西欧的基督教文明-课件
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第20课 西欧的基督教文明【课件】
A.成为贵族 B.成为绅士 C.成为武士 D.成为骑士
题析：骑士代表西方英雄的情 结，是一个男人的荣耀。
请点击选项，可知是否选择正确
题析
小测试
8.在中古欧洲社会发展过程中，催生了市 民阶级，为资本主义的兴起准备了条件的 是：
A.西欧封建等级制度的形成 B.西欧城市的兴起 C.丕平献土 D.拜占廷帝国的灭亡
西欧中世纪后期教育
中世纪大学：在学者自由研究和讲学的基 础上发展起来。 西欧中世纪第一所大学——意大利 萨莱诺大学是一所专门从事医学教育和研 究的大学。同期还有法国巴黎大学，英国 牛津大学、剑桥大学等。 城市学校：为市民阶层子弟开办的学校的 总称。 强调世俗知识，特别是读、写、算 的基础知识与商业、手工业劳动有关的各 种知识的学习。
西欧的封君封臣制 又叫附庸制，在西欧封建制度下， 国王和百姓、封主和封臣都遵循一种契 约（合同）。 打仗时，这些附庸的附庸在王室军 队中参加其直接领主指挥的军队，并且 只是单线联系，形成 “我的附庸的附庸， 不是我的附庸。”
西 欧 封 建 等 级 示 意 图
帝
效忠国王和提供军队
王
给予土地和保护
材料6：德国是天主教世界中受教会压 榨最严重的地区„„众多教俗封建主在 自己的领地上俨然是独立的君主。罗马 教廷„„从那里劫走大量财富。
（政治权力——鼓吹教权高于王权）
材料7：基督教的经典《圣经》„„ 被翻 译成拉丁文。拉丁文只是宫廷、学者和教 士的语言，一般老百姓根本不懂。天主教 会也不允许普通教徒阅读《圣经》。
小 结
在宗教文化弥漫的中古西欧： 城市，以它独特的自治功能、自由权 利，大有打破神学的趋势，孕育了近代 西方工业文明和资本主义民主政治。 城市文明也就成了这个时代有别于基 督教文明的美丽花朵。
题析：骑士代表西方英雄的情 结，是一个男人的荣耀。
请点击选项，可知是否选择正确
题析
小测试
8.在中古欧洲社会发展过程中，催生了市 民阶级，为资本主义的兴起准备了条件的 是：
A.西欧封建等级制度的形成 B.西欧城市的兴起 C.丕平献土 D.拜占廷帝国的灭亡
西欧中世纪后期教育
中世纪大学：在学者自由研究和讲学的基 础上发展起来。 西欧中世纪第一所大学——意大利 萨莱诺大学是一所专门从事医学教育和研 究的大学。同期还有法国巴黎大学，英国 牛津大学、剑桥大学等。 城市学校：为市民阶层子弟开办的学校的 总称。 强调世俗知识，特别是读、写、算 的基础知识与商业、手工业劳动有关的各 种知识的学习。
西欧的封君封臣制 又叫附庸制，在西欧封建制度下， 国王和百姓、封主和封臣都遵循一种契 约（合同）。 打仗时，这些附庸的附庸在王室军 队中参加其直接领主指挥的军队，并且 只是单线联系，形成 “我的附庸的附庸， 不是我的附庸。”
西 欧 封 建 等 级 示 意 图
帝
效忠国王和提供军队
王
给予土地和保护
材料6：德国是天主教世界中受教会压 榨最严重的地区„„众多教俗封建主在 自己的领地上俨然是独立的君主。罗马 教廷„„从那里劫走大量财富。
（政治权力——鼓吹教权高于王权）
材料7：基督教的经典《圣经》„„ 被翻 译成拉丁文。拉丁文只是宫廷、学者和教 士的语言，一般老百姓根本不懂。天主教 会也不允许普通教徒阅读《圣经》。
小 结
在宗教文化弥漫的中古西欧： 城市，以它独特的自治功能、自由权 利，大有打破神学的趋势，孕育了近代 西方工业文明和资本主义民主政治。 城市文明也就成了这个时代有别于基 督教文明的美丽花朵。
西欧封建国家与基督教文明 课件
1。法兰克王国与查理曼帝国
观察左图与右图,法兰克王国与查理 曼帝国面积有何不同?
封臣向领主宣誓效忠
这是一种什么仪式？ （臣服礼） 通过这种仪式，双方之间形成了一种 什么关系？（互有义务的封建主从关系）
4.西欧封建制度和农奴制的形成
封君与封臣之间通过
“臣服礼”结成主从
1。封建等级制度
奴
为什么说“我的附庸的附庸不是我的附庸 ”?
