最新行测逻辑填空技巧：选词填空的“铁证如山”

哪个胸怀天下的志士心中没有一片江山，哪个奋力前行的勇士不是为了那一抹江山娇艳。前路漫漫，艰辛无比。如何拨开迷雾，找到正确的方向?也许找寻“蛛丝马迹”才是正道。而恰恰是这些容易被芸芸众生忽视的“蛛丝马迹”成就了志士和勇士心目中的帝国和江山。在公考路上摸爬滚打的勇士们，也需要在前行的路上善于寻找“蛛丝马迹”，找到“证据”，奠定自己的“江山”。今天就带大家来学习一下。

例:“爱的匮乏限制了我们对人生的想象力。”我们常常说，因为我们缺爱，所以没有安全感。也许是我们________了，是因为我们拿不出爱，我们才会有庞大的不安全感。你自己不愿意先拿出来，对世界的________才是无爱的。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A.舍本逐末回应

B.舍近求远映射

C.吹毛求疵认识

D.本末倒置投射

解析：整个题目就是个案发现场，有两个词语缺失。虽然事实“真相”不完整，但是整个“犯罪过程”我们还是能够大体还原的。

第一空之前讲“因为我们缺爱，所以没有安全感”，空之后提及“因为我们拿不出爱，我们才会有庞大的不安全感”。前后都是在讲述“爱”与“安全感”之间的“暧昧”关系，且前后的关系都是颠倒过来的。那么两个“物证”之间的关系即为缺失的环节。因此所填的空的意思应为“颠倒”之意。此时对选项进行全面排查。“犯罪嫌疑人”范围开始缩小。B项“舍近求远”意为：舍去近处的，追求远处的。形容做事走弯路。C项“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。并无“颠倒”之意，排除嫌疑。剩下的A项“舍本逐末”和D项“本末倒置”为犯罪嫌疑人。

再接着看现场残留的“痕迹”，“你自己不愿意先拿出来，对世界的

________才是无爱的”这句话表达的意思为“自己”内心表现在了对“世界”的态度上。因此该“证据链”上缺少了“表现”意思的词语。剩余选项中，A项“回应”意为回答、答应，无法补全“证据链”因此非“作案者”;D项“投射”有光线照射之意，补全了“证据链”上的最后一环。至此，真相大白，“作案者”为D项。

其实做该类题目就是要化身福尔摩斯、柯南、狄仁杰、秦明，从现有的“案发现场”寻找“蛛丝马迹”，有理有据，找到“证据”，如此，才能“铁证如山”锁定目标，成就你心中的那片多娇的“江山”。

在行测考试中，言语理解与表达这一模块，常被同学们戏称为“玄学”，在遇到难题或者做错题时，同学们还会高呼“小学语文都还给体育老师了”。其实在言语理解与表达题的作答中，有一些十分“亮眼”的小技巧的，我们能够通过它们更快“揪”出正确答案。

今天就给大家介绍一下在各类题型都很常见的词——“这”，大家都非常熟悉在词句理解题里它的指代作用以及使用原则——就近原则，“这”指代的内容紧紧跟着它的指代对象。今天我们要谈的，却是“这”在主旨观点题中对于分总文段的作用。

首先来看一道例题。

【例1】汪曾祺曾说语言不是外部的东西，它是和内在的思想同时存在，不可剥离的。在他看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成者。

这段文字意在说明( )

A.诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素

B.脱离内在思想的语文教育是空洞无物的

C.必须重视诗歌在语文教育中的作用

D.语文教育需要和思想品德教育同步进行

【解析】文段围绕语言和思想关系展开，首先由汪曾祺的话引出语言和思想共存，不可剥离的观点，接着具体阐述语言蕴含的丰富的思想内容，然后说语文课中的语言蕴含着深刻的人生道理，最后得出结论在语文教育中必须吸收继承以诗歌为代表的传统文化。文段呈“例引用-具体阐释-得出结论”的“分总”结构，重点在最后的结论,由“从这个意义上讲”引出。

选项A：强调诗歌有丰富的内涵，文中有涉及，但是文段重点意在强调要发扬诗歌作用，而非仅是说明诗歌的内涵，非重点，排除。

选项B：脱离思想的语文教育没有内容，强调语文教育不能脱离内在思想，文中有涉及，但未强调要发扬诗歌对于教育的作用，非文段重点，排除。

选项C：强调要重视诗歌在语文教育中的作用，和文段重点同义转述

选项D：指语文教育和思想品德教育的同步进行，文段并未涉及思想品德教育，无中生有，排除。

所以这道题选C。

大家发现，这道题文段呈“分总”结构，总结句由“从这个意义来说”引出，大家可能积累“这”的用法。但是一旦出现文段尾句出现“这”，就一定是总结句吗?我们再来看一道题。

【例2】中国古代建筑所特有的硕大屋顶经过曲面、曲线的处理，显得不那么沉重和笨拙，再加上一些装饰.这样的大屋顶甚至成了中国古代建筑富有情趣的一个部分。古代文人将它们形容为“如鸟斯革，如翚斯飞”，如翚鸟展翅高飞，笨重的屋顶变得轻巧，这是古代匠人的一种创造。

对这段话的主旨概括最为准确的是( )。

A.揭示古代工匠处理屋顶的灵感来自于飞鸟

B.介绍古代建筑在屋顶处理上的特点与效果

C.说明化重为轻的屋顶适合古人的审美情趣

D.赞美古代工匠在屋顶处理上的创造性成就

【解析】文段围绕中国古代建设的屋顶设计展开。首句说明中国古代建筑屋顶的特点，以及它富有情趣。接着引用文字说明古代房屋轻巧的特点，并说明这是古代匠人的一种创造。注意最后半句的“这”，它指的是前文“房屋如鸟展翅高飞，屋顶变得轻巧”。所以文段呈“提出观点-引用论证”的总分文段。重点自然在第一句话，文段主体是古代建筑的屋顶设计。

选项A：谈论工匠的灵感来自于哪儿的，和文段重点并不吻合，排除。

选项B：谈论屋顶处理的特点与效果，文段重点内容便是：特点是曲面曲线处理，效果是变得轻巧，同义转述，保留。

选项C：说屋顶是适合古人审美情趣，而文段仅是说屋顶成了有情趣的一部分，表述不同，排除。

选项D：赞美古代工匠在屋顶处理上的创造性成就，这是易错选项，注意千万不能因为尾句出现“这”就以为是分总文段，后文是主旨句，这道题中，“这”是第二句话当中的一部分内容，前面是逗号，它只是第二句话的概括，并不是对文段的总结，所以不是重点，排除。

所以此题选B。

通过两道看似相同实则不同的题目，我们发现“这”在提示“分总”文段时，是以一个单独句子呈现的，也就是“这”的前文是句号。但是“这”前文是逗号时，就要提高警惕，“这”仅是对逗号的前半部分进行总结，而非全文，具