疫情期间幼儿园开学第一课-在家安全我知道生病不怕看医生
幼儿园防疫大班开学第一课：病毒来了我不怕
病毒来了我不怕
大班
活动目标：
1.知道正确应对新冠病毒的方法。
2.了解引起自己负面情绪的原因，学习控制和调节情绪。
3.建立积极乐观的态度，保持良好的情绪状态。
活动准备：
1.幼儿经验准备：
对新冠病毒有基本的认知。
幼儿有过坏心情的感受，并能够进行回顾讲述。
2.材料准备：PPT课件
活动过程：
一、我知道的新冠病毒
师幼一起讨论这个特殊的假期与以往相比有什么不一样的地方，谈一谈对新冠病毒的认识。
二、病毒来了我不怕
1．分享绘本《病毒来了我不怕》。
2.引导幼儿说一说预防新冠病毒，我们应该怎样做？
——师：孩子们，怎样做才能不让病毒找到我们呢？大家一起来说一说。
（7步洗手法勤洗手、打喷嚏用衣袖捂口鼻、正确佩戴口罩等）三、赶走坏心情
1．幼儿结合疫情期间日常生活经历谈谈自己的心情和感受。
幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案
幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案一、教学内容本节课的内容主要围绕疫情防控知识展开，依据幼儿园教材《健康成长》第二章《保护自己，健康成长》进行深入讲解。
详细内容包括：认识新冠病毒、了解病毒传播途径、学习正确佩戴口罩和洗手方法、掌握日常防护措施等。
二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，提高防范意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解新冠病毒的传播途径和危害，培养他们的自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、防疫知识卡片、洗手液、口罩、体温计等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于新冠病毒的小故事，引发幼儿对疫情防控知识的兴趣。
2. 讲解：利用PPT和防疫知识卡片，讲解新冠病毒的基本知识、传播途径和危害。
3. 实践操作：a. 教授正确的洗手方法，带领幼儿一起练习。
b. 演示如何正确佩戴口罩，指导幼儿动手操作。
4. 随堂练习：a. 让幼儿回答问题，检查他们对防疫知识的掌握情况。
b. 分组进行洗手和佩戴口罩比赛，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《幼儿园开学第一课：疫情防控知识教育》2. 内容：a. 新冠病毒的基本知识b. 传播途径和危害c. 正确洗手和佩戴口罩方法d. 日常防护措施七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于疫情防控的画。
作业要求：画面中包含新冠病毒、洗手、佩戴口罩等元素，表现出疫情防控的重要性。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对疫情防控知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：b. 开展疫情防控主题活动，如制作防疫宣传海报、举办防疫知识竞赛等，提高幼儿的防疫意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计3. 作业设计的针对性与实践性4. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：教学难点与重点的确定是教学设计的关键。
防疫知识幼儿园开学第一课的教案（精选6篇）
防疫知识幼儿园开学第一课的教案（精选6篇）防疫知识幼儿园开学第一课的教案（精选6篇）防疫知识幼儿园开学第一课的教案1一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
（1）、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。
（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等（3）、重点介绍手足口病的临床表现。
2、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。
教师讲述手足口病的传播途径。
）（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
五、幼儿讨论：如何预防手足口病。
（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？（2）、幼儿自由回答。
（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。
防疫知识幼儿园开学第一课的教案2活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。
