命题作文“我飞翔的天空”佳作点评
中考考前必读范文：梦是飞翔的翅膀(附点评)
中考考前必读范文：梦是飞翔的翅膀（附点评）中考考前必讀範文：夢是飛翔的翅膀（附點評）重慶一考生一枚樹葉沒有鳥的翅膀，永遠不可能像鳥一樣飛嗎？這可以問問一隻沒有翅膀的小鳥。
它是一隻沒有翅膀的鳥，終其一生都無法在樹林中穿梭飛翔。
它并沒有放棄，用盡畢生的精力在懸崖上“造”出了一片林。
縱身跳下去的時候，它實現了自己的飛翔夢。
這就是獲得奧斯卡獎的美國動畫短片《無翼鳥》講述的故事。
影片作者是一名在校的大學生，他通過短片向全世界宣言：心中有夢，身無雙翅又何妨，因爲夢就是飛翔的翅膀。
這可以問問一個沒有雙臂的少年。
他在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉，爲了追夢每天堅持7個小時的練習，一年内就達到了鋼琴7級的水平。
他參加《中國達人秀》，當他坐到特制的琴凳上之後，十個腳趾在琴鍵上靈活地跳躍着，優美的旋律從他腳下流出。
表演結束之後，所有觀泻驮u委都起身鼓掌。
他就是首屆“中國達人秀”冠軍劉偉，通過鋼琴他向全世界表達：心中有夢，身無雙臂又何妨？因爲夢就是飛翔的翅膀。
這可以問問一位不懂繪圖的老人。
他沒學過專業繪圖技術，隻能先畫出東西走向，再畫出南北橫道。
但是他有一個夢想，将老北京的風貌和文化記憶留給後人。
“爲求一事成，舍去樂半生；徘徊胡同裏，春夏複秋冬。
”他用15年走遍了北京大大小小的胡同，而後用8年畫胡同。
他就是手繪30多卷圖畫的“京城胡同畫師”舒世忠。
他通過圖紙向全世界描繪：心中有夢，不懂繪圖又何妨？因爲夢就是飛翔的翅膀。
這可以問問一位沒有壯舉的法師。
那一年她目睹醫院門前地上有一攤血迹，驚聞一個女人要生産，因爲沒有八千塊錢被趕出了醫院，兩條命生死未蔔。
不可遏抑的悲痛讓她萌生了一個強烈的心願：一定要成立一個可以濟貧救苦的團體！宏願之下并沒有驚世之舉，她讓同修每天增産一雙嬰兒鞋，每天節省五毛菜錢，以此培養節儉的心與愛人、救人的心。
日積跬步終至千裏，最終有了後來享譽海内外的台灣慈濟功德會。
她就是台灣的“德蕾莎修女”證嚴法師，她通過慈善向世界布道：心中有夢，沒有壯舉又何妨？因爲夢就是飛翔的翅膀。
“我飞翔的天空”命题作文写作指导及例文.doc
南通市07年二模作文及例文请以“我飞翔的天空”为题，写一篇文章。
躱：（1）自定立意。
（2）文体不限，诗歌除外。
（3）不少于800字。
一、材料理解：这是一篇命题作文。
“我”、“飞翔”、“天空”是关键词。
“我”限定文章应是第一人称。
如果不是写口我，而是以笫一人称写他人，亦可。
可以指心灵的飞翔，也口J以指才能的施展。
“心灵的飞翔”可以指対人生理想的憧憬，对人生kl标的追求，自我心灵的完善，等等；“才能的施展”可以展示、回顾口我成功“飞翔”的事例。
可以写片断，也可以写较长的一段经历。
可以写“飞翔”过程中的“折翅” （曲折、失误），也可以写“飞翔”过程中的“辨向”、“翱翔”过程中的磨练，等等。
“天空”可以是一个虚拟的环境，也可以是一个实在的生活空间。
可以偏重于未來，也可以偏垂于当下。
天空的范围可以相当广泛，如文学的天空，数学的天空，音乐的天空，等等。
最好能化虚为实，有一个比较具体的“天空”。
二、例文我飞翔的天空（一类上58分）倚槛追风，在寂寞的尘埃屮独享寂灭、孤独的美。
我喜欢淡淡的香味。
抑或这淡淡的生活。
独处，就是在幽幽清辉下，我的思绪口由翔动，飞向那深蓝忧郁的神秘夜空……孤独，是我飞翔的天空，它昭示着超脱。
