静心学习班会课PPT教育课件-ppt静心学习共26页文档
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《远离浮躁,静心学习》PPT课件
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8
反复阅读，动笔动脑法
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9
提高自信法 明确学习目标
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10
自我提示法 反复阅读，动笔动脑法
拒绝浮躁
提高自信法 分步学习法 快乐体验法
劳逸结合法
名言警示法 确立目标法
怎么样？听了大家的介绍，你一定有动力了吧！我我们来表表态吧！
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11
静心学习小秘法：
1.学习前制定计划 在你开展一项内容之前，如果有一 个很好的计划，那么你做事情就会 有动力，会有进行下去的决心，学 习也是一样，学到什么程度，学习 哪些内容都有利于你更好的静下心 来去学习。
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14
4.不要打开电视 在家里学习的话，一定要保持环 境的安静，不要打开电视或者电 脑，即便你有自制力去控制自己 不看电视，但是多多少少会让你 的心起刺，所以一定不要开电视， 要保持一个安静的环境。
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5.不玩手机 学习的时候最忌讳玩手机，可能 你只是想看一眼，而一看就会被 其中的内容所吸引，或者被你的 同伴所吸引，这样不利于你的学 习效率，也不利于你能够静下心 来去学习。
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23
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25
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26
收心 静心 专心学习。 我能行！
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20
请记住这八个字
静心学习、耐心沉淀
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21
当你的才华 还撑不起你的野心时 就应该静下心来 ---学习；
当你的能力 还驾驭不了你的目标时 就应该沉下心来 ---历练；
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22
梦想不是浮躁 而是沉淀和积累； 只有拼出来的美丽 没有等出来的辉煌！ 机会永远是 留给脚踏实地的那个人。
虎头蛇尾；
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2
小调查：
6.每晚作业花了很长时间，成绩却不见提
《静心学习,学会自律》让安静成为一种习惯主题班会课件
• 在公共场合喧哗，只顾及自己的感受，是一种自私。 • 一个人有修养的表现，就是要学会安静。 • 罗素说：“所谓幸福的生活，必然是指安静的生活，原因是只有在安静的气氛中，才能
够产生真正的人生乐趣。”每个人都是渴望自由的，但自由的前提是自律，你有多自律， 才能多自由。一个人想要学进去就要先让自己静下来，
ห้องสมุดไป่ตู้ 安静，是一种力量！
• 曾国藩说：“人心能静，虽万变纷纭亦澄然无事。静在心，不在境。” • 亦舒说：“
”静的世界是美的。小桥流水，空谷幽兰，大漠孤烟，白雪皑皑，都是静的。 • 齐白石曾说，作画是守静之道，涵养静气，书画可成。心若不静，画亦浮躁不堪。