在图中找到农奴和领主，以及他们的住宅。
你能介绍一下农奴和领主的生活吗？
2、庄园中有哪些人，他们之间 的地位和关系怎样？ 庄园主（国王、贵族或教会） 农奴
农奴缺乏人身自由，依附 于封建庄园主，要向封建主缴 纳租税，服各种杂役。
西 欧 变成封建依附农奴的。 封 2农奴与封建主之间的关系说明了什么？ 建 封建制度的确立 制 度 3这种关系对西欧社会产生了什么影响？ 的 标志着西欧进入了封建社会 建 立 4在分封土地的过程中，封君与封臣之间形成
2。三分帝国
查理曼帝国分裂： （843年） 德 意 志 （ 东 ） 意 大 利 （ 中 ） 法 兰 西 （ 西 ）
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3。英吉利王国的形成
公元5世纪，日耳曼人的 一支盎格鲁•撒克逊人 进入不列颠，他们建立起一些 小的王国，经过长期混战，9
世纪早期，形成了统一的 英吉利王国。
将下列当时著名的城市和特征连起来
巴黎和伦敦 威尼斯和热那亚 对外贸易繁荣 手工业发达 政治、经济和贸易中心
佛罗伦萨
它们是哪些行会的徽章
裁 缝
面包师
酿 酒
1、什么是行会？
西欧行会制度：西欧城市手工业者按 行业建立的同业团体组织。11—12世纪 产生。
2、行会出现的原因是什么？
第二十课西欧的基督教文明PPT课件
西欧与中国的封建制度有何不同？（可 以从皇权、城市作用等角度比较）
1、中古西欧教权高于皇权，古代中国的皇权是至高
无上的。
2、中古西欧城市是作为经济中心，古代中国是作为
政治、经济中心出现的。
3、中古西欧城市孕育了近代西方文明，古代中国没
有那么突出的作用。
世界三大宗教
名称 佛教
基督教
伊斯 兰教
时间
公元前 6世纪 公元 1世纪 公元 7世纪
日耳曼人建立的国家主要有：
1英吉利王国 2法兰克王国
法兰西 德意志 意大利
查理·马特改革主要内容
查理将国家掌握土地、没收叛乱贵族土地和部分没收 教会的土地，分封给官员和将领，条件是必须服兵役和 履行臣民义务，只限终身不得世袭。受封者不履行义务， 收回土地。封主或封臣一方死亡，也收回土地，分封关 系终止；继承人如愿继续以前的关系，必须重新进行分 封。这次改革史称“查理·马特改革”。
பைடு நூலகம்
封
建
大封建主
公、侯、伯、子、男
等 效忠和服兵役
给予土地和保护
级 示
小 封 建 主 骑士
意 服劳役和耕种
提供农耕土地
图 农奴、自由农民和城镇平民
二、欧洲的精神领袖—基督教
1、基督教的产生
时间：公元1世纪 创始人： 耶稣
地点：巴勒斯坦 教义: 博爱
2、“丕平献土”奠定了教皇国的基础
3、天主教会对西欧的影响：
经济上 占据当时西欧土地的三分之一； 政治上 与世俗王权分庭抗礼； 思想文化上 形成一元垄断。
史料中的历史：
13世纪英国著名的思想家培根，就曾被教会关 押长达14年之久。出狱不久，培根就去世了。16世 纪意大利著名的哲学家布鲁诺。布鲁诺接受并坚持 了哥白尼的观点，就被教会判为“异端”，开除了 教籍，最后竟被活活烧死。
1、中古西欧教权高于皇权，古代中国的皇权是至高
无上的。
2、中古西欧城市是作为经济中心，古代中国是作为
政治、经济中心出现的。
3、中古西欧城市孕育了近代西方文明，古代中国没
有那么突出的作用。
世界三大宗教
名称 佛教
基督教
伊斯 兰教
时间
公元前 6世纪 公元 1世纪 公元 7世纪
日耳曼人建立的国家主要有：
1英吉利王国 2法兰克王国
法兰西 德意志 意大利
查理·马特改革主要内容
查理将国家掌握土地、没收叛乱贵族土地和部分没收 教会的土地，分封给官员和将领，条件是必须服兵役和 履行臣民义务，只限终身不得世袭。受封者不履行义务， 收回土地。封主或封臣一方死亡，也收回土地，分封关 系终止；继承人如愿继续以前的关系，必须重新进行分 封。这次改革史称“查理·马特改革”。
பைடு நூலகம்
封
建
大封建主
公、侯、伯、子、男
等 效忠和服兵役
给予土地和保护
级 示
小 封 建 主 骑士
意 服劳役和耕种
提供农耕土地
图 农奴、自由农民和城镇平民
二、欧洲的精神领袖—基督教
1、基督教的产生
时间：公元1世纪 创始人： 耶稣
地点：巴勒斯坦 教义: 博爱
2、“丕平献土”奠定了教皇国的基础
3、天主教会对西欧的影响：
经济上 占据当时西欧土地的三分之一； 政治上 与世俗王权分庭抗礼； 思想文化上 形成一元垄断。
史料中的历史：
13世纪英国著名的思想家培根，就曾被教会关 押长达14年之久。出狱不久，培根就去世了。16世 纪意大利著名的哲学家布鲁诺。布鲁诺接受并坚持 了哥白尼的观点，就被教会判为“异端”，开除了 教籍，最后竟被活活烧死。
第20课西欧的基督教文明
第20课西欧的基督教文明课标解读6世纪以后，西欧社会由古典奴隶时代向中古封建时代转变，希腊罗马文化逐渐为基督教文化所取代，基督教文化成为西欧文化的核心、封建社会的精神支柱。
从某种意义上说，中古西欧文明就是基督教文明。
这节课从西欧的封建制度、基督教会和中世纪的城市三个方面介绍中古西欧基督教文明。
知识与能力简述查理•马特改革，了解西欧封建等级制度的特点。
说出丕平献土的故事，简述罗马教皇国的形成和罗马教廷的地位。
讲述琅城起义的经过，了解西欧城市兴起的历史意义。
过程与方法比较西欧封建制度、城市与中国的异同，三大宗教的对比，学习用比较法来认识历史问题。
阅读与骑士制度、基督教有关的书籍（如《唐璜》《堂•吉诃德》《红与黑》等），加深对课文内容的理解。
情感态度与价值观通过对基督教教义的学习，认识宗教的本质，培养唯物主义的世界观。
通过对西欧基督教文明的学习和了解，认识到西欧基督教文明具有不同于东方文明的鲜明特点，从而加深对世界文明发展多样性的认识。
教学重点难点重点难点教学过程:教师活动导入新课观看图片资料回答问题。
一、学习导航：（一）自主学习，回答问题。
1、法兰克宫相_______________ 改变了以往将土地无偿分给贵族的做法，把土地有条件分封给贵族，在此基础上，产生了西欧的，其核心是 _______ ，并形成西欧封建贵族等级制度。
其中， _______________ 是第一等级，之后依次是侯爵、爵、子爵男爵和骑士。
2、公元1世纪，基督教产生于罗马帝国统治下的________________ 其创始人是 ____________ 。
罗马帝国灭亡后，成为欧洲的精神领袖。
“ _______________________ ”奠定了教皇国的基础,成为中古西欧文明的重要组成部分。
（二）穿越历史，观看历史剧《琅城起义》学生活动佛教、伊斯兰教1、查理•马特、封建制度、封君封臣制、圭寸土制、公爵。
2、巴勒斯坦、耶稣、罗马天主教和教皇、丕平献土、基督教文明。
人教版八年级上册历史与社会 第二单元第一课西欧封建国家与基督教文明(共36张PPT)
画面上的巴黎街道两侧都有哪些 行业？上面的的情景说明了什么？
有裁缝店、理发店、皮货店 和杂货店等 这说明了当时巴黎商业、 手工业和服务业的繁荣与 兴旺。
中世纪乡村与城市生活的差异
乡村 政治
生活在乡村的农奴缺乏 人身自由，基本上被束 缚在土地里，与庄园主 人有依附关系
城市
城市中的市民 则相对来说比 较自由
西罗马帝国 灭亡后，许多日 耳曼人的国家纷 纷建立。法兰克 人是日耳曼人的 一支，他们建立 的法兰克王国最 为强大。
查 理 大 帝
查理大帝（公元742—814），法兰克王国加洛林王朝建 立者丕平之子。他执政46年（768—814），建立了囊括西欧 大部分地区的庞大帝国。他在行政、司法、军事制度及经济 生产等方面都有杰出的建树，并大力发展文化教育事业。他 引入欧洲文明，被后世尊称为“欧洲之父”。
西欧封建等级制度
封建土地制度的形成，标志西欧封建制度的形成。
资料 封主与封臣之 间要结成主从关系， 先要行臣服礼。封臣 要脱帽、下跪，将双 手合掌放在封主的手 中，说“主人，我是 您的人了”，表示愿 意成为他的附庸。之 后，还要举行宣誓效 忠仪式，封臣站立， 将手放在《圣经》上， 宣誓忠诚于封主。
假如有个农奴有幸从庄园里逃了出来，他 应该跑向何方才能摆脱庄园的悲惨命运？
城市的空气使人自由
