【课例研磨】《敬畏生命》教学课件
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《敬畏生命》PPT免费课件
你手上拿到的是你最想要的东西吗？
老师发现这个桌子上还有一些小纸团，为什么他 们仍然孤零零的躺在这里？
知识点三（2）：每个人的生命都比金钱、 权势等更加重要，在所有外在的东西面前， 生命价值高于一切。
请你思考
2017年6月9日，一名2岁的男 孩突然从电动车上跑下来。 眼看就要被车撞上，正在执勤的 交警冒着被撞的危险飞身向前， 将孩子抱开，避免了意外的发生。
那请去墓地寻找我的碑文， 上面仍会刻着：热爱生命。 我下决心：用痛苦来做砝码， 我有信心：以人生作为天平， 我要称出一个人生命的价值， 要后代以我为榜样：热爱生命。
小结：从今天的生命故事中你学习到了什么？
第一
生命是脆弱 的、艰难的。
第二
生命是坚强 的、有力量 的、生命是 崇高的、神 圣的。
第三
生命都是 宝贵的。 生命价值 高于一切。
当一位农民工叔叔因为身上带着些许的尘土不坐公
情景一 交车上的空位而蹲在一旁的时候，你会怎么做？
当你在上学的路上看到一个小学生摔倒在地上，
情境二 膝盖破皮流血，无法站起，你会怎么做？
情景三
当你看到在大冬天有一位老人打 着赤膊在卖艺时，你会怎么做？
知识点二：我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他 人的生命，谨慎的对待生命关系、处理生命问题，才 会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
敬畏生命
• 知识点一、二：当人的生命遭遇不可抗拒的自然 灾害、人为的灾难、不可预知的结束......我们感到 生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽 救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命 而默哀......我们又体会到生命是坚强的、有力量的， 生命是崇高的、神圣的。
小男孩很彷徨还害怕，你有什么对他说的？
老师发现这个桌子上还有一些小纸团，为什么他 们仍然孤零零的躺在这里？
知识点三（2）：每个人的生命都比金钱、 权势等更加重要，在所有外在的东西面前， 生命价值高于一切。
请你思考
2017年6月9日，一名2岁的男 孩突然从电动车上跑下来。 眼看就要被车撞上，正在执勤的 交警冒着被撞的危险飞身向前， 将孩子抱开，避免了意外的发生。
那请去墓地寻找我的碑文， 上面仍会刻着：热爱生命。 我下决心：用痛苦来做砝码， 我有信心：以人生作为天平， 我要称出一个人生命的价值， 要后代以我为榜样：热爱生命。
小结：从今天的生命故事中你学习到了什么？
第一
生命是脆弱 的、艰难的。
第二
生命是坚强 的、有力量 的、生命是 崇高的、神 圣的。
第三
生命都是 宝贵的。 生命价值 高于一切。
当一位农民工叔叔因为身上带着些许的尘土不坐公
情景一 交车上的空位而蹲在一旁的时候，你会怎么做？
当你在上学的路上看到一个小学生摔倒在地上，
情境二 膝盖破皮流血，无法站起，你会怎么做？
情景三
当你看到在大冬天有一位老人打 着赤膊在卖艺时，你会怎么做？
知识点二：我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他 人的生命，谨慎的对待生命关系、处理生命问题，才 会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
敬畏生命
• 知识点一、二：当人的生命遭遇不可抗拒的自然 灾害、人为的灾难、不可预知的结束......我们感到 生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽 救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命 而默哀......我们又体会到生命是坚强的、有力量的， 生命是崇高的、神圣的。
小男孩很彷徨还害怕，你有什么对他说的？
《敬畏生命》PPT精品教学课件
心存敬畏，会让我们珍惜、尊重、善待自己和他人的生 命，会做到有所为、有所不为。
我们只有对生命存有敬畏的情怀，才会勇敢 地面对人生，知道自己应该做什么，不应该做 什么；才会谨慎地对待生命关系、处理生命问 题；才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一 个人。
课堂小高的 生命价值高于一切 承认别人的生命同样重要
D
教师寄语
同学们，生命至上，善待自己，不要让自已轻易受到伤害， 心怀敬畏，珍爱他人，尊重、关怀他人的生命。“无穷的远方， 无数的人们，都与我有关。我们要有一种信念，无论身处何方， 祖国在我身后。我们便要有一种信念，为了山河的岁月静好， 时刻冲锋向前，但是未成年人救人要量力而行，为别人提供帮 助的前提是要保证自己的安全，这才 是青少年救助他人的可行 行为，只有保证自己的安全，才有机会、有可能去救助他人。
做起
B．人们全都是为了自己活着 C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
A
D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
2.记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说
过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，
特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬
畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们
① 敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 ②生命只有
休戚与共
珍惜自己的生命到关怀他人的生命 谨慎对待生命关系、处理生命问题 对生命的敬畏是内心的自愿选择
感悟人生
单选题
随堂练习
1.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散
等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着
那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事
在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣天使、一个个中国 军人，又一次成为危难面前的最美“逆行者”。
