《小宝宝睡着了》课件PPT
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《小宝宝睡着了》PPT3 图文
我们一路怀揣着爱，脚踏着万物 ，一声 绝唱， 飘然落 尘！也 许，你 我曾是 几百年 前的一 株草， 一朵花 ，一粒 尘，经 过几世 轮回的 转换变 成了今 生的亲 人，朋 友，爱 人…… 也许， 我们只 是来兑 现前世 的一场 盟约。 也许， 在百年 之后， 你我又 都化为 世间的 生灵， 守候在 天地之 间，彼 此相望 ，相顾 无言。 然而， 你我却 心灵相 犀，甘 为绿叶 ，守护 着这世 间一朵 花开的 时光！
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事，试 图找回 曾经的 踪迹， 却渐渐 明白了 流年， 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎，风 风雨雨 ，也装 饰了我 的梦， 也算是 一段好 词，一 幅美卷 ，我愿 意去追 忆一些 旧的时 光，有 清风， 有流云 ，有朝 露晚霞 ，我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念， 不着一 言，百 转千回 后心灵 又被唤 醒，于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
怎么二十多年到头来
还在人海里浮沉”
学生时代成绩名列前茅，总有那 么一门 成绩骄 傲到炉 火纯青 ，无论 怎样的 方程式 ，或者 怎样的 考点总 会被一 眼看穿 。我们 被其他 同学艳 羡着， 同时， 自己又 在一边 窃喜着 。在别 人眼里 ，就是 优秀。
说点不自谦的话，高中的时候写 作文， 运气好 ，将自 己的情 绪挥洒 在字里 行间， 总能被 语文老 师选中 当做范 文，然 后我站 在讲台 上跟同 学分享 ，课后 之余， 还被同 学借走 传阅。 也就是 那个时 候，我 特别羡 慕饮酒 作诗的 李白， 所有的 情仇爱 恨都可 以在诗 歌里表 达的隐 晦而自 由，洒 脱而豪 迈。于 是，在 我的文 字里， 也有另 一种故 事，只 是他人 看不穿 ，也看 不懂， 所以会 觉得那 是一幅 画，抽 象的画 。我想 ，那时 候，或 许也是 优秀吧 。
《小宝宝睡着了》PPT精品教学课件4
“雨打梨花深闭门”，我想此时的心情或许正如窗外的夏雨，这场雨，在内心深处不会停息，就像一场梦，沉醉在自己编织的梦里，只要梦被惊醒，一切仿佛又回到了最初，或许，那个时候，丢失了梦的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其实这样自苦自痴，我又何尝不曾自问值与不值的问题？也许，我不会望断高楼，不会掩帘听雨，可是却会刻骨相思，似乎，从来相思都是等同，无关年轮，无关地域，无关季节。 有人问爱是什么，我也曾这样问过自己，真的知道什么是爱吗？真的懂得爱吗？真的爱过吗？在岁月里，在红尘恋情中，似乎明白了一点点。爱，真的只是一个人自导自演，盛极狂欢，从来与别人毫不相关，执着如尘，是徒劳的无功而返，唯有放下，才是最好的怀念，待到无常来临，最终我们终将各走各路，归化于虚无。
