最新人教版三年级数学上册第1单元归纳总结
人教版小学三年级上册数学第一单元知识点【四篇】
【导语】⼩学的学习是⼀个循序渐进的过程，需要⽇积⽉累。
整理了⼈教版⼩学三年级上册数学第⼀单元知识点【四篇】，希望对你有帮助!测量知识点 认识分⽶、毫⽶、千⽶ 1、分⽶⽤字母dm表⽰，1分⽶写成1dm 2、毫⽶⽤字母mm表⽰，1毫⽶写成1mm 3、千⽶⽤字母km表⽰，1千⽶写成1km ⽶、分⽶、厘⽶、毫⽶、千⽶之间的换算 1、1厘⽶=10毫⽶或1cm=10mm 2、1分⽶=10厘⽶或1dm=10cm 3、1⽶=100厘⽶或1m=100cm 4、1⽶=10分⽶或1m=10dm 5、1千⽶=1000⽶或1km=1000m 感受1分⽶、1毫⽶、1千⽶间的实际长度 1、⼀张IC卡的厚度⼤约是1毫⽶ 2、1扎的长度⼤约是1分⽶ 3、公共汽车两站地间的距离⼤约是1千⽶ 4、根据具体情境选择合适的长度单位 铅笔有多长(分⽶、毫⽶的认识) 知识点： 通过实际测量，了解⽶、分⽶、厘⽶、毫⽶之间的关系。
1分⽶=10厘⽶或1dm=10cm; 1⽶=10分⽶或1m=10dm; 1厘⽶=10毫⽶或1cm=10mm; 2.知道1分⽶或1毫⽶的实际长度。
3.能利⽤长度单位之间关系进⾏单位换算 1千⽶有多长(千⽶的认识) 知识点： 1.体验1千⽶有多长。
2.了解千⽶和⽶之间的关系;1千⽶=1000⽶或1km=1000m。
3、能正确使⽤长度单位。
1、毫⽶、分⽶的认识： (1)会⽤厘⽶估计常见物体的长度，并在实际测量中引出长度单位毫⽶和分⽶。
(2)通过测量活动，实际感受1毫⽶和1分⽶⼤约有多长，会⽤毫⽶和分⽶作为长度单位进⾏估计。
(3)知道⽶、分⽶、厘⽶、毫⽶之间的进率，能根据具体情境选择恰当的长度单位，会⽤这些长度单位进⾏测量。
(4)能完成有关的计算和应⽤，发展空间观念和动⼿操作能⼒。
2、千⽶的认识： (1)了解"千⽶"是⽐"⽶"⼤很多的长度单位，知道1千⽶⼤约有多长，并初步了解千⽶在⽣活中的应⽤。
人教版三年级数学上册全册知识点归纳整理汇总小学考试考点总复习知识总结
人教版三年级数学上册知识点归纳汇总第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5)秒钟。
7、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒半时=30分8、（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。
（2）计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
第二、四单元万以内的加法和减法1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0. 最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100 最大的四位数是9999，最小的四位数是1000上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。
（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。
）4、⑴加法公式：和＝加数＋另一个加数加数＝和－另一个加数加法的验算：①交换两个加数的位置再算一遍。
另一个加数+加数=和②和-另一个加数=加数⑵减法公式：减数＝被减数－差被减数＝减数＋差差＝被减数－减数减法的验算:①差+减数=被减数②被减数-差=减数第三单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。
人教版小学数学三年级上册知识点归纳8页
人教版小学数学三年级上册知识点归纳第一章：数到100•认识数–用数字表示数。
–列举100以内的数。
•数的快捘认识–认识0-20的相邻数。
–掌握10以内的数的快速认识。
•数的顺序–排序。
第二章：加法•认识加法–用加法表示简单的相加运算。
–列两个加数的加法算式。
•认识等号–掌握等号的运用。
•认识加的逆运算–认识减法的运算。
第三章：减法•认识减法–用减法表示简单的相减运算。
–列两个减数的减法算式。
•认识算式–认识算式的基本结构。
第四章：长度•认识长度–用长度来描述物体的长短。
•用非标准长度测量长度–使用手指、图钉、火柴等非标准长度单位进行长度测量。
•比较长度–比较不同物体的长度。
第五章：质量•认识质量–认识物体的重量。
•量比较质量–使用天平、秤等工具比较不同物体的重量。
第六章：容量•认识容量–认识容器的大小。
•量比较容量–使用杯子、罐子等容器比较容量。
第七章：面积•认识面积–认识平面图形的大小。
•用正方形计算面积–以正方形为单位进行面积的计算。
•量比较面积–比较不同图形的大小。
第八章：三角形•认识三角形–辨认三角形的形状。
•了解三角形的性质–认识三角形的内角和。
•三角形的分类–区分等腰三角形和普通三角形。
