2020年范文 我在中学到了语文作文我从什么中学到了语文600字
我从中学到了语文10篇
我从中学到了语文10篇1、我从广告中学到了语文语文到底是什么？仅仅是课本上的文章吗？不是的，在我们的生活中，语文无处不在。
现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。
广告作为商业社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公众的生活有着潜移默化的影响。
广告用语中，有一些比较优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目；但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧！”；某帽子公司广告——“以帽取人！”；“某理发店广告——“一毛不拔！”；“某打字机广告——“不打不相识！”；某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。
”等。
这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。
语文给人带来了美感，但有一些“别出心裁”的广告用语却使人找不到语文的美感，感受不到语文的魅力。
某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，无论对产品还是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。
还有一些广告宣传中出现的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传，纯属欺骗误导消费者。
但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品广告中。
这些现象，向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟：清除文化污染，规范广告用语迫在眉睫。
我认为我们要做生活的有心人，从各种各样的活动中体验汉语的精妙之处。
还要善于发现一些问题，做出准确的判断，明辨是非，去伪存真。
其实在这一过程中，我们的语文素养就得到了提高，就学到了语文。
2、我从诗歌中学到了语文中国文化源远流长，尤以诗最为精辟，堪称中国文学之精粹。
从《诗经》到如今的现代诗，中国诗经历了几千年的风雨，历久弥新。
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，朴素的诗句道出了朴素的感情。
[作文]我从生活中学到了语文10篇
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[作文]我从生活中学到了语文10篇我从生活中学到了语文我从生活中学到了语文作文（一）：生活与语文是紧密联系在一齐的。
生活是道很难解开的方程，而语文是一把解开这道难题的钥匙，所以说语文与生活是紧密联系的。
生活中处处都离不开语文，平时在学校里学的语文都是基础的。
因为生活中的语文是广阔的，没有尽头的，生活中言谈举止都离不开语文的。
如果想写一篇好就得有动听的语言，这就用上了语文不是吗？语文无处不在，我在生活中学到的语言是无边无际的。
但人的一生是不可能把语文的知识学尽的，但生活给人的知识是无限的，我在课堂上生活中学到的语言是理解她人。
在生活中，看电视也能学到语文知识。
观察与人交流都能从中学到语文知识。
语文知识是需要不断从生活中积累的，也是需要不断复习的，所以说语文无处不在。
我在生活中学到的语言有很多。
比如在家中看开心100时，那里的问题很开发智力，在回答问题的过程中就能学到语文知识。
还有在家看字典、词典时都能从中得到无穷的知识，在生活中语文处处都有。
语文在五大主课中，还占有相当高的位置，如果不会语文就等于不会说话一样，所以学好语文是关键的所在。
语文是渊博的，是无穷无尽的。
所以我们必须要学好语文这一课目。
我从生活中学到了语文作文（二）：我从生活中学到了语文语文犹如基石，学好它才能领悟其他科目；语文犹如嘴巴，利用它才能与世界交流。
而我所感受到的五彩缤纷的语文，则大多数都于生活。
早晨，当我要去上学时，一声：“慢点走，注意安全！”就令我感受到了最简朴的语文。
当中午放学后，我便会沉醉在一些电视剧和谍战片奇妙的双关语和别致的语言中。
倘若有幸，我还能再从奶奶的收音机中听到一段慷慨激昂的演讲并复述它。
每当出现这样的状况，我都觉得语文就在我身边。
生活处处有语文，每当我走到草坪旁，我便常能看到：“看着青青的草，你忍心吗？”“你是否听见了，它们在哭泣！”这样的告示牌，它们利用拟人的手法，深深地打动了我，令我再也没踩过草坪。
不明白大家去没去过别的图书馆，我曾在一座城市的图书馆里看到“除了思想什么也别带走，除了书籍什么也别留下。
我从游戏中学到了语文作文6篇
我从游戏中学到了语文作文6篇我从游戏中学到了语文作文篇一语文，是我们学科中较重要的一科。
但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏。
中学到。
我就在游戏中学到了不少的语文知识。
记得那是我上一、二年级的事了。
一天，表哥到我家玩。
晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。
他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。
然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。
一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。
这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。
