幼儿园大班音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇(1)
大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
通过歌曲的学习，让学生了解动物的特点，学会用歌声表达对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。
2. 教学重点：歌曲的整体旋律和歌词学习，培养学生的音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、动物头饰（蜗牛、黄鹂鸟等）。
2. 学具：音乐书、笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿各种动物的动作，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律。
b. 教师分句教唱歌曲，学生跟随学唱。
c. 教师针对难点歌词进行讲解和示范，帮助学生掌握。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的两句歌词，分析其节奏和音高，让学生在理解的基础上学会演唱。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组进行演唱练习，教师巡回指导，纠正错误。
5. 表演展示（5分钟）学生带上动物头饰，进行歌曲表演，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词重点：蜗牛、黄鹂鸟、葡萄架、一步一步往上爬3. 节奏示例： | |七、作业设计1. 作业题目：演唱《蜗牛与黄鹂鸟》给家人听，并记录家人的评价。
2. 答案：根据家人的评价，调整自己的演唱方法，提高音乐表现力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注学生的学习情况，针对不同学生的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注大自然中的其他动物，了解它们的特点，尝试创作以动物为主题的歌曲。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。
幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案
幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇1活动目标：1、学习带休止符的节奏，并为歌曲伴奏。
2、通过学唱歌曲幼儿懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。
3、通过创编、表演，培养幼儿创新性、发散性思维和探究团结的精神。
初步学会评价。
活动准备：多媒体、蜗牛和黄鹂鸟的头饰、打击乐器、电子琴等。
活动过程：一、谜语激趣导入1、猜一猜师：老师这有一个小谜语让你们猜猜这是什么：小小动物行得慢，背着房子它在里面住。
是什么动物？（生：蜗牛。
可见出示蜗牛）它有什么特点？让我们一起学学蜗牛爬行的样子。
师：瞧！森林里的黄鹂鸟也来了（课件出示）2、师：可真热闹呀，今天我要给你们讲一个关于蜗牛和黄鹂鸟的故事，可是老师要用唱的方式告诉你们这个故事。
（教师范唱《蜗牛与黄鹂鸟》）师：谁能把刚才老师唱的故事说给大家听听，看看谁说得最棒。
（幼儿自由说，教师小结。
）二、学唱歌曲师：这么有趣的歌你们想学吗？今天我们就来学唱这首歌。
1、听一听：播放电脑课件完整聆听《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲。
2、哼一哼：教师弹奏学生用“鲁”轻声模唱歌曲。
3、念一念：按节奏念歌词，教师要提示念歌词时第一拍要念得强一些。
4、拍一拍：结合念歌词，一拍双手分开，二拍拍手掌。
5、唱一唱：随着教师伴奏轻声高位置演唱歌曲。
分析歌曲的情感。
小蜗牛凭着毅力努力的爬着，他相信自己一定能吃到那甜滋滋的葡萄，你们说它当时的心情会是怎样的？让我们带着这样的心情唱一唱《蜗牛与黄鹂鸟》三、教师小结想一想，后来会怎样，小蜗牛爬到葡萄树上的时候，葡萄会变成什么样子呢？你喜欢这首歌吗？你喜欢小蜗牛吗？为什么？幼儿园音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇2活动目标：1、能选择合适的乐器为歌曲伴奏。
2、感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏。
3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇
大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇教案名称：大班音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学内容：本节课选用教材为大班音乐课程，以《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲为主要学习内容。
歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》是一首富有童趣的民歌，曲调优美，词句简洁，适合大班幼儿学唱。
二、教学目标：1. 能够熟练地唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并掌握歌曲中的节奏和音高。
2. 通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的感知能力和表现力。
3. 帮助幼儿理解歌曲中的寓意，培养幼儿乐观、积极的生活态度。
三、教学难点与重点：重点：熟练地唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并能够用动作表现歌曲。
难点：歌曲中的节奏和音高，以及对于歌曲寓意的理解。
四、教具与学具准备：1. 教具：钢琴、教学课件、图片、头饰等。
2. 学具：音乐书籍、画笔、彩纸等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察图片，图片上有蜗牛和黄鹂鸟，引导幼儿说出蜗牛和黄鹂鸟的特点。
