水墨画鸟教案
水墨画鸟 教案
水墨画鸟教案教案标题：水墨画鸟教案教案目标：1. 使学生了解水墨画的基本知识和技巧。
2. 培养学生对鸟类形态特征的观察力和表达能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入话题：请学生们谈论一下他们对水墨画和鸟类的了解和感受。
2. 展示一些水墨画鸟类作品，激发学生的兴趣。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍水墨画的基本知识，如水墨、宣纸、笔法等。
2. 介绍鸟类的基本形态特征，如身体结构、羽毛等。
三、示范与练习（20分钟）1. 示范水墨画鸟类的基本步骤和技巧。
2. 学生跟随示范，练习画一只简单的鸟类形象。
四、创作任务（25分钟）1. 学生根据自己的想象和观察，选择一种鸟类进行创作。
2. 学生使用水墨画技巧，尽可能地表达出鸟类的特征和美感。
3. 鼓励学生进行创造性的尝试，可以在画面中加入自己的想法和风格。
五、展示与评价（10分钟）1. 学生互相展示自己的作品，并进行简短的评价和讨论。
2. 教师给予学生肯定和鼓励，指出他们的亮点和进步之处。
六、总结与延伸（5分钟）1. 总结今天的学习内容和收获。
2. 鼓励学生在课后继续练习和探索水墨画的世界，可以尝试画其他动物或景物。
教案要点：1. 引导学生对水墨画和鸟类的兴趣。
2. 着重讲解水墨画和鸟类的基本知识和技巧。
3. 鼓励学生进行创造性的尝试和表达。
4. 展示和评价学生的作品，给予肯定和鼓励。
教案评价：本教案通过引入话题、讲解知识、示范练习、创作任务以及展示评价等环节，全面培养学生的水墨画技巧和创造力。
同时，通过鸟类形态特征的观察和表达，促进学生的观察力和表达能力的发展。
教案内容设计合理，能够激发学生的兴趣和参与度，有助于学生的全面发展。
(苏少版)三年级美术下册水墨画鸟教案1
教案（苏少版）三年级美术下册水墨画鸟教案 1一、教学目标1. 知识与技能：了解水墨画的基本特点，掌握水墨画鸟的基本技法，能运用水墨画技法创作一幅鸟的画作。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养学生观察力、表现力和创造力，提高审美情趣。
3. 情感态度与价值观：培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感，激发学生对美术的热爱。
二、教学内容1. 水墨画的基本特点：介绍水墨画的起源、发展、工具材料以及基本技法。
2. 水墨画鸟的技法：讲解如何运用水墨画技法描绘鸟的形态、羽毛、眼神等。
3. 创作一幅水墨画鸟作品：引导学生运用所学技法，创作一幅具有个人风格的水墨画鸟作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握水墨画鸟的基本技法，创作一幅水墨画鸟作品。
2. 教学难点：如何运用水墨画技法表现鸟的生动形态和羽毛质感。
四、教具与学具准备1. 教具：水墨画教材、示范作品、PPT课件、视频教程等。
2. 学具：毛笔、墨汁、宣纸、颜料、调色盘、水桶等。
五、教学过程1. 导入：通过欣赏一幅水墨画鸟作品，引导学生关注水墨画的特点和魅力。
2. 新课讲解：介绍水墨画的起源、发展、工具材料以及基本技法，重点讲解水墨画鸟的技法。
3. 示范与讲解：教师现场示范水墨画鸟的画法，边示范边讲解，让学生了解绘画步骤和注意事项。
4. 学生练习：学生根据教师示范，独立完成一幅水墨画鸟作品。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. （苏少版）三年级美术下册水墨画鸟教案 12. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 根据教学过程逐步呈现板书内容，包括水墨画的基本特点、水墨画鸟的技法、创作步骤等。
七、作业设计1. 课堂练习：完成一幅水墨画鸟作品。
2. 课后作业：根据课堂所学，自主创作一幅水墨画鸟作品，下周上课时提交。
八、课后反思1. 教学效果：学生对水墨画鸟的技法掌握程度，作品表现力等。
《水墨画鸟》教案
《水墨画鸟》教案《水墨画鸟》教案《水墨画鸟》教案1一、教材分析：鸟是人类的朋友，是我们熟悉而喜欢的动物。
本课是让学生用中国传统的水墨来表现这个主题。
学生在此之前已经接触过中国画材料，也从第9、10课中了解了鸟的有关知识。
让学生用传统的水墨工具画自己喜欢的鸟，主要是让学生感知水墨画的美感，体验水墨的独特性、丰富性以及晕化的偶然性。
本课教材选取了两位著名画家陈子庄、朱聋的作品各一幅，引导学生欣赏画家们用不同的水墨风格表现的鸟，学会用水墨的点、线、面表现鸟。
在本课教学中主要以培养学生学习中国画的乐趣为主，不要过分强调用笔、用墨的技巧。