我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。
噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。
在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。
接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。
这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。
在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。
这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏！”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀？”“是猜字游戏。
”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。
表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。
一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。
但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。
表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是‘崩’字。
”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。
这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。
我从书籍中学到了语文作文600字
[标签:标题]篇一：我从生活中学到了语文(500字)作文精选作文:我从生活中学到了语文(500字)作文生活是五彩缤纷的，而生活却离不开语文。
是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀得更加美丽；是语文这轮普照万世的太阳把生活照耀得更加温暖；是语文这团轰轰烈烈的大火把生活点燃的更加明亮。
语文是充满魅力的，语文是充满乐趣的，所以，语文与生活是息息相关的。
语文在生活中扮演着无比重要的角色，它的身影随处可见：招牌、广告词、对联、流行语、标语等。
还有人们的交流、通讯中，各种报纸刊物中，电视屏幕和传递信息中&&语文无时无刻不在向我们展示它的魅力。
走进音像店，听到优美动听的歌曲，看到样式各异的光盘，我便想到了语文，如果没有语文，哪能作出如此美妙的歌词？哪能创出如此悦耳的歌曲？来到路边小摊，看到各式各样的招牌与广告词，我便想到了语文，如果没有语文，哪能有如此独特的招牌与广告词？哪能做到吸引路人的功效？观看辩论会时，享受着他们的唇枪舌剑，我便想到了语文，如果没有语文，大家哪能进行交流？哪还会有如此激烈的辩论会？是呀，语文对我们是多么的重要！它是我们的母语，更是生活中必不可少的工具，所以，我们务必要学好它。
然而，我们不仅要在课堂上学好语文，还要在日常生活中处处留心观察，在乐趣中学到语文，在充满语文色彩的生活中学到语文！初一:王若芟篇一：我从生活中学到了语文我从生活中学到了语文如果把生活比作一片蓝天，那语文就是必不可少的白云；如果把生活比作一顿美味佳肴，那语文就是必不可少的调料。
生活中处处有语文，语文课上的语文是主角，但也不能忽视生活中的语文：对联、公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。
语文是无止境的，语文是渊博的，没有语文就难以在生活中生存。
所以，生活离不开语文，仔细观察，你就会从生活中学到语文，体验语文的乐趣。
走过音像店，听见周杰伦的《发如雪》，让我想到语文，如果没有语文，那就没有那么好的歌词，就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。
我从生活中学到了语文作文
我从生活中学到了语文作文我从生活中学到了语文作文在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的我从生活中学到了语文作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我从生活中学到了语文作文1语文是什么？只是课本上的一篇篇文章吗？不是的，语文不仅在我们的课本中，语文也在我们的生活中。
语文是无所不在的。
语文，不是单纯的语，不是空洞的文。
那语言，是漂浮在空中凉凉的云，是大地上葱葱的树；那文字，是一种放飞的渴望，是一个辉煌的传说！语文是颜料，绘出无瑕的瑞雪；语文是瑞雪，酝酿丰收的喜悦；语文是喜悦，点缀乏味的人生；语文是人生，装满未知的精彩！语文，能使你感受社会文化；语文能使你熏陶情意、人格的和谐共振；语文能培养你的道德情操。
诡异的事物犹如稍纵即逝的流星，昙花一现；恰似奔腾不休的瀑布，汹涌澎湃……时常会使人情不自禁地深陷其中！生活中，当我们在复述一个幽默故事时，当我们聚在一起大谈一个观点时，当我们悉心倾听一个人的诉说时，当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时，当我们认真地阅读一本小说时，难道我们不是在学习语文吗？仔细观察生活，春天生机勃勃，夏天骄阳似火，秋天硕果累累，冬天寒风凛冽。
除了四季的美，动植物之间也有美，蚂蚁共同搬运食物，表现出的顽强与团结，小飞虫的那股强烈的生之欲望，令人敬佩不已；一粒小瓜子，竟能在恶劣的环境中抽出芽来；母鸟喂小鸟吃东西时注露出的温馨……一切的一切，又岂能是简简单单地能从课文中领得到？走出校门，走进生活，感受语文的魅力。