3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。
活动准备前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。
幼儿园开学第一课疫情防控精品教案
幼儿园开学第一课疫情防控精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园健康领域教材的“爱护自己，保护他人”章节，详细内容包括：认识新冠病毒，了解疫情防控的重要性，学习正确洗手、佩戴口罩的方法，以及保持社交距离的意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
3. 培养幼儿关爱他人，自觉遵守疫情防控规定的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的洗手、佩戴口罩方法，遵守疫情防控规定。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、洗手液、口罩、体温计、消毒液。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示新冠病毒的图片，让幼儿观察并说出病毒的形状。
引导幼儿思考：为什么最近我们要戴口罩、勤洗手呢？2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍新冠病毒的传播途径、危害及预防方法。
（2）示范正确的洗手方法，并让幼儿跟随练习。
（3）讲解佩戴口罩的正确方法，并让幼儿实际操作。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论：在幼儿园里，我们应该如何做好疫情防控？每组派代表分享讨论成果。
强调疫情防控的重要性，提醒幼儿养成良好卫生习惯。
六、板书设计1. 新冠病毒传播途径：飞沫、接触传播预防方法：戴口罩、勤洗手、保持社交距离2. 正确洗手方法湿手涂抹洗手液揉搓掌心、指缝、手指、手腕冲洗干净3. 佩戴口罩方法洁净双手对折口罩上下拉平口罩，覆盖口鼻按压鼻梁两侧，使口罩贴合七、作业设计1. 作业题目：画一幅疫情防控的宣传画。
答案：幼儿可以根据所学内容，自由发挥创作。
2. 作业题目：回家后，向家人介绍新冠病毒的预防方法。
答案：幼儿需用简洁明了的语言，向家人介绍预防新冠病毒的方法。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了新冠病毒的基本知识，掌握了正确的洗手、佩戴口罩方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭、幼儿园中的实践情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与疫情防控的学习，共同为幼儿营造一个安全、健康的生活环境。
疫情期间幼儿园开学第一课-幼儿园健康、社会活动：生病不怕看医生(有教案)
分诊挂号早知道
我感觉肚子不舒服，一直拉肚子，我该挂什么科呢？
分诊挂号早知道
我感觉身体好冷并且并且打喷嚏，咳嗽，我们该挂什么科呢？
分诊挂号早知道
我身体很热，还觉得嗓子疼，呼吸不顺畅，我该挂什么科？
均衡饮食有益于内脏健康，降低消化疾病风险。
身体健康不生病
少去人群密集区，勤洗手，出门戴口罩可以降低呼吸道传染病风险。
身体健康不生病
使用清洁纸巾揉眼睛，清洁纸巾擦鼻子，不直接用手揉擦眼睛鼻子，可以降低眼 睛、鼻子疾病风险。
身体健康不生病
保持好心情，经常锻炼身体，能够降低各种疾病的风险哦~
小朋友，今天你已经知道了，不同的疾病都有不 同的预防方法，如果生病了，也可根据病情到不 同的科室去看病。医生护士都是帮助我们治疗疾 病，保护身体健康的人，你也要好好锻炼身体， 希望你保持健康哦！
幼儿园健康、社会活动
生病不怕看医生
看病就要这样做·挂号
看病就要这样做·问诊
看病就要这样做·检查
看病就要这样做·治疗
看病就要这样做·康复
分诊挂号早知道
不同的病情要挂不同的科室去看病哦~你也来当导诊小护士，来帮助这些小朋友找 到他们该去的科室吧！
分诊挂号早知道
问：我我的的身身上上有有一一片片一一片片的的红红色色。，我我的的胳胳膊膊上上长长了了好好多多小小红红包包。，我我们们该该挂挂什什么么科科呢呢？？
分诊挂号早知道
问：我感觉耳朵一直响。我没有碰到鼻子，但却流鼻血了。我们该挂什么科？
分诊挂号早知道
我不小心撞破了头和胳膊，我的手被剪刀割到了，我们该挂什么科？
幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防冠状病毒,保护自己》
幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防冠状病毒，保护自己》幼儿园防疫安全教育防控教案第一部分教学目标：1.使学生明白良好的饮食卫生习惯与营养、发育和预防"病从口入"密切相关；2.从小培养良好的饮食习惯。
