人教版三年级《品德与社会》下册期末试题

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三年级《品德与社会》下册期末试题

一．1．（家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和做人的（道理）。

2．谁言（寸草）心，报得（三春）晖。

3．我们在成长过程中不但得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。

4．我国对儿童实行特别的保护的法律有（《中华人们共和国未成年人保护法》）、（《中华人们共和国义务教育法》）。

5．你有（一个）快乐，拿出来（分享），就变成了（两个）快乐。

6．倘若你有（一种）思想，我也有（一种）思想，互相（交换）之后，我们每个人将各有（两种）思想。

7．在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。

8．（徐虎）以实际行动实现着自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家”。9．在没有指向标的平面图上，方向的确定是：上北、下（南）、左（西）、右（东）。

10．画平面图的步骤：（辨认实际方向）、（确定景物的相对位置）、（设计图例）。

11．有了交通规则，还要大家（自觉遵守），我们享受着交通便利的同时，也要有（现代交通）的意识和（行为习惯）。

二．判断.

1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ).

2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( )

3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了.( )

4.小平和小强在马路上打闹嬉戏.( )

5.坐车时小敏把手伸出窗外.( )

6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( )

三.选择.

1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( )

A.不必要回报.

B.应该回报.

C.现在不用回报,长大了再回报..

2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( )

A.不做朋友了.

B.生气了,不理她了.

C.换个角度想一想.

3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( )

A.干的快方便.

B.没关系的.

C.违反了交通规则.

1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?答：不对。父母的爱是多种形式的，严厉也是爱！要读懂父母的心！

2.小明坐车不系好安全带,他还说：没事.他做的对吗?为什么?答：不对。紧急刹车时会有危险发生。

3.尊重不但仅是说声”谢谢”.这句话对吗?为什么?答：对。因为更重要的是尊重别人的劳动。不但说谢。

五.问答：

1.人们之间的差异给我们的生活带来了什么?

答：带来了充满活力\丰富多彩的班集体和色彩斑斓的世界.

2.怎样设法避免和解决冲突呢?

答：要学会换个角度想问题,从别人的情感和想法等角度去判断\,理解和解决问题.

3.乘车时应注意什么?怎么知道在哪站下车?

答：应注意安全与礼貌;学会看路牌,站牌.知道始发站,途经地,终点站的名称.

4.我们能为维护交通秩序做些什么呢？我们自己该怎么办？

答：（1）应注意安全与礼貌；（2）学会看路牌，站牌。知道始发站、途经地、终点站的名称。

三年级《品德与社会》下册期末试题

学校班姓名

一．填空：（54分，一空2分）

1．（）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的

（）和做人的（）。（），学到了（）、

2．谁言（）心，报得（）晖。

3．我们在成长过程中不但得到了来自（）、（）的爱，也得到了来自（）的爱。

4．我国对儿童实行特别的保护的法律有( ）、（）。

5．你有（）快乐，拿出来（），就变成了（）快乐。

6．倘若你有（）思想，我也有（）思想，互相（）之后，我们每个人将各有（）思想。

7．在我们的社会中，人与人是相互（）、相互（）的。

8．在没有指向标的平面图上，方向的确定是：上北、下（）、左（）、右（）。

9．有了交通规则，还要大家（），我们享受着交通便利的同时，也要有（）的意识和（）。

二．判断：（12分）