2020河北中考作文结构的守正与创新

《回忆我的母亲》 （八上2）
《背影》
（八上3）
2.《藤野先生》
（八上2）
《回忆鲁迅先生》 （七下1）
3.《列夫·托尔斯泰》（八上2）
4.《散步》
（七上2）
《背影》（八上3）
首：开篇点题，难忘背影 起：祸不单行，交代事由 承：父亲琐碎，不解父情 转：望父买橘，背影臃肿 合：车窗背影，激动感动 尾：信中背影，抒发真情
打造一个引人深思的结尾
只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间 疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬 顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟， 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 （《藤野先生》）
我心里稍稍有些了安慰。啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还 有一朵花呢，明日一早，你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?我亲爱 的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦 的精灵儿，对吗?（《一颗小桃树》）
请以“我不由得停住了脚步”开头， 自拟题目，写一篇文章。
冬柳
首：开篇点题定位（引出冬柳及特征） 起：用其他植物，槐树、杨树反衬 承：远观近看描绘，回忆虚写增加厚度 转：由树到己，深化 尾：呼应开头，严谨
三、一事一议类
1.《生于忧患，死于安乐》 （八上6）
2.《最后一次讲演》
（八下1）
3.《应有格物致知精神》 （八下5）
《我心雀跃》结构探究
首（短，2、3行）
整
起（短）
齐 美
承（长）
转（短）
参 差
合（长）
美
尾（短，2、3行）
02 为什么要研究文章的结构
课标要求
3．注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加 工等环节，提高独立写作的能力。
4．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表 达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略， 条理清楚地表达自己的意思。
4.《敬业与乐业》
（九上2）
5.《精神的三间小屋》
（九上5）
6.《怀疑与学问》
Baidu Nhomakorabea
（九上5）
7.《中国人失去自信力了吗》（九上5）
《敬业与乐业》（九上2）
首：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 主体：有业之必要；敬业之重要；乐业之重要。 尾：号召大家不仅敬业，更要乐业。
《中国人失去自信力了吗》（九上5）
聚焦写“我”，倡导写“真”
写作要求
主题
灵魂
材料 血肉
结构 骨架
03 怎样结构出优质文章
研究、借鉴——教材名文 考场真文
熟读唐诗三百首， 不会写诗也会吟。 探究课文十来篇， 学习借鉴乐开颜。
初中作文三类型
1.写人叙事类 2.写景状物类 3.一事一议类
一、写人叙事类
1.《秋天的怀念》 （七上2）
打造一个疏密有致的段落布局
打造一个引人深思的结尾
愿母亲在地下安息!——《回忆我的母亲》） 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（《春》） ——让暴风雨来得更猛烈些吧！（《海燕》） ——我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。 唉！我不知何时再能与他相见！（《背影》） 母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人 创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的 民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党，使和母亲同样生活着的人能 够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。…它是万花中的一朵， 也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（《紫藤萝瀑布》）
回顾小结
◆守正：写人叙事、写景状物、一事一议 三类优质文章的基本结构
◆创新：打造一个眼前一亮的开头 打造一个疏密有致的段落布局 打造一个引人深思的结尾
二、写景状物类
1.《春》 2.《济南的冬天》 3.《紫藤萝瀑布》 4.《一颗小桃树》 5.《白杨礼赞》 6.《昆明的雨》
（七上1） （七上1） （七下5） （七下5） （八上4） （八上4）
《紫藤萝瀑布》（七下5）
赏花 沉浸 忆花 悟花
花瀑 花穗 花朵 花苞、 花蕊
生活美好 生命永恒
《白杨礼赞》（八上4）
万众一心战疫情，公益课堂伴你行
作文结构的守正与创新
目录
01. 什么是文章的结构 02. 为什么要研究文章的结构 03. 怎样结构出一篇优质文章
落实课程标准——用好统编课文——借鉴考场真文——提升作文结构能力
01 什么是文章的结构
文章结构：组成文章整体的各部分的搭配和安排。
段落：开头、主体、结尾 层次：起承转合，纵横捭阖 衔接：过渡、照应、铺垫、伏笔
考试要求
（2019）小材料：认识你自己
（2018）话题：爽
（2017）话题：了不起
(2016)话题：不可怕
(2015)半命题：这次，我没有
。
（2014）以“这样的衣着”为话题
（2013）续写：开头——语文学习不只是在课堂上，它的天
地是非常广阔的。
（2012）半命题：我与
的亲密接触
(2011) 全命题：陪伴 （2010）半命题：_____来了
首： 摆出对方错误荒谬的论点和论据。 主体：针对对方的三个论据，层层剥茧，指出其虚
伪性和欺骗性。同时树立自己的观点。 尾：号召广大国人分清是非，向英雄学习，积极投 入革命的洪流中去。
优质考场文赏读
河北中考 《认识你自己》
蝙蝠对人类说 ——可怜的人类，赶紧认识你自己吧
首：开篇摆出残酷事实，引出观点 主体：正反对比，论证观点 尾：发出呼告倡议，强化观点
延安 皖南
讴歌西北 抗日军民
《白杨礼赞》（八上4）
生长环境 外形特征 内在精神 象征意义
不平凡
好女子 楠木 衬托
优质考场文赏读
（2017年成都中考）阅读下面文字,按 要求作文。
“我不由得停住了脚步”,是宗璞 《紫藤萝瀑布》一文的开头。一树盛开 的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏,使“我” 浮想联翩……生活中，你是否有过“不 由得停住了脚步”的经历?是什么让你的 脚步停住?你又有怎样的感受和思考?
（二）研究考场高分文
1.考场文特点：篇幅短小，内容聚焦， 容易读懂，靓点突出。
2.优质考场文结构特点：规范、精巧。
打造一个眼前一亮的开头
凤头：引用、化用、创造
好爽一个冬 雪白衣服红，小院一孩童。双手捧瑞雪，笑靥暖寒冬。 坐在考场上的我，看到”爽“这个话题时，这个小孩玩雪 的镜头即刻闯入我的脑海，我不禁喃喃语：好爽一个冬。
写给父 亲的和 解信！
《散步》（七上2）
起：开篇定位，事件和人 承：交代缘由、叙写和乐 转：解决分歧，背上母子 合：结尾悟理，背负世界
给丧偶母 亲以慰藉。
陪伴是最 好的孝敬！
优质考场文赏读
南通中考
《善，润了华年》
善，润了华年
：开篇交代事件（上学堵车） 承：学生抱怨到抱怨声停止（设疑） 转：详写司机们的善举（4段，370字） 合：联想自己，紧扣主题（司机们的善滋润了我的华年）