特别的爱给特殊的你
特别的爱给特别的你作文10篇
特别的爱给特别的你作文10篇特别的爱给特别的你作文一：《爱的力量》爱是一种特别的情感，它能够让人们感受到无尽的温暖和力量。
每个人都有属于自己的特别之处，正是因为这些特别，我们才能够收到特别的爱。
在生活中，我们常常会遇到那些特别的人。
他们或许是我们的父母，他们用无私的爱包围着我们，给予我们力量和支持。
他们默默地付出，从不求回报，只为了看到我们幸福地成长。
他们的爱是无条件的，特别的。
还有那些特别的朋友，他们总是在我们最需要的时候伸出援手。
他们用真诚的友谊和无私的关怀，陪伴我们走过人生的起起落落。
他们在我们失意时给予鼓励，在我们成功时分享喜悦。
他们的爱是真挚的，特别的。
特别的爱也可以来自陌生人。
当我们遇到困难时，总有一些无私的人伸出援手。
他们可能是街头的乞丐，却愿意将自己仅有的一点点分享给我们；他们可能是一位陌生的旅客，却愿意帮助我们找到迷路的路线。
他们的爱是无私的，特别的。
特别的爱不仅仅存在于人与人之间，还存在于我们与自然界的联系中。
大自然给予我们美丽的风景和丰富的资源，我们应该用特别的爱去呵护它们。
保护环境、节约资源，这是我们对大自然的特别的爱。
无论是家人、朋友，还是陌生人，亦或是自然界，我们都应该用特别的爱去对待他们。
让我们的世界充满爱的力量，让特别的爱给特别的你。
作文二：《感恩之爱》特别的爱给特别的你，我想起了感恩。
感恩是一种特别的爱，它让我们更加珍惜身边的一切，感激那些给予我们帮助和支持的人。
首先，我要感恩我的父母。
他们是我生命中最特别的存在，他们用无私的爱将我抚养成人。
他们默默地为我付出，从不求回报。
每当我遇到困难时，他们总是在我身边给予我鼓励和支持。
他们的爱是无条件的，特别的。
其次，我要感恩我的朋友。
他们是我生活中的知己和伙伴，他们陪伴我度过人生的起起落落。
无论是欢笑还是泪水，他们总是在我身边。
他们的友谊是真挚的，特别的。
我还要感恩那些无私的陌生人。
他们可能是街头的乞丐，却愿意将自己仅有的一点点分享给我们；他们可能是一位陌生的旅客，却愿意帮助我们找到迷路的路线。
《特别的爱给特别的你》歌词 陈果
特别的爱给特别的你
特别的爱给特别的你
陈果
曲:伍思凯词:潘源良
没有承诺却被你抓得更紧
没有了你我的世界雨下个不停
我付出一生的时间想要忘记你
但是回忆回忆回忆
从我心里跳出来拥抱你
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
我还听见你的声音
轻轻萦绕着我的心
我还不能接受分离
就是永远不在一起
就是永远不能在一起
以上就是关于特别的爱给特别的你的歌词，感谢您的阅读！。
《特别的爱给特别的你》歌词 阿木
《特别的爱给特别的你》歌词阿木
特别的爱给特别的你
特别的爱给特别的你
词：陈家丽
曲：伍思凯
唱：阿木
没有承诺却被你抓得更紧
没有了你我的世界雨下个不停
我付出一生的时间想要忘记你
但是回忆回忆回忆
从我心里跳出来拥抱你
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
我还听见你的声音
轻轻萦绕着我的心
我还不能接受分离
就是永远不在一起
以上就是关于特别的爱给特别的你的歌词，感谢您的阅读！。
特别的爱献给特别的你——教师节系列活动
特别的爱献给特别的你——教师节系列活动金秋九月，丹桂飘香，在这个秋风送爽的季节，我们迎来了第三十四个教师节，为了弘扬尊师爱生的良好风尚，让学生懂得感恩老师，尊敬老师，让老师更加关爱学生，安教乐教，在全校营造尊师重教的良好氛围，××小学举办了一系列庆祝教师节活动。
