散文的文体知识

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散文知识点归纳整理总结

散文知识点归纳整理总结

散文知识点归纳整理总结第一,散文的分类1. 文体分类:散文可按照表现手法划分为抒情散文、议论散文和描写散文等。

2. 题材分类:散文的题材丰富多样,包括自然散文、社会散文、人物散文、杂文、游记、随笔等。

3. 体裁分类:可以根据散文作品的字数及篇幅分为短篇散文和长篇散文。

第二,散文的特点1. 自由性:散文不受格律约束,写作形式灵活多样,可以根据作者的个人情感和思想进行创作。

2. 抒情性:散文通过文字表达,直抒胸臆,深沉感情,追求情感和感悟的表达,富有诗意。

3. 生活性:散文写作的内容大多来源于生活,对日常生活的描写和感悟。

4. 思辨性:散文作品常常贯穿着作者对人生、世界、自然等问题的思考和探索。

5. 随笔性:散文作品的写作形式更加注重于个人情感的流露和感悟,具有随心所欲的特点。

第三,优秀散文作品及作者1. 《海的女儿》--郁达夫2. 《沉香屑》--林语堂3. 《水浒传》--施耐庵4. 《论语》--孔子5. 《谁动了我的奶酪》--斯宾塞·约翰逊第四,散文的写作技巧1. 用词精准:散文的表达需要精准用词,选用贴切的词语来表达作者的情感、思想及体验。

