高中生物选修3《现代生物技术专题》高考复习资料
高考生物一轮总复习 生物现代生物科技专题(选修3)
现代生物科技专题专题1、4 基因工程、生物技术的安全性和伦理问题1.人类在预防与诊疗传染性疾病的过程中,经常使用疫苗和抗体。
已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,疫苗生产和抗体制备的部分流程如下图:(1)过程①代表的是____________。
(2)过程③构建A基因重组载体时,必须使用限制性核酸内切酶和________________两种工具酶。
由过程③构建A基因重组载体,其组成除了目的基因外,还必须有启动子、______________________以及复制原点等。
(3)过程④要检测A基因是否进入受体细胞,常用的方法是________________法;要检测A 基因在受体细胞内是否翻译出蛋白质,需用____________法。
(4)过程⑦采用的实验技术是____________________________________________。
2.(2016届河南平顶山二模)阅读如下材料:材料甲科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵内,得到了体型巨大的“超级小鼠”:科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。
材料乙T4溶菌酶在温度较高时易失去活性,科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造,使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性。
材料丙兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。
回答下列问题:(1)材料甲属于基因工程的范畴。
将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用__________法。
在培育转基因植物时,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是感染植物,将__________转移到受体细胞中。
(2)材料乙属于______________工程范畴。
该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对____________进行改造,或制造一种__________的技术。
生物选修3《现代生物技术》专题复习
生物选修3《现代生物技术》专题复习一、考试说明要求1 基因工程:⑴基因工程的诞生Ⅰ(2)基因工程的原理及技术Ⅱ(3)基因工程的应用Ⅰ(4)蛋白质工程Ⅰ2 克隆技术:⑴植物的组织培养Ⅱ(2)动物的细胞培养与体细胞克隆Ⅰ细胞融合Ⅰ单克隆抗体Ⅱ3胚胎工程:(1)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础Ⅰ(2)胚胎干细胞的移植Ⅰ⑶胚胎工程的应用Ⅰ4生物技术的安全性和伦理问题:1.转基因生物的安全性Ⅰ(2)生物武器对人类的威胁Ⅰ生物技术中的伦理问题Ⅰ 5生态工程:生态工程的原理Ⅰ生态工程的实例Ⅰ二.核心概念基因工程植物细胞工程植物体细胞杂交技术动物细胞工程细胞全能性动物细胞培养动物细胞融合核移植单克隆抗体胚胎工程胚胎分割移植专题1基因工程(一)基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)(1)来源:主要是从原核生物(2)功能:断开磷酸二酯键2.“分子缝合针”——DNA连接酶3.“分子运输车”——运载体(1)运载体具备的条件:①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入。
③具有标记基因,供重组DNA的鉴定和选择。
(2)最常用的运载体:质粒,(3)其它运载体:噬菌体的衍生物、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步:目的基因的获取 1.基因文库获取2.人工合成。
3.PCR技术扩增(1)原理:DNA双链复制(2)过程第一步:加热至90~95℃DNA解链;第二步:冷却到55~60℃,引物结合到互补DNA链;第三步:加热至70~75℃,热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。
第二步:基因表达载体的构建:组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因第三步:将目的基因导入受体细胞:常用的转化方法:将目的基因导入植物细胞:农杆菌转化法,基因枪法和花粉管通道法等。
将目的基因导入动物细胞:最常用的方法是显微注射技术。
方法的受体细胞多是受精卵。
将目的基因导入微生物细胞:感受态细胞法第四步:目的基因的检测和表达⑴分子水平检测:1.首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因,方法是采用: DNA分子杂交技术。
人教版 高考总复习 生物选修3-4
选修三 现代生物科技专题
生物