9月10日的早上，迎着初升的朝阳，沐浴着习习的微风，全校各班来到操场上集好队，随着两位小主持的出场，给全校老师送来了节日的祝福，向他们道一声：“老师您辛苦了，祝您节日快乐！”正式拉开了本次教师节庆祝活动的序幕。
首先，由师生代表带来了小组唱《老师》，“老师呀老师，是我学习的榜样，你给我的一切，我永远不会忘……”在师生的深情表演中，充满了学生对老师浓浓的敬意与祝福，也歌颂了老师的无私奉献精神。
接着，由黄××校长带领三年以内教龄（包括三年教龄）的新教师进行入职宣誓。
只见他们举起右手，认真地跟黄校长宣读誓词，那洪亮的声音，仿佛在告诉人们：我一定会按照学校的要求，做好自己的本职工作，无愧于一名人们教师的称号。
瞧，孩子们手捧鲜花从四面八方走来了，他们要把最美的鲜花送给最敬爱的老师。
看着老师们双手接过学生献上的鲜花，脸上洋溢着幸福而又欣慰的笑容，双眼流露出激动的神情，伴随着“咔嚓”的一声把这一刻定格下来了，一张张如花的笑脸在鲜花的映衬下，显得格外美丽。
老师您今天比花儿还要美！下午放学后，教师团康活动，把整个教师节庆祝活动推向了高潮。
全体老师纷纷来到操场上分组开展活动，他们开心地玩着各种游戏，看着老师们像孩子一样无拘无束地玩耍，身心得到放松，压力得到释放，快乐的笑声飘荡在校园上空。
我们的老师多长时间没有这样放松过了，他们真的要好好享受这美妙的时光。
老师，您是园丁哺育幼苗成长；你是明灯，照亮孩子们前进的道路。
在这个属于老师的节日，祝老师们，教师节快乐!桃李满天下!。
特别的爱给特别的你作文600字10篇
特别的爱给特别的你作文600字10篇特别的爱给特别的你作文1昨天，老师在班级里举行了“特别的爱，给特别的你”爱心捐赠活动和小型拍卖会活动。
同学们有的带了书包，有了带了衣服，有的带了生活用品和衣物，最让我感动的是刘宇航，他带了一个文具盒，文具盒里有：自动铅笔、钢笔、透明胶带、尺子等。
从他的脸上，仿佛我已看到在一个山区里的孩子，他们穿着我们寄去的衣服，过新年，有我们寄去的文具给他们换换新，资助他们，几个同学帮我们把衣服装进纸箱子里，用胶带封口，我们携起手来让世界有爱，变得更温暖。
到拍卖会了，我从诸雨康那里买回一个用手一拍就会嘎嘎叫的鸭子，从号昱湉那里买回一个海绵宝宝的抱枕，从姚锐那儿买回一直可爱的小兔子，我还买了圣诞老人的一只靴子，买了几只彩色铅笔。
放学了，我带着我的“娃娃”们回家了，我收获了友谊，收获了快乐，寄出去了我献的一份爱心。
特别的爱给特别的你作文2妈妈的爱，也许很简单，也许很苛刻，也许很让人为难，但却另人永远的记着。
妈妈的味道是什么呢？是一种关心的味道。
前不久，我生了一场大病。
住院了。
在那里一天要花1000多块，花钱如流水一般，于是我对妈妈说：“妈妈让我出院吧，这里费钱太快了，度日如年。
让我去小诊所吧。
”“千万不行！花一些钱没关于系，只要能让你痊愈，做什么都可以，就算砸锅卖铁也会让你康复的。
”这时我闻到了妈妈爱的味道。
妈妈的味道，是一种辛勤！每天晚上我总是伴着妈妈做家务的声音入睡。
有时在半夜我可能会醒来，看见妈妈忙碌的身影还未休息。
而我就只能干看着，默默的。
就算起来，妈妈也会叫我去休息，等我起床时，总能看到一个干净的家，这时我闻到了妈妈爱的味道。
妈妈的味道，是一种无私，那天我去上学，妈妈塞给我了一片面包和一袋牛奶，我不愿意吃见妈妈已走远，我偷偷地将他们给扔掉了。
