小学第一学期期末总动员班会(各年级)
小学生期末考试动员主题班会教案模板(精选5篇)
小学生期末考试动员主题班会教案模板（精选5篇）在日复一日的学习中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编精心整理的小学生期末考试动员主题班会教案模板（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小学生期末考试动员主题班会教案模板（精选5篇）1活动目的：1、让学生重视期末复习。
2、能获得一些好的复习方案。
3、对自己的复习有一个总体规划。
活动过程：1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。
2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。
3、请月考中各科状元介绍学习经验。
4、各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。
5、主持人朗读文章《如何做好复习工作》，让同学们明确。
6、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。
7、小组代表分别发言，分别说说语文、数学、英语、物理的学习方法。
8、请学困生谈谈自己的一些困惑，同学一起来帮助他们。
9、制定期末目标，针对目标，你如何进行期末复习。
10、班主任小结。
小学生期末考试动员主题班会教案模板（精选5篇）2时间：20xx年6月25日地点：XXX班教室班会目的：使大家尽快的进入复习状态，并且认识到作弊的危害，做到诚信考试。
班会过程：1、主持人：本次班会的主题是“考试与诚信”。
这个话题是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的方法。
2、班主任讲解“如何正确理解诚信？”“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。
这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。
诚实守信是中华民族的传统美德。
诚信包括“诚”和“信”两个方面。
“诚”是讲诚实，诚恳。
诚恳是立德，立业的基础，是做人的根本。
诚实，指言行与内心思想一致，不虚假；守信用，指信守诺言，说到做到，不失信。
“信”是讲信用，信任。
诚信是做人的美德。
“诚信”是规范和完善市场经济的前提条件，是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。
小学生期末复习动员主题班会教案(优秀模板7篇)
小学生期末复习动员主题班会教案（优秀模板7篇）小学生期末复习动员主题班会教案第1篇班会上，田老师向学生讲解了什么是雾霾天气，“霾”有损健康，吸入过量浮游在空气中的尘埃或烟屑会损害心肺功能等，诱发呼吸道感染、鼻炎、支气管炎等病症。
雾霾天气形成的原因，以及容易出现的病症，预防方法等。
要求学生尽量减少课外活动，暂停课间操和课外活动课等集体室外活动，体育课改为内堂;上学放学路上注意交通安全，戴口罩。
并将班会内容通过校讯通讲给家长听，小手拉大手，共同应对雾霾带来的诸多生活不便。
出现雾霾天气时，视野能见度低，极易发生交通事故，上下学途中要时刻注意、高度谨慎。
一旦发现身体不适，应立即到医院就诊。
针对雾霾天气，学校也采取了有效的防范措施：1、教育学生将户外的体育课改在室内上，尽量减少室外活动;2、各班主任通过网络、家校平台给家长发送信息，提醒家长注意接送孩子在上、下学途中的安全;3、提倡有条件的学生戴口罩上下学;4、各班要管理好上放学的路队，特别是出校门后的秩序，并严格按照放学时间集中放学，减少学生在校门前的停留时间;5、要求教师确保每一个孩子安全离校后方可下班;6、安全处加强校门口车辆管理;强化防病、交通安全意识，将安全隐患排除在萌芽状态，确保学生健康安全。
班会课上，田老师充分调动学生积极性，让同学们畅谈自己对雾霾的认识：雾霾的形成、雾霾对身体的伤害、雾霾天如何确保交通安全、如何做好自身防护，大家讨论热烈，踊跃发言。
讨论结束后，田老师做了总结，教育大家严格遵守交通规则，多喝水、多吃蔬果，增强自身免疫，保持乐观心态。
并鼓励大家向家人朋友宣传相关知识。
更重要的一点。
从我做起，从小事做起，爱护环境，让雾霾永远消失。
通过此次主题班会的学习，不仅使同学们获取应对雾霾的常识，更重要的是提高了大家的环保意识。
小学生期末复习动员主题班会教案第2篇一、活动目的：雾霾，已经成为威胁城市人民健康的“一大杀手”，预防雾霾，环保生活是所有城市人的期望和职责。
小学期末动员班会教案（精选6篇）
小学期末动员班会教案小学期末动员班会教案（精选6篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的小学期末动员班会教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学期末动员班会教案1一、教学目的：时光飞逝,不知不觉，在这炎热的夏日,我们又迎来了一年一度的暑期!期末又要来临了，一系列活动都将接近尾声，期末复习的任务也加重起来了，为了更好的督促同学们进行期末复习，我为我们在座的所有同学进行一次期末动员，总结过去，展望未来，为即将到来的期末考试鼓劲加油!期末考试是我们一学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，所以,我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到期末考试的竞争当中去，要以的精力投入到教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，奏响每个同学人生的交响曲，书新的篇章。
二、教学过程：此时此刻，我想对在座的同学提几点要求：1、明确个人目标,制订学习计划美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。
研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。
20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。
这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。
那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。
可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊!我希望同学们要尽快确立自己的人生目标和期末考试目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