身边的友人渐渐地脱单，越来越多的走进婚姻的殿堂，而我依然在殿堂外独自行走，关心自己的人，都在为自己着急，挑选各种各样认为好的女孩，而我却总是无动于衷。我不知道是因为自己对爱情的惧怕，还是对婚姻的恐惧，还是已无力与一个陌生人去从相识开始，也以无心去接受这一切，所以独自逃离的远远地，不提不问不想不念。 我不知道，未来，谁与我并肩看人间烟火。只是，在内心深处，有一股浓浓的思念萦绕心尖，剪不断，理还乱，或许，是一年，或许，是两年，或许，一辈子。刚刚结束了班夫的自驾游，去之前一点没做攻略，除了传说中对美景的盛赞，对那里几乎一无所知。 头一次毫无准备地上路，得益于同行的友人一家，他们已是三顾班夫了，轻车熟路，所以我放心地当了甩手掌柜，从装备到路线、酒店、景点、美食，统统不必操心，乐得轻松自在。 这是一片广袤的天地，无一处不风景，无一眼不风情。 最喜欢峡谷里的瀑布，清凉的冰水摧枯拉朽般从高耸的岩壁奔流而下，无止无休，千年万年，冲刷出今日的残岩断壁。伫立在水边，俯仰之间，山水交融，仿佛看到了久远的一幕，子在川上曰：逝者如斯夫。 而友人一家之所以乐此不疲地到此三游，则是为了一座岛——精灵岛，位于嘉士伯国家公园的马琳湖。 精灵岛已经成了他们心中的一份执念。 第一次慕名而至，临近冬季，一场大雪扑灭了他们通往精灵岛的梦幻之旅。 第二次避开了雪季，却不想又被大雾遮望眼，再一次与精灵岛失之交臂。 此行已是第三次了，虽然沿途的景致百看不厌，却比不上心系精灵岛的一眼。 遗憾的是，又一次天公不作美，明明之前连日的晴空万里，偏偏这一日阴雨绵绵云雾缭绕，注定又要错失梦想中的小岛了。 我的心情还好，因为没有过多的期待，入目皆是美景，撑起雨伞欣赏了一圈雨中湖景朦胧岛影，后来在湖边的礼品店里看到了清晰的精灵岛图片，权当完成了心愿。 友人静静地站在湖边，望着面前的雨幕，一言不发。 我向她提议，“不如我们多呆一天，或许明天就放晴了。” “天气预报说今天下午才有雨，本以为早上赶过来还能来得及看一眼的。”她失落地说。 “那明天呢？”我暗自惭愧，自己连天气预报都没看。 “明天也有雨。”她皱眉道。 “那--”我不知该说什么安慰好了。 “走吧，这就是人生，总要有点遗憾的，就让它永远留在我的心里，偶尔想念一下，作为求而不得的最美风景吧！”她甩甩头，最后看了一眼她的梦想，然后潇洒地往回走了。 她的一番话似乎把所有的不悦都带走了，突然觉得这样的遗憾竟比睛天还美。 风景自在人心，有时候不完美也是一种完美。 于是想起另一个故事。 一次聚会，有个朋友刚从张家界旅游回来，大赞那里风景绝美，堪称人间仙境。 在看过她晒出的自拍后，所有人都开始兴致勃勃地憧憬起来，相约什么时侯有假期可以同行。 只有闺蜜沉默不语。 我后知后觉地记起来，她和初恋男友分手的那年暑假，正是她男友从张家界回来之后不久。 她曾经说过，此生都不会去那个地方，因为在她心里，那是世界上最美的地方，是他曾经承诺要带她一起去看的风景，因为少了他，再美的风景都是泡影。 难道这么多年过去了，她还没能放下？ 她看出我的疑惑，淡淡地笑了，“不是因为他，纯粹是不想去。我相信它是最美的，就因为相信，所以不想破坏了它在我心里的那份完美，一旦真正去了，总会有遗憾，现实永远没有想象的完美。” 她把初恋放下了，却放不下他为她描绘的那片风景。还是因为太在意啊，没有期盼，何来遗憾？ 人生需要遗憾，因为遗憾，所以真实；因为遗憾，所以美丽。 就象张家界之于闺蜜，精灵岛之于友人一家，每个人的遗憾都源于心中所念。 心有所系，故有所憾。引导语：傻孩子，你记住，可以哭，可以恨，但是不可以不坚强。心若在，梦就在，你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪，也要姿势漂亮！ 傻孩子，你记住：我们有许多的梦想，不一定都能实现，有些梦想甚至要摒弃。不要把自己太当回事，也不要把自己太不当回事。好好地呵护自己，对自己好点，就要有好的心态，有了好的心态就会心胸宽广，就会豁达，就会有好的心境。 傻孩子，你记住：爱一个人不容易，忘记一个人更难。是啊，爱一个人是很苦的很苦的事，想一个人是很累的很累的事，等一个人是很傻的很傻的事，为什么我们却不能拒绝这样的相思？为什么我们心甘情愿无怨无悔？为什么我们却如此依然痴迷不悟？
