小学卫生教育课教案
一年级小学生养成良好卫生生活习惯健康教育教案
篇一：个人卫生健康教育教案个人卫生健康教育教案教学目标：通过教学，使学生知道什么是良好的个人卫生习惯，并要求自己养成良好的个人卫生习惯。
能力目标：培养学生良好的养成能力。
教学重点：养成良好的个人卫生习惯。
教学时间：一课时教学过程：一、播放动画片：除菌小勇士。
故事讲的是一位不讲卫生的小朋友，由于没有养成良好的卫生习惯，饭前便后不洗手，天天不洗澡的危害……（观看部分后，师板书课题后，学生分组讨论以下两个问题。
）1、2、3、贪吃的小朋友为什么会受到细菌的攻击？贪睡的小朋友为什么会被笼子关起来？我们应该怎样做？学生讨论后分组汇报结果……。
4、饭前便后要洗手。
师教学生洗手的方法，洗手方法歌：（1）、冲水再用除菌皂。
（2）、揉搓指缝不能少。
（3）、手心手背要搓洗。
（4）、再把泡沫都冲掉。
（5）、毛巾擦手要做到。
（师生共同练习洗手的方法，并亲自实践洗手的方法。
）二、继续播放动画片：除菌小勇士。
看完后讨论以下两个问题；1、2、3、舒肤佳超人拿出什么武器对抗细菌？细菌怪兽怎样被消灭？怎样消灭细菌呢？学生讨论后分组汇报结果……。
师：只要我们运动过后、外出归来、饭前、便后，经常用舒肤佳洗手、洗澡，就能战胜细菌。
三、学习健康四步曲。
师：同学们我们一起学习健康四步曲。
左手搓，右手搓，洗得细菌无处躲，手心搓，手背搓，饭前便后做。
舒肤佳超人真不错，保护皮肤办法多，习惯好，每天做，健康乐呵呵！冲冲身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、别放过，从头洗到脚。
舒肤佳超人真不错，保护身体细菌跑，不偷懒，天天洗，健康一定好。
（学生学唱健康四步曲）四、联系实际谈一谈你平时是怎样做的？今后应该怎样做？（学生回答）五、全课的小结：同学们，这节课你学到了哪些知识？你有什么收获？（学生汇报）六、作业回家后和爸爸、妈妈一起坚持每天刷牙和定期洗澡。
篇二：一年级健康教育教案第一课早睡早起身体好一、教学目的：教育小朋友养成良好的作息时二、教学重点：教育小朋友养成良好的作息时三、教学难点：教育小朋友养成良好的作息时四、教具准备：教学挂图。
小学生义务教育劳动课清洁与卫生教案
小学生义务教育劳动课清洁与卫生教案第一章：认识清洁与卫生的重要性1.1 教学目标：让学生了解清洁与卫生的重要性，培养学生的卫生意识。
1.2 教学内容：解释为什么清洁与卫生对我们的生活非常重要，举例说明不注重清洁与卫生可能带来的后果。
1.3 教学方法：通过讲解、讨论、实例分析等方式，引导学生认识清洁与卫生的重要性。
1.4 教学活动：1.4.1 讲解清洁与卫生的定义和意义。
1.4.2 分析不注重清洁与卫生的后果，如生病、环境恶化等。
1.4.3 引导学生思考如何在生活中保持清洁与卫生。
第二章：个人卫生2.4 教学活动：2.4.1 讲解个人卫生的重要性。
2.4.2 示范正确的洗手、刷牙、洗脸等个人卫生操作方法。
第三章：环境卫生3.4 教学活动：3.4.1 讲解环境卫生的重要性。
3.4.2 示范正确的垃圾分类、扫地、拖地等环境卫生操作方法。
第四章：学校卫生4.4 教学活动：4.4.1 讲解学校卫生的重要性。
4.4.2 示范正确的教室清洁、物品摆放等学校卫生操作方法。
第五章：家庭卫生5.4 教学活动：5.4.1 讲解家庭卫生的重要性。
5.4.2 示范正确的家居清洁、衣物整理等家庭卫生操作方法。
第六章：日常生活中的清洁与卫生6.1 教学目标：让学生了解日常生活中的清洁与卫生知识，提高自我清洁与卫生能力。
6.2 教学内容：讲解日常生活中清洁与卫生的注意事项，如饮食卫生、个人卫生、环境卫生等。
6.4 教学活动：6.4.1 讲解日常生活中清洁与卫生的重要性。
6.4.2 示范正确的饮食卫生、个人卫生、环境卫生操作方法。
第七章：季节性卫生7.1 教学目标：让学生了解季节性卫生的重要性，学会根据季节变化调整卫生习惯。
7.2 教学内容：讲解不同季节的卫生要点，如夏季防暑降温、冬季保暖防病等。
7.3 教学方法：通过讲解、示范、练习等方式，引导学生根据季节变化调整卫生习惯。
7.4 教学活动：7.4.1 讲解季节性卫生的重要性。
小学生义务教育劳动课清洁与卫生教案
小学生义务教育劳动课清洁与卫生教案第一章：认识清洁与卫生的重要性教学目标：1. 让学生了解清洁与卫生的重要性。
教学内容：1. 讲解清洁与卫生的定义和意义。
2. 分析清洁与卫生对个人和环境的影响。
3. 举例说明良好卫生习惯的具体做法。
