六年级话题作文听这笑声作文五篇

六年级话题作文听这笑声作文五篇也许每一个人的心中都存在一丝笑声，那么我当然不例外。

那一次的笑声使我终生难忘。

下面是我为大家带来的六年级作文：听，这笑声，希望你们可以喜欢哦。

听，这笑声作文一童年是一首歌，歌词写满了欢乐;童年是一张画，画上铺满了活泼的身影，童年的还是一条了，荡漾我的欢声笑语。

暑假，我约了好几个朋友一起去乡下钓鱼，伙伴们个个带着鱼竿，兴奋地向我跑来，集合完毕，我们便迫不及待地一起坐上了大巴。

不一会儿，便到了。

伙伴们刚下车，就东桥西看地寻找合适钓鱼的小河。

最终，我们看中一块景色宜人的河岸，我们快活地拿出各种鱼竿。

打上一块鱼窝，不一会儿就有一群黑色的“小点”游了过来，我高兴极了，便拿起竿子，装上红虫，轻轻放入鱼群之间。

鱼儿们正在专心地吃着食，未曾感到危险正在接近，忽然有一只小鱼顽皮地咬了咬钩儿，但它只是咬一下，啄了一口又一口。

这可不行，吃光了可不就完了吗!我甩甩鱼线，小鱼儿一溜烟跑了。

不一会儿，小鱼又领着一条大鱼过来。

大鱼一点都不含糊，一下就咬住了钩，我顺势一拉，那大鱼被拉到半腰，划了一条优美的弧线，像个跳水运动员似的又跳了下去。

真是让人失望!这时候，一个小伙伴惊呼：“我钓到了!”这声喊，把我们的目光都吸引了过去，那家伙手里那条几十厘米的鱼正挣扎着呢!伙伴们沸腾了。

我想：这可不行，我的快着点。

我闭着眼睛，呼出一口气，平静下来。

我重新装上鱼食，抛向鱼群，静静等候鱼儿们来吃。

果然，一只鱼儿大胆地咬起了钩。

一下子，鱼线被拉得直直的，鱼在水中窜来窜去，我停了停。

浮标上下触动了几下，我知道，鱼肯定是咬实了。

我猛地一拉，鱼被上来了，鱼鳞在阳光下闪着五彩光。

几个小伙伴立刻围上来，我心里美美的，别提多开心了。

夕阳西下，小伙伴们带着自己的战利品，脸上挂着笑容，那爽朗的笑声在空中久久地回荡。

回荡在我们心间，回荡在我们美好的回忆里。

听，这笑声作文二两个月后，我们就将离开这美丽而又熟悉的学校里，各奔东西。

但是在这里，最让我难以忘怀的还是同学之间的笑声了!每一个同学的笑声是独一无二的，是十分独特的。

我们之间的笑声可以感染他人，给人带来快乐，忘记悲伤，只留下的是美好的回忆与欢乐。

而我们之间的笑声给我留下了深刻的印象，有了不同的感受。

大队长朱晨的笑声是十分文雅斯文的：他的眼睛眯成一条小缝，如一根细细的针，与眉毛一起向上翘起，而嘴巴则是更加有趣。

嘴角向上微微倾斜，笑声则清脆从嘴中传出“滋滋——滋滋——”，给人一种舒服的感觉。

而周围的人不会因为他的笑声而笑，他总是一人自笑自乐，他认为这是一种自己情深体验的感受呀!“哈哈啊——哈哈哈——”这种笑得前仰后附的笑声是王鹏皓的笑声，他的笑声是一种感染力，周围的人都会因为他这种笑声而发笑，而我们的笑是一种傻笑，无知的笑。

