教师学习记录卡
教研教学读书活动记录卡
一、活动背景为了提高教师的教学水平和教研能力，我校开展了教研教学读书活动。
本次活动旨在通过阅读教育教学类书籍，让教师们在实践中学习，在学习中提升，从而更好地服务于教育教学工作。
二、活动时间2022年9月1日至2022年11月30日三、活动主题《核心素养导向的课堂教学》四、活动目标1. 提高教师对核心素养的认识，明确核心素养导向的课堂教学要求。
2. 培养教师阅读教育教学类书籍的兴趣，提升教育教学理论素养。
3. 通过读书活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
五、活动内容1. 阅读书籍：《核心素养导向的课堂教学》2. 活动形式：教师自主阅读、小组讨论、撰写心得体会、分享交流3. 活动步骤：（1）教师自主阅读《核心素养导向的课堂教学》（2）小组讨论：结合自身教学实际，探讨核心素养导向的课堂教学策略（3）撰写心得体会：总结读书收获，反思自身教学实践（4）分享交流：教师之间互相分享心得体会，共同提高六、活动过程1. 自主阅读阶段（2022年9月1日至2022年9月15日）教师们利用业余时间自主阅读《核心素养导向的课堂教学》，并做好读书笔记。
2. 小组讨论阶段（2022年9月16日至2022年9月30日）教师们根据自身教学实际，分组讨论核心素养导向的课堂教学策略，分享各自的观点和经验。
3. 撰写心得体会阶段（2022年10月1日至2022年10月15日）教师们结合读书心得，撰写心得体会，总结自己在教育教学方面的收获和反思。
4. 分享交流阶段（2022年10月16日至2022年11月30日）教师们通过线上、线下等方式，分享心得体会，互相学习，共同提高。
七、活动成果1. 教师们对核心素养有了更深入的认识，明确了核心素养导向的课堂教学要求。
2. 教师们的教育教学理论素养得到提升，教学实践能力得到提高。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
4. 学校教育教学质量得到进一步提升。
八、活动总结本次教研教学读书活动取得了圆满成功。
幼儿园教师业务学习记录
幼儿园教师业务学习记录前言：作为一名幼儿园教师，我深知自己的职责是培养儿童的综合素质发展，为他们奠定坚实的基础。
因此，我积极参加各种业务学习活动，不断提高自己的专业知识和教育教学水平。
以下是我参加的一些业务学习课程的记录。
一、幼儿园教育心理学我参加了一门名为“幼儿园教育心理学”的学习课程。
在这门课中，我学到了很多关于儿童心理发展的知识，比如认知、情感等方面的发展特点。
通过这门课程，我更加深入地理解了幼儿阶段的发展特点，同时也明白了如何更好地与幼儿进行有效沟通和互动。
二、幼儿园教育法律法规作为一名幼儿园教师，我必须熟悉并遵守相关的教育法律法规。
因此，我参加了一门名为“幼儿园教育法律法规”的学习课程。
通过这门课程，我了解了幼儿教育的相关法律法规内容，包括国家和地方的法律法规，以及学校和幼儿园的管理制度等。
通过这门课程的学习，我更加清楚地了解了自己的教育行为应该遵循的法律法规，从而更好地保护学生和自己。
三、幼儿园中外文化教育在这门课程中，我学到了如何在幼儿园教育中融入中外文化元素，以丰富幼儿的学习内容。
通过学习中外文化教育相关的知识和方法，我可以更好地教授幼儿各种文化艺术，如音乐、舞蹈、绘画等。
我还学到了如何通过故事、游戏等方式，引导幼儿了解不同国家和地区的风俗习惯，培养他们的跨文化意识。
四、幼儿园日常保育保育是幼儿园工作的一项重要任务，我参加了一门名为“幼儿园日常保育”的学习课程。
在这门课程中，我学到了如何合理安排幼儿的饮食、睡眠等日常生活，以及如何注意幼儿身体的健康和卫生。
通过这门课程的学习，我更加了解了幼儿生活习惯的养成和培养方法，为幼儿提供更好的保护和照料。
五、幼儿教育游戏游戏是幼儿园教育中的一种重要方法，能够培养幼儿的动手能力、思维能力和社交能力。
我参加了一门名为“幼儿教育游戏”的学习课程，通过这门课程，我学到了如何设计游戏活动来激发幼儿的学习兴趣和积极性。
我还学到了如何引导幼儿进行团队合作和互动，提高他们的社交能力。
教育教学理论学习记录
教育教学理论学习记录
学科：语文姓名:沈晓倩
时间
2009、9、10
内容
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
体
会