教学重点:让学生知道良好饮食和卫生习惯的意义。
教学难点:让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。
准备:录音机，投影仪，课件，小黑板。
教学过程：一.导言1.前段时间，同学们已经学到了很多卫生知识。
今天老师要和大家一起学习如何养成良好的饮食习惯。
2.马上展示题目。
第二,学生表演小品（音乐）1.这位同学表现出色吗？大家回想一下，刚才那个同学为什么会肚子疼？2.拿出一只塑料熊作为什么是暴饮暴食的例子。
3.如果学生也暴饮暴食，小胃一下子就饱了,肠胃负担太重，引起消化不良就意味着吃药打针。
但不代表完全不能吃。
好像花生,核桃,水果可以增加营养的摄入，可以吃一点。
但是买食品的时候要注意生产日期和保质期，不要吃过期的食品，不然就像刚才那个同学一样。
三、看图（CA1.课件）1.问:孩子们在做什么？你什么时候吃早餐、午餐和晚餐？老师:这是要求学生每天定时定量吃饭。
（并解释”时机和量化〃）2.问答（小黑板）（1）"早上时间太紧,可以不吃早餐。
”正确为什么？学生分组讨论。
老师:经过一夜的消化，早上起来空腹。
如果我不吃早餐，我会饿着肚子去上课。
早上上课时间多，活动多"本力消耗大，热量不能一下子供给的时候,就会头晕。
这样长期下去会引起贫血等疾病，所以不仅要吃早餐,还要好。
你应该吃富含蛋白质的食物，比如牛奶配面包或鸡蛋。
⑵一日三餐哪顿最重要？为什么？”学生分组讨论。
老师:早上身体消耗了大量的热量，需要补充。
此外，我们还要准备下午的学习活动，所以我们应该有一个完整的午餐。
晚餐吃得太多会诱发睡眠。
所以不要吃太多。
但是如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地,还要学习，那我们就要好好吃饭了。
四。
疫情期间幼儿园开学第一课-在家安全我知道生病不怕看医生
为什么要去医院？
看病就要这样做_挂号
看病就要这样做_问诊
看病就要这样做_检查
看病就要这样做_处治
看病就要这样做_治疗
看病就要这样做_康复
医生护士在哪里？
医生护士在哪里？
医生护士在哪里？
医生护士在哪里？
医生护士在哪里？
医生护士在哪里？
医生护士在哪里？
医生护士在哪里？
身体健康不生病
勤洗手
多通风
锻炼身体 早睡起
身体健康不生病
按时按量吃饭 多喝水 不去人群密集区 不舒服告诉父母
小朋友，你知道如何看医生了吗？希望 你能理解医护人员的辛苦，在医院一定 要听他们的话，平时也要注意锻炼身体， 保护自己，真心希望你能远离医院，身 体健康哦~
幼儿园安全第一课教育教案(防疫篇)
幼儿园安全第一课教育教案(防疫篇)教案背景：随着新冠疫情的爆发，幼儿园作为孩子们学习和生活的重要场所，面临着前所未有的挑战。
为了保障孩子们的健康和安全，幼儿园必须加强防疫教育，提高孩子们对新冠病毒的认识和防范意识。
本教案旨在通过一系列有趣的活动和互动，向幼儿园的孩子们传授防疫知识，让他们养成良好的卫生习惯，增强自我保护能力。
教学目标：1.让孩子们了解新冠病毒的基本知识，包括传播途径、症状和预防措施。
2.培养孩子们的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
3.提高孩子们的自我保护意识，学会正确佩戴口罩、正确洗手等防疫技能。
4.培养孩子们的团结合作精神，共同参与到防疫行动中来。
教学内容：1.新冠病毒的基本知识2.卫生习惯的培养3.防疫技能的学习4.团结合作精神的培养教学方法和步骤：1.引入活动：通过一个有趣的视频或故事，向孩子们介绍新冠病毒的基本知识，包括传播途径、症状和预防措施。
让孩子们了解新冠病毒的严重性和危害性，引起他们的重视。
2.卫生习惯的培养：通过一个互动游戏，让孩子们学习正确的洗手方法。
教师可以准备一些洗手液和肥皂，让孩子们亲手实践，掌握正确的洗手步骤。
同时，教师可以讲解戴口罩的重要性，并演示如何正确佩戴口罩。
通过实践和讲解，让孩子们养成良好的卫生习惯。
3.防疫技能的学习：通过一个小组讨论的活动，让孩子们分享自己了解到的防疫知识。
教师可以准备一些防疫宣传资料，让孩子们阅读并讨论。
通过分享和讨论，让孩子们了解更多的防疫技能，并学会正确使用。
4.团结合作精神的培养：通过一个团队合作的游戏，让孩子们体验到团结合作的重要性。
教师可以组织孩子们分成小组，进行一些防疫任务，如模拟洗手、佩戴口罩等。
通过游戏，让孩子们学会团结合作，共同努力做好防疫工作。
教学评价：通过观察孩子们在活动中的参与度和表现，评估他们对防疫知识的掌握程度。
教师可以与孩子们进行互动，提问他们关于防疫知识的问题，检查他们是否能够正确回答。
疫情期间幼儿园开学第一课精选3篇
疫情期间幼儿园开学第一课-在家安全我知道教案疫情期间幼儿园开学第一课-在家安全我知道教案一、教学背景：这个特殊漫长的寒假里，一直呆在家里的小宝贝们一定会有很多疑惑和不安吧?对于孩子而言，他们并不能理解成人的世界发生了什么事情，生活习惯的突然改变，破坏了孩子们的秩序感，引起了他们的不安。