西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封建 主可以对城市居民任意盘剥。为了改变这种状况， 许多城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得了 自治权。与此同时，城市居民也摆脱了封建领主的 种种控制，成为真正的自由人。在中世纪的德国有 一句谚语：“城市的空气使人自由”，讲的是按照 惯例，如果一个农奴在自治的城市里住满一年零一 天，就取得了自由民的身份。
原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→ 社会主义社会→共产主义社会 西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马的 废墟上建立起封建制国家。封建时代的西欧大地， 教堂与庄园星罗棋布，到处回响着教堂沉闷的钟 声，到处可见基督教的十字架。除了教士之外，
有裁缝店、理发店、皮货店 和杂货店等 这说明了当时巴黎商业、 手工业和服务业的繁荣与 兴旺。
中世纪乡村与城市生活的差异
乡村 政治
生活在乡村的农奴缺乏 人身自由，基本上被束 缚在土地里，与庄园主 人有依附关系
城市
城市中的市民 则相对来说比 较自由
西罗马帝国 灭亡后，许多日 耳曼人的国家纷 纷建立。法兰克 人是日耳曼人的 一支，他们建立 的法兰克王国最 为强大。
查 理 大 帝
查理大帝（公元742—814），法兰克王国加洛林王朝建 立者丕平之子。他执政46年（768—814），建立了囊括西欧 大部分地区的庞大帝国。他在行政、司法、军事制度及经济 生产等方面都有杰出的建树，并大力发展文化教育事业。他 引入欧洲文明，被后世尊称为“欧洲之父”。
西欧封建等级制度
封建土地制度的形成，标志西欧封建制度的形成。
资料 封主与封臣之 间要结成主从关系， 先要行臣服礼。封臣 要脱帽、下跪，将双 手合掌放在封主的手 中，说“主人，我是 您的人了”，表示愿 意成为他的附庸。之 后，还要举行宣誓效 忠仪式，封臣站立， 将手放在《圣经》上， 宣誓忠诚于封主。
假如有个农奴有幸从庄园里逃了出来，他 应该跑向何方才能摆脱庄园的悲惨命运？
城市的空气使人自由
西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封建 主可以对城市居民任意盘剥。为了改变这种状况， 许多城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得了 自治权。与此同时，城市居民也摆脱了封建领主的 种种控制，成为真正的自由人。在中世纪的德国有 一句谚语：“城市的空气使人自由”，讲的是按照 惯例，如果一个农奴在自治的城市里住满一年零一 天，就取得了自由民的身份。
原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→ 社会主义社会→共产主义社会 西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马的 废墟上建立起封建制国家。封建时代的西欧大地， 教堂与庄园星罗棋布，到处回响着教堂沉闷的钟 声，到处可见基督教的十字架。除了教士之外，
人教版八年级上册历史与社会第二单元第一课西欧封建国家与基督教文明
别看它如今占地不过0.44平方千米，上溯 1000年，它可是中世纪历史舞台上一个重要和 显赫的角色 。
➢ 天主教会在西欧被称为
2、教会的权势（地位） 封建统治的中心，你能
从材料中找到答案吗？
材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局的
规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用，主
要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
经济上：占有大量土地 有财
材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随
即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世
向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得
进见。 政治上：凌驾于各国君主之上
有权
材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
理一理
欧洲 封建制度
特点1：封建农奴制
条件：破产的农民变成 依附于封建主的农奴
特点2：封建等级制度
条件：土地层层分封
三、基督教会在西欧的统治
1、教皇国的产生
丕平献土
丕平（714—768），法兰克国
王（751—768），查理曼大帝
的父亲，加洛林王朝的创建者
教皇国指的是隶属于 。他原为宫相，751年在教皇
人教版八年级上册历史 与社会第二单元第一课 西欧封建国家与基督教
文明
2020/8/26
原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→ 社会主义社会→共产主义社会
西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马的 废墟上建立起封建制国家。封建时代的西欧大地 ，教堂与庄园星罗棋布，到处回响着教堂沉闷的 钟声，到处可见基督教的十字架。除了教士之外 ，人们大多是目不识丁的文盲。人们不禁要问： 一个曾经充满生机的西欧为什么会步入愚昧与黑 暗的时代？
➢ 天主教会在西欧被称为
2、教会的权势（地位） 封建统治的中心，你能
从材料中找到答案吗？
材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局的
规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用，主
要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
经济上：占有大量土地 有财
材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随
即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世
向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得
进见。 政治上：凌驾于各国君主之上
有权
材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
理一理
欧洲 封建制度
特点1：封建农奴制
条件：破产的农民变成 依附于封建主的农奴
特点2：封建等级制度
条件：土地层层分封
三、基督教会在西欧的统治
1、教皇国的产生
丕平献土
丕平（714—768），法兰克国
王（751—768），查理曼大帝
的父亲，加洛林王朝的创建者
教皇国指的是隶属于 。他原为宫相，751年在教皇
人教版八年级上册历史 与社会第二单元第一课 西欧封建国家与基督教
文明
2020/8/26
原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→ 社会主义社会→共产主义社会
西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马的 废墟上建立起封建制国家。封建时代的西欧大地 ，教堂与庄园星罗棋布，到处回响着教堂沉闷的 钟声，到处可见基督教的十字架。除了教士之外 ，人们大多是目不识丁的文盲。人们不禁要问： 一个曾经充满生机的西欧为什么会步入愚昧与黑 暗的时代？
第20课-西欧的基督教文明PPT课件
法兰克王国世系：
克洛维（创墨洛温王朝）
↓
查理•马特（宫相）
↓ 矮子丕平（篡位为王，创加洛林王朝）
↓ 查理大帝（创法兰克帝国）
1.什么是查理·马特改革？
2.西欧封建制度的核心是什么？ 3.西欧的封建制度的什么特点?