全面推进素质教育，要面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，依法保障适龄儿童和青少年学习的基本权利，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地得到发展。实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
时间
2009、9、21
内容
教育改革的重要性
体
会
教育改革是关系国家命运的头等大事。这个说法绝没丝毫夸张。如果我们没有解决好中国的教育问题，在世界各国的竞争中，一百年后，中华民族就有可能成为劣等民族。这个危险是现实存在的。现在学校、家长、学生不得不为分数发愁，分数是培养建设现代化中国的合格人才的手段。我认为发展教育事业目的就是提高人的素质，是关系到我们人才的事情，而教育事业的发展又要靠有较好素质的人来推进，因此，做好素质教育工作的意义，无论如何强调都不为过分。同时很容易明白，做好素质教育，需要各方面人士的共同努力。
中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫初级中学教师业务学习记录卡
姓名：翟玉军
2012/2013学年度第一学期
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡。
教师思想政治学习记录
薛百中学教师政治政治学习与活动记录
力争把我县的教师群体建设成公民道德的楷模。
薛百中学教师思想政治活动安排
一、宣传发动、学习交流阶段。
（3 -4月份）
1、成立师德师风建设领导班子。
2、根据意见要求，组织教职工开展个人自学、集中学习。
3、组织召开座谈会、讨论会、校级报告交流会等，把学习教育活动进一步引向深入。
4、自查反省、查找不足，撰写自我剖析材料。
二、开展师德考核评比阶段。
（5月份）。
以教师思想政治素质、思想道德品质、工作作风作为考核重点。
1、开展自我评价、学生评价、家长评价、教师互评和领导考评活动，对教师的师德表现做出客观、公正的评价。
2、结果反馈。
以便教师再接再厉，发扬长处，克服不足, 开拓进取。
三、推荐、公示阶段。
（6-8月份）
1、各校推荐1名师德标兵候选人，6月20日前上报典型经验材料。
2、教育局对候选人初选后在民勤县育网上予以公示接受群众监督。
2013-3-26。
幼儿园教师外出学习记录表
四、提供丰富的游戏材料来解放儿童的双手
提供多样性的材料让幼儿动手选择，提供结构性材料让幼儿动手创造，提供层次性的材料让幼儿动手挑战。
五、尊重儿童自主的地位来解放儿童的大脑
以幼儿为主体自主思考玩法，以幼儿为主体自主选择伙伴。
六、坚持客观民主的评价来解放儿童的嘴巴
老师的讲座结合陶行知六大解放思想，结合幼儿园实际户外游戏的案例，带领大家解读了如何在户外活动中解放幼儿的眼睛、双手、大脑和嘴巴，层层剖析幼儿园的户外活动在空间、时间、活动形式和游戏材料等方面做出的改革。对大家今后的教育教学启到了极大地引领和推动的作用。
幼儿园教师外出学习记录表
教师姓名
活动名称
骨干教师业务讲座
活动时间
活动地点
活动内容：
《在户外游戏中解放儿童》
讲座主要从以下几个方面来跟大家分享的
一、规划适宜的户外环境来解放儿童的空间
二、实施宽松自由的制度来解放儿童的时间
在时间上弹性时间让户外活动更自由，在空间实施上突出趣味，在空间功能上注重全面，在空间格局上追求互通。
教师研修活动记录表
能是_____________________________。
2．电流的方向是____________________________________。
3.电路中有电流的条件是：必须有__________________，而且电路是__________________。
4.下图中画出了三个电路图，试指出其中不符合画图规范要求的地方。
5.下图所示的四个电路中，正确的电路图是（）6.如图所示，当开关闭合时，发生的现象是（）⑴灯正常发光⑵灯不亮⑶电源会被烧坏⑷灯会被烧坏A．⑴ B．⑵ C．⑶和(4) D．(2)和(3）7.雷雨时，避雷针的尖端能不断地向空中释放电子，关于避雷针中的电流方向，下列说法正确的是（）A．从地面流向尖端 B．从尖端流向地面C．没有电流 D．由地面和空气带电多少决定的8.画出手电筒工作的电路图五、自我反思（结合本节目标进行小结）：1.我的收获：______________________________________________________________________2.我的易错点：___________________________________________________________________备注作业：每个教师根据研修内容认真备课，适当修改，同课异构，编制该课时的学案。