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【例2】
中国政府的态度是禁止生殖性克隆人,不 ( )
接受任何生殖性克隆人的实验,原因是
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►变式1:科学家通过基因工程方法,将苏云金芽孢杆 菌的Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内,并成功实现了表
达,从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过
程大致如图所示:
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(1)图示中,目的基因导入植物细胞后,是否可以稳定 维持和表达其遗传特性,可以通过________来确定。导入
目的基因的植物细胞一般需要通过________的方法,培育
成能表现新性状的植株。 (2)利用基因工程进行育种,可以培育出具有新性状的 植株,这种育种方法的优点是什么? ______________________________________________ __________________________
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2.生物武器及其危害 (1)生物武器种类
①致病菌:鼠疫菌、霍乱弧菌、炭疽杆菌等。
②生化毒剂:肉毒杆菌毒素等。 ③病毒:天花病毒或某些动物的痘病毒等。 ④基因重组的致病生物:新型鼠痘病毒、带有炭疽杆 菌特征的蜡状杆菌、具有种族感染特征的流感病毒等。
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导致转基因农作物营养成分的改变
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人教版高二生物选修三知识点总结:专题二细胞工程
选修3《现代生物科技专题》知识点总结专题2 细胞工程(一)植物细胞工程1.植物组织培养技术(1)原理:植物细胞的全能性全能性表达的难易程度:受精卵>生殖细胞>干细胞>体细胞;植物细胞>动物细胞脱分化再分化发育(2)过程:离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织胚状体植物体常用的植物激素生长素和细胞分裂素。
(3)用途:微型繁殖、作物脱毒(选材应该选择茎尖组织)、制造人工种子、单倍体育种(最大的优点是明显缩短育种年限,得到的全为纯种)、筛选突变体、细胞产物的工厂化生产。
(4)地位:是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。
2.植物体细胞杂交技术(1)原理:细胞膜的流动性、植物细胞的全能性(2)过程:去壁的方法:酶解法;诱导融合的方法:物理法包括离心、振动、电激等。
化学法是用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂。
(4)意义:克服了远缘杂交不亲和的障碍。
(二)动物细胞工程1. 动物细胞培养(1)概念:动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和繁殖。
(2)原理:细胞增殖(3)动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
(4)细胞贴壁和接触抑制:悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上,称为细胞贴壁。
细胞数目不断增多,当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时,细胞就会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制。
(5)动物细胞培养需要满足以下条件①无菌、无毒的环境:培养液应进行无菌处理。
通常还要在培养液中添加一定量的抗生素,以防培养过程中的污染。
此外,应定期更换培养液,防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。
②营养:合成培养基成分:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。
通常需加入血清、血浆等天然成分。
高中生物选修3《现代生物科技专题》知识梳理
高中生物选修3《现代生物科技专题》知识梳理本文将对高中生物选修3《现代生物科技专题》进行知识梳理,主要涉及基因工程、细胞工程、胚胎工程和蛋白质工程等内容。
一、基因工程基因工程是一种对DNA进行操作的技术,其基本原理是利用限制性内切酶将外源基因切成片段,再通过连接酶将其与载体DNA结合,进而将目的基因导入受体细胞中。
基因工程的应用非常广泛,涉及到医药、农业、工业等领域。
例如,利用基因工程生产药物、改良作物、制造化学品等。
二、细胞工程细胞工程是一种通过对细胞进行操作的技术,包括培养、融合、转化等。
其中,培养细胞是细胞工程的基础,通过培养细胞可以获得大量的细胞样本。