晚上回家见到了妈妈闷闷不乐，原来我做的事情妈妈都知道，他只是说：“下次别人了，有好多人，还吃不到呢。
”我从自身的不孝中。
闻到了妈妈爱的'味道。
班主任基本功大赛育人故事一等奖：特别的爱给特别的他
班主任基本功大赛育人故事一等奖：特别的爱给特别的他每个孩子都是独一无二的种子，只不过每个人的花期不同。
有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要耐心浇灌和漫长的等待。
这些特别的种子，更需要特别的关爱。
六年前，我就遇到了这样一颗种子。
一年级某天的英语课，班长突然冲进办公室：“潘老师，小黎打了李老师！”我急匆匆赶到教室，看到已是狼藉一片：桌子散乱着，同学们都躲避到一旁。
李老师怀里的小黎满眼怒火，不断地挣扎着，他的手死死拽住李老师已经在流血的胳膊……原来，小黎的橡皮掉在了同桌的座位下，同桌正打算捡起，他却一拳朝同桌的脸打去。
李老师前来制止，却被小黎狠狠咬了一口……当然，这已经不是他第一次给我带来“惊喜”了：趁老师不注意溜出教室、课堂上满地乱爬、被同学碰了一下却直接大打出手，诸如此类。
这样的相处让我明白，硬碰硬绝对不是好方法。
于是我弯下身子摸摸他的头，告诉他：潘老师明白你很生气，我们需要冷静下来再解决问题。
他慢慢放开了李老师的手，委屈地哭起来。
看着这样的他，看着眼神惊恐的同学们和一片狼藉的教室，我暗下决心，一定帮他改变现状。
我相信，特别的爱能温暖特别的他。
为了帮助小黎，我寻求了学校心理办的帮助，心理老师推测这是孤独症的表现，并告诉我，如果医院确诊，需要尽快干预治疗。
这可让我头痛不已，其实因为小黎的表现，我已经与他父母沟通过多次，但每次得到的回复都是“孩子本性不坏，我们会纠正他的行为习惯”，可这么久以来，却没有任何改变。
没办法，我只得登门拜访。
那天下午，我牵着小黎的手走出校门，跟着保姆阿姨把他送回了家。
彼时我才知道，小黎的爸妈在工作上都有着较大的成就，但正因为工作的忙碌，导致他们疏忽了对孩子的陪伴。
而近段时间，父母感情破裂离婚，他便跟随妈妈生活，长时间见不到爸爸，就更别提陪伴了。
小黎妈妈一边说着，一边强忍着眼泪。
之前那个穿着精致西装、踏着高跟鞋走进办公室，坚定地告诉我“孩子绝对没问题”的女强人，仿佛变了一个人。
《特别的爱给特别的你》歌词 伍思凯
特别的爱给特别的你
没有承诺却被你抓得更紧
没有了你我的世界雨下个不停我付出一生的时间想要忘记你
可是回忆回忆回忆
从我心里跳出来拥抱你
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
没有承诺却被你抓得更紧
没有了你我的世界雨下个不停我付出一生的时间想要忘记你
可是回忆回忆回忆
从我心里跳出来拥抱你
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
我还听见你的声音
轻轻萦绕着我的心
我还不能接受的你
就是永远不在一起
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
我还听见你的声音
轻轻萦绕着我的心我的心
我还不能接受的你
就是永远不在一起
以上就是关于特别的爱给特别的你的歌词，感谢您的阅读！。
特别的爱给特别的你作文25篇
特别的爱给特别的你作文25篇特别的爱给特别的你作文1妈妈对我的爱十分特别。
在小时候，我摔倒了，妈妈并不是立即把我扶起来，而是叫我自己站起来。
我的扣子掉了，妈妈会教我，让我自己缝。