只有内心保持安静状态，才能冷静思考，正确判断，平和处事，坦然地面 对人生的各种挑战。心静是人生的一种从容之态，是精神不可或缺的园地， 它促人思考，给人以智慧和力量。
安静，是一种习惯！
古诗云:“于无声处听惊雷”“此时无声胜有声”，可见安静中蕴藏的玄机和 真谛。所以，
哲学家培根说：“
安静，是一种习惯！
1.入校即静，入室即学，入学即专。 2.读书要求用心但轻声。收拾书包，放凳子时尽量轻声。 3.上课不打断老师，不要老师在讲你也在讲，导致其他学生听不清老师讲什么！ 4.晚自习背书要默背，讨论声音仅限于你们几个人听见！ 4.去上体育课心理课不在楼道内大声说话！ 5.住宿生在宿舍注意不要影响别人休息，不要大声喧哗，熄灯后安静入睡！
主题班会
古筝欣赏：高山流水
央视《世界著名大学》制片人谢娟： 她曾带摄制组到哈佛大学采访，她发现凌晨4点多的哈佛大学图书馆里，灯火
通明，座无虚席。据说,哈佛的学生餐厅很难听到说话的声音,学生们往往边吃边 看书或是边做笔记。很少见到哪个学生光吃不读，也很少见到哪个学生边吃边闲 聊。
静心学习班会课
THANKS
谢谢
合理安排学习时间
制定科学的学习计划，合理安排时间，避免长时间连续学习造成 的疲劳和压力。
寻求支持和帮助
与同学、老师或家长交流，寻求他们的支持和帮助，共同应对学 习压力。
04
CHAPTER
学习环境
创造良好的学习环境
安静的学习氛围
确保学习环境安静，减少噪音干扰，有助于学生集中注意力。
整洁的桌面
保持桌面整洁，只放置当前学习所需的书本、文具等物品，减少分 心。
合适的光线和照明
选择合适的光源和照明方式，确保光线充足且舒适，有助于保护视 力并提高学习效率。
合理利用学习资源
选择合适的学习资料
根据学习目标和需求，选择合适的学习资料，如教材、辅导书、在 线课程等。
制定学习计划
制定合理的学习计划，分配时间，确保高效利用学习资源，避免浪 费时间。
定期复习与总结
定期复习已学过的知识，进行总结和归纳，巩固记忆并加深理解。
劳。
多样化学习方法
采用多种学习方法，如阅读、听 讲、实践等，以提高学习效果。
克服学习困难
分析学习困难
找出学习困难的原因，如学习方法不当、缺乏兴 趣等，以便有针对性地解决问题。
寻求帮助
遇到无法解决的问题时，可以向老师、同学或家 长寻求帮助，共同解决问题。
培养学习兴趣
通过参与有趣的学习活动、阅读相关书籍等方式， 培养学习兴趣，提高学习积极性。
01
总结成功的经验
通过总结成功的经验，我们可以更好地理解成功的关键因素和要素，从
而更好地复制和推广成功。
02
吸取失败的教训
通过吸取失败的教训，我们可以更好地认识失败的原因和教训，从而避
高三静心学习主题班会课件
寻求外部支持
与家人、老师、朋友或专业心理咨询师交流，分享自己的困惑和压 力，获得支持和建议。
克服拖延症的方法
制定详细的学习计划
01
将学习任务分解为小目标，设置明确的时间节点，逐步完成，
避免拖延。
培养专注力和集中注意力
02
通过减少干扰、限制使用电子产品的时间等方式，提高学习效
率。
激发内在动力
03
找到学习的内在动力，明确自己的目标和价值观，增强自我控
绩。
03
静心学习的技巧和方法
制定学习计划
制定明确的学习目标和计划，将 任务分解为小块，逐步完成。
根据自己的学习习惯和时间安排 ，合理安排学习时间和任务量。
制定计划时要注意留出适当的弹 性时间，以应对突发事件和调整
自己的状态。
合理安排时间
合理分配学习时间， 确保各科目都能得到 充分的复习时间。
学会利用碎片时间， 如课间、上下学路上 等，进行短时间的学 习。
激发动力
班会中的成功案例分享和经验 交流激发了学生们的学习热情 和动力，使他们更有信心面对 高考的挑战。
促进交流
班会提供了一个交流平台，学 生们可以分享自己的学习心得 和体会，增进了彼此的了解和
友谊。
对未来的规划和展望
明确目标
制定计划
通过班会的讨论，学生们更加明确了自己 的高考目标和未来发展方向。
避免长时间连续学习 ，适当安排休息和放 松时间，提高学习效 率。
保持专注和集中注意力
创造一个安静、整洁、舒适的 学习环境，减少干扰和诱惑。
制定学习计划时，合理安排学 习时间和科目，避免过度疲劳 和分散注意力。