此外,细胞融合也是细胞工程的重要技术,通过该技术可以获得异源细胞。
细胞工程在医药、农业、工业等领域也有广泛应用,例如,利用细胞工程生产疫苗、改良作物、制造细胞培养物等。
三、胚胎工程胚胎工程是一种对早期胚胎进行操作的技术,包括超数排卵、胚胎移植、胚胎克隆等。
其中,超数排卵是胚胎工程的基础,通过该技术可以获得大量的早期胚胎。
此外,胚胎移植也是胚胎工程的重要技术,通过该技术可以将早期胚胎移植到代孕母亲体内。
胚胎工程在农业、畜牧业等领域也有广泛应用,例如,利用胚胎工程生产优良品种家畜、克隆珍稀动物等。
四、蛋白质工程蛋白质工程是一种通过对蛋白质进行操作的技术,包括蛋白质合成、蛋白质修饰等。
其中,蛋白质合成是蛋白质工程的基础,通过该技术可以合成各种蛋白质。
此外,蛋白质修饰也是蛋白质工程的重要技术,通过该技术可以改变蛋白质的化学性质、生物学性质等。
蛋白质工程在医药、农业、工业等领域也有广泛应用,例如,利用蛋白质工程生产药物、改良作物、制造酶等。
综上所述,高中生物选修3《现代生物科技专题》主要涉及基因工程、细胞工程、胚胎工程和蛋白质工程等内容。
这些技术不仅在学术研究领域具有重要意义,而且在各个领域得到了广泛的应用。
随着科学技术的发展,这些技术将会不断改进和完善,为人类带来更多的福祉。
高考生物现代生物科技专题知识点汇总
高考生物现代生物科技专题知识点汇总1.限制酶主要是从原核细胞中分离得到的原因原核细胞易受外源DNA的侵袭,具有限制酶的原核细胞可选择性地破坏不同于自身DNA的外来DNA,从而适应环境。
2.PCR扩增DNA的大致过程(选修三10页)目的基因DNA受热变性后解链为单链,引物与单链相应互补序列结合,在DNA聚合酶作用下进行子链延伸,如此重复循环多次。
3.启动子的位置和生物作用(选修三11页)位于基因首端一段有特殊结构的DNA片段,是RNA聚合酶识别和结合的部位,它能驱动基因转录出mRNA。
4.农杆菌转化法中农杆菌的作用(选修三12页)农杆菌可感染双子叶植物和裸子植物,所含的质粒上的T-DNA可转移并整合到受体细胞染色体的DNA上。
5.转移的基因能在受体细胞内表达的原因生物界共用同一套遗传密码。
6.原核生物作为转基因受体细胞的优点(选修三13页)繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少。
7.用两种不同限制酶同时处理质粒和含目的基因的片段的主要优点可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化(也能防止反接)。
8.转基因抗虫或抗病农作物个体检测(选修三14~15页)用相应害虫或病原体分别感染转基因和非转基因植株(做抗虫或抗病的接种实验),观察比较植物的抗性。
9.细胞内的代谢产物一般不会过度产生和积累的原因代谢产物过多以后,可以负反馈抑制与之相关的酶的活性,从而使代谢产物的量不会过多。
10.与杂交育种相比,植物体细胞杂交的优势(选修三37页)克服远缘杂交不亲和的障碍,获得杂种植株。
11.选取茎尖培育脱毒植物的原因(选修三39页)茎尖病毒极少甚至无病毒。
12.动物细胞培养需要添加血清的原因(选修三46页)人类对细胞所需的营养物质还没有完全搞清,而动物血清成分复杂,可保证细胞营养需要。
(扩展补充:如果要研究某种营养成分对动物细胞的影响时,反而要用无血清培养液,此时是要排除血清复杂成分的干扰)13.单克隆抗体主要的优点(选修三54页)特异性强、灵敏度高,可大量制备。
届高考生物一轮复习现代生物科技专题复习资料新人教版选修3
届高考生物一轮复习现代生物科技专题复习资料新人教版选修3第一讲基因工程[遵循图表]知识点一基因工程的基本操作工具知识点2基因工程的基本操作程序知识点三蛋白质工程一[结合题目试一试]判断下列陈述的正确性(1)切割质粒的限制性核酸内切酶均能特异性地识别6个核苷酸序列(2021江苏卷t23-a)(×)(2)载体质粒通常使用抗生素合成基因作为筛选标记基因(2022江苏卷t23-c)(×)(3)即使抗虫基因成功插入植物细胞染色体,也可能无法正常表达(2022江苏卷t23-d)(√)(4)设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列(2021江苏卷t6-a)(×)(5)用pcr方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列(2021江苏卷t6-b)(√)(6)pcr体系中一定要添加从受体细胞中提取的dna聚合酶(2021江苏卷t6-c)(×)(7)外源dna必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制(2021安徽卷t6-b)(×)(8)每个重组质粒至少包含一个限制性内切酶识别位点(2022浙江卷t6-b)(√) (9)蛋白质工程可以合成自然界中不存在的蛋白质(√) (2022江苏卷t14-a)(10)将ada(腺苷酸脱氨酶基因)通过质粒pet28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。