应该理解孩子当下的情绪，同时注意不将焦虑和不安情绪传导给孩子。
通过主题班会的形式帮孩子了解病毒，告诉孩子怎样保护自己，科学认识和对抗病毒，建立讲卫生的良好习惯。
从而树立战胜病毒的信念，成为健康小卫士，为自己和他人的健康尽一份力!二、教学目标：1.科普新冠状病毒常识及其危害。
2.知道病毒的危害，学会做好自我防护。
3.用自己的方式向一线工作人员送上自己的祝福，学会感恩身边的人三、教学重点：愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。
四、教学准备：儿歌、图片，对新冠状病毒有一定了解。
五、教学设计：(一)导入：漫长的寒假教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗?学生发言(1、2、3、4....)解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。
(二)介绍新型冠状病毒沫传播和接触传播。
在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。
(2)为了打败新冠病毒我们做了什么呢?学生发言，主要是在家做了什么?家人做了什么?教师小结：对的，我们很多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体……你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?3、预防新冠肺炎的正确做法(1)在家正确做法室内通风：经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起到保护作用。
防寒保暖：避免感冒，感冒期间人体抵抗力下降，更容易感染其他疾病。
多喝水：水能够湿润喉咙，可以有效预防呼吸道感染，还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾，增强免疫力。
2024版幼儿园安全第一课教育教案防疫篇
使用肥皂和水彻底清洗双手，搓洗时间至少20秒。注意清洗指间、指背、掌心 和手腕等部位。如果没有肥皂和水，可以使用含有至少60%酒精的洗手液。
03
幼儿园内防疫措施
Chapter
入园前健康检查流程
1 2 3
家长需每日上报幼儿健康状况 在幼儿入园前，家长需通过指定平台上报幼儿当 日的健康状况，包括体温、是否有咳嗽、乏力等 症状。
教育引导幼儿在园内正确佩戴口罩， 尤其在公共区域和人员密集场所，要 确保口罩遮住口鼻。
减少集体活动
在疫情防控期间，幼儿园应减少或取 消大型集体活动，如运动会、文艺汇 演等，以降低人员聚集带来的风险。
04
家庭防疫指导
Chapter
家长在家庭中如何引导孩子做好个人防护
01
教育孩子养成良好卫生习惯
家长应引导孩子养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好卫生习惯。
加强重点区域消毒
针对门把手、楼梯扶手、 玩具等高频接触物体表面， 需增加消毒频次，确保清 洁卫生。
保持室内通风
教室、寝室等室内场所要 保持良好通风，每日至少 开窗通风2-3次，每次不 少于30分钟。
保持安全距离和避免聚集活动
合理安排幼儿活动空间
引导幼儿正确佩戴口罩
在园期间，幼儿园需合理安排每个班 级的活动空间，确保幼儿之间保持安 全距离，避免拥挤和聚集。
加强家园沟通，共同关注孩子成长
01
02
03
04
及时向家长通报幼儿园防疫工 作进展和幼儿健康状况，保持
信息畅通。
通过线上家长会等形式，加强 与家长的沟通和交流，共同关
注孩子成长。
指导家长做好家庭防疫工作， 提高家长防疫意识和能力。
鼓励家长积极参与幼儿园防疫 工作，形成家园共育的良好局
2024年抗疫情幼儿园开学第一课
抗疫情幼儿园开学第一课题目：抗疫情幼儿园开学第一课一、引言2020年，新冠疫情的爆发让全球陷入了前所未有的危机之中。
我国政府及人民众志成城，共克时艰，取得了抗击疫情的阶段性胜利。
如今，随着疫情逐渐得到控制，各行各业都在有序复工复产，幼儿园也迎来了新学期的到来。
在这个特殊时期，幼儿园开学第一课的主题自然而然地聚焦于抗疫情，让孩子们了解病毒知识，提高防范意识，培养良好的卫生习惯。
二、疫情防控知识教育1.病毒知识普及：向孩子们介绍新冠病毒的起源、传播途径、症状及危害，让孩子们认识到病毒的严重性，提高防范意识。
2.个人防护措施：教育孩子们正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防护措施，降低感染风险。
3.健康生活习惯：培养孩子们良好的作息规律，保证充足的睡眠，增强免疫力。
三、心理健康教育1.情绪调节：引导孩子们正确面对疫情带来的恐惧、焦虑等情绪，学会调整心态，保持乐观。
2.亲情友情：教育孩子们珍惜与家人、朋友的相处时光，关爱身边的人，传递正能量。