小学生主题班会 小学生期末复习总动员班会 课件 (15张PPT)
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复习方法与技巧的实践案例
复习方法的重要性掌握有效的复习方法能提高学习效率，数据表明，使用科学的复习方法，记忆保持率提升50%合理安排复习时间复习时间分配影响复习效果，艾宾浩斯遗忘曲线表明，合理安排复习时间能更好地巩固记忆实践案例的价值实践案例提供具体操作方法，能够帮助小学生更直观地理解复习策略，提升复习效果总结复习技巧总结复习技巧有助于提升复习效果，如采取思维导图法、比较记忆法等技巧帮助小学生更好地总结知识
记忆技巧的运用
复习方法多样化复习方法单一容易使学生产生厌倦，采用多种方法如看、听、说、写，引导学生全方位复习。有效记忆技巧运用运用关联、联想、重复等技巧帮助学生加深记忆，如将知识点与生活实例关联，通过故事串联知识点。实践与反思结合鼓励学生在实际练习中查漏补缺，及时反思调整复习策略，通过模拟测试检验复习效果。
确定复习目标的重要性
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01Leabharlann 制定合理的复习计划，帮助学生们明确复习目标，让学生了解自己的复习进度和效果。
明确复习目标
针对不同层次的学生，实施分层复习，有助于提升学生的复习效果，让每个学生都能得到进步。
实施分层复习
制定科学的复习方法，提升学生的复习效率，让学生充分利用时间，提高复习质量。
原创小学生期末动员主题班会 (2)
原创小学生期末动员主题班会引言期末考试是小学生们重要的学习节点，也是他们展示所学知识和能力的时刻。
为了鼓励同学们积极备考，激发他们学习的热情，我们特意策划了一场原创小学生期末动员主题班会，希望通过班会的方式调动学生的学习主动性，为期末考试做好准备。
一、班会开场1.1 班会主持人致辞各位亲爱的同学们，大家好！在期末考试即将来临之际，为了帮助大家备考，提高成绩，我们特意组织了这次主题班会。
希望通过班会的形式，激发大家学习的兴趣和动力，为期末考试做好充分准备。
1.2 各科任课老师鼓励讲话接下来，请各位各科任课老师上台致辞，鼓励同学们在期末考前努力学习，取得优异的成绩。
二、分享学习方法2.1 高效学习方法分享在这次班会上，我们邀请了优秀学生代表们，分享他们高效的学习方法。
他们将向大家介绍如何科学规划学习时间、制定学习计划、合理安排作息时间等。
大家可以借鉴他们的学习经验，找到适合自己的学习方法。
2.2 学习心得交流接下来，我们开展学生学习心得交流环节。
同学们可以踊跃发言，分享自己在学习过程中的经验和困惑，大家一起交流解决问题，共同进步。
三、激励演讲3.1 激励演讲嘉宾为了激发同学们备考的动力，我们邀请到了一位成功人士来做激励演讲。
他将以自己的亲身经历告诉大家，只要有梦想、有恒心，就能战胜一切困难，取得成功。
相信他的演讲会给同学们带来极大的鼓舞和启示。
3.2 学习励志小故事分享在演讲之后，我们还会有一部分学习励志小故事的分享环节。
这些小故事将以小学生们喜闻乐见的方式呈现，激发同学们对学习的兴趣和热情。
四、期末考试冲刺计划4.1 目标规划在班会的最后，我们将为同学们制定期末考试冲刺计划。
通过制定明确的目标和计划，帮助同学们更好地调整学习状态，充满信心地迎接期末考试。
同时，我们还会为大家介绍备考的注意事项和一些复习方法，希望能给同学们提供更多实用的学习帮助。
五、班会总结通过这次主题班会，我们希望同学们能够认识到自己的学习潜力，树立坚定的信心和正确的学习态度，为期末考试做好充分的准备。
期末动员主题班会教案（15篇）
期末动员主题班会教案期末动员主题班会教案(15篇)在日常过程学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编帮大家整理的期末动员主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期末动员主题班会教案1为了让学生做好充分的准备，迎接即将到来的期末考试，增强他们的自信心，发挥出最好的水平。
12月19日，XX小学各年级组利用班会课开展了以“期末复习总动员”为主题的班会。
各班主任和学生畅所欲言，共同讨论后提出了以下几点建议：一是有效复习知识，查漏洞补不足。
全面梳理本学期所学的知识点，结合平时作业、试卷找到自己知识上的'薄弱环节，为自己制定一个复习计划，明确复习的重点是什么。
二是养成良好的学习和生活习惯，提高学习质量。
课上听讲注意力集中，积极参与学习活动，敢于质疑，敢于提问。
三是劳逸结合，有效用脑。
“一张一驰是文武之道”，要想提高学习成绩，还要注意劳逸结合，有效用脑。
四是保持快乐平和的心态，课外活动注意安全，避免受到不必要的伤害。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本次“期末复习总动员”主题班会，及时有效地为同学们明确了复习的思路，这些建议让同学们受益匪浅。
相信经过同学们的努力，都能交上一份满意的的答卷。
期末动员主题班会教案2一、目标：1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。
2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。
二、准备工作：1、本班在校、区的多项比赛评比中获取的奖杯、奖状、荣誉证书。
2、参加集体活动的照片。
3、一段班级参加科技文艺汇演的录象剪辑。
4、动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。
三、形式：看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。
四、班会活动过程：（一）激趣导入：1、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣。
小学生期末考试动员主题班会教案
小学生期末考试动员主题班会教案小学生期末考试动员主题班会教案小学生期末考试动员主题班会教案1一、活动目的：使学生从本周开始，正式面对期末复习的到来二、活动准备：相关材料三、活动过程：1.班级情况小结:你们知道吗？期末考试已经在向我们招手了.我们该做些什么准备呢？出示小黑板，小组讨论.请学生按小黑板上的要求，给大家说说你是怎样想的？你了解关于成功的考试应有什么的心理吗？结合本班实际，评出最佳小组，奖励红花2.本周班会活动过程(一)谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会，是我们每个人都想做到最棒的一份试题.那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的？好不好？一)小朋友，时间过的真快，期末考试的脚步离我们越来越近了，媒体出示：愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间(二)听一听：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——出示：教育家说时间就是知识。