每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada(2021浙江卷t6-c)(×)(11)限制性内切酶、DNA连接酶和质粒是基因工程中常用的三种工具酶(×)(12)Ecolidna连接酶可以连接扁平端和粘性端(×)(13)农杆菌转化法(√) 通常用于双子叶植物的基因导入(14)为培育抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体(×)(15)检测目的基因是否导入受体细胞可用抗原―抗体杂交技术(×)(16)蛋白质工程的目的是改造或合成人类需要的蛋白质(√)(17)蛋白质工程是在分子水平上直接操纵蛋白质分子来改变分子结构(×)(18)人干扰素从大肠杆菌工程菌(×)中获得后可以直接应用考点一蚧因工程的操作工具[必要的知识和能力]1.限制性核酸内切酶(1)识别序列特征:呈现碱基互补对称性。
高考生物总复习选修Ⅲ现代生物科技专题
å ( )
×
• 10.对病原体灭活是指用物理或化学方法破 坏病原体的抗原结构。( )
• 11.诱导动物细胞融合与原生质体融合的方 法不完全相同。( )
×
• 15.胚胎移植成功率的高低决定于胚× 胎发育 情况。×( ) • 16.对囊胚阶段的胚胎进行√分割时,要将滋 养层均等分割。( )
• 17.ES细胞具有发育的全能性,体外培养可 以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。
• (2)如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选, 在上二者述都含四氨种苄青大霉素肠抗性杆基菌因,细在该胞培养中基,上均未能生被长 转化的和仅 含有环状目的基因的细胞是不能区分的,其原 因是
• 在上述筛选的基础上,若要筛选含有插入了 目的基因的重组四质环素粒的大肠杆菌的单菌落,还 需使用受体含细胞有是__________的固体培养基。
回答下列问题: (1) 图 中 A 表 示 正 常 细 胞 核 , 染 色 体 数 为 2n , 则 其 性 染 色 体 的 组 成 可 为 __X_X__或__X_Y___。过程①表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期 再进行,去核时常采用__显__微__操__作__(_去__核__法__) 的方法。②代表的过程是_胚__胎__移__植___。
第三部分 回归本源,保防过通关
——赢定高考
选修Ⅲ 现代生物科技专题
栏 目 导 航
01 第1关 基础知识 02 第2关 切入高考 03 第3关 对接高考
01 第1关 基础知识
• 1.DNA重组技术的基限本制性工核酸具内切有酶
DNA连接酶
_载__体_______________原_核、生物___________专_一__和
__________。 磷酸二酯键
选修3 现代生物科技专题
B.基因工程 D.胚胎工程
(2)用蛋白质工程生产的胰岛素,与自然胰岛素比较,显著的优点是
。
答案:(1)ABC
(2)具有长效性和天然胰岛素不具备的稳定性
解析:蛋白质工程的实质是生产出自然界原本不存在的蛋白质,所以 需对原有的胰岛素进行改造,改造好的目的基因需通过工程来生产,
并且在生产工程中要借助工程菌(导入目的基因的大肠杆菌),所以还
生物种类 植物细胞 常用方法 农杆菌转化法 受体细胞 体细胞 动物细胞 显微注射技术 受精卵 微生物细胞 感受态细胞法 原核细胞 Ca2+处理细胞→感
转化过程 将目的基因插入到T 将含有目的基因
i质粒的T DNA上
的表达载体提纯
受态细胞→重组
→农杆菌→导入植 →取卵(受精卵)→ 表达载体与感受 物细胞→整合到受 显微注射→受精 体细胞的DNA→表 卵发育→获得具 达 有新性状的动物 态细胞混合→感 受态细胞吸收 DNA分子
将目的基因导 入受体细胞 (转化)
将目的基因导入植物细胞 : 农杆菌转化法, 使目 的基因整合到受体细胞染色体的DNA 上(其他还有基因枪法、 花粉管通道法等) 将目的基因导入动物细胞 : 显微注射法 将目的基因导入微生物细胞 : 受体细胞 2 Ca DNA分子的缓冲液 受态细胞 感 含重组表达载体 感受态细胞吸收DNA分子
给ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人带来不便。通过蛋白质工程改变胰岛素的空间结构,以延长胰
岛素的半衰期,得到长效胰岛素;还可以在不改变胰岛素活性部位结 构的前提下,增强其他部位结合强度,使之难以被酶所破坏,从而增强
其稳定性。
(1)(多选)若要批量生产以上提到的长效胰岛素,根据所学知识,需要 用到哪些生物工程? 。
高中生物选修3《现代生物技术专题》高考复习资料
⾼中⽣物选修3《现代⽣物技术专题》⾼考复习资料2020届⾼三⽣物选修3复习资料专题1 基因⼯程⼀、基因⼯程的基本⼯具(限制酶、DNA连接酶、载体)1.限制性核酸内切酶(限制酶)——“分⼦⼿术⼑”(具特异性)(1)来源:主要从原核⽣物中分离纯化⽽来。
(某些真核⽣物如酵母菌细胞内也存在)(2)作⽤:能够识别双链DN A分⼦的某种特定的核苷酸序列,使特定部位的两个核苷酸之间的磷酸⼆酯键断开。
(3)结果:产⽣黏性末端(中⼼轴线两侧切)或平末端(中⼼轴线处切)。
(4)注意:①限制酶识别序列的核苷酸数⽬不⼀定为6个;获得⽬的基因⼀般要切2个切⼝,产⽣4个黏性末端。