我们只有对生命存有敬畏的情怀，才会勇敢 地面对人生，知道自己应该做什么，不应该做 什么；才会谨慎地对待生命关系、处理生命问 题；才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一 个人。
课堂小高的 生命价值高于一切 承认别人的生命同样重要
D
教师寄语
同学们，生命至上，善待自己，不要让自已轻易受到伤害， 心怀敬畏，珍爱他人，尊重、关怀他人的生命。“无穷的远方， 无数的人们，都与我有关。我们要有一种信念，无论身处何方， 祖国在我身后。我们便要有一种信念，为了山河的岁月静好， 时刻冲锋向前，但是未成年人救人要量力而行，为别人提供帮 助的前提是要保证自己的安全，这才 是青少年救助他人的可行 行为，只有保证自己的安全，才有机会、有可能去救助他人。
做起
B．人们全都是为了自己活着 C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
A
D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
2.记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说
过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，
特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬
畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们
① 敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 ②生命只有
休戚与共
珍惜自己的生命到关怀他人的生命 谨慎对待生命关系、处理生命问题 对生命的敬畏是内心的自愿选择
感悟人生
单选题
随堂练习
1.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散
等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着
那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事
在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣天使、一个个中国 军人，又一次成为危难面前的最美“逆行者”。
8.2 敬畏生命课件(共18张PPT)
探究新课堂
你从上述情境中，发现了哪些特点？
敬畏生命，就要关爱他人的生命。 “仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命， 谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
探究新课堂
知识点归纳概括
1.为什么说我们对生命要有一种敬畏的情怀？ 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时， 我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力， 为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、 崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
生命是那么可贵，我们应该敬畏生命。
探究新课堂
阅读教材 P65—66 的“阅读感悟”和“启思导行”，思考以下问题。
（1）为什么说我们对生命要有一种敬畏的情怀？ （2）为什么要敬畏生命？怎样敬畏生命？ （3）说说你对“生命的意义”的看法。
探究新课堂
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生地震，这是 中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤 亡最严重的一次地震。地震发生当天，在觉中央领导下，救援工作 迅速展开。
随堂练习
简要分析题
汶川地震中，有这样两个顽强的人。一个是刘青云，一个是李青松。地震发生后，刘青云 被垮坍的房屋压在下面，左腿被一根5公分木条死死压着不能动弹。于是他用牙齿不停地 啃咬木条，最终将其咬断。一墙之隔的李青松则被水泥块压在下面动弹不得。他于是通过 吞吃纸板的方法自救。最后，在受困超过100 小时后，他们都获救了。 请运用所学知识回答：为什么我们对生命要有一种敬畏的情怀？
探究新课堂
知识点归纳概括
3. 为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？ 我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。生命重于泰 山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭 遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们 对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
《敬畏生命》_课件-完美版
我们要与他人的生命休戚与共
【获奖课件ppt】《敬畏生命》_课件- 完美版 1-课件 分析下 载
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1.怎样做到休戚与共？
(1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人 生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生 活。 (2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命， 谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、 关怀和善待身边的每一个人。 (3)我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对待他 人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我 们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的 生活。
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学习目标
1.理解生命的价值高于一切，我们对生命要有 一种敬畏的情怀。 2.懂得敬畏生命不仅需要我们珍惜自己的生命，也 要关怀他人的生命，与其他的生命休戚与共。