学习时可以采取番茄工作法等 时间管理技巧，集中精力完成 学习任务。
与家人、老师、朋友或专业心理咨询师交流，分享自己的困惑和压 力，获得支持和建议。
克服拖延症的方法
制定详细的学习计划
01
将学习任务分解为小目标，设置明确的时间节点，逐步完成，
避免拖延。
培养专注力和集中注意力
02
通过减少干扰、限制使用电子产品的时间等方式，提高学习效
率。
激发内在动力
03
找到学习的内在动力，明确自己的目标和价值观，增强自我控
绩。
03
静心学习的技巧和方法
制定学习计划
制定明确的学习目标和计划，将 任务分解为小块，逐步完成。
根据自己的学习习惯和时间安排 ，合理安排学习时间和任务量。
制定计划时要注意留出适当的弹 性时间，以应对突发事件和调整
自己的状态。
合理安排时间
合理分配学习时间， 确保各科目都能得到 充分的复习时间。
学会利用碎片时间， 如课间、上下学路上 等，进行短时间的学 习。
激发动力
班会中的成功案例分享和经验 交流激发了学生们的学习热情 和动力，使他们更有信心面对 高考的挑战。
促进交流
班会提供了一个交流平台，学 生们可以分享自己的学习心得 和体会，增进了彼此的了解和
友谊。
对未来的规划和展望
明确目标
制定计划
通过班会的讨论，学生们更加明确了自己 的高考目标和未来发展方向。
避免长时间连续学习 ，适当安排休息和放 松时间，提高学习效 率。
保持专注和集中注意力
创造一个安静、整洁、舒适的 学习环境，减少干扰和诱惑。
制定学习计划时，合理安排学 习时间和科目，避免过度疲劳 和分散注意力。
学习时可以采取番茄工作法等 时间管理技巧，集中精力完成 学习任务。
《静心》主题班会ppt课件
平静，不为琐事扰乱自己的心。
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珍惜拥有，不烦恼，不后悔。
落花不言婉辞树，流水无情 悄入池。这个世界上，我们 什么都想抓住，可总也抓不 住的，是时光。。不要去反 复思考同一个问题，不要把 所有的感情都放在一个人身 上，你还有父母，有朋友。 不要害怕做错什么，即使错 了，也不必懊恼，人生就是 对对错错，何况有许多事， 回头看来，对错已经无所谓 了
.
自律能防微杜渐。一个人在学习生活中如果任意放纵自己而不严 于律的话，那后果可想而知：坏习惯慢慢养成，举止行为令人厌 恶……反之如果一个人每时每刻注意自己的行为举止说话有礼貌， 待人谦和……那么这个人一定在学习生活中一定是一个好同学，一 个好的孩子。一个人只有做到自律，一言一行都能严格要求自己， 那么坏习惯别说养成了，就是在这个人的行为举子中都很难反映出 来。自律可以得到他人的尊敬。回顾历史，放眼现实，许多因自律 而闻名的人比比皆是。子罕拒绝他人的美玉，以不贪为宝。这就是 自律。他也因此得到他人的尊敬。岳飞曾说过“文官不爱钱，武将 不惜死，天下太平也。”这也是自律，岳飞也以此得到他人尊敬。 此种事例不胜枚举。所以在生活中做到自律会得到他人的尊敬。 现在中国政府正致力解决环境问题。环境是否得到改善直接关系到 我国经济发展快慢。这需要我们每个人的自律。我觉得外国的人做 得很好：他们在保护环境方面很自律。他们能自觉将垃圾扔进垃圾 桶里，从不需要有关部门来管理。总之，自律对一个人来说是百利 而无一害。在日常生活中，你是否需要反省一下，你自律了吗？
享受成长带来的一切，仁慈；因为 没有畏惧，所以不懂得退让，我们任性肆意，毫 不在乎伤害他人。当有一日，我们经历了被伤害， 懂得了疼痛和畏惧，才会明白仁慈和退让。可这 时，属于青春的飞扬和放肆也正逐渐离我们而去。 我们长大了胸腔里是一颗已经斑驳的心
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珍惜拥有，不烦恼，不后悔。
落花不言婉辞树，流水无情 悄入池。这个世界上，我们 什么都想抓住，可总也抓不 住的，是时光。。不要去反 复思考同一个问题，不要把 所有的感情都放在一个人身 上，你还有父母，有朋友。 不要害怕做错什么，即使错 了，也不必懊恼，人生就是 对对错错，何况有许多事， 回头看来，对错已经无所谓 了