教学活动：1. 引导学生思考清洁与卫生的重要性。
2. 学生分组讨论良好卫生习惯的实践方法。
3. 分享个人在清洁与卫生方面的经验和感悟。
第二章：个人卫生习惯的培养教学目标：1. 让学生掌握个人卫生的基本知识。
教学内容：1. 讲解个人卫生的重要性。
2. 介绍个人卫生的基本要求。
3. 分析良好个人卫生习惯的益处。
教学活动：1. 观看个人卫生方面的科普视频。
3. 设计一个个人卫生行动计划，并互相监督执行。
第三章：家庭卫生环境的维护教学目标：1. 让学生了解家庭卫生环境的重要性。
2. 培养学生参与家庭卫生环境维护的意识。
教学内容：1. 讲解家庭卫生环境对健康的影响。
2. 介绍家庭卫生环境维护的基本方法。
3. 讨论家庭成员共同参与家庭卫生环境维护的方式。
教学活动：1. 学生分享家庭卫生环境维护的实际经验。
2. 讨论如何提高家庭卫生环境维护的效果。
3. 制定一个家庭卫生环境维护的计划，并执行。
第四章：学校卫生环境的保持教学目标：1. 让学生认识到学校卫生环境的重要性。
2. 培养学生主动维护学校卫生环境的意识。
教学内容：1. 讲解学校卫生环境对学习和生活的影响。
2. 介绍学校卫生环境维护的基本要求。
3. 讨论学生如何积极参与学校卫生环境维护。
教学活动：1. 学生观察学校卫生环境存在的问题。
2. 讨论如何改善学校卫生环境。
3. 制定一个学校卫生环境维护的行动方案，并执行。
第五章：清洁工具的使用与维护教学目标：1. 让学生了解清洁工具的种类和用途。
2. 培养学生正确使用和维护清洁工具的意识。
教学内容：1. 介绍常见清洁工具的名称和用途。
2. 讲解清洁工具的正确使用方法。
3. 介绍清洁工具的维护保养方法。
小学生健康卫生教案整理
小学生健康卫生教案整理一、教案目标：1.能够了解什么是健康卫生，以及它的重要性。
2.能够了解个人卫生的基本知识和技能。
3.能够养成良好的个人卫生习惯。
4.能够预防一些常见的疾病。
二、教学重点：1.健康卫生的概念和重要性。
2.个人卫生的基本知识和技能。
3.养成良好的个人卫生习惯。
三、教学内容和方法：1.健康卫生的概念说明。
通过图片、视频等多种形式向学生介绍什么是健康卫生，为什么要重视健康卫生，并引导学生积极参与讨论。
2.个人卫生知识的讲解。
通过幻灯片、口头讲解等方式向学生介绍个人卫生的基本知识，如洗手、刷牙、洗脸、洗头、修剪指甲等。
3.技能教学。
通过模拟示范和学生自主实践的方式，教授学生正确的洗手、刷牙等技能，并纠正他们的错误。
4.个人卫生习惯的养成。
通过角色扮演、游戏等方式，引导学生养成良好的个人卫生习惯，如每天洗手、刷牙、换衣服等。
5.预防疾病的知识。
通过幻灯片、讲解等形式向学生介绍一些常见疾病的预防方法，如感冒、流感、腹泻等，并引导学生如何预防这些疾病。
四、教学步骤：Step 1：导入（10分钟）1.利用图片或视频等形式，向学生介绍健康卫生的概念和重要性。
2.引导学生积极参与讨论，了解他们对健康卫生的认知。
3.提示学生，了解个人卫生的基本知识和技能对于保持身体健康的重要性。
Step 2：个人卫生知识讲解（20分钟）1.通过幻灯片或口头讲解的方式，向学生介绍个人卫生的基本知识，如洗手、刷牙、洗脸、洗头、修剪指甲等。
2.引导学生回答一些与个人卫生相关的问题，加深他们对个人卫生知识的理解。
Step 3：个人卫生技能教学（20分钟）1.模拟示范正确的洗手、刷牙等技能，引导学生注意动作和步骤。
2.让学生自主实践，纠正他们的错误，确保他们掌握正确的个人卫生技能。
Step 4：个人卫生习惯养成（20分钟）1.运用角色扮演和游戏等形式，引导学生养成良好的个人卫生习惯，如每天洗手、刷牙、换衣服等。
2.引导学生讨论和分享他们的个人卫生习惯，并站在健康的角度给予积极评价。
小学女生生理卫生课教案
小学女生生理卫生课教案一、教学目标1. 让女生了解和认识自己的身体结构，了解生理期的基本知识。
3. 增进女生对生理现象的尊重和理解，减少因无知带来的恐惧和焦虑。
二、教学内容1. 认识自己的身体：介绍女生身体的基本结构，重点讲解生殖器官的功能和生理现象。
2. 生理期基本知识：讲解生理期的来历、周期以及月经的基本知识。
3. 生理卫生习惯：教育女生在生理期要注意个人卫生，如勤换卫生巾、保持外阴部清洁等。
4. 心理调适：帮助女生正确面对生理期的情绪波动，鼓励她们保持积极的心态。
5. 健康饮食：介绍营养均衡的饮食原则，强调生理期期间的饮食注意事项。
三、教学方法1. 采用讲座、讨论、案例分析等方式进行教学。