3.感恩教育：让孩子们学会感恩，感谢在疫情期间付出努力的医护人员、志愿者等，培养社会责任感。
四、生命安全教育1.疫苗接种：向孩子们介绍疫苗的作用，鼓励孩子们积极参与疫苗接种，共同构建免疫屏障。
2.交通安全：提醒孩子们在上下学途中遵守交通规则，确保出行安全。
3.防溺水、防火、防电等安全知识：加强孩子们的安全意识，提高自我保护能力。
五、环保教育1.垃圾分类：教育孩子们学会垃圾分类，养成环保的生活习惯。
2.节约资源：引导孩子们珍惜粮食、水资源等，培养节约意识。
3.爱护动植物：教育孩子们关爱大自然，保护生态环境。
六、家园共育1.家长配合：家长要积极配合幼儿园开展疫情防控工作，共同为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
2.亲子活动：鼓励家长与孩子共同参与疫情防控知识学习，增进亲子关系。
3.沟通交流：加强家园联系，及时了解孩子的生活、学习状况，共同关注孩子成长。
七、总结抗疫情幼儿园开学第一课，旨在让孩子们了解病毒知识，提高防范意识，培养良好的卫生习惯。
幼儿园开学第一课疫情教案【优秀6篇】
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
这次帅气的小编为您整理了幼儿园开学第一课疫情教案【优秀6篇】，希望可以启发、帮助到大家。
幼儿园开学第一课疫情教案篇一活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出“冠状病毒”1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？(幼：呆在家里的时间更多一点)师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了……2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。
这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。
(教师可出示病毒图片)3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手？(幼：两只)它们手里拿的是什么啊？(幼：皇冠)它们有几只脚呢？(幼：八只)(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？(幼：像花瓣)(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒 冠状病毒”。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。
幼儿园开学第一课疫情防控安全教育教案
幼儿园开学第一课疫情防控安全教育教案一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第一章《生活中的安全》，具体内容包括疫情防控基本知识、个人卫生习惯的养成、正确佩戴口罩和洗手的方法等。
二、教学目标1. 让幼儿了解疫情防控的重要性，增强自我保护意识。
3. 通过实践活动，让幼儿掌握正确佩戴口罩和洗手的方法。
三、教学难点与重点2. 教学重点：正确佩戴口罩和洗手的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：防疫知识挂图、口罩、洗手液、肥皂、毛巾。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小朋友在疫情期间如何保护自己的故事，引导幼儿关注疫情防控的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）结合挂图，讲解疫情防控基本知识，如病毒传播途径、预防措施等。
3. 例题讲解（5分钟）以佩戴口罩为例，讲解如何正确佩戴口罩，注意事项等。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行实践活动，让幼儿练习正确佩戴口罩和洗手。
六、板书设计1. 疫情防控基本知识病毒传播途径预防措施2. 个人卫生习惯正确佩戴口罩洗手方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅疫情防控宣传画，要求包含所学内容。
家长协助幼儿录制一段正确佩戴口罩和洗手的视频。
2. 答案：宣传画要求：画面清晰，内容丰富，包含疫情防控基本知识和个人卫生习惯。
视频要求：动作规范，步骤齐全，易于理解。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：家长协助幼儿将所学知识运用到生活中，共同做好疫情防控。
社会实践：组织幼儿参加社区疫情防控宣传活动，提高防疫意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解与例题讲解3. 随堂练习的分组实践活动4. 作业设计中的家长参与5. 课后反思及拓展延伸的家园共育和社会实践详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。