记得我上小学三年级的时候，放暑假了，我和爸爸、妈妈去爬山，我爬了一段山路，便觉得腰酸背痛。
爸爸见我很累，就对我说：“来，孩子，把包给爸爸，我给你背吧。
”我高兴极了，刚要把背包给爸爸，却不料妈妈把脸一沉，瞪了我一眼，对爸爸说道：“不行，背包是她自己的，不能让别人背。
如果大家都累了，所有的背包你都能背吗？”听到妈妈的话，我很不理解，非常生气，便低下头，背着包，一声不吱，继续往前走。
不一会，快到山顶时，我一不小心，被一块大石头绊倒了，狠狠地跌了一跤，碰破了点皮。
于是，我便索性坐在地上，哇哇大哭起来。
妈妈仔细看了看我，皱了皱眉，说了声没什么，就走开了。
可爸爸着急了，不满地对妈妈说：“你怎么这样对待孩子呀？她还小嘛。
”爸爸边说边把我扶起来，还帮我擦干了脸上的泪水。
这时，妈妈走过来，亲切地抚摸着我的头，语重心长地说道：“我这样对待你，是要培养你坚韧不拔的品质，自强自立的性格。
如果你不具备这些东西，将来在社会上就会无法立足，你要知道我的真正用意呀！”听了妈妈的话，我明白了：妈妈对我严格，是为了培养我的独立的精神和战胜困难的勇气，我错怪妈妈了。
我望着山峰，一下子站了起来，掸掉身上的泥土，背好背包，两脚生风，飞快地向上爬去。
一边爬我一边想：“我不能辜负妈妈对我的希望，妈妈是爱我的，是关心我的，她给我的爱是特别的爱呀！”特别的爱给特别的你作文2爱有许多种，父母的爱，同学的爱，邻居的爱……而我今天要讲的是人世间最特别的爱——老师的爱。
老师就像春蚕一样为我们奉献者自己的青春，就像蜡烛一样默默燃烧着自己，就像园丁一样呵护着祖国未来的希望，就像洁白无比的白云，把知识的雨露降落在我们的身边。
我作业做错了，老师用放学后的时间，给我评析题目，我一遍听不懂就再讲一遍，直到我听懂为止，等我全部改完，夕阳已经落下了半边脸，我和老师踏上最后一抹夕阳的余晖中，回家了。
特别的爱给特别的你作文精选4篇
特别的爱给特别的你作文精选4篇作文特别的爱给特别的你作文对于花圃的园丁和灵魂的工程师而言，九月十日，是一个收获感恩的日子。
而此时的我，却要写下一段特殊的文字，来回味你的教诲，抒发我的感恩。
镜头一：满天的乌云，摇摇欲坠地悬在天空上，傲视着他的天下。
沉闷而雄厚的一声雷吼，号令了他的臣民——向大地发起攻击。
砸落在大地上的雨点铿锵有力，昭示着他吞没一切的雄心。
路上的人们四散跑开，慌忙中寻找一寸屋檐。
如白棋子一般的雨点掷地有声，像冲锋的号角，唤来了更多的战士。
有伞的行人也迫于他猛烈的攻势，寄身于屋檐下。
就是在这样一寸立锥之地，一位阿姨撑着一把碎花伞，一位大姐姐忧愁而又略带埋怨地望着天空。
雨已经将她的大半个身子打湿，头发凌乱而又固执地黏在脸上。
单薄的碎花伞尽力保护她的主人，显然，也有些力不从心了。
可是……碎花伞像左边挪了些许，撑起那位大姐姐阴霾密布的天空。
两个人的嘴角都微微上扬，绽放出最美丽的彩虹。
雨声，似乎小了。
而我，正撑着一把伞，静静地站在一旁……镜头二：一家三口从一个路口走出来，似乎是想穿过草地，然后过马路。
爸爸的一只脚已经踏进了草地，另一只脚，扭头一看，正被儿子死死地攥着裤腿。
“天天，你怎么了？”妈妈温和而又不解地问道。
“爸爸是小狗，爸爸不乖，你把小草踩疼了！”爸爸妈妈略愣了一下，然后相视而笑，说：“天天，小草不会疼的，它没有感觉。
”“有，有，她有的。
我听到了，她在喊疼！”小嘴不服气地撅着。
爸爸把儿子举过头顶，笑着说：“我们家天天长大了，知道心疼人了！”儿子也咧开嘴笑了，忽然地，小眉头又皱了起来，央求着下来。
