23.鸟的天堂(生字课件)
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部编版小学五年级语文上册第23课《鸟的天堂》精美课件(共102张PPT)
白茫茫：状态词。形容一望无际的白（用于云、雾、 雪、大水等）。文中形容河水宽广，一片 白色。
不可计数：没有办法清点、无法计算。本文指榕 树的枝干太多，数不过来。
应接不暇：指美景繁多，看不过来。后形容来人或 事情太多，接待或应付不过来。
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.本文主要写了一件 什么事？ 2.请给课文分段，并 概括段落大意。
榕g
音序： R 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 14 组词： 榕树
笔顺：
jiū
纠
音序： J 结构： 左右 偏旁： 纟 笔画数： 5 组词： 纠正 纠纷 纠缠不清
笔顺：
zhuān 音序： Z 结构： 左右
g桩 偏旁： 木 笔画数： 10 组词： 树桩 木桩 小事一桩
笔顺：
zhǎn
g涨
音序： Z 结构： 左右 偏旁： 氵 笔画数： 10 组词： 涨潮 涨价
笔顺：
结构：左右 部首：土 笔画：12 组词：灯塔 铁塔 塔楼 水塔 造句：山顶上有一座高塔。
笔顺：
结构：左右 部首：木 笔画：11 组词：树梢 末梢 眼梢 喜上眉梢 造句：树梢上站着一只小鸟。
笔顺：
结构：左右 部首：日 笔画：13 组词：空暇 闲暇 无暇 应接不暇 造句：爷爷在空暇时最喜欢下象棋。
笔顺：
结构：上下 部首：木 笔画：10 组词：船桨 划桨 孤舟独桨 造句：由于水流太急，船上的木桨都
被折断了。
笔顺：
结构：左右 部首：木 笔画：14 组词：榕树 造句：广场的四周有六株大榕树。
笔顺：
结构：左右 部首：纟 笔画：5 组词：纠正 纠纷 纠结 纠缠不清 造句：发现错误时，我们应该及时纠
笔顺：
部编版语文五年级上册 《23鸟的天堂》(含第24课生字) PPT
部编版语文五年级上册
默读课文第5-9自然段，思考：这是一株 怎样的榕树？
部编版语文五年级上册
在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到 水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕 树，看不出主干在什么地方。
部编版语文五年级上册
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它 的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树 卧在水面上。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它 的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树 卧在水面上。
部编版语文五年级上册
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生 命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另 一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明 亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有 一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
部编版语文五年级上册
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。 我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着 又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就 变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大 的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有 的飞起来，有的在扑翅膀。
部编版语文五年级上册
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。 我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着 又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就 变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大 的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有 的飞起来，有的在扑翅膀。
部编版语文五年级上册
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这 只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起 来了。
23.《鸟的天堂》课件(共44张PPT).ppt
作者表达的情感。