应选择与幼儿生活密切相关的情景，如小朋友在疫情期间遇到的问题，以讲故事的形式呈现，使幼儿产生共鸣，从而关注疫情防控的重要性。
幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案
幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案一、教学内容本节课选自幼儿园公共安全教育教材之疫情防控知识章节，详细内容包括：认识新冠病毒、了解病毒传播途径、学习个人防护措施、掌握正确洗手方法、认识并正确佩戴口罩。
二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强疫情防控能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握正确的个人防护措施。
教学重点：认识新冠病毒，学会正确的洗手和佩戴口罩方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、道具口罩、洗手液。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示新冠病毒的图片，让幼儿观察并发表自己的想法，引导幼儿认识新冠病毒。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解新冠病毒的基本知识，如病毒传播途径、病毒危害等。
（2）讲解个人防护措施，如正确洗手、佩戴口罩等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）示范正确洗手方法，让幼儿跟随练习。
（2）示范正确佩戴口罩方法，让幼儿动手实践。
4. 小组讨论（10分钟）（1）为什么要勤洗手？（2）佩戴口罩有哪些注意事项？5. 展示与分享（5分钟）每组选代表进行展示，分享讨论成果。
六、板书设计1. 疫情防控知识教育2. 内容：（1）新冠病毒基本知识（2）个人防护措施（3）正确洗手方法（4）正确佩戴口罩方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅疫情防控的宣传画。
（2）回家后向家人讲解疫情防控知识，让家人学会正确洗手和佩戴口罩。
2. 答案：（1）宣传画以新冠病毒、洗手、佩戴口罩等为主题，自由发挥。
（2）讲解内容为本节课所学，可结合自己的生活经验进行拓展。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合家庭、社区等场景，引导幼儿关注疫情防控，将所学知识运用到实际生活中。
同时，加强家园合作，共同提高幼儿的疫情防控能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解和掌握正确的个人防护措施。
幼儿园小班开学第一课疫情防控教案精选
幼儿园小班开学第一课疫情防控教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《疫情防控，我们在行动》的第一章节，详细内容包括：认识新冠病毒，了解疫情防控的重要性，学习基本的防疫措施，如正确佩戴口罩、洗手、保持社交距离等。
二、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的重要性。
2. 让学生掌握正确的防疫方法，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：正确佩戴口罩、洗手、保持社交距离等防疫方法的具体操作。
重点：认识新冠病毒，了解疫情防控的重要性，学会基本的防疫措施。
四、教具与学具准备1. 教具：新冠病毒模型、口罩、洗手液、图片、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述新冠病毒的故事，引发学生对疫情防控的兴趣。
2. 讲解：展示新冠病毒模型，讲解病毒的基本知识，让学生了解疫情防控的重要性。
3. 实践操作：a) 教师示范正确佩戴口罩的方法，学生跟随操作。
b) 教师示范正确洗手的方法，学生跟随操作。
c) 教师示范保持社交距离的方法，学生进行实践。
4. 随堂练习：分组进行防疫知识问答，检验学生对防疫方法的理解。
六、板书设计1. 疫情防控，我们在行动！2. 新冠病毒基本知识a) 病毒形状b) 传播途径c) 预防方法3. 基本防疫措施a) 正确佩戴口罩b) 正确洗手c) 保持社交距离七、作业设计1. 作业题目：请同学们绘制一幅关于疫情防控的宣传画。
答案：宣传画内容应包括新冠病毒的基本知识、正确的防疫方法等。
2. 作业题目：与家长共同完成一份家庭防疫计划。