②⼀般⽤同种限制酶切割⽬的基因和质粒,以获得相同的黏性末端,利于重组质粒的构建(但可能导致⽬的基因⾃⾝环化和随意连接)。
③⽤两种限制酶同时切割⽬的基因和质粒,可防⽌⽬的基因和质粒⾃⾝环化和随意连接。
④限制酶切割时不能破坏⽬的基因、全部的标记基因、复制原点;限制酶切割运载体时,切点应在启动⼦和终⽌⼦之间;若质粒上标出T-DNA⽚段,切点应位于T-DNA上。
⑤原核⽣物体内的限制酶不切割⾃⾝DNA的原因:原核⽣物的DNA中不存在该酶的识别序列或识别序列已经被修饰。
(限制酶不能切割RNA和单链DNA)2.DNA连接酶——“分⼦缝合针”(不具特异性)(1)作⽤:将双链DNA⽚段“缝合”起来,恢复被限制酶切开的磷酸⼆酯键,不需要模板。
(2)(3)⽐较有关DNA的酶(化学本质都是蛋⽩质)①DNA⽔解酶:能够将DNA⽔解成四种脱氧核苷酸,彻底⽔解成磷酸、脱氧核糖和含氮碱基②解旋酶:能够将DNA或DNA的某⼀段解成两条长链,作⽤的部位是氢键。
注意:使DNA解成两条长链的⽅法除⽤解旋酶以外,在适当的⾼温、重⾦属盐的作⽤下,也可使DNA解旋。
③DNA聚合酶:能将单个的脱氧核苷酸通过磷酸⼆酯键连接成DNA长链。
(针对单个的脱氧核苷酸)④DNA连接酶:是通过磷酸⼆酯键连接双链DNA的缺⼝。
高考生物选修三现代生物科技专题全套课件
03
胚胎工程
胚胎工程简介
01
胚胎工程定义
胚胎工程是指对早期胚胎进行人为操作,以改变其遗传或分化命运,进
而实现特定生物学目标的生物技术。
02 03
胚胎工程发展历程
胚胎工程起始于20世纪50年代,随着显微操作技术、胚胎培养技术和 基因转移技术的发展,胚胎工程逐渐成熟并广泛应用于农业生产、医学 和生物科学研究等领域。
胚胎工程的意义
胚胎工程在人类生殖、遗传疾病治疗、动物良种繁育等方面具有重要意 义,为人类和动物健康、生态平衡和农业发展提供了有力支持。
胚胎工程的基本技术
显微操作技术
通过显微操作仪对早期胚胎进行人为操作, 如显微受精、胚胎切割、显微注射等。
胚胎移植技术
将早期胚胎移植到母体子宫内,使其发育成 为健康的个体。
克隆技术包括动物克隆、植物克隆和微生物克隆等,其中动物克隆技术最 为成熟。
克隆技术的研究和应用涉及多个学科领域,如遗传学、细胞生物学、发育 生物学等。
克隆技术的基本原理
01
克隆技术的核心是细胞核移植。通过将一个细胞的细胞核转移到 另一个去除了细胞核的卵母细胞中,可以重新构建一个完整的胚
胎。
02
在胚胎发育过程中,细胞核中的遗传物质会控制细胞的分裂和 分化,最终发育成与原生物遗传物质完全相同的个体。
关于在招聘、保险和教育中基于 基因信息的歧视问题,需要关注 平等和公正原则。
克隆技术的伦理问题
动物权益
关于克隆动物实验对动物权益的侵犯,需要考虑动物 福利和伦理关怀。
人类克隆的禁止
关于是否允许克隆人类个体的伦理争议,涉及对人类 尊严和生命的尊重。
克隆技术的滥用
关于克隆技术被用于非医学目的的伦理担忧,需要防 止技术的滥用和误导。
高中选修3《现代生物科技专题》知识点总结
选修3易考学问点背诵专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指根据人们的愿望,进行严格的设计,通过体外DNA重组和转基因技术,给予生物以新的遗传特性,创建出更符合人们须要的新的生物类型和生物产品。
基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,又叫做DNA重组技术。
(一)基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)(1)来源:主要是从原核生物中分别纯化出来的。
(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有专一性。
(3)结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针”——DNA连接酶(1)两种DNA连接酶(E·coliDNA连接酶和T4DNA连接酶)的比较:①相同点:都缝合磷酸二酯键。
②区分:E·coliDNA连接酶来源于T4噬菌体,只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来;而T4DNA连接酶能缝合两种末端,但连接平末端的之间的效率较低。
(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键。
DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端,形成磷酸二酯键。
“分子运输车”——载体(1)载体具备的条件:①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入。
③具有标记基因,供重组DNA的鉴定和选择。
(2)最常用的载体是质粒,它是一种袒露的、结构简洁的、独立于细菌拟核DNA之外,并具有自我复制实力的双链环状D NA分子。
(3)其它载体:入噬菌体的衍生物、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步:目的基因的获得1.目的基因是指:编码蛋白质的结构基因。
