部编人教版六年级上册语文同步练习-詹天佑1-有答案

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人教版六年级语文上册《詹天佑》同步练习

詹天佑一、给下面的多音字注音并组词。

要____( ) 干____（）背____（）____( ) ____（） ____（）中____（）差____（）号____（）____（） ____（） ____（）二、将下面词语归类。

要挟油灯控制藐视隧道艰巨勉励恶劣阻挠周密工程请教带头容易陡坡杰出铜像名词：动词：形容词：三、写出下列词语的近义词。

阻挠——（）周密——（）要挟——（）藐视——（）主持——（）勉励——（）艰巨——（）恶劣——（）四、将下面的句子改成反问句。

1、中国那时候已经有了自己的工程师。

2、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

五、阅读短文，回答问题。

居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。

工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。

他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。

八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量，决定采用中间凿井法。

先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

1、开凿居庸关隧道用（）办法，原因是（）。

2、开凿八达岭隧道用（）方法，原因是（）。

3、结合本段，回答詹天佑是个怎样的人？答案依次如下：一、yāo（要求） gān（干涉） bēi（背包）yào（要领） gàn（干活） bèi（背后）zhōng（中间） chā（差错） háo（号叫）zhòng（中弹） chāi（出差） hào（吹号）二、名词：油灯、隧道、工程、陡坡、铜像；动词：要挟、控制、勉强、阻挠、请教、带头、藐视；形容词：艰巨、恶劣、周密、容易、杰出。

三、阻拦、精密、威胁、轻视、主办、鼓励、艰难、险恶四、1、难道中国那时候没有自己的工程师吗?2、这是中国人自己修筑的第一条铁路，难道不应该把它修好吗？五、1、从两端同时向中间凿进，因为山势高，岩层高。

小学六年级上册语文《詹天佑》课文【附练习题】

【导语】詹天佑是我国杰出的爱国⼯程师。

从北京到张家⼝这⼀段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。

准备了以下内容，供⼤家参考!课⽂詹天佑是我国杰出的爱国⼯程师。

从北京到张家⼝这⼀段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。

这是第⼀条完全由我国的⼯程技术⼈员设计施⼯的铁路⼲线。

从北京到张家⼝的铁路长200千⽶，是联结华北和西北的交通要道。

当时，清政府刚提出修筑的计划，⼀些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进⼀步控制我国的北部。

帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。

他们最后提出⼀个条件∶清政府如果⽤本国的⼯程师来修筑铁路，他们就不再过问。

他们以为这样⼀要挟，铁路就没法⼦动⼯，最后还得求助于他们。

帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了⾃⼰的⼯程师，詹天佑就是其中⼀位。

1905年，清政府任命詹天佑为总⼯程师，修筑从北京到张家⼝的铁路。

消息⼀传出来，全国轰动，⼤家说这⼀回咱们可争了⼀⼝⽓。

帝国主义者却认为这是个笑话。

有⼀家外国报纸轻蔑地说∶“能在南⼝以北修筑铁路的中国⼯程师还没有出世呢。

”原来，从南⼝往北过居庸关到⼋达岭，⼀路都是⾼⼭深涧、悬崖峭壁。

他们认为，这样艰巨的⼯程，外国的⼯程师也不敢轻易尝试，⾄于中国⼈，是⽆论如何也完成不了的。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

哪⾥要开⼭，哪⾥要架桥，哪⾥要把陡坡铲平，哪⾥要把弯度改⼩，都要经过勘测，进⾏周密计算。

詹天佑经常勉励⼯作⼈员，说∶“我们的⼯作⾸先要精密，不能有⼀点⼉马虎。

‘⼤概’‘差不多’这类说法不应该出⾃⼯程⼈员之⼝。

”他亲⾃带着学⽣和⼯⼈，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，⼀不⼩⼼还有坠⼊深⾕的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外⼯作。

⽩天，他攀⼭越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图、计算。

为了寻找⼀条合适的线路，他常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想∶这是中国⼈⾃⼰修筑的第⼀条铁路，⼀定要把它修好;否则，不但惹外国⼈讥笑，还会使中国的⼯程师失掉信⼼。

小学新六年级上语文20.詹天佑第1课时同步练习(含答案解析)

【精品】新苏教版六年级上语文20.詹天佑第1课时同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音，写词语。

二、填空题2．写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：阻挠（）争夺（）轻蔑（）艰巨（）嘲笑（）周密（）反义词：讥笑（）缩短（）容易（）3．根据意思写词语。