以上是人教版小学数学三年级上册的知识点归纳，希望能够对学生们的学习有所帮助。
人教版小学三年级数学上册知识点
人教版小学三年级数学上册知识点第一单元：认识数- 1.1 数的读法和书写学生通过练习读出英语数字的读音和书写，比如1-10，20-100的整十数等。
通过练习，使学生熟悉数字的读音和书写方式。
- 1.2 数的比较学生通过比较大小，学会使用大于、小于、等于符号进行数的比较。
通过练习，使学生掌握数的大小关系。
- 1.3 通过拿筷子来认识数学生通过拿筷子的实践活动，感受数的概念，掌握加法和减法的基本概念。
- 1.4 数的组成学生通过将数字零至十分解为数的组成部分，例如把数3拆分为1和2，学生学会数的组成。
第二单元：加法- 2.1 一位数加法学生通过计算一位数的加法，掌握加法的基本概念和计算方法。
- 2.2 加一道一位数的题学生通过练习计算一位数的加法，强化对加法的理解和掌握。
- 2.3 加零的特殊性学生通过加零的特殊性实际操作，体会加零不变的特点。
- 2.4 加法交换律学生通过实践活动，体验加法交换律的规律。
- 2.5 数的归类学生通过将一些数字按一定的规则进行归类，培养学生归纳和分类的能力。
第三单元：减法- 3.1 一位数减一位数学生通过计算一位数减法，掌握减法的基本概念和计算方法。
- 3.2 与零相减的特殊性学生通过加零和减零的实际操作，体会与零相减的特殊性。
- 3.3 减法的交换律学生通过实践活动，体验减法交换律的规律。
- 3.4 认识两位数减法学生通过练习计算两位数减法，掌握两位数减法的计算方法。
第四单元：补数- 4.1 认识乘法的补数学生通过实践活动，理解乘法的补数概念。
- 4.2 认识除法的补数学生通过实际操作，理解除法的补数概念。
- 4.3 补数的应用学生通过实际问题的解决，应用乘法和除法的补数概念。
第五单元：数的排序- 5.1 数的排序学生通过观察数字的大小，进行数的排序。
- 5.2 数的序数词学生通过练习，学会数的序数词的读法和书写。
- 5.3 长度排序学生通过观察不同长度的物体，进行长度的排序。
最新人教版小学数学三年级上册单元重点难点要点1
最新人教版小学数学三年级上册单元重点难点要点1第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）.（时针最短，秒针最长）2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格.3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟.4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时.时针走1圈，分针要走(12)圈.5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟.6、时针从一个数走到下一个数是(1小时).分针从一个数走到下一个数是(5分钟).秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟).7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）.8、公式.（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等.（1世纪=100年，1年=12个月......)第二、四单元万以内的加法和减法1、认识整千数（记忆：10个一千是一万）2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读.②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0.3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大.②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推.4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法.5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1.6、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：①列竖式时相同数位一定要对齐；②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加上10再减；如果前一位是0，则再从前一位退1.7、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10.