在灯火阑珊、万籁俱寂的夜晚，在案头置一杯香茗，在古典优雅的天空下，独呷一口，有一种自然的超脱将自己带入一个美妙的境界。
于是，思绪像长了翅膀，越飞越高。
在这孤寂的天空下，我看到了陶潜悠然采菊、荷锄而归；看到了屈原怀瑾握瑜，独徊江边；看到了老舍孑然一身，养性养花……在我飞翔的天空下，我看到了淡泊名利，懂得了与世尤争！孤独，是我飞翔的天空，它昭示着无忧。
孤独是-•种自山，我可以一个人散发扁舟，躺衣这野茫茫的苍穹之下，我可以一个别操刀上阵，煮一锅美味，然后风卷残云；我可以一个人猛啃经典，在刀光剑影、乱世情缘中，观尽人生百态、喜乐悲哀……在我飞翔的天空下，我看到了无牵无挂，懂得了自由驰骋！孤独，是我飞翔的天空，它昭示着智慧。
以祝我飞翔为主题的作文加赏析
以祝我飞翔为主题的作文加赏析从小，我就对飞翔充满了无尽的向往。
每当看到鸟儿在蓝天中自由翱翔，我的心也仿佛跟着它们一起飞到了九霄云外。
我常常会痴痴地望着天空，幻想自己有一天也能像它们一样，展开翅膀，飞向那未知的远方。
记得有一次，学校组织了一场风筝比赛。
那是一个阳光明媚的周末，春风轻轻拂过脸颊，带来阵阵花草的清香。
同学们都带着自己精心准备的风筝，兴高采烈地来到了操场上。
我的风筝是自己亲手制作的，虽然看起来有些简陋，但每一笔每一划都倾注了我的心血。
它的形状像一只雄鹰，我希望它能像真正的雄鹰一样在天空中展翅高飞。
比赛开始了，大家纷纷放飞自己的风筝。
一时间，天空中五颜六色的风筝争奇斗艳，好不热闹。
我紧紧地握着风筝线，心里既紧张又兴奋。
我先迎着风跑了一段距离，然后慢慢地松开手中的线。
可是，风筝却像个调皮的孩子，刚飞起来一点儿，就一头栽了下来。
我不甘心，又试了几次，结果还是一样。
看着别人的风筝越飞越高，我的心里别提多着急了。
就在我几乎要放弃的时候，我的好朋友小明走了过来。
他拍拍我的肩膀说：“别灰心，我来帮你。
”小明仔细地观察了一下我的风筝，然后对我说：“你跑的时候速度不够快，而且放线的时机也不对。
来，咱们再试一次。
”这次，我按照小明说的方法，拼命地向前跑，边跑边放线。
当感觉到风筝有向上的拉力时，我就适当地放线。
终于，我的风筝慢慢地升上了天空。
那一刻，我的心也跟着飞了起来，喜悦之情溢于言表。
“加油！加油！”同学们的欢呼声此起彼伏。
我的风筝越飞越高，在蓝天白云的映衬下，显得格外醒目。
我紧紧地握着风筝线，感受着风的力量，仿佛自己也在飞翔。
可是，好景不长。
突然，一阵强风吹来，风筝开始剧烈地摇晃起来。
我心里一紧，连忙想控制住风筝，可风筝却像脱缰的野马，挣脱了线的束缚，飘向了远方。
我望着远去的风筝，心里失落极了。
不过，这次放风筝的经历却让我明白了一个道理：飞翔，并不是一件容易的事情，它需要勇气、耐心和技巧。
就像我们的人生一样，在追求梦想的道路上，会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们坚持不懈，就一定能够飞得更高更远。
训练(九)命题作文“我飞翔的天空”导写
训练（九）命题作文“我飞翔的天空”导写作者：严维民来源：《作文与考试·高中版》2007年第23期文题以“我飞翔的天空”为题写一篇文章。
思路点拔这是一个好题目，它给考生放飞思维的空间非常大：“我”，可以是作者自己，也可以是作品中的角色；“飞翔”，可以是施展、发展和创造，也可以是学习、欣赏和超越，前者侧重在“行”的表现，后者侧重在“心”的活动；“天空”，可指人生职场、事业平台、研究领域，也可指思想、精神、心灵的空间。
