某小学足球特色活动开展情况总结
关于足球社团活动总结7篇
关于足球社团活动总结7篇学校根据课改要求,并结合学校的实际情况,开展了特色各异的兴趣小组,丰富了学生们的学习生活,培养了学生的特长,起到了很好的促进作用。
本人承担足球兴趣小组的组织与辅导工作。
在过去的工作中积累了一些经验,下面就兴趣小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
一、兴趣小组基本情况根据学生自愿报名原则,一共有24名学生参加本小组,兴趣小组共开展了15次教学活动。
二、经验总结经过本学期的兴趣班活动,本人总结出下列经验:1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向,它是学好一门学问的内在驱动力。
在教学内容的设计上要充分照顾到学生的学习兴趣,要选择一些学生比较喜欢、容易产生兴趣的内容,这样做,有利于学生的掌握和主动学习的力度。
2、注重实战能力的培养,使学习兴趣持久不熄。
足球是一门实践操作极强的学科,学生们的年龄偏小,都是小学的学生,对足球了解得甚少,只是感性的喜欢而已。
从这点出发,结合我对这些孩子理解能力和学习能力的分析,我决定本次兴趣小组的学习重点应放在基本动作的练习和良好踢球习惯的培养上。
为了能有效激发学生们的学习积极性和主动性,变感性的喜欢为理性的追求,我在开学前搜集了很多有关足球运动视频文件,在前两节课上集中欣赏,已达到直观教学提高学生积极性的目的。
通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。
3、发挥“小老师”的作用,激发学习兴趣。
在实践中,教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生,这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”,对其他同学遇到的一些难题给予解答,互帮互助,共同学习。
学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式,使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者,发挥了学生的主体作用。
三、存在的问题与改进措施在兴趣小组的活动开展活动中,我们也遇到了一些困难。
首先是学生的自制力问题,低年级学生的自制力较差,学生在活动时,总有部分自制力较差的学生借机会注意力不集中,既影响自己有影响了其他同学的学习。
小学校园足球赛活动总结(3篇)
第1篇一、前言足球,作为世界上最受欢迎的体育运动之一,以其独特的魅力和竞技性,深受广大青少年喜爱。
为丰富校园文化生活,提高学生的身体素质,培养学生的团队精神和竞技意识,我校于近日成功举办了一场别开生面的校园足球赛。
现将本次活动总结如下:二、活动背景随着我国足球事业的发展,足球运动在校园内的普及程度越来越高。
为响应国家“阳光体育”号召,我校决定举办校园足球赛,旨在激发学生对足球运动的热爱,提高学生的身体素质,培养学生的团队精神和竞技意识。
三、活动组织1. 成立组织机构为确保活动顺利进行,我校成立了校园足球赛组委会,由校长担任主任,各班主任、体育教师为成员,负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定比赛规则为确保比赛的公平、公正,组委会制定了详细的比赛规则,包括参赛资格、比赛时间、比赛场地、比赛方式等。
3. 宣传发动通过班会、校园广播、海报等形式,广泛宣传校园足球赛的意义,激发学生参赛热情。
四、活动开展1. 参赛队伍选拔各年级学生在班主任的指导下,自行组队报名参赛。
组委会根据报名情况,选拔出若干支参赛队伍。
2. 比赛阶段(1)小组赛:各参赛队伍进行分组比赛,每组胜者晋级下一轮。
(2)淘汰赛:胜出的队伍进行淘汰赛,最终决出冠、亚、季军。
3. 比赛亮点(1)比赛激烈:各参赛队伍在比赛中展现出了顽强的拼搏精神,比赛过程紧张刺激。
(2)团队协作:比赛中,队员们互相鼓励、互相支持,充分体现了团队精神。
(3)裁判公正:组委会选派了具有丰富经验的裁判员,确保比赛的公平、公正。
五、活动成果1. 提高学生身体素质通过参加足球比赛,学生们在运动中锻炼了身体,提高了身体素质。
2. 培养团队精神比赛中,学生们学会了团结协作,共同面对困难,培养了团队精神。
3. 增强竞技意识通过比赛,学生们认识到竞技体育的魅力,增强了竞技意识。
4. 丰富校园文化生活校园足球赛的成功举办,为我校校园文化生活增添了亮丽的一笔。
六、活动总结1. 活动意义本次校园足球赛的成功举办,充分体现了我校对学生全面发展的高度重视。
小学校园足球的工作总结(通用7篇)
小学校园足球的工作总结时间飞快,一段时间的工作已经结束了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,我们要做好回顾和梳理,写好工作总结哦。
那么要如何写呢?下面是小编整理的小学校园足球工作总结,欢迎大家分享。
小学校园足球工作总结篇1希望小学园足球活动开展以来,在全国校足办的正确领导下,在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展,成效显著,为推广校园足球活动提供了榜样和经验。
一、主要做法(一)真抓实干,使开展校园足球工作落到实处我校在开展活动中狠抓三个环节:一是抓活动前的联系、动员、布点环节。
二是抓活动前的培训工作,开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训班,由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍,使校长和指导员、裁判员统一了思想,提高了认识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作,按照全国校足办的要求,组织专人负责,边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作,举办校长、指导员、裁判员培训班两期。
(二)建立完善的青少年校园足球联赛组织机构1、成立联赛组委会由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任,建立健全了高效的工作机构,严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。