我走在街上举目望去，路牌广告、车载广告、霓虹灯广告、商业广告比比皆是。
广告已与人们结下了不解之缘，广告用语中，大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧！”；某帽子公司广告——“以帽取人！”；“某理发店广告——“一毛不拔！”；“某打字机广告——“不打不相识！”；某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。
我从什么中学到了语文作文范文（精选32篇）
我从什么中学到了语文作文我从什么中学到了语文作文范文（精选32篇）在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的我从什么中学到了语文作文范文，希望能够帮助到大家。
我从什么中学到了语文作文篇1生活是五彩缤纷的，而生活却离不开语文，是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀的更美。
语文有像一位明星，在生活的平台上展现光线，成为人们所崇拜的对象。
她是充满魅力的。
她和生活息息相关。
语文在生活中扮演着重要的角色，是随处可见的。
比如在街上的各种店名、广告、招牌、标语中，在电视屏幕等传递信息中，在人们交流，通讯等各种手段中，在各种报纸刊物中……语文都向我们展示她的魅力。
由此可见，语文对我们多么重要，我们一定要学会这门科目，这门科目是我们学习各门科目必备的基础。
然而，我们不仅要在课堂上学习语文，还要在日常生活中多留心观察，学习那些充满趣味，充满语文色彩的知识，并学会运用。
这样就能从生活中学到语文。
我们可以从报刊中学到语文，书里的知识丰富多彩，趣味横生，蕴含着语文的精华。
纸上的世界使人留恋忘返。
报纸是反映生活的小橱窗。
、我们也可以从影视中学到语文，比如荧屏上的广告用语，使人回味无穷。
有一条广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。
这则广告改用了“山重水复疑无路，柳暗花明有一村”的古诗，文字简洁，内涵却很丰富，一是表明了质量之高，二是表明了车的适应性强，三是表现出很有自信心，给人可以信赖的感觉。
广告采用顶真的修辞手法，读起来琅琅上口。
这就是广告中的精髓。
我们也可以从游戏、聊天中学到语文。
就像我们玩的“成语接龙”游戏，我们也可以从中学到语文。
可以让我们掌握更多的成语，更透彻，更牢固地地学习它们。
有时我们滥用成语，闹出笑话，也可以另一个角度理解成学好语文的重要性，懂得成语怎样正确运用的方法。
在日常生活中，语文知识应用这么广泛。
我从书籍中学到了语文作文三篇
我从书籍中学到了语文作文三篇语文世界绚丽多彩，生活中，语文随处可见。
我们不能只局限于课本上的知识，还要多从别的渠道学习语文。
我们可以从影视中学习语文;可以从游戏中学习语文;可以从聊天中学习语文;还可以从书籍中学习语文。
我酷爱读书，对我而言，读书，就好似在海洋中畅游一般。
为鲁滨逊的悲惨命运所惋惜;被孙悟空那七十二般变化所叹服;被为爱牺牲的海的女儿而泪流满面;为一百单八将而自豪。
生活中没有了书籍，我就犹如鸟儿没有了翅膀。
不能在蓝天白云间翱翔。
书籍增长了我的知识，陶冶了我的情操。
拓展了我的知识面。
我喜欢书籍，他能让我读懂一切。
漫步于唐诗宋词之中，感受“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绮丽景象;感受“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心未已”的豪言壮志。
遨游于四大名着之中，用心体会他们扑朔迷离的故事;畅游于现代文学中，去感受他们名人的风采……情绪急躁时，翻开《泰戈尔诗选》，里面的哲理总是会使我茅塞顿开;疲劳的时候，翻开《史记》;当了解到一些中国历史时，心情自然放松了许多;沮丧的时候，翻开《鲁宾逊漂流记》，既然他都能顽强的活下去，我又有什么理由选择放弃呢?这就是语文的乐趣，是你无法想到的另一个奇幻的世界。
语文无处不在，用书籍这把金钥匙翻开语文的大门，真是有趣有味还简单。
“书中自有黄金屋”，你还何苦学不会语文呢?高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，”语文博大精深，令人所好，许多外国人都说过：“中国的语言是世界上最美丽的语言，最深奥的语言。
”就像中国的四大名着，唐诗，宋词，元曲，四书五经等，它们都是智慧的古人撰写出来的。
书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。
读《三国》体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。
阅《水浒传》感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。
赏《西游记》品到了孙悟空的神通广阔，变化莫测，领略到了猪八戒的大智假设愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。
我从生活中学到了语文10篇
我的中学生活作文《我从生活中学到了语文》我从生活中学到了语文作文（一）：生活与语文是紧密联系在一齐的。
生活是道很难解开的方程，而语文是一把解开这道难题的钥匙，所以说语文与生活是紧密联系的。
生活中处处都离不开语文，平时在学校里学的语文都是基础的。
因为生活中的语文是广阔的，没有尽头的，生活中言谈举止都离不开语文的。
如果想写一篇好文章就得有动听的语言，这就用上了语文不是吗？语文无处不在，我在生活中学到的语言是无边无际的。
但人的一生是不可能把语文的知识学尽的，但生活给人的知识是无限的，我在课堂上生活中学到的语言是理解她人。
在生活中，看电视也能学到语文知识。
观察与人交流都能从中学到语文知识。