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自律能防微杜渐。一个人在学习生活中如果任意放纵自己而不严 于律的话，那后果可想而知：坏习惯慢慢养成，举止行为令人厌 恶……反之如果一个人每时每刻注意自己的行为举止说话有礼貌， 待人谦和……那么这个人一定在学习生活中一定是一个好同学，一 个好的孩子。一个人只有做到自律，一言一行都能严格要求自己， 那么坏习惯别说养成了，就是在这个人的行为举子中都很难反映出 来。自律可以得到他人的尊敬。回顾历史，放眼现实，许多因自律 而闻名的人比比皆是。子罕拒绝他人的美玉，以不贪为宝。这就是 自律。他也因此得到他人的尊敬。岳飞曾说过“文官不爱钱，武将 不惜死，天下太平也。”这也是自律，岳飞也以此得到他人尊敬。 此种事例不胜枚举。所以在生活中做到自律会得到他人的尊敬。 现在中国政府正致力解决环境问题。环境是否得到改善直接关系到 我国经济发展快慢。这需要我们每个人的自律。我觉得外国的人做 得很好：他们在保护环境方面很自律。他们能自觉将垃圾扔进垃圾 桶里，从不需要有关部门来管理。总之，自律对一个人来说是百利 而无一害。在日常生活中，你是否需要反省一下，你自律了吗？
享受成长带来的一切，仁慈；因为 没有畏惧，所以不懂得退让，我们任性肆意，毫 不在乎伤害他人。当有一日，我们经历了被伤害， 懂得了疼痛和畏惧，才会明白仁慈和退让。可这 时，属于青春的飞扬和放肆也正逐渐离我们而去。 我们长大了胸腔里是一颗已经斑驳的心
舒缓压力 轻松学习 主题班会课件(共26张ppt)
B2:学习压力每个人都 有，有压力才有动力， 我做好自己能做的，规 划好时间，就是弯道超 车的机会。
C1:焦虑、压力山大。 C2:利用压力，高效学习。20第四步Fra bibliotek制定微目标
世界上最遥远的距离就是知道和做到，对做到的不确定，使得 我们有压力。制定微目标，养成微习惯，做最好的自己。
21
制定微目标，养成微习惯
14
压力状况诊断
现阶段让你觉得学习压力最大的一件事是什么？
^^ 0-3分
><
4-7分
TT
8-10分
15
第二步
放松练习
面对学习压力，我们要学会放松，才能有更多的能量来对抗压力。
16
深呼吸放松
• 腹式呼吸法。 • 吸气时肚子是鼓起来的， • 呼气时肚子是瘪下去的。 • •类似闻花的香味。
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第三步
03.在乎排名
因为学习成绩较好对自己总是有很高的要求，特 别在乎成绩的排名稍有失误就痛不欲生。
04.和家长的关系紧张
厌烦家长督促检查自己的学习，不愿和家长讨论 有关学习的事，对家长提出的成绩要求非常反感并表 现出强烈的反抗。
05.产生自卑心理
因学习成绩差而过分自卑。对自己没有信心，经常 为自己的成绩或其他方面的不足而苦恼，心理脆弱，尤 其是在考试前后、作业太多或学习遇到挫折的时候，会 因此而离家出走，甚至产生轻生的念头。
情绪ABC
压垮我们的从来不是压力，而是心态，分析产生压力的 真正原因，改变心态才能变压力为动力。
18
情绪ABC
A 发生的事情
不能改变
B 想法或观念
可以改变
C 情绪、行为反应
随之改变
我们的情绪不仅源于我们的邋遢，很大程度上受我们的看法和信念的影响！
远离浮躁,静心学习德育主题班会精品课件
种借口下位子，或是东张西 望，或是交头接耳；
浮躁的 表现
的错误，也付出一定的努力， 但几天之后，依然故我，虎头 蛇尾，不了了之 ；
3、“听不进” 对课上老师讲的
7、“做不对” 语言表述全是
知识无兴趣，或自搞一套，或哈欠
对的，但是动笔一写总会出错，
连天，根本不管老师讲什么；
手下功夫太弱 。
4、“管不牢” 管不住自己的嘴，
远离浮躁，静心学习
德育主题班会
德育背景
刚考完期中考试，大部分同学抱着大考之后 歇一歇的态度，再加之文理分科和天气变热， 学生面临着入学以来前所未有的浮躁，学生死 气沉沉，坐不住，听不进，瞌睡，幻想，上课 发呆等等。有必要让学生对浮躁问题有深刻的 认识，从而改变自己的浮躁心理，让学生静下 心来，积极投入学习，为学考及后面的期末考 试打下良好的基础，所以这节班会课就应运而 生。
