教学内容：1. 汉字"H","A","P","P","Y"的认识和书写。

2. 相关教具：字卡、白板、黑板、彩笔。

三、教学步骤：1. 导入：教师出示字卡，介绍字母H的发音和形状。

2. 引导：教师示范书写字母H，学生跟读。

3. 操练：学生用彩笔在练习纸上模仿教师书写字母H。

4. 认读：教师出示图形卡片，让学生辨认并拼凑成字母H的形状。

5. 温故：复习字母A、P的认识和书写。

6. 教授：教师示范书写字母Y，学生跟读并练习书写。

7. 巩固：教师板书字母H、A、P、P、Y，学生朗读并模仿教师书写。

教案二：《数数游戏》一、教学目标：1. 能够正确数数1-10。

2. 能够将图形与相应的数量对应。

3. 培养幼儿对数学的兴趣和学习动力。

二、教学内容：1. 数字1-10的认读和书写。

2. 相关教具：数字卡片、图形卡片、计数棒。

三、教学步骤：1. 导入：教师出示数字卡片，学生跟读数字。

2. 引导：教师出示一组图形卡片，让学生数数并用计数棒指向相应的数字卡片。

3. 操练：学生自由操练数数，并用计数棒进行指示。

4. 认读：教师分发数字卡片，让学生根据卡片上的数字找相应数量的图形卡片。

5. 游戏：教师组织学生进行数数游戏，比赛谁先找到相应数量的图形卡片。

6. 巩固：教师与学生一起复习数字1-10的认读和书写。

教案三：《颜色认知》一、教学目标：1. 能够正确认读红、黄、蓝、绿、白、黑、粉、紫、橙、灰等基本颜色。

2. 能够将图形与相应的颜色对应。

3. 培养幼儿对颜色的兴趣和学习动力。

二、教学内容：1. 基本颜色的认读和记忆。

2. 相关教具：颜色卡片、彩色笔、图形卡片。

教师资格面试教案通用模板(共5篇)

老师资格面试教案通用模板〔共5篇〕第1篇：老师资格面试教案通用一、教案主要内容排。

2〕讲授新课：主要是用什么样的教学方法，提什么问题，如何逐步启发、诱导听课者理解新知识，怎么听课者掌握重点、难点、以及完成课程内容所需的时间和详细的安1、课题名称2、教学目的〔要表达知识技能、过程与方法、情感态度和价值观〕3、教学重点4、教学难点5、教学方法〔可不写〕1)以语言传递信息为主的方法，包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等 2〕以直接感知为主的方法，包括演示法、参观法3〕以实际训练为主的方法，包括练习法、实验法、实习作业法 4〕以欣赏活动为主的教学方法，例如陶冶法 5〕以引导探究为主的方法，如发现法、探究法6、教学手段/教学用具〔有就写，没有就不写〕7、教学过程1〕导入：常用导入方法：序言导入，尝试导入，演示导入，故事导入，提问导入，范例导入3〕稳固练习：用什么方式练习，练习的设计 4〕归纳小结：根据所交内容进展适当的总结5〕布置作业：表达分层教学理念，尽量是开放型作业，开展学生的创新才能8、板书设计：板书要目的明确，布局合理，到达提示，强化，示范，解析，直观，总括的作用第2篇：老师资格证面试语文通用教案拿来2023年老师资格证面试语文通用教案模板拿来还担忧教案不会写吗?出guo为你精心准备了2023年老师资格证面试语文通用教案模板：拿来，希望可以帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。

我所说课的篇目是《拿来》，它是高中一年级的教学内容，详细编排在第一册第三单元(议论文)的第二篇。

大纲对高中阶段在议论文方面就阅读才能和写作才能的要求如下：学生能阅读较复杂的议论文，在理清层次把握中心论点的根底上，能分析^p 论证方法，注意文章的逻辑性;在写作方面能写一般的议论文，论点明确，论据较充分，且能运用常见的论证方法，有一定的逻辑性和说服力。