2. 表达情感:散文着重表达作者的情感与体验,需要通过文字的抒发情感,富有感染力。

3. 描写生活:散文作品的写作内容多来源于生活,需要通过对生活的描写来表达作者的情感和思想。

4. 思辨探索:散文作品常贯穿着作者对人生、世界、自然等问题的思考和探索,需要通过文字表达出来。

综上所述,散文是一种自由灵活的文体,在表达作者情感、思想及体验方面有着独特的魅力。

通过对散文的分类、特点、优秀作品及写作技巧的整理归纳,我们更加深入地了解了这一文学形式。

希望对您有所帮助。

散文文体知识

散文文体知识

散文文体知识散文是一种以自由的方式表达思想、感情、经验等内容的文学形式。

它与诗歌、小说等文学形式相比,更为自由,更加开放,更注重文字的表达,而不是形式的约束。

散文可以被认为是一种比较常见的文学形式,因为它可以表达各种情感和思想,可以适用于各种场合和目的。

散文的分类散文可以分为多个不同的类别,包括哲学散文、文化散文、旅游散文、教育散文、历史散文、社会散文等。

不同类别的散文在写作的时候都有其独特的特点和要求。

例如,哲学散文注重思想的深度和广度,需要有逻辑思维和哲学知识的支持;而文化散文则需要对文化知识的广博了解和对文化现象的敏锐洞察力。

教育散文需要具备教育思想和教育经验,并能将这些内容表达出来。

散文的特点散文的写作方式比较自由,可以根据自己的情感和思想随意表达。

它通常不受形式的限制,不需要遵循固定的格律和韵律,也不需要遵循固定的句式和结构。

散文的写作可以自由发挥,可以随时加入自己的想法和感受,使得读者更容易理解和接受。

另一个特点是它通常是以第一人称的方式写作的,这意味着作者可以直接表达自己的情感和思想。

因此,散文更具有亲和力和感染力,让读者感受到作者的真实情感和思考。

散文的写作技巧散文的写作需要注意以下几个方面:1.选题要新颖:散文的选题需要选择新颖的话题,以吸引读者的兴趣。

2.思路要清晰:散文的思路需要清晰,需要有一个明确的主题和思路,以便读者更好地理解。

3.语言要生动:散文需要使用生动的语言和形象的比喻,以便更好地表达思想和情感。

4.结构要合理:散文需要有一个合理的结构,包括开头、中间和结尾,以便读者更好地理解和接受。

散文是一种非常自由的文学形式,它可以表达各种情感和思想,可以适用于各种场合和目的。

写好散文需要注意选题、思路、语言和结构等方面,以便更好地表达自己的思想和情感。

散文文体知识点总结

散文文体知识点总结

散文文体知识点总结散文起源于中国古代,最早见于《诗经》,后来逐渐形成独立的文体。

散文不受格律的限制,它可以自由地表达作者的思想和情感,因此成为了文学表达中一种独特的形式。

在中国古代,散文有着悠久的历史,代表作品如《庄子》、《文心雕龙》等至今仍然被人们所传颂。

散文的特点是多样化,它包含了抒情、议论、记叙等多种形式,可以适应不同的表达需求。

在抒情方面,散文可以用流畅的笔触描绘人物的情感和内心世界,使读者产生共鸣;在议论方面,散文可以通过分析和论证,揭示事物的本质和规律,引发人们对社会问题的思考;在记叙方面,散文可以以平实的语言叙述事件的发展和细节,使读者身临其境。

