2020年中山积分入学指标及分值文档3篇

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2020年中山积分入学指标及分值文档3篇

Zhongshan points enrollment index and score documen t in 2020

编订：JinTai College

2020年中山积分入学指标及分值文档3

篇

前言：细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更

好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详

细的、具体的解释和补充。本文档根据细则内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修

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1、篇章1：中山积分入学细则：中山积分指标数公布积分入学指标今年多了3570个文档

2、篇章2：中山积分入学细则：单靠积分入学难消灭“买学位”骗局文档

3、篇章3：中山积分入学细则：20xx年积分指标及分

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中山积分入学最新消息是怎样的呢?下文是小泰收集的中

山积分入学新消息，欢迎阅读!

篇章1:中山积分入学细则：中山积分指标数公布积分入学指

标今年多了3570个文档

积分入学指标比去年多3570个

根据市流管办早前公布的20xx年度中山市积分入户入学

入住公租房指标数，今年中山市流动人员积分入户指标数为5060名，积分入学指标数为23270名，积分入住公租房指标

数为500套。今年增加最大的是积分入学指标，共23270个，比去年的19700个指标多了3570个。

其中，小学一年级（或民办学校购买服务）9910人、初

中一年级（或民办学校购买服务）9690个、凭《20xx、20xx、20xx积分入户通知书》入学3670个。此外，今年积分入学指

标最多的前三名为小榄镇2450个，开发区1715个，古镇镇与沙溪镇并列均为1500个。今年积分入户指标最多的前三名为

开发区769个，三乡镇528个，坦洲镇396个。

据悉，今年的积分标准已于去年10月初公布，市民可以

在流管办的网站进行查询。按规定，积分制管理计分标准由三部分组成，即基础分、附加分、扣减分。基础分较固定，但社会积分只要积极参与就能得分，如社会贡献积分和社会教育积分。

多个镇区指标首轮竞争激烈

采访中记者了解到，去年有许多镇区首轮排位指标未用完，但石岐区、东区等镇区首轮竞争激烈，入户指标数均使用完毕。由于申请总人次的大幅增长，今年多个镇区的指标首轮竞争仍较为激烈。

记者在古镇的政府网站上了解到，今年古镇的总申请人数较去年有一定程度的增长，共有1755人递交了相关申请。申请积分入户的人数为26人，较去年增长13%，其中最高分为233分。申请积分入读公办小学的人数为1097人，较去年增长2%，其中最高分为763.1分。申请入读公办初中的有632人，较去年增长22%，其中最高分为592.8分。根据公布的指标数，今年xxx小学一年级（或民办学校购买服务）指标数为650个、初中一年级（或民办学校购买服务）630个。待申请资料通过市镇两级审核后，5月20日前后，该镇流动人口服务中心将公布全镇流动人员积分入学、入户名单。

同古镇情况相似，据东升镇政府网站公布的数据显示，该镇本年度共受理积分制申请1898宗，增长18.5%。其中，申请入户351宗、小学一年级894宗、初中一年级578宗、镇公办中心幼儿园68宗、入住公租房7宗。根据近日公布的

20xx年度中山市积分入户入学入住公租房指标数据，该镇新增1205人获得入户入学入幼和入住公租房资格，总指标数同

比增长14.9%，其中，入户195人、小学一年级500人、初中一年级480人、幼儿园20人、公租房10套。据统计，在过去的6年里，该镇已有2945名异地务工人员子女获得入读公办学校资格，962名异地务工人员获得入户资格。

篇章2:中山积分入学细则：单靠积分入学难消灭“买学位”骗局文档【按住Ctrl键点此返回目录】

未能通过积分入学的孩子也很多，家长也不甘心让孩子就读一般的民办学校。毕竟，教育质量跟公办相比，还有一大段距离，只有寄望于社会某些“有能耐”的人士。不法分子就瞄准了这个“商机”，自称可办入读公办学校学位而骗取钱财常有发生。究其原因，在于想入读公办学校的“僧”多，而能满足入读公办小学的“粥”少，甚至极度稀少，间接为一些骗子提供了机会。

随着经济实力的提升，我市吸纳了越来越多的外来人口。不少辖区报名入读的适龄儿童中，有近一半甚至更多是外来人工子弟。由于学位紧缺，推行积分制入学能较好地平衡各方利益，使外来人员子弟入学更加公平公正。“积分入学”已经成为不少城市解决公办学位之争的良方。

然而，这一政策本身有其弊端。比如，积分制中包括了若干个条件。比如将父母是否有房产、文化程度、技术职称等纳入积分条件的做法，就值得商榷。试想，某父母因文化程度和技术职称低而未能获派学位，他们的子弟将面临着失学或入读民办学校的选择。若果是失学，极可能延续父母的低文化“传统”，难有希望在今后的竞争中胜出，从而改变“低文化—低收入”的宿命;如果是入读民办学校，则需要交纳远高于公办学校的学费，这些父母本来就因为文化程度不高而未能获得收入较高的工作，现在还要支付一笔不菲的学费，无疑会使其经济状况雪上加霜。这样一来，处于这个阶层的外来工，就会想方设法找关系入读公办学校。

其实，“积分制入学”的背后折射的还是各地教育资源不均衡，并非长久之计，只是学位暂时不能满足需求的权宜之举，而要真正实现教育公平，仅仅依靠地方政府的力量很难成功。要解决这个问题，就是要通过中央财政和省级财政加大转移支付力度，来真正保障受教育者的平等受教育权。除了要加强义务教育阶段的办学能力外，整个城市化进程中的各项建设也要跟得上，比如进行全方位的户籍改革、学位侧供给改革和继续完善积分入学办法，公开、规范入学程序，摈弃一切与歧视、不公相关的条例。