身边的友人渐渐地脱单，越来越多的走进婚姻的殿堂，而我依然在殿堂外独自行走，关心自己的人，都在为自己着急，挑选各种各样认为好的女孩，而我却总是无动于衷。我不知道是因为自己对爱情的惧怕，还是对婚姻的恐惧，还是已无力与一个陌生人去从相识开始，也以无心去接受这一切，所以独自逃离的远远地，不提不问不想不念。 我不知道，未来，谁与我并肩看人间烟火。只是，在内心深处，有一股浓浓的思念萦绕心尖，剪不断，理还乱，或许，是一年，或许，是两年，或许，一辈子。刚刚结束了班夫的自驾游，去之前一点没做攻略，除了传说中对美景的盛赞，对那里几乎一无所知。 头一次毫无准备地上路，得益于同行的友人一家，他们已是三顾班夫了，轻车熟路，所以我放心地当了甩手掌柜，从装备到路线、酒店、景点、美食，统统不必操心，乐得轻松自在。 这是一片广袤的天地，无一处不风景，无一眼不风情。 最喜欢峡谷里的瀑布，清凉的冰水摧枯拉朽般从高耸的岩壁奔流而下，无止无休，千年万年，冲刷出今日的残岩断壁。伫立在水边，俯仰之间，山水交融，仿佛看到了久远的一幕，子在川上曰：逝者如斯夫。 而友人一家之所以乐此不疲地到此三游，则是为了一座岛——精灵岛，位于嘉士伯国家公园的马琳湖。 精灵岛已经成了他们心中的一份执念。 第一次慕名而至，临近冬季，一场大雪扑灭了他们通往精灵岛的梦幻之旅。 第二次避开了雪季，却不想又被大雾遮望眼，再一次与精灵岛失之交臂。 此行已是第三次了，虽然沿途的景致百看不厌，却比不上心系精灵岛的一眼。 遗憾的是，又一次天公不作美，明明之前连日的晴空万里，偏偏这一日阴雨绵绵云雾缭绕，注定又要错失梦想中的小岛了。 我的心情还好，因为没有过多的期待，入目皆是美景，撑起雨伞欣赏了一圈雨中湖景朦胧岛影，后来在湖边的礼品店里看到了清晰的精灵岛图片，权当完成了心愿。 友人静静地站在湖边，望着面前的雨幕，一言不发。 我向她提议，“不如我们多呆一天，或许明天就放晴了。” “天气预报说今天下午才有雨，本以为早上赶过来还能来得及看一眼的。”她失落地说。 “那明天呢？”我暗自惭愧，自己连天气预报都没看。 “明天也有雨。”她皱眉道。 “那--”我不知该说什么安慰好了。 “走吧，这就是人生，总要有点遗憾的，就让它永远留在我的心里，偶尔想念一下，作为求而不得的最美风景吧！”她甩甩头，最后看了一眼她的梦想，然后潇洒地往回走了。 她的一番话似乎把所有的不悦都带走了，突然觉得这样的遗憾竟比睛天还美。 风景自在人心，有时候不完美也是一种完美。 于是想起另一个故事。 一次聚会，有个朋友刚从张家界旅游回来，大赞那里风景绝美，堪称人间仙境。 在看过她晒出的自拍后，所有人都开始兴致勃勃地憧憬起来，相约什么时侯有假期可以同行。 只有闺蜜沉默不语。 我后知后觉地记起来，她和初恋男友分手的那年暑假，正是她男友从张家界回来之后不久。 她曾经说过，此生都不会去那个地方，因为在她心里，那是世界上最美的地方，是他曾经承诺要带她一起去看的风景，因为少了他，再美的风景都是泡影。 难道这么多年过去了，她还没能放下？ 她看出我的疑惑，淡淡地笑了，“不是因为他，纯粹是不想去。我相信它是最美的，就因为相信，所以不想破坏了它在我心里的那份完美，一旦真正去了，总会有遗憾，现实永远没有想象的完美。” 她把初恋放下了，却放不下他为她描绘的那片风景。还是因为太在意啊，没有期盼，何来遗憾？ 人生需要遗憾，因为遗憾，所以真实；因为遗憾，所以美丽。 就象张家界之于闺蜜，精灵岛之于友人一家，每个人的遗憾都源于心中所念。 心有所系，故有所憾。引导语：傻孩子，你记住，可以哭，可以恨，但是不可以不坚强。心若在，梦就在，你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪，也要姿势漂亮！ 傻孩子，你记住：我们有许多的梦想，不一定都能实现，有些梦想甚至要摒弃。不要把自己太当回事，也不要把自己太不当回事。好好地呵护自己，对自己好点，就要有好的心态，有了好的心态就会心胸宽广，就会豁达，就会有好的心境。 傻孩子，你记住：爱一个人不容易，忘记一个人更难。是啊，爱一个人是很苦的很苦的事，想一个人是很累的很累的事，等一个人是很傻的很傻的事，为什么我们却不能拒绝这样的相思？为什么我们心甘情愿无怨无悔？为什么我们却如此依然痴迷不悟？