活动：每个教师反思自己的学案及不同班级的授课情况，适当修改，编制该课时的作业。
三、合作探究（15分钟）（一）先交换学案，准备更正（二）小组合作探究：练习使用电流表。
四、当堂训练按照要求，认真规范完成训练题目。
（15分钟完成）1.通过一个灯泡的电流为0.2A，等于_______mA；某半导体收音机的电流为50mA，等于_____A；常用电冰箱的电流为1.2A，等于_______μA。
小明的计算器工作时的电流为80μA，等于________A。
2.如图所示电流表的示数是 _______A。
幼儿园教师教学记录表样 幼儿园教学
一、概述幼儿园教师教学记录表是幼儿园教学工作中非常重要的一部分，它记录了教师在教学过程中的各项活动和教学效果，对于评价教师教学工作、改进教学方法和提高教学质量都起着至关重要的作用。
幼儿园教师教学记录表的内容和格式都需要合理规范、全面详细。
在本文中，我将就幼儿园教师教学记录表的样式、内容和填写要求进行详细阐述和分析，希望对幼儿园教师们的教学工作有所帮助。
二、幼儿园教师教学记录表样式幼儿园教师教学记录表是一种教育教学管理工具，它的样式应该简洁明了、内容全面细致，既便于教师记录，又方便于上级领导进行查阅和评估。
一般来说，一份完整的教学记录表样式应包含以下几个方面的内容：1. 标题：幼儿园教师教学记录表2. 教师信息：尊称、职称、任教班级、通联方式等3. 教学时间：记录当天的教学日期和具体时间段4. 教学内容：具体记录当天教学的内容和安排5. 教学反思：包括教学效果、存在的问题、下一步改进措施等6. 签名：教师本人签名及日期以上是幼儿园教师教学记录表的基本样式，具体的样式可以根据学校的实际情况和教学要求进行调整，但应注意保持简洁明了的原则，避免过多的繁琐内容和无关信息的填写。
三、幼儿园教师教学记录表内容教学记录表的内容是教师在教学过程中记录所承担的一切教学活动与教学效果的具体细节。
其内容应当充分全面、真实准确、客观反映教学实况。
具体来说，教学记录表的内容应包括以下几个方面：1. 教学时间和地点：记录教学日期、具体时间段以及教学地点2. 教学目标和任务：记录当天的教学目标和具体完成的教学任务3. 教学方法和手段：记录教学方法、教学手段及辅助工具的使用情况4. 学生学习情况：记录学生的学习态度、学习状况、课堂表现等5. 教学效果评价：对当天的教学效果进行客观评价和反思6. 其他：记录一些特殊情况或教学中的突发事件以上内容可根据教学实际情况进行适当调整和补充，但也需要注意保持信息的完整性和真实性，避免过多的主观臆断或无关内容的填写。
教师理论学习记录
人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。简单地说，人文精神就是以人为本的精神。它强调一切从人出发、一切以人为归宿的精神，它是高度重视人的价值和尊严的一种思想态度。从某种意义上说，人之所以是万物之灵，就在于它有人文，有自己独特的精神文化。
鲁迅先生有句话，“教育是植根于爱的”。班级管理的过程，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。教师的爱心是成功教育的原动力。师爱是师生心灵之间的一条通道，是尊重、信任、宽容学生的起点，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃学生心灵的火焰。只有无限关心和热爱学生，才能为学生创造自我发展和提高的良好氛围，才能使学生身心得到健康积极的发展。在高三（4）班班主任期间，我为每个学生分别建立了《成长的足迹档案卡》。以成长教育为脉络，让学生走好青春每一步。把每个学生的日常行为记录其中，让每位学生真切体味到成长的历程，清晰地看到自己走向成熟所迈出的一行行坚实的脚印。高三下半学期，我又为班上的苗子生建立历次成绩档案，每次考试结束后，与任课教师、学生一起分析成绩走势，找出优势，分析不足，鼓足信心，使学生的学习目标得以细化、递进，始终让学生以一种自信的状态投入学习与生活。