目的基因获得方法:从基因文库中获得; PCR技术扩增目的基因;人工化学干脆合成2.原核基因实行干脆分别获得,真核基因是人工合成。
高中生物高考真题分章汇编(含解析)选修3 现代生物技术
高中生物选修三《现代生物技术》专题1 基因工程(2013江苏卷)22.小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应,为了克服这个缺陷,可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达。
下列相关叙述正确的是A.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B.用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列C.PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞【答案】BD【解析】设计引物时应当与表达载体两端的序列进行互补配对A错误;PCR法扩增目的基因只需要知道基因两端的序列设计合适的引物即可,而不必知道其全部序列,B正确;PCR中应用耐高温的DNA聚合酶C错误;根据目的基因的编码产物选择合适的受体细胞,以有利于基因的表达,D正确,因此答案为BD。
【试题评价】本题主要考查基因工程中PCR技术等相关知识,旨在考查学生的理解分析能力。
(2013安徽卷)6. 下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。
下列叙述正确的是A.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B.外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置【答案】D【解析】稀释涂布平板法可以测定活菌数量,但如果菌种之间的距离较小时会有多个活菌种共同形成一个菌落的现象,菌落数只能大约推测出活菌数,不能准确计算活菌数,A错误;外源DNA作为一个完整的基因,自身含有启动子和终止子,B错误;所有DNA分子都是脱氧核糖和磷酸交替连接,是共性,不同的碱基序列才是DNA分子的特异性,DNA分子杂交原理是相应碱基序列的互补配对,C错误;通过DNA 分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆。
因为放射性标记的DNA探针能与相应的DNA杂交,而产生放射自显影,而只有特定的DNA才与探针相结合,所以可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置,D 正确。
选修三 现代生物技术 详尽复习
应用
个体水平鉴定
基因工程概念
基因工程是指按照人们的意愿,进行 严格的设计,并通过体外DNA重组和转 基因等技术,赋予生物以新的遗传特性 ,从而创造出更符合人们需要的新的生 物类型和生物产品。 由于基因工程是在DNA分子水平上进 行设计和施工的,因此又叫做DNA重组 技术
• 作用特点:特异性,即识别特定核苷酸序列(反向对 称重复排列),切割特定切点(磷酸二酯键)。
• 结果:产生黏性未端(EcoRI)(碱基互补配对)或平 末端(SmaI)。
基因工程的基本工具
2.DNA连接酶——“分子缝合针” 1)、种类:
E· coli DNA连接酶(黏性末端)
对比DNA聚合 2)、作用部位: 磷酸二酯键 酶
(二)基因表达载体构建
(复制原点) 启动子 1、基因表达载体由 ________、______ 终止子 目的基因 标记基因 ______、_______、_______ 四(五)部 分组成。 2、启动子作用: RNA聚合酶识别和结合的位点 启动转录的“开关”。
3、标记基因的作用:
鉴别受体细胞中是否含有 目的基因 ,从普通细胞 中筛选出含目的基因的受 体细胞
蛋白质工程
©概念:以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为
基础,通过基因修饰或基因合成,对现有的蛋白质进行改造, 或制造一种新的蛋白质,以满足人类生产生活的需要。
©原理:
复制 DNA 转录 mRNA
翻译
折叠 具有空间结 肽链 构的蛋白质
表达生物 特有的功 能或性状
©步骤:
基因
DNA合成 转录
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2020届高三生物选修3复习资料专题1 基因工程一、基因工程的基本工具(限制酶、DNA连接酶、载体)1.限制性核酸内切酶(限制酶)——“分子手术刀”(具特异性)(1)来源:主要从原核生物中分离纯化而来。
(某些真核生物如酵母菌细胞内也存在)(2)作用:能够识别双链DN A分子的某种特定的核苷酸序列,使特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。
(3)结果:产生黏性末端(中心轴线两侧切)或平末端(中心轴线处切)。
(4)注意:①限制酶识别序列的核苷酸数目不一定为6个;获得目的基因一般要切2个切口,产生4个黏性末端。
②一般用同种限制酶切割目的基因和质粒,以获得相同的黏性末端,利于重组质粒的构建(但可能导致目的基因自身环化和随意连接)。