4.在日常生活中我们经常听到 人应当具有 “骑士风范”,这 是为什么?
查理·马特的采邑改革主要内容
“中世纪的花朵”
10世纪，作为手工业和商 业中心的城市遍布西欧各地， 正像恩格斯所说城市如同“中 世纪的花朵”到处开放。最著 名的城市有意大利的威尼斯、 热那亚、佛罗伦萨，法国的巴 黎，英国的伦敦等。
法国琅城起义
❖ 12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎 金，向主教和国王买回了城市的自治 权
❖ 主教背信弃义，得到钱后不久，又要 重新统治琅城。
材料二：宗教裁判所又称异端裁判所，是专 门从事侦察和审判有关宗教案件的机构。这种法 庭为了镇压违背基督精神的“异端邪说”，残酷 地镇压当时进步的思想家和科学家。如13世纪英 国著名的思想家培根，就曾被教会关押长达14年 之久。出狱不久，培根就去世了。16世纪意大利 著名的物理学家伽利略，遭到教会的严刑拷打和 长期监禁。最为悲惨的是16世纪意大利著名的哲 学家布鲁诺。布鲁诺接受并坚持了哥白尼的观点， 就被教会判为“异端”，开除了教籍，并被迫离 开祖国。后来布鲁诺回到意大利，一踏上祖国的 土地，就陷入宗教裁判所的毒手，最后竟被活活 烧死。
级 示
小 封 建主
骑士
意 服劳役和耕种
提供农耕土地
图 农奴、自由农民和城镇平民
骑 士
每个人的心中对于“骑士”这个称号必定都有自 己的理解。但是不要忘记了一个骑士自身的内涵：谦 卑、荣誉、牺牲、英勇、怜悯、精神、诚实、公正。
西欧封建国家与基督教文明
西欧封建国家与基督教文明•查理曼帝国欧洲封建制度的形成•基督教•庄园与城市•查理这位几乎统治整个西欧的国王，为什么要跪教皇面前接受加冕？教皇为查理加冕，这一事件意味着什么？•查理为了巩固统治，积极争取基督教的支持；基督教会为了维护自身的利益，需要借助查理的势力，此事件标志着教权与王权之间相互利用的关系及其联盟的建立，为基督教在西欧的广泛传播提供了条件。
•欧洲的封建制度是怎样形成的？•连年的征战迫使农民深受其苦，许多破产的农民被迫投靠大封建主，成为依附于封建主的农奴，同时，国王和大封建主把土地层层分封给臣下，形成了封建主之间的封主与封臣关系，西欧封建制度随之形成。
1。
封建等级制度•我的附庸的附庸不是我的附庸？•由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。
所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。
所以，中世纪的西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。
这种复杂的关系，在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”，使封建主之间不断发生争夺和混战。
查理曼帝国法兰西德意志意大利英国•·法兰克国王与教，会之间为什么会建立起合作的关系？•教会宣扬的“君权神授”观念可以论证国王地位的合法性，维护教会的权威；而国王可以通过物质、军事等力量来维护教会的权威。
它们之间相互利用，借助对方的力量巩固自己的统治。
•“什一税”给教会带来的仅仅是经历利益吗？为什么？•不仅仅是经济利益，教会可以凭借经济实力，干涉、控制各国的事务。
•教会通过哪些手段控制人们的思想？•教会严厉打击反对基督教神学的作为；垄断教育和文化；向人们宣读《圣经》，宣传教义。
庄园中有哪些建筑？住着哪些人？庄园的布局有什么特点？生产、生活设施齐备；体现出森严的等级界限。
这样的布局对庄园内人们的生活有什么影响？庄园基本满足了人们的物质和精神生活的需要，可以说是一个封闭自守的小天地。
欧洲中世纪与基督教文明
巴黎一角
中世纪西欧的乡村和城市生活的区别
乡村 城市
自给自足，生产主要为 从事的是商品生产， 目 满足领主及农奴生活需 的是为了出卖并获取利 要，而不是为了交换。 润。
农奴生活贫苦而且负 担沉重，生产力水平 极低下。 市民生活相对宽裕， 城市经济相对繁荣。
农奴缺乏人身自由，处 市民身份自由，且有一 于社会的最底层；封建 定的政治权利；城市自 领主牢牢控制着庄园。 治，封建主控制削弱。
查理这位几乎统治整 个西欧的国王，为什 么要跪在教皇面前接 受加冕？教皇为查理 加冕，意味着什么？
查理称帝标志着什么？ 查理称帝不仅标志着查理 曼帝国的建立，更标志着 西欧新兴封建国家的独立 地位得到确认，并与罗马 教会联手共同统治西欧。 上帝对查理称帝的认 可，意味着查理负有 传播和捍卫基督教的 义务，标志着教权与 皇权之间相互利用的 关系及其联盟的建立。
843年 凡尔登 法兰西、德意志、意大利
谁知道这幅图的名称?是谁创作的?为什么 叫这个名字? 《最后的晚餐》 达.芬奇
二、基督教盛行西欧
读书与思考：
1、基督教创立的时间地点、创始人和经典。 1世纪 巴勒斯坦地区 耶稣 《圣经》
2.为什么公元1世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教？
犹太人民不满罗马帝国的残暴统治，在 屡次反抗斗争失败后，才将希望转向宗教， 期盼上帝派救世主来拯救他们。
3.信仰上帝的人是富人 还是穷人？
在基督教产生之初， 它是下层人民的精神寄托 和借以斗争的手段。后来， 越来越多的富人加入教会， 并取得了教会的领导权。