教师理论学习记录
记录者：陈秋艳时间：2008.6
摘录主题：寓人文精神于班级管理之中
资料出自书籍：无锡市堰桥中学蔡永军
摘录内容要点：
最后，重点谈一谈怎样寓人文精神于班级管理之中。
1、情感教育：知情交融，心灵互动，体味生命灿烂如花。
苏霍姆林斯基说过：“生命既是一种强大的生命力，同时也是一种脆弱的极易损伤的珍品，有时只消一句冷酷无情的话，就足以扭断一根纤细的生命。”因此，教育需要精神的浇灌。班主任的教育更要触及每个学生的精神世界，在尊重与信任的基础上，在宽容与乐观的期待中，于无言的感动和人性的光辉里渗透教师的精神之爱。从这个意义上说，班级管理的过程就是师生情感交流的过程。
2024年度幼儿园教师培训记录学时记录表
提高教师课程设计能力
培训将帮助教师掌握课程设计的基本原理和方法 ，设计出更符合幼儿发展需要的课程。
3
提升教师教学技能
通过观摩、研讨、实践等多种方式，提高教师的 课堂教学技能，使教学更加生动有趣、有效。
2024/2/3
5
促进幼儿园整体发展
通过问卷调查、面谈等方式，了解教师在教育教学、专业技能、 心理素质等方面的需求。
制定个性化培训计划
根据教师需求，结合园所发展目标，制定个性化的培训计划，包 括培训内容、方式、时间等。
实施培训计划
按照计划开展培训，采用多种培训方式，如讲座、研讨、观摩、 实践等，确保培训效果。
2024/2/3
24
加强园所之间合作，实现资源共享
针对反思中发现的问题和不足，制定相应的改进措施，如优化培训内容
、改进培训方式、加强培训管理等。
2024/2/3
03
改进措施实施与跟进
将改进措施落实到具体的培训计划和行动中，并进行持续的跟进和督导
，确保改进措施的有效实施和培训工作的持续改进。
18
2024/2/3
05
培训成果展示与交流
19
优秀课例、活动方案等成果展示
01 培训时间
第一次培训2023年4月10日， 第二次培训2023年4月17日， 共计2次
02 培训地点
幼儿园多功能教室
2024/2/3
03 培训内容
第一次培训为“幼儿游戏设计 与指导”，第二次培训为“幼 儿心理健康与行为管理”
0 培训形式 4采用讲座、案例分析、实践操
作等多种形式相结合的方式进 行
20
幼儿教师培训活动记录表-2024鲜版
2024/3/28
8
实践教学
2024/3/28
观察与评估
01
学习如何观察幼儿的行为和表现，评估他们的学习和发展水平。
教学方法与技巧
02
探讨适合幼儿的教学方法，如游戏化教学、情境模拟等，提高
教学效果。
班级管理与家长沟通
03
了解如何有效地管理班级，与家长建立良好的沟通和合作关系。
9
互动环节
01
02
03
幼儿教师培训活动记 录表
2024/3/28
1
contents
目录
2024/3/28
• 培训活动概述 • 培训内容及安排 • 培训效果评估与反馈 • 培训资源整合与利用 • 培训活动结与展望201
培训活动概述
2024/3/28
3
目的和背景
提高幼儿教师的教育 教学水平，促进幼儿 全面发展。
加强幼儿教师之间的 交流与合作，共享优 质教育资源。
13
反馈意见汇总
反馈内容
收集教师、同事、学生和 家长对培训的意见和建议， 包括培训内容、方式、时 间等方面的反馈。
2024/3/28
反馈整理
对收集到的反馈意见进行 整理分类，归纳出主要问 题和建议。
反馈处理
针对反馈意见中提出的问 题和建议，制定改进措施 并落实到后续的培训中， 以提高培训效果和质量。
通过问卷调查和课堂表现观察，发现参训教 师在教育教学能力、儿童观察与评估、家园 共育等方面都有了明显的提升。
2024/3/28
20
存在问题分析及改进措施
2024/3/28
部分教师参与度不高 针对这一问题，可以在未来的培训中增加互动环节，提高 教师的参与积极性。
教育教学理论学习记录
2009、9、21
内容
教育改革的重要性
体
会
教育改革是关系国家命运的头等大事。这个说法绝没丝毫夸张。如果我们没有解决好中国的教育问题，在世界各国的竞争中，一百年后，中华民族就有可能成为劣等民族。这个危险是现实存在的。现在学校、家长、学生不得不为分数发愁，分数是培养建设现代化中国的合格人才的手段。我认为发展教育事业目的就是提高人的素质，是关系到我们人才的事情，而教育事业的发展又要靠有较好素质的人来推进，因此，做好素质教育工作的意义，无论如何强调都不为过分。同时很容易明白，做好素质教育，需要各方面人士的共同努力。