2. 使用图片、模型等教具，帮助学生直观地了解身体结构。
3. 设置互动环节，鼓励学生提问和分享自己的经历，以增强她们的自我保护意识。
四、教学准备1. 准备相关PPT、图片、模型等教学资料。
2. 准备卫生巾等实物，以便进行实物讲解。
3. 准备一些生理期相关的案例，用于分析和讨论。
五、教学评价1. 课后收集学生反馈，了解他们对生理卫生知识的理解和掌握程度。
2. 观察学生在日常生活中的生理卫生习惯，评估教学效果。
3. 通过问卷调查或访谈，了解学生对生理期的态度和心理调适能力。
六、教学步骤1. 引入话题：通过一个简短的故事或问题，引出女生生理卫生的话题，激发学生的兴趣。
2. 讲解身体结构：使用PPT和模型等教具，讲解女生身体的基本结构，包括内外生殖器官的功能和生理现象。
3. 讲解生理期知识：详细讲解生理期的来历、周期和月经的基本知识，让学生了解生理期的正常现象。
4. 生理卫生习惯：教育学生在生理期要注意个人卫生，如勤换卫生巾、保持外阴部清洁等，预防感染和疾病。
5. 心理调适：讨论生理期期间的情绪波动，提供一些应对策略，如保持积极心态、进行适当的运动等。
七、教学活动1. 观看生理卫生教育视频，帮助学生更直观地了解生理期的知识和卫生习惯。
小学生理卫生课教案模板(精选5篇)
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卫生健康知识教育教案（通用18篇）
卫生健康知识教育教案（通用18篇）卫生健康知识教育教案（通用18篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的卫生健康知识教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
卫生健康知识教育教案篇1教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1、让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：（一）导入活动：教师：小朋友们看一看自我的小手小脚，上头长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》（二）关键步骤：1、教师：小朋友，你自我会剪指甲吗？明白怎样剪指甲吗？来说一说。
2、教师：看一看教师是怎样剪指甲的？之后再描述。
3、儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
（三）结束部分：小朋友你自我会剪指甲了吗？以后我们自我能够剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。
家园互动：1、家长能够在平时引导幼儿关注自我的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。
2、帮忙幼儿练习剪指甲的技能。
注意事项：教师和家长必须要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。
活动反思：1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2、你认为这个活动的成功之处在哪里？3、你认为还有哪些地方需要改善？该如何改善？卫生健康知识教育教案篇2活动目标：1、让幼儿明白每一天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2、明白洗脸的步骤，了解怎样样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
活动准备：娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》活动过程：一、设置情境，导入活动1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原先是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”2、一起问：“娃娃，你怎样了？为什么哭啊？”3、“原先娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎样办啊？”（引出应当洗干净）二、引发讨论你每一天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎样洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才xx是怎样洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