医学家说时间就是生命。
工人说时间就是财富。
农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
(学生说时间就是分数。
三)议一议：1、认识考试(1)考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归纳的阶段。
(2)好成绩是考出来的，学得怎样通过考试来展示。
(3)考试是一门学问，要学会考试。
出示：紧张而不慌张忙碌而有序2、养成良好的考试习惯考试成绩与考试习惯有着密切的联，所以我们要养成良好的`考试习惯。
考前——信心精神饱满进考场，轻轻松松看试卷，认认真真做题目(1)制定好复习计划(2)调整心理状态(3)保证充分的睡眠(4)准备好考试用品考中——细心审视题目不紧张，看清要求不急噪，仔细检查不粗心(1)拿到试卷后应把整张试卷看一遍。
(2)试题的设置往往由易到难，所以应从第一题开始做起，保持良好的心态。
(3)考试时应认真安静的答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西。
小学期末复习_班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年6月15日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅主持人：张晓莉老师参会人员：全体同学及班主任---一、班会开场下午2:00，班会正式开始。
张晓莉老师站在讲台上，微笑着向大家问好，随后简要介绍了本次班会的目的和议程。
张晓莉老师：“大家好！今天是小学期末复习班会，我们齐聚一堂，共同探讨如何高效复习，迎接即将到来的期末考试。
希望大家能够积极参与，分享自己的复习经验和心得。
”二、复习经验分享1. 数学组分享数学组的代表李明同学首先上台，分享了他的数学复习方法。
李明同学：“数学是一门需要大量练习的科目，我的复习方法是：首先，每天坚持做一定数量的题目，特别是错题和难题；其次，整理错题本，定期回顾；最后，针对自己的薄弱环节进行专项训练。
”2. 语文组分享语文组的代表王丽同学分享了她的语文复习策略。
王丽同学：“语文复习要注意积累和运用。
我建议每天阅读一篇经典文章，积累好词好句；同时，加强古诗文和现代文的阅读理解能力，多做练习题，提高答题速度。
”3. 英语组分享英语组的代表赵刚同学分享了他们的英语复习方法。
赵刚同学：“英语复习要注重听、说、读、写四个方面。
我们小组每天轮流背诵单词，一起练习听力，互相纠正口语发音；同时，加强阅读理解，多做真题模拟。
”三、学习方法交流在分享环节结束后，同学们纷纷就自己的学习方法进行了交流。
张涛同学：“我觉得制定合理的复习计划很重要，这样可以避免临时抱佛脚。
”李婷婷同学：“我认为复习时要保持良好的心态，不要过于焦虑。
”四、班主任讲话张晓莉老师对同学们的发言表示肯定，并做了总结性发言。
张晓莉老师：“同学们，小学期末复习的关键在于制定合理的计划，持之以恒地执行。
同时，要保持良好的心态，相信自己，相信团队。
下面，我给大家提出以下几点建议：1. 制定复习计划，明确目标；2. 合理分配时间，保证睡眠；3. 积极交流，互相学习；4. 保持良好的心态，相信自己。
最后，祝愿大家在小学期末考试中取得优异成绩！”五、班会结束在张晓莉老师的祝福声中，本次班会圆满结束。
期末动员主题班会（3篇）
期末动员主题班会____字演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！时间过得飞快，转眼间我们即将迎来新的学期末考。
作为学生们必须面对的一大挑战，期末考试对于我们每一个人来说都意味着严厉的考验。
然而，我相信在座的每一位同学都具备战胜一切困难的潜力和能力。
今天，我们在这里举行这次班会，就是要为即将来临的期末考试做好动员和准备，为自己设定目标，激发斗志，以最好的状态迎接挑战。
首先，我想与大家分享一个关于励志的故事。
相传古时有一名名叫费米的物理学家，他以惊人的智慧和卓越的才能在科学界享有盛誉。
一天，费米在一家画廊里看到一幅壁画，画中的人们面对着思考者提出的问题无所适从。
费米见状考验了一下自己，在一分钟内解答出了所有问题。
费米既得意又好奇，匆忙出了画廊，然而门口的事情却让他震惊不已——“警察立即抓住思考者，因为这些问题都是他自己虚构出来的，而费米则是第一个解答出这些问题的人。
”同样的问题，前提不同，解决方法也会截然不同。
这个故事告诉我们，只要我们有信心、态度正确，再难的问题也能迎刃而解。
作为面临期末考试的学子，我们要学会正确看待考试，树立正确的目标和态度。
考试不是对我们的一场比赛，更不是对我们个人能力的质疑和挑战。
考试是对我们学习成果的一次检验，是让我们了解自己的进步和不足的机会。
因此，我们应该以积极的心态去面对考试，相信自己的能力和潜力，用知识的火花点燃希望的火炬。
要想在考试中取得好成绩，除了正确的态度，我们还需要做好充分的准备。
首先，我们要制定一个明确的学习计划。
合理分配每一天的时间，安排好每一科目的复习内容，通过合理规划使每一天的学习都充满成就感。
其次，我们要利用好各种学习资源。
学校图书馆、网络、教辅资料等都是我们丰富自己知识的源泉。
通过广泛多渠道地收集学习资料，我们可以更深入地了解各个科目的重点和难点，做到心中有数。
此外，我们还要注重复习和总结。
有时候，一周的学习可能只是为了过十分钟的考试。
但是，复习是巩固知识的关键，我们不仅要及时复习当天所学的知识，还要定期回顾前面的知识点，勤做总结，做到学有所得。
期末复习总动员班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年X月X日地点：学校多功能厅班级：X年级X班班主任：张老师班会主题：期末复习总动员---班会记录---主持人：同学们，大家下午好！今天我们召开的是X年级X班期末复习总动员班会。
随着期末考试的临近，为了帮助大家更好地进行复习，提高复习效率，我们特此召开这次班会。
下面，请允许我宣布班会正式开始。
班主任张老师：同学们，首先我要感谢大家在过去的一个学期里，对学习的认真态度和积极参与。
期末考试是对我们一学期学习成果的检验，也是对我们意志力和学习方法的考验。
下面，我将从以下几个方面对期末复习进行动员。
一、明确复习目标张老师：同学们，期末考试是对我们所学知识的全面检验，我们要明确复习目标，即查漏补缺，巩固基础知识，提高解题能力。