（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数.）8、公式：被减数＝减数＋差和＝加数＋另一个加数减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数第三单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）.2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米.3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米.4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减.小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）.5、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）①进率是10：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，10分米=1米，10厘米=1分米，10毫米=1厘米，②进率是100：1米=100厘米，1分米=100毫米，100厘米=1米，100毫米=1分米③进率是1000：1千米=1000米，1公里= 1000米，1000米=1千米，1000米=1公里6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）.在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位.小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0.7、相邻两个质量单位进率是1000.1吨=1000千克1千克＝1000克1000千克= 1吨1000克＝1千克第五单元倍的认识1、倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍.2、求一个数是另一个数的几倍的计算方法：一个数÷另一个数=倍数3、求一个数的几倍是多少的计算方法;这个数×倍数=这个数的几倍第六单元多位数乘一位数1、估算 .（先求出多位数的近似数，再进行计算.如497×7≈3500）2、①0和任何数相乘都得0；②1和任何不是0的数相乘还得原来的数.3、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数.公式：速度×时间=路程每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数路程÷时间=速度路程÷速度=时间4、多位数乘一位数（进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位下面.5、一个因数中间有0的乘法：①0和任何数相乘都得0；②因数中间有0，用一位数去乘多位数每一位数上的数，与中间的0相乘时，如果后面没有进上来的数，这一位上要用0来占位，如果有进上来的数必须加上.6、一个因数末尾有0的乘法的简便计算：笔算时，可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0.7、（关于“大约）应用题：问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”，条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算.→（≈）8、减法的验算方法：①用被减数减去差，看结果是不是等于减数②用差加减数，看结果是不是等于被减数.9、加法的验算方法：①交换两个加数的位置再算一遍.②用和减一个加数，看结果是不是等于另一个加数.第七单元长方形和正方形1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形.2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角.3、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个角都是直角，对边相等.4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等.5、长方形和正方形是特殊的平行四边形.6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等.②平行四边形容易变形.（三角形不容易变形）7、封闭图形一周的长度，就是它的周长.8、公式：长方形的周长=（长+宽）×2 或长×2+宽×2长方形的长=周长÷2－宽长方形的宽=周长÷2－长正方形的周长=边长×4正方形的边长=周长÷4，第八单元分数的初步认识1、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一.