另外,散文的语言风格灵活多变,可以根据不同的情感和主题选择合适的文体和语言。

在写景抒情时,可以运用抒情的修辞手法,描绘出绚丽多彩的画面;在议论时,可以运用辩证的推理,展现深厚的思想底蕴;在记叙时,可以运用朴实的语言,展现真实的生活情境。

因此,散文可以更好地表达作者的情感和思想,使读者更容易产生共鸣。

在写作散文时,作者需要灵活运用语言和修辞手法,让文章的语言更加生动和抒情。

例如,可以通过比喻、拟人等修辞手法,使描述更加生动形象;可以通过排比、对仗等修辞手法,使文章更加韵律感;可以通过问答、对话等修辞手法,使思想更加深刻。

通过灵活运用修辞手法,可以使散文的语言更加生动有趣,更容易吸引读者的注意。

另外,写作散文时需要注意情感的真实性和内在的情感表达。

散文是一种真情流露的文体,需要通过真实的情感打动读者,使读者产生共鸣。

因此,作者需要深入思考,充分表达自己的情感和思想,使文章更加生动有趣。

同时,也需要注重情感的内在表达,通过细微的笔触描绘出人物的内心世界,使读者更容易感受到作者的情感共鸣。

总之,散文是一种自由灵活的文体,在表达方面有着独特的优势。

它可以通过多种形式、多样化的语言,更好地表达作者的情感和思想,使读者更容易产生共鸣。

因此,散文在文学创作中占有重要地位,也是一种对作者情感和思想的深刻表达。

散文的文体知识

散文的文体知识

散文的文体知识散文的文体知识在日常学习、工作或生活中,大家一定看过散文吧?散文不受时间、空间的限制。

写散文,多数时候都离不开事件。

那么你真的知道要怎么写散文吗?下面是小编精心整理的散文的文体知识,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

散文的文体知识1散文分类(一)叙事散文(以写人记事为中心,往往带有一定的抒情成分)1、记人散文。

记叙人物的散文以人物为中心,但在刻画人物形象上与小说不同,不追求人物性格的完整,也不要求全面周致地描写人物命运,而是通过富有特征的细节、人生片段或性格的某一方面来寄情写意。

偏重于记人的散文,全篇以人物为中心。

它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒,偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌,如鲁迅《藤野先生》。

人物形象是否真实是它与小说的区别。

2、叙事散文。

记叙事迹的散文以事件的发展为线索,寄情于事。

所叙述的事件可大可小,可一件也可多件,可以是一个相对完整的小故事,也可以是片断的组接或特定场景的描写。

偏重于记事的散文以事件发展为线索,偏重对事件的叙述。

如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。

在叙事中倾注作者真挚的感情,这是与小说叙事最显著的区别。

(二)抒情散文(以一定的事物为对象传达作者具体生动的情怀)1、托物言志(象征)作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物,借助象形联想把主观情感表现出来。