二、教学目标：1、认知目标：熟悉国画工具材料，感知水墨画独特的美。
2、操作目标：学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡变化进行鸟的动态造型，体验笔墨的趣味。
3、情意目标：培养学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的热爱之情。
三、教学重难点：1、教学重点：用浓淡不同的点、线、面来表现自己喜欢的鸟。
2、教学难点：水分、墨色的掌握以及破墨法的应用与要表现的形象相结合。
四、教学准备：1、教师准备：毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、囤画颜料、水怀，水墨画马图片。
2、学生准备：毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、国画颜料、水杯。
五、教学过程：1、组织教学：认识中国画工具及其相应作用，为本节课教学奠定良好的基础。
2、游戏与导人：（1）教师拿出一张宣纸，请两位学生上来随意点两点，教师在学生点的基础上略加修饰，添加上鸟的眼晴、嘴巴、爪子，即成了两只有趣的小鸟。
一只正面，一只侧面。
（2）教师揭题：今天我们一起学习水墨画鸟。
3、欣赏与感受：（1）欣赏一些知名画家的水墨画鸟作品，找一找他们的用墨有什么不同之处？从而了解水墨画中点、线、面的.合理应用。
（2）欣赏同龄人的水墨画鸟，体会鸟的不同的形态特征，感受水墨的不同韵味。
（3）教师示范笔墨的浓淡、干湿变化，学生同桌之间互相尝试，在尝试中教师简单介绍、示范破墨法：浓破淡，淡破浓。
小学美术《水墨画鸟》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与水墨画鸟相关的问题，如“如何运用水墨技法表现羽毛质感”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的水墨画鸟实验操作。这个操作将演示水墨画的基本原理和画鸟的步骤。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解水墨画的基本概念。水墨画是中国传统绘画的一种，以水调墨，运用不同浓度的墨色表现物象。它在我国艺术史上具有重要地位，能够锻炼我们的审美和表现力。
2.案例分析：接下来，我们来看一幅具体的水墨画鸟作品。这个案例展示了水墨画鸟在实际中的应用，以及如何通过水墨技法表现鸟的羽毛和动态。
五、教学反思
在今天的水墨画鸟教学过程中，我发现学生们对于水墨画技法表现出了浓厚的兴趣，但也存在一些问题。首先，对于水墨画的基本技法，大部分学生能够跟上我的讲解和示范，但仍有部分学生在运用笔触和墨色时显得不够熟练。在今后的教学中，我需要更多地关注这部分学生，给予他们个别指导，帮助他们掌握水墨画的基本技巧。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了水墨画鸟的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对水墨画鸟的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
在讲授鸟的羽毛质感表现时，我通过展示图片和实物观察，让学生们更直观地了解羽毛的特点。但从实践活动中可以看出，学生们在这一环节的掌握程度参差不齐。为此，我计划在接下来的课程中，增加一些关于羽毛质感表现的练习，让学生们有更多机会去观察、模仿和创作。
第9课水墨画鸟-名画鉴赏(教案)苏少版美术四年级下册
教案：第9课水墨画鸟名画鉴赏教学目标：1. 让学生了解水墨画鸟的基本特点和表现技法。
2. 培养学生对名画鉴赏的能力，提高审美水平。
3. 培养学生动手能力，学会运用水墨画技法创作简单的画作。
4. 培养学生对中国传统文化的认识和热爱。
教学内容：1. 水墨画鸟的基本特点和表现技法。
2. 名画鉴赏的基本方法和技巧。
3. 水墨画鸟的创作方法和步骤。
教学重点与难点：重点：水墨画鸟的基本特点和表现技法。
难点：名画鉴赏的方法和技巧，以及水墨画鸟的创作方法和步骤。
教具与学具准备：教具：PPT、教材、范画、画具等。
学具：画纸、毛笔、墨汁、颜料等。
教学过程：一、导入通过展示几幅名画，引导学生观察并说出画作的特点，激发学生对名画鉴赏的兴趣。
二、新课内容1. 讲解水墨画鸟的基本特点和表现技法。
2. 讲解名画鉴赏的基本方法和技巧。
3. 讲解水墨画鸟的创作方法和步骤。
三、示范与指导1. 教师示范水墨画鸟的创作过程，并讲解每一步的注意事项。
2. 学生跟随教师一起创作，教师巡回指导。
四、学生练习学生独立完成一幅水墨画鸟的作品，教师巡回指导。