片段1：山全是绿色，树枝上刚长满 静态描写，描绘出山里初春的景象，
新叶，盛开的桃李把它们的红白花朵， 安静而祥和，为引出后面作者的感慨
点缀在另一些长春的绿树中间。一泓 “我爱这春回大地的景象，我爱一切
溪水，一片山田，黄黄的一大片菜花， 从土里来的东西……”做了铺垫。
和碧绿的一大块麦田。小鸟在枝头高 动态描写，展示了山里鸟鸣、人笑、
生根，有许多根直垂到地上， 一个“卧”字，运用拟人的修 伸进泥土里。一部分树枝垂 辞手法，生动地刻画了榕树的 到水面，从远处看，就像一 姿态，写出了榕树大、茂盛的
株大树卧在水面上。
特点。
片段2：我有机会看清它的 这一段静态描写，从枝干、 真面目，真是一株大树，枝 树枝和树根三方面细致地刻 干的数目不可计数。枝上又 画了大榕树的勃勃生机。 生根，有许多根直垂到地上， 伸进泥土里。一部分树枝垂 到水面，从远处看，就像一 株大树卧在水面上。
五年级上册 第七单元 精读引领课
23 鸟的天堂
课时建议：2课时
比喻美好的 生活环境。
你们觉得什么样的地方可
称之为“天堂”？
播放歌曲《天堂》
那鸟的天堂指什么呢？今 天就让我们走进课文《鸟的天 堂》，看看作者是如何写出它 的静态美和动态美的。学完课 文后，也学着用文中的方法写 一写景物的动态变化。
任务一：朗读课文，巩固生字新词，概括主 要内容。
时间：早晨
天堂啊！”表达了对生命和自然的热爱与赞美。
欢：叫 飞 扑
任务五：拓展阅读丛书文章《筑渝道上（节 选）》，加深理解课文表达的情感。
拓展阅读，体会巴金先生对生命的热爱与赞美之情。 了解作者
巴金（1904—2005），中国作家，原名李尧棠，字芾甘，生于四 川成都。
片段1：山全是绿色，树枝上刚长满 静态描写，描绘出山里初春的景象，
新叶，盛开的桃李把它们的红白花朵， 安静而祥和，为引出后面作者的感慨
点缀在另一些长春的绿树中间。一泓 “我爱这春回大地的景象，我爱一切
溪水，一片山田，黄黄的一大片菜花， 从土里来的东西……”做了铺垫。
和碧绿的一大块麦田。小鸟在枝头高 动态描写，展示了山里鸟鸣、人笑、
生根，有许多根直垂到地上， 一个“卧”字，运用拟人的修 伸进泥土里。一部分树枝垂 辞手法，生动地刻画了榕树的 到水面，从远处看，就像一 姿态，写出了榕树大、茂盛的
株大树卧在水面上。
特点。
片段2：我有机会看清它的 这一段静态描写，从枝干、 真面目，真是一株大树，枝 树枝和树根三方面细致地刻 干的数目不可计数。枝上又 画了大榕树的勃勃生机。 生根，有许多根直垂到地上， 伸进泥土里。一部分树枝垂 到水面，从远处看，就像一 株大树卧在水面上。
五年级上册 第七单元 精读引领课
23 鸟的天堂
课时建议：2课时
比喻美好的 生活环境。
你们觉得什么样的地方可
称之为“天堂”？
播放歌曲《天堂》
那鸟的天堂指什么呢？今 天就让我们走进课文《鸟的天 堂》，看看作者是如何写出它 的静态美和动态美的。学完课 文后，也学着用文中的方法写 一写景物的动态变化。
任务一：朗读课文，巩固生字新词，概括主 要内容。
时间：早晨
天堂啊！”表达了对生命和自然的热爱与赞美。
欢：叫 飞 扑
任务五：拓展阅读丛书文章《筑渝道上（节 选）》，加深理解课文表达的情感。
拓展阅读，体会巴金先生对生命的热爱与赞美之情。 了解作者
巴金（1904—2005），中国作家，原名李尧棠，字芾甘，生于四 川成都。
《鸟的天堂》PPT课文课件
鸟 （傍晚）（一株） 根：直垂地面
静态美
和风
的
叶：充满生机
谐景
天
美如
堂 第二次
处处鸟声
好画
（早晨） 鸟多
动态美 处处鸟影
B. 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了 这只，又错过了那只，看见了那只，另一 只又飞起来了。
C. 大的，小的，花的，黑的，有的站在树 枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
D. 一只画眉飞了出来……站在一根小枝上 兴奋地叫着，那歌声真好听。
鸟多、鸟欢快。
想象一下树上还有什么姿态的鸟呢？
作者两次经过鸟的天堂，第一次只看 到了大榕树，并描写了大榕树的奇特和美 丽，我们称为静态描写，第二次看到了众 鸟欢快飞舞的壮观景象，抓住了鸟的活动 来写，称为动态描写。
回顾课文
大榕树
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天 堂”的确是鸟的天堂啊！
真正的鸟的天堂
讨论：榕树为什么能成为鸟的天堂？
课堂小结
大自然赋予了榕树旺盛的生命力，使 它成为鸟的天堂。作为人类，我们也要爱 惜鸟类，爱惜和我们一同生存的动植物， 只有这样，我们的家园才会越来越美。
板书设计
干：不可计数
第一次 榕树 枝：枝上生根
大榕树
很多的鸟
现在，请同学们用自己喜欢的读书方式 来快速阅读第5～13自然段，并把描写大榕 树的奇特和美丽，以及群鸟纷飞的壮观景象 的句子画下来，并想想大榕树为什么被称为 “鸟的天堂”？
重点感悟
读课文第5～9自然段。想想大榕树给 我们什么样的感受？
大、茂盛
你能找出哪些句子是写榕树的大的吗？
① 我有机会看清它的真面目，真是一株 大树，枝干的数目不可计数。
② 枝上又生根，有许多根直垂到地上， 伸进泥土里。
静态美
和风
的
叶：充满生机
谐景
天
美如
堂 第二次
处处鸟声
好画
（早晨） 鸟多
动态美 处处鸟影
B. 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了 这只，又错过了那只，看见了那只，另一 只又飞起来了。
