2018年大学生社会调查报告——在校贫困大学生扶贫

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大学生下乡扶贫社会实践报告

大学生下乡扶贫社会实践报告

大学生下乡扶贫社会实践报告尊敬的领导:首先,我向您汇报一下我参加的大学生下乡扶贫社会实践的情况。

本次实践活动是由学校组织,旨在提高大学生对贫困地区的了解,培养同学们的社会责任感和服务意识。

我所参与的项目是在广西某山区的村落开展的农业技术培训和产业发展支持。

在此我将详细介绍我参与的实践项目。

我们团队一共由十名大学生组成,包括农学、经济学、社会学等不同专业背景的同学。

我们在去之前充分了解了该地区的贫困现状和发展需求,并综合考虑了当地农业特点,制定了详细的工作计划。

我们的工作主要分为两个方面。

首先,我们为当地村民提供农业技术培训。

通过组织讲座、示范和实践操作等方式,向村民传授现代农业生产、种植技术和农业管理知识,帮助他们提高农业生产水平,增加农田产量。

我们与当地农村合作社合作,为合作社的种植大棚提供技术支持,引进先进的农业设备和技术,并培训合作社成员使用和维护这些设备。

其次,我们开展了产业发展支持。

经过实地调研和市场分析,我们选定了适合该地区特色农产品的种植和养殖项目,并向村民提供技术指导和市场信息。

我们积极组织村民成立合作社或农民专业合作社,协助他们解决土地流转、产品销售等问题,并帮助他们开拓市场,提高收入。

同时,我们引导村民发展农村旅游、农副产品加工等产业,带动一二三产业融合发展,增加就业机会和收入来源。

在实践中,我们遇到了一些困难和挑战。

首先,由于地区交通不便,我们前往农村的路程较长且艰难,加上部分地区基础设施的欠缺,增加了我们的工作难度。

其次,部分村民对新思想、新技术的接受程度有限,需要我们耐心宣传和解释,增强他们的信心。

最后,由于时间有限,我们在农业技术培训和产业发展支持方面需要更多专业人才的参与,并与更多相关部门取得合作。

通过本次实践活动,我深刻感受到了贫困地区的现状以及农业扶贫的重要性。

大学生应当积极参与到扶贫事业中,发挥自身的优势和专业知识,为贫困地区的发展贡献力量。

通过与当地村民的深入交流,我更加明白了他们的需求和期望,也更加坚定了我未来从事农业扶贫工作的决心。

大学生扶贫助教社会实践报告5篇

大学生扶贫助教社会实践报告5篇

大学生扶贫助教社会实践报告5篇第1篇示例:大学生扶贫助教社会实践报告一、引言近年来,我国扶贫工作取得了显著成就,但是仍有许多贫困地区的孩子们因为家庭的贫困而无法享受到良好的教育。

为了帮助这些孩子们改善教育条件,许多大学生积极参与到扶贫助教的社会实践活动中。

本报告旨在总结我校学生参与扶贫助教的社会实践活动的情况,并提出一些建议,希望能对今后的活动提供参考和借鉴。

二、扶贫助教活动概况扶贫助教活动是指大学生志愿者前往贫困地区的学校,给贫困地区的孩子们进行教学辅导和帮助。

我校学生自去年起就开始有组织地参与扶贫助教活动,目前已有数百名学生参与其中。

扶贫助教的形式多种多样,有的学生到贫困地区进行短期支教,有的学生则在学校集中进行扶贫教育活动。

扶贫助教活动让更多的学生了解了贫困地区孩子们的教育现状,也让他们在实践中学会了如何去帮助贫困地区的孩子们。

1. 帮助贫困地区的孩子们获得良好教育贫困地区的孩子们由于家庭条件的限制,很多时候都很难获得良好的教育资源,扶贫助教活动让这些孩子们得以接触到更多的优质教育资源,提高了他们的学习水平和学习能力。

2. 提升大学生的社会责任感通过参与扶贫助教活动,许多大学生学会了关心他人,乐于助人。

他们不仅仅是为了完成社会实践任务而参与,而是从内心愿意去帮助那些需要帮助的贫困地区的孩子们。

3. 促进全国教育资源的均衡扶贫助教活动的开展,有助于促进全国教育资源的均衡分配。

通过志愿者的力量,让更多的优质教育资源得以覆盖到贫困地区,有利于缩小城乡教育差距。

四、我校学生参与扶贫助教活动的情况1. 参与人数我校学生参与扶贫助教活动的人数逐年递增,目前已有数百名学生参与其中。

参与扶贫助教的学生覆盖了不同专业和年级的学生,他们通过参与活动,纷纷受益并发挥出了积极的作用。

2. 活动形式我校学生参与扶贫助教的形式多种多样,有的学生到贫困地区进行短期支教,有的学生则在学校集中进行扶贫教育活动。

学生们不仅仅是给孩子们传授知识,还会组织一些文体活动,为孩子们带去快乐和温暖。

学生扶贫社会实践报告

学生扶贫社会实践报告

一、前言扶贫工作是我国政府高度重视的一项重要工作,旨在帮助贫困地区和贫困人口脱贫致富,实现共同富裕。

作为新时代的大学生,我们有责任参与到这项伟大的事业中来,为脱贫攻坚贡献自己的力量。

本次社会实践,我们选择了我国某贫困地区进行实地考察和帮扶,希望通过我们的努力,为那里的贫困群众带来一些实际的帮助。

二、实践背景及目的1. 实践背景我国某贫困地区,地处偏远,地形复杂,交通不便,基础设施薄弱。

长期以来,这里的居民生活在极度贫困的状态中,脱贫任务艰巨。

为了响应国家扶贫号召,我们决定组织一次扶贫社会实践,深入贫困地区,了解当地实际情况,为当地群众提供力所能及的帮助。

2. 实践目的(1)深入了解贫困地区实际情况,为后续帮扶工作提供依据。

(2)通过实践活动,增强我们的社会责任感和使命感。

(3)为贫困地区群众提供实际帮助,助力脱贫攻坚。

三、实践过程1. 实地考察在出发前,我们通过查阅资料、联系当地政府等方式,对贫困地区的自然环境、人文状况、经济发展等情况进行了初步了解。

到达目的地后,我们首先进行了实地考察,深入贫困村,走访贫困户,了解他们的生活状况、生产条件以及面临的困难。

2. 调研访谈在实地考察的基础上,我们组织开展了调研访谈活动。

通过与当地政府、村干部、村民的交流,我们更加深入地了解了贫困地区的实际情况,为后续帮扶工作提供了有力支持。

3. 帮扶措施根据调研结果,我们制定了以下帮扶措施:(1)开展技能培训,提高村民就业能力。

(2)捐赠物资,改善村民生活条件。

(3)协助当地政府发展特色产业,增加村民收入。

四、实践成果1. 提高了村民就业能力我们邀请专业讲师为村民开展了种植、养殖、电商等技能培训,帮助他们掌握一技之长,提高就业竞争力。

2. 改善了村民生活条件我们为村民捐赠了衣物、食品、生活用品等物资,改善了他们的生活条件。

3. 发展了特色产业我们协助当地政府引进了特色种植项目,如中药材、食用菌等,带动村民增收致富。

大学生精准扶贫社会实践实践报告7篇

大学生精准扶贫社会实践实践报告7篇

大学生精准扶贫社会实践实践报告7篇第1篇示例:大学生精准扶贫社会实践实践报告近年来,我国大力推动精准扶贫工作,各级政府和社会各界纷纷参与希望能够帮助更多贫困地区的群众脱贫致富。

