“国学小名士”经典诵读大赛观后感
国学小名士观后感（通用9篇）
国学小名士观后感（通用9篇）国学小名士观后感（通用9篇）当认真看完一部影视作品后，从中我们可以吸收新的思想，这时我们很有必要写一篇观后感了。
可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的国学小名士观后感（通用9篇），希望能够帮助到大家。
国学小名士观后感1这个假期，我看了一部关于国学知识竞技类的节目，这个节目叫做《国学小名士》经典诵读，我刚看了一期，就被这个节目深深地吸引住了眼球。
这个节目不仅考察学生对传统文化古诗的积累和运用、对诗人和了解，还考验了学生的日常行为习惯和修养素质，是对国学和美德的双重考察，我非常喜欢。
节目有一个环节“经典诵读”是考察选手对古诗词的掌握情况的。
就是出一个题目，选手回答的诗中要符合题目的要求，轮到哪位选手卡壳或回答得不符合要求，哪位选手就要被淘汰。
比方说：“山”，选手们要轮流说出包含山字的诗句，我只想起了一句“会当凌绝顶，一览众山小”，可选手们滔滔不绝，一连说了好几个回合才决出输赢，那些诗句有的是选手们说出来了我才想起我也学过，有的我根本听都没听过，他们的古诗词掌握得可真多呀！这个环节不仅需要渊博的知识，还要有沉着冷静的头脑和现场的发挥，真是不一般呀。
还有一个环节是“美德大考验”，节目组安排了很多看似不经易的行为，考察小选手们的第一反应和习惯修养，倒地的垃圾桶，散落的橘子，随地的垃圾，扶还是不扶，捡还是不捡都只是一瞬间的决定，结果也不会是怎样的惊天动地。
但你可曾想过，如果每个人都听而不闻，视而不见，长此下来我们的周围会变成什么样？无论你的外表多么光鲜，成绩多么优秀，让人记住的却是你的自私自利和“以小善而不为、以小恶而为之”的品格。
我看到这些，也禁不住一阵阵的惭愧，引起了不少反思。
而我更在意的是选手们在看了自己美德大考验环节的录像回放之后的反应：有的选手千方百计地找借口为自已辩解；有的选手是很干脆地承认自己的不足并表示以后改正；也有的选手在这个环节中的表现完美，无可挑剔，让人佩服，体现了自己由内而外的修养和素质。
国学小名士经典诵读观后感3篇
国学小名士经典诵读观后感3篇知行合一，学以致用！我们学习国学，不只是为了了解，还要运用到日常的生活中。
我们知道“融四岁，能让梨”的三字经典，明白“老吾老以及人之老”的含义，也都能背诵“见贤思齐焉，见不贤而自省也”的《论语》名句，但在现实生活中，我们又是如何做的呢？父母为我们日夜操劳，做饭洗衣，我们是不是觉得理所当然？同学朋友间有了矛盾争执，我们会不会谦让宽容？看到老人摔倒需要帮助，我们能不能伸出援手？为人处事，我们有没有正直诚信，做不做得到“言必行，行必果”呢？现在是高速发展的社会，科技发展，物质丰富，人类的道德修养和精神文明，也应该跟上时代的进步。
不要有了变幻莫测风险刺激的游戏和网络，就忘记了我们横平竖直一笔一划的书写；有了饶舌rap和重金属的撞击，就丢弃了我们的字正腔圆高山流水；更不要为了不拘小节放荡不羁，唾弃我们几千年流传下来的礼仪和传统美德！要记住，我们是中国人，是一把把黄土塑成的，五千年的文化，是我们生生不息的脉搏，失去了这些，我们就没有了灵魂，没有了生命力！民族的，才是世界的！只有弘扬民族文化，传承国学经典，我们的国家才能和谐稳步的发展，我们的民族才能真正的壮大富强！国学，犹如浩瀚沙漠中一朵艳丽的鲜花，犹如湛蓝天空中耀眼的太阳，犹如漆黑夜里熠熠生辉的烛光……古人用惊人的智慧，为我们的文化艺术发展铺好了道路。
我们新一代年轻人，就应该要把它继承发扬下去，这也是我们的使命。
我们的国家是礼仪之邦，山东更是孔孟之乡，泉城名士多，所以我们要更加认真地学习中国文化，践行传统美德。
孔子曰：“敏而好学，不耻下问”。
在我们学习知识中，难免会遇到不懂的问题，只要勇敢地去提问，在问题中学习，才会明白真正问题所在，就会一点一点地提升自身的修养，领悟论语的内涵，成为一名优秀的人才。
今天，我看了国学小名士，从中我收获了许多，我知道了很多的诗词、名句，还有很多有意思的成语，丰富了我的国学语言知识。
选手对国学经典掌握的都非常好，诗句都脱口而出，有些诗句我从未听过。
国学小名士的观后感(大全5篇)
国学小名士的观后感(大全5篇)在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写观后感。
观后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇观后感呢？下面我就给大家讲一讲优秀的观后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
国学小名士的观后感篇一正因为此，我县正在进行区域性国学教育。
让国学进教材，让国学进课堂，让孩子从小获得传统文化的滋养，为他们的人生奠定最基础的文化根基。
所以我校已将每周星期二和星期五下午第二节课定为国学经典校本课。
教师组织学生或诵读经典，或分享经典中的小故事，或进行情境表演。
内容丰富多彩，形式不拘一格，深受学生喜爱。
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。
国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。
作为中国人应该以此为傲。
我衷心地希望，能有更多人加入国学学习的行列中，让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让自己的人生轻松而洒脱;能有更多人继承并发扬国学文化，让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!让我们带领孩子们走进国学，与古代圣贤为友，让民族文化源远流长!国学小名士的观后感篇二“滕州有两个国家级非物质文化遗产，一个是鲁班传说，另一个就是柳琴戏……”当天，“国学小名士”王然走进柳琴剧团，深入了解柳琴剧的传承和发展。