C. 大的，小的，花的，黑的，有的站在树 枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
D. 一只画眉飞了出来……站在一根小枝上 兴奋地叫着，那歌声真好听。
鸟多、鸟欢快。
想象一下树上还有什么姿态的鸟呢？
作者两次经过鸟的天堂，第一次只看 到了大榕树，并描写了大榕树的奇特和美 丽，我们称为静态描写，第二次看到了众 鸟欢快飞舞的壮观景象，抓住了鸟的活动 来写，称为动态描写。
回顾课文
大榕树
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天 堂”的确是鸟的天堂啊！
真正的鸟的天堂
讨论：榕树为什么能成为鸟的天堂？
课堂小结
大自然赋予了榕树旺盛的生命力，使 它成为鸟的天堂。作为人类，我们也要爱 惜鸟类，爱惜和我们一同生存的动植物， 只有这样，我们的家园才会越来越美。
板书设计
干：不可计数
第一次 榕树 枝：枝上生根
大榕树
很多的鸟
现在，请同学们用自己喜欢的读书方式 来快速阅读第5～13自然段，并把描写大榕 树的奇特和美丽，以及群鸟纷飞的壮观景象 的句子画下来，并想想大榕树为什么被称为 “鸟的天堂”？
重点感悟
读课文第5～9自然段。想想大榕树给 我们什么样的感受？
大、茂盛
你能找出哪些句子是写榕树的大的吗？
① 我有机会看清它的真面目，真是一株 大树，枝干的数目不可计数。
② 枝上又生根，有许多根直垂到地上， 伸进泥土里。
统编版五年级语文上册(生字课件 含笔顺动画)23.鸟的天堂
统编版小学语文 生字课件 含笔顺动画
根据统编版教材修订 五年级（上）
生课 字件
会写字
jiǎng
笔顺：
音序：J
结构：上下
偏旁：木 笔画数：10
形近：豆浆 岩浆 浆果
组词：船桨 木桨 划桨
róng
笔顺：
音序：R
结构：左右
偏旁：木 笔画数：14
形近：溶解 溶液 溶洞
组词：榕树 榕城
jiū
笔顺：
音序：J
组词：闲暇 目不暇接 自顾不暇
méi
笔顺：
音序：M 结构：半包围 偏旁：目 笔画数：9 形近：肩膀 肩头 披肩 组词：眉毛 眉眼 须眉
pāo
笔顺：
音序：P
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：7
形近：执行 执掌 执照
组词：抛开 抛弃 抛球
形近：张开 扩张 纸张
组词：涨潮 涨水 涨高
tǎ
笔顺：
音序：T
结构：左右
偏旁：土 笔画数：12
形近：搭配 搭hāo
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：木 笔画数：11
形近：稍微 稍息 稍等
组词：树梢 柳梢 末梢
xiá
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：日 笔画数：13
形近：放假 假期 暑假
结构：左右
偏旁：纟 笔画数：5
形近：叫喊 大叫 叫唤
组词：纠纷 纠结 纠错
yào
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：
笔画数：20
形近：——
组词：耀眼 耀目 闪耀
zhuāng
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：木 笔画数：10
形近：心脏 内脏 肝脏
根据统编版教材修订 五年级（上）
生课 字件
会写字
jiǎng
笔顺：
音序：J
结构：上下
偏旁：木 笔画数：10
形近：豆浆 岩浆 浆果
组词：船桨 木桨 划桨
róng
笔顺：
音序：R
结构：左右
偏旁：木 笔画数：14
形近：溶解 溶液 溶洞
组词：榕树 榕城
jiū
笔顺：
音序：J
组词：闲暇 目不暇接 自顾不暇
méi
笔顺：
音序：M 结构：半包围 偏旁：目 笔画数：9 形近：肩膀 肩头 披肩 组词：眉毛 眉眼 须眉
pāo
笔顺：
音序：P
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：7
形近：执行 执掌 执照
组词：抛开 抛弃 抛球
形近：张开 扩张 纸张
组词：涨潮 涨水 涨高
tǎ
笔顺：
音序：T
结构：左右
偏旁：土 笔画数：12
形近：搭配 搭hāo
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：木 笔画数：11
形近：稍微 稍息 稍等
组词：树梢 柳梢 末梢
xiá
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：日 笔画数：13
形近：放假 假期 暑假
结构：左右
偏旁：纟 笔画数：5
形近：叫喊 大叫 叫唤
组词：纠纷 纠结 纠错
yào
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：
笔画数：20
形近：——
组词：耀眼 耀目 闪耀
zhuāng
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：木 笔画数：10
形近：心脏 内脏 肝脏
23.《鸟的天堂》ppt课件
3 我们陆续跳上一只船。一个朋友解 开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了， 向河中心移去。
动作描写：这些动词用得准确而 生动，寥寥数语就将“我 们”“一个朋友”“船”的动态 呈现了出来。
体现出“我们”的美好心情。
读文章第二部分 思考课文写出了榕 树的什么特点？画 出描写榕树特点的 句子。