（1）阻止或暗中破坏使不能发展或成功。

（）（2）利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。

（）（3）工程完成。

（）4．根据课文内容填空。

（1）《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑_____________的过程中，不怕________，克服__________，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位__________工程师。

（2）京张铁路从_____到_____，全长____公里，是联系_____和_____的交通要道。

三、书面表达5．造句。

（1）阻挠——___________________________________________（2）争持——___________________________________________（3）要挟——___________________________________________（4）轻蔑——___________________________________________6．京张铁路是我国近代史上留下的伟大工程之一，你还知道我国历史上的哪些伟大工程？四、信息匹配7．选词填空。

周密精密（1）哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（_____）计算。

（2）我们的工作首先要（_____），不能有一点儿马虎。

争持争夺（3）这次乒乓球比赛非常激烈，选手们都想（_____）冠军。

（4）兄弟连谁也不肯让谁，事情（_____）了半天也没有结果。

参考答案1．轻蔑嘲笑勘测攀山越岭讥笑泥浆外宾赞叹不已【解析】2．近义词：阻止抢夺轻视艰苦讥笑严谨反义词：赞美延长困难【解析】3．（1）阻挠（2）要挟（3）竣工【解析】4．京张铁路帝国主义的要挟嘲笑工程中的千难万险杰出的爱国北京张家口200华北西北【详解】略5．（1）对孩子的兴趣爱好要多引导，少阻挠。

人教版六年级语文上册《詹天佑》同步练习(附答案)

人教版六年级语文上册《詹天佑》同步练习第5课《詹天佑》复习检测一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。

要挟（xiéxiá）塞外（sāi sài）阻挠（ráo náo）隧道（suísuì）开凿（zuózáo）经纬（wěi wèi）干线（ɡān ɡàn）怒号（háo hào）平庸（yōnɡrōnɡ）泥浆（jiānɡjiànɡ）三、同音聚会（填写同音字组成词语）。

jiān （）决（）巨（）灭（）视yì（）立（）力洋（）（）制四、依样画瓢（照样子写词）。

丑（纽扣）（别扭）（按钮）（傻妞）尧（）（）（）（）夋（）（）（）（）五、完整词语。

（）崖（）壁狂风（）（）（）山（）涧翻山（）（）六、词语点将（据意写词）。

1．争执而相持不下。

（）2．轻视；看不起。

（）3．受攻击后，反过来攻击对方。

（）4．暗中破坏，使不顺利或不成功。

（）5．利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。

（）七、择优录取。

（选词填空）勘探勘测勘察1．经过（），这里发现了一个特大油田。

2．公路建设之前，要做好线路的（）。

3．他对这儿的水污染状况进行了实地的（）。

哄笑嘲笑讥笑1．他的一个口误，引起了大家的一片（）。

2．大家都（）他经常说大话。

3．黄明想为班级做些事，董亮（）他说：“就你那成绩，也想挣老师的表扬啊？想得美！”八、佳句赏析。

1．詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这法不应该出自工程人员之口（1）给这句话加上恰当的标点符号。

（2）这是对詹天佑的__________的描写，从中我们可以体会到他________________。

2．遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，[ ]惹那些外国人讥笑，[ ]会使中国的工程师失掉信心。

六年级语文上册《詹天佑》同步练习

六年级语文上册《詹天佑》同步练习题《詹天佑》要点写了詹天佑一世中最主要的事迹——主持修建第一条完整由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路的故事。

下边是小编为大家收集整理出来的有对于六年级语文上册《詹天佑》同步练习题，希望能够帮助到大家！习题（一）1、正音詹天佑（）要道（）挟制（）阻止（）轻视（）居庸关（）标杆（）经纬仪（）恶劣（）塞外（）暴风怒号（）坠入（）地道（完工（）渺视（）2、近义词阻止（）挟制（）轻视（）嘲讽（）精细（）鼓励（）完工（）3、同音字ùn（）俏（）峭（）马（）工jiā（ng）硬（）土（）汤（）洗（）绳（）来jiān（）苦（）持（）备（）熬（）视4、填空（）山深（）（）崖（）壁暴风（）（）（）山（）岭5、形近字浆（）奖（）桨（）饶（）挠（）绕（）娆（）讥（）肌（）叽（）饥（）机（）习题（二）一、拼写正确，书写正确。