“通过学习，我对柳琴戏有了更深的了解，作为一名‘国学小名士’，我有责任向更多人宣传柳琴戏，进一步弘扬我市传统文化。
”在随后的公益活动中，王然制作了问卷调查表走上街头，按老年人、中年人、青年人三个组进行调查。
“从调查中我发现，老年人对柳琴戏的了解比较全面，中青年人则知之甚少。
我又走进几所幼儿园，向小朋友宣传柳琴戏，希望小朋友能从小产生兴趣，继承和发扬柳琴戏。
”王然说。
与此同时，另一组公益活动也在火热进行中。
当天下午，“国学小名士”魏瑞走进市公安局和民警一起进行全民阅读活动。
“警察为了保护人民的安全，做事都很认真仔细，没想到他们读起诗词来也一丝不苟。
国学小名士观后感范文5篇【精选】.doc
国学小名士观后感范文5篇【精选】国学小名士观后感范文5篇【精选】国学小名士观后感范文【1】老师今天布置作业，让我们回去看山东少儿频道的《经典诵读大赛》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有许多感想。
晚上九点五分，比赛如期开始了，我仔仔细细的看，这是一个对于少年儿童积累诗词的比赛。
主持人先让选手们上场，上场之后，主持人宣布比赛分三局，第一局是根据大屏幕所给的重点字词答诗，必须在五秒钟之内说出来自己的答案，不然的话就取消这一轮的机会了。
第二轮会出来一些小朋友扮演的诗人，小朋友会出题给选手们做，有10分的，20分的，30分的，选手自己选题，还是五秒钟之内，打错加分，打错减分。
第三轮是让选手们到幼儿园去教小朋友背古诗，成功或者不成功，不加分不减分。
我的感想：古诗是我们中国的文化，我们要把它学好，看，小选手们可以急中生智，轮到自己是毫不紧张，不假思索就说出来了，我们却总是学了就忘了，记不住太长时间，一个中国人，就应该把自己国家的古文化学到最深点，学到最深处，还有我们要选手们的惊人毅力，他们在台下肯定也没少吃苦头，俗话不是说吗“台上一分钟，台下十年功”，凭着惊人的毅力和自己的头脑才能让自己变得更加聪明。
这个节目还能让我们对古诗词更加的了解，知道更多的知识，懂得更多的道理，这个节目对我们青少年儿童是有益的，这是一个能让我们学习的好节目，我非常喜欢看这个节目，我以后一定要继续关注它。
希望今后会有更多类似的节目，更好地提高同学们的诵读能力，报中国的诵读经典发扬光大，让更多的人深有感触。
山东国学小名士观后感【2】星期五晚上我和妈妈看了《经典诵读》。
我还学会了很多带风雨江湖的诗句，夜来风雨声，花落知多少;朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
还学会了一些吃饭时的礼貌和礼仪，要尊重长辈，先给长辈夹菜，自己吃的时候要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，不能浪费食物，和别人吃饭时不早离席，不随意接电话。
诵读经典中，它不仅丰富了我们的知识，还提高了我们的学习成绩，更重要的是教会了我们怎样做人。
国学小名士观后感5篇500字
国学小名士观后感5篇500字国学小名士观后感1这几天，我观看了山东省第二届国学小名士经典诵读电视大赛，有预赛、复赛和决赛。
看了以后，学到了很多知识，感受很深。
决赛十分精彩，竞争非常激烈，让人看得激情四射，恨不得也参与进去。
决赛分三个环节：初露锋芒——诗词接龙;火眼金睛——找出诗词知识中的错误;妙笔生花——根据命题现场作诗。
其中，我最喜欢的环节是火眼金睛。
这个环节考验的是小选手对国学知识的掌握程度，让我学到了很多经典国学知识。
比如，古诗词中对自己父亲的称呼居然有这么多：家父、家严、家翁等等，这简直让我大开眼界!还有一个让我印象很深的节目是《晏子使楚》。
这篇课文我们语文课本上就有，而且，我们都读过，对里边的人物和语言都很熟悉。
但是，用文艺演出的形式，展现课本中的内容，我还是第一次见。
里面的楚王演得惟妙惟肖，像是真的楚王站在大家面前一样。
那毫不客气的语气，傲慢的神态和对晏婴的歧视都表现了出来，让人看了就生气。
而晏子，面对楚王的傲慢，并不害怕，十分镇定，不慌不忙地同楚王展开周旋，楚王对齐国和晏子的每一次侮辱，晏子都用巧妙的语言作出了回击，搞得楚王狼狈不堪，没有占到任何便宜。
这就是经典国学的高深之处，语言也能作为刀枪之用，不得不佩服我们汉语的博大精深。
这让我深深地感受到了国学的魅力。
五千年的文明，国学就像一颗璀璨的明珠，光彩夺目，吸引着大家的目光;国学又像一盏指路明灯，指引着我们在学习道路上不断前进。
我决心要认真学习国学经典，争取做一名国学小名士。
国学小名士观后感2“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”是啊，正如上句所说，事事关心!最近，我观看了《国学小名士》这个节目，看完后，让我对那些选手们敬佩不已。
那天，我从电脑上找出《国学小名士》，点击最后一期，一上来是先介绍那12个精英，都有谁我不记得了，让我惊讶的是后面的比赛。
第一环节比赛规则是:六人一个组，屏幕上显示出两个字，要根据那两个字，说出古诗、韵文等，但必须带有显示的两个字。
2024年看完国学小名士的心得感悟样本（三篇）
2024年看完国学小名士的心得感悟样本观赏完国学小名士大赛，心中涌现无限感慨。
本次赛事不仅拓宽了视野，亦使本人接触到了诸多未曾耳闻的诗篇、词章、成语及元曲。
每当感受到诗文的深邃内涵，便不禁脸颊泛红，心生暖意。
中华诗山之巍峨，词海之辽阔，彰显出个人知识的渺小。
我国自古以来就是礼仪之邦，国学文化更是瑰宝璀璨，我们肩负着传承这份光辉文明的使命。
