小学学生文明劝导队管理办法和制度

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劝导员管理制度

宁远县莲花小学劝导员管理制度为保障良好的校园秩序，保持优美的校园环境，能及时对不文明现象进行劝导，提高每个学生的文明素养。

从而在校园文明建设中发挥“自我管理、自我服务、自我教育”的作用，成为校园内一道亮丽的风景线。

学校少先队大队部决定成立“校园文明劝导员”活动小组，具体事项通知如下：一、成员组成：“校园文明劝导员”由学校评出的10位“文明劝导员”。

（由4-6年级学生组成）二、工作职责：1、文明劝导队队员要率先垂范，遵守校纪校规，在履行公务时，要做到文明用语，礼貌待人，如“请、您、谢谢、对不起、再见、请原谅、没关系、不要紧、别客气、你早、您好”等，发现同学中有不文明行为要立足劝导，力争有效制止。

2、劝导队每天安排2名同学，要在周一至周五的每天上午7：20—8：00，中午1：20—14：00，傍晚16：30—17：00，佩戴文明劝导袖章，在校园内巡查。

3、劝导队员在规定的时间内，配合行政值日教师管理教学楼的课间纪律、卫生，碰到追逐打闹、乱丢垃圾等不良现象，要立即劝阻；如不听劝阻应立即将该同学引领到行政值日老师处（不好引领时不可强行扭送而是找到行政值日老师直接口头汇报），由值日老师进行严肃教育并扣分。

4、收集、捕捉校园内影响学生学习生活稳定的重要治安情报信息，并及时向教导处反馈信息。

5、维护校纪校规，一旦发现校内学生打架斗殴等严重违反违纪现象一面进行有效劝导和制止，同时派一人在第一时间汇报行政值日教师。

三、保持良好的精神面貌。

1、值日时戴好红领巾，佩带好标志。

2、站姿挺拔，注意力集中。

3、遇到领导、老师敬队礼问好。

4、值日时使用普通话，态度和蔼，使用文明用语。

四、检查工作范围：（1）督查同学遵守校园秩序的行为，在公共场所严禁大声喧哗、起哄等一切不文明行为；（2）督查同学爱护公共信息、公共财物，维护校园环境卫生，严禁随处乱写乱刻，践踏草坪，随地吐痰，乱扔乱倒脏物等不文明行为；（3）督查同学注重礼仪，衣着整洁得体，严禁穿拖鞋进入学习场所；（4）督查同学注重个人品德修养同学之间举止要文明得体。

关于文明劝导的规章制度

关于文明劝导的规章制度一、引言文明劝导是一种倡导文明礼仪、引导社会风气的重要工作。

它不仅关乎个人的表现，更是社会整体文明程度的体现。

在现代社会，人们日常生活中遇到的素质问题和行为不文明现象屡见不鲜，因此加强文明劝导工作显得尤为重要。

为了更好地规范和引导人们的文明行为，制定一套严密的文明劝导规章制度是必不可少的。

二、背景当前，我国已进入一个快速发展的时代，人们的生活水平得到了较大提高，但在此过程中，一些不文明的行为也逐渐增加，对社会文明建设构成了一定的干扰和威胁。

例如，行人随意践踏草坪、乱扔垃圾、吸烟、大声喧哗等现象屡见不鲜，这些行为不仅影响了城市的环境卫生，还对他人造成了困扰和不安。

因此，为了提升社会文明程度，加强文明劝导工作势在必行。

三、文明劝导的重要性1. 促进社会和谐稳定：文明劝导不仅能够规范人们的行为，还能加强社会的凝聚力和团结精神，为社会和谐稳定发展创造良好的社会氛围。

2. 增强个人素质：文明劝导有助于提升人们的道德修养和社会责任感，培养出更加文明、理性和成熟的公民。

3. 传承中华优秀文化：文明劝导工作有助于传承和发扬中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，推动全社会向着更加文明和进步的方向发展。

四、具体措施1. 加强宣传教育：通过广播、电视、网络等多种渠道宣传文明礼仪的重要性，提高人们的文明素养和道德觉悟。

2. 建立文明劝导队伍：组建一支专业化、规范化的文明劝导队伍，负责在公共场所和重点区域进行巡逻和劝导工作，引导市民文明出行。

3. 制定文明劝导条例：明确文明行为的标准和规范，约束不文明行为的发生，促进社会良好风气的形成。

4. 加强文明志愿服务：鼓励更多的公民参与到文明志愿服务中来，通过自愿参与劝导、引导不文明行为者，提高社会公民的觉悟和责任感。

五、文明劝导的制度建设1. 立法建设：制定《文明劝导法》，详细规定文明行为的范围和标准，规定不文明行为的处罚措施和处理程序，明确不文明行为的违法性质和社会危害性，强化对不文明行为的打击和约束。

文明劝导员日常管理制度

第一章总则第一条为加强文明劝导员队伍建设，规范文明劝导员日常行为，提高文明劝导工作水平，根据国家有关法律法规，结合本地区实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于本地区所有文明劝导员，包括专职和兼职文明劝导员。