走到那几束被压弯的小草面前，小心翼翼地把小草扶起来，又轻柔地摸了摸。
扭过头来，是一张向日葵般的笑脸。
“读无字之书”生活这本书给了我太多太多，在不断鞭策我的同时，又感受着人世间的温暖。
所以，在这个桃李满天下的特殊日子里，我将这特别的爱给特别的你特别的爱给特别的你_1200字有这样一类人，不是父母却给了我们慈母严父般的关怀；有这样一种事业，不是腰缠万贯权重势大却得到最真挚的尊敬和爱戴；有这样一段感情，不是友情爱情却超越朋友和情侣；有这样一种特别的爱，是我们仅对那些特别的人才有的爱！这类人是老师，这个事业是育人，这段感情是师生情，这种特别的爱我们只给特别的你——我们最亲最爱的老师们！特别的爱给特别的你。
《特别的爱给特别的你 - 伍思凯》歌词 华人群星6
特别的爱给特别的你- 伍思凯
特别的爱给特别的你
没有承诺
却被你抓得更紧
没有了你
我的世界雨下个不停
我付出一生的时间
想要忘记你
但是回忆回忆回忆
从我心里跳出来拥抱你
特别的爱给特别的你
我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
没有承诺
却被你抓得更紧
没有了你
我的世界雨下个不停
我付出一生的时间
想要忘记你
但是回忆回忆回忆
从我心里跳出来拥抱你特别的爱给特别的你我的寂寞逃不过你的眼睛特别的爱给特别的你你让我越来越不相信自己特别的爱给特别的你我的寂寞逃不过你的眼睛特别的爱给特别的你你让我越来越不相信自己
我还听见
你的声音
轻轻芸饶着我的心
我还不能
接受分离
就是永远不在一起
特别的爱给特别的你我的寂寞逃不过你的眼睛特别的爱给特别的你你让我越来越不相信自己特别的爱给特别的你我的寂寞逃不过你的眼睛
特别的爱给特别的你
你让我越来越不相信自己
我还听见
你的声音
轻轻芸饶着我的心
我的心
我还不能
接受分离
就是永远不能在一起
以上就是关于特别的爱给特别的你- 伍思凯的歌词，感谢您的阅读！。
特别的爱给特别的你作文
特别的爱给特别的你作文特别的爱给特别的你作文（精选8篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺帮大家整理的特别的爱给特别的你作文，欢迎阅读与收藏。
特别的爱给特别的你作文篇1“特别的爱给特别的你，我的情谊逃不过你的眼睛，特别的爱”古老的收音机转播着这首歌时，我还是个稚嫩的孩子。
而如今，我把这五年的爱给了这个大家庭。
50人一起走过，一起分享那段独一无二的小学时光，可是转眼间，只剩一年了，我站在五——六年级的驿站，回首过往的珍贵。
赛场上，我们并肩作战，永远不是一人孤军奋战，因为五颗心都会连一线，一起战斗。
台上，台下，呐喊声、加油声远远盖过了所有班级。
而来之不易的这份荣誉，是我们50个人的骄傲与自豪。
我爱这个团结又特别的班级——五年（8）班。
在某个卫生角，我们大家一起合作，只为给班级一份整洁、一份舒适。
大扫除时，我们把每个角角落落都刷洗得一尘不染，桌椅擦得都可在上面滑动。
这一份份的努力，为我们获得了一个名副其实的称号——温馨班级。
我爱这个干净又特别的班级——五年（8）班。
五年的每一分，每一秒都记录着小学生活的点滴。
而曾是极其普通的班级，是因为我们50个人那特别的爱，才变成一个特别的班级。
翻开再合上这本记忆的相册，我吞了一口唾沫。
我告诉自己：那个特别的你——是永远的港湾——五年（8）班。
特别的爱给特别的你作文篇2今天，是元旦的前一天，学校举行了迎新年的狂欢会的活动，而我们班举行的是拍卖会活动。