作为大学生,我们也应该积极参与到精准扶贫实践中,为脱贫攻坚贡献自己的力量。

在这次的社会实践中,我和我的同学们深入到贫困地区,开展了一系列帮扶活动,下面就是我们的实践报告。

一、调研贫困地区的实际情况在进行精准扶贫社会实践前,我们首先对目标地区进行了详细的调研。

通过走访农户、与当地政府、村委会进行交流,我们了解到该地区的贫困状况主要集中在教育、医疗、就业等方面带来的影响。

我们制定了一系列的帮扶计划,希望通过我们的努力,能够改善当地群众的生活状况。

二、开展助学活动在调研的基础上,我们决定开展助学活动,帮助当地贫困学生圆梦读书。

我们到当地学校,为学生们送去学习用品、书籍和资助金,并且开展了一系列的学习辅导活动。

通过这些助学活动,我们希望能够激励更多的学生努力学习,改变他们的命运。

三、开展医疗帮扶活动除了助学活动,我们还开展了医疗帮扶活动。

我们邀请了专业医生到当地为群众做免费的健康体检,并且为他们提供健康知识宣传。

我们捐助了一批药品和医疗器械,希望能够改善当地群众的健康状况。

通过医疗帮扶活动,我们希望能够让更多的贫困群众享受到优质的医疗服务,提高他们的生活质量。

四、促进就业创业为了帮助贫困地区的群众增加收入,我们还开展了一系列的就业创业帮扶活动。

我们为当地群众提供就业岗位信息,帮助他们找到合适的工作。

我们还鼓励他们积极创业,开展种植、养殖等产业,提高自身的经济收入。

通过这些就业创业帮扶活动,我们希望能够帮助当地群众实现自我脱贫,实现长期可持续的发展。

五、结语第2篇示例:大学生精准扶贫社会实践实践报告一、实践背景贫困是一个全球性的问题,尤其在中国这样一个发展中国家,贫困现象更加突出。

为了加快贫困地区的脱贫步伐,我校开展了大学生精准扶贫社会实践项目。

大学生调研扶贫报告

大学生调研扶贫报告

大学生调研扶贫报告近年来,我国在扶贫工作上取得了显著的成就,但是仍然存在一部分贫困人口。

为了进一步了解大学生对扶贫工作的了解和认知程度,本次调研从大学生的角度出发,旨在探讨大学生对扶贫工作的看法和建议。

一、大学生对扶贫工作的了解通过对100名大学生的调查,发现大学生对于扶贫工作的了解程度还有待提高。

调查结果显示,有70%的大学生表示对扶贫工作了解不多或不了解。

这主要是因为大部分大学生没有参与过具体的扶贫工作,只是通过媒体和教育的宣传来了解扶贫工作,而这种方式无法让大学生真正深入了解和体验扶贫工作。

二、大学生对扶贫工作的认知在了解程度方面,大学生普遍认为扶贫工作是一项重要的工作,对于改善贫困地区人民的生活有很大的作用。

大部分大学生也认为扶贫工作是国家责任的体现,需要政府和社会各界的共同努力来推进。

然而,也有一部分大学生对扶贫工作存在一定的质疑。

他们认为扶贫工作过程中存在着信息不对称,导致资金和资源的浪费和滥用。

有的大学生认为扶贫工作注重短期效果,而忽视了长远的可持续发展。

还有的大学生认为扶贫工作过于依赖政府和捐助,缺乏自主创业和可持续发展。

三、大学生对扶贫工作的建议面对这些问题,大学生提出了一些建议。

首先,需要加强对扶贫工作的宣传和教育。

可以通过组织实地考察、开设相关课程和讲座,增加大学生对扶贫工作的了解和认知。

其次,需要加强对扶贫项目的监督和评估。

可以建立公开透明的扶贫项目评估制度,加强社会监督,以确保扶贫工作的有效性和可持续性。

此外,还需要鼓励大学生积极参与扶贫工作,可以通过建立志愿者团队、提供创业支持等方式,激发大学生的积极性和创造力。

总之,大学生对于扶贫工作的了解和认知程度不高,但他们普遍认为扶贫工作是一项重要的工作,对于改善贫困地区人民的生活有很大的作用。

面对扶贫工作存在的问题,大学生提出了一些建议,希望通过加强宣传教育、加强监督评估和鼓励大学生参与等方式,推进扶贫工作的发展。

通过这次调研,我们可以看到大学生对扶贫工作的关注和关心,相信在他们的共同努力下,扶贫工作会取得更好的成效。

大学生扶贫调研报告

大学生扶贫调研报告

大学生扶贫调研报告
《大学生扶贫调研报告》
近年来,随着中国扶贫事业的不断推进,越来越多的大学生加入到扶贫工作中。

他们通过参与扶贫实践、开展扶贫调研等方式,积极为脱贫攻坚事业贡献自己的力量。

为了更好地了解大学生扶贫工作的实际情况,我们进行了一次调研,以下是调研报告的内容。

一、调研目的
本次调研的目的是了解大学生参与扶贫工作的情况,包括参与扶贫项目的种类、扶贫地区的具体情况、大学生的扶贫动力和意愿等方面的内容。

二、调研对象
我们选择了在校大学生和已毕业的大学生作为调研对象,他们分别来自不同学校和专业。

三、调研方式
我们采取了问卷调查和访谈的方式进行调研。

对于在校大学生,我们通过线上问卷和面对面访谈的方式进行调研;对于已毕业的大学生,我们主要采用电话或网络访谈的方式。

四、调研结果
1. 大学生扶贫项目种类多样化
调研结果显示,大学生参与的扶贫项目种类多样化,包括教育支持、医疗卫生、技能培训、产业扶贫等方面。

2. 扶贫地区广泛
大学生的扶贫地区涵盖了全国各地的贫困县,包括西部地区、东北地区、中部地区等。

3. 大学生扶贫动力和意愿强烈
通过问卷调查和访谈,我们发现绝大多数大学生参与扶贫工作的动力和意愿都很强烈,他们认为扶贫工作是一项有意义且有影响力的工作。

五、调研结论
通过本次调研,我们了解到大学生参与扶贫工作的状况,发现大学生在扶贫工作中展现出了强烈的积极性和意愿,同时也为扶贫工作注入了新的活力和动力。

通过本次调研,我们意识到大学生扶贫工作的重要性,希望政府和社会各界能够更多地关注和支持大学生扶贫工作,为脱贫攻坚事业贡献更多的力量和智慧。

大学生调研报告扶贫范文

大学生调研报告扶贫范文

大学生调研报告扶贫范文调研目的与背景随着中国经济的快速发展,国内的扶贫工作也进入了新的阶段。

作为大学生,我们怀着对社会问题的责任感和关切之心,决定对中国现阶段的扶贫工作进行调研,以了解并分析当前的扶贫情况,为今后的社会参与和贡献寻找方向。