4.富人加入教会，对基督教产生哪些影响？ 上流社会的人士入教并把持了教会的领导 权，使基督教原有的反抗精神逐渐消失，日愈 成为罗马帝国维护其统治的思想工具。 5.教会为什么积极靠拢王权？ 利用国王的力量扩大自己的影响。他通过 各种手段占有大量地产，并经常干涉和控制各 国的事务。 6.后来教会势力发生了哪些变化？ 在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅垄断了 思想文化领域，而且具有雄厚的经济地位和相 当大的政治权利。
《西欧封建国家与基督教文明》相继兴衰的中古欧亚国家PPT
观察刚才的图，找到农奴和领主住宅，回答：
（5）农奴耕种地主土地，是否意味着过上 了自给自足的生活？比较农奴与领主的生活， 说说农奴的社会地位。
农奴生活的世界以庄园为中心，他们终年 辛劳依然得不到温饱，低矮的茅舍内潮湿拥 挤，许多人因饥饿和营养不良过早死去。
农奴是社会的主要生产者，但他们生活最 低，受压迫最重。
1、由于扩张战争，许多自由农民破产被迫投靠 封建主成为农奴；
2、农奴和封建主有着人身依附关系；
3、随着封建土地所有制的发展和自由农民 的农奴化，西欧封建制度逐步形成。
封臣向领主宣誓效忠
这是一种什么仪式？（臣服礼） 通过这种仪式，双方之间形成了一种 什么关系？（互有义务的封建主从关系）
西欧封建制度的建立
从经济角度来说，乡村的庄园生活基本上是自给自足的封闭 生活，而城市中商业发达，贸易繁荣，十分开放。
本课总结
在西罗马帝国灭亡之后，欧洲进入了封建社会。这一 时期，欧洲的政治、经济和文化都发生了巨大变化。政治 上，欧洲的封建土地制度和等级制度逐步形成；经济上， 出现了封建大庄园经济，尤其是从11世纪起城市经济的繁 荣，对后来欧洲的历史发展产生了深远的影响；文化上， 基督教文化从被禁止，到成为欧洲的统治思想，古希腊、 罗马文明几乎被完全废弃，教会的势力更是凌驾于封建王 权之上，对欧洲社会发展造成了极大的影响。
3．城市出现的意义: 为资本主义的兴起准备了条件。
市 手工业者
城市兴起和 工商业发展
民 阶 级
商人
富裕商人
银行家
早期资 产阶级
为资本主 义的兴起 准备了条 件
它们是哪些行会的徽章
面包师
裁缝
酿酒
西欧城市的兴起
说说为什么“城市的空气使人自由”？ 庄园里的农奴和城市的市民的生活有哪些不同?
20课 西欧基督教文明
Thanks
西 欧 封 建 等 级 示
大封建主
效忠和服兵役
公、侯、伯、子、男
给予土地和保护
小 封 建 主
服劳役和耕种
骑士
提供农耕土地
农奴、自由农民和城镇平民
西欧封建制度的特点： 封君和封臣之间，逐级相互承担义务和 负有责任。
“我的封臣的封臣，不是我的封臣； 我的附庸的附庸，不是我的附庸。” ---西方谚语
西欧封建时代 各级土地分封都要 举行“臣服礼”的 仪式。接收封土的 封臣要跪在封主膝 下，将双手放在封 主掌中宣誓：“我 主，臣下乃我主之 仆人，领有采邑之 家臣。臣下愿竭忠 尽智，不顾生死以 侍奉我主。”封主 就将一把泥土和一 根树枝授予封臣， 象征授予封土和封 土上的森林。
（1）依据材料分析，日本和拜占廷帝国出现统治危机 后各是如何应对的？分别造成了怎样的影响？
日本：任用一些从中国归来的留学生，进行大化改新， 使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的 繁荣奠定了基础；拜占廷帝国：陶醉于已有的辉煌成 就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，致使 逐渐走向衰落，最终被奥斯曼土耳其灭亡。 （2）概括说明日本和拜占廷帝国对待其它先进文明各 持什么态度？日本：开放、积极学习(或善于学习，长
亚非文明古国大多发源于大河流域， 1、地理位置：是大河文明；而古希腊、罗马发源于 海洋，是一种海洋文明。
2、政治：
亚非文明古国多是中央集权奴隶制国 家，而古希腊、罗马则曾经拥有过比 较健全的民主政治。 亚非文明古国多以农业经营为主；古希 腊城邦国家商品经济发达、海上贸易频 繁。
3、经济：
4、认识： 古代地理环境对人类文明方式影响很大
5．中古时期，西欧的城市同封建主展开 了激烈的斗争。法国琅城市民斗争的目的 A．保卫城市 B．推翻国王 C．争取自治权 D．支持国君 6．甲把一块土地分封给乙，甲成为乙的 封君，乙则成为甲的封臣，这描述的是（ ） 的封建制度的特点。 A．西欧 B．阿拉伯 C．日本 D．中国
第三章 中世纪西欧基督教文化PPT课件
一、中世纪早期（5-10世纪）的西方文 化
❖ （一）西欧社会转型与文化整合 ❖ （二）5-8世纪的西欧文化成就 ❖ （三）加洛林文化复兴 ❖ （四）拜占庭文化及其对欧洲的影响
（一）西欧社会转型与文化整合
❖ 476-8世纪查理曼帝国建立，西欧社会基本上完成 了从奴隶制到封建制的过渡，建立起了一种新的封 建秩序。从文化的角度看，西欧这一社会转型时期， 也是罗马古典文化、日耳曼文化与基督教文化三者 之间相互冲突与整合的过程，其结果是基督教文化 在其自身的封建化过程中整合了奴隶制的罗马古典 文化和带有原始性的日耳曼文化，逐步确立起了基 督教会在西欧的统治地位，最后，基督教文化成为 中世纪西欧的主流文化。
（二）5-8世纪的西欧文化成就
❖ 5-8世纪，由日耳曼人民族大迁徙和西罗马帝国的 崩溃所带来的混乱与动荡，造成了社会文化的极大 破坏，城市沦为废墟，古典文化遭到浩劫，整个西 欧处于文化创造的“黑暗”时期，学术文化活动几 乎仅仅局限于修道院之中。因此，这一时期仅有的 一点文化成果也带有浓厚的宗教色彩。
（查
时一般人的居住和生活条件）从这位伟大帝王的简陋皇宫，可 以
理 曼 在 亚 琛 的 皇 宫 复 原 模 型
想
见
当
（四）拜占庭文化及其对欧洲的影响
❖ 1、对罗马法的总结。 ❖ 2、拜占庭帝国境内的东正教，由于受到希腊文化