他笑的表情而更是夸张，嘴巴张得大大的，笑声从他的口中清清楚楚的发出，不是还喷出几滴唾沫来，我们而却习以为常了。

他的笑声更加是一种心情上的解放呀!“呵呵——呵呵呵——啊哈呵呵——”这是我同桌的孙一展的笑声。

他的笑声是那么的普通，但对于我来说是意义非凡呀!他的笑有两反面的“提醒”。

当我落后于他时，他的笑声是变得十分阴冷，好似是对我的歧视。

而当我他吵架时，他面红耳赤地讥笑，是给我沉重的打击呀!同学们的笑声与众不同，给我们感受也是不同的，但有一点，是可以确定的这是同学们的笑声，我应该永远铭记在心里!听，这笑声作文三又是一个火热的春节，大街小巷挤满了行人。

车水马龙，川流不息。

街上男人穿上笔挺的西服，皮鞋亮得放光，真是酷呆了。

阿姨们也打扮的漂漂亮亮。

花枝招展。

商场里，那更是不得了。

大包小包，一袋袋的往家里提。

那小孩们个个穿得花花绿绿，三五成群放焰火呢!就连饭桌上也传来了笑声……瞧!年饭桌上摆满了山珍海味，美味佳肴，那可不是吹的，那可比满汉全席好多了;有油淋淋，香喷喷的红烧大肥鸡，有油滚滚，香浓浓的鸡汤，有十里飘香红烧糖醋鱼，还有那色香味俱全，让人口水直流的凤凰展翅……这真是群英聚粹，好吃极了。

已经七十几岁的爷爷还精神百倍，老当益壮，慢慢地走上正席，奶奶当然坐在爷爷的旁边了，爸爸一边哼着小曲一边走上席，妈妈拿下围裙也坐上了席，而我呢!就只能在那什么狗屁下席坐了。

这时开始敬酒了，爸爸拿出一瓶家里最好的白蓝地干红，说;‘爸，我们好久没喝了，我祝你长命百岁，’说着，高兴地干了。

爸爸也真差，才喝了半杯就醉了，瞧，脸红得像鸡冠子似的。

不行，还是让我来露两手吧，于是我拿起酒杯说：“祝爷爷一棋定江山。

”爷爷看着我，真是又进惊又喜，高兴极了，就和我喝了起来。

大家都沉浸在欢乐的气氛中。

哟!瞧啊!小老弟看中了那香气腾腾的鱼丸子，小老弟知道这可是奶奶亲手做的。

我们奶奶的手艺只要说第一，就没人敢说第二。

小老弟拿起筷子就夹，可是丸子夹滑了，正好掉进了汤盆里，溅了爷爷一脸汤，爷爷哎哟一声连忙把眼睛一闭。

这下把大家搞得哄堂大笑，奶奶笑得露出了缺巴齿，爸爸笑得眼睛眯成了一条线，妈妈笑得不能动了，我笑得在地上打滚，爷爷坐在那儿，一边哭一边笑，两个鼻孔开大炮，大家都沉浸在笑声听，这笑声作文四“哈哈哈哈!”教室里一片欢笑声，可是这笑声中却时不时夹杂着几声女生的尖叫声，原来，教室里来了一只不速之客_老鼠。

“吱吱_吱!”在音乐课唱歌时，怎么会有吱吱声?大家继续唱_“小黄鹂鸟儿啊，你可知道啊?_吱吱!吱吱!”大家抬头一看，一只老鼠从天花板的一个小洞探出头来，左看看，右看看，一副不屑的样子，看来它对我们很不满意：哼!你们这些小孩儿，怎么只歌唱小黄鹂鸟，不歌唱一下我们老鼠呢?大家哄堂大笑：“哈哈哈······这小老鼠还挺大胆的，竟然敢独闯咱们六(1)班教室!”那老鼠见我们有的在吵，有的在闹，有的在笑，有的在跺脚，还以为我们在欢迎它呢!于是就大着胆子跑了出来，只见它全身长满了灰溜溜的毛，一对三角眼和一双尖尖的耳朵，还真是一副“贼眉鼠眼”的样子呢!这只老鼠顺着电线，一下子溜到地上，竖着耳朵警惕地盯着我们。