五、展示与评价1. 学生展示自己的作品，并分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
板书设计：第9课水墨画鸟名画鉴赏一、水墨画鸟的基本特点和表现技法二、名画鉴赏的基本方法和技巧三、水墨画鸟的创作方法和步骤作业设计：1. 运用水墨画技法，创作一幅水墨画鸟的作品。
2. 观察一幅名画，运用鉴赏的方法和技巧，写一篇鉴赏心得。
课后反思：本节课通过讲解、示范、练习、展示与评价等环节，让学生了解水墨画鸟的基本特点和表现技法，培养学生对名画鉴赏的能力。
在教学过程中，要注意引导学生观察、思考和动手实践，充分发挥学生的主体作用。
同时，要关注每一个学生，给予他们个性化的指导和建议，提高他们的创作能力和审美水平。
重点关注的细节：水墨画鸟的创作方法和步骤详细补充和说明：一、构图构图是水墨画创作的第一步，也是决定作品成败的关键。
水墨画鸟教案[001]
![水墨画鸟教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/5cef06c86aec0975f46527d3240c844768eaa05a.png)
水墨画鸟教案[001]一、设计意图本节课的设计方式采用了直观演示和操作实践相结合的方式，旨在让孩子们通过观察、实践和创造，体验水墨画鸟的乐趣，培养他们的审美情感和创造力。
活动的目的在于让孩子们了解和感受中国水墨画的基本特点和表现手法，提高他们对传统艺术的认知和欣赏能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解和感受中国水墨画的基本特点和表现手法。
2. 培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。
3. 提高孩子们对传统艺术的认知和欣赏能力。
三、教学难点与重点重点：掌握水墨画的基本技法，能够独立完成一幅水墨画鸟作品。
难点：理解水墨画的笔墨运用，掌握画鸟的结构和比例。
四、教具与学具准备1. 教具：毛笔、墨、水、宣纸、画架、鸟类图片、视频播放设备。
2. 学具：每个孩子准备一套水墨画基本工具，包括毛笔、墨、水、宣纸。
五、活动过程1. 引入：通过播放鸟类视频，让孩子们观察和欣赏鸟类的美，激发他们对画鸟的兴趣。
2. 讲解：向孩子们介绍中国水墨画的基本特点和表现手法，讲解水墨画的笔墨运用，以及画鸟的结构和比例。
3. 示范：教师现场示范画鸟的步骤和技巧，让孩子们直观地了解和感受水墨画的绘制过程。
4. 实践：孩子们在教师的指导下，独立完成一幅水墨画鸟作品。
教师巡回指导，解答孩子们的问题，纠正他们的错误。
5. 展示：让孩子们将自己的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。
六、活动重难点重点：掌握水墨画的基本技法，能够独立完成一幅水墨画鸟作品。
难点：理解水墨画的笔墨运用，掌握画鸟的结构和比例。
七、课后反思及拓展延伸本次活动中，孩子们对水墨画鸟产生了浓厚的兴趣，他们在实践过程中积极参与，互动交流，展示了自己的创造力和想象力。
但在活动过程中，我发现部分孩子对水墨画的技法掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导和练习。
拓展延伸：可以组织孩子们参观画展或美术馆，让他们更多地接触和欣赏传统艺术作品，提高他们的审美能力。
同时，可以邀请艺术家或专业老师进行专题讲座，让孩子们更深入地了解水墨画的技法和魅力。
第9课 水墨画鸟-苏少2011版四年级美术下册教案
第9课水墨画鸟-苏少2011版四年级美术下册教案一、教学目标1.了解水墨画的特点和特色；2.了解鸟的基本特征和形态；3.掌握用水墨画描绘鸟的基本技法和方法；4.学生能通过本节课的学习，创造出自己的鸟类水墨画作品。
二、教学重难点1.教学重点：掌握用水墨画描绘鸟的基本技法和方法；2.教学难点：通过学习掌握水墨画的特点和特色，并将其运用到作品创作当中去。
三、教学内容1.水墨画的特点和特色，介绍传统水墨画作品；2.鸟的基本形态和特征，学生通过观察图片，了解鸟类的形态；3.水墨画鸟的基本技法和方法，包括学习“点、线、面”的表现方法和基本的水墨画技法；4.实战演示：老师和学生分别讲解自己的创作思路和方法，完成一幅水墨画鸟的作品。
四、教学过程1.引入老师简单介绍水墨画的特点和特色，并展示一些传统的水墨画作品。
鼓励学生观察图片，看出水墨画的独特之处。
2.学习鸟的形态和特点老师让学生观察一些鸟类的图片，了解它们的基本形态和特点。
同时，老师还可以提供鸟类的书籍，并鼓励学生更加深入地了解鸟类的知识。
3.学习水墨画技法和方法老师向学生介绍水墨画的基本技法和方法，并指导学生如何使用水墨画材料。
鼓励学生在绘画时，发挥自己的创造力，用自己的方式描绘出鸟的形态。
