高考数学第四讲数词
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七排） ...
23
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
8.表达百分数、小数 (1)百分数: 先读基数词, 再读百分号%(percent)。如: 45% 读作: forty-five percent (2)小数: 小数点前面的按照基数词的读法, 小数点后面的按照数 本身读, 小数点读作point, 0读作zero。 78.98读作: seventy-eight point nine eight 0. 04读作: zero point zero four 规律总结如果表示百分之几或百分之几十的人或物时, 要用 percent of+名词, 谓语动词的数要与of后名词的数保持一致。
16
考点一 考点二 考点三
2.表达年龄 (1)表达年龄的几种结构。如: 汤姆十岁了。
考试目标锁定
规律方法探究
Tom is ten (years old).
Tom is ten years of age. (2)at the age of... 意为“在……岁时”。如:
I could swim at the age of ten. 我10岁时会游泳。 (3)in one’s +整十数词的复数, 意为“在某人……多岁时”。
25
考试目标锁定
规律方法探究
（B （D
） 1. About
of the earth is covered
with water.
A. two thirds
B. three fourths
C. two third
D. three fourth
） 2.
of the students willing to
②Page Three = the third page = Page 3 （第三页）；
22
考试目标锁定
规律方法探究
③Class One = the first class = Class 1 （一班）；
④Bus No. 2 = the number two bus （第二路 公共汽车）；
⑤Room 206 （206号房）； Row 7 = the seventh row = Row Seven （第
巧记
一、二、三特殊记，词尾各是t，d，d；八去t，九去e，ve变f，再 加th；整十基变序，y变ie再加th；若遇几十几，只变个位就可以。
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
典例1—How many students are there in your class?
—
.
A.Twenty nine
help others with their pocket money.
That’s three fifths of them.
A. 30%; is
B. 40%; is
C. 50%; are
D. 60%; are
26
考试目标锁定
规律方法探究
（A
） 3.
of the Grade
entered for the sports meeting.
18
考试目标锁定
规律方法探究
5 月、日、年的表达法
（1） 月份一览表：
（2） 年、月连用：月在前，年在后，中间可不用逗 号。如：2018年7月 写作：July 2018。
（3） 月、日连用，有三种表达方式。如： 9月10日 写作：September 10 = September the tenth = the tenth of September。
(或末位数)。
8
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
3.—Can you write the number eighty-five thousand, six hundred and
twenty-six?
—Yes, it is
.
A.85, 662
B.85, 626
C.58, 662
D.58, 626
在体积上, 地球是月球的49倍。
28
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
10.加减乘除的表达法 (1)加法。7+8=15 读作: Seven plus/and eight is fifteen. (2)减法。10-7=3 读作: Ten minus seven is three. (3)乘法。5×6=30 读作: Five times six is thirty. (4)除法。10÷2=5 读作: Ten divided by two is five.
规律方法探究
6.表示时间 (1)顺读法: 小时在前, 分钟在后。用基数词, 按顺序读。如: 9: 15 nine fifteen 11: 30 eleven thirty 11: 50 eleven fifty (2)逆读法: 分钟在前, 小时在后。当分钟数小于或等于30分钟时, 可以用介词past 表达; 当分钟数大于30分钟时用介词to表达。如: 9: 15 a quarter past nine 11: 30 half past eleven 11: 50 ten to twelve
答案:B
解析:eighty-five thousand, six hundred and twenty-six的正确表达为 85, 626。
9
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
4.Twenty-eight minus(减) six is
.
A.the twenty-second B.twenty-two
19
考试目标锁定
规律方法探究
（4） 年、月、日连用时，表达方式有三种。如： 2009年3月9日 写作：on March 9, 2009（常用） = on March the ninth, 2009 = on the ninth of March in 2009。
20
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
第四讲 数词
考试目标锁定
规律方法探究
2
考点精讲精练 考点1 常考基数词、序数词一览表
100及以上基数词表达
含有数字的习语 100→a/one hundred(一百) 1，000→a/one thousand(一千) 1，000，000→a/one million(一百万) 1，000，000，000→a/one billion(十亿)
days in a year.