几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几.2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小.3、比较大小的方法：①分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小.②分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小.4、分数加减法：①同分母的分数加、减法的计算方法：同分母分数相加减，分母不变，和分子相加、减.②1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，在计算.5、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子.6、求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法：先用这个数除以分母（求出1份的数量是多少），再用商乘分子（求出其中几份是多少）.第九单元数学广角（集合）1、体会【集合】的数学思想方法.集合理论是数学的基础.分类思想和方法实际上就是集合理论的基础. 两个圆是【集合圈小学三年级上册数学公式长度单位：1厘米=10毫米1分米=10厘米1分米=100毫米1米=10分米1米=100厘米1米=1000毫米1千米=1000米1千米=10000分米1千米=100000厘米1千米=1000000毫米质量单位：1吨=1000千克1千克=1000克减法：1.被减数—减数=差2.减数=被减数—差3.被减数=差+减数加法：1.加数+加数=和2.加数=和—加数加减法的验算：加法的验算：1.交换加数的位置，和不变.2.用和减去一个加数等于另一个加数.减法的验算：1.用差加减数等于被减数.2.被减数减去差等于减数.四边形：四边形的特点： 1.四条直的边2.四个角3.封闭图形平行四边形特点：1对边相等2.对角相等3.容易变形周长：周长的定义：封闭图形一周的长度.长方形的周长=（长+宽）×2 或长×2+宽×2正方形的周长=边长×4时分秒：1分=60秒1时=60分分数：分数的意义：把一个物体平均分成几份，其中的几份分母的意义：把一个物体平均分成几份分子的意义：其中的几份分数比较大小：分子相同，分母越小分数越大分母相同，分子越大分数越大分数的简单计算：分母不变，分子相加减.。
人教版数学三年级上册第一单元知识点
人教版数学三年级上册第一单元知识点一、时、分、秒1. 钟面上有 12 个大格，60 个小格。
时针走 1 大格是 1 时，走 1 圈是 12 时；分针走 1 小格是 1 分，走 1 大格是 5 分，走 1 圈是 60 分，也就是 1 时；秒针走 1 小格是 1 秒，走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分。
2. 时、分、秒之间的关系：1 时=60 分，1 分=60 秒。
3. 时间的读法和写法：读时间要从左往右读，先读时再读分，如果是几时几分，就读几时几分，如果是几时零几分，就读几时零几分，如果是几十几分，就读几时几分。
写时间要注意，几时就在时的位置写几，几分就在分的位置写几，如果是几时零几分，零时可以用0 占位，写成几时零几分。
二、测量1. 毫米、厘米、分米、米、千米都是计量物体长度的单位，叫做长度单位。
2. 测量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位，用字母表示为 mm；测量比较长的物体的长度时，可以用米作单位，用字母表示为 m。
3. 1 厘米=10 毫米，1 分米=10 厘米，1 米=10 分米，1 千米=1000 米。
4. 测量物体的长度时，要把尺子的 0 刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几就是几厘米。
三、万以内的加法和减法1. 笔算加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
2. 笔算减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减。
四、倍的认识1. 一个数里面有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。
2. 求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，即一个数÷另一个数。
3. 求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即一个数×倍数。
新人教版三年级上册数学知识点归纳总结
千里之行，始于足下。
新人教版三年级上册数学知识点归纳总结第一章：数到10001. 数数：从1数到1000。
2. 数的读法：认识千位、百位、十位、个位的数字，并读出正确的数。