第三条文明劝导员应坚持“文明、礼貌、规范、高效”的原则，积极履行劝导职责，维护社会公共秩序，营造文明和谐的社会环境。

第二章职责与权利第四条文明劝导员的主要职责：1. 负责维护交通秩序，引导行人遵守交通规则；2. 协助公安机关维护社会治安，开展宣传教育活动；3. 引导市民文明出行，纠正不文明行为；4. 协助做好城市环境卫生管理工作；5. 参与突发事件现场处置，协助相关部门开展救援工作；6. 完成上级领导交办的其他工作任务。

第五条文明劝导员的主要权利：1. 在履行职责过程中，有权要求被劝导人遵守法律法规和公共道德规范；2. 在执行公务时，有权要求被劝导人配合工作；3. 对违反法律法规和公共道德规范的行为，有权向公安机关或其他相关部门报告；4. 对违反本制度的文明劝导员，有权提出批评和建议；5. 依法享受国家规定的各项待遇。

第三章选拔与培训第六条文明劝导员的选拔应遵循公开、公平、公正的原则，通过报名、资格审查、面试、体检等程序，择优录取。

第七条文明劝导员应具备以下条件：1. 具有中华人民共和国国籍，遵守国家法律法规；2. 年满18周岁，身心健康，具有完全民事行为能力；3. 具有良好的道德品质和职业道德，热爱公益事业；4. 具有较强的沟通能力和组织协调能力；5. 具备一定的法律知识和公共安全知识。

第八条文明劝导员培训分为岗前培训和在职培训。

1. 岗前培训：新任文明劝导员应在上岗前接受为期一周的岗前培训，内容包括法律法规、公共安全知识、文明劝导技巧等。

2. 在职培训：文明劝导员应每年参加不少于40小时的在职培训，提高业务能力和服务水平。

第四章日常管理第九条文明劝导员应佩戴统一的工作证件，穿着整洁的工作服装，保持良好的仪容仪表。

义务劝导队工作制度

义务劝导队工作制度一、总则第一条为了加强社会治安综合治理，维护社会秩序，保障人民群众生命财产安全，充分发挥群众自我管理、自我教育的作用，特制定本制度。

第二条义务劝导队是在公安机关指导下，由热心社会公益事业、具有奉献精神的志愿者组成的群众性组织，实行自愿参加、无偿服务、自我管理、自我教育。

第三条义务劝导队的工作宗旨是：服务社会，奉献爱心，共建和谐。

第四条义务劝导队的工作原则是：依法劝导、文明劝导、理性劝导、积极参与。

二、组织机构第五条义务劝导队设队长一名，副队长若干名，队员若干名。

队长、副队长由公安机关指定，队员由队长、副队长招募。

第六条义务劝导队设办公室，负责协调、联络、宣传等工作。

办公室设在公安机关或者社区警务室。

第七条义务劝导队应当建立完善的组织架构，明确各个岗位的职责和任务，确保各项工作有序开展。

三、队员条件第八条义务劝导队员应当具备以下条件：（一）年满18周岁，具有完全民事行为能力的公民；（二）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度；（三）遵守国家法律法规，具有良好的品行和职业道德；（四）具有奉献精神，愿意为社会公益事业贡献力量；（五）具有相适应的能力和素质，能够胜任劝导工作。

第九条义务劝导队员不得有以下情形：（一）有犯罪记录或者涉嫌犯罪正在接受调查的；（二）患有严重疾病，不能正常履行劝导职责的；（三）患有传染性疾病，可能影响他人健康的；（四）其他不宜从事劝导工作的情况。

四、工作内容第十条义务劝导队的工作内容包括：（一）协助公安机关维护社会治安，参与巡逻、守望、防范等活动；（二）对发现的违法犯罪行为及时报告公安机关，协助公安机关查处；（三）对发现的治安隐患及时报告公安机关，协助公安机关整改；（四）开展法制宣传、安全防范知识宣传，提高群众的自我防范意识；（五）参与文明交通、文明出行等公益活动，维护交通秩序；（六）参与社区治理，协助社区开展各项工作；（七）其他与社会治安综合治理相关的工作。

第十一条义务劝导队在工作中应当注意以下事项：（一）依法行使职权，不得侵犯他人合法权益；（二）文明礼貌，尊重他人，不得歧视、侮辱、威胁、恐吓他人；（三）客观公正，理性劝导，不得偏袒、包庇、纵容违法犯罪行为；（四）保守国家秘密和工作秘密，不得泄露相关信息；（五）遵守纪律，服从指挥，不得擅自离岗、辞职。

校园“文明劝导”教育实践活动方案

都江堰市崇义小学校园“文明劝导”教育实践活动方案为进一步加强公民道德建设，增强我校学生的道德意识和文明修养，更好地优化我校整体环境，提高学校文明程度，根据教育局的统一部署，经学校研究决定，在全校深入开展校园“文明劝导”教育实践活动。

现将有关事项通知如下：一、总体要求以遵守《小学生日常行为规范》为重点，把“文明劝导”教育实践活动作为我校学生文明礼仪教育、公民意识的重要内容，作为落实《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观的主要突破口，作为我校创建工作深入发展的基石来抓。