2. 歌曲学习：教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
然后，教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音高。
3. 歌曲演练：教师分组带领幼儿进行歌曲演练，让幼儿在实践中掌握歌曲的演唱技巧。
4. 歌曲表现：教师引导幼儿用动作表现歌曲，如蜗牛爬行和黄鹂鸟飞翔的动作。
5. 歌曲比赛：教师组织幼儿进行歌曲比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。
六、板书设计：板书设计以歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》为主题，分为蜗牛和黄鹂鸟两个部分，分别用图片和文字展示蜗牛和黄鹂鸟的特点。
七、作业设计：1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人分享歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并演示歌曲中的动作。
2. 答案：幼儿能够向家人分享歌曲，并准确地演示歌曲中的动作。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动做好准备。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行蜗牛和黄鹂鸟的手工制作活动，让幼儿在动手操作中进一步加深对歌曲的理解。
《蜗牛与黄鹂鸟》幼儿园大班音乐活动教案
《蜗牛与黄鹂鸟》幼儿园大班音乐活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的特点，培养他们的音乐节奏感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够用轻快的节奏演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和合作精神，使他们能够与他人共同演唱。
3. 通过歌曲中的动物形象，让幼儿了解动物的生活习性，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
教学重点：培养幼儿的音乐节奏感，让他们学会用轻快的节奏演唱歌曲。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、动物头饰。
学具：小鼓、沙锤、手铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演黄鹂鸟，邀请幼儿一起参加森林里的音乐会。
在音乐会上，教师介绍各种动物，引导幼儿观察并模仿它们的动作。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿一起朗读歌词，熟悉歌词内容。
b. 教师示范演唱歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏和韵律。
c. 分组教学，让幼儿用小鼓、沙锤、手铃等乐器为歌曲伴奏，培养他们的节奏感。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的一段歌词，讲解节奏的变化，并通过示范让幼儿学会演唱。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意纠正节奏和音准。
b. 分组练习，让幼儿互相评价，共同提高。
b. 邀请部分幼儿佩戴动物头饰，进行歌曲表演。
六、板书设计1. 歌曲名称：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲节奏：轻快的节奏3. 歌词重点：动物形象、歌词记忆七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并模仿歌曲中的动物动作。
答案示例：（1）歌曲演唱：轻快的节奏，清晰的发音。
（2）动物动作：模仿蜗牛、黄鹂鸟等动物的动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展以动物为主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿进一步了解动物的特点。
幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思一、活动目标1.感受歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的韵律美，理解歌曲内容，体验音乐带来的快乐。
2.学会歌曲，能够用自然的音色、准确的节奏演唱。
3.培养幼儿的观察力、想象力及合作能力。
二、活动重难点1.重点：学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的韵律美。
2.难点：理解歌曲内容，用自然的音色、准确的节奏演唱。
三、活动准备1.教具：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音频、歌词卡片、蜗牛与黄鹂鸟的图片。
2.环境准备：布置一个充满自然气息的活动场地，摆放一些与蜗牛、黄鹂鸟相关的道具。
四、活动过程1.热身活动组织幼儿进行简单的韵律活动，如拍手、跺脚等，让幼儿熟悉音乐节奏。
教师示范演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
2.歌曲学习教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，引导幼儿注意音准、节奏。
教师与幼儿一起演唱歌曲，纠正幼儿的发音、音准、节奏。
3.歌曲创编教师引导幼儿发挥想象力，创编与歌曲相关的动作。
教师与幼儿一起练习创编的动作，并将动作融入歌曲演唱中。
4.歌曲表演教师组织幼儿进行分组，每组选一个代表演唱歌曲。
各组代表演唱歌曲，其他幼儿为伴舞。
教师评选出最佳演唱组和最佳伴舞组，给予表扬。
教师引导幼儿谈谈在活动中的收获和感受。
五、活动反思1.本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
2.教师注重培养幼儿的观察力、想象力和合作能力，使他们在活动中得到全面发展。
