霍金

悲悯：慈悲怜悯。
精读课文
女记者不无悲悯的语言，她认为霍金失去的太多，你认为有道理吗？
命运对霍金十分残酷，他失去了什么？
1、命运让霍金完全瘫痪，他不能（ 站立 ），他不能（ 行走 ）； 2、命运剥夺了霍金说话功能，他不能（ 说话 ），他不能（ 唱歌 ）；
3、疾病让他身体彻底变形，他不能正常（ 看书 ），正常（ 写字 ）；
把句子读好。 霍金的魅力｜不仅在于｜他是一个｜充满传奇色彩的｜物理天才，
更因为｜他是一个｜令人折服的｜生活强者。他｜不断求索的科学精
神｜和勇敢顽强的人格力量｜深深地｜感动了大众。
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重点段分析
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才， 更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学
《时间简史》在全世界拥有无数读者；
2、虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他 的思维活跃，他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆 炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。 3、他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像 牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
了解名著
1988年写成的《时间简史》一 书有不同版本：插图版、普及版等 等。至今这书的发行量已超过2500
4、命运让霍金失去的实在——太多了， 他不能（ 他不能（ …… ） ， ）
说一说 看看这些图片，你认为霍金还会失去什么？
说一说 看看这些图片，你认为霍金还会失去什么？
命运对霍金十分残酷： 命运让霍金双腿瘫痪，他不能在绿草如茵的球场上驰骋，
说一说 看看这些图片，你认为霍金还会失去什么？
命运对霍金十分残酷： 命运让霍金双腿瘫痪，他不能和朋友们一起快乐地爬山。
我的手指还能活动， 我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心……
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依然充满恬静的微笑 轮椅上的霍金，_____________________ 。 完全瘫痪 长期禁锢 彻底剥夺 彻底变形 命运不幸 我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心……
“不愿被外人打扰”
这段主要讲了什么？
主要讲述霍金不愿意被人顶礼膜拜，只想安静工作。
从中你读出了什么？
霍金不贪图虚名、脚踏实地的科学研究品质。
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重点段分析
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他 是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格
力量深深地感动了大众。
——霍金
我即使被关在果壳之中，仍自以为是无限空间之王。
——霍金
上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程 度不同的结果。
——霍金
当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量
的事情要做。
——霍金
说一说
霍金,
是一个 宇宙之王 ，
是一个 科学巨人
是一个 物理天才 是一个 生活的强者
读中感悟： 1、命运对霍金十分残酷
2、霍金非常乐观
3、霍金勇敢顽强、不屈不挠
如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
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第3自然段
40年过去了，疾病已使他 的身体彻底变形：头只能朝右 边倾斜，肩膀也是左低右高，
双手紧紧并在当中，握着手掌
大小的拟声器键盘，两只脚则 朝内扭曲着。嘴已经歪成S型， 只要略带微笑，马上就会现出 “龇牙咧嘴”的样子。
排比句，由浅入深，说明霍金虽然身体不能动，但他的思维却非常活跃，在
不断发展，研究的领域也在不断扩展、不断深入。
本段主要讲了什么？
主要ຫໍສະໝຸດ Baidu霍金虽然身体不能动，但他的思维却非常活跃，研究的成就巨大，是 物理天才。
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4—7自然段
我们从课文哪些地方可以看出霍金是一个物理天才呢？ 划出来，读一读，想一想。 1、霍金是世界公认的科学巨人。他撰写的科学著作
彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左 低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小 的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已 经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出 “龇牙咧嘴”的样子。现在，这已经成了他
从彻底可以看出？
霍金病得非常严重，命运对他十分残酷
用“ ”画出描写他的标志形象的句 子。 从他的标志形象可以看出：
，
， ，
是一个 非凡的科学家 。
写一写
请模仿《小草和大树》一文后的作家卡片给霍金建名人卡片。
霍金名片 有这样一个人，他全身瘫痪，不能说话，在轮椅上坐了 40年。可他忘我地工作，撰写了一本科学著作《时间简史》，
拥有无数的读者，被称为“宇宙之王”。
他就是英国的史蒂芬· 霍金，一个全球公认的物理天才， 一个令人折服的生活强者！他不断求索的科学精神和勇敢顽 强的人格力量深深 地感动了大众。
成就巨大，影响深远
他就是人称“宇宙之王”的史蒂芬· 霍金。
如此之人却称“宇宙之王”，出人意料
这样写有什么好处？
通过霍金残疾严重和成就巨大形成强烈的对比引出 主人公，起强调突出的作用，这种形式的开头设置悬念， 能引起读者兴趣。
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第3自然段
命运对霍金十分残酷。1963年，21岁的
霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会 导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫
1
画出这一段的中心句： 命运对霍金十分残酷，体现在哪里？
1、不幸患病瘫痪，长期禁锢在轮椅上； 2、因患肺炎做手术，被剥夺了说话功能； 3、疾病已使他的身体彻底变形； 4、不能写字，看书阅读必须依赖机器人 和别人帮助。
痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金因
2 患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说 话的功能。40年过去了，疾病已使他的身体 3
勇士” 带给我们的心灵震撼。
• 内容：朗读课文第一段。 • 方法：1、说说你从中了解到什么，抓住 这三个数字说说你的体会。
“40年”、“三根手指”“无数的读者”
• 2、课文运用什么开头方法？
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1-2自然段 残疾严重，给人印象深刻
他在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指能正常活动，演讲和答问只能 通过语音合成器来实现。然而，他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥 有无数的读者。
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启下
他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神
和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。体现在哪里？