要通过“文明劝导”宣传教育实践活动的开展，纠正学生日常生活中的不文明行为，提高学生文明素质，使广大在校学生的文明礼仪意识明显增强，为加强我校未成年人思想道德建设水平做出积极贡献。

二、活动内容1、学校广大教师要自觉争做一名文明劝导员，在学生中保持好自身文明行为养成的同时，对校园中的不文明行为要主动劝导，积极制止。

2、学校成立学生文明劝导团，人数在45人左右（三到六年级每班2人，一、二年级每班1人）。

文明劝导团名单请各班级于3月26日下午前报德育办。

3、文明劝导团成员要佩带统一标志，于课间、上学前、放学后在校园内积极开展文明劝导活动，将劝导对象、事件、劝导效果认真记录，并于当天下午放学前交到校德育办。

学校将在活动结束时对表现突出的文明劝导团成员进行集中表彰。

4、“文明劝导”宣传教育实践活动时间：3月26日--6月20日。

三、劝导重点1、提倡仪表文明。

依照《小学生日常行为规范》，倡导学生着装服饰自然得体、整洁大方，讲究个人卫生。

2、提倡语言文明。

在校园中倡导礼貌文明用语，倡导说话和气文雅、态度诚恳、分寸适度；纠正说脏话粗话、恶语伤人等到不良现象。

3、提倡举止文明。

倡导广大遵守学校规章制度和班级公约，上课遵守课堂纪律，纠正课下乱扔乱丢、乱写乱画、追逐打闹、攀折花木、破坏花木、破坏公物等不文明行为。

四、工作要求1、高度重视，加强领导。

学校全体师生要统一思想，高度重视此项工作。

校园文明行为规范督察队管理办法

校园文明行为规范督察队管理办法一、背景介绍校园文明行为规范督察队是为了维护校园秩序、促进校园文明建设而设立的一支特殊管理团队。

本管理办法旨在明确督察队的组织结构、职责权限、管理制度等方面的规范，确保督察队能够有效履行职责，发挥作用。

二、组织结构1. 督察队队长：负责督察队的整体工作，协调各成员的职责，向上级汇报工作情况。

2. 督察队副队长：协助队长开展工作，负责处理一些日常事务。

3. 督察队员：根据任务分工，负责巡查、监督、劝导等工作。

三、职责权限1. 巡查校园内各个区域，对违反校园文明行为规范的行为进行监督和劝导。

2. 协助学校管理部门处理校园纠纷，维护校园秩序和安全。

3. 监督学生宿舍、食堂、图书馆等公共场所的卫生状况，提出改进意见。

4. 组织开展校园文明宣传活动，提高学生的文明素养。

5. 对发现的违规行为进行记录并上报学校管理部门，配合处理。

四、工作流程1. 每周制定巡查计划，明确巡查区域和时间。

2. 巡查时，督察队员应着装整齐，佩戴明显标志，保持良好的形象。

3. 巡查时，对发现的违规行为进行记录，包括时间、地点、违规行为内容等。

4. 对于一般违规行为，督察队员应及时劝导，并记录相关情况。

5. 对于严重违规行为，督察队员应立即上报学校管理部门，配合处理。

6. 每月召开例会，总结前期工作，安排下一阶段的工作任务。

五、管理制度1. 督察队成员应遵守学校的纪律和规定，严禁利用职务谋取私利。

2. 督察队成员应保守工作秘密，不得将相关信息泄露给外部人员。

3. 督察队成员应定期参加培训，提高业务水平和工作效率。

4. 督察队成员应互相支持、协作，共同完成工作任务。

5. 督察队成员应定期向上级汇报工作情况，接受领导的指导和监督。

六、考核评价1. 根据督察队成员的工作表现和效果，进行定期考核评价。

2. 考核内容包括工作纪律、工作效率、督察结果等方面。

3. 对于表现优秀的成员，给予奖励和表彰；对于表现不佳的成员，进行批评教育和警告。

学校文明劝导制度

一、制度背景为了营造良好的校园环境，提高学生的文明素养，加强校园文化建设，我校特制定本文明劝导制度。

二、制度目的1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯；2. 提高学生的文明素养，树立正确的价值观；3. 加强校园文化建设，营造文明和谐的校园氛围；4. 增强学校的管理水平，提升学校的整体形象。

三、制度内容1. 文明劝导范围（1）校园内外的公共区域；（2）教学楼、实验楼、图书馆、食堂等教学设施；（3）宿舍楼、体育馆、体育馆等生活设施；（4）校园周边环境。

2. 文明劝导内容（1）爱护公共设施，不损坏、乱涂乱画；（2）保持环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰；（3）尊敬师长，团结同学，友善待人；（4）遵守交通规则，文明出行；（5）不穿拖鞋、背心、短裤进入教室、实验室等教学场所；（6）不携带危险物品进入校园；（7）不吸烟、不酗酒、不赌博；（8）积极参加学校组织的各类文明活动。

3. 文明劝导措施（1）成立文明劝导队，由教师和学生志愿者组成，负责校园内的文明劝导工作；（2）设立文明劝导岗，对校园内的不文明行为进行纠正和制止；（3）开展文明劝导宣传活动，通过海报、广播、班会等形式，提高学生的文明素养；（4）设立举报箱，鼓励学生举报校园内的不文明行为；（5）对违反文明劝导制度的学生，根据情节轻重，给予警告、记过、留校察看等处分。