在这之前，还有更精彩的爱心捐赠活动。
同学们有的带图书；有的带生活用品；有的带文具；有的带衣服······同学们的爱心都在无限的传递着呢！同学们把大包小包整理好了之后，便开始了义卖活动。
特别的爱献给特别的你
特别的爱献给特别的你特别的爱给特别的你――弱智生们这段时间我在看一部电视连续剧《灿烂的遗产》，主人公高恩星的弟弟是个弱智少年，在她父亲破产，死于非命时，他的继母嫌她弟是傻子，是包袱，把他拉到远远的地方狠心的扔啦。
当看到这个心酸的情景，我潸然泪下，在同情弱智儿童的同时，作为教育工作者的我，也反思着如何关注特殊教育，怎样呵护、关爱智障儿童健康成长的问题。
面对智障儿童，他们是特殊的孩子，但他们同样是孩子，应该受到关爱，可我们大多数人都会认为他们的脑袋不正常，无需思想教育，只是一味地教给他们知识，提高他们的能力，发展他们的智力就可以了。
十九世纪美国哲学家、散文家、诗人拉尔夫.沃尔多.埃墨森说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。
”这里的教育当然也包含了智障教育。
因此，加强对智障儿童的思想教育，提高智障儿童的思想素质是当前每一位特教工作者刻不容缓的首要任务。
智力落后儿童由于认识活动方面的障碍，自我意识和自我评价的发展较差，加上语言系统功能不完善，所以在他们的人格结构中较高级的成分，如道德感、信仰、世界观、理想等等往往是非常薄弱的。
人们认为“教也没有用，干脆不教了”固然不可取，然而，以为企图通过简单的言语指导的形式来说服、教育他们，就可以确立他们的道德观念也是不可能的。
夏丐尊曾言：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
”犹记得我刚走上讲台时，满腔热忱的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验之下，曾以“教师的权威”，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心；也曾为了虚荣，逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数，以争取许多“虚伪的荣誉”；更曾以“聪明与否”来评价孩子，甚而对班级的弱智生漠然以待，每每忆及以往，不禁全身颤抖，惭愧不已。
是这个故事让我震撼：一个孩子天生驼背，常被班里的同学捉弄取笑。
一次他伤心地哭着问老师：“上帝是不是不爱我？才让我长得这么丑陋？”老师沉思了好久对他说：“上帝是最爱你的，你是天使，放在凡尘怕认不出你来，才在你身上做了记号，把天使的翅膀收藏在你的背后，有一天你会飞。
特别的爱给特别的你作文
特别的爱给特别的你作文爱是美的，也是善良的，因为你们的爱我们变的善良，因为你们的善良善良，我们的生命丰盈而饱满，因为你们拥有善良的品质总能交给我们善良的品格。
下面是小编为大家收集关于特别的爱给特别的你，欢迎借鉴参考。
特别的爱给特别的你作文(一)：当你受到某些伤害时，妈妈总会流着泪心疼地安慰;当你撒娇时，妈妈总会心肝宝贝地把你抱在怀里……但是我的妈妈和别人不一样，她对我的爱很个性。
从我上小学起，妈妈对我的要求就很高。
早上六点钟，我就被叫醒，揉揉眼睛，嘟着小嘴，无可奈何地走到厨房吃早餐，之后去上学。
更令我头疼地是妈妈规定我星期一到星期四不能看电视，只有星期五到星期日才能看。
