人教版六年级上册数学-百分数化小数分数

的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人?
把百分数改写成分母是100的分 数，再直接用分数乘法计算。
750×20%
=750× 20 100
=750× 1
百分数本来就是一种特 殊的分数,表示一个数是 另一个数的百分之几。
5
=150（人）
答：有牙病的学生有150人。
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三、新知运用
2.六年级一班有45名学生，上学期期末跳远测验有80%的
人及格，及格的同学有多少人？（教材P85做一做第3
题）
及格率
及格人数 总人数
100 %
总人数及格率 及格人数
45×80% =45×0.8 =36（人）
答：及格的同学有36人。
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6 百分数
第3课时 百分数化分数、小数
人教版·六年级上册
一、新课引入
1.把下面各数改成百分数。
0.02＝ 2%
4 ＝0.8= 80%
5
1.5＝ 150% 8 ＝ 800%
3 =0.75 75% 4= 7 ＝0.875 =87.5% 8
二、例题讲解
例2 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全
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三、新知运用
1.把下面百分数改成小数和分数。（教材P85做一做第1题）
82 8%=0.08= 100 = 25
5
1
0.5%=0.005= 1000 = 200
125 1 12.5%=0.125= 1000 = 8
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二、例题讲解
想一想，怎样把百分数化成小数？ （1）可以先把百分数写成分母是100的分 数，然后再把分数化成小数。 （2）可以先把百分号去掉，同时把小数点 向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。
怎样把百分数化成分数呢？ 先把百分数改写成分母是100的分数，然后 能约分的要约成最简分数。
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的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人?
把百分数改写成分母是100 的分数，再直接写成小数。
750×20%
=750× 20 100
把百分数化成小数，只 要小数点向左移动两位。
=750×0.2
=150（人） 答：有牙病的学生有150人。
二、例题讲解
一个数乘百分数怎么计算呢？
例2 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数
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三、新知运用
3.百花胡同小学有480人，只有5%的学生没有参加意外事故保 险。没有参加意外事故保险的学生有多少人？（教材P87第9题）
480×5%=480×0.05=24（人）
答：没有参加意外事故保险的学生有24人。
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四、课堂小结
小数、分数与 百分数之间如 何互化呢？
分数
通常先化成小数，再化成百分数 百分数
改写成分母是100的分数，能约分的要约分
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五、课后作业
完成课本“练习十八”第86页第7题、第87页 第10题。
校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病 的学生有多少人?
求一个数的百分之几和求一个数的几分之几， 意义一样吗？
求一个数的百分之几和求一个数的几分之几， 意义一样，这道题实际是求750的20%是多少 的问题,用乘法计算。
列式： 750×20%
二、例题讲解
一个数乘百分数怎么计算呢？
例2 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数