另外，还有一些辅助性的选材思路：已经有哪些属于自己“天空”？还有哪些可去开辟的“天空”？“我”要在哪个“天空”飞翔？为什么要在这个空间飞翔，或者“我”在这个空间飞翔能为自己、他人、社会或国家带来什么？“我”在这个“天空”飞翔曾经折过翅吗？是怎样对待的？“我”曾经迷过途吗？又是怎么辨明方向继续飞翔的？等等。
总之，要先化实为虚，然后再化虚为实——要有一个比较具体而不是抽象的“天空”。
这样，你才能避免大话、套话、空话，才能出新、写活、写深、写透。
佳作展评我飞翔的天空□南通考生我飞翔的天空总有太多太多的梦，忍不住等下一秒钟，去寻找天边的彩虹。
粉墨丹青是我飞翔的天空。
我与梵高的《向日葵》为伴，时而在静谧的《星月夜》中徜徉驻足，时而在莫奈的《黄昏》下享受夕阳的温柔，我不仅仅在意蒙娜丽莎的几分神秘的喜悦，更愿凝听蒙克声嘶力竭而又充满诡异的呐喊。
这里有印象主义的沉稳庄重，又有点彩派的匪夷所思，还有抽象主义的天马行空。
如果你觉得这样有些“崇洋媚外”，你尽可以选择在热闹非凡的清明上河图上感受熙攘的人群，繁忙的水运。
如果你喜欢建安风骨，你可以欣赏《洛神赋》的隽永；如果你钟爱骐骥，你可以领略《八骏图》的雄浑。
这是一个五彩斑斓的天空，一个让你的眼睛与心灵感受无限惬意的天空。
玄妙音符是我飞翔的天空。
我可以与命运抗争，隐居在田园之中，抚摩着嵇康留下的琴，做一个默默无闻的英雄，让《广陵散》永远留在心中。
我不是莫扎特那样的天才少年，也没有周杰伦那样的横溢才华，但我有像肖邦那样孤寂的心。
2019年高中生议论文-我的天空我翱翔
向日葵深爱着太阳，爱得如痴如醉。不然，它是不会将一生的微笑奉献给太阳；不然，它不会永远注视着太阳；不然，它不会将自己的身体染成耀眼的金黄！太阳，是向日葵一生的追求！人生无坦途，只要奋斗，才会成功。朋友们，你们有目标了吗？你们找到属于自己的天空了吗？我的天空任我翱翔，让我 Nhomakorabea一起出发吧！
高中生议论文我的天空我翱翔
我曾经羡慕鱼儿在水中自由自在地游泳，曾经感慨大地一片勃勃生机。春日万物复苏，夏日荷花满塘，秋日萧萧落叶，冬日皑皑白雪。我也希望自己的人生如四季般绚丽多姿。
假如我是蒲公英，当狂风到来之际，我会飘向一个我能扎根的地方。前行的路上，也许有打落我微笑的雨，也许有冰冻我梦想的霜。但我坚信，前方一定有充满清香和阳光的土地，在静静地等待着我。就这样，一季过去了，漫山遍野冒出来一把把美丽的白色的小伞儿。微风一来，轻轻飞舞，曼妙无比！
假如我是小草，我不会羡慕也不会去妒忌大树，而是会想办法把自己变成一颗树的种子。即使种子被踩到泥土中，也能够从中吸收养分，不断地成长起来。一年，两年，三年，慢慢长，慢慢长，也许过了十年、二十年，我就是一棵参天大树。当人们也能够仰视我时，当我也成为一道美丽的风景线时，我成就了我自己！
“我是一只小小小鸟，想要飞却怎么也飞不高。”小鸟这样，而人生也是如此。有些人不能正确认识自己，不能找准自己的目标。有的人因为盲目追求，走错了路，上错了车，最终只能离成功越来越远。所以，不要等待天赐良机，要找准目标，给自己一片打拼的天地。因为，是金子总会发光！
优秀精选作文：我翱翔的天空
优秀精选作文：我翱翔的天空优秀精选作文：我翱翔的天空翱翔，一个多么亮丽的字眼！翱翔，一个令多少人羡慕的境界！请以“翱翔”为话习题写一篇文章，我翱翔的天空精选作文。
要求：⑴这个话习题的范围是很宽泛的，只要与“翱翔”相关即为符合习题意。
⑵文体不限，可以记叙经历，编述故事，抒发情感，发表议论，展开想象，等等。
⑶不少于800字。
“翱翔”这个话习题为我们提供了广阔的写作空间。
众所周知，翱翔原指鸟儿扇动翅膀盘旋地飞，本是鸟类世界的正常活动有些昆虫也会飞，如蜻蜓之类。