令人深思的是，为何现代人士对国学学习的热情不再？面对如此珍贵的文化遗产，我们为何缺乏足够的重视与珍惜？现代科技的飞速发展，特别是智能手机和平板电脑的普及，使人们逐渐与书籍疏远。
那曾经熟悉的淡墨香气，如今已渐行渐远。
公共场所，随处可见低头族，却鲜有人手捧书籍，潜心阅读。
快节奏的生活模式和便捷的生活方式，导致人们追求速度，难以静心沉浸在国学的“慢中求道”之中。
无论是职场人士还是学生群体，都面临着巨大的压力，疲惫之余更愿意选择休闲娱乐或休息，而非投入到国学的学习中。
若此趋势持续，真正了解国学的人数将越来越少，国学的核心精神亦难以传承。
国学作为中华文化之灵魂，世界文明之瑰宝，值得我们从小培养兴趣，人人参与学习。
让我们共同努力，以实际行动传承和发扬国学文化。
2024年看完国学小名士的心得感悟样本（二）经典文化，作为传统文化的重要组成部分，对后世产生了深远的影响，是人类智慧的结晶。
其中，那些精炼的词句和警示性的格言，不仅陶冶了我们的情操，也拓宽了我们的知识视野。
深入理解和掌握这些传统经典，犹如享受一顿丰盛的精神大餐。
在日常生活中，我们是否充分利用了时间，积极学习，或是虚度光阴，这是值得我们深思的问题。
本次经典诵读大赛的内容共分为三个单元，每个单元都包含两个部分。
大赛邀请了古代文人，通过穿越时空的方式，为国学小名士出题。
这些身着古装的孩子们，分别扮演了小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小苏轼等角色，他们为国学小名士的现场表演出题，为节目增添了更多的童真和乐趣。
大赛还通过真人秀外景短片的形式，展现了选手们"知行合一、学以致用"的理解。
国学小名士观后感范文(10篇)
国学小名士观后感范文(10篇)国学小名士观后感。
观后感是指看了某作品之后，把详细感受和得到的启示写成的文章，写观后感时充分联系实际，才能保证观后感有感染他人的力量，究竟应如何写观后感呢？特意收集并为您呈上“国学小名士观后感范文”相关内容，供你参考和使用，请保藏和共享！国学小名士观后感范文【篇1】前几天，我观看了《国学小名士》经典诵读大赛，感受许多。
发现那些小名士们，一个个博学多才、出口成章的样子，我心里真是艳羡极了。
各种经典诗词他们都能脱口而出，说的头头是道。
无论是《四书》、《五经》还是《红楼梦》、《三国演义》、《周礼》等等都不是问题。
可想而知，他们平常是下了多么大的功夫。
在答题的环节中，有一道选择题，题目就是《论语》中的一句话：“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为人之本与”。
有四个选项：A、诚信，B、忠义，C、孝悌，D、仁义。
当发现这里时，我是感动的，由于这个答案我知道，应当选C、孝悌。
答案出来了，果真就是C。
立刻我心里有了一种骄傲感，看来我学的《论语》也排上用场了。
但是，整场的竞赛看下来，我才答对了四道题。
跟场上小名士们的国学学问比起来，我还真是小巫见大巫了。
他们的学问量还真是丰富啊！通过观看《国学小名士》这个节目，让我更明白了中国传统文化是中华民族才智的结晶，国学是祖先们留给我们的宝藏，我们应当从小就开头学习国学学问，学习中国传统文化的精髓，把传统文化发扬光大。
国学小名士观后感范文【篇2】最近观看了中国传统文化诵读节目，感受颇深，中华五千年文明源远流长，博大精深的文化传统给我们炎黄子孙留下了珍贵的财宝。
那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、文学名著、名言佳句，如绚烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。
首先，“古诗大比拼。
”请说出带有江或湖的诗句，不能重复。
前几轮选手们都对答如流，随着诗句越说越多，有的选手开头重复败下阵来。
最终一位大姐姐赢得本关第一名。
我挺佩服她的镇静、冷静，不慌不忙就把诗句背了出来。
《国学小名士经典诵读大赛》观后感
《国学小名士经典诵读大赛》观后感《国学小名士经典诵读大赛》观后感精选篇一：《国学小名士经典诵读大赛》观后感最近，老师给我们布置了一个寒假作业————看《国学小名士》。
这个诵读大赛的的内容分为三个单元，每个单元都有两个部分。
第一单元主要讲的是节俭。
“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。
这句话是唐代诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警世名言。
意思是：历观前代王朝和古老的家风，往往勤俭节约意味着成功，奢侈浮夸意味着失败。
是呀，这句话用于我们现在是再适合不过了。
当我把第一单元看完时，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗时，把水开得很大，妈妈看见了，提醒我说：“把水开小一点吧，一吨水可要好几块钱呢!”爸爸也在一旁也说：“节约钱是一个方面，重要的是要节约水资源。
”我听了，惭愧不已，连忙关小了自来水。
第二单元主要讲的是强自信。
“天地之性，人为贵。
”这句话选自于，《孝经。
圣治章》。
意思是：天地之间的万物生灵，都一样的得到天地之气成形，禀天地之道成性。
但只有人最为尊贵。
这句话说得多么好呀!我们每个人都有自己的优点，都有自己的特长，只是有很多人自己没有发挥出来罢了。
第三单元主要讲的是智慧。
“知者创物”。
这是《周礼。
冬官。
考工记》中的一句话，意思是：由有智慧的人设计发明。
用智慧来解决问题的人也很多，下面让我给你们介绍一下吧：贺龙同志在紧要关头让战士们扔掉草帽，使敌军自相残杀。
包公运用智慧，使用了计谋，从毛驴身上找到突破口，巧妙地破了案。
还有许多的例子就不一一说明了。
篇二：《国学小名士经典诵读大赛》观后感今天我看了《国学小名士经典诵读大赛》。