5在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸 到水面上，树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛 的榕树，看不出主干在什么地方。
8 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展 示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不 留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼 睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美 丽的南国的树。
9 船在树下泊bó了片刻。岸上很湿，我们没有上去。 朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢， 农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音， 等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根 立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时 候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不 禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移 向河中心。
作者第一次去“鸟的天 堂”看到鸟了吗？找出 相关的句子。
我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看， 却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上， 像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河 水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我 不禁这样想。
伏笔：作者为自己第一次去 “鸟的天堂”没有看到鸟而感 到遗憾。 这为第二次去“鸟的天堂”看 到成千上万只鸟纷飞鸣唱的热 闹场景，埋下了伏笔。
阅读第三部分，思考下列问题
1. 12至13自然段写出了鸟的天堂什么特点？
数量多，活泼可爱
2.找出最能体现鸟多的句子和活泼可爱 的句子， 画下来。
部编版五年级语文上册第23课《鸟的天堂》优秀课件(共151张PPT)
初读感知
这棵大榕树在广东省新会县的天马河上， 已有五百多年的历史了，每年都长出许多气 根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日 子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已 长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为 “神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面 栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。
巴金 (1904—2005)，原名李尧棠，字 芾甘，四川成都人。作家、社会活动家、 翻译家。
课前预习
助读资料我先看
这棵大榕树在广东省新会县的天马河上， 已有五百多年的历史了，每年都长出许多气 根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日 子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已 长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为 “神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面 栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。
(植物)生长得多而茁壮。 裂开或自然露出的狭长的空处。
没有办法来计算，形容数量很多。
靠近、接近的意思。
第三步：知内容
一、第一次到“鸟的天堂” 1．“我们”第一次去“鸟的天堂”是__晚__饭__后__(时间)，
“我”和朋友争论__有__几__株__榕__树__，从争论中可以看 出____榕__树__很__大____。文章从___枝__干___和__树__根____、 ___绿__叶___几方面细致地刻画了榕树的长势和形态。 作者是按照___由__远__到__近____的顺序来观察的。
游风景区。在距广州市100公里外的新会县天门河的 河心沙洲上，有一株___5_0_0_多__年历史的奇特的 _大__榕__树__。这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为 新的树干,竟独木成林。林中栖息着成千上万只白鹤、 麻鹤、灰鹤和其它鸟雀。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
《鸟的天堂》教学课件(共25张PPT)