但精选作文提示中明确提出了“人类的翱翔”的说法，它启发我们要由实到虚，由表及里，积极展开思维。
“天高任鸟飞”，翱翔常让我们联想到摆脱束缚，自由自在此外，翱翔还可与超越、奋争、开拓等概念相联络。
假如变换角度作思考，我们还会发现翱翔其实不是不受任何条件制约的，比如鸟儿翱翔必须有矫健的双翅，而且不能离开空气风筝翱翔必须有拉着的丝线，还要有风的帮助。
你的精选作文也可由此切入。
翱翔自人类诞生的那一刻起，一颗梦想展翅高飞的种子便深深地埋入了骨髓，（一）势如斧削的悬崖上，最英勇无畏的他，面对金色的太阳，满怀神往，执着而又庄严，拖着缚上长长的羽毛的双臂坚决地向着悬崖的边缘走去。
山下，他的同伴们仰望着他们的英雄，静静地等待……双脚已脱离岩石，他拍动“翅膀”。
此时，他感觉到了外加的翅膀难以平衡沉重躯体的恐惧，但却更为能够在从不曾到达过的空间中，像一只鸟儿似的翱翔而骄傲。
地面，等待着他的是肉体的毁灭。
面对这灿烂的失败，人们没有哀叹，没有怜悯，更没有嗤笑，有的只是深深的敬意，沉沉的思索……（二）时空推移，苍茫的宇宙中，万物每时每刻都在运行和改变。
但梦的精灵永远不会被时光的流水吞没。
在它孕育的岁月中，人类逐步走向完善、走向成熟。
在人类的天空中，第一只热汽球童话般地腾空升起，几千年的梦想乘着热气球翱翔在广袤的蓝天白云之间，带着血汗与智慧的结晶，放射出巧妙的异彩。
（三）伟大的自然创造了人类，而人类能够创造出比自然更崇高的伟大，就因为丰富的生命插上了无尽止扑飞的翅膀。
高二评论作文：飞翔
飞翔向往蓝天，就会有一种向飞翔的欲望。
我是一只鹰。
当我还在一团乌黑中，我就巴不得离开它，去追寻我的梦想-----飞翔。
当我使劲地、拼命地、用力地用我那尖尖的嘴“撕”开那一层阻碍我的坚硬的“墙”时，我看到一丝刺眼的光芒，尽管很微弱，但是足矣让我感受到它的温暖。
我不停地“撕”开它……终于，在我全身接受光芒的亲吻时，我知道，我可以飞翔了，飞向自己的梦想!可是，当我抬起自己的眼睛时，却与一双充满慈爱的眼睛相碰撞。
在那种眼神里，我知道了，这位全身长满美丽而又坚韧的羽毛的鸟儿，是我的母亲。
母亲的躯体与我截然不同，在我看来，我不过是一团红肉球罢了。
母亲的无微不至让我感到无比幸福。
而在这幸福来临之时，我想：当我实现我的梦想时，会不会也是这一种感觉呢?光阴似箭，日月如梭。
我的身躯由软绵绵已变得挺直了;光秃秃的全身已长出于母亲一样的羽毛了。
正当我高兴时，母亲告诉了我：我们鹰家族的使命。
于是，将我带到一座无比高的山崖……不知是不是已经习惯了在窝里的美好生活，还是习惯了幸福的甜蜜，或者是习惯了母亲以往温柔细腻的眼神。
如今，当我看到母亲严厉的眼神时，看到一望无际的山谷时，我在害怕，在颤抖。
“孩子，不要怕!你有自己的梦想，去尽情地享受飞翔吧。
”在母亲话音落下的那一刻，我的梦想似乎在心灵中舒醒过来了。
只是……在那一刹那，我眼前一片昏黑，我的身后猛地被推了一下，我知道，那是母亲。
我不得不压抑住自己心中的恐惧，开始不停地拍打。
终于，我有一种往上冲的感觉。
我睁开自己的双眼，看到了一片洁净清澈、蓝得刺眼的地方;那个地方，就是天空吧!在那一瞬间，我知道，我已经向自己的梦想迈出一步。
我感受到那一种飞翔的感受。
那是幸福的，甜蜜的。
惟有不停地向梦想靠近，不停地让自己学。
我飞翔的天空为题目的作文
我飞翔的天空为题目的作文《我飞翔的天空》嘿，朋友们！你们知道我的天空在哪里吗？对我来说，我的天空就是那充满书香的图书馆。
一走进图书馆，我就像一只自由的小鸟，扑进了广阔的蓝天。
“哇，好多书啊！”我兴奋地叫起来。