4.实战演示老师和学生分别进行实战演示，展示自己的创作思路和方法，并鼓励学生在创作中尝试不同的技法和方法。
同时，老师还可以提供一些创意启发，帮助学生提高自己的绘画水平。
五、教学评价1.老师在教学过程中，观察学生的学习状态和表现，并给予必要的帮助和指导，对于表现出色的学生，予以表扬和奖励。
2.学生在学习过程中，要认真听讲，积极发言，并且认真完成作业。
老师通过鼓励、表扬等方式，提高学生的学习积极性，同时关注学生的学习情况和心理健康。
六、教学反思本堂课通过引入、学习、实战演示等方式，为学生提供了一个全面的水墨画鸟的教学体验。
通过本节课的教学，学生不仅了解到了水墨画的特点和特色，还学习了如何描绘鸟的形态，并且掌握了水墨画的基本技法和方法。
水墨画鸟教案[001]
![水墨画鸟教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/83795662abea998fcc22bcd126fff705cc175cb4.png)
水墨画鸟教案[001]本教案旨在帮助学生进一步了解水墨画，并通过绘画一只鸟儿的过程掌握水墨画技巧。
该教案适用于艺术类课程，可以在初中、高中、大学等不同层次的学生中进行。
教学目标1.了解水墨画的特点和历史背景；2.掌握水墨画的基本技巧，如研墨、控水、运笔等；3.通过绘画一只鸟儿的过程，增进对水墨画的理解和掌握；4.培养学生的艺术创造能力和审美能力。
教学准备1.教师准备：黑墨、宣纸、水彩笔、毛笔、桌子和椅子等。
2.学生准备：不宜穿白色衣服的服装，学生自备的画笔和墨汁。
教学过程第一步：了解水墨画1.讲解水墨画的特点和历史背景，要求学生在笔记本上记录重点内容。
2.展示优秀的水墨画作品，并让学生通过观察和感受发言，分享自己的认识和体会。
第二步：掌握基本技巧1.研墨：教师现场示范研墨的步骤和要点，要求学生跟随教师一起操作，并且在笔记本上记录。
2.控水：教师现场示范控水的方法和技巧，并要求学生进行模仿锻炼。
3.运笔：通过教师现场指导和示范，帮助学生了解如何正确使用笔刷，并结合实际的练习进行反复的讲解。
第三步：绘画鸟儿1.教师通过现场绘画的方式，详细讲解绘画的步骤和要点，让学生在边观察、边操作的过程中逐渐掌握。
2.在学生绘画的过程中，教师要根据学生的情况进行个别指导，帮助学生克服难点，提高绘画技术。
3.在完成一次作品后，学生可以在课堂上展示自己的作品，并相互欣赏和交流。
第四步：总结体会1.让学生在笔记本上写下自己的收获和心得体会。
2.对部分学生的优秀作品进行评选，鼓励学生创造力的发挥，并表扬对于水墨画课程的热情和积极性。
总结本教案结合了水墨画的特点和历史背景，让学生在掌握基本技巧的同时进行了绘画实践，帮助学生加深对水墨画的理解和掌握。
通过本课程的引导，培养了学生的艺术创造能力和审美能力，让学生从艺术中获得成长和快乐。
苏少版美术四年级下册《第9课 水墨画鸟》教学设计2
苏少版美术四年级下册《第9课水墨画鸟》教学设计2一. 教材分析《第9课水墨画鸟》是苏少版美术四年级下册的一课，主要让学生初步了解和掌握水墨画的基本技法，并运用这些技法创作出富有生动性的水墨画鸟作品。
本课内容紧贴学生的生活实际，激发学生对水墨画的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二. 学情分析四年级的学生对绘画有较高的兴趣，大部分学生已经接触过一些水墨画的基本技法，但创作较为成熟的水墨画作品还有一定难度。
因此，在教学过程中，要注重引导学生掌握基本技法，鼓励他们发挥想象，创作出富有特色的水墨画鸟作品。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握水墨画的基本技法，学会画鸟的结构和动态。
2.培养学生观察、想象和创新能力，提高学生的审美情趣。
3.引导学生体验水墨画创作的乐趣，培养学生的团队协作精神。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握水墨画的基本技法，学会画鸟的结构和动态。
2.教学难点：如何运用水墨画技法表现鸟的生动性和趣味性。
五. 教学方法1.示范法：教师现场示范水墨画鸟的创作过程，引导学生掌握技法。
2.讨论法：学生相互交流、讨论，分享水墨画创作的心得。
3.评价法：学生自评、互评和他评，提高学生的审美鉴赏能力。
六. 教学准备1.教师准备：水墨画鸟的范作、视频资料、PPT等。
2.学生准备：毛笔、墨、宣纸、水、画册等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些水墨画鸟的作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生对水墨画鸟的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT或视频资料，介绍水墨画的基本技法，如墨的浓淡、笔的运用等。