和东方文化的影响，它所体现出来的宗教文化明显 有别于西欧，尤其在教堂建筑方面，形成了拜占庭 式建筑。（圣索菲亚大教堂） ❖ 3、拜占庭在西方文化发展史上具有承前启后的作 用。 ❖ 4、拜占庭因其特殊的地理位置而在文化上起了沟 通东西的作用。拜占庭文化是东西方文化汇合的产 物，东正教、、希腊化罗马文化与东方文化融为一 体，这是拜占庭文化的一个显著特点。 ❖ 5、拜占庭文化在东欧广大地区有很大影响。
《西欧封建国家与基督教文明》相继兴衰的中古欧亚国家PPT课件
1、庄园中有哪些建筑？住着哪些人？
2、中世纪乡村庄园的主人主要是哪些人？ 依附于庄园主的是什么人？他们的关系如何？
封建主城堡、教堂、磨坊、农奴住宅。
住着国王、贵族、教士、农奴等。
农奴
国王、贵族、教会
自主学习：
观察课本图2-3 “欧洲中世纪庄园”回答：
关系:主人是领主，劳动者是农奴， 农奴依附于领主，受其剥削和压迫
这位学者为什么会有这样的感受 ？
政治角度：乡村的农奴缺乏人身自由， 城市中的市民相对具有很大的自由；经济角度：乡村的庄园生活基本上自给自足的封 闭生活，城市中商业发达，贸易繁 荣，十分开放。
2．行会的出现
6、想想看，这样的布局对庄园内的人们的生活 有什么影响？
7、从中可以看出庄园经济有何特点？
庄园基本满足了人们的物质和精神生活的需要，可以说是一个封闭自守的小天地。
自给自足
5、庄园的布局有什么特点？
生产、生活设施齐备；经济上自给自足；体现出森严的等级界限。
封建主将土地以份地的方式分给农民，把他们世代束缚在土地上。这些农民为获得份地的使用权，受到封建主的各种剥削和奴役，成为依附于封建领主的农奴。农奴被迫为领主提供沉重的劳役，通常每周为他们耕作自营地或服其他杂役两三天，还要交纳实物或货币地租。
农奴生活的世界以庄园为中心，终年辛劳仍得不到温饱，低矮的茅舍内潮湿拥挤，许多人因饥饿和营养不良过早死去。农奴是社会的主要生产者，但他们地位最低，受压迫最重。
农奴在法律上不是自由人，他们要向主人交纳人头税、结婚税、财产继承税等，领主则可以对其进行买卖、交换和转赠，但农奴的地位优于奴隶。农奴有自己的独立经济和生产工具，如除了份地外，还有归个人使用的宅院地和菜地；可以结婚，拥有自己的家庭；有某些有限的人身权利，如法律规定不能任意杀死农奴；劳动的一小部分成果可由自己支配，劳动的兴趣比奴隶要高。
2、中世纪乡村庄园的主人主要是哪些人？ 依附于庄园主的是什么人？他们的关系如何？
封建主城堡、教堂、磨坊、农奴住宅。
住着国王、贵族、教士、农奴等。
农奴
国王、贵族、教会
自主学习：
观察课本图2-3 “欧洲中世纪庄园”回答：
关系:主人是领主，劳动者是农奴， 农奴依附于领主，受其剥削和压迫
这位学者为什么会有这样的感受 ？
政治角度：乡村的农奴缺乏人身自由， 城市中的市民相对具有很大的自由；经济角度：乡村的庄园生活基本上自给自足的封 闭生活，城市中商业发达，贸易繁 荣，十分开放。
2．行会的出现
6、想想看，这样的布局对庄园内的人们的生活 有什么影响？
7、从中可以看出庄园经济有何特点？
庄园基本满足了人们的物质和精神生活的需要，可以说是一个封闭自守的小天地。
自给自足
5、庄园的布局有什么特点？
生产、生活设施齐备；经济上自给自足；体现出森严的等级界限。
封建主将土地以份地的方式分给农民，把他们世代束缚在土地上。这些农民为获得份地的使用权，受到封建主的各种剥削和奴役，成为依附于封建领主的农奴。农奴被迫为领主提供沉重的劳役，通常每周为他们耕作自营地或服其他杂役两三天，还要交纳实物或货币地租。
农奴生活的世界以庄园为中心，终年辛劳仍得不到温饱，低矮的茅舍内潮湿拥挤，许多人因饥饿和营养不良过早死去。农奴是社会的主要生产者，但他们地位最低，受压迫最重。
农奴在法律上不是自由人，他们要向主人交纳人头税、结婚税、财产继承税等，领主则可以对其进行买卖、交换和转赠，但农奴的地位优于奴隶。农奴有自己的独立经济和生产工具，如除了份地外，还有归个人使用的宅院地和菜地；可以结婚，拥有自己的家庭；有某些有限的人身权利，如法律规定不能任意杀死农奴；劳动的一小部分成果可由自己支配，劳动的兴趣比奴隶要高。
基督教文明PPT课件
后果：这种复杂的关系，在封建主之
间“造成一团乱麻般的权利和义务”， 使封建主之间不断发生争夺和混战
查理曼帝国的分裂
公元843 年
三分帝国
欧 洲 主 要 国 家 形 成
法兰西
意大利
德意志
英吉利
本课总结
在古希腊罗马文明衰落后，欧洲进入了封建社 会。这一时期，欧洲的政治、思想发生了巨大变化。 政治上： 欧洲的封建土地制度和等级制度逐步形成； 思想上： 基督教成为中世纪欧洲占统治地位的思想；
课后探究
基督教现在对人们还有无影 响？怎样正确区分“宗教信仰 自由” 的法律规定与“崇尚 科学，反对邪教”之间的界限。
第三单元 第二课 欧洲中世纪与基督教文明
•
基督教
圣经 bible
说一说： 你对基督教了解多少？
一、基督教盛行西欧
地区 罗马帝国统治 下的巴勒斯坦
基督教
时间 公元１世纪 救世主
创始人 耶稣
经典 《圣经》
1、基督教产生时的信徒是哪些人，为什么？ 2、基督教发展到后来，出现了什么变化？ 又 有什么影响？
基督教产生时的信徒： 贫穷的犹太人和各个国家和民族 的穷人。 因为他们长期遭受苦难，渴望“救世 主”的到来，所以基督教是下层人民 的精神寄托和借以斗争的手段
基督教发展到后来，出现的变化有： 变化一：信徒人数越来越多，而且 许多富人和罗马贵族也加入教会， 并取得了教会的领导权。 影响：上流社会的人士入教并把持 了教会的领导权，使基督教原有的 反抗精神逐渐消失，日愈成为罗马 帝国维护其统治的思想工具。
思考： 1.查理是如何管理他所占领的土地和人口的?