2、不断提高办赛水平根据参加校园足球联赛学校的分布情况,按照活动方案就近参赛的原则要求,合理安排各布点学校赴赛区参赛。
3、全力以赴做好联赛服务工作我校足办抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作,我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论,使大家统一思想,把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中,分工明确、职责明确,大家放弃十多个节假日毫无怨言,都能做到提前到达赛场,做好赛事信息收集整理工作,及时发布赛事信息,作好赛事监督工作,为比赛的顺利进行提供了坚强保障。
二、主要工作体会我们对在校园中开展足球活动充满了信心,因为它已成为孩子们生活的一部分,成为他们茶余饭后谈论的话题,甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响,我们在工作中主要有以下几点体会:(一)争取领导对校园足球的重视如何开展校园足球?开展校园足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题,我们在实际工作中体会很深。
小学校园足球工作总结6篇
小学校园足球工作总结6篇第1篇示例:近年来,小学校园足球工作在我校得到了蓬勃的发展,成为了学生们喜爱、热爱的体育活动之一。
通过对小学校园足球工作的总结,我们得以发现其中存在的问题,及时调整方向,进一步提高小学校园足球工作的水平,使更多的学生受益。
以下是对我校小学校园足球工作的总结。
小学校园足球工作取得了显著成绩。
学生的足球技术不断提高,每年都会有一些优秀的学生脱颖而出,代表学校参加市级及以上比赛,获得了一些优异的成绩。
学校足球队在校际比赛中也取得了不俗的成绩,为学校争得了荣誉,增强了学生的自信和团队合作意识。
小学校园足球工作增进了学生间的友谊。
在足球训练和比赛中,学生们形成了紧密的集体,互相帮助、互相鼓励,增进了友谊。
通过足球活动,学生们结识了更多的朋友,拓展了交际圈,培养了互助合作的精神。
小学校园足球工作培养了学生的团队精神。
在足球训练和比赛中,学生们需要密切配合,互相信任,才能取得好的成绩。
这样的团队意识不仅在足球场上体现出来,在学生的学习和生活中也能起到积极的促进作用。
小学校园足球工作中还存在一些问题,需要引起足球教练和学校领导的重视。
学校应该加大对足球教练的培训力度,提高他们的专业水平,更好地指导学生。
学校需要配备更好的足球训练设备,提供更好的训练环境,满足学生们对足球的热爱和追求。
学校应该制定更加科学合理的训练计划,合理安排学生的课余时间,使他们能够更好地平衡学业和足球训练。
小学校园足球工作在我校取得了一定的成绩,得到了广大学生和家长的认可。
但是也有一些问题需要我们进一步改进。
相信在学校领导、足球教练和学生们的共同努力下,小学校园足球工作会迎来更加辉煌灿烂的明天。
第2篇示例:小学校园足球工作总结一、引言小学校园足球是我国青少年足球发展的重要阶段,为了促进校园足球的普及和提高,我校积极开展了一系列的足球活动。
在过去的一段时间里,我们秉承“以足球为媒,以教育为本”的宗旨,努力推动校园足球事业的发展。
小学足球特色活动总结(3篇)
第1篇一、前言足球,作为世界最受欢迎的体育运动之一,不仅能够锻炼身体,增强体质,还能够培养团队协作精神,提高学生的综合素质。
近年来,我国教育部高度重视校园足球的发展,将其纳入学校体育工作的重要组成部分。
我校积极响应国家政策,开展了丰富多彩的足球特色活动,现将活动总结如下。
二、活动背景1. 国家政策支持近年来,国家高度重视校园足球的发展,出台了一系列政策,如《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》等,为校园足球的开展提供了有力保障。
2. 学校重视我校领导班子高度重视校园足球工作,将其作为学校体育工作的重要抓手,投入大量人力、物力和财力,为足球特色活动的开展奠定了坚实基础。
3. 学生需求随着社会的发展,学生对足球运动的兴趣日益浓厚,我校学生普遍热爱足球,积极参加各类足球活动。
三、活动内容1. 足球课程(1)课程设置:根据不同年级学生的年龄特点和身心发展规律,制定相应的足球课程,如基础技能训练、战术训练、体能训练等。
(2)师资力量:聘请具有丰富足球教学经验的教练员担任足球教师,确保教学质量。
2. 足球比赛(1)班级联赛:每学期举办班级足球联赛,让学生在比赛中锻炼技能,提高竞技水平。
(2)校际比赛:积极参加各级各类校际足球比赛,与其他学校的学生交流学习,提高我校足球水平。
3. 足球夏令营(1)活动时间:每年暑假期间举办足球夏令营,让学生在轻松愉快的氛围中学习足球。
(2)活动内容:邀请专业教练员进行教学,组织学生参加足球比赛、观看足球比赛等。
4. 足球文化节(1)活动时间:每年举办一次足球文化节,时间为一周。
(2)活动内容:开展足球知识讲座、足球技能展示、足球比赛等活动,让学生深入了解足球文化。
5. 足球志愿者服务(1)活动内容:组织学生参加足球志愿者服务,如担任裁判、协助教练等。
(2)活动意义:培养学生的社会责任感,提高学生的综合素质。
四、活动成果1. 提高学生足球技能通过足球课程的开展,学生的足球技能得到了显著提高,部分学生已具备参加校际比赛的水平。
小学校园足球开展情况工作总结
第一篇、近年来我校足球工作开展情况的汇报小学校园足球开展情况工作总结通榆镇中心小学足球工作开展情况汇报我校足球工作在县教育局、县体育局、通榆镇党委、政府的亲切关怀下,在社会各界的大力支持和关注下,于2014年5月启动校园足球工作。
学校坚持“科学规划,积极发展、稳步提高,体现特色”的原则,紧紧抓住普及校园足球这个关键环节不放松,加强教体结合,增加经费投入,努力使我校足球工作全面、稳定、健康、持续发展。
现将我校校园足球工作开展情况汇报如下一、我校开展少年足球运动的背景。
就国家层面来说,国家主席习近平不论是面对媒体采访,还是在海外访问,都毫不掩饰对足球运动的感情,足球发展已经上升为国家战略,举国体制下的校园足球的普及势在必行。