③用两种限制酶同时切割目的基因和质粒,可防止目的基因和质粒自身环化和随意连接。
④限制酶切割时不能破坏目的基因、全部的标记基因、复制原点;限制酶切割运载体时,切点应在启动子和终止子之间;若质粒上标出T-DNA片段,切点应位于T-DNA上。
⑤原核生物体内的限制酶不切割自身DNA的原因:原核生物的DNA中不存在该酶的识别序列或识别序列已经被修饰。
(限制酶不能切割RNA和单链DNA)2.DNA连接酶——“分子缝合针”(不具特异性)(1)作用:将双链DNA片段“缝合”起来,恢复被限制酶切开的磷酸二酯键,不需要模板。
(2)(3)比较有关DNA的酶(化学本质都是蛋白质)①DNA水解酶:能够将DNA水解成四种脱氧核苷酸,彻底水解成磷酸、脱氧核糖和含氮碱基②解旋酶:能够将DNA或DNA的某一段解成两条长链,作用的部位是氢键。
注意:使DNA解成两条长链的方法除用解旋酶以外,在适当的高温、重金属盐的作用下,也可使DNA解旋。
③DNA聚合酶:能将单个的脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接成DNA长链。
(针对单个的脱氧核苷酸)④DNA连接酶:是通过磷酸二酯键连接双链DNA的缺口。
(针对游离的DNA片段)3.载体——“分子运输车”(1)作用:携带目的基因进入受体细胞。
(2)种类:质粒、动植物病毒、λ噬菌体衍生物等。
(3)常用载体——质粒(裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外,并且具有自我复制能力)质粒的化学本质:双链环状DNA分子(3)载体必须具备的条件:①具有一个或多个限制酶切割位点,便于外源基因插入;②能够自我复制或整合到染色体DNA上,随染色体DNA进行自我复制;③带有标记基因,供重组DNA的鉴定和筛选;④本身是安全的,不能对受体细胞产生危害;⑤大小适中,便于操作。
实际上,天然载体一般不会同时具备上述条件,所以在基因工程中需要对载体进行人工改造。
现在所用的质粒几乎都是人工改造的。
二、基因工程的操作程序(四个步骤:目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定)(一)目的基因的获取(目的基因:主要指编码蛋白质的基因,也可以是一些具有调控作用的因子)获取方法:①从基因文库获取;②利用PCR技术扩增;③人工合成法1、从基因文库中获取(1)将含有某种生物不同基因的许多DNA片断,导入受体菌的群体中储存,各个受体菌分别含有这种生物的不同基因,称为基因文库。
(2)分类:基因组文库含有某种生物的全部基因;部分基因文库(如cDNA文库):含有某种生物的部分基因,可由mRNA反转录而来。
(3)基因组文库较大,基因中有启动子、终止子,真核生物还有内含子,部分基因可以在物种间交流。
cDNA文库较小,基因中没有启动子、终止子、内含子,基因都可以在物种间交流。
2、利用PCR技术扩增目的基因(1)PCR的全称:多聚酶链式反应(2)概念:PCR是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术。
通过这一技术,可以在短时间内大量扩增目的基因。
(3)前提条件:要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物。
(4)原理:DNA双链复制(5)条件:模板DNA、原料(4种脱氧核苷酸或dNTP或dATP、dCTP、dGTP、dTTP)、Taq酶(热稳定DNA聚合酶)、引物(单链DNA或RNA片段,能与模板链互补配对,每次扩增需要2种)(6)引物的作用:使Taq酶从引物3´端开始连接脱氧核苷酸(7)过程:①变性:加热至90~95℃,DNA解旋成单链(不需要解旋酶);②复性:冷却到55~60℃,引物与单链相应互补序列结合;③延伸:加热至70~75℃,Taq酶从引物起始进行互补链的合成。
(DNA合成方向:从子链的5´端到3´端) (8)特点:目的基因以指数的形式扩增,即2n扩增。
(9)仪器:PCR扩增仪3.人工合成法(1)逆转录法:目的基因的mRNA →单链DNA(cDNA) →双链DNA(目的基因)(2)化学合成法:如果基因比较小,核苷酸序列又已知,可通过DNA合成仪用化学方法人工合成(不需要模板) (二)基因表达载体的构建(基因工程的核心步骤——体外进行)1、目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传至下一代,使目的基因能够表达和发挥作用。
2、组成:启动子+目的基因+终止子+标记基因(+复制原点)(1)启动子:是一段有特殊结构的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶识别和结合的部位,能驱动基因转录出mRNA,最终获得所需的蛋白质。
(2)终止子:也是一段有特殊结构的DNA片段,位于基因的尾端,使转录在所需的地方停止下来(终止转录)。