ūrǔgāngàdǎotāháobùyóuyùbēiwēi二、牵线搭桥，将能搭配的词语连结起来。

态度战争演讲和平一致堕入忠告出生井井有条发动xx国家无人能比记着骄横手艺豪门望族三、依据要求写词语。

1。

写出以下词语的近义词难堪（）优胜（）低微（）xx（）改良（）果断（）2。

写出以下词语的反义词。

伟大（）分裂（）低微（）赞美（）骄横（）xx（）四、依据课文内容填空。

1。

文中参议员们态度的变化是文章中的一条重要线索，参议员们态度经历了以下变化：（）——（）——（）——（）——（）。

2。

林肯是美国历史上最有作为的总统之一，他在反对国家分裂的演讲中说过：“（）是站不住的，我不希望（）。

我希望的是它（），它应当成为（）。

”从中能够看出林肯（）。

3。

林肯出生低微，可两度成为美国总统，深受人民敬爱，他靠的是什么？1、《詹天佑》课文记述了詹天佑一世中最主要的事迹——（），从中能够看出詹天佑是我国（）。

2/42、詹天佑修建京张铁路的过程中，作者挨次写了（）、（）、（）三件事，赞誉了詹天佑的（）。

人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第5课《詹天佑》同步练习

人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第5课《詹天佑》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共47分)1. （4分）看拼音写词语。

qīliáng tián mìjǔsàng yìpiān sǎn wén____________________________2. （2分）阅读课文《詹天佑》填空。

詹天佑是我国_______的_______工程师。

3. （4分）读拼音写词语kān cèzhōu mìpān shān yuè lǐng zàn tàn bù yǐ____________________________4. （5分）填空。

詹天佑是我国_______。

他采用了_______和_______分别修建了居庸关隧道和八达岭隧道；设计了_______解决了青龙桥附近火车上山问题，成功修筑了_______铁路。

5. （5分）读下面的句子，联系上下文理解句子的意思，然后填空。

这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

“回击”指对攻击者进行_______。

京张铁路提前竣工，用铁的事实证明了_______，长了_______，灭了_______。

这件事说明了詹天佑是_______。

6. （4分）选词填空精密周密_______的仪器_______的计划_______的观察_______的勘测7. （10分）查字典填空。

（1）“凿”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。

用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______（2）“岔”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。

部编新课标版语文六年级上5.詹天佑练习卷(解析版)(六年级)同步测试.doc

部编新课标版语文六年级上5.詹天佑练习卷（解析版）（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】开心阅读。

鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。

人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就会背了。

他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。

他还是背出来了。

当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。

他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。

为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。

他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。

第二，他喜欢描画。

那时候没开设美术课，他自己买了一些薄的纸，蒙在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。

这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

（1）联系上下文，解释词语。

津津有味：______________________________________________专心致志：______________________________________________（2）按照短文内容填空。

鲁迅小时候读书不光凭自己的____________，还依靠自己的______________。

鲁迅小时候不仅喜欢读书，还喜欢______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。

（3）本文主要写什么？给了我们什么启示？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）津津有味：指鲁迅种花兴致勃勃，很有趣味。

【同步练习】六年级语文上册同步练习：《詹天佑》(人教新课标版)

5.詹天佑一、预习达标目标：整体感知课文内容，能正确读写目标中的生字生词，能正确流利地朗读课文，初步理清文章顺序，并记下自己的疑难问题。

1、扫清字词障碍。

○1我能把生字写正确美观，”挠、庸、毅、浆”等字我要多写几遍。

○给下列带点字选择正确读音。

塞．（sài sāi）外怒号．（háo hào）要．（yāo yào）挟差．（chā chà）不多阻挠．（náo ráo）藐．（miǎo mào）视○3用下面的生字组成词语。

施（）（）挠（）（）劣（）（）艰（）（）毅（）（）讥（）（）2、初读课文，我知道课文以人物的名字为题，主要讲述了课文是围绕”“这句话写的。

学法归纳：写人或写事的文章，归纳主要内容的时候，一般要抓住时间、地点、人物及主要事件等要素，把话说简洁完整，还要想想文章的主要人物给你留下怎样的印象。

3、自我挑战（我知道课文是怎么写的。

）文章是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。

先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师；接着从三个方面来加以说明，依次写了4、质疑问难，认真读了课文，我还有以下几点疑问：5、我搜集到的相关资料有：二、合作探究目标：有感情地朗读课文，把课文读懂，抓住关键词句体会人物的爱国热情和创新精神，体会关键词句在表情达意方面的作用，能背诵自己感受最深的部分。