调研方法与过程我们采用了问卷调研的方式,并结合实地走访和深入访谈相结合的方法,从多个角度和层面上了解了扶贫工作的现状。

我们共发放了200份问卷,并随机选择了10个贫困村进行实地走访和访谈。

调研结果与分析贫困现状调研结果表明,中国贫困问题正在逐渐得到缓解。

近年来,中国政府采取了一系列的扶贫政策,取得了显著成效。

然而,贫困问题仍然存在于一些深度贫困地区和特殊人群中。

调研中我们发现,贫困主要集中在西部地区和农村地区,受教育水平和就业机会的不平等依然是贫困的主要原因。

扶贫政策近年来,中国政府对扶贫工作的重视程度不断增加,扶贫政策也日益完善。

政府采取了综合性政策,包括财政扶贫、产业扶贫、生态扶贫等各个方面。

其中,财政扶贫是最重要的一项政策,通过提供资金和物资援助,帮助贫困地区改善基础设施和生活条件。

扶贫成效调研显示,贫困地区的基础设施和教育水平有了显著的改善。

许多贫困村得到了道路、水电等基础设施的改善,学校和医院的建设也得到了加强。

此外,扶贫工作为贫困家庭提供了更多的就业机会,帮助他们增加收入和改变生活方式。

然而,我们也发现一些问题存在。

贫困地区存在着一些限制发展的因素,包括自然条件、地域因素等。

此外,扶贫政策在执行过程中也存在一些问题,包括资源分配不均、监督体系不完善等。

这些问题需要进一步的改善和解决。

对策建议基于调研结果和分析,我们提出以下对策建议:1. 加大对贫困地区的扶持力度,提供更多的资金和物资援助,改善基础设施和生活条件。

2. 增强贫困地区的教育资源,提供更多的培训机会和教育资源,提高受教育水平。

3. 推动产业扶贫,通过发展特色农产品和乡村旅游等产业,增加贫困地区的就业机会和收入来源。

在校贫困大学生扶贫社会调查报告

在校贫困大学生扶贫社会调查报告

06
结论与建议
研究结论
贫困生比例高
01
调查发现,在校贫困大学生比例高达30%,这些学生家庭经济
条件较差,缺乏足够的资金支持其学业。
贫困生面临多重压力
02
贫困生在学业、生活、就业等方面面临多重压力,部分学生甚
至出现了焦虑、自卑等心理问题。
学生自助能力不足
03
调查发现,部分贫困生缺乏自我解压能力,无法有效应对学业
THANKS
谢谢您的观看
在校贫困大学生扶贫社会 调查报告
目 录
• 调查背景与目的 • 调查对象与方法 • 在校贫困大学生的现状分析 • 社会扶贫政策的落实与效果评价 • 在校贫困大学生对社会扶贫的认知与期望 • 结论与建议
01
调查背景与目的
调查背景
随着我国高等教育体制的改革和普及,越来越多的贫困家庭 孩子有了接受高等教育的机会。
政策效果评价
从社会调查情况来看,扶贫政策的总体评价是积极的 ,大部分贫困人口得到了实惠,生活条件得到了改善 。
改进建议
为了进一步提高扶贫政策的效果,需要完善政策执行 机制,加强政策宣传和培训,提高贫困人口的参与度 和获得感。
05
在校贫困大学生对社会扶贫 的认知与期望
对社会扶贫的认知
1 2 3
扶贫政策
VS
数据分析
采用SPSS进行数据分析,包括描述性统 计、差异性分析、相关性分析等方法。
03
在校贫困大学生的现状分析
数量与分布
数量
全国范围内,在校贫困大学生的数量较多,各地区分布不均 。
分布
贫困大学生的分布与地区经济发展状况密切相关,贫困地区 和农村地区的在校贫困大学生数量相对较多。
家庭贫困状况

大学生下乡扶贫社 会实践报告

大学生下乡扶贫社 会实践报告

大学生下乡扶贫社会实践报告《大学生下乡扶贫社会实践报告》扶贫工作是我国全面建成小康社会的重要任务之一,作为新时代的大学生,我们有责任和义务参与到这一伟大事业中。

在这个暑假,我有幸参加了学校组织的下乡扶贫社会实践活动,深入农村,亲身体验扶贫工作的艰辛与成就。

我们的实践地点是位于_____省_____市_____县的_____村。

这是一个地处偏远山区的村庄,交通不便,经济发展滞后,村民们的生活水平普遍较低。

初到村庄,映入眼帘的是破旧的房屋、崎岖的道路和贫困的景象。

村里的青壮年大多外出打工,留下的多是老人和儿童。

我们首先与当地的村委会取得联系,了解村庄的基本情况和扶贫工作的进展。

村委会的干部们热情地接待了我们,并向我们详细介绍了村里的贫困状况和扶贫措施。

在接下来的日子里,我们分成小组,深入到村民家中进行走访调研。

通过与村民们的交流,我们了解到他们面临的主要困难包括:缺乏稳定的收入来源、教育资源匮乏、医疗条件差等。

许多家庭依靠种地为生,但由于土地贫瘠、种植技术落后,收成微薄,难以维持生计。

为了帮助村民们增加收入,我们与当地的农业专家取得联系,邀请他们为村民们举办农业技术培训讲座。

专家们向村民们传授了先进的种植技术和养殖方法,如温室大棚种植、特色养殖等。

同时,我们还帮助村民们建立了农产品销售渠道,通过网络平台将村里的农产品推向市场,提高了农产品的附加值。

教育是摆脱贫困的根本途径。

我们在村里开设了临时课堂,为孩子们辅导功课,传授知识。

我们还组织了丰富多彩的课外活动,如绘画、唱歌、体育比赛等,丰富了孩子们的课余生活。

此外,我们还积极联系社会爱心人士,为村里的学校捐赠了图书、文具和体育器材,改善了教学条件。

在医疗方面,我们邀请了医疗团队到村里为村民们进行免费体检,并开展健康知识讲座。

对于一些患有慢性病的村民,我们为他们建立了健康档案,定期跟踪随访。

同时,我们还向村民们宣传了新型农村合作医疗政策,提高了村民们的医疗保障意识。

关于大学生扶贫助学社会实践报告五篇

关于大学生扶贫助学社会实践报告五篇

关于大学生扶贫助学社会实践报告五篇实践的意义与价值,也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群,而是取决于我们的活动假期结束了,社会实践结束了,但这也是另一种开始,那大学生扶贫助学社会实践报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的大学生扶贫助学社会实践报告的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