实践证明,校园足球运动不仅训练学生的体育运动技能,它更强调的是顽强拼搏,团结合作足球精神的获取。
就通榆地方来说,近年来,通榆镇中心小学软、硬件建设都有了长足的发展,学校有了标准的学生足球训练场地及器材,有足球专业出身的体育教师,有刻苦训练的学生队伍。
我镇党委书记陈艾根同志兼任滨海县足协名誉会长,他本人喜欢足球运动,对在小学生中发展足球运动非常热心,多次亲临学校指导,帮助解决发展中遇到的问题。
同时足球运动的开展,得到了县教育局、体育局领导同志的悉心指导和大力支持,得到了家长和学生的高度认同,我校有条件成为通榆少年足球发展的沃土。
二、我校开展少年足球运动的主要做法。
我校足球工作的开展始终以全面发展校园足球普及工作为目标,倡导小学生重在参与、重在普及的宗旨,让学生在足球锻炼中享受快乐、在快乐成长中增强体质,倡导“阳光体育,快乐足球”的理念,鼓励小学生走向操场,走到阳光下,丰富校园文化,为进一步增强学生体质发挥重要作用。
(一)健全机构,规范运作。
学校成立了校园足球工作领导小组,由专人专职负责校园足球普及工程的工作开展,把加强校园足球工作纳入重要议事日程,加大对足球运动、足球体育设施的投入。
小学生开展足球活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国足球事业的不断发展,足球运动逐渐普及到各个年龄段,尤其是青少年足球运动的推广。
为了丰富我校学生的课余生活,提高学生的身体素质,培养学生的团队协作精神,我校于2021年9月开展了小学生足球活动。
经过近一年的努力,本次足球活动取得了圆满成功,现将活动总结如下。
二、活动目标1. 培养学生对足球运动的兴趣,提高学生的足球技能水平。
2. 增强学生的身体素质,促进学生全面发展。
3. 培养学生的团队协作精神,增强班级凝聚力。
4. 通过足球比赛,让学生了解我国足球文化,传承足球精神。
三、活动内容1. 足球知识讲座:邀请专业足球教练为学生讲解足球基本知识、技巧和比赛规则,提高学生对足球的认识。
2. 足球训练:组织学生进行足球基本技能训练,包括传球、射门、带球等,培养学生的足球技能。
3. 足球比赛:举办校内足球比赛,让学生在实践中检验自己的足球水平,提高比赛经验。
4. 足球主题活动:开展“足球进课堂”活动,将足球融入课堂教学中,让学生在学习中感受足球的魅力。
5. 足球亲子活动:邀请家长参与足球活动,增进亲子关系,共同体验足球运动的乐趣。
四、活动过程1. 准备阶段(1)制定活动方案:明确活动目标、内容、时间、地点等。
(2)招募志愿者:组织教师、家长和学生志愿者,负责活动的组织和实施。
(3)联系场地:提前联系合适的足球场地,确保活动顺利进行。
2. 实施阶段(1)足球知识讲座:邀请专业教练为学生讲解足球知识,提高学生对足球的认识。
(2)足球训练:组织学生进行足球技能训练,培养学生的足球兴趣。
(3)足球比赛:举办校内足球比赛,让学生在实践中检验自己的足球水平。
(4)足球主题活动:开展“足球进课堂”活动,将足球融入课堂教学中。
(5)足球亲子活动:邀请家长参与足球活动,增进亲子关系。
3. 总结阶段(1)收集活动资料:整理活动照片、视频、文字资料等。
(2)评选优秀团队:根据比赛成绩和活动表现,评选出优秀团队和个人。
小学足球社团活动总结怎么写5篇
小学足球社团活动总结怎么写5篇第1篇示例:小学足球社团活动总结在过去的一个学期里,我们小学的足球社团开展了丰富多彩的活动,让同学们在足球运动中享受快乐、锻炼身体,同时培养团队合作精神。
现在,让我们来总结一下这些活动。
我们每周定期进行训练,包括基本的运球、传球、射门等技术训练,同时也有针对性的体能训练。
每次训练结束后,我们都会进行集体讨论,总结学习成果和改进方案,这有助于大家更快地提高自己的足球水平。
足球社团还组织了一些趣味性的活动,比如足球比赛、足球知识竞赛等。
这些活动不仅拉近了同学们之间的距离,也增强了大家对足球的兴趣。
尤其是在足球比赛中,同学们发挥出色,展现出了自己的风采,让我们见识到了他们的潜力。
我们还参加了校际足球比赛,与其他学校的小球员们进行了比拼。
虽然比赛过程中我们也遇到了一些困难和挑战,但是在团队的共同努力下,最终取得了不错的成绩。
这让我们更加坚定了要努力提高自己的决心。
这个学期的小学足球社团活动丰富多彩,给同学们留下了美好的回忆。
通过这些活动,我们不仅提高了足球技术水平,更重要的是培养了团队合作意识和奋斗精神。
希望在未来的日子里,我们能够继续努力,取得更好的成绩,为学校的荣誉而战!第2篇示例:小学足球社团活动总结自从小学成立了足球社团以来,我们就开始了每周一次的足球训练和比赛活动。
这对我们来说是一次学习,交流和锻炼的机会。
在过去的一学期里,我们参与了多场比赛和训练,积累了宝贵的经验和提高了足球技能。
我们要感谢老师和教练们的辛苦付出。
他们不仅是我们的老师和指导者,更是我们的好朋友和良师。
他们用心教导我们技术,指导我们训练,给予我们鼓励和支持。
在他们的帮助下,我们每一名队员都收获了进步和成长。
我们要感谢每一位队员的努力和付出。
在训练和比赛中,每一位队员都全力以赴,拼尽全力地展现自己的实力。
尽管我们曾遇到挫折和困难,但我们始终坚持不懈,相互鼓励,团结合作,共同努力向着目标前进。
在足球社团的活动中,我们不仅学到了足球技术,还培养了团队合作意识和责任感。
小学足球活动总结(精选6篇)
小学足球活动总结小学足球活动总结(精选6篇)一个精彩的活动已经圆满收官,我们一定都积累了不少宝贵的经历,这时候,最关键的活动总结怎么能落下。
一起来参考活动总结是怎么写的吧,以下是小编为大家整理的小学足球活动总结(精选6篇),欢迎阅读与收藏。
小学足球活动总结1时光匆匆,很快,一个学期过去了,回头一看,这个学期,对于健美操教学来说具有很大的好处。
开学初制定了教学试行方案,学生都能用心参与,在本学期健美操教学工作中,依据《三明九中健美操社团活动计划》进行教学,使学生了解健美操的基本理论知识、运动常识、运动保健知识,养成正确的身体姿态。
总结本阶段,得出以下几点:1、健美操训练制度方面正所谓没有规矩,不成方圆,在参考多种制度的状况下制定出了严格的训练制度,要求学生在训练时务必准时到场,不迟到、不早退。
无故不请假,爱护环境,不乱扔垃圾,着装整洁等。
2、训练方面本阶段主要以健美操的基本理论知识和身体姿态训练为主,在增强学生体质的同时,使学生掌握健美操基础知识,培养学生体育运动的潜力和习惯。