我可真羡慕我们班里其他的小朋友阿!他们的爸爸妈妈可疼他们啦，一点儿也不逊于小皇帝和小公主。
那是一个夏天的下午，我呆在家里无聊，便拿着我的小球，来到楼下玩耍。
又是跑、又是跳，又是蹦又是踢，玩儿的不亦乐乎，不知怎样的，突然，脚下一滑，摔了个四脚朝天，还把膝盖擦破了，鲜血直流。
我一看，傻了眼，索性哇哇大哭起来。
奶奶听到了我的哭声，急忙跑出来，心疼极了，不停地安慰我。
妈妈也闻声赶来，抬起我的腿，看了一下，对我说：“勇敢一点，自己摔倒了就自己爬起来，看你以后还敢不敢调皮了!”我听了，心里难过极了。
晚上，当我正在睡觉的时候，突然被一阵阵疼痛惊醒了，睁开眼一看，是妈妈!我急忙闭上眼睛假装继续睡，只见妈妈正拿着一瓶不知名的药水往我的伤口上抹，还隐隐约约听到一阵抽泣声……过了一会儿，妈妈走过来坐在了我的身边，用手摸了摸我的脸，又帮我盖好被子，然后轻轻地出去了。
顿时，我全明白了，此时此刻，我的心里只留下对妈妈的感激之情……特别的爱给特别的你作文(二)：有这样一类人，不是父母却给了我们慈母严父般的关怀;有这样一种事业，不是腰缠万贯权重势大却得到最真挚的尊敬和爱戴;有这样一段感情，不是友情感情却超越朋友和情侣;有这样一种个性的爱，是我们仅对那些个性的人才有的爱!这类人是老师，这个事业是育人，这段感情是师生情，这种个性的爱我们只给个性的你——我们最亲最爱的老师们!个性的爱给个性的你。
给老婆生日蛋糕祝福语
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特别的爱给特殊的你
摘要：“没有爱就没有教育”，在与智障学生共同生活中，把自己真诚的爱无私地奉献给了班级里的学生，用爱鼓励学生进步，增强学生学习的积极性；用爱支持学生成长，培养学生生活自立性；用爱刺激学生发展,提高学生的综合能力.努力使教室里的每个角落都有阳光的照耀，用爱温暖每个残疾孩子幼小的心灵，用情点燃每个残疾孩子战胜困难的能量火炬。
关键词：爱；特殊教育；启智
2011年6月份刚从南京特殊教育学校毕业以后，凭着过五关斩六将的勇气和阳光和熙的运气，八月份我正式踏上了特殊教育事业的这片土地，经常听说教师这一职业是个苦差事，特别是班主任老师，当特殊教育的班主任就更是苦上加苦。
屈指一算当启智班主任也有三年的日子了，当中有道不出的苦，也有品不尽的甜，假如再让我选择，我还会义无反顾的选择启智班主任，看着残疾孩子们一天天克服自身困难不断进步，我便深深的爱上这一职业。
爱是人类永恒的话题，做为一名启智教师，我深知，爱是教育的灵魂和生命。
一、爱心琢璞玉，润叶细无声
每当回忆这三年的班主任时间，我总是感慨万千。
面对这类特殊又特殊的群体，班主任应该用爱灌溉他们，用真情去拥抱他们。
平时细心一些、仔细一点，处处留心观察学生的一言一行，从他们的穿着打扮、举止言谈中去观察发现，去分析了解。
看他们有无过激的言行，有无异常的举止，有无不良的生活习气，通过这些现象去分析他们心理是否健康，精力是否集中在学习上,哪些渴望需要得到帮助……只有掌握了这些，我们才能做到将特别的爱给特别的他们。
细心观察，对学生的异常行为和不良的行为习惯采取正确的教育方法，切记不要简单粗暴，努力做到和风细雨“动之以情、晓之以理”，打开他们心灵的窗户。
及时发现引导，处理和治疗，减少产生不良心理的环境因素，消除心理冲突，培养学生面对挫折的能力。
记得有次一位女生，递给我一张纸条，上面写到：“我要老师像爱别人那样的爱我”当时我一看到这张纸条就感动得想流泪，多么朴实的话语。
