抓质量创特色重创新谋发展

抓质量创特色重创新谋发展

陕西省蒲城县尧山中学校长：杨春龙

蒲城县尧山中学是著名爱国将领杨虎城将军1934年创建的。五十年代，是陕西省首批办好的十所重点中学之一，1985年又被重新确定为省级19所重点中学之一。2004年被复查验收认定为陕西省标准化高中。2012年被省教育厅认定为陕西省示范高中。学校现有教职工345人，专任教师270人，专任教师中有研究生70人，大本学历200人，学历合格率达100%。现任教师中，特级教师2人，全国优秀教师2人，教育部表彰先进教师2人，省级优秀教师2人，省级教学能手4人，省级德育标兵1人，市级各类先进25人，市级教学能手37人，县级教学能手8人，县级模范班主任10人，县级先进个人15人，市县拔尖人才9人，享受国家津贴2人，渭南市“三三人才”5人。

学校自建校以来，始终坚持“以人为本，育德育才并重，一切为了学生终身发展”的教育理念，在教育教学管理、教师管理、学生管理、安全卫生管理等方面不断创新，促进了学校教育质量的稳步提升，现将我校在管理方面的做法做一简单介绍，请大家给予批评和指正：

一、以精、细、实为核心，创新教育管理模式

自2008年以来，我校在教育教学、学生管理上全面实施精细化管理，构建了“由”字型的管理模式，即整个学校管理网络就像“由”字，三竖分别代表教育、教学、行政后勤三个职能机构。三横分别代表了三个年级，遵循“校长出思想，处室拿思路，年级抓流程”的管理方式。校长抓住“由”字中间一竖，运筹全局工作。

（一）强化责任意识，从严从实落实工作。

1、建立五级管理机构，强化责任分层管理

即由校长负总责，各年级分管副校长具体负责，班主任抓具体、学生会抓自主的五级管理机构。同时成立以学校中层主任、教研组长、备课组长为核心的学科督导组，分层对学科教学进行过程管理、指导、监督和反馈。

2、严把“五个”关口，落实“五字”要求。一是严把集体备课关，要求教师备教材、备教法、备学生、精心设计教案。及时写课后反思，写出体会，在反思中不断提高教学水平；二是严把课堂教学关，强化

以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂，坚持面向全体，分层施教；三是严把作业的批改、讲评关，作业选择要精、批改要细、讲评要到位，坚持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”；四是严把辅导关，要采取“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优和帮困两不误；五是严把评价关，在坚持采取多元化、综合性的评价标准，加强日常测试、月考的针对性，从试卷编制、批改分析到反馈讲评等要以教与学的“诊断”、“矫正”为落脚点和归宿。

3、严格教学常规管理，加大巡查监督力度。要求各年级主管领导认真执行教学常规管理，从严从实落实工作，加强检查监督力度。实行教学常规管理每周抽查，每月必查制度，每星期随机抽查教师教案、作业批改、早晚自习辅导、宿舍管理等情况，随时检查教学楼内、公寓楼内的有无安全隐患等问题，在检查中做到纪录详实，奖惩分明。加大课间巡查力度，安排值班人员按时在课间巡查，防止意外事故的发生。严格查课制度，每天每节都安排年级干事到班检查，杜绝了挪课、空课、旷课现象，保证了各年级教育教学工作的有序开展。

（二）创新德育管理，促进学生全面发展。

1、健全规章制度，规范学生管理。制定并推行《尧山中学学生一日常规要求》，让学生在学校里养成良好的行为习惯、礼仪规范；制定并实行了《尧山中学值周制度》，让教师有效参与学校管理服务学生；制定《尧山中学升降国旗制度》，规范升旗活动，培养学生热爱国旗、热爱祖国的良好感情；定期召开班主任会议和学生会议，更好的落实学校规章制度。

2、继承将军遗志，走特色德育之路。一是坚持全员德育观。以“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”为目标，形成以校长总负责，副书记分管，政教处协调，各年级、班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。二是坚持“以人为本，育德育才并重”的办学理念，形成“三线育人网络”德育管理线，即学校、社区、家庭结合的沟通线，教务处、年级组、教师组成的学科渗透线，政教处、家长委员会、班主任组成的德育管理线。三是不断创新德育途径：每月组织全体学生进行校史展览，继承和发扬杨虎城将军爱国精神；开展系列爱国主义教育活动，增强学生国家民族自豪感和自信心，培养学生报效祖国的责任意识；开展读书征文、演讲、义务劳动、爱心捐赠、回报父母、组织学生走进社区参加“三讲两实践”等德育实践活动，增强学生公民意识；坚持周末护校劳动，培养学生爱校护校

的主人翁意识。四是注重学生行为习惯的养成教育，开展具有本校特色的主题教育活动，如“环境卫生周”、“安全教育周”、“文明礼仪周”等系列活动，强化对学生一日生活常规的严格指导，如上楼下梯、上学放学路队、课间礼仪、课间操健体等日常行为规范，以及听课、答问、作业、思考等学习行为，使学生时时刻刻都能受到良好的教育。

3、以学生社团为阵地，全面展示学生才艺。通过举办校园艺术节、元旦书画展、举办科技制作展为学生提供施展才华的平台。目前我校有各类学生社团83个，在相关学科教师的指导下开展了丰富多彩的社团活动，积极参加县级文艺活动，被评为“蒲城县第六届校园文化艺术节一等奖”。

4、以学生自管会为中心，提高学生自主管理能力。让学生自主参与班级卫生、纪律、宿舍管理、课堂自习的管理和监督，并填写反馈记录，公示监督结果，形成班级之间在道德规范和卫生纪律之间的评比，激发了学生旺盛的求知欲和极强的守纪观念与劳动意识，提高了学生自我约束与管理能力，增强了学生的校园主人翁意识。

5、以“家校共育”为目的，搭建家校合作平台。让教师“走出去”，把家长“请进来”。每学期组织一次“走村入户式”大家访活动，深入学生家庭进行调研，与家长促膝恳谈互相交流，了解学生家庭实际情况，反馈学生在校情况，与家长共同教育子女，认真听取家长对学校工作的意见和建议。得到了家长和社会的普遍支持和认可，为学校教育的良性发展奠定了社会基础。此外，学校还成立了各年级家长委员会，邀请家长走进课堂，参与学校管理，强化与班主任、科任老师的沟通，调动了家长关注、支持学校的积极性主动性。

6、以图书资源为依托，营造博学高雅的书香气氛。我校有着渭南地区唯一的历史悠久、藏书量丰富的勿幕图书馆，并建有东西阅览室两个，图书、报刊、杂志能基本满足师生需要。此外，学校每年都拨出专项资金，用于图书资源的更新，方便广大师生接受新的教育理念和方法。并依托丰富的图书资源，在全校师生中开展内容丰富的读书、征文活动和演讲活动，开拓师生视野，增强学生课外阅读能力。学校多次参加国省市征文大赛，连续五年被教育部关工委表彰为“全国青少年五好小公民主题教育活动示范学校”，获奖学生达300余人次。

二、以师德为重点，打造技艺精湛的教师团体

“兴教之道在于师”，教育教学的高质量、高效益，最终依赖于高