如八年级下的咏物抒怀《海燕》《白杨礼赞、》《石榴》《紫藤萝瀑布》2、借景抒情将感情寓于景物之中,赋景物以生命,明写景,暗写情,做到情景交融,情景相生。

如九年级上《绿》《囚绿记》(三)说理散文(以发表议论为主,借助一定的意象,阐述道理,也不乏抒情)它与抒情散文一样注重情感的抒发,不同的是议论散文重于理智,抒情散文重于感情。

它又不同于一般的议论文,用事实和逻辑来说理,而主要用文学形象来说话,是一种文艺性的议论文。

特别说明1、把握阅读题型和规律:整体感知——思路把握——要点概括——内容理解——词句品味——手法分析——联想迁移——自由欣赏——发表见解2、思维训练与习惯养成【纠正阅读习惯】1、分析文章题目:中心、线索、人物、事件等。

散文笔记知识点总结

散文笔记知识点总结

散文笔记知识点总结一、散文的定义散文,是以散漫的形式表现诗情画意,借助语言艺术,抒发个人的感情、思想和情感,以抒情为主要特征的一种文学体裁。

散文是一种自由自在的文体,既可以描写文字,也可以记叙抒情,以平实的语言表达内心的情愫。

二、散文的特点1.真实性:散文是以真实的生活为素材,以真实的感受为基础,表现生活的真实景物和人物形象。

2.抒情性:散文以抒发个人的感情与思想为主要特征,更注重作者的个人情感和感悟。

3.灵活多变:散文的形式和风格多种多样,可以灵活地表现出不同的情感和思想。

4.不拘泥于格律:散文不受格律的约束,可以依据作者的情感和思想自由地展开表达。

三、散文的类型1.散文随笔:以抒情散文为主,描写生活琐事,抒发感慨和思索。

2.叙事散文:以真实的事实为基础,以故事的形式叙述人物的遭遇和境遇。

3.抒情散文:以个人的情感和情感抒发为主,表达出作者的真情实感。

4.写景散文:以自然景物或人物为主要写作对象,以描述自然和人物形象为主要内容。

5.议论散文:以说明文或议论文的形式,阐述作者的观点和理念。

6.游记散文:以游历的见闻为主,记叙作者游历的所见所闻。

四、散文的写作技巧1.情感真挚:散文要求作者的情感真实,情感真挚,能够触动读者的内心。

2.言简意赅:散文要求简洁明了,言之成理,不过于冗长。

3.修辞温婉:散文以自然生动的修辞手法,使文章更加丰富多彩。

4.情景交融:散文要求环顾大地,触类旁通,将自然景物与人物情感交融。

5.立意深远:散文要求立意深远,思想博大,能够引起读者深思。

五、散文的经典名篇1.《岳阳楼记》:作者:范仲淹,写作背景:南宋时期,是一篇记叙性的散文名篇。

2.《赋得古原草送别》:作者:白居易,写作背景:唐代时期,是一篇抒情性的散文名篇。

3.《黄梅戏曲》:作者:鲁迅,写作背景:近代中国,是一篇议论性的散文名篇。

4.《春晓》:作者:孟浩然,写作背景:唐代时期,是一篇写景性的散文名篇。

5.《岳阳楼记》:作者:范仲淹,写作背景:南宋时期,是一篇写景性的散文名篇。

散文的文体知识与审题

散文的文体知识与审题
文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
(五)散文的主旨与语言
散文的主旨: 散文是以抒发作者对生活的感受为主的,散文的主旨归根结底就
是作者对自然、社会或人生的感悟。把握住了作者融会在文章内 容中的主观感受,就能挖掘出文章的深刻意义。 散文的语言: (1)质朴、自然的,(5)清新、流畅的 (2) 生动、形象的, (3)深刻、隽永的, (4)华彩、凝练的
六、散片结构 ——散片化情节结构的特点:一是故事情节呈现为 散文的片断,就如同散文的叙事是片段事件的连缀,而不是有头有 尾的连贯故事一样。二是形散而神不散,即通过片断事件的叙述 和自然景物以及社会风情的描绘,创造出生动的意境,表达特定的 主体情思。(如《土地》)宜写《山的沉稳,水的灵动》
(四)散文的线索
(三)散文的结构 A
散文的结构是思路的体现。把握思路必须了解结构。 散文结构形式很多,常见的有以下几种:
①纵向式结构:(时间)如《背影》,《落花生》、《藤野先生》。 ②并列式结构:(横向)(性质分Hale Waihona Puke ,各个侧面、空间),如《天山景物记
》、《记金华的两个岩洞》。 ③纵横交错结构(网状结构):如《土地》、《社稷坛抒情》。 ④层进式结构(观察、认识的过程):如《荔枝蜜》。 ⑤流动式结构(作者情感的变化):如《荷塘月色》、《绿》 ⑥对比式结构:《从百草园到三味书屋》,郭沫若的《杜鹃》。 ⑦特写式结构(集中写一个场面或片断):阿累《一面》。
解题方法 1、从整体上把握全文,这是解答阅读题必经的第一步。 文章的结构是作者为了表达中心意思而对写作材料进行精心安排的结果,是行文思路
的具体体现。文章的结构层次是受内容制约的,要想分清文章的层次,必须首先对全 文、全段有大体的了解,在做题时,应该在整体把握住文章内容的基础上,逐段弄清 文章的段意、层意,(注明小节号,划分简括段意,)这样才有可能理清文章的思路 2、把握不同文体的结构特点。 分析记叙文、抒情文的结构,应注意以下几点:看时间的变化,看空间的变化,看感 情的变化,看故事情节的变化,看文章内容的变化,看事物发展阶段的变化等。分析 议论文的结构,应该首先把握全文的结构体式,议论文常见的结构体式有并列式、对 照式、层进式和总分式等。分析说明文的结构,应该抓住时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序等要点。