(一)细读二、三自然段的重点句，思考交流：詹天佑是在怎样的情况下毅然接受修筑京张铁路这一任务的？画出相关语句，带着自己的感悟读一读，完成下面学习任务。

“要挟”这个词，在词典里解释是：抓住对方的弱点或把柄，依仗自己的某种势力和手段，迫使对方答应提出的条件。

请根据这个解释，联系课文填空：抓住清朝政府弱点，提出的条件。

他们要挟的目的是为了争夺，控制。

学法盘点：●我学会了查字典并联系上下文来理解词语。

●我学会了抓住关键词语来理解句子。

（二）细读四──六自然段的重点句，想想这些句子中的哪些词语和哪些地方能让我们体会到詹天佑是一个杰出的爱国工程师？学法提示：我们可把这些句子分为两部分，一是修路遇到的困难，二是詹天佑克服困难的言、行、想法。

人教版六年级上册语文同步练习-5詹天佑(含答案)

5詹天佑一、用“﹨”画去加点字不正确的读音。

塞(sài sài)外风光狂风怒号(háo háo) 铁路干(ɡàn ɡàn)线交通要(yào yāo)道还得(déděi)求助于他们要(yāo yào)挟二、把词语补充完整，并任选一个造句。

狂风( )号黄沙( )天高山( )( ) 悬( )( )壁( )山( )岭同( )同( )三、选词填空。

果然居然偶然固然1．詹天佑主持修筑京张铁路的消息一传出，( )受到了帝国主义者的嘲笑。

2．没想到京张铁路( )不满四年就全线竣工了。

3．这件事这样办( )稳当，但是太费事了。

4．我( )遇到了小明。

四、写出下列词语的近义词。

要挟（）阻挠（）藐视（）竣工（）五、阅读短文，回答问题。

陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。

他热心于祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。

但他一生却过着极其筒朴的生活。

1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。

一天，陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长)，特意到集美拜望陈嘉庚。

一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。

陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。

屋里陈设极其简单。

办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。

办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。

上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。

屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。

陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。

陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。

他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我又想起了延安!”陈嘉庚说：“比延安好多了。

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詹天佑一、读拼音，写词语。

shīɡōnɡǔ náo jiān ǔ yì rán chǎn pínɡ（）（）（）（）（）è liè jī iào ní jiānɡ chà dào ǒu（）（）（）（）二、在词语全部正确的一组后画“√”。

1、轻蔑著名陡坡（）2、修筑否则经伟（）3、回击朝笑周密（）三、把括号里不合适的读音划掉。

1、他们以为这样一要．（yāo yào）挟，铁路就没法子动工，最后还得．（de dé děi）求助于他们。

2、从北京到张家口的铁路长200千米，是联结．（jiē jié）华北和西北的交通要．（yào yāo）道。

3、塞．（sài sāi sè）外常常狂风怒号．（háo hào），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

四、写出下列词语的近义词。

阻挠——讥笑——藐视——五、读句子，理解句子加点词的意思，并回答问题。

1、消息一传出来，全国轰动．．，大家说这一回咱们可争了一口气。

帝国主义者却认为这是个笑话。

轰动：1为什么消息一传出来，全国轰动，而帝国主义者却认为是个笑话？2、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然．．接受了任务，马上开始勘测线路。

毅然：从这个词语中你体会了什么？“詹天佑不怕困难”，概括地说说有哪些困难。

3、遇到困难，他总是想：这是中国人自己．．．铁路，一定要把它修好；否则，．．修筑的第一条不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

（1）“自己”、“第一条”说明。

（2）这句话充分表现了詹天佑的思想感情和的坚定决心。

六、阅读选段，回答问题。

京张铁路不满四年就全线①（jùn）工了，比计划提早两年。

这件事给了②（miǎo）视中国的帝国主义者一个有力的回击。

今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。

六年级上语文同步练习詹天佑1_人教新课标

六年级上语文同步练习詹天佑1_人教新课标六年级上语文同步练习-詹天佑1（人教新课标）1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

阻挠．(ráo náo) 测绘．(huì fuì)泥浆．(jiāｎ jｉāng) 竣．工(jùn zùn)藐．视(mǎo miǎo) 岔．道(cà chà)2.读准字音，写词语。