3. 数的大小比较：通过比较只有一个不同的数字的大小来排序数。
4. 数的前、后：通过数的前面或后面的数字来比较大小。
5. 数的顺序：将数按照从小到大或从大到小的顺序排列。
6. 数的位置：找出一个数在数表中的位置，并说出前一个和后一个数。
第二章：加法运算1. 算一算：使用竖式算法进行两位数的加法运算。
2. 进位加法：在加法运算中遇到进位的情况，进一位继续计算。
3. 缺数补齐：补齐算式中缺少的数字，使得加法计算正确。
4. 近似计算：使用近似法计算两位数的加法。
第三章：减法运算1. 算一算：使用竖式算法进行两位数的减法运算。
2. 借位减法：在减法运算中遇到借位的情况，借一位继续计算。
3. 正确补齐：补齐算式中缺少的数字，使得减法计算正确。
4. 近似计算：使用近似法计算两位数的减法。
第四章：乘法运算1. 算一算：使用竖式算法进行两位数的乘法运算。
2. 开阔思路：利用乘法的分配律进行计算，找到更简便的计算方法。
3. 大小比较：通过两个数的大小来判断结果的大小。
4. 近似计算：使用近似法计算两位数的乘法。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
第五章：除法运算1. 算一算：使用竖式算法进行两位数的除法运算。
2. 想一想：通过将除法转化为乘法进行计算，找到更简便的计算方法。
3. 余数和真数：在整除的情况下，找到商和余数，并计算出原来的数。
4. 判断除法：通过两个数的大小来判断除法的结果。
第六章：大数加、减、乘、除法1. 大数加法：使用竖式算法进行三位数的加法运算。
2. 大数减法：使用竖式算法进行三位数的减法运算。
3. 大数乘法：使用竖式算法进行三位数的乘法运算。
4. 大数除法：使用竖式算法进行三位数的除法运算。
第七章：简便计算1. 掌握计算技巧：通过运用一些简便计算方法，提高计算速度。
最新部编人教版小学三年级数学上册全册知识点总结
最新部编人教版小学三年级数学上册全册知识点总结第一单元时分秒1、钟面的认识：三根针，时针、分针和秒针。
钟面上有12个数字，12个大格，60个小格。
计量很短的时间，常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
2、秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈（60小格）是60秒；分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈（60小格）是60分，也就是1时；时针走1大格是1时，走1圈是12时。
3、1时=60分 1分=60秒（相邻时间单位之间的进率是60）半时=30分一刻=15分3时=（180 ）分想：1时=60分，3时就是（3）个60分，也就是（3）个60分相加，即（180）分。
300分=( 5 )时想：1时=60分，300分里面有（5）个60分，也就是（5）时。
4、单位的应用（根据平时的经验来填空，教师利用情境教学让学生体会1秒钟、1分钟、1小时的长短。
）一节课45（）眨眼一次大约1（）小明睡了9（）5、经过时间的计算方法：（1）数格法：可以看钟面，数格后再计算。
（2）计算法：经过时间=结束时间-开始时间拓展：开始时间=结束时间-经过时间结束时间=开始时间+经过时间“时刻”表示一个特定的时间点，没有长短，只有先后。
“时间”表示两个日期或两个时刻的间隔。
终止时刻：如果时间拖后，要用加法；如果时间提前，要用减法。
易错点：比较大小：3时○300分（没有掌握时间单位的进率）经过时间：一列火车晚上8:30从甲地开出，第二天早上6:30到达乙地。
这列火车行驶了多长时间？终止时刻：一辆汽车3:20开出，5:25分到达终点。
由于天气原因，现在晚点13分，这辆汽车今天何时到达终点？第二单元万以内的加法和减法（一）一、两位数加减两位数的口算重点：掌握两位数加减两位数的口算方法。
难点：在计算的过程中体会算法的多样性。
知识点一：两位数加两位数的口算方法1：把其中一个两位数拆成整十数和一个一位数，用另一个两位数先加整十数，最后加一位数。
例如：35+34=69 把34分成30和4，先算35+30=65；再算65+4=69方法2：把两个两位数分别拆成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来。
人教版小学三年级上次数学知识点归纳整理
学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
三年级·上册·数学·知识点归纳第一单元《时分秒》1、认识钟面：（1）钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
（时针最短，秒针最长）（2）钟面上有12个数字，12个大格，60个小格；每两个数间是1个大格，也就是5个小格。
（3）时针走1大格是1小时；分针走1大格是5分钟，走1小格是1分钟；秒针走1大格是5秒钟，走1小格是1秒钟。