四、制度实施1. 各部门要高度重视文明劝导工作，将其纳入日常管理工作；2. 教师要加强对学生的文明教育，提高学生的文明素养；3. 学生要自觉遵守文明劝导制度，养成良好的行为习惯；4. 全体师生要积极参与文明劝导工作，共同营造文明和谐的校园氛围。

五、制度监督1. 学校成立文明劝导工作领导小组，负责监督文明劝导制度的实施；2. 定期对文明劝导工作进行检查，发现问题及时整改；3. 对在文明劝导工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励；4. 对违反文明劝导制度的行为进行严肃处理。

通过本制度的实施，我们相信我校的校园环境将会更加美好，学生的文明素养将会得到提高，学校的整体形象也将得到提升。

小学生文明监督岗制度范本

一、制度背景为了营造一个文明、和谐、有序的校园环境，培养学生的文明行为习惯，提高学生的综合素质，我校特设立小学生文明监督岗。

本制度旨在明确文明监督岗的职责、工作流程和奖惩措施，确保校园文明建设工作的顺利开展。

二、监督岗职责1. 监督校园内学生的文明行为，如：排队就餐、文明用语、爱护公物等。

2. 对违反校规校纪的行为进行劝阻和纠正，维护校园秩序。

3. 及时发现校园内的安全隐患，并向班主任或学校相关部门报告。

4. 积极宣传文明礼仪知识，提高学生的文明素养。

5. 协助学校组织各类文明教育活动，推动校园文明建设。

三、监督岗设置1. 监督岗由每班选出的两名优秀学生组成，担任文明监督员。

2. 文明监督员任期为一学期，可根据实际情况进行调整。

3. 文明监督员应具备良好的品行、较强的责任感和组织协调能力。

四、工作流程1. 文明监督员每天上午、下午放学后，到指定地点上岗。

2. 文明监督员对校园内的文明行为进行巡查，发现问题及时记录。

3. 对违反校规校纪的行为，文明监督员应耐心劝阻，教育引导，并告知相关班主任。

4. 文明监督员每月向班主任汇报一次工作情况，班主任汇总后上报学校。

五、奖惩措施1. 对表现突出的文明监督员，学校将给予表彰和奖励。

2. 对工作不负责任、违反纪律的文明监督员，将取消其监督员资格，并给予相应处罚。

3. 对违反校规校纪的学生，文明监督员有权对其进行劝阻和纠正，并告知班主任。

六、监督岗培训1. 学校定期对文明监督员进行培训，提高其文明素养和监督能力。

2. 培训内容包括：文明礼仪知识、校园安全知识、监督工作方法等。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校德育处负责解释。

通过实施小学生文明监督岗制度，我们期望能够培养学生的文明意识，营造良好的校园氛围，为学生的全面发展奠定坚实基础。

文明劝导员安全管理制度

一、总则为加强文明劝导员队伍建设，确保文明劝导工作的顺利进行，保障文明劝导员的人身安全和合法权益，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于所有从事文明劝导工作的专职、兼职劝导员。

三、职责与权限1. 职责（1）宣传社会主义核心价值观，倡导文明礼仪，维护社会秩序，提高公民道德素质。

（2）对违反公共秩序、文明礼仪的行为进行劝导、纠正。

（3）协助相关部门开展各类文明创建活动。

（4）负责收集、整理、上报文明劝导工作中的相关信息。

2. 权限（1）对违反公共秩序、文明礼仪的行为有权进行劝导、纠正。

（2）对文明劝导工作中的重大问题有权提出意见和建议。

（3）对不文明行为有权向相关部门报告。

四、安全管理制度1. 安全培训（1）新聘用的文明劝导员必须经过岗前安全培训，培训内容包括安全知识、应急处置、自我保护等。

（2）每年至少组织一次安全知识培训，提高文明劝导员的安全防范意识。

2. 安全装备（1）文明劝导员应配备必要的防护装备，如反光背心、警示标志、手电筒等。

（2）特殊环境下，根据实际情况，为文明劝导员提供相应的防护措施。

3. 工作区域划分（1）根据文明劝导员的工作性质和区域特点，合理划分工作区域，确保文明劝导员的人身安全。

（2）在重点区域、重要时段，加强巡逻，提高文明劝导员的安全系数。

4. 应急处置（1）文明劝导员应熟悉应急处置流程，遇到紧急情况时，迅速采取有效措施。

（2）建立健全应急处置预案，确保文明劝导员在遇到突发事件时能够迅速应对。

5. 交通安全（1）文明劝导员在执行任务时，应遵守交通规则，确保自身安全。

（2）在道路上进行文明劝导时，应选择安全位置，避免影响交通。

五、监督检查1. 定期对文明劝导员的安全管理制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。

2. 对违反安全管理制度的行为，依法依规进行处理。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由相关部门负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