《拿来》一文是鲁迅先生写的关于继承文化遗产方面的一篇杂文。

鲁迅先生的杂文是“嘻笑怒骂皆成文章”，“犀利幽默”是其语言特点。

新教师教学教案模板及范文

一、教学教案模板一、课题名称：二、教学目标：1. 知识与技能目标：2. 过程与方法目标：3. 情感态度与价值观目标：三、教学重难点：1. 教学重点：2. 教学难点：四、教学准备：1. 教师准备：2. 学生准备：五、教学过程：1. 导入新课2. 课堂讲授a. 讲解知识点b. 举例说明c. 课堂练习3. 案例分析4. 课堂小结5. 课后作业六、教学反思：二、教学教案范文课题名称：《认识人民币》一、教学目标：1. 知识与技能目标：（1）学生能够正确识别各种面额的人民币；（2）学生能够熟练使用人民币进行简单的计算。

2. 过程与方法目标：（1）通过观察、比较、讨论等方式，提高学生的观察能力、分析能力和表达能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对数学学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯；（2）使学生认识到人民币在生活中的重要性，增强金融意识。

二、教学重难点：1. 教学重点：（1）正确识别各种面额的人民币；（2）熟练使用人民币进行简单的计算。

2. 教学难点：（1）掌握人民币的换算方法；（2）在日常生活中灵活运用人民币。

三、教学准备：1. 教师准备：（1）各种面额的人民币实物或图片；（2）相关教学课件。

2. 学生准备：（1）预习本节课的内容；（2）准备一定数量的人民币。

四、教学过程：1. 导入新课教师出示各种面额的人民币，引导学生观察并提问：“同学们，你们认识这些货币吗？它们有什么特点？”学生回答后，教师总结并导入新课。

2. 课堂讲授a. 讲解知识点教师讲解人民币的基本知识，包括面额、图案、材质等。

b. 举例说明教师通过具体例子，让学生了解人民币在生活中的应用。

c. 课堂练习教师组织学生进行人民币识别和计算练习，巩固所学知识。

3. 案例分析教师选取一个生活中的实际案例，让学生分析如何使用人民币解决问题。

4. 课堂小结教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

教师课堂教学设计模板

教师课堂教学设计模板作为一位为他人授业解惑的教育工作者,一定会对教案的内容编写有所了解,可以轻松掌控教学内容。

那么,优秀的教案是什么样的呢?下面是由作者给大家带来的教师课堂教学设计模板7篇，让我们一起来看看！教师课堂教学设计模板篇1一、课题名称：《掌声》二、教学目标：1、知识技能目标:①正确知道“小儿麻痹症、愁闷、文静、”3个词语。

②正确、流利、有感情地朗诵课文。

2、进程与方法：学生通过量种情势的朗诵体会英子的内心情感3、情感态度与价值观：引发学生学习本篇课文的爱好，感受语文的魅力和朗诵的乐趣。

三、教学重点：①知道“小儿麻痹症、愁闷、文静、”等词语的意思②学生通过量种情势的朗诵体会英子的内心情感;教学难点：整体掌控课文情感走向，感受英子在掌声前后的变化，四、教学准备：PPT五、教学进程设计：(一)导入师：今天有这么多老师听课，林老师真是好紧张啊!同学们能不能用掌声鼓励鼓励我呀!同学们热情的掌声，使老师充满了自信，那你得到别人给你的掌声，心情怎么样，会怎么想?今天我们就来学习第29课《掌声》。

1、板书课题师：请同学们伸出手和老师一起书写课题。

注意“声”字上横长，下横短。

2、齐读课题。

3、说说读了课题你最想知道什么?(二)教学新课1、学习课文第一自然段①师：哦，对呀，是谁在鼓掌?为谁而鼓掌呢?请同学们用自己爱好的方式读一读第一自然段，看一看课文中的主人公是一个什么样的人?(在浏览课文之前用PPT展现出读课文的要求)师：我们文中的主人公是谁?谁愿意来说一说英子是一个什么样的人?(引出“文静、小儿麻痹症，用“造句”强化学生对这两个词语的知道)②学习词语后，再请一位学生回答这个问题，进而引出“英子是个愁闷、自卑的女孩”。