（4）分针走1圈，时针正好走1大格；分针走1圈是60分，也就是1小时。
时针走1圈，是12小时，分针要走12圈。
（5）分针走1小格，秒针正好走1圈，秒针走1圈是60秒，也就是1分钟。
2、每两个相邻的时间单位之间的进率是60。
1时＝60分＝3600秒1分＝60秒半时＝30分方法总结：单位变大（小单位化大单位），数字变小，÷进率；单位变小（大单位化小单位），数字变大，×进率。
如：7时=（420）分9分=（540）秒240分=（4）时480秒=（8）分想：7×60=4209×60=540240÷60=4480÷60=8 2时40分=（160）分4分30秒=（270）秒想：2×60＋40=1604×60＋30=27090分=（1）时（30）分75秒=（1）分（15）秒想：1时=60分90－60=301分=60秒75－60=153、（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。
注意：选择合适的时间单位，先看事件，再看给的数字。
如：妈妈一天工作8（时）小明每天睡眠9（时）拍一下皮球大约用1（秒）做一遍眼保健操大约用5（分）小华跑50米的时间是9（秒）小明跳50下绳约需30（秒）（2）计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
①结束时间＝开始时间＋经过时间开始时间＝结束时间－经过时间经过时间＝结束时间－开始时间②数格子。
【小学数学】人教版三年级上册数学第一单元知识点归纳
【小学数学】人教版三年级上册数学第一单元知识点归纳班级姓名1、时间单位有：时、分、秒。
2、计量很短的时间;常用“秒”。
计量很长的时间;常用“时”。
3、会选择正确的时间单位填空：如：妈妈一天工作8（时）小明每天睡眠9（时）拍一下皮球大约用1（秒）做一遍眼保健操大约用5（分）小华跑50米的时间是9（秒）小明跳50下绳约需30（秒）4、钟面上最长最细的针是秒针。
5、秒针走1小格的时间是1秒;秒针走几小格的时间是几秒。
6、钟面上有12个大格;60个小格;每个大格里有5个小格。
7、秒针从2走到10是（ 40 ）秒。
想：10－2=8（大格） 8×5=40（秒）8、时针走1大格是1时;走一圈是12时。
分针走1小格是1分;走1大格是5分;走一圈是60分。
秒针走1小格是1秒;走1大格是5秒;走一圈是60秒。
9、时针走1大格;分针走60小格;是60分;就是1时。
分针走1小格;秒针走60小格;是60秒;就是1分。
10、时间单位的换算：1时=60分 60分=1时1分=60秒 60秒=1分1时=3600秒（1）把大单位化成小单位;要乘进率607时=（ 420 ）分 9分=（ 540 ）秒想：7×60=420 9×60=540（2）把小单位化成大单位;要除以进率60240分=（ 4 ）时 480秒=（ 8 ）分想：240÷60=4 480÷60=8（3） 2时40分=（ 160 ）分 4分30秒=（ 270 ）秒想：2×60＋40=160 4×60＋30=270（4） 90分=（ 1 ）时（ 30 ）分 75秒=（ 1 ）分（ 15 ）秒想：1时=60分 90－60=30 1分=60秒 75－60=1511、比较大小（1）当单位相同时;比较数字;数字大的它就大：8秒（＞）6秒（2）当数字相同时;比较单位;单位大的它就大：8时（＞）8分 8分（＞）8秒（3）当数字和单位都不相同时;要先统一单位;再进行比较：5时（＞）200分 300秒（＜）6分 180秒（＜）3分10秒300分 360秒 190秒12、计算时间：结束时间＝开始时间＋经过时间开始时间＝结束时间－经过时间经过时间＝结束时间－开始时间（1）求结束时间;用加法如：一列动车本应在10：35到达;现在要晚点50分钟。
人教版三年级数学上册各单元知识点汇总
第一单元考点梳理总结归纳一览表单元考点基本概念与性质秒的认识1.计堂很短的时间用秒作单位。
2.时、分、秒之间的单位换算：1时=60分，1分=60秒。
时间的计算计算经过时间：结束时刻-开始时刻=经过时间。
第二单元考点梳理及易错探析总结归纳一览表单元考点基本概念与性质易错探析两位数加、减两位数先用两位数加（减）整十数，再加（减）个位数U易错点：①笔算D才数位没有对齐a几百几十加、减几百几十1,口算：把儿百儿十肴作儿十几个十，转化为两位数加、减两位数a2,笔算加法：相同数位对齐，从个位加起、哪一位相加满十，要向前一位进1。
3,笔算减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，要从前一位退1,在本位上加10再减,②笔算加法时，无论哪一位上的数相加满十，都应向前一位进I t③笔算退位减法时，要记得减去退的1,举例探析：判断对错：匠底％&督金三位数加、减法估算将要算的数肴成与其最接近的整百薮或几百几十敛再进彳亍计算；探析：①相同数位没有对齐；②十位满十没有向百位进1；③百位上数没有减1。