2、在帝国的形成过程中农民的地位发生了什么变化？
封建制度逐步形成
西欧的基督教文明PPT课件9 北师大版
一、公爵与骑士的由来—西欧的封建制度
骑 士
对封君忠诚、尊重妇女、舍生取义、公平公正 骑士精神的内涵： 谦卑、荣誉、牺牲、英勇、怜悯、精神、诚实、 公正。
一、公爵与骑士的由来 —西欧的封建制度
查理·马特改革
建立
西欧的封建制度
核心
封土制
封君封臣制
封建贵族等级制度
二、欧洲的精神领袖—基督教
1、基督教的产生
3.1112年，为维护 城市的自治 权力，法国爆发 琅城 起义。在中古时期的欧洲，经济上，城市 — ——————————————————— 是手工业和商业相对集中的地区，它的商品 经济对西欧封建经济具有一定的瓦解作用 —————————————— 。 政治上，城市成为 自由 的乐土，还加速了 国家 —————— 的统一。文化上，城市成 为 世俗文化 的摇篮。
基督教
伊斯 兰教
巴勒 斯坦 阿拉伯 半岛
完成P61基础积累，构建知识结构：
1.法兰克宫相
查理.马特
改变了以往将土地无偿分
给贵族的做法，把土地 有条件地分封给贵族 ，在此基础 上，产生了西欧的 封建制度 ，其核心 是 封君封臣制 ，并形成西欧封建等级制度。其中， 公爵 是第一等级，之后依次是 侯爵 、 伯爵 、
公元1世纪 教义: 博爱 巴勒斯坦 耶稣
纪元前后，在巴勒斯坦加利利的拿撒勒小镇， 有位名叫玛丽亚的童贞少女，已许配大卫后裔当木匠 的约瑟为妻，还没出嫁。一日，上帝派天使在梦中告 诉她，说生灵要降在他身上，使她怀孕生子，玛丽娅 也就怀孕。约瑟间玛丽娅不婚而孕，想退亲，天使又 在梦中现身告诉约瑟说：“大卫的子孙约瑟，不要怕， 你只管把你的妻子玛丽娅娶过来。她怀的孕时从圣灵 来的，她将生个儿子。你要给他起名叫耶稣，因为他 要将自己的百姓从罪恶里救出来。”约瑟遵从天使吩 咐迎娶玛丽娅，只是没有和她同居；后来婴儿诞生， 也按天使吩咐起名耶稣。 耶稣降生 《圣母子》 昆坦．马宏斯
第一课 西欧封建国家与基督教文明
在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅垄断了思想文化领 域，而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权力。成为 中古西欧占统治地位的思想。
理一理
基督教年代尺
800 1200
-200 公元 200 400
黑暗的中世纪
成为欧洲占统治地 位的思想并且垄断 欧洲文化教育
公元11世纪
公元1世纪
产生
公元4世纪 成为罗马国教
2、基督教的影响
全方位
材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局的 规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一（什一税）供宗教事 业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。 经济上：占有大量土地 什一税 有钱 材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随 即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世 向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得 进见。 政治上：凌驾于各国君主之上 有权 材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵 族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信 仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天 有势 主教神学。 思想文化上：控制西欧思想文化 分析上述材料，说说基督教在中世纪的西欧有哪些影响？ （从政治、经济、文化等方面展开）
总结：西欧封建庄园和城市的异、同点
不 同 点 人员构成 封 建 庄 园 城 市 经济特点 政治特点 共同点 等级剥削 奴役依附 封建经 济模式 自由自治
领主、 农业为主 农奴（依附）自给自足、封闭
市民（自由）工、商业为主 开放
在西罗马帝国灭亡之后，欧洲进入了封建社会。这 一时期，欧洲的政治、经济和文化都发生了巨大变化。 政治上，欧洲的封建等级制度逐步形成；
第一课 西欧封建国家与基督教文明
4、欧洲封建经济 ◆农村——西欧封建庄园经济 学习任务： 特点：等级森严，封闭自守。自给自足，商品经
济不发达，农奴缺乏人身自由，寿命较短。 阅读课文P34一、二两段和图2-3。思考以下问题： 1、庄园中有哪些建筑？庄园布局有什么特点？ ◆城市——原有城市的复苏和新城市的涌现 2、庄园的主人称作什么？依附于庄园主的是什么人？ 地位如何？他们的关系如何？ 特点：商品经济发达，市民不再依附于土地，获 得了人身自由。
兴起时间：11世纪（原因：随着农业的发展和经济的恢复） 政治和商业中心 巴黎和伦敦 威尼斯和热那亚 对外贸易 佛罗伦萨 手工业
学习任务：
阅读课文P34“阅读卡”。思考以下问题： 1、为什么“城市的空气使人自由”？ 2、庄园里的农奴和城市的市民的生活有哪些不同?