时间
2009、11、19
内容
重视情感投资，培养和谐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习氛围
体
会
积极的情感是实现学教互动的前提。学生的心态、情绪是影响学生身心发展的重要因素，积极的情感体验不仅有利于学生的学习和人际关系的协调，而且有利于学生形成良好的心理品质和积极的人生态度。心理学研究表明：轻松愉快的学习气氛能使学生以愉快的心境学习、思考并获取知识。轻松的关键在于学生对老师有亲切感。课堂教学中教师要调动学生参与的积极性，要让学生体验到学习的轻松愉悦感，教师就要把爱心带进课堂，把微笑带进课堂，把趣味带进课堂，把激励带进课堂，要富有激情，要增强亲和力。教师的一言一行，无时无刻不在无声地教育学生，不在潜移默化地影响学生。在教育实践中我们经常可以看到：学生们不仅乐意接受他们所爱慕老师的情操和观念，而且也会自觉不自觉地模仿他们所爱慕老师的一切言论和行动。
时间
2009、12、20
内容
提高自身素养 营造和谐高效课堂
体
会
亲切的语言与仪态使陌生的师生关系和谐亲近，这种“和谐”源自教师对学生的爱和对自己的严格要求，“爱学生”这是教师职业道德的核心，是教师对待自己的劳动对象的基本态度，更是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力。一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计地去教育好学生。教师对学生的爱不仅影响着教学效果，而且也影响着学生的发展。这已为具体的教育实践和实验所证明。让学生在“亲其师，信其道”的心理氛围中受到潜移默化的教育。
学习记录卡
学习记录卡1 (第7~8页) (Unit1~6)开放英语（3）作业1（Units 1-6）第一部分：交际用语一、1-5DACBB第二部分：英语知识运用二、6-10DBDAB 11-15CDBAB三、完型填空16-20CBBDA 21-25BACAC第三部分：阅读理解26-30BDCCA 31-35ACDCD 36-40T T NG F F第四部分：写作（20分）（供参考）Changes in LifeSince the opening and reform policy in China, there have been many changes in my life.We are better off now, but in the past we lived a poor life. Now we have comfortable clothes to wear, healthy food to eat, big and bright room to live in. We also have greater say in many affairs, including national and international issues. We can clearly remember in the past we used to eat preserved pickles, live in cramped and gloomy rooms and we didn’t hav e say in many affairs.We should happy and grateful for all the changes happened.学习记录卡2 (第15页)（Units 7~12）开放英语（3）作业2（17页）(Units 7-12)第一部分：交际英语一、1-5CADDD第二部分：英语知识运用二、选择填空 6-10DBBCC 11-15ABBADB三：完型填空16-20CADDB 21-25BACAC第三部分：阅读理解26-30BCDDC 31-35ADCDB 36-40F F T T NG第四部分：写作How to Keep HealthyNowadays, more and more people begin to realize the importance of keeping healthy. Without a healthy body, we can do nothing. Good health enables you to enjoy your life. How can we keep healthy? For