以前在家里，我总自以为是地把自己当做是“皇上”、“国王”，观看以后才发现，自己还没有“奴婢”做的好呢。
在背古诗那一环节，我认识了一个字。
其中一个大姐姐背诵的古诗中有一个字，那就是“劲”，我又知道了它的另一个读音是“静”。
唉，小小汉字可不能小瞧呀!我从中还认识了一个“福到”的意思。
国学小名士观后心得感想（精选4篇）
国学小名士观后心得感想（精选4篇）小名士观后心得感想篇1今天，我看了一个电视节目—《山东省首届青少年经典诵读大赛》。
我看完后，深有感悟。
节目的第一项是“我爱记”，规则是∶任意出一个字，让小选手轮流答出一句带有这个字的古诗词，答对则过关，答错则出局。
小选手们沉着冷静，反应敏锐，都一一答对了主持人的问题，我非常佩服他们的博学多才和机智果断。
中华民族有许多优良的传统美德，所以第二项便是∶美德大考验。
餐桌上有六个人，却只上了五个人的食物，要看他们怎么分配食物，让每个人都可以吃到。
还要看晚辈在长辈面前尊老敬老的礼仪，包括语言和行动方面。
通过这次美德考验，我懂得了要学会谦让和尊老敬老，还要注意在餐桌上的一些礼仪。
考考你∶什么，是中国人的根本?当然是孝。
我来给大家讲一个孝道的故事∶从前，有个叫孙元觉的人，从小便非常孝敬父母，尊敬长辈。
可他的父亲却对卧病在床的爷爷非常不好，认为他不但不能干活，还要让儿孙去侍候他，心里非常厌烦，常常辱骂老人。
有一天，父亲编了一个箩筐，想把爷爷装进筐扔到深山里去。
孙元觉知道了，便对父亲说∶“有其父必有其子，您不怕我等您老时也用这箩筐把您带到山里丢掉吗?”，父亲听后猛然醒悟，连忙把老父亲带回家去好好侍候。
我非常佩服孙元觉的孝心，每个人都应对自己的父母和身边的亲人尽孝，这是天经地义的!再给大家讲个诚信的故事吧，大家一定都听说过“一诺千金”这个词，这里还有个典故呢：一诺千金源于《史记·季布来布列传》。
季布是秦朝末楚国的义士，他生性耿直，乐善好施，特别是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。
在现代的名人中，宋庆龄奶奶也是一个诚信模范：宋庆龄有一次与一所小学约定去看望小学生，可到了约定日期，天却下起了大雨。
同学们都认为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨去看学生，这让他们非常感动。
所以，我们一定要向宋庆龄奶奶学习，做一个诚实守信的人!我总结了一下，这次大赛的主题便是：诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。
2024年国学小名士观后心得感想样本(三篇)
2024年国学小名士观后心得感想样本近期，我参与观看了山东省第____届的国学小名士经典诵读电视大赛，其包括预赛、复赛及决赛阶段。
此活动对我产生了深远影响，从中获取了大量知识。
决赛阶段尤为引人入胜，竞争的激烈程度令人振奋，使人渴望能够亲身参与其中。
比赛共分为三个环节：初露锋芒，即诗词接龙；火眼金睛，旨在找出诗词中的错误；妙笔生花，要求选手根据命题现场创作诗词。
其中，我对于火眼金睛环节最为欣赏。
这一环节充分检验了参赛者对国学知识的掌握，我也从中学习到了大量经典的国学知识。
例如，我未曾料到古诗词中对父亲的称呼竟有如此多的称谓，如家父、家严、家翁等，这无疑拓宽了我的视野。
一出名为《晏子使楚》的节目给我留下了深刻印象。
尽管我们在语文课本中接触过这篇课文，但以文艺演出的形式呈现，我尚属首次见到。
演员将楚王的形象刻画得栩栩如生，其傲慢的举止和对晏子的歧视跃然眼前，令人愤慨。
而晏子面对挑衅，表现得镇定自若，以其机智的语言与楚王周旋，成功反击了楚王的每一次侮辱，充分展示了国学的精妙之处。
这使我深刻领略到国学的魅力，汉语的博大精深令人叹为观止。
五千年的文明历程中，国学犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着耀眼的光芒，吸引着人们的目光；它又如同一盏指路明灯，引领我们在学习的道路上不断前行。
因此，我决定要深入研读国学经典，努力成为一名合格的国学小名士。
2024年国学小名士观后心得感想样本（二）今日，我观看了《山东省首届青少年经典诵读大赛》这一电视节目，观后深感启发。
节目的首项挑战为“我爱记诗词”，其规则设定为：由节目方随机给出一字，随后由参赛的青少年依次应答包含该字的古诗词，正确则继续，失误则淘汰。
这些年轻选手们表现出了非凡的冷静与机敏，他们凭借广博的学识和果断的反应，成功应对了主持人的各项挑战，我对他们的博识与机智深感敬佩。
中华民族的传统文化中蕴含着丰富的美德，因此第二环节被设计为“美德大考验”。
场景设定为六人餐桌，仅提供五份食物，考验参与者如何公平分配，以及在长者面前展示敬老尊贤的礼仪，包括言辞与行为。
国学小名士经典诵读电视大赛观后感（精选5篇）
国学小名士经典诵读电视大赛观后感（精选5篇）小名士经典诵读电视大赛观后感篇1看完紧张激烈的《国学小名士》选拔大赛，我的内心久久难以平静《国学小名士》经典诵读比赛观后感。
通过比赛，我学到了许多我以前没有学习、甚至没有听说过的诗、词、以及许多论述自己观点的方法。
想到这里，我不禁感叹道：中华传统文化博大精深，岂是我能全部了解到的?同时，我也感到深深的自愧不如，我了解的太少了!今后，我一定要认真学习、积累，做个传承传统文化的使者!当然，只有我自己一人怎能把中华传统文化传承下去?再来看看大家：人们整天低着头，眼睛死死地盯着手机屏幕。
再也见不到人们端起书,聚精会神地诵读国学,那种淡墨飘香的感觉也一去不回了。
我承认，现在科技事业很发达，可这是它们的错吗?不是的，难道我们的科技发达了就不用去学国学了吗?现在海外的洋人都在学习我们的中华传统文化，而我们中国人却已忘却了国学，这样下去，国学的精神还怎么传承下去?国学小名士经典诵读电视大赛观后感篇2今天我观看了《国学小名士经典诵读》电视大赛复赛、复活赛和总决的节目录像。