希望大家能够根据自己的实际情况，设定合理的目标，并为之努力。
二、制定复习计划张老师：复习计划是复习过程中的重要环节。
请大家根据自己的实际情况，制定一个详细的复习计划。
计划应包括每天的学习时间、学习内容、学习方法等。
以下是一些建议：1. 每天安排固定的学习时间，如早晨起床后、晚上睡觉前。
2. 将学习内容分为基础知识和提高知识，分阶段进行复习。
3. 针对薄弱环节，增加复习时间。
4. 定期检查自己的复习进度，及时调整计划。
三、掌握复习方法张老师：复习方法对复习效果至关重要。
以下是一些有效的复习方法：1. 精读课本，梳理知识点，构建知识体系。
2. 做笔记，将重点、难点、易错点记录下来。
3. 做练习题，通过练习巩固知识，提高解题能力。
4. 与同学交流，互相讨论、解答疑问。
四、调整心态张老师：期末考试期间，大家可能会感到紧张、焦虑。
这是正常的心理反应。
为了调整心态，我建议：1. 保持良好的作息，保证充足的睡眠。
2. 合理安排时间，避免过度劳累。
3. 保持乐观的心态，相信自己能够取得好成绩。
4. 如有压力，可以向老师、家长寻求帮助。
五、家校合作张老师：期末复习期间，家校合作至关重要。
小学期末考试动员主题班会教案范文（精选2篇）
小学期末考试动员主题班会教案范文（精选2篇）小学期末考试动员主题班会范文篇1临近期末，期末考试之后就是春节了，为了大家能一起过个轻松愉快的寒假假期，下面由范文大全小编在为大家整理的小学期末冲刺主题班会，为期末考试加油吧!活动目的：1、通过本节主题班会课让学生进一步明确复习的重要性。
2、让学生进一步反思自己平时的学习，找到适合自己的复习的好方法。
活动准备：照片、故事、。
活动过程：一、活动导入：同学们，时光如梭，转瞬间一个学期就要结束了。
在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。
面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗?二、活动开展：(一)引入主题：复习的重要性主持人：同学们，今天我们先来欣赏由张天聪，张超等同学带来的小品《考试前后》。
主持人：同学们，看完小品《考试前后》你们有什么感受?①我觉得小红是一个爱学习的孩子，她考试前，认真复习，考得不错。
②我觉得小明同学是一个喜欢贪玩的孩子，考试前他只顾玩，不认真复习，考得很差。
③我觉得考试前的复习很重要，如果你认真复习，一定能考出好成绩。
④我的感受是复习是提高学习成绩的法宝，我们每次考试前应该认真复习。
主持人：同学们你们说的不错，古往今来，人们都觉得复习十分重要，谁来说一说关于复习的名言?生交流主持人：同学们说得不错，我们一起来读一读。
出示名言“学而时习之，不亦说乎!”“温故而知新，可以为师也。
”“书读百遍，其义自现”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”(二)梳理问题：复习的困惑主持人：同学们，看来复习对我们提高学习成绩十分重要，在复习中我们会遇到哪些问题呢?小组讨论。
主持人：刚才同学们交流得非常激烈，谁来和大家交流交流?①我的记忆不好，每次听写总要错很多，有一次老师听写一个单元，我错了10个生字，妈妈老是批评我。
②我每次考试时，、总要丢分，我也去记了，但总记不牢。
③我们1小组讨论时，有的同学说时间不够用，复习了语文，就没有时间做其他作业了，复习效率不高。
“期末复习总动员”小学期末复习主题班会
“期末复习总动员”小学期末复习主题班会期末复习总动员主题为了让学生明白复习的重要性，下面由在为大家整理的小学期末复习主题读书会，欢迎大家借鉴!“期末复习总动员”小学期末复习主题班会一活动目的：1、让学生重视期末复习。
2、能获得一些好的复习方法和策略。
3、对自己备课的复习有一个总体规划。
活动过程：一、班主任老师引导学生认识复习的重要性同学们：本学期的期末考试已经临近，全校低落都已经进入到紧张的备考阶段。
为了降低复习效果，足以可以保证期末考试能够圆满完成，特谈几点看法，提几点要求供大家参考：首先，复习工作是巩固和不断完善强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。
复习不单是机械设计的重复，而更应包含对建构知识的理解和运用。
平常学习用心一些的应该同学应该利用复习之机夯实双基(即基本知识，基本技能)，由此及彼、由表及里加大复习的处罚力度，要重在知识的应用，在训练能力上所下功夫，做到触类旁通,举一反三，进入更高的学习境界。
原来基础差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点，在复习中切忌囫囵吞枣，不但要听懂，更要会做，防止水过地皮湿吃到夹生饭，更要防止一问三不知。
其次在考前应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，奋力一博。
第三，要充分认识学中考年末本次考试重要性。
第四，我们在抓好期末解题的同时，每一位同学应法律法规一如既往地严守好学校的各项规章制度，特别是卫生工作,常规纪律是搞好学习的前提和保证，更是我们学校肓人的明确尺度——“德智双全”所希望的。
在这紧张时刻，可能需要提醒同学们的是：学习是以时间做有效保证的，但是学习成绩和学习时间的长短不是成的，这个道理不必细说，因此，学校历来不主张随意延长学习时间打疲劳战，我们鼓吹劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习除非应该注意遵循的原则。
二、学生互动谈感受。
1、主持人说开场白，明确这次考试的独特性。
期末考试班会记录小学(3篇)
第1篇时间：2023年6月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学及家长一、班会背景随着期末考试的临近，为了帮助学生调整心态，明确目标，提高复习效率，同时也让家长了解学生的学习情况，我们召开了本次期末考试班会。
二、班会流程（一）主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）学生代表发言五年级（2）班的李明同学作为学生代表发言。
他分享了自己的学习经验，强调了以下几点：1. 制定合理的学习计划，确保每天的学习任务得到完成。
2. 合理安排时间，保证充足的休息和娱乐时间。
3. 主动请教老师和同学，解决学习中遇到的问题。
4. 保持良好的心态，积极面对考试。
（三）家长代表发言李明同学的家长作为家长代表发言。
她表示，非常支持学校举办这样的班会，希望通过这次活动，家长能够更好地了解孩子的学习情况，同时也希望家长和学校共同努力，帮助孩子取得优异的成绩。
（四）班主任发言张老师对同学们在上学期的表现给予了肯定，同时也指出了存在的问题。