答案：计划应包括家庭成员的防疫责任、具体防疫措施等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对疫情防控知识的学习效果，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：a) 组织家长课堂，让家长了解疫情防控的重要性，共同为学生营造安全的生活环境。
b) 开展疫情防控主题活动，如制作防疫宣传海报、举办防疫知识竞赛等，提高学生的防疫意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 新冠病毒基本知识的传授：教师应通过生动的讲解、实物模型展示等方式，让学生直观地了解新冠病毒的形态、传播途径等，加深他们对病毒危害性的认识。
疫情期间幼儿园开学第一课教案两篇
疫情期间幼儿园开学第一课教案两篇疫情期间幼儿园开学第一课教案两篇面对病毒来袭，小班孩子肯定会存在很多困惑。
孩子年龄偏小，或许不能准确理解病毒的存在意识，因此我们要注重于引导孩子表达自己对病毒的想法和态度，让孩子在充分的讨论中自主得出相应的结论。
下面是两篇教案，欢送参阅!幼儿园开学第一课教案：《预防新型冠状病毒》教学目的：1、理解新型冠状病毒的来，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。
2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
教学准备：1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程：一、理解新型冠状病毒1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过得:很不好。
为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。
(播放武汉疫情的视频)2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向幼儿解释这是一-种病，暂时还没有特效药能医治，且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的?(播放传播途径的视频)二、讨论如何预防新型冠状病毒1、讨论：有什么方法可以预防新型冠状病毒呢?与幼儿一边回忆之前理解到得传染途径，边想出预防方法：如勤洗手、翻开窗户统统风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片。
2、老师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。
3、假如有病毒不小心来到我们的身体里怎么办?不用害怕，小朋友的身体里有一支叫做免疫系统的军队保护小朋友。
4、讨论：怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢?常喝水、不挑食、锻炼身体等...三、教育幼儿不怕新型冠状病毒小朋友们都非常英勇，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们已经知道了预防他的方法了!幼儿园开学第一课教案：《口罩小卫士》教学目的：1.知道戴口罩是预防很多病毒的关键方法之一。
2.能用正确的方法戴口罩，并愿意主动戴口罩。
教学重点：能理解口罩具有隔绝空气中漂浮的飞沫和病毒的作用。
幼儿园 开学第一课 疫情防护知识教育 教案
幼儿园开学第一课疫情防护知识教育教案幼儿园开学第一课疫情防护知识教育教案目标通过本次课程的教学，幼儿应该能够掌握以下知识和技能：- 了解疫情防护的重要性- 掌握个人卫生惯，如勤洗手、避免触摸面部、咳嗽和打喷嚏时使用纸巾等- 掌握如何正确佩戴口罩- 掌握正确的社交距离，并避免身体接触- 学会如何正确打喷嚏和咳嗽，避免传播病菌- 培养团队合作精神，相互帮助和照顾教学过程导入环节1. 创设情境：通过图片和视频展示疫情防护措施，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：教师问学生，你们知道如何保护自己免受疾病侵害吗？引导幼儿发表自己的观点。
知识讲解1. 通过图片和实物展示，教师向幼儿介绍病毒的特点和传播途径，并加以简单解释。
2. 介绍个人卫生惯，如勤洗手、避免触摸面部、咳嗽和打喷嚏时使用纸巾等，并示范正确的操作方法。
3. 演示正确佩戴口罩的方法，并告诉幼儿在何时应该佩戴口罩。
操作练1. 组织活动：幼儿分组进行角色扮演活动，模拟不同场景下的防护措施，如购物、上学、与他人接触等。
2. 指导练：教师指导幼儿正确地洗手、正确地打喷嚏和咳嗽，并纠正错误操作。
总结归纳1. 提问：教师引导幼儿回顾今天所学内容。
2. 总结：教师总结幼儿们在今天学到的疫情防护知识，并强调重要性。
3. 反思：鼓励幼儿思考如何将所学知识应用到日常生活中。
资源准备- 适合幼儿观看的图片和视频，用于展示疫情防护措施。
- 实物道具，如肥皂、洗手液、纸巾、口罩等。
- 组织角色扮演活动的相关道具，如购物车、校服、面具等。