语文知识是需要不断从生活中积累的，也是需要不断复习的，所以说语文无处不在。
我在生活中学到的语言有很多。
比如在家中看开心100时，那里的问题很开发智力，在回答问题的过程中就能学到语文知识。
还有在家看字典、词典时都能从中得到无穷的知识，在生活中语文处处都有。
语文在五大主课中，还占有相当高的位置，如果不会语文就等于不会说话一样，所以学好语文是关键的所在。
语文是渊博的，是无穷无尽的。
所以我们必须要学好语文这一课目。
我从生活中学到了语文作文（二）：我从生活中学到了语文语文犹如基石，学好它才能领悟其他科目；语文犹如嘴巴，利用它才能与世界交流。
而我所感受到的五彩缤纷的语文，则大多数都来源于生活。
早晨，当我要去上学时，一声：慢点走，注意安全！就令我感受到了最简朴的语文。
当中午放学后，我便会沉醉在一些电视剧和谍战片奇妙的双关语和别致的语言中。
倘若有幸，我还能再从奶奶的收音机中听到一段慷慨激昂的演讲并复述它。
每当出现这样的状况，我都觉得语文就在我身边。
生活处处有语文，每当我走到草坪旁，我便常能看到：看着青青的草，你忍心吗？你是否听见了，它们在哭泣！这样的告示牌，它们利用拟人的手法，深深地打动了我，令我再也没踩过草坪。
不明白大家去没去过别的图书馆，我曾在一座城市的图书馆里看到除了思想什么也别带走，除了书籍什么也别留下。
从什么中我学到了语文600
从什么中我学到了语文600(一)《在时间中我学到了语文》在我们身边的地方，总有东西在得到，总有东西在失去，时间就是其中的一个，想说，感谢时间，让我懂得生命，懂得语文。
在时间中，我学到了语文简洁的力量。
你看，从每一分，每一秒的滴答声中，我们的先辈悟出了“惜时如金”，是啊，的确是要惜时如金啊！这短短的四个字，一目了然，无人不会，无人不懂，这不就是语文，这门学科的魅力所在吗？言语简洁，这不就是语文吗？在时间中，我学到了语文的博大精深。
你瞧，如果说每一秒都是一份辛勤，一份汗水，一份成绩，一份知识，那么语文这个无底洞，就是把每一个人的付出，每一个人扔进的一枚知识的石子都永久的珍藏、咀嚼、消化，再回赠给所有的莘莘学子，那么的无私，那么的永无止尽。
这，难道不是一种博大精深吗？举个例吧，就像小时候吃的巧克力豆，先是一只普通的手，也就是一个普通的人，赠与嘴巴，也就是语文的一份知识的甜蜜，再经过咀嚼，分散给全身。
这样分散后，语文，也就多了一份文化，多了一份底蕴。
千百年来，多少文人墨客投入多少书卷，多少笔砚，这，也在时间的过滤下，赋予了语文深厚的底蕴与文化修养。
中国的文化乃至久远，汉字的历史可以追随到商朝，有了汉字，便有了语文……时间淡淡的，语文也淡淡的，时间在不知不觉中流失，语文则在不知不觉中流入我们的心。
于是，从时间中，我学到了语文，悟到了语文……从什么中我学到了语文600(二)《在时间中我学到了语文》在我们身边的地方，总有东西在得到，总有东西在失去，时间就是其中的一个，想说，感谢时间，让我懂得生命，懂得语文。
在时间中，我学到了语文简洁的力量。
你看，从每一分，每一秒的滴答声中，我们的先辈悟出了“惜时如金”，是啊，的确是要惜时如金啊！这短短的四个字，一目了然，无人不会，无人不懂，这不就是语文，这门学科的魅力所在吗？言语简洁，这不就是语文吗？在时间中，我学到了语文的博大精深。
你瞧，如果说每一秒都是一份辛勤，一份汗水，一份成绩，一份知识，那么语文这个无底洞，就是把每一个人的付出，每一个人扔进的一枚知识的石子都永久的珍藏、咀嚼、消化，再回赠给所有的莘莘学子，那么的无私，那么的永无止尽。
我从报刊中学到了语文600字作文（通用24篇）
我从报刊中学到了语文600字作文我从报刊中学到了语文600字作文（通用24篇）导语：语文是生活中不可缺少的调味品，语文是生命中开启智慧之门的金钥匙。
从报刊中也可以学到语文知识。
下面是小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
我从报刊中学到了语文600字作文篇1“生活中处处有语文”这说得是我们可以从生活中的任何事情中学到语文知识，而我也学会了从报刊中寻找语文的足迹。
记得去年的某天，我正在家里做作业，这时爸爸就拿着一份报纸进来了。
只见爸爸一个人坐在椅子上，拿出报纸，津津有味地看了起来。
爸爸看着报纸，一会儿就翻一张，“啪啪”地声响扰得我不能安心做作业。
我一双眼睛一直盯着父亲手中的报纸，实在忍不住了，便跑到了爸爸身边，左转转，右瞧瞧，最终。
我忍不住开口说：“爸，什么这么好看啊?给我看一下。
”爸爸便一口答应了，从报纸中抽出一张，递给我，我赶紧拿过来，坐在椅子上仔细地看。
“左转转，右瞧瞧”具体生动地写出“我”的好奇。
不看不知道，一看吓一跳!我发现报纸上竟有许多我从来不知道的知识。
就比如说吧，我在报纸上看见了一个成语“恃才傲物”，我看来看去怎么也看不懂。
爸爸似乎也看出了我的心思便走过来，对说我：“你是不是遇到问题了，如果你看不懂的话，可以先看看后面的，根据后面的大意就会知道这个成语的含义了。
”我点了点头，再次拿起报纸，看了一下，不知不觉就把后面几大句长话全部给读完了。
我也明白了这篇文章的大概意思：原来是一个骄傲自大的人太过于骄傲，反而失败了。
从而我也就明白了这个成语的意思，我高兴得不得了，爸爸也为我感到自豪! 具体地叙述了“我”从报刊汲取了语文知识的过程。
不仅如此，书刊上的语文知识也是不少的。
有一天，我随手拿出了一本爸爸给我买的作文书。
我打开书本，看了看序目，那里的内容也真多，有山川、有河流，有雪景等一些美丽的景物，我顾不上再往后看了，立即翻开几页，尽情地在知识的海洋里遨游。
在书中闻到花的芳香，看着海的蔚蓝，欣赏着与海天相吻的蓝天，在大自然的怀抱中显得好舒服。
我从生活中学到了语文作文（精选40篇）
我从生活中学到了语文作文（精选40篇）我从生活中学到了语文作文（精选40篇）在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的我从生活中学到了语文作文，仅供参考，欢迎大家阅读！我从生活中学到了语文作文篇1语文是什么？只是课本上的一篇篇文章吗？不是的，语文不仅在我们的课本中，语文也在我们的生活中。