me, there are three main ways to keep healthy.First, it is necessary to keep a balanced diet, which is the basis of good health. It is better for us to have enough fruit and vegetables every day. Secondly, it is important to take regular exercises, such as swimming, jogging doing yoga and so on. Last but not least, it is essential to keep in a good mood. Relaxation and entertainment are ways to renew our spirits and release our stress. When we make healthy habits a part of our everyday life, we are bound to keep healthy.学习记录卡3 (第25页)（Units13~18）开放英语（3）作业3（第27页）(Units 13-18)第一部分：交际用语一、1-5ACABA第二部分：英语知识运用二、选择填空6-10DABBB 11-15ABCBB三、完形填空16-20BCCCC 21-25DADCB第三部分：阅读理解26-30ACBBC 31-35DDBDC 36-40 FT NG FT第四部分：写作My TV University LifeNow I have been engaged in long distance education.My web-based courses include English, Chinese, Computer, Math, Politics and so on. I like English best. We can join online discussion forums, but it's very difficult for me to understand what the speakers say. Every day we complete our home work on the computer and send our homework to the tutor. He or she will solve the difficulties and puzzles in tutorial.I love my TV University life which make my life colorful and meaningful.。
学习备课记录表1
学习备课记录表1目的本文档旨在记录备课过程中的研究内容和所采用的教学资源，以便更好地组织备课工作和提升教学质量。
研究内容1. ##课程名称：{课程名称}- 研究目标：{研究目标}- 主要内容：- {主要内容1}- {主要内容2}- {主要内容3}- 研究资源：1. {资源1}2. {资源2}3. {资源3}2. ##课程名称：{课程名称}- 研究目标：{研究目标}- 主要内容：- {主要内容1}- {主要内容2}- {主要内容3}- 研究资源：1. {资源1}2. {资源2}3. {资源3}备课记录{日期1}- ## 研究内容- 课程名称：{课程名称} - 研究目标：{研究目标} - 主要内容：- {主要内容1}- {主要内容2}- {主要内容3}- 研究资源：1. {资源1}2. {资源2}3. {资源3}- ## 评估- 学生理解程度：{学生理解程度}- 学生表现：{学生表现}- 需要调整的教学策略：{需要调整的教学策略}{日期2}- ## 研究内容- 课程名称：{课程名称}- 研究目标：{研究目标}- 主要内容：- {主要内容1}- {主要内容2}- {主要内容3}- 研究资源：1. {资源1}2. {资源2}3. {资源3}- ## 评估- 学生理解程度：{学生理解程度}- 学生表现：{学生表现}- 需要调整的教学策略：{需要调整的教学策略}总结通过备课过程中的学习和记录，我能更好地组织备课工作，了解学生的学习情况，并根据评估结果调整教学策略。
我将继续努力提升教学质量，使学生能够更好地学习和成长。