同时，示范画鸟的结构和动态，让学生初步了解水墨画鸟的创作方法。
3.操练（10分钟）学生按照教师示范的方法，尝试画一只简单的鸟。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生继续练习画鸟，教师选取部分学生的作品进行评价，指出优点和不足，帮助学生巩固所学技法。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，创作出富有特色的水墨画鸟作品。
四年级下册美术教案-9水墨画鸟∣苏少版
四年级下册美术教案9水墨画鸟∣苏少版教学目标1. 让学生了解和掌握水墨画的基本技巧和表现手法。
2. 培养学生运用水墨画的形式，创作出具有个性和创意的鸟画作品。
3. 增强学生对自然美的感受力和艺术鉴赏力。
教学内容1. 水墨画的起源和发展。
2. 水墨画的基本工具和材料。
3. 水墨画的基本技巧，如勾勒、泼墨、积墨等。
4. 鸟的形态结构及其在水墨画中的表现手法。
5. 水墨画鸟的创作步骤和要领。
教学重点与难点1. 教学重点：水墨画的基本技巧和表现手法，鸟的形态结构及其在水墨画中的表现。
2. 教学难点：如何运用水墨画的基本技巧，创作出具有个性和创意的鸟画作品。
教具与学具准备1. 教具：水墨画教材、PPT、示范作品、视频等。
2. 学具：毛笔、宣纸、墨汁、颜料、水桶、调色板等。
教学过程1. 导入：通过欣赏一些经典的水墨画鸟作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 新课：讲解水墨画的起源和发展，介绍水墨画的基本工具和材料，演示水墨画的基本技巧，如勾勒、泼墨、积墨等。
3. 案例分析：分析一些优秀的水墨画鸟作品，让学生了解鸟的形态结构及其在水墨画中的表现手法。
4. 实践操作：让学生根据所学知识，进行水墨画鸟的实践操作，教师巡回指导。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点，布置作业。
板书设计1. 水墨画鸟2. 内容：起源和发展、基本工具和材料、基本技巧、鸟的形态结构、创作步骤和要领作业设计1. 创作一幅水墨画鸟作品，要求运用所学的技巧和表现手法，具有个性和创意。
课后反思1. 教学目标是否达到，教学内容是否充实，教学重点和难点是否突出。
2. 教学方法和手段是否合适，学生是否积极参与，课堂气氛是否活跃。
3. 学生作品的质量如何，是否体现了教学目标的要求。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 导入2. 新课在新课环节，教师介绍水墨画的起源和发展，让学生了解水墨画是中国传统绘画的一种，有着悠久的历史。
水墨画鸟教案
水墨画鸟一、教学目标：1.知识与技能目标：通过水墨画鸟的学习，了解浓破淡、淡破浓的“破墨”技法，进一步深化理解水墨画中笔墨丰富的表现力。
2.过程与方法目标：学习选择用不同合适的墨点、墨现、墨块配合墨色的浓淡变化，破墨等技法来表现鸟。
3.情感态度与价值观目标：体验笔墨的趣味，提升对水墨画的审美情趣以及对祖国传统艺术的热爱之情。
二、教学重难点教学重点：用浓淡不同的墨色和破墨等各种水墨技法来表现自己喜欢的鸟，注重鸟的羽毛的表现。
教学难点：墨色的干湿浓淡、水墨用笔的选择以及破墨等水墨技法的应用是否适合于要表现的鸟的形象特征和羽毛的特点。
三、教学准备教师准备：中国画材料（颜料、墨汁等）、课件、教室布置（优秀学生水墨画鸟和家禽的作品、大师水墨画鸟和家禽的照片）。
学生准备：中国画材料（毛笔、宣纸、调色盘、水桶等）、喜爱的鸟和家禽的照片。
四、教学设计(一)导入：师：同学们，老师昨天画了一幅画。
你们瞧！周老师画的是什么呀？生：麻雀、鸟等。
师：那老师用的是什么工具呢？生：毛笔、宣纸、墨汁、颜料等。
师：你的小眼睛观察的真仔细，今天我们就用这些工具来画鸟，一起学习第九课《水墨画鸟》（板书揭题）(二)新授：1.师：同学们，之前我们就学过《水墨游戏》，今天这节课，老师也想请同学们来玩玩，看看游戏要求,谁来大声的朗读一遍？生：……师：谁来说说“重叠”“组合”的意思？生：……师将学生的作业贴上黑板，表扬孩子：同学刚刚的表现都很不错！掌声送给自己。
师：刚刚老师在同学们的作品中，发现一个非常有意思的地方。
老师想请这位同学说说：“你是怎样画出来的？”生：师：这位同学真是了不起，我们就把这样的方法叫“破墨”。
破墨又分浓破淡和淡破浓。
下面我们就一起来学习一下。
（播放视频）2.其实除了浓破淡和淡破浓方法外，我们还经常用到色破墨、泼墨、干擦等方法。
用这些方法分别能够表现猫头鹰、鹅、和老鹰身上的羽毛，你猜猜看，色破墨的方法能够表现谁？为什么？生：……师：那鹅和鹰分别能够用什么方法来表现呢？说说你的理由。