的工程我们也可以实现，激发学生坚
持的信心和勇气。
认识浮躁
释义一：“躁”的意思是：心里有 众多的东西要动，而“浮”的意思是“漂 流”，两个字组合在一起的意思就是“心 里有众多的东西要动，而又没有地方可以 让他们落脚，因此到处飘荡不得安心”。
释义二： 行动盲目，心神不定，缺 乏恒心和毅力，急于求成，不能脚踏实地 学习，这种心理情绪就是我们通常所说的 “浮躁”。
自习课上废话连篇；
浮躁的表现和危害
学习急功近利， 急于追求结果，反 而让自己陷入苦恼 和焦虑之中。
心不静，学习只 停留在面上，无法深 入，不能真正理解和 运用知识，导致学习 成绩无法提高。
1
2
想的多，干得 少，注意力不集中， 严重的不仅影响学 习，还会影响睡眠， 甚至心理健康。葛亮对8岁儿子的淳淳教诲，深刻富有哲理， 而核心是希望儿子能安守心灵的宁静，静能生慧，静 中显智，只要大家静下心来，努力学习，必能不断进 步，你的梦想也必将实现。请相信“一心向着自己目 标前进的人，整个世界都会给他让路”。下面请欣赏 歌曲《我相信》，会唱的同学，跟着一起唱。
《高二静心学习班会》课件
班会参与人员介绍
班主任介绍
我们的班主任是一位经验丰富、责任心强的老师，他将全程参与本次班会，为 大家提供指导和支持。
优秀学生代表
本次班会我们还邀请了几位优秀学生代表，他们将分享自己的学习经验和心得 ，激励同学们不断进步。
02
高二学习的重要性
高二学习的科目特点
01
02
03
科目增多
高二课程数量相较于高一 有明显增加，包括物理、 化学、生物等科目。
05
学习环境优化
创造良好的学习氛围
保持教室整洁
保持教室整洁，营造一个舒适、 安静的学习环境。
减少干扰因素
尽量减少外界干扰，如关闭手机、 减少闲聊等，集中注意力。
鼓励自主学习
建立自主学习氛围，鼓励学生独立 思考、主动学习。
合理利用学习资源
选择合适的学习资料
选择适合学生水平的教材、练习册和学习网站。
难度提升
高二课程内容在知识量和 难度上都有所提升，对学 生的思维能力要求更高。
承上启下
高二既是高一知识的延续 ，也是高三复习的基础， 需要为高三的冲刺做好准 备。
高二学习对高考的影响
成绩占比
高二学业水平测试成绩在 高考总成绩中占有一定的 比例，对高考总成绩有直 接影响。
学科基础
高二学习的科目是高考的 重要考查内容，高二的学 习效果直接关系到高考的 备考。
期望同学们能够积极参与，认真 听取，共同探讨如何更好地静心 学习，提高学习效率。
班会目的与背景
目的阐述
本次班会的目的是为了帮助同学们更 好地适应高中的学习生活，解决学习 中遇到的问题，提高学习效果。
背景介绍
随着高中学习的深入，同学们面临的 压力和挑战也越来越大，需要有一个 平台来交流学习心得，分享学习经验 。
高三静心学习主题班会ppt课件
高三静心学习主题班会ppt课件
目录
引言 高三学习的挑战与机遇 静心学习的策略和方法 保持身心健康的重要性 优秀学长的经验分享 结语
引言
01
强调意义
通过班会，让学生认识到心态对学习效果的影响，学会合理规划时间，提高学习效率。
明确目的
本次班会旨在帮助高三学生调整心态，静心学习，迎接高考挑战。
班会的目的和意义
静心学习的策略和方法
03
总结词
合理的学习计划是静心学习的第一步，有助于提高学习效率和成果。
制定学习计划时，要充分考虑自己的学习状况和目标，将学习任务分解为具体、可执行的小目标，并设定合理的时间安排，确保计划具有足够的灵活性和可调整性。
制定学习计划时，要充分考虑自己的学习状况和目标，将学习任务分解为具体、可执行的小目标，并设定合理的时间安排。
01
02
时间安排
本次班会定于XXXX年XX月XX日，周X下午X点至X点。
地点选择
考虑到参与人数和设备需求，班会将在学校多功能报告厅举行。
班会的时间和地点
高三学习的挑战与机遇
02
01
学科知识体系完整
高三学习涵盖了高中阶段所有学科的知识点，要求学生对各学科知识有全面、系统的掌握。
02
综合性强
高三学习不仅是对知识点的掌握，更是对各学科知识进行整合、融会贯通的过程。
合理安排作息时间