一年级《小宝宝睡着了》音乐PPT课件(4篇)
• 有那位同学见过这样的符号？
返回
再次感受
• 跟着音乐闭上眼睛再次感受
返回
你一句、我一句
• 同学们，歌曲中有这么多的人和物，你最 喜欢哪个角色啊？
• 下面老师邀请小朋友从歌曲里选出自己喜 欢的角色，比如星星，比如小虫…听到你 的角色的那句赶紧坐下做睡觉姿势好不好？
• 你们来猜猜宝宝梦到了什么？那同学们睡 着了会梦到什么呢？
具体教学内容
• 一、创设情境，导入新课。 小朋友们在上课之前呢，老师想问问你们：“在你们睡觉之前，妈妈有没有给你们唱歌哄 你们睡觉呢？”学生回答。那给你们唱过什么歌呢？学生回答。妈妈给你们唱的歌都很好 听，那今天让我们来学习一首妈妈给我们唱的歌曲《小宝宝睡着了》。
• 二、学唱新歌 师：同学们让我们聆听这首歌曲，听完告诉老师，歌曲都唱到了哪些人和物呢？他们都在 做什么呀？ 生：星星，月亮，小虫… 生：睡觉了，休息了 师：下面跟着老师我们把歌词来读一读
［五线谱］
［简谱］
请你选择一件乐器为歌曲《小宝宝睡着了》伴奏。
看见
① ② ？
就拍手，看见
唱唱拍拍
就停止。
《小宝宝睡着了》是一首优美的 摇篮曲，复乐段结构，三四拍。全 曲洋溢着温柔、安宁的气氛，旋律 与歌词结合非常自然，近似吟诵， 富有摇曳的动感。
《小 宝 宝 睡 着 了》
教学步骤：
• 创设情境，导入新课 • 学唱新歌 • 选择角色，进行表演 • 拓展 • 结束课
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歌曲拓展
• 妈妈用无私的爱让我们快乐的成长，那我 们要怎样回报妈妈？
• 这首歌是一首摇篮曲，那有哪位同学知道 其他的摇篮曲？
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宝办小 呢法宝 ？来宝
安哭 抚得 一很 下伤 我心 们， 可谁 爱能 的想 小个 宝好
《小宝宝睡着了》ppt实用课件4
★那妈妈哄你们入睡的方法都怎么样呢？
感受
1、听完这首歌，歌曲都唱到了那些人 和物？他们都在做什么呀？
2、歌曲的情绪是怎样的? 3、让你想到了什么?
朗读歌词回答问题
• 你能在歌谱中找出神秘的符号吗？ • 有那位同学见过这样的符号？
再次感受
• 跟着音乐闭上眼睛再次感受
你一句、我一句
• 同学们，歌曲中有这么多的人和物，你最 喜欢哪个角色啊？
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
感受
1、听完这首歌，歌曲都唱到了那些人 和物？他们都在做什么呀？
2、歌曲的情绪是怎样的? 3、让你想到了什么?
朗读歌词回答问题
• 你能在歌谱中找出神秘的符号吗？ • 有那位同学见过这样的符号？
再次感受
• 跟着音乐闭上眼睛再次感受
你一句、我一句
• 同学们，歌曲中有这么多的人和物，你最 喜欢哪个角色啊？
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
《小宝宝睡着了》PPT课件4 (共11张PPT)
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
人音版一年级上册《小宝宝睡着了》PPT课件3课件PPT
小宝宝睡着了
宝办小 呢法宝 ？来宝
安哭 抚得 一很 下伤 我心 们， 可谁 爱能 的想 小个 宝好感受: 歌曲的情绪是怎样的? 让 Nhomakorabea想到了什么?