参考资料- 无法确认的内容不予引用，免得引起误导。
以上是幼儿园开学第一课疫情防护知识教案的简要概述，具体的教学过程可以根据实际情况进行适当调整和拓展。
在教学过程中，要注重互动与反馈，确保幼儿真正掌握所学知识，并能应用到日常生活中。
疫情下幼儿园开学第一课
疫情下幼儿园开学第一课
活动背景：
开学了，我们的生活中闯入了一个下家伙，所以我们度过了漫长而又特别的假期，这个小家伙叫做新型冠状病毒。
活动时间：开学后第一周
活动地点：XXX
活动名称：《新型冠状病毒》
活动目标：
1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。
2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。
活动重难点：
1.活动重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。
2.活动难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
活动准备：
1.幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。
2.物质准备：PPT、口罩、洗手液
活动过程：
1.导入（问题导入）教师：小朋友们，我们今年为什么开学这。
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教学目标：
1.了解医院看病主要流程。
2.初步了解医生护士工作，感知他们的辛苦。
教学重点：
能理解医护人员辛苦工作是为了让我们身体健康，不怕打针吃药。
教学准备：
1.生病不怕看医生ppt。
2.幼儿对医生和医院有一些基本了解。
教学设计：
一、由生病了怎么办引发幼儿对去医院看病流程的兴趣
教师引发思考：“小朋友们，最近有很多人感染新型冠状病毒肺炎，他们生病了，怎么办呢？你有没有生过病，是怎么好的？” 可请幼儿讲讲自己知道的治病方法，吃药、休息、去医院打针等。
演示ppt为什么要去医院部分，引起对去医院看病流程的兴趣“小朋友们都知道，如果生病了，最好的办法就是去医院，请医生帮我们看病，医院是守护健康的地方，人们在生病、受伤、健康体检的时候都要去医院看医生。
医生、护士，还有很多医护人员在医院工作，他们的主要工作就是把生病的人诊治好，把受伤的人养护好，让健康的人注意自己有可能出现的病症。
所以，医生不是让你打针吃药，让你难受的，而是通过打针、吃药，帮助你恢复健康，身体舒适，快乐成长的。
那么如果我们去医院看病，要怎么做才是正确的呢？我们一起来了解一下去看医生的流程吧！”
二、了解去医院看医生流程
演示ppt我会看医生的部分“生病去看医生，首先要根据自己的问题挂号，挂号的意思是，让对应科室的医生知道，你要到他那里去看病，这样等到排在队伍前面的人看完病，就可以通知你去看医生啦。
如果你不知道应该挂什么科室，可以先去分诊台问问护士，可以这样问‘护士阿姨，请问我觉得头疼应该挂什么科室呢?’”
“看医生前需要在诊室门口排队，被叫到名字再走进诊室里去，如果提前进去了，会打扰到其他病人看病的。
进入诊室之后，要跟医生说清楚自己哪里不舒服，难受多久了。
医生会先听听呼吸、查查口腔，需要你的配合。
初步问诊后，医生会建议你去接受其他检查或者开药，如果有病历本或者病历卡片，要保留好。
”“按照医生要求的去检查身体，验血可能有点疼，但是这能帮助医生知道你的健康状况；验尿需要提前憋一点嘘嘘，用一次性小杯接一半左右就可以了。
如果是其他检查，也要听医生的话，一项一项完成，并把检查结果送回之前看的医生那里，这次不需要等着叫名字。
”
……
三、游戏医生护士在哪里
此部分ppt内容可由幼儿独立操作，进行互动游戏。
教师提示：“你知道吗？医院里除了给我们看病的医生之外，还有好多其他工作种类的医护工作者，他们有的是护士，有的是护工，有的是麻醉师，药师，每个人的工作都有自己的专业性，而且他们所有人的工作都是为了帮助我们恢复健康。
小朋友，请你来找一找，这座医院里的医生护士等医务工作者都在哪里呢？点击他们，看看他们都在做什么吧！”
四、了解保持身体健康不生病的好办法
演示ppt身体健康不生病部分，“虽然医生护士都是为了我们的身体健康而不断努力的人，但是他们更希望我们的身体棒棒的不生病，有很多习惯对保证我们的身体健康有益处，就让我们一起来看看你做到了哪几样？”
老师讲解：“勤洗手能够把很多停留在手上的病毒和细菌洗掉，我们学过了七步洗手法，大家一起来复习一下。
”“房间里的细菌需要通过多通风来清除。
经常通风，小朋友们也能呼吸到室外的新鲜空气啦！”“锻炼身体，让肌肉、骨骼保持良好的状态，精神状态好了才能快快成长。
说到这里我们一起来动动胳膊、腿，一起来做做操”……
五、总结
教师总结：“今天我们了解了去医院看医生的流程，知道了原来就算打针、吃药，也都是为了我们的身体健康，所以小朋友们是不是已经不怕去医院了呢？而且医生护士叔叔阿姨最希望看到小朋友们都健健康康的，所以一定要记得保持健康的好习惯，每天坚持就能远离疾病了。
”。