水墨画鸟教案
水墨画鸟教案教案背景介绍水墨画，指的是以水、墨为颜料，在宣纸或绢布上作画的一种中国传统画法。
水墨画的特点是以墨色为主，重视意境和笔墨的表现力。
鸟类是水墨画常见的题材之一，因为它们在画面中具有独特的韵味和美感。
因此，在学习水墨画时，教授如何画鸟是必不可少的一部分。
教学目标本课程教学的目标是：•了解水墨画的基础知识和技巧。
•学习如何画出水墨画中的鸟类形态、轮廓和特征。
•培养学生欣赏和创作水墨画的能力。
教学内容1. 水墨画的基础知识•介绍水墨画的历史和传统。
•讲解水墨画的材料和工具。
•说明水墨画的特点和表现手法。
2. 鸟的形态和特征•学习鸟的基本形态、轮廓和结构。
•分析鸟的特点，如羽毛、眼睛、嘴巴等。
3. 水墨画鸟的技法•教授水墨画中的线条、点、面的基本构成和表现方法。
•指导如何表现鸟的羽毛、姿态、表情等特征。
•提供一些基本的水墨画练习活动和作品欣赏。
教学方法•讲授相应课程知识，以理论为基础，介绍教学内容。
•示范教学，让学生观察、模仿和练习。
•班课或个别讲评，对学生的作品进行评价和指导。
•导引学生进行自由创作，激发学生的想象力和创造力。
教学步骤1. 介绍水墨画的基础知识和工具讲师介绍水墨画的基础知识和工具，如制墨、调墨、毛笔的使用等，并进行示范。
2. 分析鸟的形态和特征通过图片和实物讲解鸟的形态和特征，让学生从视觉和触觉两方面感受鸟类的特点。
3. 示范水墨画鸟的技法讲师进行水墨画鸟的技法示范，让学生观察、模仿并进行练习。
4. 自由创作讲师提供一些鸟类图片，让学生自由发挥进行创作。
讲师进行个别讲评，并给予适当的指导。
教学评价教学评价是教学中必不可少的环节。
我们将从以下几个方面对学生进行评价：学习态度、技法掌握程度、作品质量和个性风格的表现。
对于每个方面，我们将给予不同比例的评价分数，以评估学生在水墨画鸟教学中的综合能力。
教学总结水墨画鸟教学是一项充满创造性和艺术性的课程，在学习过程中要注意培养学生的个性和创造力。
水墨画鸟教案
水墨画鸟教案一、教学内容水墨画鸟素描二、教学目标1.掌握水墨画鸟素描的基本方法；2.发掘学生的艺术天赋；3.提高学生对鸟类外部结构特征的观察能力。
三、教学重点1.根据鸟类外貌特征进行构图；2.熟练掌握水墨画的基本线条和水墨的技法；3.发挥想象与创造力，表现鸟类的神韵。
四、教学难点1.鸟类外部结构的把握，形态特征的表现；2.水墨画技法的熟练运用；3.给鸟类的神韵以形式的表达。
五、教学准备1.水墨画鸟素材；2.文具（宣纸、笔、砚台等）；3.空间布置。
六、教学过程1.理论讲解–水墨画基本线条的讲解1.直线2.弧线3.斜线–第一组舞蹈——空中变幻–水墨画技法的讲解1.干笔2.湿笔3.重笔–第二组舞蹈——落叶飘摇–鸟类外貌结构的讲解1.头部2.体部3.翅膀4.尾巴–第三组舞蹈——鸟儿飞舞2.实战演练1.教师演示2.教师讲解与指导3.学生独立创作3.考核评价1.考核内容•整体构图是否合理；•线条是否流畅；•水墨运用是否得当；•鸟类整体形象是否逼真。
2.考核方式•考核作品评分；•利用学生互相评分；•由学生作品展示评分。
七、教学效果及评价1.教学效果–观察能力提高；–手绘技能提升；–鸟类素描艺术风格的认识。
2.教学评价–改进教学方法，激发学生创新及想象力；–培养学生整体审美能力及手绘技能；–提高学生成就感和兴趣。
四年级下册美术教案-第9课 水墨画鸟｜苏少版
四年级下册美术教案-第9课水墨画鸟｜苏少版一、教学目标1.了解水墨画的基本知识和技巧；2.认识水墨画中的重点，进一步理解水墨画的特点；3.掌握水墨画的基本画法，能够完成一幅水墨画作品；4.感受水墨画的艺术魅力，培养对美的欣赏能力。
二、教学重点1.水墨画中的点、线、面的运用；2.细节处理的注意事项。
三、教学难点1.如何控制笔触的轻重；2.如何在画面中表现空间感。
四、教学过程第一步：导入新知1.教师通过展示艺术作品或图片等方式，让学生感受水墨画的韵味；2.教师介绍本节课的话题——水墨画鸟。
第二步：示范讲解1.教师示范鸟的基本轮廓和特征；2.教师示范水墨画的基本技法，并详细说明掌握技法的正确姿势。
第三步：学生实践1.学生根据教师的示范，选择适合的画笔和纸张，并开始实际画鸟；2.教师在学生作画过程中，耐心指导，并纠正学生的不足之处，同时也强调掌握技法的重要性；3.学生需要注意细节的处理，如鸟的羽毛、眼睛、喙等部位的处理。
第四步：学生展示1.学生完成作品后，展示给全班同学；2.教师要求学生互相欣赏，并展开交流，让孩子们分享自己的感受和体会；3.教师选择几幅优秀作品，在课堂上进行点评和欣赏。
五、板书设计板书设计板书设计六、课堂小结1.本节课我们学习了水墨画鸟的基本技法；2.学生通过实践掌握技法，并学会注意细节的处理；3.教师强调了掌握技法的重要性，并重点介绍了水墨画中的点、线、面的运用。