散文知识点总结归纳

散文知识点总结归纳

散文知识点总结归纳一、散文的定义散文是一种纯粹的文艺创作,它以自己的独特方式来反映社会生活,传递思想感情。

散文具有高度的灵活性和自由性,不受格律、韵律的限制。

散文可以是记叙性的,也可以是描写性的,更可以是议论性的。

它可以灵活运用各种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,使文章更加丰富多彩。

二、散文的特点1. 生活化:散文以生活为素材,以人民为对象,以真实为根基。

散文作家常常通过对日常生活的观察和思考,写出质朴真实的文章,使读者产生共鸣。

2. 多样性:散文是一种文体的总称,它可以包含很多不同类型的文章,如散文随笔、杂文、散文小品等。

这些不同类型的散文有着不同的写作风格和表现手法。

3. 个性化:散文强调个人的观点和情感,展现了作者独特的个性和情感体验。

因此,每一篇散文都是独一无二的,具有鲜明的个性色彩。

4. 自由度:散文在结构上没有固定的要求,可以随心所欲地组织文章结构,可以灵活运用描写、议论、抒情等手法,不受形式的限制。

三、散文的写作技巧1. 原材料的选取:散文的创作离不开对生活的观察和对人情世故的体验,因此作家需要从生活中汲取素材,丰富文章的内容。

2. 结构的安排:散文虽然是随意自由的,但也需要有一个合理的结构安排,首先要明确文章的中心思想,再在此基础上展开讨论或叙述。

3. 语言的运用:散文的语言要求真实、自然、生动,能够与读者产生共鸣,给人一种亲切感。

在运用修辞手法时,要注意不要过分炫技,而是要让修辞帮助表达作者的情感和思想。

4. 情感表达:散文是一种富有情感的文体,作家需要善于运用语言来表达自己的情感和思想,使读者感同身受。

四、散文范文赏析1. 《孤独的风景》--余秋雨孤独是一种人生的状态,是一种审美的情感体验。

在这篇散文中,余秋雨通过对孤独的描写和思考,表达了对孤独的理解和感悟。

他以一种平实而真挚的语言,写出了孤独的风景,使读者在阅读时仿佛置身其中,感受到作者的孤独之美。

2. 《散文修辞的艺术》--沈从文沈从文在这篇散文中通过对散文修辞的讨论,展现了自己对散文创作的独特见解。

散文和小说常见文体知识

散文和小说常见文体知识
统摄各种材料,通过描述人、事、景、物的片段传达作者的心声,反映 完整的精神风貌,体现一定的时代精神。鉴赏时要善于抓住作者的情感 发展脉络。
(3)说理性散文:这类散文往往具有抒情性、形象性和哲理性的 特点。鉴赏时要注意从情中悟理,在“理”中体会感情,感受情理交融 的艺术境界。

1. 概念
小说是一种以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写 来反映社会生活的文学体裁。
1. 概念
散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁。 散文除了有精深的见解、优美的意境外,还有清新隽永、优美凝练的语言。 通常可以分为叙事性散文(中考常考)、抒情性散文和说理性散文三大类。
2. 特点
(1)形散神聚:“形散”既指题材广泛、写法多样,又指结构自由、不 拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有贯穿全文的线索。
3. 线索
以感情为线索;以事物为线索;以人物为线索;以思绪为线索;以景 物为线索;以行动为线索。
4. 常用的表现手法
象征;联想和想象;托物言志;借物喻人;借景(物)抒情;对比烘 托;欲扬先抑(欲抑先扬);以小见大。
5. 鉴赏方法 (1)叙事性散文:这类散文作者在记人和叙事中都浸透着浓郁的
情感色彩。鉴赏时要善于从记人和叙事中感受作者的情感。 (2)抒情性散文:这类散文常以作者的情感发展为结构线索,来
小说鉴赏主要从小说三要素及其主题方面入手: (1)分析人物形象。 (2)把握故事情节:理清线索,把握故事的来龙去脉;从故事情节发 展中把握人物形象;从场面和细节描写中分析故事情节对作品主题的意义; 从故事情节安排上赏析作者的写作技巧等。 (3)理解环境描写的作用。 (4)挖掘主题思想:可从作者、作品背景、人物塑造、情节发展、语 言的感情色彩或作品整体倾向品析主题。

散文文体知识

散文文体知识

散文文体知识关键信息项1、散文的定义2、散文的分类3、散文的特点4、散文的写作技巧5、散文的鉴赏方法11 散文的定义散文是一种文学体裁,是作者运用生动形象的语言,描绘社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、人生、社会的感悟的文学样式。

它具有形式自由、题材广泛、个性鲜明等特点。

111 散文与其他文体的区别与诗歌相比,散文语言更接近日常口语,不讲究韵律和节奏;与小说相比,散文一般不虚构情节,更注重真实情感和个人体验的表达;与戏剧相比,散文没有舞台表演的限制,更能自由地抒发作者的思想。