语文是无所不在的。
语文，不是单纯的语，不是空洞的文。
那语言，是漂浮在空中凉凉的云，是大地上葱葱的树；那文字，是一种放飞的渴望，是一个辉煌的传说！语文是颜料，绘出无瑕的瑞雪；语文是瑞雪，酝酿丰收的喜悦；语文是喜悦，点缀乏味的人生；语文是人生，装满未知的精彩！语文，能使你感受社会文化；语文能使你熏陶情意、人格的和谐共振；语文能培养你的道德情操。
诡异的事物犹如稍纵即逝的流星，昙花一现；恰似奔腾不休的瀑布，汹涌澎湃……时常会使人情不自禁地深陷其中！生活中，当我们在复述一个幽默故事时，当我们聚在一起大谈一个观点时，当我们悉心倾听一个人的诉说时，当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时，当我们认真地阅读一本小说时，难道我们不是在学习语文吗？仔细观察生活，春天生机勃勃，夏天骄阳似火，秋天硕果累累，冬天寒风凛冽。
除了四季的美，动植物之间也有美，蚂蚁共同搬运食物，表现出的顽强与团结，小飞虫的那股强烈的生之欲望，令人敬佩不已；一粒小瓜子，竟能在恶劣的环境中抽出芽来；母鸟喂小鸟吃东西时注露出的温馨……一切的一切，又岂能是简简单单地能从课文中领得到？走出校门，走进生活，感受语文的魅力。
我走在街上举目望去，路牌广告、车载广告、霓虹灯广告、商业广告比比皆是。
广告已与人们结下了不解之缘，广告用语中，大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧！”；某帽子公司广告——“以帽取人！”；“某理发店广告——“一毛不拔！”；“某打字机广告——“不打不相识！”；某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。
七年级单元同步作文：我从___中学到了语文
七年级单元同步作文：我从___中学到了语文 语文，是一门无处不在的学问，它像一杯浓浓的奶茶，让人回味无穷，又似 一杯香醇的咖啡， 让人难以忘怀。
下面是语文迷网小编为大家整理提供的关于我 从 XX 中学到了语文作文 范文，希望对你有帮助。
我从生活中学到了语文一： 语文无处不在，有人认为语文是枯燥的，因为那只是限于书本之中，那的确 有几分枯燥，其实语文是撒满大地的，如果去找，你会发现，那是非常有趣的。
树林 当我走进这片树林，地上铺满了金色的树叶，踩在脚下软绵绵的，这些不都 埋藏着语文吗?拣两片落叶，去体会 “落红不是无情物”的精神。
是呀!树叶一生都在为人类服务，春暖花开， 叶子也赶来美化人间;盛夏，它们为你遮风避暑，;秋天，它们纷纷落下叠成“毛 毡”;冬天，它们又深深埋藏在土里，等来年做很好的肥料。
这不正是赋有语文 的精神吗? 语言 当我们呱呱落地之际，周围便充满了形形色色的语言，有的文质彬彬，有的 普普通通，可这里面都荡漾着语文之美，这是语文最基础的东西。
江火渔船，美 酒佳人，饮酒作诗，是多么赋有语文色彩啊! 电视 其实在电视节目中，语文也有很多。
今天看“开心辞典”，我又了解了许多 历史名人， 提高了文学素养;我又学会了一句成语、 学会了一句诗词;我又明白了 孔子的一句话……语文不都是靠这些一点一滴而积攒下来的吗? 游戏 游戏是语文的浓缩。
游戏的题目都是非常精练的，包括电脑游戏在内。
它用 简短的几个字句，非常引人入胜的概括了游戏的精华。
看一篇游戏简介，也能够 提高自己的阅读和写作水平，它用简明的文字告诉你游戏的玩法，通俗易懂，便 于*作，做到这一点谈何容易?这也需要有很高的文学水准。
其实，语文就在生活中，有些是我们非常感兴趣的，只是需要我们去寻找， 去领悟，去研究。
我从书籍中学到了语文二：1/7语文世界绚丽多彩，生活中，语文随处可见。
我们不能只局限于课本上的知 识，还要多从别的渠道学习语文。
我在生活中学到语文作文600字（通用26篇）
我在生活中学到语文作文我在生活中学到语文作文600字（通用26篇）在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的我在生活中学到语文作文600字，希望对大家有所帮助。
我在生活中学到语文作文篇1在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的我在生活中学到语文作文600字，欢迎阅读与收藏。
语文在生活中无处不在。
听一首歌，逛一次街，旅一次游，玩一个游戏，都可以从中找到语文的身影。
它就像一个淘气的小孩，笑嘻嘻地拉着你到处游玩。
“十一”黄金周，我去了西安的秦始皇陵兵马俑。
在那里，我领悟到了李白的“秦王扫六合，虎视何雄哉”的磅礴气势。
一排排兵马俑手拿兵器随时恭候秦王命令，一册册史书记载灭六国的血腥场面。
秦始皇于221年灭掉六国，建立秦朝，从此统一天下，真可谓是一阵雄风。
李白借此诗赞扬了秦始皇完成统一大业的功劳，同时也抒发了自己豪放的情怀。
俗话说得好，“文史不分家”，我在旅游中不仅学到了历史，还学到了那一段语文。
语文从旅游中跑到了电视里。
我打开电视，正好看到于丹在讲王维的诗《九月九日忆山东兄弟》，我终于明白了“茱萸”的含义。
诗人借“茱萸”这种植物抒发了自己思念家乡亲人的感情。
我不禁又联想到另一首诗“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，这两首诗都表现出漂泊天涯的游子思乡之情。
让我不禁也伤感流泪。
当我落泪时，语文也在陪着我落泪。
我又从电视中学到了语文。
语文还跑到了街头广告里。
我在一家服装店中看到一则“百依百顺”的广告，虽然这是错别字，正确的应该是“白依百顺”，但我明白了语文还可以这样运用。
这样的广告有新意，可以吸引顾客眼球，这不也得益于语文的帮助吗？这让我懂得：语文不只需要死记硬背，更需要灵活运用。
我从_____学到了语文半命题作文600字
我从_____学到了语文半命题作文600字【第1篇】我从店名中学到了语文一天，我去万载图书馆，可是那里居然停业了。