七、课后作业1.完成一幅水墨画鸟的作品；2.总结今天所学水墨画的基本技法和注意事项。
水墨鸟美术教案8篇
水墨鸟美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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水墨画鸟教案[001]
![水墨画鸟教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/0a799350eef9aef8941ea76e58fafab069dc44f5.png)
水墨画鸟教案[001]一、教学目标1.了解水墨画鸟的表现方式和特点；2.掌握水墨画鸟的基本画法和技巧；3.提高学生对鸟类的观察和表现能力。
二、教学内容和方法1. 教学内容1.鸟类的基本形态和特点；2.水墨画鸟的表现方法和特点；3.水墨画鸟的基本画法和技巧。
2. 教学方法1.介绍鸟类的基本形态和特点，并通过图示进行讲解；2.讲解水墨画鸟的表现方法和特点，同时通过实物展示给学生看；3.示范水墨画鸟的基本画法和技巧，让学生在我的指导下进行实践；4.逐步引导学生自主创作水墨画鸟。
三、教学重点和难点1. 教学重点1.掌握水墨画鸟的基本画法和技巧；2.提高学生对鸟类的表现能力。
2. 教学难点1.水墨画的墨色和水墨比例；2.如何表现鸟类的特点和生动性。
四、教学步骤1. 鸟类基本形态和特点讲解1.介绍鸟类的基本形态和特点，让学生了解鸟类的身体构造和习性；2.通过图示演示鸟类的基本形态和特点，让学生更加直观地了解鸟类的身体构造。
2. 水墨画鸟的表现方法和特点讲解1.介绍水墨画鸟的表现方法和特点；2.通过实物展示水墨画鸟的样品，让学生更加直观地了解水墨画鸟的表现特点。
3. 示范基本画法和技巧1.引导学生掌握水墨画鸟的基本画法和技巧；2.通过实例进行演示，让学生更快地掌握基本画法和技巧。
4. 学生自主创作1.让学生进行自主创作；2.对学生的作品进行现场指导和评价。
五、教学效果评估1.学生作品的完成情况和水平；2.学生对于鸟类和水墨画鸟的理解和认知程度；3.学生是否能够运用所学知识进行自主创作。
六、教学工具和材料1.介绍鸟类的PPT和图片、实物模型等；2.水墨画材料（笔、墨、纸等）；3.学生自带的画板或画纸。
七、教学提示1.本课程的重点在于发掘学生的创意思维能力和动手能力，尽可能地让学生运用所学进行创作；2.在引导学生时，要注意鼓励学生思考，并根据他们的能力和特点进行具体指导；3.在评估学生作品时，要注重评价学生的创意和表现能力，并及时提供具体的指导和建议。
四年级下册美术教案-第9课 水墨画鸟｜苏少版
四年级下册美术教案-第9课水墨画鸟 | 苏少版一、教学目标1.了解水墨画的特点和技法；2.学习如何运用水墨画的线条和笔墨技巧表现鸟类形态；3.发挥学生的创造力，创作一幅自己的水墨画鸟作品。
二、教学重点1.掌握水墨画的线条和笔墨技巧；2.学习如何表现鸟类的形态；3.创作出具有个性的水墨画鸟作品。
三、教学准备1.苏少版《美术》四年级下册教材；2.水墨画鸟的图片或模板；3.桌子、椅子、纸张、笔、水盆、毛笔等。
四、教学内容与步骤第一步：引入1.教师呈现水墨画作品，向学生展示水墨画形态美之独特韵味；2.引导学生从“墨色浓淡泼洒、线条秀逸精妙”等方面分析这些水墨画的特点。
第二步：技法讲解1.通过鸟类形态的图解，指导学生运用不同的线条和笔墨技巧表现出鸟类的各个部分；2.具体介绍水墨画中“穿点、点线、刚柔、浓淡、顾盼、飞动、淋漓、骨法”八大技法；3.强调运用好这些技法的重要性。
第三步：示范与练习1.教师在黑板上示范绘制一只水墨画鸟，引导学生观察细节，了解线条和笔墨的应用；2.让学生按照示范画出一只水墨画鸟，逐渐提高绘画技能。
第四步：创作1.让学生自己选出一只鸟来进行绘制，这次没有计分，只需尽情发挥想象力，创作出具有个性的水墨画鸟作品；2.让学生在画之前多翻翻参考资料，了解到不同的骨法和技法运用；3.鼓励学生尽情发挥创意，将自己的特色体现到作品中。
第五步：展示与评价1.让学生将自己的作品挂到班级前，进行展示；2.让同学们投票挑选出最佳的作品，并给出自己的评价意见。
五、教学后记1.教学过程中，学生表现积极主动，对水墨画鸟充满热情；2.部分学生创作出的作品表现出自己的特色，整体水平达到预期目标；3.希望今后能更有针对性的让学生体验水墨画，进一步提升绘画水平。
苏少版小学美术四年级下册《9水墨画鸟》教学设计
苏少版小学美术四年级下册《9水墨画鸟》教学设计一. 教材分析《9水墨画鸟》是苏少版小学美术四年级下册的一课，主要让学生初步了解水墨画的基本技巧，并运用这些技巧创作出具有生动性的水墨画鸟。
教材中提供了丰富的水墨画鸟作品，帮助学生了解水墨画的特点以及如何表现鸟儿的形态、神态。
通过本课的学习，学生能掌握水墨画的基本技法，提高审美能力和创造力。