第二部分（第10－14段）：第二天早晨， “我”和朋友们再次经过“鸟的天堂”时 看到的情景，以及对 “鸟的天堂”的赞 美和留恋。Biblioteka 从划线部分，你体会到什么？
☆ 1、 我有机会看清它 的真面目，真是一株大树， 枝干的数目不可计数。
★“一株”对大家关于榕树的 争论给出了答案，说榕树只 有“一株”，而不是“我” 说的“许多株”，也不是 “另一个朋友”说的“两 株”。
★“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命 在颤动”作者把大榕树写活了，写动了， 从绿色中感受到有一种生命力在涌动， 赞美榕树充满活力的蓬勃生机。这是作 者看到大榕树产生的美好幻景。
你说我说，大家一起说！
“鸟的天堂”是什么意思？ 为什么课文里几次提到了鸟的天 堂，有的加了引号，有的没有加 呢？
＊ “鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿 们生活的乐园。
缝 féng 缝补 缝 fèng 缝隙
梢 shāo 树梢 寂 jì 寂静
灿烂 竹竿 规 律 榕树 照 耀 树梢 应接不暇
白茫茫 船桨 一株 缝隙 抛球 寂静
边读边想
思考： • 课文主要写了什么内容？ • 全文可以分为哪几部分？
整体感知
第一部分（第1－9段）：“我”和朋友们 划船出去游玩，第一次经过“鸟的天堂” 时看到的情景。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，
在树梢一切都显得更加光明了。我们又把 船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一
声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟 飞了起来。接着又看见第二只，第三只。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处 都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的， 花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞 起来，有的在扑翅膀。
＊前四次加引号的“鸟的天堂”是作者引 用别人的话，表示一种特定的称谓，是 对大榕树的一种夸张的形容；
☆ 1、 我有机会看清它 的真面目，真是一株大树， 枝干的数目不可计数。
★“一株”对大家关于榕树的 争论给出了答案，说榕树只 有“一株”，而不是“我” 说的“许多株”，也不是 “另一个朋友”说的“两 株”。
★“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命 在颤动”作者把大榕树写活了，写动了， 从绿色中感受到有一种生命力在涌动， 赞美榕树充满活力的蓬勃生机。这是作 者看到大榕树产生的美好幻景。
你说我说，大家一起说！
“鸟的天堂”是什么意思？ 为什么课文里几次提到了鸟的天 堂，有的加了引号，有的没有加 呢？
＊ “鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿 们生活的乐园。
缝 féng 缝补 缝 fèng 缝隙
梢 shāo 树梢 寂 jì 寂静
灿烂 竹竿 规 律 榕树 照 耀 树梢 应接不暇
白茫茫 船桨 一株 缝隙 抛球 寂静
边读边想
思考： • 课文主要写了什么内容？ • 全文可以分为哪几部分？
整体感知
第一部分（第1－9段）：“我”和朋友们 划船出去游玩，第一次经过“鸟的天堂” 时看到的情景。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，
在树梢一切都显得更加光明了。我们又把 船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一
声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟 飞了起来。接着又看见第二只，第三只。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处 都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的， 花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞 起来，有的在扑翅膀。
＊前四次加引号的“鸟的天堂”是作者引 用别人的话，表示一种特定的称谓，是 对大榕树的一种夸张的形容；
23课鸟的天堂课堂笔记生字
23课鸟的天堂课堂笔记生字五年级上册第23课《鸟的天堂》
一、我会写组词
桨：jiǎng(划桨、飞桨、桨板)
榕：róng(榕树、榕城、榕径)
纠：jiū纠(纠结、纠正、纠纷)
桩：zhuāng(木桩、树桩、打桩)
涨：zhǎng(涨价、涨钱、涨潮)
塔：tǎ(宝塔、佛塔、灯塔）
梢：shāo(树梢、梢头、辫梢）
暇：xiá(闲暇、无暇、目不暇接）
眉：méi(眉毛、眉目、皱眉）
抛：pāo(抛弃、抛舍、抛售）
二、多音字
数：shǔ（数落）shù（数字）shuò（数见不鲜）
禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）
应：yìng（答应）yīng（应该）
划：huá（划船）huà（计划）
三、近义词
纠正——更正逼近——靠近展示——展现