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5．某校七年级（1）班的同学在班会上，就 “敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同
课堂练习
1.2018年11月16日23:00多，安阳善应镇东滩村 和西方山村交界处，五车相撞！一辆白色轿车乘 坐7人，车内司机和4名十四五的孩子当场死亡。 从这些交通事故造成的伤亡事故，我们感受到
（D）
A．生命是崇高的、神圣的 B．一个人的生命完全属于自己 C．外出乘车要注意安全 D．生命是脆弱的、艰难的
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1.怎样做到休戚与共？
(1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人 生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生 活。 (2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命， 谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、 关怀和善待身边的每一个人。 (3)我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对待他 人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我 们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的 生活。
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学习目标
1.理解生命的价值高于一切，我们对生命要有 一种敬畏的情怀。 2.懂得敬畏生命不仅需要我们珍惜自己的生命，也 要关怀他人的生命，与其他的生命休戚与共。
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5．某校七年级（1）班的同学在班会上，就 “敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同
课堂练习
1.2018年11月16日23:00多，安阳善应镇东滩村 和西方山村交界处，五车相撞！一辆白色轿车乘 坐7人，车内司机和4名十四五的孩子当场死亡。 从这些交通事故造成的伤亡事故，我们感受到
（D）
A．生命是崇高的、神圣的 B．一个人的生命完全属于自己 C．外出乘车要注意安全 D．生命是脆弱的、艰难的
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《敬畏生命》-优质课PPT部编版【精 品课件 】
知识汇总
• 如何理解“生命至上”？（为什么要敬畏生命？）
• （1）生命是脆弱的、艰难的，但是同时生命是坚强的、 有力量的、崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情 怀。P94 • （2）当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更 重要，在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。P95 • （3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性， 我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他 人的生命，如同珍爱自己的生命一样。P95
（2）生命都是富贵的，每个人的生命都比金钱、权势 等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
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《道德与法治》 七年级 上册
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我们的生命都是宝贵的，每个人的生命者都比金钱、权势等更 重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
培养热爱生命、敬畏生命的情感。
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一
生命至上
给英雄献花
人们为什么要这样做？
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探究与分享 生命的特点
全球疫情最新情况： 统计截止到2020年10月22日23 点11分： 全球现有确诊：9976073 例 全球累计确诊： 41604639 例 （已破4160万） 全球累计治愈： 30491117 例 全球累计死亡：1137449 例 （已破113万）
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名词解释：休戚与共 晋朝时期，庾亮因德高望重及善于用兵被派驻镇守 边关，南蛮校尉陶称敌不过庾亮，就在当时权臣王 导面前施用反间计，说庾亮拥兵自重准备举兵造反， 要王导严加防范。王导说：“吾与元规休戚是同， 悠悠之谈，宜绝智者之口。”。
道德与法治《敬畏生命》_PPT1
命
1.生命脆弱、艰难、崇高、神圣 2.生命价值高于一切
敬畏生命
2.如何理 解生命至
上
1.生命至上，承认别人的生命同样重 要 2.自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱 自己的生命一样。
3.如何敬 畏生命
1.从珍惜自己生命走向关怀他人生命，意 识到每个人的生命都与他人休戚相关。
2.不漠视自己和他人的生命，尊重、 关注、关怀和善待身边的每一个人。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 有人说，心存敬畏，才能无畏；
尚的职业道德。 搜索行动于今年1月停止，除在印度洋沿岸多处发现被冲上岸的3块飞机残片外，没有找到这架飞机的下落。
若将生命与其他利益相比，声生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位都是“0”。
21、 ．将近钱年放来3入，、街各头种艺自我人然的 灾们钱害盒接也踵而来要。 树立生命至上观念,对生命有一种敬 畏的情怀,不仅珍爱自己的生命,也要珍爱他人的 他这样做是谁的命令吗？他为什么会这样做？这给我们什么启发?