参赛的有枣庄市四十一中、济宁市育才中学、邹城市第四中学、泰安市第一中学、烟台莱阳市第二实验中学、青岛平度师范学校的大哥哥和大姐姐们。
我看到选手们对古诗、名句、古词语句背诵的滚瓜烂熟，每个人都发挥的很优秀，比如一个“笑”字都能说出好几十个诗句，一个“家”字也说了好多的词句，真是让我既羡慕又佩服啊。
佩服他们能背诵这么多的古诗句子，还知道好多的典故，不知道他们平时要下多少功夫才能背过，有一个大姐姐还把中国的四大名著中的《红楼梦》看了四遍，所以回答问题的时候对答如流，和他们相比感觉自己的知识太少了。
看了《小名士经典诵读》以后，知道了诗中有很多道理，有做人的美德，对我们的学习，记忆力，注意力，都有很大的教育和帮助。
诵读经典、传承美德、传承民俗传统的文化是我们中国千百年以来祖先们留给我们的宝贵财富及宝贵的文化，我们可以在传统的文化中知道中国的历史，古人们的才华，和古人前辈的美德，让我们知道怎样做一个好学生，我会爱上诵读，全体同学也会爱上诵读的。
国学小名士观后感(优秀9篇)
国学小名士观后感（优秀9篇）国学小名士观后感400字篇一《经典诵读》是我们学生必背的，可对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义，这两天我看了一个节目《国学小名士》，让我感悟颇深，受益匪浅！国学小名士电视诵读大赛以“诵读经典、传承美德”为主题，让青少年通过对国学经典的诵读，把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来，做到“知行合一、学以致用”。
《经典诵读》是我们必须牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。
精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展。
对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们享用传统文化精华的精神盛宴。
当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，我的内心倍受鼓舞，他们就是我的榜样，我要努力学习。
我要多看书读报，来丰富我的知识。
看完后我有了深刻的领悟：应未雨绸缪——我无论做何事都要先做好充分的准备。
经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神，弘扬中华文化魅力的法宝。
经典诵读中所含的国学文化须牢记。
这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识。
我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界，让世界关注中国文化，因为她就是民族传统与民族精神的化身。
国学小名士观后感篇二《国学小名士》第三季的十二期节目，将以“一城一花一地域”聚焦国内11座有代表性的历史文化名城，探寻中华文脉线。
山东卫视主持人王晓龙继续担纲主持，《山东新闻联播》主播李毅担任出题官。
节目导师阵容全新升级，南京师范大学教授郦波携手著名作家、《长安十二时辰》作者马伯庸、中国人民大学教授毛佩琦、中南大学教授杨雨、浙江大学教授蔡天新、浙江大学教授赵瑜组最强导师天团，这也是文化类节目首次集齐六位国内文化领域顶级名人名家，节目的权威与专业得到保证。
另外本季节目在舞美方面也下了大功夫。
据悉，节目在青岛东方影都录制完成，360度沉浸式舞台好看到不能眨眼，还结合了主题和植物元素打造了“城市主题舞美”，诚意满满。
国学小名士经典诵读电视大赛观后感征文参考
国学小名士经典诵读电视大赛观后感征文参考（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国学小名士观后感精选3篇
国学小名士观后感精选3篇国学小名士观后感篇一诚信是我们中华民族的传统美德，最近我观看了“国学小名士”青少年经典诵读大赛，使我对诚信有了更深的认识。
每一期比赛都分为三个环节：“我爱记诗词”、“名家对对碰”、“美德大考验”。
而“美德大考验”的环节，让我认识到自己在生活里缺少的东西。
有一期比赛，通过选手在考试的时候是否给别人抄卷子，来考验他们的诚信，结果有很多选手都给别人抄了，只有一个人没有给别人抄，他叫侯朝捷，他说的一句话让我非常感动，他说：“……会的我就做上，不会的我就空上，那你何必去作弊，会的做上，不会的抄上，光换一个徒有其表的光鲜成绩，这是不合适的……”我还是一名小学生，我也经常会遇到这样的情况。
在做题的时候可能会遇到想抄我答案的人，我有不会的题的时候，也会有想问别人答案的想法，可不论是我抄别人的，还是让别人抄我的，这都是不对的。
从小，爸爸妈妈还有老师就教育我们做人要讲诚信，要做一个诚实的孩子，可是一遇到类似的事情，我们就忘记了，我们只看到了光鲜的成绩，只想到有利的地方，完全没有发现，我们已经离那闪光的诚信越来越远。
虽然我还是小孩子，我接触的事情也很少，但是我知道，诚信不仅在考场里，也存在在我们生活的方方面面中，不论是对我们的亲戚、朋友，还是同学我们都要讲诚信，坦诚做人，言出必行。
就象侯朝捷在发言最后说的那句话：“对我而言，诚信应该是以一个名词的形式，去听见去住进心里，然后变成一个动词去付诸行动，最后它应该是一个形容词，成为我们一生当中整个社会的最闪亮的标签。
”所以，我要努力去做，努力去改正自己的不足，让诚信也成为我的一个闪亮的标签！国学小名士观后感400字篇二今天早上，我观看了小学生经典诵读节目。
是啊，唐诗宋词是我们古代的诗人从精华中的精华中润酿而成。
使我们中国人的骄傲！这次的主角是小学生。