照耀——照射茂盛——茂密光明——光亮
热闹——喧闹兴奋——高兴留恋——依恋
陆续——连续不可计数一数不胜数
继续——持续应接不暇一目不暇接
四、反义词
天堂——地狱缓缓——急促灿烂——暗淡静寂——喧闹热闹——冷清清楚——模糊不可计数一屈指可数。
小学语文部编版五年级上册《23.鸟的天堂》生字课件
组词：纠纷 纠结 纠错
yào
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：
笔画数：20
形近：——
组词：耀眼 耀目 闪耀
zhuāng
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：木 笔画数：10
形近：心脏 内脏 肝脏
组词：树桩 木桩 马桩
zhǎng
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：10
形近：张开 扩张 纸张
组词：涨潮 涨水 涨高
根据统编版教材修订 五年级（上）
生课 字件
会写字
jiǎng
笔顺：
音序：J
结构：上下
偏旁：木 笔画数：10
形近：豆浆 岩浆 浆果
组词：船桨 木桨 划桨
Hale Waihona Puke róng笔顺：音序：R
结构：左右
偏旁：木 笔画数：14
形近：溶解 溶液 溶洞
组词：榕树 榕城
jiū
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：纟 笔画数：5
形近：叫喊 大叫 叫唤
méi
笔顺：
音序：M 结构：半包围 偏旁：目 笔画数：9 形近：肩膀 肩头 披肩 组词：眉毛 眉眼 须眉
pāo
笔顺：
音序：P
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：7
形近：执行 执掌 执照
组词：抛开 抛弃 抛球
tǎ
笔顺：
音序：T
结构：左右
偏旁：土 笔画数：12
形近：搭配 搭档 搭桥
组词：高塔 铁塔 宝塔
shāo
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：木 笔画数：11
形近：稍微 稍息 稍等
组词：树梢 柳梢 末梢
(部编版)小学语文五级上册《鸟的天堂》PPT精选课件
23. 鸟的天堂
第1课时
新课导入-助学资料-字词学习-初读感知-随堂练习 统编版语文五年级上
1.会认本课4个生字，会写10个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
同学们，你心目中的天堂是什么样子？那么鸟 的天堂会是什么样子呢？在广东省新会市有一个被 称作“鸟的天堂”的地方。今天这节课我们就跟随 我们熟悉的巴金爷爷来领略一下当地的风光吧！
巴金：（1904-2005）原名李尧棠，现代文 学家、出版家、翻译家。主要作品有《死去 的太阳》《新生》《萌芽》和著名的《激流 三部曲》（《家》《春》《秋》），爱情三 部曲（《雾》《雨》《电》）。
我会认
jiǎng róng版）小学语文五级上册《鸟的 天堂》P PT精选 课件
天堂：宗教上指神所居住以 及人死后灵魂归寓或享乐的 场所。与“地狱”相对。 造句：这里山清水秀鸟语花 香，美丽的景色赛过天堂。
（部编版）小学语文五级上册《鸟的 天堂》P PT精选 课件
（部编版）小学语文五级上册《鸟的 天堂》P PT精选 课件
词语解释 陆续 ：表示前后连续不断。 造句：放学后，同学们陆续回家了。 茂盛：（植物）生长得多而茁壮。 造句：新栽的小树，枝叶茂盛，长势很好。 应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后来形容来人或事情太多，应 付不过来。 造句：节日里，我家的客人很多，一天到晚应接不暇。
飞出 退下 翠绿 茂盛
造句
此横要露头
我们应该成为有理想、有道德、 有文化、有纪律的新一代。
（部编版）小学语文五级上册《鸟的 天堂》P PT精选 课件
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第1课时
新课导入-助学资料-字词学习-初读感知-随堂练习 统编版语文五年级上
1.会认本课4个生字，会写10个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
同学们，你心目中的天堂是什么样子？那么鸟 的天堂会是什么样子呢？在广东省新会市有一个被 称作“鸟的天堂”的地方。今天这节课我们就跟随 我们熟悉的巴金爷爷来领略一下当地的风光吧！
巴金：（1904-2005）原名李尧棠，现代文 学家、出版家、翻译家。主要作品有《死去 的太阳》《新生》《萌芽》和著名的《激流 三部曲》（《家》《春》《秋》），爱情三 部曲（《雾》《雨》《电》）。
我会认
jiǎng róng版）小学语文五级上册《鸟的 天堂》P PT精选 课件
天堂：宗教上指神所居住以 及人死后灵魂归寓或享乐的 场所。与“地狱”相对。 造句：这里山清水秀鸟语花 香，美丽的景色赛过天堂。
（部编版）小学语文五级上册《鸟的 天堂》P PT精选 课件
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词语解释 陆续 ：表示前后连续不断。 造句：放学后，同学们陆续回家了。 茂盛：（植物）生长得多而茁壮。 造句：新栽的小树，枝叶茂盛，长势很好。 应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后来形容来人或事情太多，应 付不过来。 造句：节日里，我家的客人很多，一天到晚应接不暇。
