人教版小学五年级美术上册《美丽的纹样》名师教案

《美丽的纹样》名师教案

教学目标：

了解适合纹样的基本知识,掌握其图案的一般规律,知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。培养学生的审美能力和动手能力。

学情分析：

生活离不开纹样,美丽的纹样装点了我们的生活。本课以大量的图片欣赏和Flash绘画步骤为教学进行的主要依据,重点向学生介绍适合纹样的外形和骨架的变化,以及绘画步骤。

重点难点：

教学重点:学会用几何、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。

教学难点:运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化来设计制作适合纹样。

学时：

一学时

教学过程

教学活动

活动1：【导入】组织教学导入新课

欣赏图案将学生带入美丽的图案中

(图案本身的魅力吸引学生的注意力,将学生带入美的情景中,激发学生的兴趣。)

生欣赏图案

提出问题:刚刚欣赏的图案中,你们有没有发现什么规律?

生:我发现它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形。

生:有的外形像桃子、有的像树叶。

生:里面的图案类型有的是一个形象,有的是几个形象组合在一起。

生:里面的图案跟外面的形状是一样的,也跟着是圆形、方形。

(同学们说的都不错,观察的很仔细,说出了这些图案的特点)

师总结学生的发言,揭示课题:适合纹样

活动2：【讲授】了解知识掌握方法

师:在我们生活中可以发现很多这样的图案。来说一说,你在哪些地方见过它们?

生讨论发言。

师:那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢?

我们在来仔细的观察欣赏一下,同时思考以下的问题:

1) 什么是适合纹样?

2) 基本形有哪些?

3) 我们可以有哪些填充的图案？

生欣赏、思考、讨论

师和生一起总结:

1)适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合,就是说,在除去边框时,仍旧具有清晰的边框外形特征。

2)可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等。

3)我们可以用点、线、面来装饰,也可以用一个形象或者几个形象来装饰。

(了解了适合纹样的一般知识,掌握了基本规律,有利于下一步的设计制作) 师:在以前我们学过了夸张、变形、省略等方法,这节课中我们可以用到它们。

活动3：【活动】构思、设计、制作精美的适合纹样

师:我们很多同学很想展示一下自己的身手了。今天呢,我们每位同学就来设计一些适合纹样,要求先选好某种外形,在根据外形设计选择填充图案,去掉外形后,图案仍能保持其形状。

生作业师巡视辅导

活动4：【作业】评价作业

自评、互评