12 散文的分类根据内容和形式的不同,散文可以分为叙事散文、抒情散文、哲理散文等。

121 叙事散文以叙述事件为主要内容,通过对事件的描述来展现人物性格、社会风貌等。

叙事散文通常有明确的线索和完整的情节,如《背影》。

122 抒情散文侧重于抒发作者的情感,情感真挚、强烈,往往借助景物、事物等寄托情思,如《荷塘月色》。

123 哲理散文以阐述哲理为主要目的,通过对生活现象的观察和思考,揭示人生的真谛和宇宙的奥秘,如《人生的境界》。

13 散文的特点131 形散神聚“形散”指散文的取材广泛自由,不受时间和空间的限制,可以叙述多个事件、描写多种景物。

“神聚”则指散文的主题集中、明确,所有的材料都围绕主题展开。

132 语言优美散文的语言要求生动、形象、富有感染力,能够准确地表达作者的情感和思想。

可以运用比喻、拟人、排比、夸张等多种修辞手法,增强语言的表现力。

133 意境深远散文通过对自然景观、社会生活等的描绘,营造出一种独特的意境,使读者在阅读过程中产生联想和想象,感受到美的享受。

14 散文的写作技巧141 立意新颖立意是散文的灵魂,要善于从平凡的生活中发现独特的视角,挖掘深刻的主题,使文章具有思想性和艺术性。

142 选材精当根据立意选择合适的材料,注重材料的真实性和典型性,能够有力地支撑主题。

143 结构巧妙合理安排文章的结构,使开头引人入胜,中间内容丰富,结尾有力。

散文阅读知识点全归纳

散文阅读知识点全归纳

散文阅读知识点全归纳(部分适合小说诗歌)一、熟悉文体第一类:记叙性散文这类散文以叙述和抒情为主要表达手段,叙述多是日常生活较为平淡的人事。

主旨即对所写人事寄寓的感情,或由此得到的感悟。

典型写作思路:简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感,反映世态,总结感悟第二类:状物性散文这类散文以描写和议论抒情为主要表达手段,描写多是景、物的某一突出特征,议论抒情多是在景、物突出特征的基础上进行人生道理的升华。

主旨即物人相通处。

典型写作思路:引出写作对象→咏物状景,时空拓展→中间常穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志,升华主旨第三类:议论性散文也叫哲理散文。

这类散文以议论为主要表达方式,但议论不是凭空而生,往往在文章的开头交代议论的由头,或事,或物,然后逐层递进式议论。

主旨在物(事)与理相通处。

典型写作思路:对现实的事、物有触动(触发点)→类似事情相近或相反的联想议论(联系点)→点出道理(感悟点)→结合现实议论升华(升华点)二、储足知识1.表达方式①叙述的技巧:插叙:给中心事件作必要的铺垫,使情节更加完整,内容更加丰富。

倒叙:设置悬念,激发读者兴趣,取得引人入胜、先声夺人的表达效果。

②描写的技巧:总体来说,描写有以下一些作用:①再现自然风光。

②描绘人物的外貌及内心世界。

③交代人物活动的自然及社会环境。

1.人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征,使人物形象丰满,增强感染力。

2.景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想,烘托主题。

景物描写的基本方法(也适用诗歌赏析):a、注意景物描写的层次,远景近景、高景低景相结合;b、动景和静景的结合或衬托;c、绘声绘色;d、运用视觉、听觉和心理感受来写景等。

3.环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。

4.人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。

必备知识——掌握散文知识,熟悉文体特征

必备知识——掌握散文知识,熟悉文体特征

必备知识——掌握散文知识,熟悉文体特征一、散文概念古代文学中,散文包括古文、骈文和辞赋,骈文和辞赋基本上属于韵文范畴,但在行文体制上更接近散文。

现代文学中,指诗歌、小说、戏剧以外的文学作品和文学体裁,包括杂文、随笔、游记等,对它又有广义和狭义两种理解。

广义的散文,是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。

除以议论抒情为主的散文外,还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。

随着写作学科的发展,许多文体自立门户,散文的范围日益缩小。

狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。

常见的散文有写人记事类散文、写景状物类散文和哲思文化类散文。

二、散文的文体特征1.形散而神不散。

“形散”主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制,表现手法不拘一格,可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,也可以托物抒情,还可以发表议论。

同时,作者可以根据内容需要进行自由调整和随意变化。

“神不散”主要是从散文的立意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中的,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,都是为了更好地表现主题服务的。

为了做到形散而神不散,散文在选材上应注意材料与中心思想的内在联系。

作者要在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机的整体。

散文中常见的线索有:(1)以含有深刻意义或象征意义的事物为线索;(2)以作品中的“我”为线索,由于写的都是“我”的所见所闻所思所感,侃侃而谈,自由畅达,使读者觉得更加真实可信,亲切感人。

2.意境深远,注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。

作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚地依次写来,可以融情于景,寄情于事,寓情于物,托物言志,表达作者的真情实感,实现物我统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。