基因工程的别名DNA重组技术、基因拼接技术、转基因技术操作环境生物体外操作对象基因操作水平DNA分子水平原理/实质(变异类型)基因重组结果人类需要的基因产物优点克服远缘杂交不亲和的障碍(与杂交育种相比),定向改造生物的遗传性状(与诱变育种相比)理论基础①不同生物的DNA分子结构基本相同②所有生物共用一套遗传密码常用类型E·coli DNA连接酶T4 DNA连接酶来源大肠杆菌T4噬菌体功能只连接互补的黏性末端连接互补黏性末端和平末端,但对平末端的连接效率低注意:启动子和终止子位于DNA上,本身不被转录;起始密码子和终止密码子位于mRNA上。
(3)标记基因:鉴别、筛选出含有目的基因的受体细胞。
常用的标记基因是抗生素抗性基因。
(4)目的基因需位于启动子的下游、终止子的上游,才能成功转录出mRNA。
3、过程:一般用同种限制酶分别切割载体和目的基因,再用DNA连接酶把两者连接。
(三)将目的基因导入受体细胞(不进行碱基互补配对)转化:目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程1、导入植物细胞(1)农杆菌转化法(最常用):农杆菌的作用是能感染植物细胞,将目的基因转移到受体细胞中(双子叶植物和裸子植物受损伤时,伤口处细胞分泌大量酚类化合物,吸引农杆菌,农杆菌中Ti质粒的T-DNA能转移、并整合到受体细胞染色体的DNA上。
(2)基因枪法:单子叶植物中常用的一种基因转化方法。
常用的金属颗粒有钨粉离子和金粉离子。
(3)花粉管通道法:这是我国科学家独创的一种方法,转基因抗虫棉就是用此种方法获得。
2、导入动物细胞(1)方法:显微注射法(2)受体细胞:受精卵(原因:受精卵的全能性高,可使目的基因在相应组织细胞中表达)3、导入微生物细胞(1)原核生物作为受体细胞的优点:繁殖快、易培养、多为单细胞、遗传物质相对较少(2)常用的原核细胞:大肠杆菌(3)方法:Ca2+处理法(感受态细胞法)(4)过程(P13):Ca2+处理使细胞处于容易吸收周围环境中DNA分子的状态,这种细胞称为感受态细胞。
该过程在缓冲液中、一定的温度下进行。
(四)目的基因的检测和鉴定1、分子水平的检测(1)导入检测:利用DNA分子杂交技术,用放射性同位素标记含目的基因的(单链)DNA片段作探针,与受体细胞中提取的基因组DNA杂交,看是否有杂交带。
(2)转录检测:利用分子杂交技术,上述探针与受体细胞中提取的mRN A杂交,看是否有杂交带。
(3)翻译检测:用抗原-抗体杂交,即用相应的抗体与转基因生物中提取的蛋白质进行杂交,看是否有杂交带。
2、个体水平鉴定:做抗虫、抗病、抗病毒接种实验,低温处理检测抗寒性,或移栽至盐碱地检测耐盐性等。
3、转基因实验成功的标志:成功表达出目的基因的蛋白质和性状。
三、基因工程的应用1、乳腺(房)生物反应器:药用蛋白基因+含乳腺蛋白基因启动子的载体→受精卵→转基因动物→乳汁中提取药物优点:产量高、质量好、成本低、易提取(膀胱生物反应器则让膀胱细胞产生所需蛋白,不受性别和发育时期限制)2、培育无免疫排斥反应的转基因动物:抑制供体的抗原决定基因表达或除去抗原决定基因;受体用免疫抑制剂处理。
3、工程菌:用基因工程的方法,使外源基因得到高效率表达的菌类细胞株系一般称为“工程菌”。
4、基因治疗:把正常基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的。
(这是治疗遗传病最好的方法,一般治疗隐性遗传病)(1)体外基因治疗:从病人体内获得某种细胞→体外完成基因转移→筛选成功转移的细胞扩增培养→重新输入患者体内。
(特点:操作复杂,但效果可靠)(2)体内基因治疗:直接向病人组织细胞中转移基因(特点:操作简便,但效果难以控制)5、用于基因治疗的基因种类(教材P24):正常基因、反义基因、自杀基因。
四、蛋白质工程(第二代基因工程)1、蛋白质工程的概念(P27)①目标:根据人们对蛋白质功能的特定需求,对蛋白质的结构进行设计和改造。
②基础:以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础。
③手段:通过基因修饰或基因合成④实质:改造基因(优点:①改造基因能遗传,改造蛋白质不能遗传;②改造基因更容易)⑤结果:对现有蛋白质进行改造或制造一种新的蛋白质2\ 2、基本途径:预期蛋白质的功能→设计预期蛋白质的结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列改3、改造蛋白质难度大的原因:对蛋白质的高级结构了解不够4、基因修饰:主要指利用生化方法修改原有的DNA序列或删除特定的基因片段,属于基因突变。
专题2 细胞工程细胞工程:指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。
细胞工程包括:1、植物细胞工程:包括植物组织培养和植物体细胞杂交技术2、动物细胞工程:包括动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合技术和单克隆抗体制备四方面。
(动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础。
)(一)植物细胞工程1、植物组织培养(培养体细胞属于无性生殖,花药离体培养属于有性生殖)(1)原理:植物细胞的全能性(2)固体培养基:含无机营养成分、有机营养成分、激素、琼脂四部分。
(3)概念:在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株。