为了协调发展,充分发挥健美操在培养全面发展人才中的综合作用,在教师的指导下,使学生透过思维和练习掌握健美操基本知识与技能,提高学生身体素质并促进身心协调的教学活动,在提高学生运动技术水平过程中,对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强的进取精神,让健美操锻炼与安全卫生相结合。
健美操训练是全身协调的运动,是在音乐的陪伴下培养学生的节奏感和韵律感,透过健美操的基本理论知识和姿态教学,来激发学生的用心性和训练热情,在动作的选取上注重简单易学和实效性,使之便于开展普及。
在保证合理的运动负荷的基础上,运动量和难度逐渐加大。
动作由简至繁,幅度由小至大,速度由慢至快,练习步骤由分解至完整,促使他们由被动训练变成主动训练,增强体质、增进健康、塑造美的形体,并构成良好的心理状态,从而使更多的学生参与到健美操运动中来,并在锻炼的同时,掌握相关的健美操知识、基本技术与风格特点,从而推动健美操运动的发展。
小学足球社团活动总结怎么写5篇
小学足球社团活动总结怎么写5篇第1篇示例:小学足球社团活动总结随着足球在中国的普及,越来越多的小学生加入到足球社团中,通过足球运动锻炼身体,培养团队合作精神,提升自信心。
为了总结过去一段时间内小学足球社团的活动情况,更好地指导未来的发展,特撰写此篇小学足球社团活动总结。
一、活动内容在过去的一段时间内,小学足球社团举办了一系列丰富多彩的活动,包括足球训练、比赛、集体活动等。
在足球训练中,教练们注重基本功的训练,包括带球、传球、射门、盘球等,让学生们在基本功上打下坚实的基础。
比赛是小学足球社团的重要组成部分,通过比赛锻炼学生们的比赛技巧和团队合作能力,激发他们对足球的热爱。
社团还组织了一些集体活动,如郊游、团建等,丰富了学生们的课余生活。
二、活动成果通过一段时间的努力和训练,小学足球社团取得了一定的成果。
在比赛中,社团的队员们表现出色,取得了不俗的成绩,获得了老师和家长们的赞扬。
在训练中,队员们也取得了明显的进步,技术水平得到了提升。
社团的氛围也变得越来越活跃,队员们之间的团结合作精神得到了加强,彼此之间的友谊也更加深厚。
三、存在问题及改进建议在小学足球社团的活动中,也存在一些问题。
有些队员在训练中表现不够积极,缺乏足球运动的热情;有些队员技术水平较低,需要更多的练习和指导。
为了解决这些问题,建议社团可以加强对队员们的心理引导,激发他们对足球的热爱;增加训练时间,加强基本功的训练,提高队员们的技术水平;加强教练队伍的建设,培养更多优秀的足球教练,为队员们提供更专业的指导。
小学足球社团的活动总结可以看出,社团在过去一段时间内取得了一定的成绩,但同时也存在一些问题,需要持续改进和提高。
相信在全体社团成员的共同努力下,小学足球社团的未来一定会更加美好!希望各位队员们能够继续保持热爱足球的心情,不断提高自己的技术水平,为社团的发展做出更大的贡献。
【2000字】此文章主要介绍了小学足球社团活动的内容、成果、存在问题及改进建议。
小学学校足球工作总结精选7篇
小学学校足球工作总结精选7篇小学校园足球训练总结1小学校园足球工作总结在教育局相关部门的大力支持下,在学校领导的重视下和全体教师的配合支持下,我校积极组织学生参与班级足球联赛、足球课、足球训练以及足球社团等校园足球活动,通过一年的努力,我校足球工作取得了较好成效。
一、激发学生爱好,进步学生足球综合水平爱好是学习之本,是学习的最强有力的动力。
因此根据小学生爱新鲜、好奇心强好动又爱好足球的特点。
为了更好的激发学生的爱好,我校把足球课加在教本课程里,二至六年级每周不少于一节足球课,我们每学期还组织形式多样的校园足球比赛,有三、四、五年级的足球联赛,有1—2年级的趣味足球单项赛,如足球射门、垫球比多、运球绕竿接力赛等。
每班都组队参加比赛,而班里的其他学生则组织形式多样的拉拉队加油呐喊,场面甚是热闹。
另外在每班个年级中还组织了形式多样的以足球为龙头的校园文化展示,列如:学生的作文、手抄报等。
每周四的足球社团课,学生们都积极报名参加。
通过以上多层次的足球活动,进步了学生对足球的爱好,形成良好的足球氛围。
二、科化练习,进步足球专业水平在练习上,学校校长、体育分管校长、体育教师等多名老师全身心投进体育的各项练习工作,尤其是足球,在练习和落实的基础上,在学生学的基础上,发展学生对足球的爱好,并通过社团活动对其爱好进行延伸,终极通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的职员配置,之所以能够顺利的让孩子们能够安心的踢球,都与我们的班主任和带课老师的支持是分不开的,我们的语数老师担心孩子们踢球耽误文化课,就利用课余时间义务为孩子们补课,使我们的孩子们综合素质都得到了不同程度的进步。
在足球课中贯彻技术是关键,体能是保证的练习手段。
对学生加强传接球、射门、抢断等技术练习的同时,对学生的速度,耐力、灵敏反应,柔韧等素质的进步也从不放弃,注重学生足球意识的培养,在全体体育教师的不断努力与钻研中学校足球发展稳步发展。
三、团结合作,教师专业能力不断得到进步在校领导的重视和关心下,我校全体体育教师在工作中团结合作,劲往一处使。
某小学足球特色活动开展情况总结
某小学足球特点活动展开状况总结创办足球特点学校打造阳光和睦校园——某小学足球特点活动展开状况在上司领导和地方政府的关怀和支持下,学校经过丰富多彩的足球活动,打造了出色纷呈的足球文化,践行了“足球从娃娃抓起〞的目标,有力地推动了学校的阳光体育活动。
经过校园足球活动的展开,让孩子们认识到了更多的足球知识、掌握了足球运动的根本技术、培育了优异的意志质量。
在活动的展开中,我们也踊跃探究校园足球在学校的教育教课和活动模式,不停完美教育教课和活动的保障举措,有效推动了校园足球活动在我校师生中的宽泛展开。
一、学校概略某某小学是一所一般公办小学,在校生1374人,25个教课班,专职体育教师4人,外聘足球教练2人,学校高度重视体育工作,拥有必定的体育特点根基,每年取出十万元的专项资本,安排专职人员鼎力展开校园体育运动,并以此作为学校的办学特点。
学校形成浓烈的校园足球氛围,“班班有球队,月月有比赛,人人一只球〞马上成为我校的一张名片。
二、创建氛围,增强校园足球文化建设我校牢牢环绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体〞的校园足球理念,以校园足球活动为平台,形成了浓重的学校足球文化特点,提高了办学品尝,学校经过校园足球运动增强了学生体质,建立了师生的团队意识,创建了健康、和睦的校园文化。