文明劝导的实施方案

文明劝导的实施方案文明劝导是指通过言行举止、教育引导等方式，对个体或群体进行礼仪、道德、法律等方面的规范和教育，以促进社会文明程度的提高。

在当今社会，文明劝导已成为社会治理的重要手段之一，对于促进社会和谐稳定、提升国民素质具有重要意义。

因此，制定科学合理的文明劝导实施方案，对于推动社会文明进步具有重要意义。

一、加强宣传教育。

宣传教育是文明劝导的重要环节，通过各种媒体和渠道，向社会大众传递文明劝导的理念和要求，引导人们自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德等。

可以通过举办文明礼仪宣传周、开展文明素质教育活动等方式，提高公众的文明素养，增强社会文明意识。

二、建立健全激励机制。

建立健全的激励机制是文明劝导工作的重要保障。

通过设立文明奖励制度，对表现突出的文明示范个人或单位进行表彰奖励，树立典型，引导更多人向优秀典范学习，形成向上向善的社会风气。

同时，对违反文明规范的行为进行惩戒，形成严肃的社会惩戒机制，推动全社会形成文明行为的共同约束。

三、加强社会监督。

社会监督是文明劝导的重要手段之一。

通过建立社会监督机制，鼓励公众参与文明劝导工作，积极监督身边的文明行为，对违反文明规范的行为进行批评指正，形成全社会共同参与的文明劝导合力。

同时，加强对媒体的监督引导，通过舆论监督引导公众关注文明劝导工作，形成全社会共同关注、共同参与的氛围。

四、加强法治保障。

法治是文明劝导的重要保障。

要加强对文明规范的立法和宣传，明确文明劝导的法律依据和规范要求，加大对文明违法行为的处罚力度，形成对文明行为的法治保障。

同时，建立健全的文明纠纷解决机制，对于涉及文明规范的纠纷进行及时、公正的解决，维护社会文明秩序。

五、强化机构建设。

建立健全的文明劝导机构是推动文明劝导工作的重要保障。

要加强对文明劝导机构的建设和培训，提高文明劝导工作的专业化水平，形成一支专业化、高效化的文明劝导队伍。

同时，加强对文明劝导工作的组织领导和协调管理，形成多部门合作、全社会共同参与的文明劝导格局。

文明劝导大队日常管理制度

文明劝导大队日常管理制度第一章总则第一条为推动校园文明建设，营造良好的校园学习和生活环境，提高全体学生的道德素质和文明意识，特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于学校各类大队文明劝导工作。

大队文明劝导是学校德育管理的重要组成部分，旨在引导学生积极参与校园文明建设和维护校园秩序。

第三条大队文明劝导工作应以学校德育工作为重点，紧紧围绕学校的校风、校纪、校规，切实发挥引领和示范作用，激发学生的参与热情，促进校园文明建设。

第四条大队文明劝导工作应坚持爱、教、管相结合，坚持以德为先，以爱为基础，以教育为主线，以管理为保障，促进学生全面发展。

第五条大队文明劝导工作应坚持立德树人的根本任务，贯彻立德树人的育人理念，使学生积极向上、健康成长。

第六条学校领导要高度重视大队文明劝导工作，制定相应政策，配合大队文明劝导工作的开展。

第二章组织第七条学校设立大队文明劝导委员会，由校领导班子成员担任主任、指导老师、各班文明劝导员担任委员，对大队文明劝导工作进行统一领导和实施。

第八条大队文明劝导委员会负责制定学校文明劝导工作的计划、任务、具体措施，并组织实施，在学校德育管理中协调各方面的关系，完善文明劝导工作制度。

第九条学校各级学生干部要积极参与到大队文明劝导工作中，发挥模范带头作用，同时也要组织学生自我管理、自我服务。

第十条学校设立大队文明劝导志愿者服务队，由热心公益事业、文明劝导工作的学生自愿组成，围绕校园文明建设开展志愿服务活动。

第三章任务第十一条大队文明劝导工作的主要任务包括：（一）宣传校规、校风、校纪，宣传校园文明建设的理念和要求。

（二）引导学生自觉遵守学校规章制度，维护校园生活秩序。

（三）倡导积极向上的校园文明风尚，推动学生遵纪守法、诚实守信。

（四）开展各类文明活动，如文明礼仪宣传、环保宣传、交通安全宣传等。

（五）组织学生建设文明校园志愿服务队，开展志愿服务活动。

第十二条大队文明劝导工作应根据学校实际情况，制定年度工作计划和月度工作计划，并组织实施。

文明劝导实施方案(四篇)

文明劝导实施方案____年文明劝导实施方案一、引言在当今社会，文明礼仪已经成为人们日常生活中的重要组成部分。

然而，尽管社会进步了许多，对文明礼仪的关注度也有所提高，但是我们仍然可以看到许多不文明的行为和现象存在。

为了提升全民素质，营造文明和谐的社会环境，特制定了____年文明劝导实施方案，以推动文明进步。

二、目标和原则1. 目标：(1) 提升全民素质，增强文明意识；(2) 倡导文明礼仪，改善社会风气；(3) 构建和谐社会，营造良好的社会环境。

2. 原则：(1) 积极引导，文明劝导；(2) 强调教育，提倡普及；(3) 多方配合，协同合作。

三、主要内容与措施1. 提升全民素质(1) 在各级教育机构开设文明礼仪教育课程，加强学生的文明素养培养；(2) 加强对公职人员、企事业单位员工等特定群体的文明礼仪培训，提高其服务意识和职业道德；(3) 实施全民学习文明礼仪活动，广泛普及文明礼仪知识，构建文明社会。