她强调以下几点：1. 期末考试是对上学期学习成果的检验，希望大家能够认真对待。
2. 制定合理的复习计划，提高复习效率。
3. 保持良好的学习习惯，如按时作息、认真听讲、及时完成作业等。
4. 保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。
（五）互动环节张老师组织了一个互动环节，让同学们分享自己在学习中的困惑和问题。
同学们积极参与，提出了自己在学习过程中遇到的各种问题，如时间管理、学习方法、心理压力等。
张老师和家长代表分别对这些问题进行了耐心解答，并给出了相应的建议。
（六）总结张老师对本次班会进行了总结，希望同学们能够认真对待期末考试，家长也要给予孩子足够的支持和鼓励。
她相信，在家长和学校的共同努力下，同学们一定能够取得优异的成绩。
三、班会总结本次期末考试班会圆满结束。
通过本次班会，同学们明确了学习目标，调整了心态，提高了复习效率。
家长也了解了孩子的学习情况，为家校合作奠定了基础。
《期末总动员》主题班会课件
《期末总动员》主题班会课件.一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握至少三种高效学习方法，并能结合自身实际灵活运用。
2. 培养学生的时间管理意识，学会合理安排学习与休息时间。
3. 提高学生的备考心态调整能力，以积极的心态面对期末考试。
三、教学难点与重点难点：学习方法的选择与运用、备考心态的调整。
重点：时间管理、复习计划的制定、考试技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、计时器。
2. 学具：笔记本、笔、学习资料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个学生在期末考试中取得优异成绩的案例，引导学生思考学习方法的重要性。
2. 理论讲解（10分钟）教师讲解学习方法的选择与运用、时间管理、复习计划的制定等内容。
3. 例题讲解（15分钟）教师通过讲解具体例题，让学生了解如何运用所学方法解决实际问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学方法，进行随堂练习，巩固知识点。
5. 小组讨论（10分钟）学生分小组讨论备考心态的调整方法，分享经验，互相学习。
7. 互动环节（10分钟）学生提问，教师解答，解决学生在学习中遇到的问题。
六、板书设计1. 《期末总动员》主题班会2. 内容：第三章：高效学习方法第四章：备考策略与心态调整时间管理复习计划考试技巧七、作业设计1. 作业题目：结合自身实际情况，制定一份期末复习计划。
分析自己在备考过程中可能遇到的心态问题，并提出解决办法。
2. 答案：示例：学生A的复习计划如下：1. 每天早晨背英语单词30分钟。
2. 晚上做数学练习题1小时。
3. 每周进行一次全真模拟考试。
示例：学生B的心态调整方法如下：1. 遇到困难时，及时与同学、老师沟通，寻求帮助。
3. 适当进行体育锻炼，缓解压力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据课堂效果，反思教学方法是否得当，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读有关高效学习方法和心态调整的书籍。
组织学生参加学习经验分享会，互相借鉴，共同提高。
小学期末总动员主题班会教案（精选5篇）
小学期末总动员主题班会教案（精选5篇）作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的小学期末总动员主题班会教案，希望对大家有所帮助。
小学期末总动员主题班会教案篇1一、班会目的：①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活和学习中，只要付出，就会有收获的道理；②以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前，为期末迎考做好动员和准备。
二、班会准备：①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成演讲稿；②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言；③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分回答不出来可以找人帮忙；④提供名人名言和典型事例1、在一个美国的教堂，快过圣诞节了，人们都很想得到圣诞礼物。
的确，礼物很多。
不过，牧师的礼物更加诱人，他说，如果能够把《圣经》的一章（比较长）背诵下来，而且一字不差的话，就会得到去离此地很远的地方的大教堂去观光。
很多人跃跃欲试，但是，也有不少人背诵了几段就放弃了。
最后，是一个谁也没有想到的9岁的小男孩一字不差地背诵下来。
当牧师问他是怎么样做的，他说，"我是竭尽所能了"。
这个小男孩就是小时候的比尔·盖茨。
2、居里夫人，法国著名的物理学家、化学家。
居里夫人在家中最小，父母给她起了个名字叫玛丽·斯可罗夫斯卡。
波兰人喜欢用爱称，所以，小时候，全家都亲热的喊她“玛妮雅”。
小玛妮雅的童年是很不幸的，但她学习非常刻苦，小学时，每门功课都考第一。
1883年6月，她才15岁，便以获得金质奖章的优异成绩中学毕业。
毕业以后，她对学习有着特殊的爱好和强烈的兴趣，从不放过一切学习机会。
她利用空余时间读了许多书，处处表象出一种顽强的进取精神。
她大学毕业后，仍勤奋学习；结婚后确定了研究方向，用坚韧的意志，从事科学研究。
期末考试动员的主题班会（通用11篇）
期末考试动员的主题班会（通用11篇）期末考试动员的主题班会（通用11篇）在现实学习生活中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编为大家整理的期末考试动员的主题班会，欢迎阅读与收藏。
期末考试动员的主题班会篇1活动时间：20xx年11月2日活动地点：本班教室活动目的：1、明确期中考试的目的。
2、激励学生，使学生信心百倍地去迎接考试。
3、营造班级良好的学习氛围。
4、指导学生掌握正确的复习方法，了解一些应试的技巧。
活动过程：从下周三开始，全校将进行期中考试，希望全体同学把握好这次机会，考出我们的水平，考出佳绩，考出自信。
考试作为教学评价的一种手段，作用除了对学生基础知识和基本技能进行考查之外，就是通过考试让教师了解学生掌握知识的总体情况。
因此，学校要求要严肃考风考纪，确保考试过程和考试结果的公平公正，确保考试的权威性和可信性。
而且，同学们通过考试，对自己的学习情况得出一个理性的认识，促使自己巩固所学知识、技能，从学习结果的反馈中，及时获得矫正信息，调整自己今后的学习(包括学业平衡、查漏补缺，学习态度和方法)。
因此每一个学生都必须认真、严肃、负责的态度对待期中考试。