3.语言优美凝练,富于文采。

所谓优美,是指散文的语言清新明丽,生动活泼,富于韵律美,行文如涓涓流水,叮咚有声,如娓娓而谈,情真意切。

(完整版)散文阅读知识点全归纳

(完整版)散文阅读知识点全归纳

散文阅读知识点全归纳(部分适合小说诗歌)一、熟悉文体第一类:记叙性散文这类散文以叙述和抒情为主要表达手段,叙述多是日常生活较为平淡的人事。

主旨即对所写人事寄寓的感情,或由此得到的感悟。

典型写作思路:简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感,反映世态,总结感悟第二类:状物性散文这类散文以描写和议论抒情为主要表达手段,描写多是景、物的某一突出特征,议论抒情多是在景、物突出特征的基础上进行人生道理的升华。

主旨即物人相通处。

典型写作思路:引出写作对象→咏物状景,时空拓展→中间常穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志,升华主旨第三类:议论性散文也叫哲理散文。

这类散文以议论为主要表达方式,但议论不是凭空而生,往往在文章的开头交代议论的由头,或事,或物,然后逐层递进式议论。

主旨在物(事)与理相通处。

典型写作思路:对现实的事、物有触动(触发点)→类似事情相近或相反的联想议论(联系点)→点出道理(感悟点)→结合现实议论升华(升华点)二、储足知识1.表达方式①叙述的技巧:插叙:给中心事件作必要的铺垫,使情节更加完整,内容更加丰富。

倒叙:设置悬念,激发读者兴趣,取得引人入胜、先声夺人的表达效果。

②描写的技巧:总体来说,描写有以下一些作用:①再现自然风光。

②描绘人物的外貌及内心世界。

③交代人物活动的自然及社会环境。

1.人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征,使人物形象丰满,增强感染力。

2.景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想,烘托主题。

景物描写的基本方法(也适用诗歌赏析):a、注意景物描写的层次,远景近景、高景低景相结合;b、动景和静景的结合或衬托;c、绘声绘色;d、运用视觉、听觉和心理感受来写景等。