2. 倡导文明礼仪(1) 加强对重点场所文明劝导，如交通枢纽、购物中心、公园等，加强宣传和指导，提醒公众文明行为；(2) 开展文明公益活动，如义务清理公共区域、文明倡议签名等，引导公众参与，加强文明意识落地；(3) 制定相关法规和条例，规范文明礼仪行为，加大对不文明行为的处罚力度，以倡导文明礼仪。

3. 改善社会风气(1) 加强对网络社交平台的管理，建立公共道德约束机制，遏制网络谩骂和不良行为；(2) 加大对媒体行业的监督力度，引导媒体积极传播文明价值观，打击低俗、暴力等不良内容；(3) 召开文明公益展览和演出，倡导社会各界积极参与，提升社会道德风尚。

4. 营造良好社会环境(1) 加强城市管理，提升城市文明形象，打造文明城市；(2) 加强对旅游景区和主要城市场所的文明劝导，规范旅游行业秩序，营造良好的旅游环境；(3) 组织志愿者服务队伍，开展文明劝导和服务活动，为市民提供优质服务。

四、宣传与推广1. 加大宣传力度，利用多种渠道推广文明劝导实施方案，如电视、广播、互联网、社交媒体等；2. 制作宣传海报、宣传册，发放到各单位、小区、社区和学校，提醒公众遵守文明礼仪；3. 利用各类文明劝导宣传主题活动，如文明劝导演讲、文明劝导知识竞赛等，吸引公众参与。

文明劝导活动方案_文明劝导志愿服务活动方案

文明劝导活动方案_文明劝导志愿服务活动方案创建文明城市是大家心愿，创建美好生活有你我奉献，应如何设计文明交通劝导倡导活动实施方案呢?下面店铺给大家介绍关于文明劝导活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。

文明劝导活动方案篇一(一) 活动主题：遵守交通关爱生命创建文明城市(二) 活动背景：随着中国的改革开放，祖国的日益昌盛，人民生活水平的不断提高，越来越多的人忽视了自身的准则，遗忘自我、忽视讲文明的时代。

一次又一次的交通事故的发生，酿成了极为惨重的人间悲剧，让我们不为之害怕.在最近30年来，我们社会的不断发展，城市的不断变化，交通的便利等一些的发展，给一些不重视文明的人带来极大的危机。

文明出行，文明言语关系到每个市民的安全，品质的高尚关系到我们每一个人生活的质量和效率，为此我系发出以文明为先，力争做文明使者，来构建和谐、美丽的社会。

(三)活动宗旨：弘扬城市人文精神，打造文明、安全、畅通、有序、和谐交通环境，树立城市文明形象。

(四)活动目的：1、为了响应市校团委开展的志愿者服务月系列活动，丰富大学生的课余生活，加强校园活动氛围，促进校园文化的和谐;2、希望通过此次活动，能加强同学们之间的交流与合作，为鄂州职业大学的爱心事业发展贡献自己的力量;3、增强同学们的人际关系，培养同学们的社会实践能力。

(五)活动意义：通过此次活动的开展使广大市民进一步深刻认识到文明交通、保障安全的重要性，对有效预防和减少了道路交通事故的发生发挥了积极的作用。

(六)活动前期准备：1、活动安排：(1)时间：3月4日开始准备，提前去市团委拿活动所需的工具.(2)地点：银泰十字路口汉口银行十字路口提前熟悉地理环境。

(3)活动内容：文明劝导，安全出行。

(4)联系人：张立 (15272XX05) (610305)余绪国(187****0440)(680440)2、前期宣传工作：(1)媒体宣传：a. 在校广播台播音宣传, 通过广播把此活动的具体举办时间、地点和内容直接告知同学们。