失望的我独自走在街上。
或许，这真是该回报我的时候，我忽然眼前一亮，发现了一件非常有趣而又有意义的事。
我看见了一家店，店的门顶上醒目地书写着“衣拉客”，咦！这好像是一个国家的名字。
我好奇地走进去一看，原来是一家服装店。
我开始沉思，为什么要取这个店名。
我想着想着，忽然心口豁然开朗，店主肯定是说自己店里的服装物美价廉，因此拉来了客人。
这个店名还真是别具匠心呀，这个店主也真是挖空心思呀！看完后，我又骑着自行车在街上徘徊，想找一找还有没有更独特的店名。
我又看见一个名叫“今生今饰”的首饰店。
里面全是一串串耀眼的金银首饰品。
这个店名好像出现了一个错别字，有“今生今世”这个词语，但没有“今生今饰”这个说法，我想正因为这样才更吸引了人们的注意吧。
我苦冥思想，终于领悟到了两层含义，第一是形容自己店里的饰品好，买了一次又想买第二次，一辈子都在这个老地方买；第二是老板忠心祝福在这里买了饰品的人今生今世美满幸福，祝福恩爱夫妻今生今世都永不分离。
大家一见店名就兴趣盎然，便更加关注这个店，这也正合店主之意，有人光顾，店里的生意才特别兴隆。
啊！这个店主可真绞尽脑汁呀！走了一会儿，我又看见了一个“湖南婆”的理发店。
我记得这个店主好像是个湖南人，因为我奶奶认识她。
没想到竟有人用自己家乡的名字来做店名，不过正因为这样，使别人增添了几分亲切感，使人感受到即使是外地，也好亲近、好亲近啊！我满心欢喜地走在路上，心想：今天的收获可真不小啊！真没有想到原来学语文是那么的有意思啊！所以，我们更应该好好学好语文，将来或许能够为一些广告、店名……做设计，让自己的聪明才智得以彰显，让新颖的作品展现于人们的眼前，为他人为社会做一份贡献，使百业事业兴隆。
【第2篇】我从生活中学到了语文我们的知识不是都来源于书本上，很多时候，我们可以从课外学到知识。
我从生活中学到了语文作文
我从生活中学到了语文作文我从生活中学到了语文作文4篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺帮大家整理的我从生活中学到了语文作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我从生活中学到了语文作文1生活是五彩缤纷的，而生活却离不开语文。
是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀得更加美丽；是语文这轮普照万世的太阳把生活照耀得更加温暖；是语文这团轰轰烈烈的大火把生活点燃的更加明亮。
语文是充满魅力的，语文是充满乐趣的，所以，语文与生活是息息相关的。
语文在生活中扮演着无比重要的角色，它的身影随处可见：招牌、广告词、对联、流行语、标语等。
还有人们的交流、通讯中，各种报纸刊物中，电视屏幕和传递信息中……语文无时无刻不在向我们展示它的魅力。
走进音像店，听到优美动听的歌曲，看到样式各异的光盘，我便想到了语文，如果没有语文，哪能作出如此美妙的歌词？哪能创出如此悦耳的歌曲？来到路边小摊，看到各式各样的招牌与广告词，我便想到了语文，如果没有语文，哪能有如此独特的招牌与广告词？哪能做到吸引路人的功效？观看辩论会时，享受着他们的唇枪舌剑，我便想到了语文，如果没有语文，大家哪能进行交流？哪还会有如此激烈的辩论会？是呀，语文对我们是多么的重要！它是我们的母语，更是生活中必不可少的工具，所以，我们务必要学好它。
然而，我们不仅要在课堂上学好语文，还要在日常生活中处处留心观察，在乐趣中学到语文，在充满语文色彩的生活中学到语文！我从生活中学到了语文作文2也许从每个人的第一声啼哭开始，也许从每个人第一次睁开眼看世界时，你便会惊叹于大自然的鬼斧神工，惊叹于人类的智慧。
语文也是如此，拥有无穷的韵味，每品味一下它，你就会有一份的感受。
语文在生活中无处不在，因此当你漫步在生活的大道中时，你何不多细心观察，留意语文的魅力呢？说到“脑白金”也许大家都不陌生吧！“今年过节不收礼呀，收礼只收脑白金。
我从生活中学到了语文作文
我从生活中学到了语文作文我从生活中学到了语文作文7篇在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺为大家整理的我从生活中学到了语文作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我从生活中学到了语文作文1说起这篇文章，最开始我是毫无头绪，没法提前调查了。
我和郑传丽，刘一君一组。
我们首先向周围进发，和大家一起走到了一家蛋糕店前，我首先在蛋糕柜上发现了一个错别字——价格签上的“蛋糕”写成了“旦糕”。
我走到营业员阿姨面前，刚要指出，话到嘴边又咽了下去。
我心想，我和阿姨素不相识，这样指出错误她会不会生气？这时我心里砰砰直跳，脸也有些发烧，犹豫了一会儿，我还是鼓起勇力，对阿姨说：“阿姨，您看，那个蛋糕的‘蛋’写错了写成了元旦的‘旦’了。
”阿姨说：“谢谢你了，小朋友我们马上改过来。
”我们小队的同学检查得也很认真。
你看，刘一君一会儿睁大眼睛看价格标签，一会儿翻查字典；郑传丽也把自己认为错的字写在纸上，然后去查字典，一上午我们共查了六家店找到了不少错别字；把“苹果”写成“平果”把“葡萄酒”写成了“卜淘九”一家小菜店把“土豆”写成了“土头”……活动结束了。
我们大家议论纷纷，我们一直认为，这次活动不仅提高了我们规范汉字的运用，也为社会做了一件有意义的事。
我从生活中学到了语文作文2语文和我们的生活密切相关。
在社会的某一个角落，常常会有语文的影子。
如：在各种食品包装袋上会印有生产日期、配料等字体；还有许许多多商店的名称；各式各样衣服的牌子。
在逛街时，偶尔会发现一些由成语转换来的店名。
比方说：“小菜一碟”“我行我素”这样命名既简洁又含义深刻，又含有艺术性。
从中不也体现出语文的趣味性吗？再比方说在电视、车站的广告中也会发现一些极为经典的广告词。
例如：“车到山前必有路，有路必有丰田车。
”这则广告运用了顶真的修辞手法，含蓄赞美了丰田车的优越性。