书架上摆满了各种各样的书，就像天上数不清的星星。
我在这片书的天空里尽情翱翔，寻找着我喜欢的宝藏。
有一次，我正在找一本想看的书，找了好久都没找到，急得我直跺脚。
“哎呀，到底在哪儿呀？”我嘟囔着。
这时候，旁边的一位大姐姐看到了，走过来问我：“小朋友，你在找什么书呀？”“我在找《小王子》。
”我可怜巴巴地说。
“来，姐姐帮你找。
”大姐姐微笑着说。
最后，在大姐姐的帮助下，我终于找到了那本书，开心极了！“谢谢姐姐！”我高兴地说。
在这书的天空里，我认识了勇敢的哈利·波特，聪明的柯南，还有善良的白雪公主。
“他们的故事可真精彩！”我常常忍不住感叹。
除了图书馆，我的天空还有那热闹的操场。
每次上体育课，我就像一匹脱缰的小马，在操场上欢快地奔跑。
“哈哈，我跑得最快！”我一边跑一边喊。
和小伙伴们一起踢足球、跳绳、做游戏，那笑声能传到好远好远。
“加油！加油！”大家的呼喊声此起彼伏。
还有我的小房间，也是我的天空。
我可以在里面随心所欲地画画、搭积木、做手工。
“看，我做的这个小飞机好看吗？”我拿着自己的作品问爸爸妈妈。
他们总是笑着说：“好看，好看，你真厉害！”我的天空里，有知识，有快乐，有梦想。
难道你们的天空不是这样丰富多彩的吗？我的观点是：我的这些天空，让我的生活变得多姿多彩，我要在这片天空里快乐地成长，勇敢地飞翔！。
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考场佳作：
我飞翔的天空
陈曦
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
ﻩ白发渔樵江渚头,惯看秋月春风，一壶浊洒喜相逢，古今多少事,都付笑谈中。
ﻩ山岗交汇，香烟氤氲，古琴古瑟,妙手回勾，他在一个尔虞我诈干戈纷起的乱世,与岗雾香融。一句“英雄无时,使竖子成名”，写尽了他的天空中既有对现实时空的无奈,又透露出看穿了一切的心灵天空的蔚蓝和空灵。
名师解题：
这是一篇命题作文。命题的意图体现在“我”、“飞翔”、“天空”等关键词语上。“我”,限定文章应是第一人称。如果不是写自我，那么也必须以第一人称写他人。“飞翔”，可以指心灵的飞翔,也可以指才能的施展。“天空”可以是一个虚拟的环境，也可以是一个实在的生活空间。可以偏重于过去或未来的,也可以偏重于现实的。假如再做一些深入的分析,我们可以发现,这个文题的三个词语——“我”、“飞翔”和“天空”,其中心语应该落在“天空”和领属语“我”上。那么,“我（的)”“天空”是什么呢?它肯定是个隐喻性的东西,其范围相当广泛,如知识的天空、思想的天空、文学的天空、科学的天空、艺术的天空等等,具体写作时最好能化虚为实，有一个比较具体的“天空”。据此,我们可以肯定,本文的写作重点就应该是，写“我”在这样的“天空”中感知、感悟到了什么,并对自身产生了怎样的影响。所以本文在立意上必须包括两个要素：①“我”在什么样的“天空”中“飞翔”，看见并感知到了什么;②这样的“天空”给了“我”什么滋养，促使我成长。
点评：本文把自己设定为一只雄鹰，本来就有锋利的爪、敏锐的眼和博大的胸,在三国演义的天空里飞翔以后,感受到古代大将、谋士、明主的超人之处,从而实现了自身的超越,“爪更锋利”、“眼更敏锐”、“胸更博大”。文章立意正确高远,材料丰富典型,结构严谨周密,体现了作者一定的阅读水平和写作说理的能力,的确是篇不可多得的考场佳作。得分:56
历史在我们前方出现岔口……
我飞翔的天空有当年的李易安，寂寞几度，秋阴捧出的白海棠是怎样惆怅地陪她度过多少个“应是绿肥红瘦”的秋日？她从北宋走来，将带着一腔愤怒去寻找放飞的天空么?