首先，人的记忆遗忘规律告诉我们，遗忘是人的必然，世上从来就没有过目不忘的人，我们每个学生要端正对待考试的态度，重视考前的复习。
孔子曰：“温固而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生是肯吃苦、肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人，所以希望每一位同学能够在老师的指导下，把所学的知识认真整理，归类。
并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。
其次，考试是紧张的，每位同学即要重视考试，又要正确对待考试。
考试既是知识的检测，又是意志的磨练。
考试时紧张，但不能过分紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。
小学期末总动员班会教案
小学期末总动员班会教案教案概述•教案名称：小学期末总动员班会教案•适用年级：小学一至六年级•教学目标：激发学生学习的兴趣与动力，总结学期学习情况，展示学生的优秀作品，鼓励积极向上的学习态度和团队合作精神。
•所需时间：60分钟教案内容预备工作•制作班会主题板报：将班会主题、班级照片、学生的成绩等内容展示在主题板报上，以营造积极向上的班级氛围。
•准备班会奖品：选择一些小奖品作为班会的奖励，以激励学生的学习积极性。
班会流程1.开场导入–问候学生，让学生坐好准备开始班会。
–提醒学生本次班会的主题是“小学期末总动员”。
2.学期总结–鼓励学生总结本学期的学习情况，包括学习成绩、学习习惯、学科特长等。
–鼓励积极分享，提醒学生互相尊重，不要互相攀比。
3.学生展示–组织学生展示本学期的优秀作品，可以是课外阅读心得、手工制作品、科学实验等。
–通过学生展示，鼓励学生互相欣赏、学习彼此的优点并互相激励。
4.团队合作活动–将学生分成几个小组，进行团队合作活动。
–活动可以是团队拼图、团队建设游戏等，旨在培养学生的团队合作意识。
–指导学生在活动中学会相互协作、分工合作，并达到共同目标。
5.颁发奖品–根据学生的表现，在班会结束时，颁发先进奖、优秀表现奖等奖项。
–通过颁发奖品，鼓励学生继续努力学习，树立积极向上的学习态度。
6.班会总结–总结本次班会的内容和学生表现，再次鼓励学生继续努力。
–鼓励学生在假期中保持好的学习习惯，以更好地迎接下学期的挑战。
教学评价•在学生展示环节，可以设置评委评选学生作品的优秀与否，评委可以是班主任、其他老师或学生家长。
•评价标准可以根据作品的创意、完成度、表达能力等因素进行评分。
•在团队合作活动中，可以根据团队的协作能力、创新能力等进行评价。
小学生期末复习动员主题班会教案（通用18篇）
小学生期末复习动员主题班会教案（通用18篇）小学生期末复习动员主题班会教案篇1一班会目的：①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活和学习中，只要付出，就会有收获的道理;②以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前，为期末迎考做好动员和准备。
二班会准备：①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成;②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言;③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分回答不出来可以找人帮忙;④提供名人名言和典型事例三班会主要程序：1主持人致开场白，明确本次主题班会的目的和重要性。
2请准备比较充分并且有一定影响力的学生做“拼搏+竞争=成功”的演讲(3名学生)3请学习成绩和行为习惯较好的学生做期末复习经验交流(3名学生)(各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。
)4成功人士的人生座右铭(摘)励志★1.一个人的改变，源自于自我的一种积极进取，而不是等待什么天赐良机。
2.在最艰难的时刻，更要相信自己手中握有最好的枪。
★3.任何一次对自己的原谅，都会导致下一次更大的错误。
4.当你开始学会把说话变成一种成功的资本时，你一定能发现其实成功并不像人们所想的那样艰难。
★5.从早晨到傍晚，你反问自己一天究竟做了什么?或许对第二天有更多的触动。
6.相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始!7.做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样，如果你不能准确对号，那么一定无法打开成功之门。
★8.用自己的能力证明自己，胜过用空话吹嘘自己。
9.不懂放弃，等于固执;不能坚持，等于放弃目标。
最聪明的做法是：不该坚持的，必须放弃!★10.任何道路都是靠自己走出来的，而不是靠自己在梦中等来的。
其中准确迈出第一脚，是尤为重要的。
★11.没有一种成功是可以必须实现的，但是只有你敢于攀登你所选择的山顶，成功就会越来越靠近你。
★12.当雄鹰在天空飞翔时，它告诉人们：勇气和胆量，眼光和行动是最重要的成功元素。
期末考试动员班会 期末动员主题班会教案【优秀15篇】
期末考试动员班会期末动员主题班会教案【优秀15篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题班会《期末总动员》
鼓励互动
促进学生之间的交流 和互动，提高合作能 力。
充分准备
提前准备好教材、教 具和活动所需的材料。
结束语
期末总动员可以为学生提供一个全面复习的机会，同时培养学生的学习兴趣和合作能力，帮助他们取得更好的 学习成绩。
3 培养合作能力
通过合作学习，学生可以 培养团队合作和沟通能力。
期末总动员的好处
• 提高学生的学习成绩 • 增强学生的学习动力 • 加强班级凝聚力 • 培养学生的合作能力 • 提升学生的自信心
成功举办期末总动员的建议
明确目标
制定明确的学习目标， 给学生明确的方向。
激发兴趣
设计有趣的活动，激 发学生的学习兴趣。
主题班会《期末总动员》
这堂班会将介绍期末总动员的目的，组成部分以及学生主动参与的重要性。Fra bibliotek末总动员的目的
为了激发学生对期末考试的学习热情，提高学生成绩，增强班级凝聚力。
期末总动员的组成部分
学习计划
制定详细的复习计划和时间 表，帮助学生全面了解考试 内容。
学习小组
分组合作学习，互相讨论问 题，共同解决难题。
竞赛活动
举办知识竞赛和游戏，增加 学生的学习兴趣。
班级活动的安排
1
活动1
学生分享复习心得和学习方法。
2
活动2
老师讲解重点知识和解答学生疑问。
3
活动3
组织模拟考试，让学生熟悉考试环境。