卫生健康教育教案六年级
卫生健康教育教案六年级
《卫生健康教育教案》
一、教学目标
1. 了解卫生健康的重要性，掌握基本的卫生保健知识。
2. 培养学生良好的卫生习惯和健康生活方式。
3. 提高学生的自我保护意识，增强自我保健能力。
二、教学内容
1. 卫生健康概念及重要性
2. 常见疾病的预防方法
3. 营养健康知识
4. 个人卫生习惯及方法
三、教学重点与难点
1. 卫生健康的重要性及常见疾病的预防方法。
2. 营养健康知识的传递和学生的理解和接受。
3. 如何培养良好的个人卫生习惯和方法。
四、教学方法
1. 听故事、观视频、讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 分组探究、小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学过程
1. 导入：通过一个小故事或视频引出卫生健康的重要性。
2. 学习：组织学生学习营养健康知识及常见疾病的预防方法。
3. 引导：让学生结合生活实际，讨论个人卫生习惯以及良好的
健康生活方式。
4. 总结：对所学知识进行总结，并联系生活实际，强调培养良好的卫生健康习惯。
六、教学评价
1. 观察学生在学习过程中的表现。
2. 组织小测验或开展讨论，检查学生对知识的掌握情况。
3. 鼓励学生就卫生健康知识进行展示，提高他们的表达能力。
七、教学反思
在教学过程中，我们应该创设多样化的教学场景，提高学生的学习兴趣。
同时，要注意培养学生的卫生健康意识和实际操作能力，使他们在日常生活中能够有效地保护自己。
小学健康卫生教育教案
小学健康卫生教育教案《小学健康卫生教育教案》一、教学目标1. 了解健康卫生的重要性，明白身体健康的基本知识。
2. 学习基本的健康卫生知识和行为规范，养成良好的卫生习惯，提高自我保健和自我管理能力。
3. 培养学生正确的健康观念，懂得珍惜生命，重视健康。
二、教学内容1. 健康的定义和重要性2. 日常生活中的健康卫生问题及解决方法3. 身体各部位的清洁与保健4. 饮食卫生5. 运动锻炼的重要性6. 预防意外伤害7. 心理健康与情绪调节三、教学方法1. 情境教学法：以日常生活中的案例为基础，让学生在生活中去感受和体验健康卫生知识。
2. 讲授法：老师针对具体的知识点做系统的讲解和介绍，让学生在课堂上认真听讲。
3. 讨论法：通过小组活动或者全班讨论的形式，引导学生主动参与，表达自己的观点和看法。
四、教学过程第一节：健康的定义和重要性1. 教师简要介绍健康的定义，引导学生思考健康的重要性。
2. 让学生谈谈自己的看法，引导他们就健康的定义和重要性进行交流。
3. 带领学生认识到自己的身体健康与生活的关系，培养学生爱护身体的观念。
第二节：日常生活中的健康卫生问题及解决方法1. 通过图片展示和案例分析，让学生认识到日常生活中可能存在的健康卫生问题。
2. 老师指导学生讨论并提出解决问题的方法，要求学生自己动手整理出日常生活中的卫生保健小常识手册。
第三节：身体各部位的清洁与保健1. 老师引导学生讨论各个身体部位的清洁与保健问题，包括洗脸、洗手、洗脚等问题。
2. 老师示范正确的做法，并引导学生在课后做总结和实践。
第四节：饮食卫生1. 老师以实例引导学生了解饮食卫生的重要性，让学生能够正确选择食物，养成健康饮食习惯。
2. 引导学生讨论平时应该如何避免食物中毒的问题，让学生注意饮食安全。
...七、总结通过本节课的学习，使学生懂得健康思维的重要性，并养成有效的健康卫生习惯。
教案涵盖了健康卫生的各个方面，旨在让学生能够全面地了解和认识健康卫生知识，培养学生正确的健康观念和良好的卫生习惯。
小学生安全 教育卫生教案
小学生安全教育卫生教案教学目标：1. 帮助学生建立对于安全和卫生的重要性的认识。
2. 培养学生良好的卫生习惯和安全意识。
3. 提高学生自我保护和自我救助能力。
教学内容：1. 安全教育：交通安全、火灾逃生、急救知识等。
2. 卫生教育：个人卫生、环境卫生、食品卫生等。
教学过程：1. 通过图片、视频等形式向学生介绍一些常见的安全事故，并让学生讨论如何预防这些事故的发生。
2. 介绍交通安全知识，教育学生遵守交通规则，注意过马路时的安全注意事项。