对于他们这些特殊的孩子来讲，哪怕是老师的一个关爱的眼神，一个温馨的微笑都足以让他们怀想千年。
可是，扪心自问，我们又给予了多少？
从此，我尽可能的照顾班里每位学生，给予了他们更多的关爱。
我认为，爱永远是教育的真正内涵，如果没有爱，任何说服都无法开启一扇紧封的心扉，如果没有爱，任何甜言蜜语都打动不了一颗冰冷的心。
二、数子十过，不如赞一长
赞美就像照射在人类心灵上的阳光，就像滋润花草树木的雨露。
我觉得我可以为一个愉悦的赞美，而多活两个月。
但不知从什么时候起，在生活中，我们却很少真诚地赞扬别人，特别是那些更需要阳光和雨露的智障学生。
我们班上李小小就是个极调皮的小孩，初接这个班时，学校其他老师对我都表示很大同情，从他们口中我得知，李小小是一个的孤僻、古怪、多动的学生。
接触的第一次，我就真实的见识到了他的“与众不同“：课上老师提问他不说话，老师讲课他却在大声自言自语；课下专门跟同学搞恶作剧……多次说服教育都让他无动于衷，于是我决定另辟蹊径，从表扬开始。
有一天，课后，他安静地坐在座位上休息，没有找其他同学的麻烦。
我像发现新大陆一样，对他大大表扬了一番，经过这次表扬以后，他调皮捣蛋的次数明显减少了，看到他的改变，我的表扬计划就更加坚固了，于是我挖空心思地寻找他值得表扬的地方，经过一段时间的教育，他的很多小动作都有了收敛，渐渐的他开始学乖了，听话了……
夜深了，我辗转反侧，连最顽皮的孩子都想改，谁会拒绝进步呢？这就是赞美的魅力之所在吧！
三、海纳百川，有容乃大
智障学生或多或少的都有不良的体态。
诸如：摇头、晃身、乱本乱跳、动作迟缓、不协调、呆板等，这些不雅的表现让常人无法接受。
我们做老师的就要给他们创造适宜的条件，让他们多参加各种有利于身心发展的活动和训练。
比如：经常带他们到操场做些体育运动，打打球，做做游戏；在教室里常放些可拆的玩具，让学生在课间摆弄玩耍，训练他们的动脑动手能力，对学生不自觉表现出来的不雅体态，通过逐步训练，加以矫正，使其逐渐形成坐得正、立得直、走得准的正确姿势。
我想，搞特殊教育就是在搞宽容教育，作为特殊教育者，我们的眼睛是应当过滤的，能容纳学生的优点，也能容纳学生的缺失。
就像著名的历史学家欧文说过：“宽容精神是一切事物中最伟大的。
”我们面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命、正在茁壮成长的孩子。
如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心就要靠爱心来成就。
当默默的耕耘终有一天换来特殊孩子的一份进步，换来特殊孩子对你的一份祝福或当启智学生和你说话后手舞足蹈的傻笑时，那种幸福便那么不可言喻。
古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利”。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
特别的爱给特殊的你，特殊教育老师应该是海边环保者，保护那些折了翅膀的海鸟，收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印；特殊教育老师应该是充满爱心的绘画师，用自己生命的绿意，去调合这片蔚蓝的天空；特殊教育老师应该是辛勤劳作的耕耘者，在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。
我们做的虽然是平凡而谦逊的叶的事业，但却兼有花的尊贵和果实的甜美。