逐渐确定了“以创新求展开,以特点求品牌,让足球教课影响孩子一世〞的目标,将足球教课作为全面实行素质教育的有力抓手。
学校有步骤地展开足球教课活动,创建了优异的校园足球文化氛围。
三、夯实过程,增强校园足球修养提高〔一〕“足球进讲堂〞,普及校园足球技术和知识。
让学生认识足球知识、参加足球运动、掌握足球技术,培育参加体育运动的兴趣,锻炼意志质量和优异的心态,建立踊跃、健康的社会形象是我校展开校园足球的目标。
为此,我校踊跃探究校园足球教课模式,勇敢进行讲堂教课改革和创新,展开“足球进讲堂〞活动,保证每班每周一节足球课。
学校将足球教课归入课程进行讲堂教课,每班每周开设一节足球课,依据学生的年纪和生理特点,分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等根本技术,将足球根本技术融入体育游戏教课之中,提高学生参加足球活动的兴趣。
小学足球社团活动总结3篇
小学足球社团活动总结3篇这学期的社团活动已经结束,为了更好的建设好社团,延续社团文化,完善社团,在下学期的社团活动中获得更好的研究效果,现在对这学期的工作进行一份总结。
希望能在总结经验的基础上,发展更好的足球俱乐部社团。
一、社团建设目标:1、通过参加社团活动,培养学生“终身体育”意识,满足学生参与足球活动的需求。
2、随着学校足球业余训练的开展,满足部分特长学生的不同发展,为上一级运动队输送人才。
3、促进足球校本课程建设与实施,努力形成学校足球教学特色。
4、开展足球系列主题活动,形成小学足球文化特色。
二、活动开展学生获益:本学期招生的对象是主要是以三年级至五年级的学生为主,通过一学期的足球训练,一星期一次的社团练,学生们从技术练和身体练姿态可以看出,他们已有了明显的提高:1、身体协调性和灵活性的提高:他们的脚下功夫已逐渐由管不住球到掌握了简单的技术,例如简单运球和绕标练。
通过参加各种方式的接触球练,他们的身体协调性和灵活性得到了一定的提高。
2、基本技术的提高:三到五年级的学生在本学期技术的掌握上提高很快,学会了控制运球的份量和如何带球转身的动作。
这些技术动作的研究是完成一场比赛最根本的基础,而反复地练枯燥无味,所以社团展开各种各样的游戏使孩子们领会的更快。
三、需改善:尽管学生们在练中提高很快,但是作为社团的指点教师我还有很多不足之处,鄙人学期的社团活动中我要针对性的改善一下方面:1、社团活动中,孩子们对足球规则的了解甚少,没有办法进行一场比赛,所以也说明在社团活动中不光要教授学生规范的技术动作,作为老师的我更要在练中向学生灌输比赛规则,使学生在玩足球的过程中逐渐增长对足球知识的积累,培养学生对足球的兴趣。
2、因社团展开初期总是有学生迟到,因要责备体社员,遵守社团各项规章制度,小到队列管理,大到器材归置,勉励学生自主管理社团,形成良好的足球社团氛围。
在最后一堂课上,经过分组的学生们,经过讨论后,向大家展示了这学期所学的内容。
小学组织足球赛活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国体育事业的不断发展,足球运动逐渐深入人心。
为了丰富校园文化生活,提高学生的身体素质,培养学生的团队协作精神和竞技水平,我校于近日成功举办了小学足球赛活动。
此次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与,取得了圆满成功。
二、活动目标1. 提高学生足球技能,培养学生的团队协作精神。
2. 丰富校园文化生活,营造积极向上的校园氛围。
3. 增强学生身体素质,提高学生的健康水平。
4. 促进学校体育工作的发展,推动校园足球运动的普及。
三、活动组织1. 成立活动领导小组:由校长担任组长,分管校长、体育主任、班主任等担任副组长,各年级组长为成员,负责活动的整体规划和组织实施。
2. 制定活动方案:根据学校实际情况,制定详细的活动方案,包括比赛时间、地点、比赛规则、参赛队伍、裁判员安排等。
3. 宣传动员:通过班会、校园广播、宣传栏等形式,广泛宣传足球赛活动,激发学生参与热情。
4. 报名参赛:各年级学生根据自身兴趣和特长,自愿组成参赛队伍,报名参加比赛。
5. 裁判培训:组织裁判员进行培训,确保比赛公平、公正、公开。
四、活动过程1. 比赛阶段(1)比赛时间:为期一周,每天下午放学后进行。
(2)比赛地点:学校足球场。
(3)比赛规则:采用五人制足球比赛规则,每场比赛时间为40分钟,中场休息10分钟。
(4)参赛队伍:共分为六个小组,每组五支队伍,进行小组赛、八强赛、半决赛和决赛。
2. 颁奖仪式(1)评选最佳球员、最佳射手、最佳教练员等荣誉称号。
(2)对获奖队伍进行表彰,颁发奖杯、奖牌和荣誉证书。
五、活动成果1. 提高了学生足球技能:通过比赛,学生们在实战中不断学习、提高,足球技能得到了明显提升。
2. 培养了团队协作精神:在比赛中,学生们学会了团结协作、互相支持,增强了团队凝聚力。
3. 丰富了校园文化生活:足球赛活动为学生提供了一个展示自我、锻炼身心的平台,丰富了校园文化生活。
4. 提高了学生身体素质:足球运动有助于提高学生的身体素质,增强体质。
2022小学校园足球工作总结6篇
2022小学校园足球工作总结6篇不断召开校园足球工作会议,成立我校校园足球工作领导机构,明确职责分工,确定姚校长主抓,刘燕国和鲁海成老师为校园足球教练员,具体负责我校校园足球工作,刘燕国老师还负责校园足球建设;建立并完善校园足球工作制度、安全预案,组建校园足球训练队,确定了训练时间并坚持按时训练;制定了我校校园足球工作计划和发展规划,确定校园足球比赛时间并按时进行比赛;进行校园足球文化建设和推广校园足球活动,进行校园足球征文、板报、绘画、知识竞赛、图片展等宣传活动,大力推动校园足球活动;及时整理和收集校园足球工作材料,健全我校校园足球工作档案,及时更新校园足球,上传活动资料便于上级部门掌握我校校园足球开展情况。
三、加大对校园足球的投资力度。
校领导对我校校园足球工作非常重视,逐渐添置校园足球设施、设备,焊制了小足球门,购买了80套足球对抗服,二十多套足球比赛服装,足球守门员装备,20个橡胶路锥,并购置了足球教材和大量的足球以供足球课和足球活动使用。