92.热情和欲望可以突破一切难关。 14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 27.你不对自己狠一点儿，真的只能沦落为炮灰。人生啊，只要你对未来还有所期望，还年轻，还能折腾，就要努力一把，拼命的时候一定不要对自己手下留情。你只有努力，才配得上更好的生 活。
38.如果努力就可以做到的事情，为什么不去做。 61.少年时要恢宏气度，青年时肯吃苦耐劳，壮年时不妄自菲薄，老年时能传递经验。人生给父母最好的礼物是争光，给儿女最好的礼物是榜样，给社会最好的礼物是奉献。 78.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 66.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 39.不要隐藏泪水与脆弱。最坚强的人，总是平和地与它们在一起。 13.只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 92.今朝勤学苦，明朝跃龙门。 2.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。 27.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 78.只有舍，才有得。 49.不要为现在的努力喊累，黎明前的夜总是最黑。 37.让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。
11.没有道路直接通向成功，必须用自己的辛勤与汗水来凝结这条漫长的道路。 98.人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。渴求幸福，驱赶着人们去奋斗；享受幸福，就是在甜美之中品尝到奋斗的结果。 51.眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。 19.握手不一定是友谊，指责不一定是敌对。 14.人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去不如微笑着珍惜未来。 14.大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。 71.想改变时就改变，因为你还有时间。世间所有事都敌不过一个懒，懒得做懒得改变，就会开始麻木，学会自我安慰。有书看时就看书，能运动时就运动，不对自己妥协，不要变成一个不断将 就的人，要变成更喜欢的自己。
宝办小 呢法宝 ？来宝
安哭 抚得 一很 下伤 我心 们， 可谁 爱能 的想 小个 宝好感受: 歌曲的情绪是怎样的? 让 Nhomakorabea想到了什么?
92.热情和欲望可以突破一切难关。 14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 27.你不对自己狠一点儿，真的只能沦落为炮灰。人生啊，只要你对未来还有所期望，还年轻，还能折腾，就要努力一把，拼命的时候一定不要对自己手下留情。你只有努力，才配得上更好的生 活。
38.如果努力就可以做到的事情，为什么不去做。 61.少年时要恢宏气度，青年时肯吃苦耐劳，壮年时不妄自菲薄，老年时能传递经验。人生给父母最好的礼物是争光，给儿女最好的礼物是榜样，给社会最好的礼物是奉献。 78.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 66.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 39.不要隐藏泪水与脆弱。最坚强的人，总是平和地与它们在一起。 13.只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 92.今朝勤学苦，明朝跃龙门。 2.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。 27.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 78.只有舍，才有得。 49.不要为现在的努力喊累，黎明前的夜总是最黑。 37.让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。