在早已过了“和羞走,倚门回首，却把青梅嗅”的年龄后,４6岁的李易安开始寻寻觅觅那个“物是人非事事休”的天空,然而她瘦弱的双肩却始终“载不动许多愁”。
我飞翔在三国的天空,拓展我的胸,宽容是它的内涵。张绣后来又一沉投降时,曹操并未责怪他,反而封他为二千户，这是明主的一种胸襟:折节下士,三顾茅庐，刘备求贤若渴，孔明高卧之时，也只是站在一旁等候，终于换来了诸葛亮的鞠躬尽瘁,死而后己。敢问天下明主，为何气度恢宏胸襟博大?答曰：唯宽容下，我的爪更锋利,我的眼更敏锐，我的胸更博大。我扪心自省，终于发现，我的心中又多了许多,诚信、勤奋、宽容如春生青草,在我内心深处潜滋暗长，这一切当归功于在三国天空的飞翔。
ﻩ我是一只搏击长空的雄鹰,我不会留连于红楼的花开,不会倘徉在西厢的墨染，我的心在三国的古战场,我的翅膀,扇动在《三国演义》的高空。
我的爪够锋利，却比不上吕奉先辕门一射：“弓开如秋日行天，箭去似流星落地。”ﻩ我的眼够犀利,却比不上诸葛亮高卧隆中,却洞悉天下，《隆中对》一出,天下三分。我的胸够博大，却比不上曹操青梅煮酒,谈论天下英雄:“夫英雄者，心怀大志,腹有良谍,有包举宇宙之心,吞吐天地之志者也。”
ﻩ在我也如此寻觅天空时,也这样彷徨过,什么样的目标最适合、最能放飞自身的价值？易安给了我答案，她南渡之后的那种坦然，那种“众人皆醉而我独醒”的坚定,使我明白,我飞翔的天空中，也许也有风雨交加，但只要心静,仍能飞得上去。
我飞翔的天空还有当年的嵇康，“莺愁蝶倦,最是离人恨重”,他一挥手，洒脱地留下了《广陵散》,离开了人间。
ﻩ我飞翔在三国的天空,磨砺我的爪,忠勇是它的锋芒。曩者,关羽挂印封金,过五关斩六将,终成忠义之名；后来赵子龙长坂坡单骑救主，一杆枪浑身上下若舞梨花，遍体纷纷,如飘瑞雪。敢问古代猛将,为何受人敬仰?答曰：唯诚信处世忠心不二也哉。
我飞翔在三国的天空，修炼我的眼，智慧是它的瞳光。智如荀彧，虽处许都,决胜千里之外，官渡一战,终成基业；慧如陈琳,一纸檄文如金戈铁马，气势磅礴,骂得曹孟德胆战心惊,引得诸侯义愤填膺。敢问古代谋士,为何算无遗策?答曰：唯熟读兵法勤奋成才而已。
就文体而言，本文的文题看起来比较感性，比较有诗意和文采，可以写成记叙文，也可以写成议论文。写记叙文,则首先要进行必要的设计，譬如“我”是个怎样的人,“我”“飞翔的天空”是个怎样的天空又有何特征，我为何飞翔在这样的天空又有何心理感受；其次要选材，是写一件事的哪几个过程还是写几件事组成的片段？然后还要考虑选用哪些描写手段,又如何写好人物的语言、动作、神态、心理以及思想变化等；最后还要考虑如何结构成篇，先写什么后写什么，是否选用倒叙插叙、抑扬波澜、渲染烘托。当然，真的要写好记叙文却又很难,所以，绝大多数考生还是愿意把它写成自己比较熟手的议论文。如果写议论文，则要确立总论点和分论点,然后考虑如何写成夹叙夹议的带有一定文采的文艺性杂文。
考场佳作：
我飞翔的天空
陈曌婧
君不见“零落成泥碾作尘”的梅花,“香如故”是她一如既往，开在寒风中的天空?
君不见“千磨万难还坚挺”的翠竹,“任尔东南西北风”是他永恒放飞绿色的天空?
君不见“冲天香阵透长安”的菊花,“满城尽带黄金甲”是她曼妙舞姿舒展的天空?
君若见,君可知这三者便是我飞翔天空的三层境界？首先如梅花般坚守自己的阵地，确定自己人生的追求;其次如翠竹般昂首挺胸，追逐目标；最后如菊花般展尽自己的才能，实现目标,在自己的天空中飞翔。
命题作文“我飞翔的天空”佳作点评
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命题作文“我飞翔的天空”佳作点评
杨妙新
模拟文题:
请以“我飞翔的天空”为题,写一篇文章。
要求：①自定立意。②文体不限，诗歌除外。③不少于80０字。