3. 演示如何正确逃生，学生互相模拟逃生情境，提高逃生能力。
4. 通过实际操作，教育学生急救知识，如何在紧急情况下进行简单的急救措施。
5. 讨论个人卫生、环境卫生和食品卫生的重要性，提倡学生养成良好的卫生习惯。
6. 安排学生参与卫生环境整治，让学生亲身感受卫生环境的改变。
教学方法：1. 图片、视频展示2. 交互讨论3. 角色扮演4. 实际操作教学效果评估：1. 老师观察学生在讨论和实际操作时的表现。
2. 学生提交相关作业。
3. 组织小测验，测试学生对于安全和卫生知识的掌握情况。
教学反思：1. 教师及时总结教学效果，了解学生对于安全和卫生知识的理解情况。
2. 如果有学生理解不到位的地方，及时进行弥补教育，确保学生达到预期的教学效果。
3. 老师鼓励学生在日常生活中注意安全和卫生，例如在交通路口要遵守交通规则，不在马路上玩耍。
在家中要保持整洁，不乱扔垃圾，及时清理周围环境。
在饮食方面要注意食品的新鲜和卫生，不吃过期食物，保持饮食均衡。
4. 学生们积极地参与到卫生和安全方面的小组活动中，例如学校的环境整治，学校卫生安全知识宣传等。
在这些小组活动中，学生们可以互相学习，共同提高自己的安全意识和卫生习惯。
5. 学校邀请专业的安全和卫生知识讲师来进行讲座，向学生们传授更多有关安全和卫生的知识。
学生们可以通过专业讲师的讲解更深入地了解到一些应急逃生知识和健康卫生保健知识。
在这些安全和卫生教育内容的教学过程中，我们时刻着眼于学生的身心发展，并真正关心学生的安全与健康。
小学生卫生与安全教案
小学生卫生与安全教案本节课的教学目标：1. 能够正确认识卫生与安全的重要性；2. 能够掌握简单的卫生与安全知识；3. 能够初步形成良好的卫生与安全习惯。
教学重点：卫生与安全知识的学习和实践。
教学难点：如何让学生养成良好的卫生与安全习惯。
教学准备：图片、卫生盆、漂白水、肥皂、手纸、小于20人的学生群。
教学过程：一、导入（5分钟）老师可以通过一些图片或者小故事来引入课题，引导学生讨论为什么卫生与安全重要，以及我们应该如何保持卫生与安全。
二、知识讲解（10分钟）1. 讲解手卫生：向大家普及正确的洗手方法和频率；2. 讲解环境卫生：告诉学生如何保持周围环境的整洁和干净；3. 讲解食品卫生：教育学生正确的饮食习惯和食品保存方法；4. 讲解安全常识：向学生介绍各种安全常识，包括交通安全、防火安全等。
三、实践活动（15分钟）1. 洗手实践：老师示范正确的洗手方法，然后让学生跟着做，并用漂白水演示杀菌作用；2. 环境卫生：学生分组进行教室环境卫生检查，指出存在的问题并提出改进意见；3. 食品卫生：老师给学生介绍正确的饮食习惯，并检查学生的午餐盒是否符合卫生标准；4. 安全常识：进行模拟的安全疏散演练，让学生掌握逃生技能。
四、总结（5分钟）老师对本节课的内容进行总结，并强调养成良好的卫生与安全习惯的重要性。
五、作业布置（2分钟）布置作业：要求学生在课后整理好自己的书包和课桌，养成良好的卫生习惯。
教学反思：卫生与安全教育涉及到每个孩子的健康和安全，因此在课堂教学中应该注重实践操作，让学生通过亲身体验，形成良好的卫生与安全习惯。
养成良好的卫生与安全习惯需要长期的教育和引导，学校是培养学生良好习惯的重要场所。
卫生与安全教育不仅仅是一堂课堂上的知识传授，更要通过日常生活的引导和实践来巩固学生的意识和习惯。
在课后，老师可以让学生利用课余时间观察家庭、社区、游玩地点是否存在卫生和安全隐患，并写下自己的观察和整改建议，或者与家长一起完成日常生活中的卫生与安全常识小调查。
小学生义务教育劳动课清洁与卫生教案
小学生义务教育劳动课清洁与卫生教案第一章：认识清洁与卫生的重要性教学目标：1. 让学生了解清洁与卫生的重要性。
教学内容：1. 讲解清洁与卫生的概念及其重要性。
2. 分析不注重清洁与卫生可能带来的危害。
3. 举例说明良好卫生习惯的具体表现。
教学活动：1. 观看有关清洁与卫生的视频资料。
2. 进行小组讨论，分享各自的卫生习惯。
3. 老师讲解清洁与卫生的重要性，并结合实例进行分析。
作业布置：1. 回家后观察家庭成员的卫生习惯，并给出建议。
2. 制定自己的卫生计划，坚持执行。
第二章：个人卫生的日常护理教学目标：1. 让学生掌握个人卫生的基本方法。
2. 培养学生养成定期洗浴、更换衣物等良好个人卫生习惯。
教学内容：1. 讲解个人卫生的基本方法，如洗手、刷牙、洗脸等。
2. 强调定期洗浴、更换衣物的重要性。
3. 介绍一些实用的个人卫生小技巧。
教学活动：1. 观看个人卫生护理的相关视频。