朗诵，自古以来就有的传统。
我们小学生就应该发扬光大这种传统。
看完这次经典诵读后，我的心情是此起彼伏，难以平静。
国学小名士经典诵读电视大赛观后感范文10篇.docx
国学小名士经典诵读电视大赛观后感范文10 篇国学小名士经典诵读大赛以“诵读经典、传承美德” 为主题，旨在让青少年通过对国学经典的诵读，把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来，做到“知行合一、学以致用”。
下面是国学小名士观后体会10 篇，希望大家认真阅读。
1、国学小名士观后体会900 字少儿频道播出的《国学小名士》，主要考察了选手们对国学文化的掌握程度。
选手们个个身怀绝技，冷静对待老师出的国学题目，对答如流，使我感悟颇深，受益匪浅。
那一场场精彩绝伦的比赛，堪比一部部扣人心弦的大片，吸引着我。
有遗憾的感动，有温馨的力量，这是一场重塑我们精神的启蒙运动。
“创意诵读”展示了选手们的独特个人魅力，让人赞叹不已;一项项公益活动，更形象直观地诠释了中国优秀传统文化。
在“我爱记诗词”环节中，小选手对答如流，妙语连珠，观众禁不住热烈鼓掌，更激发了我学习习国学的兴趣。
特别精彩的是“楹联对决”，小选手个个才华横溢，令人羡慕。
小选手根据提供的上联，对出下联。
如上联“一元二气三阳开泰”，对出的下联是“四书五经六艺贯通”、“四海五洲六合同春”，评委老师从不同角度，给予了很高的评价，真让我大开眼界，也明白了什么是平仄。
原来小小的对联，蕴含着那么多丰富的知识，这与选手们平日对诗词的积累是分不开的。
观看《国学小名士》，让我更加了解中国经典诗文和它们的含义，也感受到了中国文学的博大精深。
“满招损，谦受益”已深深印在脑海中，我会把它当做自己的座右铭，时时刻刻激励我前进;“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”的爱国精神，深深地将我折服。
每一句诗词都给了我前进的动力，都蕴含着深刻的道理，启发着我们去开发更美好的东西。
我专注于每一个节目的表演，听着他们充满激情的朗读，看着他们微笑而平和的表情，让我也身临其境，跟着他们一起紧张着，一起思考着，一起微笑着，在答题的过程中，我才发现自己掌握的知识是那么的少，有一句话说的好，“风声、雨声、读书声，声声如耳;家事、国事、天下事，事事关心”。
国学小名士观后感(优选5篇)
国学小名士观后感(优选5篇)国学小名士观后感(一)今天下午，放学后宋老师在qq上发了短信说是来观看《国学小名士》这个节目，我回到家后早早的写完作业，上网来搜索，搜到后我就静静的坐在电脑前来观看他们的节目。
比赛分为三个环节，第一环节是“我爱记诗词”是根据大屏幕显示的关键词，选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。
打错出局，依照出局分别得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。
第二环节是“名家对对碰”本环节邀请一些小朋友来扮演著名的诗人，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的题目。
第一环节分数最低的先可以选择分值，答对得分打错扣分。
第三环节是“美德大考验”通过导演组选手日常任务中，特别设置的隐藏环节，选手在无意识状态下，是否践行传统美德，知行合一、学以致用。
比赛越来越激烈，选手们更是争先恐后、大显身手，他们个个都表现得非常优秀，很值得我去学习。
看完这个节目后我惊讶不已，没想到那些大哥哥和大姐姐们不但记性好而且还会背那么多的古诗词，我真是敬佩不已，从中也让我发现自己的不足和缺点，我们大家应该向那些大哥哥和大姐姐们多读多背才能使自己的学习更加进步，同学们，我们一起行动起来吧!诵读经典，传承美德。
知行合一，学以致用。
__这正是《国学小名士》的口号，当然，也是作为中华儿女需要做到的。
就在这几天，我观看了齐鲁网少儿频道《国学小名士》这个节目，也正是这个节目使我受益匪浅。
且不说复赛怎么怎么，就看总决赛场上的选手知识是多么的渊博、思维是多么的敏捷、反应时多么的灵敏，就凭这一点，我们就应该向他们学习。
还有就是总决赛第一个环节的第一题：用带有家、国的诗词来回答。
这是我想到了一幅对联，上联：风声雨声读书声声声入耳; 下联：家事国事天下事事事关心。
只有我们不断地去关注自己的国家，少年强才国强，我觉得这才恰恰是举办这个《国学小名士》这种比赛的意义所在。
因此呢，这两个字在中国诗词当中可以讲，无穷无尽的在表达着。
再就是第二题：用带有亲、情的诗词来回答。
国学小名士经典诵读观后感（精选26篇）
国学小名士经典诵读观后感国学小名士经典诵读观后感（精选26篇）国学小名士经典诵读观后感篇1今天，我看了《国学小名士》经典诵读的总决赛。
就像推开了一扇神奇的大门，让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化中。
这简直就是一场视觉盛宴，是一场力量的比拼，学霸的比拼，看到了当代中学生在文学上的激烈角逐，看到了中国古代文学的博大精深，古诗词是我们中国文化的精髓，在历史的长河中，它们熠熠生辉。
一个小小的“山”字，选手们能在短短的5秒钟内脱口而出朗朗上口的诗词句，令我叹为观止，狠狠的羡慕他们的从容与有条不紊，当然这与他们平时的知识积累是分不开的，没有平日的日常积累与大量的读书，他们不会有今天的成功。
同时我也更加佩服古代的文人墨客有如此之高的文学功底，短短的一句诗，有如此丰富的内涵如此丰富的艺术魅力，就像浩瀚沙漠中一朵艳丽的鲜花一样耀眼。
这就是第一环节的根据关键词选手们的精彩车轮战。
第二环节也是考验胆量与智慧的环节。
既要选题恰当，又要打败对手。