学生主动参与的重要性
1 提高学习效果
2 增加自信心
通过主动参与，学生可以 更深入地理解和掌握知识。
主动参与可以帮助学生建 立自信，提高学习动力。
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小学一年级期末考试动员主题班会时光飞逝,不知不觉，在这温暖的冬日,我们又迎来了新的一年!期末又要来临了，一系列活动都将接近尾声，期末复习的任务也加重起来了，为了更好的督促同学们进行期末复习，我为我们在座的所有同学进行一次期末动员，总结过去，展望未来，为即将到来的期末考试鼓劲加油!期末考试是我们一学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，所以,我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到期末考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入到教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，奏响每个同学人生的交响曲，书新的篇章。
此时此刻，我想对在座的同学提几点要求：1、明确个人目标,制订学习计划美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。
研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。
20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。
这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。
那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。
可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊!我希望同学们要尽快确立自己的人生目标和期末考试目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
同时,制订详细而科学的学习计划;把每天的任务写在小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成。
2、心动不如行动目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。
从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。
明日复明日，明日何其多。
从现在就开始行动吧。
如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。
从现在就开始行动。
立即行动! 我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想。
3、我想我能行，决不轻言放弃期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向期末考试。
在这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。
困难就象弹簧，你弱它就强。
困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。
为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，千方百计做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。
记住：失败者总是千方百计找借口，成功者总是千方百计找方法。
要相信自己，我能行;要相信自己，决不轻言放弃。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海!4、养成良好的行为习惯，加强非智力因素的培养习惯决定人生。
请问，你有良好的生活习惯吗?你有良好的学习习惯吗?你有恒心吗?你有毅力吗?你能执着的追求吗?你能锲而不舍的坚持吗?现在，你们所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。
你们的智力已不能改变，唯一能改变的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的执著，你的坚持。
古人说，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
古往今来，中外许多的成功人士都证明了这一点。
5、要全身心地投入复习复习是学习之母，是最好的学习方法。
要有好的成绩，就必须拥有好的复习。
希望同学们重视基础的训练;重视学习的效率;重视归纳总结;重视查漏补缺，扬长补短;重视举一反三，触类旁通;坚持把每天学的知识放放电影。
真正得法于课内，得益于课外。
6、要锻炼良好的心理素质。
谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。
考试不仅仅是考一个人的知识和能力，也是考一个人的心理素质。
7、要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼。
文武之道，一张一弛。
身体是革命的本钱，拥有健康的体魄和充沛的精力是良好学习的基础。
期末考试将越来越近，同学们要在心中树立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友，一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。
总之，就是从现在开始，戒除一切与学习和考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。
希望同学们加强自我管理，自主学习，发挥潜力，通过努力用自己的实力来证明自己的能力。
同学们，让我们团结起来，共同书写人生的新辉煌，共同书写三一班的新辉煌。
同学们，胜利一定属于你们，胜利，一定属于我们!二年级期末考试动员会：“为学习加油”时间过得真快，时间老人已把我们带入了期末考试的冲刺阶段。
面对期末考试有的学生欣喜、有的学生急躁、有的学生紧张、有的学生放松，形态各异。
为了让学生能以正确的态度对待期末考试，认真进行考前的复习阶段，老师针对期末考试做了温馨提示和积极动员：一、有效复习，查缺补漏;二、劳逸结合，合理作息;三、均衡饮食，保证营养;四、遵守纪律，保证安全;五、放松心态，认真应考。
吴主任告诉同学们要在全面复习的基础上把握重难点，复习要扎实;合理用脑，适当休息，保证身体健康;安全成长，以积极的心态认真应考。