(板书愁闷、自卑)4、学习课文第四自然段师：通过朗诵大家知道了这是一个愁闷的小姑娘，那愁闷是什么意思呢?(引出愁闷，并用“造句”强化学生对词语的知道)前面我们知道了英子是一个愁闷的小姑娘，那请摸索这一段又给你留下了什么印象呢?(出示课文第4自然段文字)师：谁愿意来读读这一自然段?师：谁来说说这一段给你留下了什么印象?(三)课堂小结师：是什么令她产生了如此庞大的变化，下一节课我们连续来学习。

小学通用的教案模板(20篇范例)

小学通用的教案模板（20篇范例）小学通用的教案模板篇1一、教学目标1、有感情地朗读课文,指导背诵部分课文内容。

2、能结合具体语境理解“洁白晶莹、银光闪烁、千姿百态、琼枝玉树”等词语。

3、感悟吉林雾凇的奇特美丽，激发学生热爱大自然，热爱祖国山河的感情。

二、教学重点抓住关键词句感悟吉林雾凇的奇特美丽。

三、教学难点：体会雾凇是怎样形成的。

四、教学准备多媒体课件五、课时第二课时六、教学过程：（一）导入：师：领学生念九九歌，三九天一般是一年中天气最寒冷的时期，此时大地是怎样的呢？（多媒体示句：三九严寒，大地冰封。

）齐读。

此时你会有怎样的感觉？生：好冷啊！全班同学都觉得冷吗？做给老师看看。

(二)新授：学习第一自然段：1、但是，如果老师带你们去一个地方旅游，你们就一定会忘记寒冷了，想不想去啊？（多媒体示录像）2、这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。

3、你想用哪些词语来形容这些雾凇？4、课文的第一段用了这（十里长堤缀满洁白晶莹、银光闪烁）些词语来写雾凇，谁来读听？----她读得真准啊。

（多媒体示句）5、“十里长堤缀满”让你看到了雾凇怎样？（很多）“洁白晶莹、银光闪烁”让你觉得雾凇怎样？（很美）6、好，谁能读出雾凇又多又美。

7、一齐来读，老师要竖起耳朵听看谁读出很多很美的雾凇。

8、过渡：啊，好美的雾凇啊，走在这洁白晶莹的世界里，让人忘记了寒冷，还让我们这些从没见过雾凇的游客产生了疑问：这雾凇是怎么形成的啊？怎么这么奇特壮观啊？请自读课文第二自然段，待会儿请同学扮演导游向我们游客解释解释。

9、导游你好，请问这雾凇是怎么形成的啊？10、哦，我明白了，是要空气中有过于饱和的水汽，还要遇冷凝结。

（多媒体示图）吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同称为四大自然奇观，它为什么出名呢？是因为每到冬季，吉林的气温在零下20摄氏度以下，这时穿越而过的松花江水带有丰富的热能，巨大的热能使其临寒不冻，当江水在空气中遇到寒冷，就会凝结在树木和草丛中，这就形成了奇特的雾凇景观。