A.three hundred sixty and five
B.three hundred and sixty-five
C.three hundreds and sixty-five
D.three hundred sixty-five
答案:B
解析:101~999的表示法。先说“几百”, 后接and, 再加末尾两位数
Seventy percent of the people in our town work in the factories. 在我们镇上百分之七十的人在工厂里工作。
24
考试目标锁定
规律方法探究
（3） 与名词连用时常用的表达方式为：分数/百分 数/小数+ of +名词。如： 5/6的作业： five sixths of the homework 50%的工人： 50 percent of the workers 1.5个苹果：1.5 of apples
下列句式来表达倍数。
(1)倍数+比较级+than+被比较部分。
The number of the students in 2018 is four times larger than that in
2000 in our school.
2018年我们学校学生的数量比2000年多四倍。 (2)倍数+as+形容词(副词)原级+as+被比较的部分。
29
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
10.其他表达 (1)基数词可以和其他词构成复合形容词。 a six-year-old boy一个六岁的男孩 a one-hundred-word story 一篇100字的故事 (2)基数词位于another之后或more之前表示“另外……个”。
The scientist invented a new machine in his fifties. 这位科学家在他五十多岁的时候发明了一台新机器。
4.one's＋序数词＋birthday，表示“某人几岁生日” 如：Today is my sister's tenth birthday.今天是我妹妹的十岁生日。
A. Two fifths; Five
B. Two fifth; Five
C. Second five; Fifth
D. Two fifths; Fifth
students
27
考试目标锁定
规律方法探究
考点一 考点二 考点三
9.倍数表达法
表示一倍用once, 两倍用twice, 三倍以上用“基数词+times”, 常用
21
考试目标锁定
规律方法探究
7 编号的表示法
名词（首字母大写）+基数词（首字母大写） = the+序数词（首字母小写）+名词（首字母小写） = 名词（首字母大写）+数字。如：
①Lesson Two = lesson two = the second lesson = Lesson 2 （第二课）；
17
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
3.年代的表达法 在年份的阿拉伯数字后面加s或's 在哪个世纪用介词in, 如: 80年代the eighties, the 80s或the 80’s 在19世纪70年代 写作in the 1870s，读作in the nineteen seventies 4.表达年份 年份用基数词表达, 并要把年份分为两部分: 先读前两个数, 再读后 两个数。且年份前一般用介词in。如: 1998读作: nineteen ninety-eight 1900读作: nineteen hundred 2005读作: two thousand and five
考试目标锁定
规律方法探究
14
考点一 考点二 考点三
Baidu Nhomakorabea
考试目标锁定
规律方法探究
15
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
数词的用法 (一)基数词的用法 1.特殊用法 基数词修饰hundred, thousand, million, billion, dozen等词时, 这些 词要用其单数形式; 若与介词of搭配构成短语表示不确定的数目时, 这些词要用其复数形式。如: two hundred students二百名学生 three thousand sheep三千只羊 hundreds of dollars 数百美元 millions of workers 数百万工人
B.Thirty and two
C.Forty-five
D.Fifties
解析:句意为“你班里有多少学生?”, 应回答数量, 用基数词。A、
B、D项中基数词形式不对, 故选C项。
答案:C
6
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
7
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
2.There are
have their
child.
A.one B.two C.first D.second
解析:句意: 梅梅要当姐姐了。她的父母计划要第二个孩子。由
child是单数名词可排除B项。
答案:D
11
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
12
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
13
考点一 考点二 考点三
C.twenty-second D.the twenty-two
答案:B
解析:28减去6为22, 两位数的表达方式为: 整位数-个位数, 故选B项。
10
考点一 考点二 考点三
(三)数词使用须知
考试目标锁定
规律方法探究
典例2Meimei is going to be a sister. Her parents are planning to
I need another two chairs/two more chairs. 我还需要两把椅子。 （3）10分钟的路程：10 minutes’ walk = a ten-minute walk。
The box is four times as heavy as that one.
这个箱子比那一个重三倍。
(3)……几倍(或分数)+the size (length, amount...) 表示“……几倍
大小(长短、数量)”。
The earth is forty-nine times the size of the moon.