11.没有道路直接通向成功，必须用自己的辛勤与汗水来凝结这条漫长的道路。 98.人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。渴求幸福，驱赶着人们去奋斗；享受幸福，就是在甜美之中品尝到奋斗的结果。 51.眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。 19.握手不一定是友谊，指责不一定是敌对。 14.人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去不如微笑着珍惜未来。 14.大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。 71.想改变时就改变，因为你还有时间。世间所有事都敌不过一个懒，懒得做懒得改变，就会开始麻木，学会自我安慰。有书看时就看书，能运动时就运动，不对自己妥协，不要变成一个不断将 就的人，要变成更喜欢的自己。
人音版音乐一年级下册第6课演唱《小宝宝睡着了》PPT教学课件
《小 宝 宝 睡 着 了》
教学步骤：
• • • • • 创设情境，导入新课 学唱新歌 选择角色，进行表演 拓展 结束课
具体教学内容
• 一、创设情境，导入新课。 小朋友们在上课之前呢，老师想问问你们：“在你们睡觉之前，妈妈有没有给你们唱歌哄 你们睡觉呢？”学生回答。那给你们唱过什么歌呢？学生回答。妈妈给你们唱的歌都很好 听，那今天让我们来学习一首妈妈给我们唱的歌曲《小宝宝睡着了》。 二、学唱新歌 师：同学们让我们聆听这首歌曲，听完告诉老师，歌曲都唱到了哪些人和物呢？他们都在 做什么呀？ 生：星星，月亮，小虫… 生：睡觉了，休息了 师：下面跟着老师我们把歌词来读一读 师：对啦，先听我来读一读，然后大家大声的有感情的朗读好不好？ 师：小朋友们，请边看歌谱边听歌曲，歌曲需要我们重复唱 2遍，你能在歌谱里找出那个神 秘的符号吗？（板书反复跳跃记号） 师：小眼睛观察的真仔细呀，它的名字叫反复跳跃记号，我们简称 1房子和2房子，第一段 唱到这里，来到第二段，唱到这里以后跳过刚刚的1房子，来到2房子，清楚了吗？ 师：清楚了那我们就用正确的演唱顺序唱。（原唱） 师：小朋友学的真认真呀，下面由我弹大家跟着唱好不好？ 师：下面这半边的小朋友用刚刚的“m”来唱，另一边的小朋友唱出歌词，准备好了吗？我 们一起来试试。 师：让我们来一起唱一唱歌词（提醒声音轻柔，咬字清楚，连贯）
你一句、我一句
• 同学们，歌曲中有这么多的人和物，你最 喜欢哪个角色啊？ • 下面老师邀请小朋友从歌曲里选出自己喜 欢的角色，比如星星，比如小虫…听到你 的角色的那句赶紧坐下做睡觉姿势好不好？ • 你们来猜猜宝宝梦到了什么？那同学们睡 着了会梦到什么呢？
歌曲拓展
• 妈妈用无私的爱让我们快乐的成长，那我 们要怎样回报妈妈？ • 这首歌是一首摇篮曲，那有哪位同学知道 其他的摇篮曲？
教学步骤：
• • • • • 创设情境，导入新课 学唱新歌 选择角色，进行表演 拓展 结束课
具体教学内容
• 一、创设情境，导入新课。 小朋友们在上课之前呢，老师想问问你们：“在你们睡觉之前，妈妈有没有给你们唱歌哄 你们睡觉呢？”学生回答。那给你们唱过什么歌呢？学生回答。妈妈给你们唱的歌都很好 听，那今天让我们来学习一首妈妈给我们唱的歌曲《小宝宝睡着了》。 二、学唱新歌 师：同学们让我们聆听这首歌曲，听完告诉老师，歌曲都唱到了哪些人和物呢？他们都在 做什么呀？ 生：星星，月亮，小虫… 生：睡觉了，休息了 师：下面跟着老师我们把歌词来读一读 师：对啦，先听我来读一读，然后大家大声的有感情的朗读好不好？ 师：小朋友们，请边看歌谱边听歌曲，歌曲需要我们重复唱 2遍，你能在歌谱里找出那个神 秘的符号吗？（板书反复跳跃记号） 师：小眼睛观察的真仔细呀，它的名字叫反复跳跃记号，我们简称 1房子和2房子，第一段 唱到这里，来到第二段，唱到这里以后跳过刚刚的1房子，来到2房子，清楚了吗？ 师：清楚了那我们就用正确的演唱顺序唱。（原唱） 师：小朋友学的真认真呀，下面由我弹大家跟着唱好不好？ 师：下面这半边的小朋友用刚刚的“m”来唱，另一边的小朋友唱出歌词，准备好了吗？我 们一起来试试。 师：让我们来一起唱一唱歌词（提醒声音轻柔，咬字清楚，连贯）
你一句、我一句