3.在歌曲创编环节，教师给予幼儿足够的自由发挥空间，让他们充分展示自己的才华。
但在活动中也存在一些不足之处：1.教师在教唱歌曲时，对部分幼儿的关注不够，导致他们无法及时掌握歌曲。
2.活动时间安排不够合理，导致部分环节过于紧张或拖沓。
1.关注每一个幼儿，确保他们都能跟上教学进度。
2.合理安排活动时间，使各个环节有序进行。
3.继续探索创新的教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》教案概述•班级：大班（3-4岁）•学科：音乐•时间：30分钟•教学目的：通过音乐游戏和歌曲，激发孩子的音乐兴趣和创造力，培养团队合作和集体意识，同时了解动物和自然的知识。
•教学内容：音乐游戏、歌曲演唱、手工制作•教学方法：互动游戏、探究发现、合作创造、手工制作•音乐选材：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》教学过程第一步：引入活动（5分钟）教师用手拍节奏，引导孩子跟着拍手，并借助《小星星》歌曲，让孩子进入音乐活动状态。
第二步：音乐游戏（10分钟）教师通过“动物走路”游戏，引导孩子模仿不同动物的走路姿势，并配以相应的声音，例如大象、小鸟、小狗等等。
这个环节主要旨在让孩子对动物的特征进行认知，并锻炼他们的语言表达和协调能力。
第三步：歌曲演唱（10分钟）教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并引导孩子一起跟唱。
歌曲旋律简单易学，歌词中蜗牛和黄鹂鸟是胶黏在一起的形象，能使孩子对友谊的概念有更深入的理解。
第四步：手工制作（5分钟）教师提供材料和工具，引导孩子制作蜗牛和黄鹂鸟的手工艺品。
小组进行协作创作，从概念到实践，将孩子们的想象力转化为现实。
第五步：合作表演（5分钟）孩子们将自己制作好的蜗牛和黄鹂鸟带上，结合歌曲和舞蹈，合作表演一场小剧场。
教师负责编排，孩子们将自己的创意融入到表演中，展示自己的创意和才华。
反思•教学目的：孩子们对歌曲的热情很高，但在手工制作环节中，有个别孩子的兴趣不高，需要老师进行精细的引导，让孩子们更好地理解和实践自己的想法。
•教学内容：为了让活动更加互动和有吸引力，可以考虑增加音乐游戏的设置，增加趣味性和参与感。
•教学方法：对于某些孩子来说，单纯跟唱歌曲可能会有困难，老师可以将歌曲逐字逐句地教给孩子们，帮助他们理解歌词，更好地入门学习音乐技能。
•教学过程：从整体上来说，整个教学过程比较流畅，但在手工制作和合作表演阶段，孩子们的团队合作意识还有待进一步培养，老师可以在组织活动中多做引导和提醒，让孩子们更加注重团队合作和协作精神。
大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟优质教案(精选8篇
大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟优质教案(精选8篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班音乐活动教材》第三单元《动物音乐会》中的章节七，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的生活习性，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 学会演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的优美旋律，提高音乐素养。
2. 了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，以及对歌词的理解。
2. 教学重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲的基本节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、蜗牛和黄鹂鸟的图片。
2. 学具：小铃铛、沙锤、动作卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导幼儿说出它们的特点，激发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师钢琴伴奏，演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
b. 幼儿跟随教师学唱歌曲，注意歌词的发音和节奏。
c. 分组演唱，教师指导并纠正错误。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段歌词，讲解蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，并示范。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿跟随教师一起做动作，熟悉歌曲旋律。
b. 分组进行动作练习，互相交流学习。
5. 歌曲展示（5分钟）每组选出代表进行歌曲演唱和动作表演，其他幼儿观看并给予掌声。
六、板书设计1. 歌曲名称：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲节奏：4/4拍3. 歌曲动作：蜗牛爬行、黄鹂鸟飞翔七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并展示动作。
2. 答案：歌曲演唱准确，动作表现生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在歌曲学习中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察大自然中的其他动物，尝试创编新的动物歌曲。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，以及对歌词的理解。
幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》
幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》「篇一」活动目标：1．在对春的不断体验基础上，愿意在音乐声中尝试用不同方式来表现自己对春天的理解。
2．熟悉这首曲子的节奏，重点表现春天的万物生长的过程。
