人教版三年级上册小学数学第五单元《倍的认识》 单元测试题(答案解析)

人教版三年级上册小学数学第五单元《倍的认识》单元测试题（答案解析）

一、选择题

1．如果△×6=★，那么（）。

A. △是★的6倍

B. ★是△的6倍

C. ★比△多6倍

2．下面能表示“4的3倍”的图是（）

A. B. C.

3．100枚1元硬币大约重600克。100000000枚1元硬币大约重（）吨。

A. 60

B. 600

C. 6000

4．一头牛重500千克，一头大象的体重比这头牛的9倍还多320千克．这头大象重（）

A. 4500千克

B. 4180千克

C. 4720千克

D. 4820千克5．从图中，我知道（）的说法是错误的。

A. 蜜蜂只数÷3=蝴蝶只数

B. 8×3=蜜蜂只数

C. 蝴蝶只数是蜜蜂的3倍6．小红有40颗红珠子，7颗黄珠子，要使红珠子的颗数是黄珠子的5倍，可以怎么做？下面说法错误的是（）。

A. 减少5颗红珠子

B. 减少4颗红珠子，减少1颗黄珠子

C. 增加1颗黄珠子

7．大树上有6只小鸟，有2只蝉，小鸟的只数是蝉的（）倍。

A. 4

B. 3

C. 8

D. 12

8．儿子今年5岁，妈妈的年龄是儿子的7倍，妈妈今年（）岁。

A. 12

B. 30

C. 35

D. 40

9．跳绳比赛上，小丽跳45个，小云跳的个数比小丽的2倍多一些，比小丽的3倍少一些，小云可能跳了（）个．

A. 90

B. 135

C. 110

D. 85 10．参加游泳训练的女生有16人，男生有40人，下列图（）没有正确反映男女生人数之间的关系．

A.

B.

C.

11．小红有5支铅笔，小明的铅笔数是小红的4倍，小华的铅笔数比小明多2支，那么小华有（）支铅笔。

A. 20

B. 21

C. 22

12．女孩踢毽子踢了9下，男孩▲，那么男孩踢了几下？算式是：3×9=27。

根据算式，选择最合适的条件（）

A. 比女孩多踢了3下

B. 比女孩多踢了18下

C. 踢的下数是女孩的3倍

二、填空题

13．□+O=20，O=□+□+□，O=________，□=________。

14．有10个△，5个●，△的个数是●的________倍，如果要使△是●的5倍，应该再画________个△．

A、5

B、15

C、2

D、25

15．8是4的________倍，9的4倍是________。

16．笑笑今年5岁，爷爷的年龄是笑笑的12倍，爷爷今年________岁．两年后爷爷比笑笑大________岁．

17．204的5倍是________ ，________的4倍是36。

18．图中的只数是的________倍，要使的只数是的2倍，还要画________只．

19．小红有8颗黄珠子，红珠子是黄珠子的6倍多6颗。有________颗红珠子。

20．18是9的________倍，6的7倍是________。

三、解答题

21．一共有多少只螃蟹？

22．按要求画一画．

画〇，〇的个数是3倍：________．画△，△的个数比〇少5个：________．23．

（1）画△，使△的个数是☆的3倍。

☆☆☆☆

（2）画○，使□的个数是○的4倍。

□□□□□□□□□□□□

24．狮子的寿命是多少年?

25．小猫和妈妈在河边钓鱼.

26．

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

解析： B

【解析】【解答】如果△×6=★，那么★是△的6倍。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了倍的认识，两个数的积是其中一个数的倍数，据此解答。

2．C

解析： C

【解析】【解答】选项A，第二条线段表示4的4倍，与题意不符；

选项B，第二条线段表示3的4倍，与题意不符；

选项C，第二条线段表示4的3倍，与题意相符。

故答案为：C。

【分析】根据题意可知，要表示“4的3倍”，先画一条线段表示4，然后再画第二条线段，长度是第一条线段长度的3倍，据此解答。

3．B

解析： B

【解析】【解答】 100000000÷100×600

=1000000×600

=600000000（克）

=600（吨）

故答案为：B。

【分析】根据题意可知，先用除法求出100000000里面有几个100，就有几个600克，然后乘600，最后将克化成吨，除以进率1000000，据此列式解答。

4．D

解析： D

【解析】【解答】500×9+320=4820（千克）

故答案为：D

【分析】题意可知，牛的重量是1倍量，数量之间存在以下相等关系：牛的重量x9+320=大象重量。

5．C

解析： C

【解析】【解答】根据线段图可知，蜜蜂的只数是蝴蝶的3倍。所以，C的说法是错误的。

故答案为：C

【分析】蝴蝶的只数用一条线段表示，蜜蜂的只数用同样的三条线段，所以，蜜蜂只数是蝴蝶的3倍。根据这个倍数关系，判断三个选项是否符合这个关系。

6．B

解析： B

【解析】【解答】假设红珠子数量不变，则黄珠子数：40÷5=8（颗），8-7=1（颗），则要增加1颗黄珠子，如果黄珠子保持不变，则红珠子数：5×7=35（颗），40-35=5（颗），红珠子数要减少5颗。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了倍的应用，根据条件“ 要使红珠子的颗数是黄珠子的5倍”，可以假设红珠子数量不变，求出黄珠子数量，然后确定黄珠子增加或减少的数量，也可以假设黄珠子保持不变，求出红珠子数量，然后确定红珠子增加或减少的数量，据此解答。7．B

解析： B

【解析】【解答】解：小鸟的只数是蝉的6÷2=3倍。

故答案为：B。

【分析】小鸟的只数的蝉的几倍=小鸟的只数÷蝉的只数。

8．C

解析： C

【解析】【解答】解：妈妈今年5×7=35岁。

故答案为：C。

【分析】妈妈今年的年龄=儿子今年的年龄×妈妈的年龄是儿子的几倍。

9．C

解析： C

【解析】【解答】因为45×2＝90

45×3＝135