学长认为多做真题模拟题可以提高应试能力，熟悉考试形式和题型，有助于在考试中取得更好的成绩。
多做真题模拟题
学长的备考经验
坚持不懈
学长认为在学习的过程中，坚持不懈是非常重要的。他建议同学们要持之以恒地努力学习，不要轻易放弃。
克服困难
学长在高三阶段曾经遇到过很多困难和挫折，但是他没有放弃，而是通过不断努力和尝试，最终克服了困难，取得了优异的成绩。
静心学习班会课PPT教育课件-ppt静心学习共26页
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒ppt静心学习
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
谢谢！
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒ppt静心学习
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
初中主题班会PPT课件——静心学习 提升自我
过了好半天，他问:“容量多少?”他 没听见回答，转头看见助手拿着软 尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿
了测得的数字伏在桌上计算。他 说:“时间，时间，怎么费那么多的 时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个 空灯泡，向里面斟满了水，交给助 手，说：“里面的水倒在量杯里，
马上告诉我它的容量。”
助手立刻读出了数字。 爱迪生说:“这是多么容易的测量方 法啊，它又准确，又节省时间，你 怎么想不到呢？还去算，那岂不是
同时更让自己拥有一种成就感。
既然愁眉苦脸是一天，高高兴兴 也是一天，大家为什么不高高兴 兴地面对每一天呢？又何必像上 足了发条的机器呢？所以我劝大 家，应该轻松地踏着生活旋律，
快乐地享受每一天吧。
爱迪生的故事 爱迪生一生只上过三个月的小学， 他的学问是靠母亲的教导和自修得 来的。他的成功，应该归功于母亲 自小对他的谅解与耐心的教导，才 使原来被人认为是低能儿的爱迪生，
作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多
想办法，用极少的时间办更多的事情。”
Байду номын сангаас
“浪费，最大的浪费莫过于浪费 时间了。”爱迪生常对助手说。 “人生太短暂了，要多想办法， 用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作， 他递给助手一个没上灯口的空 玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的 容量。”他又低头工作了。
容。
再次，要积极举手发言，认真做 好笔记。教与学应是双向交流、 互相促进的。学生在课堂中，应 该积极主动地参与教学。积极举 手发言就是一种参与，它既能较 好的促使自己专心听课、动脑思 维，还能锻炼语言表达能力。
“不动笔墨不读书”、“好记性 不如烂笔头”，都是说边学习 边动笔的好处。
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55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
Байду номын сангаас
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
静心学习班会课PPT教育课件-ppt静心
学习
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
Байду номын сангаас
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
静心学习班会课PPT教育课件-ppt静心
学习
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。