二. 学情分析四年级的学生对绘画有较高的兴趣，有一定的绘画基础。
但在水墨画方面，大部分学生可能还是初次接触，对水墨画的认知和技巧掌握较弱。
因此，在教学过程中，需要注重对学生水墨画基本技巧的指导，并激发学生的创新意识和表现欲望。
三. 教学目标1.让学生了解水墨画的基本技巧，学会运用水墨画表现鸟儿的形态和神态。
2.培养学生的审美能力、观察能力和创新能力。
3.提高学生的动手实践能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握水墨画的基本技巧，创作出具有生动性的水墨画鸟。
2.教学难点：如何表现鸟儿的形态、神态以及水墨画的意境。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解水墨画的基本技巧。
2.引导法：教师引导学生观察、分析水墨画鸟的特点，培养学生独立思考的能力。
3.合作交流法：学生分组合作，互相学习，共同完成水墨画作品。
4.评价激励法：教师对学生的作品进行评价，激发学生的学习兴趣和自信心。
六. 教学准备1.教师准备：水墨画鸟的教材、示范作品、绘画工具（毛笔、墨、水、纸等）。
2.学生准备：绘画工具（毛笔、墨、水、纸等）、课外收集的水墨画鸟图片或作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示不同风格的水墨画鸟作品，引导学生关注水墨画的特点以及如何表现鸟儿的形态、神态。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解水墨画的基本技巧（如线条、墨色、构图等），并现场演示如何绘制水墨画鸟。
3.操练（10分钟）学生按照教师示范的技巧，分组合作，开始绘制水墨画鸟。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
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第九课水墨画鸟教案
一、教材分析：
鸟是人类的朋友，是我们熟悉而喜欢的动物。
本课是让学生用中国传统的水墨来表现这个主题。
学生在此之前已经接触过中国画材料，也从第9、10课中了解了鸟的有关知识。
让学生用传统的水墨工具画自己喜欢的鸟，主要是让学生感知水墨画的美感，体验水墨的独特性、丰富性以及晕化的偶然性。
本课教材选取了两位著名画家陈子庄、朱聋的作品各一幅，引导学生欣赏画家们用不同的水墨风格表现的鸟，学会用水墨的点、线、面表现鸟。
在本课教学中主要以培养学生学习中国画的乐趣为主，不要过分强调用笔、用墨的技巧。
二、教学目标：
(1)认知目标:熟悉国画工具材料，感知水墨画独特的美。
(2)操作目标:学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡变化进行鸟的动态造型，体验笔墨的趣味。
(3)情意目标:培养学生对水墨画的审美情趣以及对祖国传统国画艺术的热爱之情。
三、教学重难点：
教学重点:用浓淡不同的点、线、面来表现自己喜欢的鸟。
教学难点:水分、墨色的掌握以及破墨法的应用与要表现的形象相结合。
四、教学准备：
教师准备:毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、囤画颜料、水怀，水墨画马图片。
学生准备:毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、国画颜料、水杯。
五、教学过程：
(1)组织教学:认识中国画工具及其相应作用，为本节课教学奠定良好的基础。
(2)游戏与导人:
教师拿出一张宣纸，请两位学生上来随意点两点，教师在学生点的基础上略加修饰，添加上鸟的眼晴、嘴巴、爪子，即成了两只有趣的小鸟。
一只正面，一只侧面。
教师揭题:今天我们一起学习水墨画鸟。
(3)欣赏与感受:
欣赏一些知名画家的水墨画鸟作品，找一找他们的用墨有什么不同之处?从而了解水墨画中点、线、面的合理应用。
欣赏同龄人的水墨画鸟，体会鸟的不同的形态特征，感受水墨的不同韵味。
教师示范笔墨的浓淡、干湿变化，学生同桌之间互相尝试，在尝试中教师简单介绍、示范破墨法：浓破淡，淡破浓。
(4)实践与体验:
学生根据自己写生的鸟或根据资料、照片，大胆用水墨进行表现。
教师巡视，让学生注意笔墨的轻重，用墨的干湿、浓淡，最后形成自己较为独特的水墨表现方法。
(5)展评与拓展:
学生将作业贴于教师设计的展板"鸟的世界"中，让学生自己评析·小组评析、集体评析。
对于水墨表现较好的学生作品，教师要给予肯定。
适时指出某些作品的不足。
布置课外作业:
有兴趣的小朋友课后仔细观察自己感兴趣的家禽或家禽图片，尝试用水墨进行表现。
(6)收拾与整理:
学生动手收拾整理作画工具及课桌，保持良好的教室环境。