新教师教学教案模板及范文

一、教案模板一、教学目标1. 知识目标：学生掌握……2. 能力目标：学生能够……3. 情感目标：培养学生……的精神。

二、教学重难点1. 教学重点：……2. 教学难点：……三、教学准备1. 教师准备：教学课件、教学工具、教学资料等。

2. 学生准备：预习教材、准备学习用品等。

四、教学过程1. 导入新课- 创设情境，激发兴趣。

- 引导学生回顾旧知识，为新知识的学习做好铺垫。

2. 新课讲授- 讲解重点知识，讲解清晰、简洁。

- 结合实例，让学生更好地理解知识。

- 鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑。

3. 练习巩固- 设计课堂练习，巩固所学知识。

- 指导学生完成练习，及时纠正错误。

4. 总结归纳- 总结本节课所学内容，强调重点和难点。

- 引导学生进行自我评价，巩固所学知识。

5. 课堂小结- 回顾本节课的教学内容，引导学生思考。

- 布置课后作业，让学生巩固所学知识。

五、教学反思1. 教学效果评价：分析本节课的教学效果，总结优点和不足。

2. 教学改进措施：针对不足之处，提出改进措施，提高教学质量。

二、教学范文课题：小学语文《小蝌蚪找妈妈》一、教学目标1. 知识目标：学生能够正确朗读课文，理解课文内容，认识生字词。

2. 能力目标：学生能够通过课文学习，提高阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感目标：培养学生关爱动物、保护环境的意识。

二、教学重难点1. 教学重点：正确朗读课文，理解课文内容。

2. 教学难点：理解小蝌蚪找妈妈的过程，培养学生的关爱意识。

三、教学准备1. 教师准备：教学课件、生字卡片、图片等。

2. 学生准备：预习课文，认识生字词。

四、教学过程1. 导入新课- 创设情境：播放《小蝌蚪找妈妈》动画片段，激发学生学习兴趣。

- 引导学生回顾旧知识：提问学生对动物的认识，为新知识的学习做好铺垫。

2. 新课讲授- 讲解重点知识：教师引导学生朗读课文，讲解生字词，理解课文内容。

- 结合实例：展示小蝌蚪找妈妈的过程，让学生更好地理解课文。

教师备课教案模板及范文

【教案名称】：XXX课程名称【课时】：XXX课时【年级】：XXX年级【教学目标】：1. 知识与技能目标：学生能够掌握本节课的知识点，并能运用所学知识解决实际问题。

2. 过程与方法目标：通过课堂活动，培养学生的观察、分析、思考、合作等能力。

3. 情感态度价值观目标：激发学生对XXX课程的兴趣，培养学生热爱学习、勇于探索的精神。

【教学重点】：XXX【教学难点】：XXX【教学准备】：PPT、教学课件、教学视频、实物教具等。

【教学过程】：一、导入1. 通过提问、游戏、故事等形式，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2. 教师简要介绍本节课的学习目标和内容。

二、新课讲授1. 按照教学目标，逐一讲解本节课的知识点。

2. 通过PPT、教学课件、教学视频等辅助手段，直观展示教学内容。

3. 鼓励学生积极思考，提出问题，教师进行解答。

三、课堂活动1. 组织学生进行课堂活动，如小组讨论、角色扮演、实验操作等，让学生在实践中掌握知识。

2. 教师巡视课堂，及时指导学生，确保教学效果。

四、巩固练习1. 设计课堂练习题，让学生在规定时间内完成，检验学生对知识点的掌握程度。

2. 教师批改练习题，及时反馈学生的学习情况。

五、课堂小结1. 教师对本节课的知识点进行总结，强调重点、难点。

2. 鼓励学生课后复习，巩固所学知识。

六、布置作业1. 布置与课堂内容相关的作业，让学生课后巩固所学知识。

2. 作业要求具体，便于学生完成。

【教学评价】：1. 教师根据学生的学习情况，对教学效果进行评价。

2. 学生根据教师布置的作业，对自身学习情况进行反思。

二、教师备课教案范文【教案名称】：小学语文《春》【课时】：2课时【年级】：四年级【教学目标】：1. 知识与技能目标：学生能够背诵《春》这首诗，理解诗中的意境，学会运用比喻、拟人等修辞手法。

2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论、创作等形式，培养学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。

3. 情感态度价值观目标：激发学生对大自然的热爱，培养学生关注生活、热爱生活的情感。

教师教案模板6篇

教师教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教学设计教案模板通用5篇

教学设计教案模板通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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