正确式子应为：辱薛廖励善勤睇圈i@a®asi ffi保加滞第三单元考点梳理及易错探析总结归纳一览表单元考点基本概念与性质富米、分米的认识1.量比较短的物体的长度或者要求量得比较粘确时，逋常用毫米作单位,2.直尺上每1厘米长度之间有10个小格、每一个小格的长度是1毫米，1厘米=10毫米〃3.10厘米的长度是1分米，1分来=10厘米，10个1分来的长度是1米，1表=10分表。
千米的认识计量比较长的路程，通常用千米作单位。
1千米=1000米吨的认识1.计量较重的或大宗物品的质弦，通常用吨（t）作单位.〉1吨=1000千克2…吨、千克、克每相邻两个单位之间的进率是1000。
易错探析易错点:①用尺子测堕长度时操作错误，0刻度线没有对齐。
②非相邻长度单位之间的换算。
举例探析：①判断：L cm D(x)探析：0刻度线没有对齐，实际长度比2cm长。
人教版三年级数学上册第一单元知识点整理
人教版三年级数学上册第一单元知识点整理一、数的认识1. 数的命名数的命名是根据数的位值和位数来确定的。
2. 数的比大小比较两个数的大小，可以通过观察数的位数、位值大小、数的大小关系等方法进行。
二、数的读写1. 数的读法数的读法是指根据数的位值和位数，正确地读出数的内容。
2. 数的写法数的写法是指根据数的位值和位数，正确地书写出数的内容。
三、数的加法1. 数的加法原理数的加法是指将两个或多个数按照加法的原则进行运算，得到它们的和。
2. 数的加法运算法则- 加法运算具有交换律，即改变加法数的顺序，结果不变。
- 加法运算具有结合律，即将三个或多个数相加，先计算任意两个数的和，再与剩下的数相加，结果不变。
- 加零律，即任何数与零相加，结果等于该数本身。
- 加法运算与数的排列次序无关，即将每个数的个位、十位、百位等对齐，再对应位相加。
四、数的减法1. 数的减法原理数的减法是指用一个数减去另一个数，求出它们的差值。
2. 数的减法运算法则- 减法运算中，被减数减去减数，等于差。
- 数的减法具有转化律，即改变减法数的次序，差等于减数减去被减数的差。
五、数的排序1. 数的排序原则数的排序是指将一组数按照一定规则进行排列，使其呈现一定的顺序。
2. 数的排序方法- 按数的大小关系进行排序，从小到大或从大到小排列。
- 按数的位数进行排序，按照个位数、十位数、百位数等进行排列。
- 按数的位值进行排序，从高位开始，按位值从大到小进行排列。
六、数的应用1. 数的应用场景数的应用广泛存在于生活中的各个方面，如购物计算、时间计算、身高体重计算、运动成绩统计等。
2. 数的应用方法利用数的加法、减法、排序等运算方法，结合实际问题的要求，进行数的应用计算和分析。
通过以上对人教版三年级数学上册第一单元知识点的整理，我们可以更好地理解数的认识、读写、加法、减法、排序以及应用等方面的内容。
这些知识点对于三年级学生的数学学习和实际生活中的应用都具有重要意义。
新人教版小学三年级上册数学知识点归纳
新人教版小学三年级上册数学知识点归纳第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时9、结束时刻—开始时刻=经过时间结束时刻—经过时间=开始时刻开始时刻+经过时间=结束时刻第二、四单元万以内的加法和减法1、万以内数的加减法注意：加法：①相同数位要对齐；②从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。
③写得数减法：①相同数位要对齐；②从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1。
如果前一位是0，则再从前一位退1。
③写得数2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，中间的0既要向前一位借，又要借给下一位，所以借回来的“10”只剩下“9”了。
如1000-2343、两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。
4、最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。
最大的三位数比最小的四位数小1。
5、公式：减数＋差＝被减数加数＋另一个加数＝和被减数－差＝减数和－加数＝另一个加数被减数－减数＝差6、加法的验算：可以交换加数位置再算一遍，也可以用和－加数＝另一个加数验算。
三年级级上册数学知识点整理归纳人教版第一单元含易错题及解析
三年级上册数学知识点整理归纳包括以下内容：
1.数字的认识
2.数的排序与比较
3.数的运算
4.分数的初步认识
5.长度的认识
6.时间的认识
7.金钱的认识
8.等分的认识
9.数据统计
下面是第一单元的易错题及解析：
1.问题：小明手中有10块糖，他给了小红7块糖，还剩下几块糖？
解析：这道题需要进行减法运算，10块糖减去7块糖等于3块糖。
所以，小明手中还剩下3块糖。
2.问题：小明今年8岁，小红比他大一岁，小红今年几岁？