看到选手们的精彩对决，我也不知不觉的替我喜欢的选手捏了一把汗，有时候想冲上去帮他们一把的冲动，但是和他们比起来，我的知识量相当的匮乏，我要以此为动力，提高自己的文学积累，争取在国学经典的领域上升档次。
国学所最讲究的是中华民族的传统美德、礼仪。
在这一环节中，选手们是在无意识的状态下进行的，他们表现出来的是自己最心底的声音。
有的地方虽然做的有所欠缺，不是很完美，但是他们都能意识到自己的问题，并分析原因做出承诺。
这也是国学经典诵读想要达到的效果。
观看这个节目后，我有了学好国学的决心，我要通过古诗词的诵、读、写、背去领略中国古代文化的魅力。
与他们融为一体，让它成为我最最主要的精神食粮。
通过国学知识的学习，让世界了解中国，让青少年了解中国的古代文化，传承美德，传承正能量，为社会的进步而努力。
国学小名士经典诵读观后感篇2每当一提起“国学”，我就会想起那些枯燥无味的文字、之乎者也之类的，心里感到十分乏味。
国学小名士观后感五篇
国学小名士观后感五篇历史是伟大的,知识好比是大海,学习就是一面小小的帆船,而历史,就是船上的灯,照亮我们前进的道路.这里给大家整理了一些有关国学小名士的观后感,希望对大家有所帮助.国学小名士观后感1今天观看了《国学小名士》这个节目之后,我受益匪浅,了解了中国传统文化的博大精深,更为那些小选手们的精彩回答所折服.在观看时,我不禁感叹选手个个都是精英.看选手们一个个自信地站在那里,他们一定做好了赛前的准备,肯定读了很多古书.诗文.不过,我还是在心里替他们捏了把汗——他们还不知道会面临什么样的难题呢.而当他们卡壳的时候,我的心不禁紧张起来.当他们思索了后,又说出了一句句诗词,我紧揪的心才放下来,同时也暗暗的佩服他们的诗词量之大.通过观看〝国学小名士〞电视大赛,使我对经典诗词有了新的理解,我发现诗词中还有好多奥秘等着我们去探索.这正如我们刚刚学过的课文《小苗和大树的对话》中季羡林老先生说的要做到〝三贯通〞,其中他就说到要做到〝古今贯通〞.我们中小学生更加应该学会这些诗词名句.传统礼仪.我们每学期学校都会要求我们背诵古诗词,但是,比起那些小名士,我实在是差得远了.我想,如果一天就背一首古诗,一年就会背三百六十五首古诗,十年就是三千六百五十首古诗.只要这样不断的积攒下去,累积下去,就会对中国文化的了解更加深刻.国学是中国的国粹,它承载着中华民族五千多年的文化底蕴.一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力.作为中国人应该以此为傲.我们一定要好好学习中华文化,把中华文化.艺术继续发扬光大!让我们在古诗词文学的海洋里遨游吧!国学小名士观后感2假期里老师安排了我们观看电视节目-----《国学小名士》,并把自己的感受写出来.我按照老师的要求认真地观看了这档有意义的节目,收获很大.节目一开始,宋磊老师给我们介绍了参赛选手分别是:王梦忆.孙荣忆.任家豪.周子靖.于浩凡五人,说起他们五个的国学知识真让我佩服.还介绍了一些专家:有山师大的教授石铃,山大的副院长刘悦坦,青年作家魏新和著名电视节目制作人杨波老师.比赛开始,第一回合是〝我爱记诗词〞.首轮内容是让选手接龙说出含有〝风雨〞古诗词名句,只见选手们个个应答如流,比赛进行的紧张激烈.接下来就分出高低了,到了一号选手王梦忆了,她好像有点儿犯迷糊,一时答不出来了.五秒倒计时〝五.四.三.二.一〞很遗憾,王梦忆被最先淘汰出局了.紧接着其他选手也困难重重,最终二号选手孙荣忆获胜,点评嘉宾给予了她高度的评价.说她大脑灵活,在倒计时的最后一秒还临危不乱,实在令人震撼.我也对孙荣忆的沉着镇定羡慕不已.第二轮比赛开始,关键词是〝江湖〞.选手们又一次投入了紧张激烈的接龙中,在这次比赛中只有一位男选手.在首次的比赛中第二轮就被淘汰了,杨波老师对他寄予了厚望.希望他能发挥男子汉气概,推动比赛波澜.我也给他捏把汗,但事与愿违他最终还是被提前淘汰了.夺得冠军的仍然是二号选手孙荣忆,我对她竖起了大拇指.看着选手们你争我抢,互不相让的精彩表现,回答起来丝毫没有思考的瞬间.我很佩服他们课下的努力,要没有平时的广泛积累,何谈台上的从容镇定?真是〝台上一分钟,台下十年功〞啊!接下来,我印象深的是〝美德大考验〞环节.什么意思呢?就是考察选手在吃饭.用餐时的文明礼仪.选手们面对各种美食,又有着怎样的表现呢?他们每个人都表现出互相谦让的品德,把好吃的让给别人,自己少吃或者不吃.这些都让我很受启发,在家里吃饭时我可不管这一些.就像妈妈说的〝只看碗,不管脸〞,今后我也要像他们学习谦恭忍让,也好让妈妈感受到我的成长.再有就是周子靖和孙荣忆同学互相让座值得我学习;尤其是孙荣忆面对食物少的情况,毅然选择了自己不吃,而让给别人的奉献精神更让我对她刮目相看.看了这次国学经典.传统礼仪比赛,我的心情久久不能平静.我认识到国学经典的博大精深,更明白了传统礼仪对我们青少年成长的重要.我真的希望电视台的叔叔阿姨多制作一些这样的节目,给我们每一位青少年的成长注入正能量.国学小名士观后感3《经典诵读》是我们学生必背的,可对于我们来说只是死记硬背,根本不理解其中的含义,这两天我看了一个节目《国学小名士》,让我感悟颇深,受益匪浅!《经典诵读》我们必须牢记的国学文化,所谓经典是指传统的,对后人影响深远的文化珍品.精美的词句,警示的格言,都给人以文化的陶冶和知识的拓展.对传统经典做到耳熟能详,无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴,可是我们呢?每天都在浪费时间,不学无术,每天昏昏的度日,所以我非常惭愧——对不起老师和父母.当我看到那些选手们激情洋溢的演讲,我的内心备受鼓舞,他们就是我的榜样,我要努力学习.以后我要多看书,读报纸,来丰富我的.知.看完后我有了深刻的醒悟:应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备.