3.环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。

4.人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。

散文文体知识

散文文体知识

散文文体知识散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。

其主要特点是“形散而神不散”。

其取材十分广泛自由,不受时空限制,但材料必须为中心思想服务,即以一条线索组织材料,集中地表现中心思想。

1.散文常用的表现手法有象征、联想、衬托、对比等。

(1)象征的特点是“托义于物”,即通过某一特点的具体形象,来表达某种人或某种社会现象的本质特征,以激发人们的感情。

运用象征手法,所借之物与所抒之情,象征体与本体之间必须有相似点或相关性。

(2)联想是由一事物想到另一事物的心理过程。

或两种事物在空间或时间接近的基础上产生联想,或两种不同事物在性质上或形态上相似所展开的联想。

运用联想要有明确的目的性,要力求自然,合乎情理。

(3)衬托以他体陪衬本体的写作方法,本体与他体有主次之分。

衬托有两种:一是正衬,又叫陪衬,是用同类事物来衬托;二是反衬,是用相反的事情来衬托。

(4)对比是把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较的写作手法。

它相反相对的两个方面是并列的。

(5)欲扬先抑2.散文分为抒情散文和叙事散文·写景状物散文(1)有些散文是以景色描写主的,作者花费大量的笔默写景其目的是为了抒情,这类散文的特点是“借景抒情”。

(2)有些散文是状物为主,总是以相当多的篇幅描述某一物(或物件),同时又总是通过这一事物(或物件)寄寓特定的思想情感。

·叙事散文(1)叙事散文是以事件为框架为线索,着重在叙事,在叙事中表现人物。

我们在初中学的叙事散文主要有《小桔灯》。

(2)我们在初中学过的散文中以写人为主的有《藤野先生》3.总结:※散文的一个重要特征是“形散神不散,形散神聚”。

“形散”是指取材自由,“神不散”是指立意必须明确而集中。

※散文在提示中心思想方面有自己的独特方式。

散文作者往往是抓住自己在生活中感受最深的某一事物,挖掘这事物所包含的深刻意义或象征意义,并展开丰富的联想,借以提示中心思想。

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(哪些段落写出了作者的思想感情,表现了中心,而其他段落分别从什么角度为所抒发的思想感情作铺垫。)
《鼎湖山听泉》一文共三处写听泉,其他未写听泉的段落是否就是多余的呢?
3、哪些词语和句子能够集中表达了作者的思想感情?
找出最能体现作者情感的词语和句子,体会作者如何通过选用恰当的词语和意思含蓄的句子来表现中心思想,表达自己的思想感情。
2、思维训练与习惯养成
【纠正阅读习惯】
1.分析文章题目:中心、线索、人物、事件等。
2.精读全文:勾画出每段的重点词、中心句。
3.分析结构,弄清每段的段意:先写什么—再写什么—又写什么—最后写什么。
4.归纳全文中心思想:主要内容(事件、景物的情况和特点)+中心(人物品质、感情、哲理)。
(二).抒情散文(以一定的事物为对象传达作者具体生动的情怀)
1.托物言志(象征)
作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物,借助象形联想把主观情感表现出来。如八年级下的咏物抒怀《海燕》《白杨礼赞.》《石榴》《紫藤萝瀑布》
2.借景抒情
将感情寓于景物之中,赋景物以生命,明写景,暗写情,做到情景交融,情景相生。如九年级上《绿》《囚绿记》
【把握审题方法】划出题干中的关键词:答题区、暗示的方法、问题。
【培养答题思路】
1.回到原文找答题区,重读原文语段;2.用原文回答或结合原文进行分析;
3.围绕句意、段意、中心;4.结合生活实际。
【纠正答题习惯】
1.字迹工整,标点清晰;2.条理清晰,有层次,有梯度;3.角度多样,语言完整充分。
初中散文阅读技巧2——中考专辑
散文读什么?(读、思、圈画)
1、通过什么来抒情或言志(写景或托物)?抒什么情或言什么志?
借景抒情文章:把握作者描写的景物特点及语言特色;通过联想和想象,选取触发点,体会作者抒发的情感
《春》(7上)《济南的冬天》(7上)《夏》(7上)
散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。以下是散文的文体知识,欢迎阅读。
散文分类
(一).叙事散文(以写人记事为中心,往往带有一定的抒情成分)
中心,但在刻画人物形象上与小说不同,不追求人物性格的完整,也不要求全面周致地描写人物命运,而是通过富有特征的细节、人生片段或性格的某一方面来寄情写意。
(三).说理散文(以发表议论为主,借助一定的意象,阐述道理,也不乏抒情)
它与抒情散文一样注重情感的抒发,不同的是议论散文重于理智,抒情散文重于感情。
它又不同于一般的议论文,用事实和逻辑来说理,而主要用文学形象来说话,是一种文艺性的议论文。
特别说明
1、把握阅读题型和规律:整体感知——思路把握——要点概括——内容理解——词句品味——手法分析——联想迁移——自由欣赏——发表见解
咏物抒怀(托物言志)文章:把握作者描写的具体事物的外在特点及语言特色;通过联想和象征,选取触发点,体会作者抒发的情感
《海燕》(8上)《紫藤萝瀑布》(7上)
2、作者是怎样抒情或言志的?(哪些文字或段落是抒情的?其他文字或段落有何作用?)
理清文章的线索,分析文章的层次,理解文章各个部分在文章中所起的作用。
偏重于记人的散文,全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒,偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌,如鲁迅《藤野先生》。人物形象是否真实是它与小说的区别。
2、叙事散文。
记叙事迹的散文以事件的发展为线索,寄情于事。所叙述的事件可大可小,可一件也可多件,可以是一个相对完整的小故事,也可以是片断的组接或特定场景的描写。偏重于记事的散文以事件发展为线索,偏重对事件的叙述。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在叙事中倾注作者真挚的感情,这是与小说叙事最显著的区别。
这就需要体会意境,品味语言。因此要找出文中的抒情议论句,理解它们在文中的重要作用
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