2. 进行小组讨论，分享彼此的个人卫生经验。
3. 老师示范个人卫生护理的正确方法，并引导学生进行实际操作。
作业布置：1. 回家后尝试独立完成个人卫生护理，并向家长展示所学内容。
2. 制定个人卫生计划，坚持每天做好个人卫生护理。
第三章：保持环境卫生，共建和谐校园教学目标：1. 让学生了解保持环境卫生对校园环境的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护公共设施的意识。
教学内容：1. 讲解保持环境卫生对校园环境的影响。
2. 强调爱护公共设施、不乱丢垃圾的重要性。
3. 介绍一些保持环境卫生的具体做法。
教学活动：1. 观看有关环境保护的视频资料。
2. 进行小组讨论，分享爱护环境的具体行动。
3. 老师讲解保持环境卫生对校园环境的重要性，并结合实例进行分析。
作业布置：1. 回家后观察家庭成员的环保意识，并给出建议。
2. 制定自己的环保计划，坚持执行。
第四章：清洁工具的使用与维护教学目标：1. 让学生学会正确使用清洁工具。
2. 培养学生掌握清洁工具的维护方法。
小学一年级开学第一课卫生保健知识教案
小学一年级开学第一课卫生保健知识教案一、教学目标- 了解卫生保健的重要性- 掌握基本的个人卫生惯- 研究如何预防常见疾病二、教学内容1. 卫生保健的定义和重要性- 通过简单的例子和图片，向学生介绍卫生保健的定义和为什么它很重要。
强调保持良好的卫生惯对身体健康的影响。
2. 基本的个人卫生惯- 口齿清洁：向学生讲解正确的刷牙方法，并强调刷牙的重要性。
- 洗手：示范正确的洗手方法，让学生掌握正确洗手的步骤和时机。
- 剪指甲：告诉学生为什么要保持指甲的清洁并展示正确的剪指甲方法。
3. 常见疾病的预防- 感冒和流感：解释感冒和流感的症状、传播途径和预防方法，比如勤洗手、避免接触已感染的人等。
- 肠道疾病：教导学生正确的饮食惯，如吃新鲜食物、洗净蔬菜水果等，以预防肠道疾病。
三、教学过程1. 导入：通过自我介绍和问候学生来吸引他们的注意力。
2. 引入：通过简单的故事或图片，向学生介绍卫生保健的重要性。
3. 教授基本的个人卫生惯：- 口齿清洁：讲解正确的刷牙方法，并逐步演示给学生看。
- 洗手：向学生展示正确的洗手方法和时机，让学生实践洗手。
- 剪指甲：告诉学生如何剪指甲，并鼓励他们定期剪指甲。
4. 讲解常见疾病的预防：- 感冒和流感：解释症状和预防方法，并让学生讨论如何避免感冒和流感。
- 肠道疾病：讲解正确的饮食惯和预防措施，比如洗净蔬菜水果、煮熟肉类等。
5. 总结：回顾教学内容并强调学生要养成良好的卫生惯。
四、教学评估1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和理解情况。
2. 学生完成的小作业，如画出正确的洗手步骤、写出正确的刷牙方法等。
五、教学资源1. 图片：卫生保健相关的图片、个人卫生惯示意图等。
2. 故事书：适用于小学一年级学生的卫生保健教育故事书。
六、教学延伸1. 邀请卫生专家来校进行卫生保健知识讲座。
2. 组织学生参观当地卫生保健机构，增加学生对卫生保健的实际认识。
七、教学反思本堂课通过生动的故事和实践操作，成功地引导学生了解卫生保健的重要性，并掌握了基本的个人卫生习惯。
卫生健康教育课教案（精选11篇）
卫生健康教育课教案卫生健康教育课教案（精选11篇）作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的卫生健康教育课教案，欢迎大家分享。
卫生健康教育课教案篇1一、班会目的1、加强食品安全教育，学习一些食品安全常识；2、懂得在购买食品时进行选择和鉴别增加学生食品安全知识；3、提高学生食品安全自我保护意识和能力4、培养学生从小讲卫生、少吃零食的好习惯。
二、班会准备1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人：请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。
③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病？②他为什么会生病？6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
小学卫生健康教育教案
小学卫生健康教育教案
《小学卫生健康教育教案》
一、教学目标
1. 让学生了解身体卫生的重要性，知道如何保持身体健康。