23
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
8.表达百分数、小数 (1)百分数: 先读基数词, 再读百分号%(percent)。如: 45% 读作: forty-five percent (2)小数: 小数点前面的按照基数词的读法, 小数点后面的按照数 本身读, 小数点读作point, 0读作zero。 78.98读作: seventy-eight point nine eight 0. 04读作: zero point zero four 规律总结如果表示百分之几或百分之几十的人或物时, 要用 percent of+名词, 谓语动词的数要与of后名词的数保持一致。
16
考点一 考点二 考点三
2.表达年龄 (1)表达年龄的几种结构。如: 汤姆十岁了。
考试目标锁定
规律方法探究
Tom is ten (years old).
Tom is ten years of age. (2)at the age of... 意为“在……岁时”。如:
I could swim at the age of ten. 我10岁时会游泳。 (3)in one’s +整十数词的复数, 意为“在某人……多岁时”。
25
考试目标锁定
规律方法探究
（B （D
） 1. About
of the earth is covered
with water.
A. two thirds
B. three fourths
C. two third
D. three fourth
） 2.
of the students willing to
②Page Three = the third page = Page 3 （第三页）；
22
考试目标锁定
规律方法探究
③Class One = the first class = Class 1 （一班）；
④Bus No. 2 = the number two bus （第二路 公共汽车）；
⑤Room 206 （206号房）； Row 7 = the seventh row = Row Seven （第
巧记
一、二、三特殊记，词尾各是t，d，d；八去t，九去e，ve变f，再 加th；整十基变序，y变ie再加th；若遇几十几，只变个位就可以。
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
典例1—How many students are there in your class?
—
.
A.Twenty nine
help others with their pocket money.
That’s three fifths of them.
A. 30%; is
B. 40%; is
C. 50%; are
D. 60%; are
26
考试目标锁定
规律方法探究
（A
） 3.
of the Grade
entered for the sports meeting.
18
考试目标锁定
规律方法探究
5 月、日、年的表达法
（1） 月份一览表：
（2） 年、月连用：月在前，年在后，中间可不用逗 号。如：2018年7月 写作：July 2018。
（3） 月、日连用，有三种表达方式。如： 9月10日 写作：September 10 = September the tenth = the tenth of September。
(或末位数)。
8
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
3.—Can you write the number eighty-five thousand, six hundred and
twenty-six?
—Yes, it is
.
A.85, 662
B.85, 626
C.58, 662
D.58, 626
在体积上, 地球是月球的49倍。
28
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
10.加减乘除的表达法 (1)加法。7+8=15 读作: Seven plus/and eight is fifteen. (2)减法。10-7=3 读作: Ten minus seven is three. (3)乘法。5×6=30 读作: Five times six is thirty. (4)除法。10÷2=5 读作: Ten divided by two is five.
规律方法探究
6.表示时间 (1)顺读法: 小时在前, 分钟在后。用基数词, 按顺序读。如: 9: 15 nine fifteen 11: 30 eleven thirty 11: 50 eleven fifty (2)逆读法: 分钟在前, 小时在后。当分钟数小于或等于30分钟时, 可以用介词past 表达; 当分钟数大于30分钟时用介词to表达。如: 9: 15 a quarter past nine 11: 30 half past eleven 11: 50 ten to twelve
答案:B
解析:eighty-five thousand, six hundred and twenty-six的正确表达为 85, 626。
9
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
4.Twenty-eight minus(减) six is
.
A.the twenty-second B.twenty-two
19
考试目标锁定
规律方法探究
（4） 年、月、日连用时，表达方式有三种。如： 2009年3月9日 写作：on March 9, 2009（常用） = on March the ninth, 2009 = on the ninth of March in 2009。
20
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
第四讲 数词
考试目标锁定
规律方法探究
2
考点精讲精练 考点1 常考基数词、序数词一览表
100及以上基数词表达
含有数字的习语 100→a/one hundred(一百) 1，000→a/one thousand(一千) 1，000，000→a/one million(一百万) 1，000，000，000→a/one billion(十亿)
days in a year.