学生校园文明行为规范及处理办法

学生校园文明行为规范及处理办法学生校园文明行为规范一、讲究卫生1、自觉打扫宿舍、教室、包干区公共卫生。

2、不随地吐痰、不乱扔废弃物、不乱倒污水、不在教学区吃零食。

3、适时理发、经常梳洗、勤剪指甲、勤换衣服，搞好个人卫生。

二、语言文明4、讲普通话，使用礼貌用语，不说脏话、粗话，不侮辱他人。

5、和同学、老师交往时应使用“校园十大文明用语”。

6、尊敬师长、尊重他人，说话和气、待人有礼。

7、尊敬他人，不给同学和老师起绰号。

三、仪表端庄8、服饰整洁，衣着得体，严禁穿背心、短裤、拖鞋进入教学楼、图书室、餐厅等公共场所。

9、发式符合学生身份，不染烫头发，男生不留长发、不剃光头；女生不化妆、不穿高跟鞋、不佩带首饰。

10、正确佩带胸卡、校徽。

四、举止得体11、男女同学之间交往，举止要文明，不得做出有碍观瞻的行为。

12、举止端庄大方，时刻注意走姿、站姿、坐姿，维护好个人形象。

13、遇到老师、员工要主动点头问候或鞠躬。

五、爱护公物14、不破坏公用设施、不践踏草坪、不攀折花木。

15、不在桌椅、墙壁、黑板等公物上乱写、乱画、乱刻。

16、借用公物或他人物品要及时归还，损坏东西要赔偿。

六、勤俭节约17、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

18、注意用膳卫生，爱惜粮食，不乱倒饭菜；校园内禁食口香糖。

19、随手关灯、关水，杜绝长明灯、长流水现象。

七、诚实守信20、不说谎，不骗人，不传播虚假信息。

21、不做有违诚信的事，和同学交往相互尊重、团结互助。

八、遵规守纪22、出入校门应主动出示有关证件，遵守交通规则。

23、遵守作息制度，在教学楼、餐厅、学生宿舍等公共场所，不打闹、不喧哗、不起哄，不影响他人休息。

24、就餐时要尊重炊管人员，遵守食堂秩序，依次排队购买饭菜，不插队、不代买，不将饭菜带入教室和宿舍。

25、参加集会要排队进场，做到快、静、齐；退场要服从指挥，做到有序不拥挤。

26、文明“上网”，不进营业性“网吧”，不沉迷于网络游戏。

27、培养健康的审美情趣，严禁传播、复制、观看、购买反动、书刊和音像制品。

文明劝导员职责

潍坊锦程小学文明劝导岗职责为创设优良的育人环境，培养学生参与学校管理的能力，形成自觉遵守校规校纪的风尚，养成良好的卫生习惯，配合值日教师、督查队员检查、督促全校学生日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。

学校研究决定设立文明劝导岗，现制定文明文明劝导岗职责如下：一、主要职责1.劝导员要有自我约束和管理能力，作风正派，责任心强，有服务意识和奉献精神。

2.劝导员要以身作则，带头宣传。

执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，模范遵守学校各项规章制度，树立锦程小学学生良好形象，展现锦程小学学生文明风采。

3.在课间活动及学校组织大型集体活动时，劝导员要积极主动维持好各自分管区域的环境卫生和活动秩序，及时向学校、老师反映学生动态，提出合理化建议。

二、劝导事项文明劝导员若在校园内发现以下不安全、不文明的现象和行为，有权进行教育、劝阻、制止和纠正：1.打架斗殴、口吐脏话骂人的；2.随意踩踏草坪、折枝摘花、损坏课桌椅、破坏学校公共设施设备的；3.就餐时吵闹，不遵守就餐秩序，浪费食物的；4.在校内随地吐痰、随手丢弃果皮纸屑的；5.阅读和传播有不健康内容读物的；6.在校园内燃放爆竹、玩火的；7.上放学路队不按规定行走的；8.疯跑打闹、舞刀弄棒、玩危险游戏的9.衣着不整洁、不卫生的；在墙上乱涂乱画的；10.大型集体活动中违犯纪律、随意走动、大声喧哗吵闹的11.上学、放学、上课、下课进出教室和上下楼梯时拥挤、推搡的；12.其他一切不安全、不文明的行为。

三、具体要求1.劝导员由各班推选优秀学生担任。

下课时间及时到岗，不得迟到。

2.劝导员必须佩戴劝导员证牌。

举止文明，仪表端庄，发现违犯校规的人和事时，要先礼貌的打招呼，并使用文明用语，对不听劝阻者及时向所在班级教师汇报。

3.劝导员上岗期间要认真负责，忠于职守，要求他人做到的，自己首先做到；积极巡察，敢于管理，发现不文明行为要主动制止。

4.劝导员见到领导、老师、家长要主动问好，遇到外来客人主动问好并做好接待引导工作。

学校劝导制度

一、制度背景随着我国教育事业的不断发展，学校作为培养人才的重要基地，承担着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。

然而，在学生成长过程中，难免会出现一些不良行为，如迟到、早退、旷课、打架、作弊等。

为了引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，提高学生的综合素质，学校有必要建立健全劝导制度。

二、制度目的1. 帮助学生认识到自身错误，引导其改正不良行为。

2. 增强学生的自律意识，培养其责任感。

3. 促进学生身心健康，提高学生综合素质。

4. 营造和谐、文明、有序的校园环境。

三、制度内容1. 劝导原则（1）公平公正原则：对学生的劝导要公平公正，不得因个人喜好、关系等因素影响劝导结果。

（2）教育引导原则：以教育为主，惩罚为辅，引导学生认识到自身错误，自觉改正。

（3）关爱尊重原则：尊重学生的人格，关心学生的成长，以关爱之心对待学生。

2. 劝导方式（1）口头劝导：教师针对学生的不良行为进行口头批评，指出其错误，并提出改正意见。

（2）书面劝导：对学生进行书面警告或通报批评，要求其在规定时间内改正。

（3）家校合作：与家长沟通，共同教育引导学生，形成家校合力。

（4）班级会议：召开班级会议，对学生的不良行为进行讨论，引导学生反思。

3. 劝导流程（1）发现学生不良行为，教师及时进行口头劝导。

（2）学生未改正，教师进行书面劝导，并要求其在规定时间内改正。

（3）学生仍未改正，教师与家长沟通，共同教育引导学生。

（4）学生改正不良行为，教师进行表扬，鼓励其继续努力。

（5）学生未改正或反复犯错，教师根据学校相关规定进行处理。

四、制度保障1. 学校成立劝导工作领导小组，负责制度的实施和监督。

2. 定期对劝导工作进行总结和评估，不断改进和完善制度。

3. 对违反劝导制度的相关责任人进行追责。

4. 加强教师培训，提高教师的教育引导能力。

五、结语学校劝导制度是促进学生健康成长的重要保障。

通过建立健全劝导制度，引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为我国培养更多优秀的社会主义建设者和接班人。