社会实践报告范文(一)这个暑期是我成为志愿者以来,第一次的假期扶贫助教实践活动。

几天下来,我不仅推荐了一些学生,同时陪伴跟随上期志愿者回访了受资助的孩子,去了xxxx乡xx小学。

在村长的支持下,走访调查了整个xx村,了解家乡人民的生活以及学生的学习受教情况。

仅仅几天的时间,却在我的心里留下太多回忆,孩子们稚嫩的脸旁,老奶奶慈祥的面容,村民憨厚的背影……一幕幕场景都深深的刻在脑海里,在每次想起的时候一次次的闪现。

这次暑期的工作重点是在xx县xx乡。

听上期的志愿者说,以前有的工作时候,天气很不好,路很难走。

但这一次工作的这几天阳光明媚,和风微微。

在一同去的上期志愿者的陪同和指导下,我回访了受资助的几个学生。

看到我们的到来,他们很是激动,热情的面容让我这个新一期的志愿者心里有种说不出的滋味,即开心又紧张。

正好有一天村里有村民办婚礼,午饭时间,村民们很热情的招待了我们。

但回访工作给我留下最深印象的是xx同学的家。

去之前,志愿者于婷就给我介绍了她,她母亲患病瘫痪在床,父亲也身体不好,xx 还有个弟弟。

以前每次去都可以看见躺在床上的母亲向我们微笑地说:”来啦……”我们沿着小路走到村里面,越过山坡,到了xx家里,却发现他的母亲不久前已经离开了人世。

当xx的弟弟抱着我们带给他的小书包时,他瞬间哭着叫着他的妈妈。

看着他们,我心里难过极了。

意识到我们的志愿者活动也许在物质上给予他们的帮助不够多,但的确在精神上给了他们很多支柱。

我主要的工作是推荐更多的家庭学习上贫困的孩子。

这些孩子都给我留下深刻印象。

其中xx的是我心里最同情的孩子。

大学生扶贫实践报告(优秀范文三篇)

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第一篇:大学生干农活社会实践报告从20_年_月_日踏上征途到20_年_月_日活动结束,20_年_月_日的暑期三下乡留给我许多许多......我们的队伍由20_和20_级的8个农学院的同学,3个食品学院的同志和个工程学院的精英组成,也许我们的学院不同,也许我们的年级不同,但我们对任务完成的心是一样的,对为农村传播科学技术尽自己一份力的心是一样。

大家都为能参与这个活动感到骄傲与自豪。

一连4天的活动让我们当中互不相识的人成为了朋友,相互关怀。

大伙团结一致,全心投入于活动中,只为让活动进行的更好。

在乡村留下了我们饿脚印,散下了我们的汗水,而在农民的眼里收获了果实。

每天我们都怀着激动而兴奋地心情认真工作,食品知识宣传,农业机械技术宣传,作物病虫害的防治教育,新品种的种子派发,深入农村进行的社会调查,田间实践行,国土资源的调查,宣讲会,团日活动,文艺表演等。

每一天的活动各异,使得每一天都是充满挑战的一天,也是满载成果而归的一天。

最让我感动的是大家的热情与干劲,也许有困难,也许有挫折,可是我们始终携手走过。

难忘大家付出的汗水和心血,尤其是在文艺演出时。

由于时间和地点限制,我们放弃和另一个队伍的合作,独挑大梁。

3个人,一台戏!期间的艰辛是无法言语的,但我们仍积极的面对。

与当地政府多次沟通,寻求帮助;在乡镇上主动寻找,发动志愿者协助;每个人都使出十八般武艺与创意为演出添一份光彩;工作后休息时间也罢了,直接就是为演出练习。

除了吃饭睡觉,每一分钟都是充实的度过。

当我们在演出时看到观看的群众的笑脸,一切都是值得的。

应该说,我们的4天里,每一天的付出都有着满满的回报。

在这4天中,我们无比的接近农民们,贴近他们的生活。

农民作为最底层的劳动者,一年到头都是面朝黄土背朝天,他们的每一分收获都是来之不易的。

大学生扶贫调查报告

大学生扶贫调查报告

06
参考文献
参考文献
王思斌. 社会工作介入贫困治理: 理论 与实践[J]. 社会建设, 2020(2): 5-10.
李培林, 魏后凯. 中国农村贫困报告[J]. 中国社会科学, 2011(1): 4-13.
中国农村贫困监测报告[R]. 北京: 中国 统计出版社, 2019: 20-30.
THANK YOU.
建立大学生扶贫宣传平台,通过多种形式宣传扶贫政策和成果,增强社会对大学 生扶贫工作的关注度和支持度。
增加大学生扶贫资金投入
加大对大学生扶贫工作的资金投入,设立专 项资金,确保大学生扶贫工作有足够的经费 保障。
探索多元化的资金筹措渠道,引导社会各界 力量参与大学生扶贫工作,形成政府、企业
、社会共同参与的月1日至2020年12月31日
调查方法
问卷调查
实地走访
通过在线问卷的形式采集数据,共发放问卷 1000份,有效回收980份,回收率达到 98%。
对当地贫困情况进行实地走访,深入了解当 地贫困原因、贫困程度以及大学生就业情况 等。
数据统计
文献研究
运用统计学方法对采集的数据进行整理和分 析,并利用图表和表格等形式呈现。
提高贫困地区的医疗保障水平,减轻贫困人口的 医疗负担。
加强基层医疗服务
提高基层医疗服务水平,实现贫困地区医疗服务 全覆盖。
实施健康扶贫工程
针对贫困人口常见疾病开展防治工作,提高贫困 人口的身体健康水平。
产业扶贫
培育特色产业
01
发掘贫困地区的资源优势,发展特色产业,提高贫困地区的产
业竞争力。
促进产业融合发展
研究不足之处
样本代表性不足
本次调查的样本数量较少,且主 要集中在某一地区,可能无法全 面反映全国的情况。