随后，老师还就复习期间的注意事项作了简要说明，如：课堂听讲要专心;每天作业要认真完成;复习遇到难题主动请教老师或同学;课间活动不要过于剧烈等。
现在，同学们都积极投入到紧张的复习状态中，他们纷纷表示：面对期末考试，我们会加油的!期待他们用自己的辛勤付出收获丰硕的果实。
会后，学生们纷纷表示：将以自己的实际行动来回报家长、老师对他们的殷切希望，也为自己交上一份满意的答卷。
小学三年级期末考试总动员主题班会期末将至，同学们就要迎来了每学期的期末考试。
只有做好充分的准备，增强自己的自信心，打一个有备之战，才会取得成功。
班主任为同学们总结了以下几点建议：1.有效复习知识，查漏洞补不足。
全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，复习的重点是什么。
2.养成良好习惯，提高学习质量。
课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，敢于质疑，敢于提问。
课下养成良好的复习习惯。
3.劳逸结合，有善用脑。
“一张一驰是文武之道”，要想提高学习成绩，还要注意劳逸结合，有善用脑。
4.不要做激烈的运动，保持平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，不做一些危险的游戏，避免安全事故的发生。
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。
本次“期末考试总动员”主题班会及时有效的为同学们明确了复习的思路，班主任的这些建议也让同学们受益匪浅。
预祝同学们在本次期末考试中取得优异成绩。
四年级期末考试动员主题班会记录活动背景临近期末,老师们精选试题,精心备战,学生们也抓紧时间,查缺补漏。
可仍有部分学生不能紧张起来,还是一副懒散的样子,对老师的教充耳不闻,我们班这种现象也同样存在。
分析原因,我发现这些学生一贯学习习惯差,考前所有的老师都有“关照”:“你不好好学习怎么能对得起父母?”“你这个样子将来怎么能考上大学?”等等。
诸如此类的劝告孩子已经听得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢?于是,我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。
活动目的让学生通过发现自己的优点,树立自信。
利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。
活动准备1、写出自己曾经为班级做过的事情。
2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。
活动过程一、导入主题我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里,你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。
二、班会常规1、宣誓2、唱班歌三、展开主题1、我为四(2)班做过什么?2、在仅剩的这些天里,我还能为四(2)班再做点什么?四、分析主题1)结合学生写的情况,总结我为四(2)班做过什么?1、做值日2、考试取得好成绩3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩4、班干部,为班级服务5、时刻把班级荣誉放在第一位……2)展示一些班级学生活动图片3)在仅剩的这些天里,我还能为四(2)班再做点什么?1、回顾近段时间的表现。
(1、有进步的同学,2、一直在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平时表现不好的同学。
)讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
2、以后还可以为班级做哪些事情?讨论后请学生回答。
师总结:A争夺流动红旗B期末取得好成绩3、应该怎样做?讨论后请学生回答。
师总结:A努力创建五好班级B用心投入努力学习四、总结我们做这些是为了什么?(讨论,总结)1、体现我们的价值。
2、让四(2)班的辉煌记入XX中学的光荣史册。
活动评价1、自我评价:这次主题班会开的非常成功。
通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点,激发学生学习兴趣。
使学生备战期末劲头十足。
2、矫正与反馈小学五年级期末复习动员主题班会一、活动目的：使学生从本周开始,正式面对期末复习的到来.二、活动准备：相关材料三、活动过程：1.班级情况小结:你们知道吗?期末考试已经在向我们招手了.我们该做些什么准备呢? 出示小黑板，小组讨论. 请学生按小黑板上的要求,给大家说说你是怎样想的? 你了解关于成功的考试应有什么的心理吗? 结合本班实际，评出最佳小组,奖励红花.2.本周班会活动过程:(一)谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会,是我们每个人都想做到最棒的一份试题.那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的?好不好?一)时间过的真快，期末考试的脚步离我们越来越近了，媒体出示：愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间(二) 听一听：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——出示：教育家说时间就是知识。
医学家说时间就是生命。
工人说时间就是财富。
农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
(学生说时间就是分数。
（三) 议一议：1、认识考试(1)考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归纳的阶段。
(2)好成绩是考出来的，学得怎样通过考试来展示。
(3)考试是一门学问，要学会考试。
出示：紧张而不慌张忙碌而有序2、养成良好的考试习惯考试成绩与考试习惯有着密切的联,所以我们要养成良好的考试习惯。
考前——信心精神饱满进考场，轻轻松松看试卷，认认真真做题目(1)制定好复习计划 (2)调整心理状态(3)保证充分的睡眠(4)准备好考试用品考中——细心审视题目不紧张，看清要求不急噪，仔细检查不粗心(1)拿到试卷后应把整张试卷看一遍。
(2)试题的设置往往由易到难，所以应从第一题开始做起，保持良好的心态。
(3)考试时应认真安静的答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西。
(3)遇到难题时先放一放，等全部题目完成后再做难题。