ｚǔｎáｏｃｈáｏｘｉàｏｙìｒáｎｋòｎｇｚｈì3.在正确答案后打“√”。

(1)“恶劣”的“劣”读音为①liè( )②lüè( )(2)“塑像”的“塑”读音为①suò( )②sù( )(3)“狂风怒号”的“号”读音为①háo( )②hào( )(4)“惹”，应查部首①艹( )②心( )(5)“崖”，应查音序①y( )②Y( )(6)“勉”，应查音序①M( )②m( )4.在括号里填上合适的词语。

接受艰巨的轻易地毅然的5.比一比，再组词。

奖（）挠（）浆（）绕（）桨（）饶（）讥（）肌（）饥（）6.选词填空。

宽阔辽阔开阔宽敞(1)海燕穿过云层，飞向( )的大海。

(2)汽车疾驰在( )的公路上。

(3)多读书可以使我们的眼界更加( )。

(4)我们在( )的大礼堂里听报告。

嘲笑微笑(5)李老师( )着对大家说：“明天我们去秋游。

”(6)詹天佑不怕困难，也不怕( )，毅然接受了任务。

劳。

在轮船的甲板上．他拎着一只小皮箱，陷入了沉思……这是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上，黑板上挂着白色屏幕，上面放着幻灯片，詹天佑在听课。

幻灯片上出现了铁路,一辆火车满载着货物飞驰而来。

老帅讲道：这是19世纪70年代最新式的火车。

目前，美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具……接着幻灯片上又出现了另一幅景象：贫瘠的土地，枯瘦的农民，老牛拉着破车缓慢地行进。

部编版语文六年级上册第二组第5课《詹天佑》同步练习

部编版语文六年级上册第二组第5课《詹天佑》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字shī________舍阻náo________yōng ________人jiān ________难yì________力chǎn ________子恶liè________ 招rě________jī________讽糖jiāng________ chà________路2.多音字组词要yāo________ yào________ 干gàn________ gān________ 背bēi________ bèi________ 3.我是拼音小能手zǔ náo ________ kòng zhì________ cháo xiào________yì lì________ káng qǐ________ miǎo shì________ ní jiāng________chà lù________jùn gōng________4.写出近义词杰出—________ 阻挠—________ 要挟—________轻蔑—________ 嘲笑—________ 勉励—________5.写出反义词马虎—________ 杰出—________ 缩短—________6.形近字组词挟________ 挠________ 施________ 桨________ 垠________狭________ 绕________ 拖________ 浆________ 银________7.将下面词语归类要挟油灯控制藐视隧道艰巨勉励恶劣阻挠周密工程请教带头容易陡坡杰出铜像名词：________动词：________形容词：________8.给下面的多音字注音并组词号________ ________ ________ ________中________ ________ ________ ________差________ ________ ________ ________9.给下列句子中划线的字选择恰当的解释，把序号写在横线上轻：A.重量小。

六年级语文上册《詹天佑》同步练习题-教学文档

六年级语文上册《詹天佑》同步练习题《詹天佑》重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路的故事。

下面是小编为大家搜集整理出来的有关于六年级语文上册《詹天佑》同步练习题，希望可以帮助到大家！习题（一）1、正音詹天佑（）要道（）要挟（）阻挠（）轻蔑（）居庸关（）标杆（）经纬仪（）恶劣（）塞外（）狂风怒号（）坠入（）隧道（竣工（）藐视（）2、近义词阻挠（）要挟（）轻蔑（）嘲笑（）精密（）勉励（）竣工（）3、同音字jùn（）俏（）峭（）马（）工jiāng（）硬（）土（）汤（）洗（）绳（）来jiān（）苦（）持（）备（）熬（）视4、填空（）山深（）（）崖（）壁狂风（）（）（）山（）岭5、形近字浆（）奖（）桨（）饶（）挠（）绕（）娆（）讥（）肌（）叽（）饥（）机（）习题（二）一、拼写准确，书写正确。

xiū rǔ gān gà dǎo tā háo bù yóu yù bēi wēi二、牵线搭桥，将能搭配的词语连接起来。

态度战争演讲和平统一陷入忠告出生头头是道发动静默国家无人能比记住傲慢手艺名门望族三、按照要求写词语。

1。

写出下列词语的近义词尴尬（）优越（）卑微（）静默（）改善（）坚决（）2。

写出下列词语的反义词。

伟大（）分裂（）卑微（）赞叹（）傲慢（）静默（）四、根据课文内容填空。

1。

文中参议员们态度的变化是文章中的一条重要线索，参议员们态度经历了以下变化：（）——（）——（）——（）——（）。

2。

林肯是美国历史上最有作为的总统之一，他在反对国家分裂的演讲中说过：“（）是站不住的，我不希望（）。

我希望的是它（），它应该成为（）。

”从中可以看出林肯（）。

3。

林肯出生卑微，可两度成为美国总统，深受人民爱戴，他靠的是什么？1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑一生中最主要的事迹——（），从中可以看出詹天佑是我国（）。