2018-大学生关于高校贫困学生的调研报告范文-word范文模板 (4页)

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下面是小编为你带来的大学生关于高校贫困学生的调研报告范文,欢迎阅读。

随着高等教育的不断扩招和收费制度改革的全面实施,高校贫困大学生的比例也逐年上升.据教育局公布数据显示现在已达到了在校生的20-30,由于经济上的拮据,他们的学习和生活不仅受到了影响,而且面临的心理压力比其他学生要大得多,有些极易转化为心理上的问题.就此,我以重庆工商大学02经济学班为调查对象,采用访谈的方式进行了深入调查,调查时间为201X年9月10日——201X年9月12日,调查的内容主要包括贫困大学生的生活,学习,心理,人际交往,奋斗目标,压力状况,自我认识等方面.调查的目的是为了更深入的了解现在高校贫困学生的生活现状,进而给予他们提供更切实有效的帮助.调查内容及结果 :一,贫困生主要来自相对落后的农村及西部地区.在被调查的该班级中,总人数为40人,贫困生(向学生处递交特困生申请的学生)人数为7人,占了班级总人数的17.5,其中来自农村的占了6名,所占比例高达86,另外来自西部地区的有两名,占了贫困生的30,由此可见,地区性的差异和城乡贫富差异在这里尤为突显.例如,其中刘某同学来自山东的一个农村,其父母均为农民,家庭经济来源主要依靠不足5亩地的产出,年收入不足3600元,另外还有一个弟弟也在读高中,哥哥被迫辍学在外打工,经济压力十分沉重,象该同学的这种情况在从农村来的贫困生中具有很大的普遍性,这也是农村问题的一个延伸.二,贫困学生在生活方面比较节俭,消费的主要目的是为解决基本生活需要.在调查中发现,其中四名贫困生的月生活费在200元以下,再除去生活中必需的一些开支,(如电话费约5元/月,水电费约10元/月,上网费5元/月,日用品费15元/月,偶尔添加衣物平均费用约30元/月,应对突发性事情的准备费用约20元/月),剩下的用于每天的伙食费不足四元钱,所以大部分贫困学生平时都很少吃荤菜,与普通学生的伙食费(早餐面包牛奶约3元,午餐一荤一素约3元,晚餐两素约2元,共约8元/天),对比之下相差近一倍,如果遇到生病之类的意外事情,则很难保证最基本的生活要求,其中一名同学讲到她平时在寝室收集空的矿泉水瓶子,攒下的一点钱有时还能应付一下这样的突发事情,这在其他同学看来也许会觉得不可思议,但这正是发生在我们身边的事情,这也充分体现了贫困学生艰苦的生活状况,在被问到"您的消费主要用于哪些方面"这一问题时5名(高达71)同学回答是解决基本生活需要.在被问到"您寒暑假是否回家"这个问题时,7名同学均表示暑假没有回过家(除非有特殊情况必须回去),3名同学寒假会回家过年,其余4名同学表示有时会回家但不是每次都回.在回答"学费来源"这一问题时,有7名同学是通过贷款或是父母借债筹集,另外其中4名同学由于之前的学费没有争取到助学贷款而到至今拖欠未交,由此可见,贫困学生背负着相当重的经济债务负担.在问到"您购物时考虑的主要因素是什么"这个问题时,几乎所有的同学回答是价格,其次有2名同学回答是质量,而回答品牌和款式的却很少.另外在调查中发现,在贫困生当中使用手机的人数很少,尤其是低年级的.所调查的对象是属于即将毕业的班级,本班的贫困生也大都面临着找工作,但是在被调查的7名同学中只有两名在本学期才刚开始使用手机,而且还都是买的二手的,另外5名同学则表示到月底正式开始找工作时再考虑买手机的问题.三,贫困学生中在学习方面反映出较严重的两极分化.绝大部分的贫困学生都具有很强的积极进取精神,但有少部分的贫困学生由于过为沉重的生活压力和精神压力,而导致无心学习,荒废了学业.另外贫困学生对成功具有较高的期望.调查数据显示,班内评比奖学金是按照班级人数的17.5的比例来计算的,也就是有7名同学可以获得奖学金的名额,就在这7名同学里有5名都是贫困生,这大大高于学校奖学金的发放比例.同时在获奖层次中,一,二等奖学金获得者中只有一名是非贫困生,另外在被调查的7名同学中有四名同学正在紧张的准备考研,一名同学也在努力备考注册会计师,其余两名表示由于家庭经济原因选择先工作,等经济状况有所缓解的时候再准备进一步深造.可见大部分贫困学生的成绩在各自班级都是较优秀的而且都很有进取心.在调查中问到"您在业余时间主要干什么"这一问题时,5名同学回答是自习,两名同学回答是在图书馆看书,可见,绝大部分贫困学生都是比较勤奋刻苦的.正是因为他们的贫困现状使他们对成功产生了强烈的渴望,急切希望摆脱现在的贫困的生活局面,进而回报父母改善他们的生活状况.而唯一可行途径就是努力学习,因此他们的学习日标非常明确,也就更加勤奋刻苦.其中来自河北的一名贫困生讲道,她在其他的方面没有办法跟别人比,唯一一点就是要让自己在学习方面很出色,让其他同学在这方面认可她.但是也有的少数贫困生由于生活精神等各方面的压力,使他们产生了很严重的自卑心理,对现实表现出逃避的态度,如,班内张某同学来自重庆一个偏远的郊县,家庭经济情况很不好,故无法交纳高额的学费,在那时贷款名额很紧张,最终他还是未能争取上,由于害怕被别人看不起而越来越自我封闭,并且经常逃课导致在期末考试中有四门没有通过,在上到大二时便退学到外地打工去了.由此可见,贫困生在心理上反映出来的"贫困"更应该引起社会的关注.四,贫困学生总体上具有乐观的心态和远大抱负,但是有的同学由于心态不平衡,在被人歧视等外界压力下抱负心理变成了报复心理.在被调查的7名贫困生中有5名同学在回答"您认为贫困是什么"这一问题时,认为是种自强自立的财富.在问及"家庭经济状况对自身发展的影响"时,有6。