为不断提高我校足球教练员水平和能力,多次派出足球教师出去进行培训学习,请体育局领导和专业足球教练对我校进行指导和培训,提升我校校园足球工作;给校园足球教练员发放了训练补助,提高其工作热情和积极性,使其更有干劲。
四、校园足球活动:1、我校积极主动进行校园足球工作,成功承办了__市青少年足球进校园启动仪式,在我校连续召开了__市校园足球工作现场会、推进会,取得了预期效果,极大地推动了我校校园足球工作。
2、启动仪式后,我校马上举行了校园女子足球五人制联赛,各班级都组建了自己的足球队,并能坚持训练和活动,积极参加比赛,同学们对足球的热情高涨,通过比赛提高了足球水平和意识,增进了师生间和同学间的感情,也增强了班级凝聚力,锻炼了自己的身体,提高了体质。
3、组建了校园足球代表队,并坚持按时训练,并积极和队员家长沟通,得到了家长的认可和支持,队员们积极刻苦地训练,平时每周三次集中训练,假期每天坚持两次训练,不断提高体能和足球技战术,足球教练员能不断总结和主动提高自己,花费心思对每一名校园足球队员制定训练计划,有针对性地进行训练,队员们不断提高,成长迅速。
2024年小学校园足球开展情况总结模版(2篇)
2024年小学校园足球开展情况总结模版随着社会的发展和人民生活水平的提高,足球运动在中国的普及程度不断提高。
作为中国传统体育运动中的重要一环,足球运动在校园中的普及和推广也日益受到重视。
2024年,小学校园足球在我国各地取得了长足的发展,为孩子们提供了更多参与足球运动的机会,并且取得了一些重要的成果。
以下为对2024年小学校园足球开展情况的总结。
首先,小学校园足球得到了政府的高度重视和支持。
政府出台了一系列政策和措施,推动小学校园足球的普及和发展。
各级政府在财政支持、场地建设、师资培训等方面给予了相应的扶持,为小学校园足球的开展提供了有力保障。
其次,小学校园足球的组织和管理得到了改善。
学校、教育部门与足球俱乐部、社团等方面的合作更加紧密,共同策划、组织各项足球活动。
学校建立了足球队伍,组织起了校际比赛,并且选拔优秀的学生参加地区、省市甚至全国范围内的足球比赛。
同时,学校还加强对足球教师和教练员的培训,提高他们的专业能力。
第三,小学校园足球的设施和器材得到了改善。
许多学校建设了足球场和训练基地,配备了合格的足球器材。
学校和社区之间也建立了学校足球基地,为学生提供更好的足球训练和比赛条件。
这为学生们提供了更好的体育环境和设施,激发了他们对足球的兴趣和热爱。
第四,小学校园足球的教学内容和方法得到了更新和改进。
学校注重培养学生的足球技能和运动能力,通过丰富多样的足球教学活动,提高学生的足球水平。
同时,学校也注重培养学生的足球意识和团队合作精神,通过足球训练和比赛,培养学生的领导能力和团队合作能力。
第五,小学校园足球的参与率和影响力不断提高。
学校积极宣传校园足球的好处,并举办一系列的足球赛事和活动,吸引更多的学生参与进来。
足球比赛也开始得到更多的社会关注,媒体对校园足球进行了广泛的宣传报道,提高了足球的认可度和影响力。
以上就是2024年小学校园足球开展情况的总结。
通过政府的支持、校园足球的组织和管理改善、设施和器材的完善、教学内容和方法的改进以及参与率和影响力的提高,小学校园足球在2024年取得了长足的发展。
小学足球活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景足球,作为一项全球最受欢迎的体育运动,在我国也拥有着广泛的群众基础。
近年来,我国政府高度重视青少年足球运动的发展,将其作为提升国民身体素质、培养青少年爱国主义精神的重要途径。
为进一步推动我校足球运动的发展,提高学生的足球技能,增强团队协作能力,我校于XX年XX月举办了小学足球活动。
本次活动旨在丰富学生的课余生活,培养学生对足球运动的热爱,提高学生的身体素质,增强班级凝聚力。
二、活动目标1. 提高学生对足球运动的兴趣,培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯。
2. 增强学生的身体素质,提高学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 培养学生的集体荣誉感和拼搏精神,激发学生的爱国主义情感。
4. 促进学校足球运动的普及与发展,为学校足球特色学校创建奠定基础。
三、活动内容1. 开幕式:活动当天,全体师生齐聚操场,举行隆重的开幕式。
校长发表讲话,鼓励学生们积极参与足球运动,展现自己的风采。
2. 足球知识讲座:邀请专业足球教练为学生们讲解足球的基本规则、技巧和训练方法,让学生们对足球运动有更深入的了解。
3. 班级足球比赛:将各年级学生分成若干个班级队伍,进行足球比赛。
比赛分为小组赛、淘汰赛和决赛三个阶段,让学生们在比赛中锻炼自己,提高足球技能。
4. 足球技巧展示:选拔各班级足球特长生,进行足球技巧展示,展示我校足球运动的发展成果。
5. 足球亲子活动:邀请家长参与足球活动,共同体验足球运动的乐趣,增进亲子关系。
6. 活动总结:活动结束后,对本次足球活动进行总结,表彰优秀班级和个人,鼓励全体师生继续努力,为学校足球运动的发展贡献力量。
四、活动成果1. 学生参与度高:本次活动得到了全体师生的积极响应,同学们热情高涨,积极参与到足球运动中来。
2. 足球技能提升:通过足球比赛和技巧展示,学生们在比赛中锻炼自己,提高了足球技能。
3. 班级凝聚力增强:在足球比赛中,同学们团结协作,共同为班级荣誉而战,班级凝聚力得到显著提升。
小学足球联赛活动总结(3篇)
第1篇一、前言足球,作为世界第一大运动,深受广大人民群众的喜爱。
在我国,足球运动也日益普及,特别是在青少年中,足球已经成为最受欢迎的运动之一。
为了推动校园足球的发展,提高小学生足球运动水平,丰富校园文化生活,我校于近期举办了小学足球联赛。
以下是本次联赛的总结。
二、活动背景随着国家对足球事业的重视,校园足球得到了空前的发展。
为了响应国家号召,我校积极开展校园足球活动,提高学生足球技能,培养学生的团队协作精神和拼搏精神。
本次小学足球联赛旨在为广大足球爱好者提供一个展示自我、交流技艺的平台,激发学生对足球运动的热爱,推动校园足球的蓬勃发展。
三、活动目标1. 提高小学生足球运动水平,培养足球人才;2. 丰富校园文化生活,增强学生体质;3. 培养学生的团队协作精神和拼搏精神;4. 推动校园足球的普及与发展。
四、活动内容1. 参赛队伍:本次联赛共有来自我校各年级的16支代表队参加,参赛队员均为我校在校学生。