校园文明行为规范督察队管理办法

校园文明行为规范督察队管理办法引言概述：校园文明行为规范督察队是学校管理的重要组成部分，其存在旨在监督学生的行为举止，维护校园秩序。

为了有效管理校园文明行为规范督察队，制定相关的管理办法是必不可少的。

本文将详细介绍校园文明行为规范督察队的管理办法，以期提高督察队的工作效率和管理水平。

一、队伍建设1.1明确队伍组织结构：校园文明行为规范督察队应当明确队伍的组织结构，包括队长、副队长、队员等职责分工，建立健全的管理体系。

1.2招募选拔标准：对督察队队员的招募选拔应当制定明确的标准，包括身心健康、品行端正、熟悉校园规章制度等条件。

1.3培训计划实施：制定培训计划，定期对督察队队员进行培训，提升其执勤能力和专业素养。

二、工作职责2.1巡逻监督工作：校园文明行为规范督察队应当按照学校制定的巡逻计划，定时巡逻校园，监督学生的行为表现。

2.2处理违规行为：对于学生的违规行为，督察队应当及时制止并报告学校相关部门，配合学校进行处理。

2.3宣传教育工作：督察队应当积极开展宣传教育工作，提高学生的文明素养和法制意识，促进校园文明建设。

三、管理制度3.1值班轮岗制度：制定值班轮岗制度，确保督察队24小时轮班执勤，保障校园安全。

3.2奖惩机制建立：建立健全的奖惩机制，对督察队队员的表现进行奖励或惩罚，激励其积极参与工作。

3.3定期考核评估：定期对督察队的工作进行考核评估，发现问题及时整改，提高督察队的管理水平。

四、装备设施4.1配备通讯设备：为督察队配备有效的通讯设备，确保队员之间的及时沟通和协作。

4.2提供防护装备：为督察队提供必要的防护装备，保障队员的人身安全。

4.3设施维护保养：对督察队使用的设施进行定期检查和维护，确保设施的正常运转。

五、督导监督5.1学校领导监督：学校领导应当对校园文明行为规范督察队的工作进行督导，及时发现问题并提出改进意见。

5.2社会监督参与：鼓励社会各界对督察队的工作进行监督，促进校园文明行为规范的有效实施。

校园文明行为规范督察队管理办法

校园文明行为规范督察队管理办法一、背景介绍校园文明行为规范督察队是为了维护校园秩序、促进校园文明建设而设立的一支专门的管理队伍。

本管理办法旨在规范和管理校园文明行为规范督察队的组织、职责、权力和工作流程，以确保其有效运行并发挥积极的作用。

二、组织机构1. 校园文明行为规范督察队由学校设立，直属于学校行政管理部门，并受其领导和监督。

2. 校园文明行为规范督察队下设队长、副队长和队员等职位。

队长由学校行政管理部门任命，副队长和队员由队长提名并经学校行政管理部门批准任命。

三、职责和权力1. 校园文明行为规范督察队的主要职责是监督学生在校园内的行为举止，确保学生遵守校园规章制度，维护校园秩序和安全。

2. 校园文明行为规范督察队有权对违反校园规章制度的学生进行劝导、批评和警告，并及时向学校行政管理部门报告情况。

3. 校园文明行为规范督察队有权对学生进行检查和搜查，但必须遵守相关法律法规，并确保尊重学生的人身权利和隐私。

4. 校园文明行为规范督察队有权对学生提出建议和意见，以促进学生的自律和自我管理能力的提升。

四、工作流程1. 校园文明行为规范督察队每天定期巡逻校园，特别关注学生集中活动区域和潜在的违规行为场所。

2. 校园文明行为规范督察队发现学生违反校园规章制度的行为时，应及时制止并进行劝导，对情节较轻的可以给予口头警告。

3. 校园文明行为规范督察队发现学生严重违反校园规章制度或涉及违法行为的，应立即采取措施制止，并将情况报告给学校行政管理部门。

4. 校园文明行为规范督察队应定期向学校行政管理部门汇报工作情况，并接受领导的指导和监督。

5. 校园文明行为规范督察队应定期组织培训和学习，提升自身的业务水平和工作能力。

五、奖惩措施1. 校园文明行为规范督察队对工作出色、表现突出的队员可以给予表扬和奖励，包括荣誉称号、奖金和晋升等。

2. 校园文明行为规范督察队对工作不力、违反纪律的队员可以给予批评、警告、记过甚至解聘等处理措施，具体根据情况严重程度决定。