大学生扶贫社会实践报告

大学生扶贫社会实践报告

大学生扶贫社会实践报告目录一、内容综述 (3)1.1 背景介绍 (4)1.2 研究意义 (4)1.3 研究方法与过程 (6)二、贫困地区概况 (7)2.1 自然环境 (7)2.2 经济状况 (8)2.3 社会文化 (9)2.4 教育资源 (11)三、扶贫实践准备 (11)3.1 实践目标与计划 (13)3.2 实践团队组成 (14)3.3 实践物资准备 (15)四、扶贫实践活动 (16)4.1 教育支援 (17)4.1.1 课堂教学 (18)4.1.2 课外辅导 (19)4.1.3 教育资源共享 (21)4.2 健康援助 (22)4.2.1 医疗义诊 (24)4.2.2 健康知识普及 (25)4.3 文化扶持 (26)4.3.1 文化交流 (26)4.3.2 文化遗产保护 (27)4.4 技术支持 (28)4.4.1 信息技术教育 (29)4.4.2 农业技术推广 (30)五、扶贫实践成果 (31)5.2 健康改善 (33)5.3 文化传播 (34)5.4 技术进步 (35)六、问题与挑战 (37)6.1 教育资源不足 (38)6.2 医疗资源紧张 (39)6.3 文化认同困境 (39)6.4 技术应用困难 (40)七、经验与教训 (42)7.1 成功经验 (43)7.2 失败教训 (44)7.3 改进措施 (46)八、结论与建议 (47)8.1 研究结论 (48)8.3 后续展望 (51)一、内容综述本报告主要围绕大学生参与扶贫社会实践的情况展开详细阐述。

通过对特定地区进行实地调研,深入了解了当地贫困状况及原因,同时也详细记录了大学生的扶贫活动及其效果。

报告目的在总结实践经验,提出针对大学生扶贫工作的建议和改进措施,以便更好地推动社会扶贫工作的深入开展。

在内容综述部分,首先概述了扶贫工作的重要性和必要性,强调大学生参与扶贫工作的积极作用及其对社会发展的影响。

概括了调研地区的基本情况,包括地理位置、经济发展状况、主要贫困问题和贫困原因等。

大学生扶贫社会实践报告

大学生扶贫社会实践报告

大学生扶贫社会实践报告一、引言在当下社会发展的背景下,扶贫工作成为了全社会的共同责任。

为了提高大学生对于扶贫工作的认识和参与度,以及推动中国扶贫事业的发展,我所参与的大学生扶贫社会实践项目得以展开。

本报告将详细记录我在该项目中的经历和体会,以及对扶贫工作的思考和促进扶贫事业发展的建议。

二、实践背景我所参与的大学生扶贫社会实践项目是由我所在大学的社会实践部门组织和指导的。

项目的目标是帮助贫困地区的居民改善生活条件,促进当地社会经济的发展。

经过几轮选拔,最终我被选中成为该项目的成员,并前往贵州省某乡村开展实践活动。

三、实践活动1. 调研贫困村庄我们小组于xx年x月x日进入贵州省某乡村开展实践活动。

首先,我们进行了贫困村庄的全面调研。

通过与当地居民交流和实地考察,我们了解到该地区存在的贫困原因是由于地处偏远、交通不便、产业单一等因素造成的。

2. 开展扶贫活动在了解当地情况的基础上,我们着手开展多项扶贫活动。

首先,我们组织了技能培训班,教授当地居民一些实用的手工艺技能,帮助他们提升自己的就业能力。

其次,我们协助居民发展农业产业,引进先进的耕作方式和技术,提高农产品的产量和质量。

同时,我们也组织了义卖活动,以募集资金来帮助贫困家庭。

四、参与感悟通过这次实践活动,我深刻体会到扶贫工作的重要性和意义。

在与当地贫困群体交流的过程中,我看到了他们的艰辛和困境,也感受到了他们对于改变生活的渴望。

同时,我意识到想要有效地推动扶贫工作,除了经济上的帮助,更需要关注贫困地区的教育、健康等方面的问题。

五、思考与建议基于我在实践过程中的体验和思考,我有以下几点建议:1. 加强教育投入:为贫困地区提供更多的教育资源,包括建立更多的学校、提供更好的教育设施等,从而提高贫困地区居民的整体素质。

2. 发展特色产业:根据不同地区的特点和优势,培育发展符合当地实际的特色产业,以提供更多的就业机会,推动当地经济的发展。

3. 加强社会关爱:通过组织志愿者、设立基金等方式,加强贫困地区的社会关爱力度,为居民提供更多的帮助和支持。

大学生调研扶贫报告

大学生调研扶贫报告

大学生调研扶贫报告
《大学生调研扶贫报告》
在当今社会,贫困问题一直是一个严重的社会问题。

为了解决贫困问题,政府和社会各界一直在努力进行扶贫工作。

而大学生作为社会中的一股力量,也应当积极参与到扶贫工作中来。

因此,我们进行了一项大学生调研扶贫的报告,旨在探讨大学生在扶贫工作中的作用以及对扶贫工作的看法和建议。

在我们的调研中,我们发现大学生对扶贫工作的态度大多是积极的,认为自己有责任和义务参与到扶贫工作中。

同时,大部分大学生表示对扶贫工作有一定的了解,知道扶贫的重要性,也知道很多扶贫项目的具体内容。

然而,调研同时也发现了一些问题。

首先,大部分大学生对于如何参与到扶贫工作中的具体方式和途径并不清楚,缺乏相应的渠道和平台。

其次,一些大学生表示对于扶贫工作的效果持怀疑态度,对于一些扶贫项目的可持续性和实际效果存在疑虑。

因此,我们建议大学生可以通过各种方式参与到扶贫工作中,比如志愿活动、募捐活动等等,同时也可以利用校园资源和社会资源加强对扶贫工作的宣传和教育,增加大家对于扶贫工作的认识和了解。