2. 比赛形式:采用单循环赛制,共进行24场比赛,最终决出冠、亚、季军及优秀组织奖。
3. 比赛规则:严格按照《中国足球协会青少年足球竞赛规则》执行。
4. 活动时间:从2021年9月1日至10月10日。
五、活动过程1. 赛前准备:各参赛队伍积极备战,进行战术研究和训练,确保在比赛中发挥出最佳水平。
2. 比赛阶段:比赛过程中,各队队员严格遵守比赛规则,公平竞争,充分展现了良好的体育道德风尚。
比赛中,队员们发扬团队精神,相互鼓励,共同为胜利而努力。
3. 赛后总结:比赛结束后,各参赛队伍进行了总结,对比赛中存在的问题进行分析,为今后的训练和比赛做好准备。
六、活动成果1. 提高了小学生足球运动水平:通过本次联赛,参赛队员的足球技能得到了进一步提升,为今后参加更高水平的比赛打下了坚实基础。
2. 培养了学生的团队协作精神和拼搏精神:比赛中,队员们学会了团结协作,共同面对困难,培养了拼搏向上的精神。
3. 丰富了校园文化生活:本次联赛为我校师生提供了一个展示自我的舞台,增强了校园足球的氛围。
小学足球社团活动总结范文5篇
小学足球社团活动总结范文5篇篇1一、活动背景与目标本学期,为了响应“阳光体育”的号召,提高小学生身体素质,培养团队协作能力,我们小学开展了丰富多彩的足球社团活动。
活动旨在通过足球运动,培养学生的体育兴趣,增强团队合作意识,提高学生的综合素质。
二、活动组织与实施1. 活动筹备社团成立初期,我们制定了详细的活动计划,包括活动时间、地点、人员分工等。
通过校内外宣传,吸引了众多对足球感兴趣的学生加入。
社团成员进行分组管理,明确各自职责,确保活动的顺利进行。
2. 活动内容(1)基础知识培训:我们邀请专业足球教练进行授课,教授孩子们足球的基本规则和技巧,如传球、射门、防守等。
(2)技能训练:组织孩子们进行足球技能的训练,包括控球、传球、射门等,提高孩子们的足球技能水平。
(3)实战演练:通过组织比赛,让孩子们在实战中锻炼技能,提高团队协作能力。
(4)观看比赛:组织孩子们观看高水平足球比赛,让他们了解比赛规则,感受足球的魅力。
3. 活动效果经过一学期的努力,孩子们的足球技能得到了显著提高,团队协作能力也得到了加强。
孩子们在比赛中表现出良好的精神风貌和竞技水平。
三、活动收获与体会1. 技能提升通过专业教练的指导和系统的训练,孩子们的足球技能得到了显著提高。
他们掌握了基本的传球、射门、防守等技能,能够在比赛中运用自如。
2. 团队协作能力增强在实战演练和比赛中,孩子们学会了如何与队友沟通、协作,团队协作能力得到了显著提高。
他们懂得了团结就是力量的道理,能够在比赛中共同拼搏,为团队争取胜利。
3. 意志品质得到锻炼足球运动是一项需要毅力和坚持的运动。
在训练中,孩子们克服了许多困难,如天气恶劣、身体疲劳等,锻炼了自己的意志品质。
他们学会了坚持和拼搏,勇于面对挑战。
4. 增强了集体荣誉感在比赛中,孩子们为团队荣誉而努力,为每一次胜利而欢呼。
他们懂得了集体荣誉的重要性,更加珍惜团队的成功。
四、问题与改进措施1. 问题:部分孩子对足球规则掌握不够熟练。
校园足球训练活动总结5篇
校园足球训练活动总结5篇校园足球训练活动总结1一年来,在学校领导的高度重视下,在市教育局局和##镇镇政府的支持下,在全校师生的努力和积极参与下,以校园足球新理念“以学生为本,以快乐为核心”为指导,积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。
开展得如火如荼,已见成效。
阳光体育、快乐足球已成为师生喜爱的活动!一、落实校内足球活动,参与校园足球联赛校园足球活动在实践中前行,在不断探索中展开:一方面,在校内体育教育教学活动中,体育课以足球活动为主。
推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动,积极引导广大学生走进足球场,体念快乐足球。
另一方面,二至六年级各班组队参加校园足球联赛,联赛中学生即赛出了风格,又赛出一定的水平,表现出了良好的精神风貌。
大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣,锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。
如今,快乐足球活动已走进孩子们的校园生活,学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。
学校将逐步完善校园足球机构,为校园足球活动的开展加以规范化、制度化,以保障校园足球活动的开展。
二、以网络为宣传平台,吸引更多学生关注参与校园足球活动学校开通了足球QQ空间,对所有人开放,主动邀请学生加为空间QQ好友。
在实践过程中,及时更新空间相册、丰富日记内容,图文并茂,展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等,种种举措既得到了上级领导的肯定,又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。
三、通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球,取得了一定的效果学校广播站专设校园足球活动栏目,广播学生的足球作品,报道校园小足球联赛开展的情况。
学校出了一个五人制足球的专刊,介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的知识,丰富了师生们对五人制足球的理解。
四、校园足球与学校工作相互促进,共同进步。
经过班级间的小足球竞赛,增强了学生们的集体荣誉感,在这个特色活动的带动下,同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。
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某小学足球特色活动开展情况总结
在上级领导和地方政府的关心和支持下,学校通过丰富多彩的足球活动,打造了精彩纷呈的足球文化,践行了“足球从娃娃抓起”的目标,有力地推动了学校的阳光体育活动。
通过校园足球活动的开展,让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。