A.three hundred sixty and five
B.three hundred and sixty-five
C.three hundreds and sixty-five
D.three hundred sixty-five
答案:B
解析:101~999的表示法。先说“几百”, 后接and, 再加末尾两位数
Seventy percent of the people in our town work in the factories. 在我们镇上百分之七十的人在工厂里工作。
24
考试目标锁定
规律方法探究
（3） 与名词连用时常用的表达方式为：分数/百分 数/小数+ of +名词。如： 5/6的作业： five sixths of the homework 50%的工人： 50 percent of the workers 1.5个苹果：1.5 of apples
下列句式来表达倍数。
(1)倍数+比较级+than+被比较部分。
The number of the students in 2018 is four times larger than that in
2000 in our school.
2018年我们学校学生的数量比2000年多四倍。 (2)倍数+as+形容词(副词)原级+as+被比较的部分。
29
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
10.其他表达 (1)基数词可以和其他词构成复合形容词。 a six-year-old boy一个六岁的男孩 a one-hundred-word story 一篇100字的故事 (2)基数词位于another之后或more之前表示“另外……个”。
The scientist invented a new machine in his fifties. 这位科学家在他五十多岁的时候发明了一台新机器。
4.one's＋序数词＋birthday，表示“某人几岁生日” 如：Today is my sister's tenth birthday.今天是我妹妹的十岁生日。
A. Two fifths; Five
B. Two fifth; Five
C. Second five; Fifth
D. Two fifths; Fifth
students
27
考试目标锁定
规律方法探究
考点一 考点二 考点三
9.倍数表达法
表示一倍用once, 两倍用twice, 三倍以上用“基数词+times”, 常用
21
考试目标锁定
规律方法探究
7 编号的表示法
名词（首字母大写）+基数词（首字母大写） = the+序数词（首字母小写）+名词（首字母小写） = 名词（首字母大写）+数字。如：
①Lesson Two = lesson two = the second lesson = Lesson 2 （第二课）；
17
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
3.年代的表达法 在年份的阿拉伯数字后面加s或's 在哪个世纪用介词in, 如: 80年代the eighties, the 80s或the 80’s 在19世纪70年代 写作in the 1870s，读作in the nineteen seventies 4.表达年份 年份用基数词表达, 并要把年份分为两部分: 先读前两个数, 再读后 两个数。且年份前一般用介词in。如: 1998读作: nineteen ninety-eight 1900读作: nineteen hundred 2005读作: two thousand and five
考试目标锁定
规律方法探究
14
考点一 考点二 考点三
Baidu Nhomakorabea
考试目标锁定
规律方法探究
15
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
数词的用法 (一)基数词的用法 1.特殊用法 基数词修饰hundred, thousand, million, billion, dozen等词时, 这些 词要用其单数形式; 若与介词of搭配构成短语表示不确定的数目时, 这些词要用其复数形式。如: two hundred students二百名学生 three thousand sheep三千只羊 hundreds of dollars 数百美元 millions of workers 数百万工人
B.Thirty and two
C.Forty-five
D.Fifties
解析:句意为“你班里有多少学生?”, 应回答数量, 用基数词。A、
B、D项中基数词形式不对, 故选C项。
答案:C
6
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
7
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
2.There are
have their
child.
A.one B.two C.first D.second
解析:句意: 梅梅要当姐姐了。她的父母计划要第二个孩子。由
child是单数名词可排除B项。
答案:D
11
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
12
考点一 考点二 考点三
考试目标锁定
规律方法探究
13
考点一 考点二 考点三
C.twenty-second D.the twenty-two
答案:B
解析:28减去6为22, 两位数的表达方式为: 整位数-个位数, 故选B项。
10
考点一 考点二 考点三
(三)数词使用须知
考试目标锁定
规律方法探究
典例2Meimei is going to be a sister. Her parents are planning to
I need another two chairs/two more chairs. 我还需要两把椅子。 （3）10分钟的路程：10 minutes’ walk = a ten-minute walk。
The box is four times as heavy as that one.
这个箱子比那一个重三倍。
(3)……几倍(或分数)+the size (length, amount...) 表示“……几倍
大小(长短、数量)”。
The earth is forty-nine times the size of the moon.