自读课文8-12小节，思考：
年轻的女记者向霍金提出了怎样的问题？霍金又是怎样
回答的？你从中体会到什么？
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启下
他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强 的人格力量深深地感动了大众。体现在哪里？ 霍金先生，病魔已将您 永远固定在轮椅上，你不认 为命运让你失去太多了吗？
霍金非常乐观
4 的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖
一种翻书的机器。读文献时，必须让人将每 一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅
这让人更加感受到霍金：
勇敢顽强、不屈不挠
如蚕吃桑叶般地逐页阅读。 比喻句让人体会到？
霍金阅读十分艰辛，表现了他对知识的渴望。
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第3自然段
命运对霍金十分残酷。1963年，21岁的
这就是霍金： 勇敢顽强的人格力量，不向命运屈服。
感恩乐观的生活态度，对生活充满希望。
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感受魅力，体会中心：
说说你对霍金的回答是怎么理解的？ 一个人在面对困难的时候，要保持乐观的心态，要敢于 正视现实，敢于向命运挑战，为了理想而努力奋斗，这样才 能改变命运，创造出奇迹。同时要怀着一颗感恩的心，热爱 生活，这样你的生活才能充满阳光。
年轻的女记者认为命运让霍金失去太多。然而听了霍金的回答后，
她的心灵受到极大震颤。此时，她会想些什么呢？
霍金没有悲天悯人，没有陷入悲伤，而是用一颗感 恩的心乐观地看待自己的生活，看待自己的命运。真了不 起！
记一记
无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。
——霍金
一个人如果身体有了残疾,绝不能让心灵也有残疾。
精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。 本段在文中起什么作用？
过渡段
承上启下
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承上：回顾
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。体现在哪里？ 1、1965年 进入剑桥大学任研究员，被授予博士学位。 2、1974年 被选为最年轻的英国皇家学会会员。年仅32岁。 3、1975—76年 获得科学界最高荣誉的6项大奖。 4、1978年 获得物理界最有威望的大奖爱因斯坦奖。 5. 1988年 他出版了《时间简史》，影响巨大。 6. 1993年 出版了《“黑洞与婴儿宇宙”及其他论文》 7、2001年 出版了《果壳中的宇宙》 8、2007年 出版了与别人合著的《乔治通往宇宙的秘密钥匙》 9、 孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成 果。被称为“宇宙之王”。
霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会 导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫
痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金因
患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说 话的功能。40年过去了，疾病已使他的身体 彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左 低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小 的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已 经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出 “龇牙咧嘴”的样子。现在，这已经成了他 的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖 一种翻书的机器。读文献时，必须让人将每 一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅
永远固定在轮椅上，你不认
为命运让你失去太多了吗？
霍金的脸上依然充满恬静的微笑。他 用还能活动的手指，艰难地叩击键盘…… 他很平静，能微笑着乐观地面对一切……
精读课文 霍金的脸上依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指，艰难地叩 击键盘。于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目 地显示出如下一段文：
说一说 看看这些图片，你认为霍金还会失去什么？
命运对霍金十分残酷：
命运让霍金双腿瘫痪，他不能陪孩子们一起看书。
说一说 看看这些图片，你认为霍金还会失去什么？
命运对霍金十分残酷： 命运剥夺了霍金的说话功能，他不能和大家一起放声歌唱。
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启下
他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强 的人格力量深深地感动了大众。体现在哪里？ 霍金先生，病魔已将您
万册，被译成三十多种语言。
在这部书中，霍金带领读者遨 游外层空间奇异领域，对遥远星系、
黑洞、“时间箭头”等进行了深入
浅出的介绍，并对宇宙是什么样的、 空间和时间以及相对论等古老问题
做了阐述，使读者初步了解狭义相
对论以及时间、宇宙的起源等宇宙 学的奥妙。
了解名著 这是全世界第一部以十几种文 字在全球同步发行的科学著作。获 得年度“安万特”科学图书奖。该 奖项是世界最知名的科普图书奖之 一。 10年前，霍金的《时间简史》
轮椅上的霍金
霍金简介 史蒂芬· 霍金 英国剑桥大学 教授，当代最重要的广义相对论
和宇宙论家，是当今享有国际盛
誉的伟人之一，被称为在世的最 伟大的科学家，还被称为“宇宙
之王”。
他是一个智慧的大脑，一个 神话传奇，一个被誉为继爱因斯 坦之后世界上最著名的科学思想 家和最杰出的理论物理学家。今 天，让我们一起走近霍金，感受 他的魅力，体味这位“轮椅上的
旁边。
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重点段分析
虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地 球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞 向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇 宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑 洞的大爆炸……他还建立了非常完美的科学的宇宙模型。 画出动词，并体会从中读懂了什么； 地球→太阳系→银河系→宇宙深处→黑洞
轰动了全球。10年后，他又推出了
一本新作——《果壳中的宇宙》。
“这一书名的意思是：我即使被关 在果壳之中，（完全瘫痪、长期禁
锢在轮椅上）仍然自以为无限空间
之王。”
精读课文
4—7自然段
思考：霍金这些辉煌成就是靠什么取得的？读课文5-7小节。
比喻许多人簇拥着一个人。
比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考 宇宙的命运。他的办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着： “请保持安静，主人正在睡觉。” 形容对人十分的景仰、崇拜、尊敬。
轮椅上的霍金
精读课文
4—7自然段
科学的道路是不平坦的，对于一个身患绝症的残疾人来
说，那更是难上加难。那他又是如何做到这一切的呢？请同
学们静心默读课文的第 4到第7自然段，想一想： 1、我们从课文哪些地方可以看出霍金是一个物理天才 呢？划出来，读一读，想一想。 2、画出动词，并体会从中读懂了什么； 3、把感受深刻的地方画出来，把你的感受简要地写在