在活动的开展中,我们也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式,不断完善教育教学和活动的保障措施,有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。
一、学校概况
某某小学是一所普通公办小学,在校生1374人,25个教学班,专职体育教师4人,外聘足球教练2人,学校高度重视体育工作,具有一定的体育特色基础,每年拿出十万元的专项资金,安排专职人员大力开展校园体育运动,并以此作为学校的办学特色。
学校形成浓郁的校园足球氛围,“班班有球队,月月有比赛,人人一只球”即将成为我校的一张名片。
二、营造氛围,强化校园足球文化建设
我校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园足球理念,以校园足球活动为平台,形成了浓厚的学校足球文化特色,提升了办学品味,学校通过校园足球运动增强了学生体质,树立了师生的团队意识,营造了健康、和谐的校园文化。
逐步确立了“以创新求发展,以特色求品牌,让足球教学影响孩子一生”的目标,将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手。
学校有步骤地开展足球教学活动,营造了良好的校园足球文化氛围。
三、夯实过程,强化校园足球素养提升
(一)“足球进课堂”,普及校园足球技能和知识。
让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能,培养参与体育运动的兴趣,锻炼意志品质和良好的心态,树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。
为此,我校积极探索校园足球教学模式,大胆进行课堂教学改革和创新,开展“足球进课堂”活动,确保每班每周一节足球课。
学校将足球教学纳入课程进行课堂教学,每班每周开设一节足球课,根据学生的年龄和生理特点,分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能,将足球基本技术融入体育游戏教学之中,提高学生参与足球活动的兴趣。
在足球课中,学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能,还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育,让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中,从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力,引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。
(二)抓好足球队伍建设,提高足球训练水平。
我校在普及足球基本技能和知识的基础上,着力抓好学校足球队训练工作,以足球社团活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练。
在训练中,足球老师从抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合,在有趣的训练活动中提高学足球基本功,让学生在体验乐趣的同时,学到基本的足球知识和技能。
目前学校已成立学校、年级、班级三级足球队,并正常开展训练和竞赛。
学校能认真做好队伍梯队建设,保证足球教学课时,每周从体育课时中抽取一节作为专门的足球课。
学校还结合学校体育竞赛、大课间等活动积极开展足球活动。
组织了班级与班级、年级与年级之间的友谊赛,并积极参加区教体局每年组织的班级足球联赛。
通过进一步规范训练及比赛,我校校园足球活动逐步普及,学生足球训练水平不断提高。
(三)加快场地设施建设,为开展足球活动提供必要的硬件保障。
2018年,对学校原运动场进行彻底改造。
建成5人标准足球运动场一块,并铺设人工草坪。
学校为保证更多的学生参与校园足球活动,推进足球特色建设步伐,购置了步梯、足球及训练设备,对校园足球在我校的良好开展起到了积极地推动作用。
(四)积极营造浓厚的校园足球文化,为开展校园足球活动营造舆论氛围。
学校在师生中倡导“校园足球文化”,通过玩足球、画足球、讲足球、赛足球、足球大课间、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识,普及足球活动。
学校利用校园广播、微信公众号和新闻媒体等广泛宣传校园足球运动的开展情况。
同时,邀请家长参与、观看学校足球活动,让更多的家长给予支持。
通过两年的尝试,学生的运动热情及技能有了很大提高,几乎所有的孩子都参加了足球活动。
2018年5月我校举办了“你好世界杯”足球嘉年华,全校师生共同参与,包括足球征文比赛、足球绘画比赛、足球趣味运动会等,本次活动内容丰富、形式多样,受到学生家长的一致好评。
四、存在困难
1、缺乏专业师资,只有两名外聘教师,流动性较大,每周一节足球课,部分年级由足球老师上课,不够专业。
2、社会氛围营造不足,尤其是家长的观念还有待扭转。
五、今后努力的方向
1、打造一支业务能力强、敬业的体育教师队伍。
学校要创造机会,安排更多教师参加各级各类足球培训,增强教师的“造血”功能,要求每他们必须加强足球理论和技术的学习,并上好每周一次的足球课。
同时,切实保障他们的装备和训练费用。
2、营造更加良好的校园足球氛围。
学校要积极争取社会、家长的支持,在校园足球宣传工作上花心思、下功夫;通过发放告家长书、邀请家长参观学生训练、召开座谈会等形式大张旗鼓地向家长宣传足球训练给孩子带来的好处,取得了家长的理解和支持;在足球校园文化建设上动脑筋、精布置;在足球特长学生训练上想对策、出成绩。
积极营造良好的足球氛围,让踢球成为学生的一种兴趣和爱好。
3、不断创新和发展学校足球特色。
满足于现状,没有创新,校园足球特色就不会发展。
我校足球特色还有许多需要创新、改变和发展的,比如:学校足球比赛成绩还需更加优秀,怎么做好优秀队员的培养、输送工作,怎么让更新颖、更具特色的足球活动在校园内开展等。
学校要静下心来研究足球特色活动现状,找到制约校园足球特色发展的瓶颈,找到一条适合自身实际、切实可行的足球特色发展之路。
我们会以更加诚恳的态度、更加积极的心态、更加扎实的作风,争取在最短的时间内将我校的足球特色打造的更加鲜明、更加靓丽。