(2024年)教师培训学习登记表
实践场地
针对需要实践操作的培训 内容，提供专门的实践场 地和设施，确保学员能够 充分掌握实际操作技能。
技术支持
配备专业的技术支持团队 ，为学员提供必要的技术 指导和支持，确保培训顺 利进行。
18
05
培训费用与预算
2024/3/26
19
培训费用明细
交通费用
包括往返交通、市 内交通等。
餐饮费用
包括早中晚餐及茶 歇等。
04
2024/3/26
05
能够全程参与培训，并积极 配合各项培训活动
6
02
培训内容与安排
2024/3/26
7
培训课程及内容
教育法律法规
学习国家教育法律法规，提高 教师法治意识。
教育科研能力
培养教师科研意识和能力，提 高教师学术素养。
教育理念与师德修养
培养教师正确的教育观、学生 观和教师职业道德。
案例分析
通过分析典型案例， 引导教师深入思考和 探讨教育教学问题。
实践操作
组织教师进行实践操 作练习，提高教学技 能和实际应用能力。
自主学习
鼓励教师利用课余时 间进行自主学习和反 思，提升个人专业素 养。
2024/3/26
9
培训进度与计划
培训时间
共计5天，每天6小时，共计30小时。
培训评估
培训结束后将进行考试或提交学习心得等 方式进行评估。
培训地点
学校报告厅或指定教室。
培训材料
培训前将提供相关学习材料和资料供教师 预习和复习。
2024/3/26
培训人员
全体教师参加培训。
10
03
培训效果评估
2024/3/26
11
胜利小学教师业务学习材料及活动记录
胜利小学教师业务学习材料及活动记录
为了提高胜利小学教师的专业素养和教学能力，学校为教师提供了一系列的业务学习
材料和活动记录。
这些材料和记录主要包括以下内容：
1. 教学大纲和教材：学校为教师提供了详细的教学大纲和教材，包括每个年级的教学
要点、知识点和教学目标等。
教师可以根据这些教学大纲和教材进行备课和教学准备。
2. 教学参考资料：学校还为教师提供了各种教学参考资料，如教学方法、评价方法、
教学案例和教学资源等。
这些资料可以帮助教师更好地开展教学工作。
3. 专业培训：学校定期组织教师参加专业培训，如教学技能培训、教育心理学培训、
课程设计培训等。
教师通过培训可以学习到新的教学理念和教育方法，提升自己的教
学能力。
4. 活动记录：教师在教学过程中，需要记录一些重要的经验和收获。
学校要求教师每
周提交一份活动记录，记录自己在课堂上的教学情况、教学设计、学生表现等。
这些
记录有助于教师总结经验、发现问题并加以改进。
通过这些业务学习材料和活动记录，胜利小学教师能够不断提高自己的教学水平，为
学生提供更好的教育服务。
教师听课记录检查卡(09[1].12)
![教师听课记录检查卡(09[1].12)](https://img.taocdn.com/s3/m/2d37fd6725c52cc58bd6be5c.png)
第四次
第五次
总评
曲阳县教师听课记录检查卡
姓名年级学科学年度第学期
检查
时间
（周次）
听课节数5分
过程记录完整有过程评议
3分
课后评议具体，有针对性2分
总分
（10分）
平均分
应听节数
实听节数
得分
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
总评
注：校长每周至少听课一节，教导主任每周至少听课两节，教师每周至少听课一节（学校或教研组组织集体听课）。
批语规范有针对性和鼓励性4分
学生及时更正2分
总分（20分）
平均分
次数
批改量
得分
应
实
应
实
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
总评
曲阳县教研活动记录检查卡
教研组组长学年度，第学期
检查
时间
（周次）
教研次数5分
过程记录完整（时间、人员、主题、内容、发言、总结、下次安排等）5分
总分
（10分）
平均分
应
实
得分
第一次
第二次
曲阳县教师备课本检查记录卡
姓名年级学科学年度第学期
检查
时间
（周次）
书写规范2分
教案数量齐全4分
科目齐全4分
过程设计科学合理
8分
课后反思
2分
总分
20分
平均分
应
实
得分
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
总评
注：“科目”包括：封面、进度、教材分析以及目标、重点、难点、板书设计、达标检测、课后反思、备课时间、上课时间等。