2015年8月12日晚11时30分左右，天津滨海新区瑞海公司所属危险品仓库发生爆炸。 （5）生命至上，自己的生命和他人的生命同样重要。
生命,当他人生命遇到危险需要帮助时,尽可能伸 3、自觉珍爱他人的生命
1、从教室里面开门时，要慢慢推开，以免撞到外面经过的同学；
出援手。
如何做到敬畏生命？
1、敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他 人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共 同生活。
人，而不是让孩子以命换命，甚至以命赔命。
提升自己的道德品质和生命观。 有人说，心存敬畏，才能无畏；
我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。 有人说，心存敬畏，才能无畏； 由此我们应该领悟到( ) 地震后，72小时生还者 为了便于彻底清除患者脑部的血肿，医生要选择合适的姿势。
1.生命脆弱、艰难、崇高、神圣 2.生命价值高于一切
敬畏生命
2.如何理 解生命至
上
1.生命至上，承认别人的生命同样重 要 2.自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱 自己的生命一样。
3.如何敬 畏生命
1.从珍惜自己生命走向关怀他人生命，意 识到每个人的生命都与他人休戚相关。
2.不漠视自己和他人的生命，尊重、 关注、关怀和善待身边的每一个人。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 有人说，心存敬畏，才能无畏；
尚的职业道德。 搜索行动于今年1月停止，除在印度洋沿岸多处发现被冲上岸的3块飞机残片外，没有找到这架飞机的下落。
若将生命与其他利益相比，声生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位都是“0”。
21、 ．将近钱年放来3入，、街各头种艺自我人然的 灾们钱害盒接也踵而来要。 树立生命至上观念,对生命有一种敬 畏的情怀,不仅珍爱自己的生命,也要珍爱他人的 他这样做是谁的命令吗？他为什么会这样做？这给我们什么启发?
2015年8月12日晚11时30分左右，天津滨海新区瑞海公司所属危险品仓库发生爆炸。 （5）生命至上，自己的生命和他人的生命同样重要。
生命,当他人生命遇到危险需要帮助时,尽可能伸 3、自觉珍爱他人的生命
1、从教室里面开门时，要慢慢推开，以免撞到外面经过的同学；
出援手。
如何做到敬畏生命？
1、敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他 人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共 同生活。
人，而不是让孩子以命换命，甚至以命赔命。
提升自己的道德品质和生命观。 有人说，心存敬畏，才能无畏；
我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。 有人说，心存敬畏，才能无畏； 由此我们应该领悟到( ) 地震后，72小时生还者 为了便于彻底清除患者脑部的血肿，医生要选择合适的姿势。
敬畏生命-(共25张PPT)
对未来的展望与期许
我们希望未来能够更加注重生命教育，让更多的人意识到生命的可贵和脆弱，从而 更加珍惜和保护生命。
我们期待未来人类能够与自然和谐共处，保护生态环境，让地球变得更加美好。
我们希望未来能够建立健全的生命关怀体系，为每一个需要帮助的生命提供支持和 关爱，让生命得到更好的保护和发展。
倡导与实践敬畏生命的理念
生命是神圣的
生命是宇宙间最宝贵、最 神圣的存在，任何对生命 的侵犯都是不可接受的。
生命是不可逆的
生命的流逝是不可逆的， 我们应该珍惜每一个生命 ，尊重其存在的意义和价 值。
对生命的关爱
关爱自己
珍惜自己的生命，关注自 己的身心健康，努力实现 自己的价值和梦想。
关爱他人
关心他人的生命和福祉， 积极帮助需要帮助的人， 尽己所能地给予支持和关 爱。
关爱动物
尊重动物的生命权，不虐 待动物，保护野生动物和 生态环境。
对生命的保护
遵守法律法规
遵守国家法律法规，不从事危害生命 安全的行为。
维护公共安全
倡导健康生活方式