从政治角度说，生活在乡村的农奴缺乏人身自由， 基本上被束缚在土地上，与庄园主人有依附关系，而 城市中的市民则相对具有很大的自由。 从经济角度来说，乡村的庄园生活基本上是自给 自足的封闭生活，而城市中商业发达，贸易繁荣，十 分开放。
学习任务：
阅读课文P32第三段。思考以下几个问题： 1、为什么农民的身份变成了农奴身份？ 2、在分封土地的过程中，封建主之间形成了怎样的关 系？ 封主与封臣的主从关系
西 欧 封 建 等 级 制 度
◆为什么说“我的附庸的附庸不是我的附庸”?
由于封建等级制度是因土地的层 层分封而形成的，各级封君与封 臣之间都互有义务。所以，封臣 即附庸只承认自己直接受封的领 主为封主，而对自己封主的封主 却没有臣属关系。
（2）经济上的影响：
教会逐渐控制了西欧封建地产的三分之一左右， 实行什一税。 教会凭借强大的经济实力，干涉、控制各国的事务。
（3）思想上的影响：
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给予土地和保护
封
大封建主
建 效忠和服兵役
等 级
小
示 服劳役和耕种
给予土地和保护
封 建主
提供农耕土地
意 农奴、自由农民和城镇平民
图
中古西欧贵族 分成哪几个等级？
“我的附庸的 附庸，不是 我的附庸。”
西欧封建时代各 级土地分封都要举行 “臣服礼”的仪式。 接收封土的封臣要跪 在封主膝下，将双手 放在封主掌中宣誓： “我主，臣下乃我主 之仆人，领有采邑之 家臣。臣下愿竭忠尽 智，不顾生死以侍奉 我主。”封主就将一 把泥土和一根树枝授 予封臣，象征授予封 土和封土上的森林。
实行自治，琅城公社存在了两百多年。
基督教诞生 于1世纪，起初， 基督教信徒组 成很多小宗教 团体，后来这 些小团体逐渐 形成统一的基 督教会。
传说中基督教的创始人耶稣
耶稣降生
《圣母子》 昆坦．马宏斯
在 圣 殿 中 与 人 谈 论 的 少 年 耶 稣
宗教画《最后的晚餐》
《耶稣受难图》
根据西方一些史学家的估计，中世纪教会土地的数 量，约占西欧全部地产的三分之一到二分之一。法兰 克王国巴黎境内圣日尔曼修道院共有地产约36500公 顷；就连被人为很穷的圣乌尔希修道院还拥有203处
庄教园会教。宣会称：是“教欧皇洲的权最力大好比的太封阳，建国主王的权力好比
月亮，它的光辉是向太阳借来的。”所以教皇有权废 除国王；
骑 士
1.怜 悯 2.荣 誉 3.牺 牲 4.卑 歉 5.精 神 6.英 勇 7.公 正 8.诚 实
骑士的主要精神
1. 谦卑: 谦虚谨慎，互相尊重，互相帮助 2.正直: 正义善良，不欺负弱小，不推委责任 3. 牺牲: 牺牲自己利益成全团队或者别人 4.公正: 不偏袒、无私欲、了解情况处理纠纷 5.荣誉：人们的称赞和感谢，是骑士的最高荣誉 6.英勇: 挺身而出，义无返顾地与邪恶事物斗争 7. 怜悯: 同情弱者，帮助那些需要帮助的人 8.精神: 以理性对待尘世，要对得起自已的良心
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
宗教画《基督下葬》
《圣经》
梵帝岗
梵帝岗的卫兵
教 皇 保 罗 二 世 为 新 年 祝 福
新 任 教 皇 本 笃 十 六 世
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 12:53:03 PM
骑士制度、骑士精神、骑士道德实际是西欧封 建社会的一种产物。
骑士的任务是“忠君、护教、行侠”，他们要求 “文雅知礼”、不仅要忠实地为主人服务，还要效忠 和保护女主人。为“心爱的贵妇人”去冒险和获得成 功，是骑士最大的幸福。
这样一来，骑士就具备了很多令人称颂的美德： 作为武士，他们忠诚；作为信徒，他们谦恭；作为 男人，他们纯洁；作为贵族，他们具有同情心。骑 士是正义和力量的化身，荣耀和浪漫的象征，骑士 制度则成为西方的伦理标准，深刻地影响了人们的 观念和行为。
经济 瓦解封建制度
政治 加速国家统一 文化 世俗文化的摇篮
查理·马特打基础， 产生西欧封建制， 封君封臣是核心， 公侯伯子男骑士。 教皇国丕平献土， 基督教耶稣创始， 为自治琅城起义， 兴起了西欧城市。
无偿分封土地给贵族
有条件分封土地给贵族
查理大帝 在位46年 53场战争
西
帝王
欧 效忠和提供军队
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
第20课
西欧的基督教文明
学习目标:
以查理·马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的 特点和罗马教廷的地位。
通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。 了解基督教的产生与传播。
骑士
每个人的心中对于“骑士”这个称号必定都有自己的理解。但 是不要忘记了一个骑士自身的内涵：谦卑、荣誉、牺牲、英勇、 怜悯、精神、诚实、公正。
从罗马帝国到法兰克王国
一、 公爵与骑士的由来
1、查理·马特改革
2、西欧的封建制度
（１）核心: 封君封臣制
（２）封建贵族等级制度
二、基督教
1、基督教的产生
公元1世纪 巴勒斯坦 耶稣
教义: 对人类的博爱
2、丕平献土 “奠定了罗马教皇国的基础
3、罗马天主教会
三、西欧城市的兴起
1、琅城起义 ——获得自治权 ２、城市兴起的意义
教会开列禁书目录，禁止人们阅读希腊罗马作家的 作品。僧侣将羊皮纸手稿上的古典作品原文刮掉，用 来抄写圣经故事。教会还下令焚毁藏书丰富的亚历山 大里亚图书馆，摧毁古代雕塑、建筑和文物。
琅城起义
琅城是法国北部一个比较富裕的工商业城市。它是 建立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无厌。为了 摆脱高德理的统治，12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎 金，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。 但是，高德理背信弃义，得到钱后不久，他又要重新统治 琅城。琅城居民闻讯十分愤怒，1112年，琅城居民发动起 义，成立“公社”，杀死高德理等人。路易六世和法国北 部的封建领主派军队进占琅城，强行取消了公社。琅城居 民坚持斗争，直到1128年路此后，琅城居民一直
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021