2. 培养学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、饮食卫生等。
3. 培养学生养成良好的环境卫生习惯，如保持教室整洁、不随地乱扔垃圾等。
二、教学内容
1. 个人卫生知识：洗手、刷牙、洗脸等。
2. 饮食卫生知识：合理饮食、饮食平衡、饮食清洁等。
3. 环境卫生知识：保持教室整洁、不随地乱扔垃圾等。
三、教学重点
1. 讲解个人卫生和环境卫生的重要性。
2. 教导学生正确的洗手、刷牙、保持环境整洁的方法。
四、教学过程
1. 利用课件或图片向学生展示个人卫生和环境卫生的重要性，并与学生进行互动讨论，引导学生思考如何保持身体健康。
2. 分组让学生进行小组讨论，分享个人卫生和环境卫生的好习惯。
3. 教师讲解正确的洗手、刷牙等方法，并在课堂上进行示范。
4. 带领学生到校园环境进行实地观察，引导学生发现环境中存在的问题，如教室、操场卫生等。
5. 组织学生进行环境清洁活动，让他们亲身体验保持环境卫生
的重要性。
五、教学总结
通过本堂课的教学，让学生了解到个人卫生和环境卫生的重要性，培养了良好的卫生习惯。
同时，也加深了学生对身体健康的认识，让他们意识到自己也是保持环境卫生的一份子。
六、课后延伸
鼓励学生将课堂所学运用到日常生活中，向家庭成员宣传环保知识，带头保持家庭卫生。
同时，可以组织学生进行“创建卫生环境”主题活动，让学生通过亲身行动参与环保活动，提高环保意识。
小学卫生健康教育教案7篇
小学卫生健康教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培养学生卫生意识——小学生教室卫生教案
作为一名小学教师，我们既要关注学生的学业成绩，也要注重学生的身心健康。
而在身体健康方面，卫生习惯是非常重要的。
因此，培养学生的卫生意识是我们一项非常必要的任务。
为了使学生更好地掌握卫生习惯，我设计了一份小学生教室卫生教案，希望通过这样的方式，让学生更好地了解卫生习惯的重要性，从而更好地养成正确的卫生习惯。
第一节课前小测验首先在开课前，可以和学生们进行一个小测验，考察他们对于卫生常识的掌握。
比如问一些问题，比如什么是细菌，她们的危害是什么，以及正确洗手的步骤等等。
通过小测验，既可以了解学生的学习情况，也可以让学生对于本次课的学习有一个预期，从而更好地投入到学习中。
第二节教学篇讲解在第二节课堂中，可以根据教材内容，来组织一些教学活动，比如通过图片展示，或是声音视频演示等等，来讲解一些关于卫生的基础常识。
比如通过呈现细菌的图片，我们可以讲述它们的危害，及其繁殖的条件。
通过洗手的演示来告诉学生，如何正确、彻底地洗手，防止细菌的传播。
第三节形式多样的小组活动在第三节的课堂上，可以分成小组，让课堂更加互动。
组织一些形式多样的小组活动，如比赛、游戏等。
让学生在游戏和活动中，真正地掌握卫生基本常识，并且乐此不疲，加深学生的印象。
比如可以以清洁教室为主题，让小组同学们分工合作，一起清理自己的课桌、椅子、黑板、地板等等，让学生在动手中学习，感受到保持环境清洁的重要性。
第四节生活案例分享在最后一节的课堂上，可以通过一些生活案例的分享，来引导学生正确地制定好卫生习惯。
举个例子，比如有个同学因为平时不注意个人卫生，以至于生病了，就可以请这个同学到讲台上，分享自己的故事，告诉其他同学要注意卫生，避免像自己一样生病。
这样的分享，不仅能够引起学生们的共鸣，更能有效地落实卫生知识。
通过这份小学生教室卫生教案的设计和实施，我们可以更好地培养学生的卫生意识，让他们更好地掌握卫生常识并运用到日常生活中。
希望学生能够通过本次学习，意识到保持个人卫生和公共卫生的重要性，并由此养成好的卫生习惯，健康成长。
卫生安全教育教学教案七篇
卫生安全教育教学教案七篇卫生安全教育教学教案精选篇1主题：讲究卫生，健康一生活动目的：教育学生讲究卫生，增强学生的防疫观念，拥有健康的体格。
参加对象：全校留守儿童学生活动地点：学校操场活动时间：星期四主持人：余汉光活动过程：一、唱歌：《感恩的心》二、主持人宣布活动主题。
三、宣讲用眼卫生知识的有关内容。
(一)注意用眼卫生要做到“二要二不要”：二要：1、读书写字姿势要端正，保持“一尺一拳一寸”，即眼睛离书本一尺，身体离沿一拳，手指离笔尖一寸;2、连续看书写字一小时左右要休息片刻，或向远处眺望—会。
二不要：1、不要在光线太暗或直射阳光下看书、写字;2、不要躺着、走路或乘车看书。