积极倡导健康的生活方式，如合理饮 食、适量运动、戒烟限酒等，以降低 患病风险，延长寿命。
积极参与公共安全事务，防范和应对 各类安全事故，保护人民生命安全。
敬畏生命-(共25张 ppt)
contents
目录
• 引言 • 生命的奥秘 • 生命的脆弱与珍贵 • 敬畏生命的态度与行为 • 生命的教育与传承 • 结语
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
01
生命是宇宙中最宝贵、最脆弱的 东西，需要我们倍加珍惜和呵护 。
02
敬畏生命是一种价值观，它要求 我们尊重生命、关爱生命，并反 对任何形式的暴力和伤害。
8.2 敬畏生命 课件(共26张PPT)
二、如何敬畏生命？
1. 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自 然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
天地之大德曰生
你从上述情境中发现了哪些共同点?
2024年7月11日，江西省上饶市一辆公交车 行驶过程中自燃，司机立即组织车内七名学 生跳窗逃生。
关爱残疾儿童( B )
①是珍爱生命的最佳方式
②是关注、关怀、善待生命的表现
③是对生命的敬畏和尊重
④是与他人生命休戚与共的表现
A.①③④
B.②③④ C.①②④
D.①②③
第八课 生命可贵
8.2 敬畏生命
CONTENT
目录
01 自 主 学 习 03 课 堂 总 结
02 知 识 讲 解 04 课 堂 练 习
自主学习
阅读教材63---66页，思考下列问题。
1.为什么敬畏生命？ 2.如何敬畏生命？
知识讲解
天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物，既能够 认识世界，又能够改造世界，还能够发现和体悟生命的意义 。
人们为什么要这么做?
这么做是为了悼念生命和抢救生命，体现对生命至上，对生命的尊重和敬畏。
2024年1月，中国出现了首场大范围雨雪过程。陕西、河南部分地区飘雪。雨雪天气将向 东扩展，波及山东、安徽等20余省区市。此轮过程降水相态复杂，北方多地雨雪频繁转 换，南方降雨持续时间较长。1月21日，中央气象台连发暴雪、寒潮、大风三预警。预计 1月20日至23日，中国将遭遇2024年首场寒潮天气过程。2月1日10时，中央气象台发布 今冬首个冰冻橙色预警。我国遭遇2008年以来最复杂春运天气。 2024年6月9日以来，广东、广西、安徽等地发生了严重的汛情，截至目前，国家综合性 消防救援队伍共参与抗洪抢险5985起，出动人员6.3万人次，营救疏散群众27160人。同 时，还积极开展受灾群众安置、清淤排涝、防疫消杀等救灾救助工作。
敬畏生命-课件
06
A生命至上
生命是脆弱的、艰
难的
为什么 要对生
珍
命产生 敬畏之
视
心
生命是坚强的、有
力量的，生命是崇
高的、神圣的
A生命至上
我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势 等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
A生命至上
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要 性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
“仁者爱人”、“推己及人”具备这样的情怀， 理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的 生命，如同珍爱自己的生命一样。
B休戚与共
B休戚与共
41
我是一个生命
我是一个生命， 我要好好活着。
我害怕伤害和痛苦， 我的周围有与我同样的 渴望关怀和快乐。 生命。不管他们和我有没
有交往，他们对生命的愿 望，跟我是一样的。
小结
第一
要从珍惜自己 的生命走向关 爱他人生命。
第二
谨慎地对待生 命关系、处理生 命关系 尊重、关注、关 怀和善待身边的 每一个人。
第三
对生命的 敬畏是内心 的自愿选择
1 在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分 夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（ ）