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范文我在中学到了语文作文我从什么中学到了语文600字我从生活中学到了语文生活处处有语文，语文是日常生活中必不可少的。
语言的优美、文字的写法都语文。
在游戏中，在报刊内，在影视中，在交流里，处处都有语文的身影。
语文把文字、词句、知识带给了大家，现在连老外都来中国学习语文，可见语文的魅力有多大。
生活处处有语文，我在生活中学到了许多语文知识。
的确，在日常生活中，人们都用语言交流，这都是语文。
在报刊里，许许多多优美的词句，新颖的字词接象一个个天真、快乐的小精灵，围着你团团转，让你感到语文所带来的乐趣，那些小精灵也在你记忆中安了家。
童话中语文魅力无可挑剔，它往往把你带如一个神秘美妙的童话世界中，与小矮人游戏，快乐无边；看匹诺曹冒险，受益匪浅；看到皇帝为了虚荣，穿上那所谓的“新衣”，可笑至极……主人公伤心，我要为他加油打气；主人公高兴，我要为他欢呼，主人公身处困境，我要为他出谋划策……我从童话中学到了语文。
影视中，主人公们的言谈举止都贯穿着语文，一些至理名言，优美的诗句都令我赏心悦目。
我在影视中学到了语文。
在大街小巷里，店铺为了吸引顾客，把一些成语创改了。
比如那“东邪西毒”，被文具店改为“东写西读”，还有“默默无闻”，被蚊香店转化为“默默无蚊”，“依依不舍”也成了服装店的受害者，被包装成“衣衣不舍”……这些“成语”如果被人们看见并记住，必定会被用错、写错，从而闹出大乱子。
所以我们要杜绝这些假冒伪劣产品，让语文正确的被大家学习与运用。
虽然要消灭这些假“成语”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中还是有更多的语文等待我们去学习，甚至是一件芝麻小事，也可能隐藏着许多大道理。
生活中处处有语文在等待我们去挖掘。
漫游语文世界，在生活中学习语文，感觉真美妙从生活中学会了语文生活中处处都有语文，如从父母口中说出来的道理和老师传授的知识一样，里面都包含着语文。
在生活中，爸爸从我小学一年级就教我《论语》中有子说的一句话:“有子曰:‘信近于义，言可复也;恭近于礼，远耻辱也;因不失其亲，亦可宗也。
”爸爸说它的含义是:有子以为只有守信，兑现诺言，对人态度恭敬;才能获得人们的尊敬;这样才不会失去关系亲密的朋友。
”从爸爸的口中，我学会了对朋友，亲人都要诚实，和蔼友好的相处，要相信别人，不能怀疑他人，这样才是交朋友之道。
奶奶曾经给我说过:“谁言寸草心，报得三春晖。
”说的是:“母爱是多么伟大呀!”我心想:“我一定会很努力地学习，长大要报答父母所该我那无微不至的爱，我现在进我的能力来帮助妈妈做家务，帮他们按按摩。
”从语文中，我学会了要孝敬父母，看见父母很忙，就要帮助他们。
老师说:“生活中，不能遇到一点点挫折，就放弃了向前前行，不管有很多很大的挫折在等着你，你也要坚强的向前走，因为前面的阻碍也担不住你自己的坚持不懈的精神，坚持就是胜利之母!”在生活中，我不尽会朋友之道，孝敬之道，坚持之道，我还会了宽容他人和理解，乐于助人。
语文就像一个温馨的家，里面的温暖，让人很舒适;语文载满了很多知识;语文像一缕阳光，照耀着我们要走的路。
我从生活中学到了语文语文是什么？只是课本上的一篇篇文章吗？不是的，语文不仅在我们的课本中，语文也在我们的生活中。
语文是无所不在的。
语文，不是单纯的语，不是空洞的文。
那语言，是漂浮在空中凉凉的云，是大地上葱葱的树；那文字，是一种放飞的渴望，是一个辉煌的传说！语文是颜料，绘出无瑕的瑞雪；语文是瑞雪，酝酿丰收的喜悦；语文是喜悦，点缀乏味的人生；语文是人生，装满的精彩！语文，能使你感受社会文化；语文能使你熏陶情意、人格的和谐共振；语文能培养你的道德情操。
诡异的事物犹如稍纵即逝的流星，昙花一现；恰似奔腾不休的瀑布，汹涌澎湃……时常会使人情不自禁地深陷其中！生活中，当我们在复述一个幽默故事时，当我们聚在一起大谈一个观点时，当我们悉心倾听一个人的诉说时，当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时，当我们认真地阅读一本小说时，难道我们不是在学习语文吗？仔细观察生活，春天生机勃勃，夏天骄阳似火，秋天硕果累累，冬天寒风凛冽。
除了四季的美，动植物之间也有美，蚂蚁共同搬运食物，表现出的顽强与团结，小飞虫的那股强烈的生之欲望，令人敬佩不已；一粒小瓜子，竟能在恶劣的环境中抽出芽来；母鸟喂小鸟吃东西时注露出的温馨……一切的一切，又岂能是简简单单地能从课文中领得到？走出校门，走进生活，感受语文的魅力。
我走在街上举目望去，路牌广告、车载广告、霓虹灯广告、商业广告比比皆是。
广告已与人们结下了不解之缘，广告用语中，大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧！”；某帽子公司广告——“以帽取人！”；“某理发店广告——“一毛不拔！”；“某打字机广告——“不打不相识！”；某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。
”等。
这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。
即使是生花妙笔的，课文也未尝能诠释生活中的奥妙。
要想领会生活中的奥妙，就要靠探索。
我从生活中学到了语文！真的，我不仅仅是学会了简简单单的语言文化，我还学会了用心去领悟生活中的美。
我从广告中学到了语文语文，顾名思义就是指语言文化。
语文到底是什么？仅仅是课本上的文章吗？不是的，在我们的生活中，语文无处不在。
语文是用语言来表述的文化。
语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。
学习语文能够培养高尚的道德情操。
我们要培养我们的语文素养，语文素养的内涵是非常丰富的，它是以语文知识和语文能力为主干，至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识和情感意识与个性等五个要素在内的有机复合体。