(二)怎样预防近视?1、注意用眼卫生;2、坚持做眼保健操;3、劳逸结合，睡眠充足;4、注意营养，加强锻炼，增强体质;5、定期检查视力，发现减退及时矫正，防止近视加深。
(三)看电视怎样注意卫生?1、每次看电视不要超过2小时，连续看电视 l小时后，应起来活动5~10 分钟;2、观看者应离电视屏幕2米以上;3、电视机安放高度应与观看者坐时的眼睛高度相一致;4、室内最好开一盏3~8瓦的小灯，以减轻屏幕与周围黑暗的强烈对比，这对避免眼睛疲劳有好处。
(四)怎样预防沙眼?1、注意手的卫生，勤洗手，勤剪指甲;2、用脏手、脏物揉眼睛;3、毛中、脸盆一人专用;4、经常洗晒毛巾、手帕;5、家中有人患沙眼要及时治疗，防止相互传染。
三、分组讨论对于用眼知识的理解和体会。
四年级代表：我觉得我们学生应该注意用眼卫生，预防近视，并学会预防眼部疾病的一些好方法，拥有一双明亮的眼睛，才能更好的学习!五年级代表：眼睛是心灵的窗户!我们应该保护它不受任何的伤害，所以要学会一定的用眼卫生知识。
六年级代表：我觉得少看电视对眼睛也有好处。
即使看，也不能长时间呆在电视机前面，容易引发用眼疲劳，造成眼睛近视。
四、主持人对同学们的发言进行评点。
五.宣讲饮食卫生知识。
主持人：在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。
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小学卫生与健康课教案 -----------讲究卫生从我做起
教学目标：
1.通过学习使学生正确认识讲究卫生、学会自理的重要性，培养他们爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。
2.使学生知道应该养成哪些好习惯，知道什么是应该做的，逐步养成良好的生活习惯。
教学重点：使学生正确认识讲究卫生的重要性，培养良好的习惯。
教学难点：如何养成良好的卫生习惯。
活动过程：
一、歌曲导入
师：播放动画片《邋遢大王》主题歌。
师：你们喜欢邋遢大王吗？说说你的理由。
学生自由发表看法。
生 1：我不喜欢邋遢大王，因为他太脏了。
生 2：我也不喜欢邋遢大王，因为他太不讲卫生了。
你瞧，他的手多脏，衣服多脏，头发又长又脏，浑身上下都是细菌。
生 3：我喜欢邋遢大王，因为他知错能改，后来变得讲卫生了。
……
师：是啊！只有讲究卫生才能变成人人喜欢的孩子，养成良好的个人卫生习惯才是懂事的孩子。
设计意图：通过学生熟悉的歌曲《邋遢大王》激发学生的兴趣，使学生感受到邋遢大王不受人喜欢，从而产生讲究卫生的欲望。
二、自主学习
1.学生活动
一二三，伸出你的右手看看。
四五六，伸出你的左手看看。
七八九，闻闻同桌的头发。
小手脏不脏，头发臭不臭。
学生自由说。
师：你平时这么注意卫生，老师喜欢你。
2.师：老师给大家带来了一组图片，请大家欣赏一下，看到这些图片中的小邋遢，你又想说什么？（吃手指，咬笔杆，衣袖擦鼻涕，席地而坐，捡地上的东西吃）
学生自由发表意见。
师：是呀，在我们的身边有这么多不卫生的习惯，大家千万不要小看这些不卫生的习惯，它也有可能引起大的问题呢？教师介绍流行的常见疾病。
3.师：那你们能说一说作为小学生的我们平时应该怎样做？我们应该养成哪些良好的卫生习惯呢？
生1：要勤洗手，勤换衣服。
生2：不咬手指。
……
师：大家知道的真不少。
，看看还有哪些也是良好的卫生习惯呢？学生回答。
三、合作交流
师：现在我们已经知道了哪些是良好的个人卫生习惯，那你自己能不能做到呢？
四人小组为一单位，合作交流，每组选出一名同学进行全班交流。
（交流要充分）
师：刚才，老师看到很多同学在“早晚刷牙，饭后漱口”这一条上，给自己的星都比较少，看来在这一方面都做得不够，还记不记得不久前的体检上，很多的同学都有龋齿的问题。
师：（出示小知识）其实在我们平时一定要及时刷牙漱口，这样才能预防牙病。
师：刚才在四人小组中，得到最多五星的那个同学，说明卫生习惯做的很好，那我们评他为卫生小榜样。
四、自我评价：
师：既然我们现在还有一些不好的卫生习惯，那我们把它写下来，针对自己不好的地方，制定一个改正计划。
师：看到每个人都已经把自己的坏习惯写了下来，那么老师希望以后大家都可以把这些坏习惯改掉，养成良好的卫生习惯，不要去做一个小邋遢。
六、全课总结：
师：谈谈你本节课长了什么知识？有了什么收获？
（生自由发言）
师：我们都知道洗脸、刷牙、剪指甲、洗手、洗头、换衣服、保护眼睛等都是个人卫生好习惯，让我们从小做起，从身边做起，做一个讲究卫生的好孩子。
那今天我们就学习到这儿吧！谢谢同学们，同学们再见！。