A人D生的价值在于战胜挫折
B各种生命共生共存，息息相关 C生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰 难的 D每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命、 关爱生命
11
B休戚与共
我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选 择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自 己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们 就走向了道德的生活。
49
小结
第一
生命是脆弱 的、艰难的。
敬畏生命教学PPT课件
欣赏生命，我们畅饮沁人心脾的甘泉，内心变得澄 净而又明亮；欣赏生命，我们感受熏人欲醉的海风，内 心变得纯洁而又宽敞；欣赏生命，我们领略令人心仪的 白雪，内心变得安静而又平和。我想芦苇，必定学会了 欣赏生命，所以能在那样贫瘠的土地上，舞出自己绝美 的生命之舞。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛 在乎终点，而旅行在乎沿途风景。
什么是价值果实呢？我们定义的果实指的是自己觉 得曾经做过的最值得骄傲的事情，或者是因为有了“我” 的存在，给他人带来的幸福与快乐。
我们采用左手——即非优势手书写，为什么呢？因 为人们用左手写出来的东西是经过全面整合的、慎重考 虑的内容，而右手写出来的经常是习惯化的内容，所以， 我们采用左手叙事。请同学们用左手拿起笔开始记录你 的价值果实，稍后来分享。
来给今天的课取一个标题吧！你觉得什么标题合适？
《敬畏生命》ຫໍສະໝຸດ 六、生命宣誓——触动灵魂的对白
今天这节课我们分享了关于生命的话 题，我想每个人心中一定有一些想法，你 准备对所有的生命说点什么吗？让我们把 内心想说的记录在我们的“生命宣誓”里。
老师谈生命：
生命是惟一的财富。
了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
把故事留下！把收获带走！ 谢谢您的聆听！
四、印象评价——挖掘生命正能量
请各位同学将自己未填满的生命能量 树交换给组内的其他同学，请他们补充填 写，写下他感觉你曾经做过的让他感动的 事情，或者她眼中的你的优点。这次我们 用不同颜色的笔区分开来，而且换回右利 手呈现。
五、推己及人——生命价值的延伸
除了真爱自己的生命，请大家思考 一下，还有哪些形式是尊重生命、敬畏 生命、珍爱生命的体现？
一、品尝番茄——认识一颗小番茄的生命
1.了解番茄播种的过程。 2.品尝番茄。 3.分享体会。
什么是价值果实呢？我们定义的果实指的是自己觉 得曾经做过的最值得骄傲的事情，或者是因为有了“我” 的存在，给他人带来的幸福与快乐。
我们采用左手——即非优势手书写，为什么呢？因 为人们用左手写出来的东西是经过全面整合的、慎重考 虑的内容，而右手写出来的经常是习惯化的内容，所以， 我们采用左手叙事。请同学们用左手拿起笔开始记录你 的价值果实，稍后来分享。
来给今天的课取一个标题吧！你觉得什么标题合适？
《敬畏生命》ຫໍສະໝຸດ 六、生命宣誓——触动灵魂的对白
今天这节课我们分享了关于生命的话 题，我想每个人心中一定有一些想法，你 准备对所有的生命说点什么吗？让我们把 内心想说的记录在我们的“生命宣誓”里。
老师谈生命：
生命是惟一的财富。
了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
把故事留下！把收获带走！ 谢谢您的聆听！
四、印象评价——挖掘生命正能量
请各位同学将自己未填满的生命能量 树交换给组内的其他同学，请他们补充填 写，写下他感觉你曾经做过的让他感动的 事情，或者她眼中的你的优点。这次我们 用不同颜色的笔区分开来，而且换回右利 手呈现。
五、推己及人——生命价值的延伸
除了真爱自己的生命，请大家思考 一下，还有哪些形式是尊重生命、敬畏 生命、珍爱生命的体现？
一、品尝番茄——认识一颗小番茄的生命
1.了解番茄播种的过程。 2.品尝番茄。 3.分享体会。
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