解析：这道题需要进行加法运算，小明今年8岁，小红比他大一岁，所以小红今年9岁。
3.问题：比较下列数的大小：56，68，78
解析：这道题需要进行数的比较，比较最高位上的数字，最大的是78，所以78最大，56最小。
4.问题：12÷3的商是多少？
解析：这道题需要进行除法运算，12÷3，可以用3凑够12，一共凑了4个3，所以商是4
5.问题：10米=_______分米。
解析：这道题涉及到长度的换算，10米等于100分米。
6.问题：小明上午9点出发，下午3点到达目的地，他一共用了多长时间？
解析：这道题需要计算时间间隔，小明上午9点出发，下午3点到达目的地，一共是6个小时。
7.问题：请写出50分的另一种组合。
解析：这道题需要进行金钱的拆分，50分可以拆成5个1角。
8.问题：请用1元纸币等值换算下面的钱币。
5角=_______1元
解析：这道题需要进行钱币的换算，1角等于十分之一元，所以5角等于5分之一元，即0.5元。
人教版三年级数学上册第一单元知识点整理
人教版三年级数学上册第一单元知识点整理第一单元：认识数0-5一、认识数0-5在这一单元中，我们将学习认识数0-5，并学会用手指和物品进行数数。
二、数的读法和写法我们先来学习认识数的读法和写法。
数0的读法是“零”，数1的读法是“一”，数2的读法是“二”，数3的读法是“三”，数4的读法是“四”，数5的读法是“五”。
数的写法与读法相对应，0的写法是“0”，1的写法是“1”，2的写法是“2”，3的写法是“3”，4的写法是“4”，5的写法是“5”。
三、认识数的顺序接下来，我们来认识数的顺序。
数的顺序是从小到大的，依次是0、1、2、3、4、5。
四、用手指数数我们可以用手指进行数数。
让我们一起来尝试一下，用手指数数0-5。
五、用物品进行数数除了用手指进行数数，我们还可以用物品来进行数数。
可以用小石子、小球或者其他小玩具，将它们排成一排，然后用手指指着每个物品，依次数出它们的数量，练习数0-5。
六、数的比较在数的学习中，我们还要学会进行数的比较。
比如，2比1大，4比3大。
七、认识数的数量我们已经认识了数0-5的读法、写法、顺序，还学会了用手指和物品进行数数。
接下来，我们来认识数的数量。
数0表示没有物品，数1表示有一个物品，数2表示有两个物品，数3表示有三个物品，数4表示有四个物品，数5表示有五个物品。
八、数的数量排序我们可以将数的数量进行排序。
让我们来试一试，将0、1、2、3、4、5进行排序。
九、数的掌握通过本单元的学习，我们已经认识了数0-5，并学会了用手指和物品进行数数。
在日常生活中，我们可以运用这些知识进行数的识别和计数。
总结：在这一单元中，我们认识了数0-5的读法和写法，学会了用手指和物品进行数数。
希望大家通过练习，能够熟练掌握数0-5，并能够将这些知识运用到实际生活中。
下一单元我们将继续学习更多关于数的知识。
最新部编人教版三年级上册数学第一单元知识梳理
最新部编人教版三年级上册数学第一单元
知识梳理
本文档旨在对最新部编人教版三年级上册数学第一单元内容进行梳理，以便帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
1. 数的认识
- 数是人们用来计数和表示数量的符号。
- 数的组成包括自然数、零和负数。
2. 数的比较
- 比较两个数的大小，可以使用大于（>）、小于（<）、等于（=）的符号。
3. 数的加法
- 加法是将两个或多个数相加得到一个结果的运算。
- 加法的结果称为和。
- 加法满足交换律和结合律。
4. 数的减法
- 减法是从一个数中减去另一个数得到一个结果的运算。
- 减法的结果称为差。
5. 数的顺序
- 数的顺序可以通过比较数的大小得出。
- 数的顺序可以用图形和符号表示。
6. 数的组成
- 数可以分解成几个部分的组成。
- 数的组成可以用图形表示。
7. 数字在生活中的应用
- 数字广泛应用于生活中的计数、排序、比较等方面。
- 数字的应用可以帮助解决生活中的问题。
以上是最新部编人教版三年级上册数学第一单元的知识梳理。
希望通过本文档的整理，能够帮助学生更好地掌握数学的基础知识。
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第一单元时分秒
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），
走得最慢的是（时针）。
（时针最短，秒针最长）
2、每两个相邻的时间单位之间的进率是60
1时=60分 60分=1时 1分=60秒 60秒=1分半时=30分 30分=半时
3（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。
（2）计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
经过时间 = 结束时刻—开始时刻。
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