同时,我们也建议政府和相关部门可以提供更多的渠道和平台,让大学生更容易地参与到扶贫工作中来,同时也要加强对扶贫项目的监督和评估,确保扶贫工作真正起到效果。

总的来说,大学生调研扶贫报告显示出大学生对于扶贫工作的认识和积极性,但同时也暴露出了一些问题。

我们希望政府、社会各界以及大学生自身都可以共同努力,让扶贫工作取得更好的成效,让贫困问题得到根本解决。

大学扶贫社会实践报告

大学扶贫社会实践报告

一、前言扶贫工作是我国政府的一项重要战略任务,旨在通过多种手段帮助贫困地区和贫困人口脱贫致富,实现共同富裕。

作为新时代的大学生,我们有责任和义务参与到扶贫工作中去,为贫困地区的发展贡献自己的力量。

本报告以我们大学在XX省XX县的扶贫社会实践为例,详细记录了我们的实践过程、所见所闻以及取得的成果。

二、实践背景XX省XX县地处我国中西部地区,由于地形地貌复杂,经济发展相对滞后,是我国典型的贫困县之一。

近年来,我国政府加大对贫困地区的扶持力度,通过实施精准扶贫政策,取得了显著成效。

作为一所高校,我们积极响应国家号召,组织学生前往XX县开展扶贫社会实践,希望通过我们的努力,为当地群众带来实际的帮助。

三、实践内容1. 实践准备在出发前,我们进行了充分的准备,包括查阅相关资料、了解当地风土人情、制定详细的活动计划等。

同时,我们还组织了培训,使同学们掌握基本的扶贫知识和技能。

2. 实践过程(1)走访调查到达XX县后,我们首先对当地进行了走访调查,了解当地的基本情况,包括经济发展、教育、医疗、文化等方面。

通过与当地村民的交流,我们发现,虽然当地在政府的帮助下取得了一定的进步,但仍存在许多问题,如基础设施薄弱、教育水平不高、医疗条件较差等。

(2)开展扶贫活动针对调查中发现的问题,我们开展了以下扶贫活动:①基础设施建设:我们组织同学们参与道路修建、水利设施改造等基础设施建设,为当地群众提供便利。

②教育帮扶:我们组织志愿者为当地学生提供课业辅导、兴趣培养等服务,提高他们的学习成绩和综合素质。

③医疗援助:我们与当地医院合作,组织医生为学生和村民提供免费体检、义诊等服务。

④文化推广:我们组织文艺演出、传统技艺展示等活动,丰富当地群众的精神文化生活。

(3)总结交流在实践过程中,我们定期召开总结会议,交流心得体会,总结经验教训,为后续工作提供借鉴。

四、实践成果通过近一个月的实践,我们取得了以下成果:1. 帮助当地改善了基础设施,提高了群众的生活水平。

2018-关于开展扶贫活动的暑期社会实践调查报告-word范文 (2页)

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2018-关于开展扶贫活动的暑期社会实践调查报告-word范文本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除!== 本文为word格式,下载后可随意编辑修改! ==关于开展扶贫活动的暑期社会实践调查报告前些天,我参加了广东海洋大学阳山扶贫志愿服务团的“关于开展扶贫活动”的调查活动,作为一个调查者,在调查问卷结果出来时,我觉得有必要写个调查报告。

下面先让我介绍一下这次调查的基本情况。

我们的社会实践调查内容包括:一、被调查者的基本情况;二、关于留守儿童问题的调查;三、群众对低保户了解程度的调查;四、群众对扶贫活动的意见调查。

活动意义:响应党的号召,深入学习与了解党的xx届三中全会中关于要完善国家扶贫战略和政策体系的相关要求,进一步加快偏远落后地区脱贫致富进度,推动城乡统筹发展,做好改变农村的落后面貌,缩小城乡间地区差距,减少贫困,贯彻落实党中央关于集中力量,加快贫困地区脱贫致富的进程,把我国扶贫开发事业推向一个新的阶段的要求。

同时响应省团委结合本省实际,按照“政府主导、社会参与、自力更生、开发扶贫”的方针,坚持“省负总责、县抓落实、工作到村、扶贫到户”的工作格局,进一步解放思想,转变观念,创新扶贫开发思路,以促进区域、城乡协调发展,实现共同富裕和构建和谐社会为目标的要求。

在积极参与扶贫开发的活动中,引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际、开展教学实践、专业实习、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等,在实践中受教育、长才干、做贡献,树立正确的世界观、人生观和价值观,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的号召。

进一步加强青年学生思想道德建设,培养新时期青年学生的服务意识,促进青年学生成长成才,引导大学生走出校园,观察社会,关爱社会。

在校大学生扶贫社会实践报告范文

在校大学生扶贫社会实践报告范文

在校大学生扶贫社会实践报告在生活中,大家逐渐认识到报告的重要性,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

一听到写报告马上头昏脑涨?下面是小编收集整理的在校大学生扶贫社会实践报告范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

在校大学生扶贫社会实践报告范文1这个寒假是我成为志愿者以来,第一次的假期扶贫助教实践活动。

几天下来,我不仅推荐了一些学生,同时陪伴跟随上期志愿者回访了受资助的孩子,去了泾源兴盛乡红旗小学。

在村长的支持下,走访调查了整个红旗村,了解家乡人民的生活以及学生的学习受教情况。

仅仅几天的时间,却在我的心里留下太多回忆,孩子们稚嫩的脸旁,老奶奶慈祥的面容,村民憨厚的背影……一幕幕场景都深深的刻在脑海里,在每次想起的时候一次次的闪现。

这次寒假的工作重点是在泾源县兴盛乡。

听上期的志愿者说,以前有的工作时候,天气很不好,路很难走。

但这一次工作的这几天阳光明媚,和风微微。

在一同去的上期志愿者的陪同和指导下,我回访了受资助的几个学生。

看到我们的到来,他们很是激动,热情的面容让我这个新一期的志愿者心里有种说不出的滋味,即开心又紧张。

正好有一天村里有村民办婚礼,午饭时间,村民们很热情的招待了我们。

但回访工作给我留下最深印象的是于瑞瑞同学的家。

去之前,志愿者于婷就给我介绍了她,她母亲患病瘫痪在床,父亲也身体不好,于瑞瑞还有个弟弟。

以前每次去都可以看见躺在床上的母亲向我们微笑地说:“来啦……”我们沿着小路走到村里面,越过山坡,到了于瑞瑞家里,却发现他的母亲不久前已经离开了人世。

当于瑞瑞的弟弟抱着我们带给他的小书包时,他瞬间哭着叫着他的妈妈。

看着他们,我心里难过极了。

意识到我们的.志愿者活动也许在物质上给予他们的帮助不够多,但的确在精神上给了他们很多支柱。

我主要的工作是推荐更多的家庭学习上贫困的孩子。

这些孩子都给我留下深刻印象。

其中于乐乐的是我心里最同情的孩子。

于乐乐家里只有她的爷爷和奶奶,我是在路上碰见她的奶奶,当她的奶奶把我带到家里给我讲述的时候,和蔼的奶奶即刻流下眼泪哭了起来。

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编号:_____
2018年大学生社会调查报告——在校贫困大学
生扶贫
学校:_________
教师:_________
____年___月___日
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2018年大学生社会调查报告——在校贫困大学生扶贫
大学生调查报告--在校贫困大学生扶贫
经过了3个月的细致调查分析之后,近日,中国扶贫基金会发布了专门针对“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准,且无力缴纳学费及购置必要学习用品,日常生活没有经济保障”的“贫困女大学生”生活状况调查结果,结果显示:38.1%的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在100元以下;15.7%的特困女大学生来自独生子女家庭,25.3%的来自城市家庭;非西部地区和西部地区来的特困女大学生一样贫困;特困女大学生有三难:求学难,勤工俭学难,找工作难,甚至连谈恋爱都是一种妄想……
一个案例
“油多了不好。

”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候,她这样说,并执意要记者多吃一些带肉的菜,而她只要了一份1元钱的炒粉丝。