• 同学们，歌曲中有这么多的人和物，你最 喜欢哪个角色啊？ • 下面老师邀请小朋友从歌曲里选出自己喜 欢的角色，比如星星，比如小虫…听到你 的角色的那句赶紧坐下做睡觉姿势好不好？ • 你们来猜猜宝宝梦到了什么？那同学们睡 着了会梦到什么呢？
歌曲拓展
• 妈妈用无私的爱让我们快乐的成长，那我 们要怎样回报妈妈？ • 这首歌是一首摇篮曲，那有哪位同学知道 其他的摇篮曲？
《小宝宝睡着了》课件
小
宝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
睡 宝，
在 摇
篮
微
微
笑。
摇
篮
像
只
船，
妈
妈
轻
轻
摇。
摇
呀
摇 呀
摇，
一 摇 一 摇
睡
着
了。
小宝宝睡着了； 小动物和花花草草们也都休息了。 只有天上的小星星 还一闪一闪地眨着眼睛守护着小宝宝……
让我们一起选择合适的乐器陪伴小星星吧！
天下的妈妈都是一样的， 都愿意把最好的爱留给我们。 同学们， 让我们一起为妈妈许下心愿， 努力学习， 早日实现对妈妈的祝愿吧！
人民音乐出版社 音乐一年级下册 第6课
美好的夜
请听，歌曲 表现的是哪一 张图片？
Q2： 你有什么好办法 能安抚一下可爱的宝宝呢？
同学们， 你还记得妈妈平时怎么哄你睡觉的吗？ 谁能来模仿一下？
小宝 宝 睡 着了
小宝宝，睡在摇篮微微笑。 摇篮像只船，妈妈轻轻摇。 摇呀摇呀摇，一摇一摇睡着了。
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再次感受
• 跟着音乐闭上眼睛再次感受
你一句、我一句
• 同学们，歌曲中有这么多的人和物，你最 喜欢哪个角色啊？
• 下面老师邀请小朋友从歌曲里选出自己喜 欢的角色，比如星星，比如小虫…听到你 的角色的那句赶紧坐下做睡觉姿势好不好？
• 你们来猜猜宝宝梦到了什么？那同学们睡 着了会梦到什么呢？
歌曲拓展
《小 宝 宝 睡 着 了》
教学步骤：
• 创设情境，导入新课 • 学唱新歌 • 选择角色，进行表演 • 拓展 • 结束课
具体教学内容
• 一、创设情境，导入新课。 小朋友们在上课之前呢，老师想问问你们：“在你们睡觉之前，妈妈有没有给你们唱歌哄 你们睡觉呢？”学生回答。那给你们唱过什么歌呢？学生回答。妈妈给你们唱的歌都很好 听，那今天让我们来学习一首妈妈给我们唱的歌曲《小宝宝睡着了》。
• 二、学唱新歌 师：同学们让我们聆听这首歌曲，听完告诉老师，歌曲都唱到了哪些人和物呢？他们都在 做什么呀？ 生：星星，月亮，小虫… 生：睡觉了，休息了 师：下面跟着老师我们把歌词来读一读
• 师：对啦，先听我来读一读，然后大家大声的有感情的朗读好不好？ 师：小朋友们，请边看歌谱边听歌曲，歌曲需要我们重复唱2遍，你能在歌谱里找出那个神 秘的符号吗？（板书反复跳跃记号） 师：小眼睛观察的真仔细呀，它的名字叫反复跳跃记号，我们简称1房子和2房子，第一段 唱到这里，来到第二段，唱到这里以后跳过刚刚的1房子，来到2房子，清楚了吗？ 师：清楚了那我们就用正确的演唱顺序唱。（原唱） 师：小朋友学的真认真呀，下面由我弹大家跟着唱好不好？
• 师：下面这半边的小我 们一起来试试。 师：让我们来一起唱一唱歌词（提醒声音轻柔，咬字清楚，连贯）
具体教学内容
• 三、选择角色，进行表演 师：同学们，歌曲中有这么多的人和物，你最喜欢哪个角色啊？ 生：我喜欢星星，我喜欢月亮…… 师：下面老师邀请小朋友从歌曲里选出自己喜欢的角色，比如星星，比 如小虫…听到你的角色的那句赶紧坐下做睡觉姿势。好，现在考虑下你 要选择的角色，所有人轻轻起立，让我们一起来演绎恬静的夜晚吧。
★那妈妈哄你们入睡的方法都怎么样呢？
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感受
1、听完这首歌，歌曲都唱到了那些人 和物？他们都在做什么呀？
2、歌曲的情绪是怎样的? 3、让你想到了什么?
朗读歌词回答问题
• 你能在歌谱中找出神秘的符号吗？ • 有那位同学见过这样的符号？
• 四、拓展 师：在你们的表演中，我感受到了一个恬静美妙的夜晚，在这么美的夜 晚，小宝宝很快进入了梦乡，你们来猜猜宝宝梦到了什么？ 生：花儿，小鸟… 师：那同学们睡着了会梦到什么呢？嗯很好 大家回答的都很好
• 五、结束语 师：在最后呢就让我们在歌声中结束今天美好的时光吧。
想一想
★在你们睡觉之前妈妈用什么方法哄你 们入睡？
• 妈妈用无私的爱让我们快乐的成长，那我 们要怎样回报妈妈？
• 这首歌是一首摇篮曲，那有哪位同学知道 其他的摇篮曲？