飞出 退下 翠绿 茂盛
造句
此横要露头
我们应该成为有理想、有道德、 有文化、有纪律的新一代。
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《鸟的天堂》名师课件(第一课时)(共9张PPT)
理清层次
第一部分（1～4自然段）：写“我们”出去 游玩的时间、地点和当时的环境。 第二部分（5～9自然段）：写第一次经过 “鸟的天堂”近看大榕树的情景。 第三部分（10～13自然段）：写第二次经过 “鸟的天堂”看到群鸟欢腾的景象。 第四部分（14自然段）：写“我”对“鸟的 天堂”的留恋和赞美。
轻声读课文，朗读时要注意读出榕 树的静态美和百鸟齐飞的动态美。
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
同学们，课时
自由读课文，画出生字、新词，在 不明白的地方打上问号。
gàn 枝干
干 gān 干净
jīn 情不自禁
禁 jìn 禁止
xīng 兴奋 兴 xìng 高兴
我会写
用自己喜欢的方式读课文，思考： （1）“鸟的天堂”指什么？作者去了 几次？看到的景象有何不同？ （2）课文可以分成几部分？为什么这 样分？
谈一谈：这节课你有哪些收获？
作业
1、会认8个字，会写14个字。 2、有感情地朗读课文。
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部编版语文五年级上册第23课《鸟的天堂》生字讲解课件
部编版语文五年级 上 册
23 鸟的天堂
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
jiǎnɡ
桨
组词：划桨 螺旋桨 造句：我使劲划桨，很快就到了河中心。
rónɡ
榕
组词：榕树 榕树叶 造句：这棵榕树长得真茂盛啊！
jiū
纠
组词：纠正 纠纷 造句：老师及时地纠正了我的错误。
yào
耀
组词：耀眼 闪耀 造句：中午的阳光毛 眉飞色舞
造句：他一谈到游戏就眉飞色舞。
pāo
抛
组词：抛在 抛开 造句：长跑比赛中，小明被远远地抛在后面。
zhuānɡ
桩
组词：树桩 木桩 造句：爷爷把小牛拴在树桩上。
zhǎnɡ
涨
组词：涨潮 涨价 造句：涨潮后，许多好看的小石头就被淹没了。
tǎ
塔
组词：古塔 灯塔 造句：我们终于登上了这座千年古塔。
shāo
梢
组词：树梢 眉梢
造句：树梢上挂满了垃圾，大风一吹，太难看了！
xiá
暇
组词：闲暇 应接不暇 造句：春节，妈妈终于有闲暇陪我了。
23 鸟的天堂
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
jiǎnɡ
桨
组词：划桨 螺旋桨 造句：我使劲划桨，很快就到了河中心。
rónɡ
榕
组词：榕树 榕树叶 造句：这棵榕树长得真茂盛啊！
jiū
纠
组词：纠正 纠纷 造句：老师及时地纠正了我的错误。
yào
耀
组词：耀眼 闪耀 造句：中午的阳光毛 眉飞色舞
造句：他一谈到游戏就眉飞色舞。
pāo
抛
组词：抛在 抛开 造句：长跑比赛中，小明被远远地抛在后面。
zhuānɡ
桩
组词：树桩 木桩 造句：爷爷把小牛拴在树桩上。
zhǎnɡ
涨
组词：涨潮 涨价 造句：涨潮后，许多好看的小石头就被淹没了。
tǎ
塔
组词：古塔 灯塔 造句：我们终于登上了这座千年古塔。
shāo
梢
组词：树梢 眉梢
造句：树梢上挂满了垃圾，大风一吹，太难看了！
xiá
暇
组词：闲暇 应接不暇 造句：春节，妈妈终于有闲暇陪我了。
《鸟的天堂》生字教学课件
返回
桨榕 纠耀 桩涨 塔梢 暇眉 抛
笔顺：
méi
眉
部首：目 结构：半包围 组词：画眉 眉开眼笑 形近字：楣 字义：①眉毛，眼上额下的毛。
②书眉，书页上端的空白。
返回
桨榕 纠耀 桩涨 塔梢 暇眉
pāo
抛
部首：扌 结构：左右 组词：抛弃 抛砖引玉 形近字：旭
抛
横折弯钩的弯写得长 字义：丢下。
一些，托住“力”
笔顺：
返回
出头要短
字义：划船的用具。常装置在船
的两旁。
返回
桨榕 纠耀 桩涨 塔梢 暇眉 抛
笔顺：
后鼻音
rónɡ
部首：木
结构：左右
榕
组词：榕树 形近字：溶
注意避让
字义：榕树，常绿乔木，生长在
热带和亚热带，树冠大，
有气根，叶和气根可入药。
返回
桨榕 纠耀 桩涨 塔梢 暇眉 抛
笔顺：
jiū
纠
左边略宽，右 边略窄
部首：纟 结构：左右 组词：纠正 纠纷 形近字：收 字义：矫正。
返回
桨榕 纠耀 桩涨 塔梢 暇眉 抛
翘舌音、后鼻音
zhǎnɡ
涨
部首：氵 结构：左右 组词：涨潮 水涨船高 形近字：泓
“弓”窄“长”宽 字义：水量增加，水面高起来。
笔顺：
返回
桨榕 纠耀 桩涨 塔梢 暇眉 抛
笔顺：
tǎ
塔
注意笔画穿插
部首：土 结构：左右
组词：宝塔 铁塔
形近字：嗒
字义：①佛教特有的建筑物，尖
23 鸟的天堂
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
首页
点击汉字学习笔顺
桨bpm榕fdtnnlg纠khjqxz耀cs 桩
桨榕 纠耀 桩涨 塔梢 暇眉 抛
笔顺：
méi
眉
部首：目 结构：半包围 组词：画眉 眉开眼笑 形近字：楣 字义：①眉毛，眼上额下的毛。
②书眉，书页上端的空白。
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桨榕 纠耀 桩涨 塔梢 暇眉
pāo
抛
部首：扌 结构：左右 组词：抛弃 抛砖引玉 形近字：旭