女生中胆子极小的，早就躲在桌子下面，吓得瑟瑟发抖，有的胆子略大一些的，则躲在男生身后，不停地为尖叫着。

男生这下可就神气了：看吧!关键时刻还是靠男生!保护老师和女同学的光荣任务就交给我们吧!他们立即行动起来，拿起文具盒，抄起扫把当作武器，这架势好像随时准备投入战斗。

老鼠见状，似乎明白了为什么有句话叫“老鼠上街，人人喊打”了!赶忙逃回到洞里，女生们这才放下心来，坐回原座，男生们一副非常遗憾且又洋洋得意的样子，不住地炫耀着，怎么没把老鼠打死，让它逃走了。

我们继续唱歌，“小黄鹂鸟儿啊，你可知道啊······”突然又传来“吱_吱吱!”的声音，看来这老鼠还是不死心，认为我们对它极不尊重，教室里再次传来阵阵笑声：“哈哈哈哈······”，“呵呵呵呵!”其中还有人大叫：“老鼠，伟大的老鼠，我们歌唱你，这总行了吧?你比黄鹂鸟还好呢!”顿时女生们笑得花枝乱颤，“咯咯咯咯”的止也止不住笑声。

老鼠这下似乎满意了，不再乱叫了。

听，这笑声作文五课间活动时，她那欢乐的笑声总会在同学们的耳边回荡;艺术节的舞台上，总是少不了她那轻盈的舞姿给人们带来美的享受，课堂上，她全神贯注，积极举手发言，踊跃发言的神态让人忍俊不禁……她是一个求知欲很强的女孩。

她的外表，是出众的。

俊俏的五官错落有致地安放在一张瓜子脸上，人们都说她是大美女、公认的班花：一双大而又有神的眼睛，闪烁着飞扬的热情，高挺又小巧的鼻子，在太阳的照射下圆润俏皮，粉红的嘴唇，总能吐出一串串妙语。

她的表情随之情绪变化而改变，所以一眼就能明白她心里想的是什么。

她很可爱，说话时总要配上一些动作，眉飞色舞手舞足蹈的，所以很引人注目。

有时一句极其简单的话，她会加上丰富的肢体语言来说明这件事，说得绘声绘色的。

大家都很喜欢听她讲话，看她讲话的样子。

她还很善于模仿别人，可以把别人的神态模仿得惟妙惟肖，可以将别人的性格特点表现得淋漓尽致。

她是一个乐天派的女孩，崇尚快乐，无忧无虑。

在她的字典里，永远没有“悲伤”二字。

她的眼睛中不会写满忧伤，嘴角始终都是上扬着的。

她很活泼，很爱笑，笑的很灿烂。

有时考试考得不好，刚开始她还是愁眉苦脸的，咬着下唇，皱着眉头嘟哝着：“怎么办怎么办”，然后流下几滴晶莹剔透的眼泪。

可过不了多久，就又破泣为笑了，似乎把那些烦恼都抛到了九霄云外。

考得好了，便迫不及待地想要知道分数，喜形于色。

这种乐观的性格，很受大家的欢迎。

她的优点，数不清。

其中最大的优点就是乐于助人。

一次，我的手受伤了，疼痛难忍，眼泪禁不住像断了线的珍珠一样落下来。

一群女生围在我身边，询问我的受伤情况。

忽然响起一个温柔关切的声音：“让我来看。

”她说着，便凑到了我身边。

“不要用手捂着伤口，不然怎么知道伤势怎么样?”她看着我的眼睛，语气中透露着一丝不可抗拒的威严。

我慢慢地打开了手，赫然看见几个血红的小洞，而殷红的血慢慢地往外渗。

她皱了皱眉，问我：“疼不疼?没事吧?……”然后立即扶起我，去告诉了老师。

一直到老师送我去医务室消毒，她才离开了我。

我几次在学校发生的意外，总少不了她的关怀，相信这也是同学们深有感触的。