提高语文素养就是要使这五个要素实现辩证统一，得到全面、和谐、充分的发展。
学习语文知识，训练语文能力，开发智力，感受社会文化熏陶和陶冶情意、人格的和谐共振，构成了提高语文素养的基本内涵。
我们可以开展校园活动，激发兴趣，猎取知识，增智益能。
教师发挥创造性，并发动学生出谋献策，有目的有计划有组织地开展形式多样的活动。
如：讲演比赛、主题辩论会、智力开发竞赛、小诗评比、诗歌朗诵、办报比赛、话剧表演、书法比赛，组织画展等多种竞赛和游戏，在这些活动中，学生既是参加者，又是领导者，主人翁意识强烈，学生感到活泼愉快，受益匪浅。
另外，我们还可以搞实践活动，组织参加第二课堂活动，走出校门，走向社会，在第二课堂活动中，感受语文的魅力。
中国的语言文字，因经济发展以及民族交融得到了进化。
我国现在推广的标准普通话，是汉民族与东北亚其他民族不断“切磋”的结果。
我们的语言不是一成不变的，尤其在现今这个信息爆炸的时代，语言变化的速度日趋加快，大量的外来词语和新名词不断涌现，年轻人学得尤其快。
伴随着我国现代化程度的不断提高，各种广告也越来越深入到人们的日常生活中。
走在街上举目望去，路牌广告、车载广告、霓虹灯广告、商业广告比比皆是。
回到家中，打开电视、收音机广告扑面而来。
现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。
广告作为商业社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公众的生活有着潜移默化的影响。
某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，毫无美感，无论对产品还是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。
广告可以说是一种商业手段，通过一些花言巧语以及一些名人的代言，加强宣传力，推销产品。
广告用语中，有一些比较优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目；但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧！”；某帽子公司广告——“以帽取人！”；“某理发店广告——“一毛不拔！”；“某打字机广告——“不打不相识！”；某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。
”等。
这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。
这也使我感到了另一负面问题。
语文给人带来了美感，但这一些普通的广告用语却使人找不到语文的美感，感受不到语文的魅力。
还有一些广告宣传中出现的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传。
纯属欺骗误导消费者，故意制造假相或隐瞒事实真相，使消费者产生错误认识并作出错误行为，这类官司也屡屡发生。
事实上，早在1997年8月，国家工商局就在《关于“极品”两字在广告用语中是否属于“最高级”、“最佳”等用语问题的答复》中认定：“极品”两字与最高级、最佳用语含义相同，属于绝对化语言。
但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品及其广告中。
我认为，诸如此类，向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟：清除社会文化污染，规范广告用语迫在眉睫，势在必行。
我认为我们要做生活的有心人，从各种各样的活动中发现语文，并且去体验它，但也要善于发现一些不好的问题，去评论并发表一些不同的见解，在社会中引起共鸣，去制止它。
如上文所讲，这些商家玷污了我们的语文，我们应当做出准确的判断，明辨是非。
其实在这一过程中，我们就体验了语文，学到了语文。
我从生活中学到了语文生活处处有语文，生活时时有语文。
在生活中，我们每时每刻都能感受到语文，感受到语文的存在，这种感觉无处不在，大到世界宣言，小到窃窃私语。
生活中有活生生的语文，我们要善于从生活中学习语文。
几乎人人都说，学语文，应该是学校的事，应该是老师的事，应该是学生的事。
只有在语文课上，才是学语文，只有打开语文书，才是学语文。
其实，语文与生活紧紧相连，是生活给予了语文生命。
如果没有生活，当然也无须有语文。
当我们回忆起我们由呱呱而哭，到牙牙学语，到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语，在这个过程中，谁学过语文？谁有语文老师？没有“语文书”，可是谁没有学语文？谁没有语文老师？谁又没有打开“语文书”？当我们在复述一个幽默故事时，当我们聚在一起大谈一个观点时，当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说时，当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时，当我们认真地阅读一本小说时，难道我们不是在学语文吗？语文的学习内容应该是生活的，也必须是生活的；语文的学习形式应该是生活的，也必须是生活的。
语文如果离开了生活，就会失去了魅力，失去生气，就不是真正的语文，至少不是一种活的语文。
语文离不开生活，只有在生活中更好的学习语文。
(非原创)七年级（）班科目设计人授课人学生姓名授课时间学案时数总课时数语文刘虎鹏 xx.10 课时总第课时课题“生活处处有语文”、“我在中学到了语文”作文讲评教案学习目标 1、总结作文得失，借鉴优点，克服不足。
2、培养发现作文中问题的能力，探究写好作文的方法和规律。
3、进一步激发学生的写作兴趣，引导学生要善于观察生活，关注社会，反观自我，省察人生。