这还是在记者在场的情况下,如果是平时,她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。

孟娜是中国农业大学车辆工程专业XX级学生,她的家乡在河南柘城。

孟娜家里一共有6个兄弟姐妹,还有一个70多岁的爷爷,加上父母,一共有9个人。

XX年,孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业,父亲卖光了家里能卖的所有粮食,借遍了所有能借钱的亲戚朋友,才把她送到了北京。

孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。

孟娜没那么多的钱,她身上总共不过2300元。

她拿出1400元交了学杂费,自己留下900元做1年的生活费用。

没有交上的学费只能慢慢补。

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学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴,孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。

在那间放了40多台电脑的屋里,孟娜每天用半个小时进行清理,这样下来,每个月能挣上80来块钱。

孟娜不敢上街买东西,一要花车费,二来东西贵。

前几天实在太热,她花20元买了一件t恤;实在没有鞋穿了,又花30元买了一双鞋。

孟娜柜子里还有一件春天买的外套,值19元。

孟娜是学校里的特困生,但她并不是惟一的。

在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中,像孟娜这样的特困女大学生,超过了学生总人数的15%,她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准,且无力缴纳学费及购置必要学习用品,日常生活没有经济保障”。

而中国扶贫基金会这份《贫困女大学生调查报告》显示,在一般的综合性院校,特困女大学生的比例也达到了8%。

五组数字
●15.7%来自独生子女家庭
接受调查的贫困女大学生中,19.4%来自农业大学,6.6%来自林业大学,6.6%来自医科大学,15.3%来自师范大学,52.2%来自综合大学。

70%以上的贫困生来自“老、少、边、山、穷”地区,农村经济不景气,家里缺少劳动力,致使收入只够维持温饱。

同时,由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大,下岗职工的再就业率比以前有所下降,使城市家庭供养大学生也面临诸多困难。

在此次调查的高校贫困女大学生中,就有25.3%的贫困生来自城市家庭,其余74.7%来自农村。

来自城市的贫困女生中,绝大多数都来自双亲家庭,只有11.9%的女大学生来自单亲家庭,0.5%的贫困女大学生是孤儿。

另外,15.7%的贫困女大学生来自独生子女家庭,84.3%的贫困女大学生来自有两个或
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者两个以上子女的家庭。

●93.7%月生活费不足200元
贫困女大学生的生活消费水平都很低,在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准,且无力缴纳学费及购置必要学习用品,日常生活没有经济保障。

调查显示,贫困女大学生的父母每月能支付给她们的生活费在100元以下的有38.1%,100元到200元之间的有44.3%,在200元以上的仅为17.6%。

贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占28.7%,支出在101元到150元之间的有37.9%,200元以下的比例总共达93.7%。

在吃饭以外的消费上,有13.7%的贫困女大学生根本没有经济能力购买学习用品,49.8%的贫困女大学生每月个人学习用品支出只能在20元以下。

高达56.6%的贫困女大学生没有购买服装的经济能力,还有25.2%的每月服装支出只能在20元以下。

65.9%的女大学生无力购买化妆品,还有31.5%的贫困女大学生月支出能力只能在20元以下。

此次调查的贫困女大学生中,有45.6%的贫困女大学生生活困难,只能靠勤工俭学勉强维持;有42.2%的贫困女大学生生活紧张,手中的钱必须用心计划,才能维持生活;还有高达6.6%的贫困女大学生生活特别困难,已经无法维持,不能继续上学。

●84.7%的人承受经济困难的压力
因为贫困,女大学生们承受着巨大的压力,业余生活有诸多阻碍。

调查显示,84.7%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力;60.2%的承受着学费书费上升的压力;48.5%的承受着生活费上升的压力;42.0%的承受着学习紧张的压力;还有28.1%的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。

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在生活中遇到困难时,28.2%的同学不愿让他人知道自己的心事,36.8%的学生选择向过去的同学倾诉,31.4%的选择向现在的同学倾诉,28.0%的向家人倾诉,17.4%向学校、教师倾诉。

在课余时间的安排上,有66.2%的贫困女大学生的业余活动是勤工俭学;有83.8%的贫困女大学生的业余活动是学习,只有9.6%贫困女大学生有休闲、娱乐活动。

勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教,所占比例分别为50.3%和45.5%。

贫困女大学生为了学费和生计,不得不利用课余时间甚至上课时间外出打工挣钱。

挣钱只是为了解决温饱问题,根本谈不上增添学习用品、书籍、资料等,更谈不上进行形象建设。

有56.6%的贫困女大学生不买服装,有65.9%的贫困女大学生不买化妆品。

●仅有4.1%的贫困女大学生赞成恋爱
因为经济的贫困的环境的压力,谈恋爱对贫困女大学生来说成为了奢侈品。

调查显示,仅有4.1%的高校贫困女大学生持赞成态度;有34.7%的贫困女大学生认为无所谓;有26.8%的贫困女大学生不赞成;还有34.4%的贫困女大学生甚至都没有想过这个问题。

在个人将来就业的问题上,有2.8%的贫困女大学生没有考虑过这个问题;只有6.7%的贫困女大学生对于个人将来就业没有信心,茫然不知所措;有43.1%的贫困女大学生认为自己毕业后应该有一份工作;有47.4%的贫困女大学生对自己很有信心,认为毕业后会有一份称心的工作。

在接受帮助的问题上,86.1%的贫困女大学生在生活中遇到困难时,愿意接受他人的帮助。

82.5%的贫困女大学生希望在学费上得到帮助,40.3%的希望在生活费上得到帮助,38.2%希望得到培训,24.2%的人希
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望得到心理指导。

●73.0%的人籍贯在非西部地区
此次调查发现,来自非西部地区的女大学生和来自西部地区的学生一样贫困。

有27.0%的高校贫困女大学生籍贯在西部地区,有73.0%的贫困女大学生籍贯在非西部地区。

非西部地区的贫困女大学生生活困难,靠勤工俭学勉强维持的比例为47.2%,高于西部地区5.6个百分点;西部地区贫困女大学生生活紧张,手中的钱用心计划,可以维持的比例为45.6%,高于非西部地区4.8个百分点。

无论是西部地区还是非西部地区的贫困女大学生,都承受着很大的学习生活压力。

西部地区贫困女大学生承受来自于家庭经济困难、生活费上升、学习紧张和考试不理想的压力比例分别为:86.8%、51.7%、45.9%、32.2%,分别高出非西部地区2.6、4.3、5.2、5.8个百分点;非西部地区贫困女大学生承受来自于看不到个人前途、生活单调、怕与同学谈论钱方面的事和无知心朋友的压力比例分别为:11.8%、16.3%、28.9%、25.3%,分别高出西部地区1.6、2.6、3.0、19.9个百分点。

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