经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材,是弘扬民族精神,弘扬中华文化魅力的法宝.经典诵读中所含的国学文化须牢记.《经典诵读》中有许多优美的诗词,如:〝三人行必有我师焉,择其善者而从之.〞〝子以四教:文,行,忠,信.〞……在《国学小名士》上有评委说:〝松,在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物,出了他的本意外还有——高直,坚强,正直等很多美的象征在他身上.另外还暗含着坚持不懈,认真对待事物的精神.这也是我们需要学习的地方.这个节目使我受益匪浅,让我学到了不少知识.我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界,让世界关注中国文化,因为她就是民族传统与民族精神的化身.国学小名士观后感4看完《国学小名士》后,我的心久久不能平静.在惊叹的同时为自己是一个中国人而自豪.回味起选手背古诗时的镇静,真值得让我学习,还有选手背古诗的顺口.清晰,让我们羡慕.嫉妒,它们都是怎么背的呢?他们说是:〝凭感觉.〞但好几轮下来,他们一直都是这样,我想他们不是靠的运气,而是平时的积累.这一点非常值得我们每一个人学习.《国学小名士》总共分为三项,每一项都是考验选手的记忆力的.第一项是《我爱记诗词》,共有二轮,两轮都是孙荣忆经得起打击,反败为胜的.第二项是《名家对对碰》,意思是解释每两句诗中的个别诗句的意思,其中给我印象的一个问题是这样的:〝风筝现在也算是一个玩具吧,问题是风筝以前是用来做什么的?〞王梦忆回答说是用来传递信息的.评委员石铃说〝回答正确〞.泰山国学小名士观后感500字3篇书籍读后感-名著读后感-小说读后感-教师读后感等-中小学生读后感.第三项《美德大考验》,是真正体现一个人的礼貌的,在这一项中,任家豪选手和于浩凡选手表现得非常好.任家豪去如厕说是去更衣,这是一件非常有礼貌的行为.而于浩凡同学主动为大家倒茶也是一件很有礼貌的行为.他们看完短片后,对自己的不足都说了出来,总之一句话:不管在什么场合下,都要关注长辈,这是中华民族的传统美德.看完之后,我就想以后要多学习民族的传统美德,不要把时间都浪费了.虚度了,要好好的把握住时间,广泛地积累古诗词,才能腹有诗书气华,做一个真真正正的祖国感到欣慰的少年.观看这期节目我受益匪浅,也让我学到了不少知识.经典文化就是民族传统与民族精神的化身,是对后人影响深远的文化珍品.我一定学好国学经典传统文化,把它发扬到全世界,让世界关注中国,关注中国文化,这也是我的理想.国学小名士观后感5《国学小名士》经典诵读大赛在我心中播下了国学的种子,它以妙趣横生的比赛展示了中华的风采与魅力.〝千里之行,始于足下〞唱基础,〝勿以恶小而为之,勿以善小而不为〞表美德.节目以〝诵读经典.传承美德.知行合一.学以致用〞为主题,让我悟出了自己沉思良久的问题——怎样才能用真学实干,酿出国学小名士这杯甘甜的〝果汁〞.回味节目,真令人感慨万千.要酿出甜美的果汁,首先要用〝诵读经典〞播下种子,用〝传承美德〞栽培果实——知识.然后以〝学以致用〞为配料,以行动为榨汁机,让〝果机结合.知行合一〞.知行合一作为四个词组的诠释,使〝榨果汁〞难倒不少人.记得比赛中有一场考验:在选手考场的门前,放倒一个垃圾桶,看看能否有人将其扶起.哪料到这一组的选手竟没有一人主动扶起,倒是用了许多哲言来忏悔了这一事实.呵,知识的果子甘甜了,行动的机器没榨好,结果终是一无所事.拿扶垃圾桶来说,有了知识却不扶等于0,想去扶起不会扶也等于0.行动是镜子,映出知识的光辉,知识是音符,谱出行动的韵律.要想知行合一榨出美汁,还须知识贯彻行动中,行动体现知识力.一次,我在教学楼里发现了一团废纸,白色的污点在干净的瓷砖上各外刺眼.我注意到了它,却压根没在意:一团纸而已,谁不会捡起?可是,当我快走到教室门口时,忍不住停下了脚步.那团纸的身影一次次在眼里出现,〝勿以善小而不为〞这句名言一遍遍在脑海中闪动.于是,我毫不犹豫地下了楼,捡起了那团废纸.瞬间,我有了一种荡气回肠的快感,心绪一下子明朗起来.我榨了一杯果汁!其间体现的知识和行动虽少,但却饱含知行合一的甘美.说白了,大赛主题能给我们一个最好的诠释.〝诵读经典〞就是〝传承美德〞,〝知行合一〞就是〝学以致用〞,〝诵读经典.传承美德〞体现了〝知行合一.学以致用〞,而将知识与行动结合,便酿出了甘美的果汁——你就是国学小名士了!国学小名士观后感五篇。
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“国学小名士”经典诵读大赛观后感
看了“国学小名士”后，我意识到了自己知识的浅薄。
比赛环节：诗词接龙、抢答和妙笔生花，这三个环节让我深深意识到了自己知识的浅薄，当我开始看第一环节的时候，我没有一个可以接上的，我也容入到了这紧张、静寂的场面，我只看见选手们正在沉擆、冷静地答题，我每个问题想了半天也没有个答案，我老实在想：“这个问题是什么呢？”，紧张的第一环节终于结束了，有三人被淘汰了，那三个人在我心中是显得多么厉害了，可还是被无情的比赛淘汰了，正当我婉惜这些选手时，第二局的比赛开始了，不过，这一局的比赛简单很多，有很多问题可以自己答出来，我不禁为自己地表现沾沾自喜，可是重头戏第三局开始了，选手们用自己的笔谱写出了一首首精彩的诗篇……看了他们的诗篇以后，我深感到惭愧。
还记地有一次，我跟妈妈进行词语接龙比赛，要求最后一个字和第一个字一样，我满口答，可比赛进行到白热化时，我接个不是了，引得妈妈哈哈大笑，“不许笑！”我想来想去，已经想不出什么好词语了，我就求着妈妈说：“妈妈，让我赢了吧！”起初妈妈不同意，但之后妈妈见我很可怜，就让我赢了，我欢呼雀跃，可是，跟选手们比起来，我真是“大巫见小巫”呀！
“国学小名士”经典颂读大赛给我流下了深刻的印象。