抛
横折弯钩的弯写得长 字义：丢下。
一些，托住“力”
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出头要短
字义：划船的用具。常装置在船
的两旁。
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笔顺：
后鼻音
rónɡ
部首：木
结构：左右
榕
组词：榕树 形近字：溶
注意避让
字义：榕树，常绿乔木，生长在
热带和亚热带，树冠大，
有气根，叶和气根可入药。
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笔顺：
jiū
纠
左边略宽，右 边略窄
部首：纟 结构：左右 组词：纠正 纠纷 形近字：收 字义：矫正。
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桨榕 纠耀 桩涨 塔梢 暇眉 抛
翘舌音、后鼻音
zhǎnɡ
涨
部首：氵 结构：左右 组词：涨潮 水涨船高 形近字：泓
“弓”窄“长”宽 字义：水量增加，水面高起来。
笔顺：
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桨榕 纠耀 桩涨 塔梢 暇眉 抛
笔顺：
tǎ
塔
注意笔画穿插
部首：土 结构：左右
组词：宝塔 铁塔
形近字：嗒
字义：①佛教特有的建筑物，尖
23 鸟的天堂
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
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桨bpm榕fdtnnlg纠khjqxz耀cs 桩
部编版五年级上册语文23.鸟的天堂 (生字课件)
yào
笔顺：
音序：
结构：左右
偏旁：
笔画数：20
形近：——
组词：耀眼 耀目 闪耀
zhuāng
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：木 笔画数：10
形近：心脏 内脏 肝脏
组词：树桩 木桩 马桩
zhǎng
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：10
形近：张开 扩张 纸张
组词：涨潮 涨水 涨高
tǎ
笔顺：
音序：T
结构：左右
偏旁：土 笔画数：12
形近：搭配 搭档 搭桥
组词：高塔 铁塔 宝塔
shāo
笔顺：
音序：
结构：左右
偏旁：木 笔画数：11
形近：稍微 稍息 稍等
组词：树梢 柳梢 末梢
xБайду номын сангаасá
笔顺：
音序：
结构：左右
偏旁：日 笔画数：13
形近：放假 假期 暑假
组词：闲暇 目不暇接 自顾不暇
méi
笔顺：
音序：M
结构：半包围
偏旁：目 笔画数：9
形近：肩膀 肩头 披肩
组词：眉毛 眉眼 须眉
pāo
笔顺：
音序：
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：7
形近：执行 执掌 执照
组词：抛开 抛弃 抛球
生课 字件
会写字
jiǎng
笔顺：
音序：J
结构：上下
偏旁：木 笔画数：10
形近：豆浆 岩浆 浆果
组词：船桨 木桨 划桨
róng
笔顺：
音序：
结构：左右
偏旁：木 笔画数：14
形近：溶解 溶液 溶洞
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tǎ
笔顺：
音序：T
结构：左右
偏旁：土 笔画数：12
形近：搭配 搭档 搭桥
组词：高塔 铁塔 宝塔
shāo
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：木 笔画数：11
形近：稍微 稍息 稍等
组词：树梢 柳梢 末梢
xiá
笔顺：
音序：X
结构：左右
偏旁：日 笔画数：13
形近：放假 假期 暑假
组词：闲暇 目不暇接 自顾不暇
根据统编版教材修订 五年级（上）
生课 字件
会写字
jiǎng
笔顺：
音序：J
结构：上下
偏旁：木 笔画数：10
形近：豆浆 岩浆 浆果
组词：船桨 木桨 划桨
róng
笔顺：
音序：R
结构：左右
偏旁：木 笔画数：14
形近：溶解 溶液 溶洞
组词：榕树 榕城
jiū
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：纟 笔画数：5
形近：叫喊 大叫 叫唤
组词：纠纷 纠结 纠错
yào
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：
笔画数：20
形近：——
组词：耀眼 耀目 闪耀
zhuāng
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：木 笔画数：10
形近：心脏 内脏 肝脏
组词：树桩 木桩 马桩
zhǎng
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：10
形近：张开 扩张 纸张
组词：涨潮 涨水 涨高
méi
笔顺：
音序：M 结构：半包围 偏旁：目 笔画数：9 形近：肩膀 肩头 披肩 组词：眉毛 眉眼 须眉
pāo
笔顺：
音序：P
பைடு நூலகம்
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：7
形近：执行 执掌 执照
组词：抛开 抛弃 抛球