人教版语文六年级上册第二组第5课《詹天佑》同步练习(小学语文-有答案)

人教版语文六年级上册第二组第5课《詹天佑》同步练习填空题1. 按拼音写汉字shī________舍阻náo________ yōng________人jiān________难yì________力chǎn________子恶 liè________ 招rě________jī________ 讽糖jiāng________ chà________ 路2. 多音字组词要yāo________ yào________ 干gàn________ gān________ 背bēi________ bèi________3. 我是拼音小能手zǔ náo________ kòng zhì________ cháo xiào________ yì lì________ káng qǐ________miǎo shì________ ní jiāng________ chà lù________ jùn gōng________4. 写出近义词杰出—________ 阻挠—________ 要挟—________轻蔑—________ 嘲笑—________ 勉励—________5. 写出反义词马虎—________ 杰出—________ 缩短—________6. 形近字组词挟________ 挠________ 施________ 桨________ 垠________狭________ 绕________ 拖________ 浆________ 银________7. 将下面词语归类要挟油灯控制藐视隧道艰巨勉励恶劣阻挠周密工程请教带头容易陡坡杰出铜像名词：________动词：________形容词：________8. 给下面的多音字注音并组词号________________________________中________________________________差________________________________9. 给下列句子中划线的字选择恰当的解释，把序号写在横线上轻：A.重量小。

人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第5课《詹天佑》同步练习(小学语文-有答案)

人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第5课《詹天佑》同步练习.填空题1. 看拼音，写词语。

2. 给形近字组词竣________ 乘________ 浆________ 竖________ 勘________ 峻________ 乖________ 桨________ 坚________ 堪________3. 给加下划线的字选择正确读音。

________绘________(cè chè) ________笑________(cháo zhāo) ________然________(yìyǜ)________励________(miǎn wǎn) ________试________(cháng chǎng)阻________________(náo ráo)4. 给多音字组词号：hào________ háo________要：yào________ yāo________背：bèi________ bēi________5. 查字典填空。

（1）“凿”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“岔”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 找出句子中的错别字并改正。

①从北京到张家口的铁路长200千米，是连结华北和西北的交通要道。

________②原来，从南口往北过居庸关到八达铃，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。

________③詹天佑不怕困难，也不怕潮笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

________④我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大溉’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。

六年级上册语文同步训练一课一练5.詹天佑人教新课标

六年级上册语文同步训练一课一练5.詹天佑人教新课标5.詹天佑一、简答题(4分)1．(4分)读句子，回答问题。

遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失去信心。

(1)这几句话体现了詹天佑什么样的精神？___________________________________________(2)这几句话体现了詹天佑的什么信念？____________________________________________二、填空题(8分)2．(6分)周密精密严密秘密( )警戒( )计算( )活动( )测量( )监视( )考虑3．(2分)选择关联词填空如果……就……既然……就……不但…而且……因为……所以……不管……都……(1)詹天佑条件怎样恶劣，坚持在野外工作。

(2) 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法开凿隧道。

三、单选题(1分)4．(1分)有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

”这句话的意思是（）A.外国人认为能修筑这条铁路的中国工程师现在还没有，以后才有。

B.外国人认为能修筑这条铁路的中国工程师现在还没有出生。

C.外国人认为根本不可能有能修筑这条铁路的中国工程师。

四、现代文阅读(17分)5．(17分)课内阅读，回答问题。

铁路要经过很多高山，不得（dé děi）不开凿隧道，其中数（shǔ shù）7．(6分)按要求写句子。

(1)詹天佑是工程师。

（至少加两个修饰语，让句子更生动）________________________________________________(2)许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。

（缩句）________________________________________________(3)修筑一条中国自己的铁路，难道不正是全中国人共同的愿望吗？（不改变原意，换个说法）_______________________________________________试卷答案一、简答题1．【答案】(1)为国增光，为中国人争气的爱国精神。

【教育资料】六年级上语文同步练习詹天佑1_人教新课标学习专用

六年级上语文同步练习-詹天佑1（人教新课标）1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。