活动准备：FLASH配上音乐，录音活动过程：导入：又是一个春天的早晨，小鸟们，听着音乐一起来跳春天的哆、来、咪。
一、倾听音乐、激发兴趣1、倾听第一遍音乐师：大自然的春天可真美，你有没有感觉到春天的美？真的么，让我们边听音乐边来感受吧！提问：你们听到了么？你们看到了么？你们闻到了么？你们感觉到了么？请你来说说。
（老师的这种提问，把孩子所有的体验进行了引导，便于孩子回答）2、倾听第二遍音乐师：你听了之后，春天的哆、来、咪你还找到了哪些？（建议孩子可以用语言也可以用动作）二、熟悉旋律，重点表现1、引导孩子边听音乐边表现春的哆、来、咪师：这段音乐，我们可以做些什么样的春天动作呢？请几个孩子上来做动作，大家一起猜一猜、学一学（鼓励孩子的生成，加强孩子之间的互动）2、引导孩子尽可能把春天各种事物生长的过程用动作表现出来师：春天的小草是怎么长的？你们用动作做做看。
（请个别幼儿演示，老师用语言帮助孩子去理解孩子用动作所表现的小草的生长变化过程）提问：春天还有哪些植物或动物也在发生着变化呢？（请孩子发散）追问：你怎么用动作把它们的变化做出来呢？（请孩子尝试做）——放音乐片段，让孩子进行表现。
这个过程是重点：老师如何把握是关键：把握一：孩子如果表现的动作是单一的，老师要用语言进行激发。
如：小草慢慢长高啦！左边长长，右边长长，越长越绿。
把握二：孩子如果如果不会表现，可以请其他的孩子一起帮忙。
如：有谁愿意来做做。
把握三：孩子表现的动作如果在空间上还不能充分的话，可以提示孩子，注意空间方位等的表现。
3、请孩子边听音乐边表现春天万物生长变化的过程把握四：孩子在听音乐时，会产生各种问题，需要老师随机地进行引导。
大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟精品教案(精选
大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟精品教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班音乐活动教材》第三单元“动物音乐会”，主要围绕歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》展开。
教学内容包括：歌曲学唱、歌词理解、节奏练习、动作创编等。
涉及教材章节：第三章第一节“动物歌曲”。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、歌词，并能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化、歌词的记诵。
2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词的理解、动作的创编。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏卡片、动物头饰。
2. 学具：小乐器（如沙锤、手鼓等）、动作创编道具（如丝巾、花环等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，引导学生关注大自然中的动物，激发学生学习兴趣。
2. 歌曲学唱（10分钟）a. 教师播放歌曲，引导学生感受歌曲旋律；b. 教师带领学生学习歌曲，注意指导歌词的发音和节奏；c. 分组练习，互帮互助，提高学唱效果。
3. 歌词理解（10分钟）a. 教师提问，引导学生理解歌词内容；b. 学生分享自己对歌词的理解；4. 节奏练习（10分钟）a. 教师出示节奏卡片，引导学生模仿；b. 学生分组进行节奏练习，互相纠正；c. 教师评价，给予鼓励和指导。
5. 动作创编（10分钟）a. 教师示范动作，引导学生模仿；b. 学生分组创编动作，鼓励创新；c. 各组展示，互相评价。
b. 学生展示所学歌曲和动作；c. 表扬优秀学生，鼓励大家继续努力。
六、板书设计1. 歌曲名称：蜗牛与黄鹂鸟2. 歌词重点：爬、飞、笑、唱3. 节奏重点：× × × × | × × × × |七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案8篇
大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案8篇一、教学内容本节课我们将学习大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》。
该内容选自幼儿音乐教材第四章《动物音乐会》，主要涉及歌曲学唱、动作表演和乐器伴奏。
详细内容包括：歌词理解、旋律学唱、节奏练习、动物角色扮演、简易乐器演奏等。
二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》歌词和旋律。
2. 培养学生音乐节奏感和表演能力。
3. 通过音乐活动，启发学生关爱动物，保护大自然。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和旋律跳跃。
2. 教学重点：歌词记忆、动作表演和节奏练习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、动物头饰、简易打击乐器。
2. 学具：歌词卡片、动作图解、节奏卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于蜗牛和黄鹂鸟故事，引导学生关注歌曲中动物角色。
2. 歌词学习：分发歌词卡片，引导学生跟读歌词，熟悉歌曲内容。
3. 旋律学唱：钢琴伴奏，带领学生学唱歌曲，注意音准和节奏。
4. 例题讲解：讲解歌曲中节奏变化，通过示范和练习，帮助学生掌握难点。
5. 动作表演：教授歌曲动作，引导学生扮演动物角色，进行动作表演。
6. 随堂练习：分组进行歌词、旋律和动作综合练习，鼓励学生互相评价、交流。
7. 乐器伴奏：使用简易打击乐器，让学生为歌曲伴奏，培养节奏感。
六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词卡片：展示歌词，方便学生跟读。
3. 动作图解：展示动作，帮助学生模仿。
4. 节奏卡片：展示节奏，引导学生练习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并表演动作。
2. 答案：歌曲演唱正确，动作表演生动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物歌曲，解各种动物特点，培养爱护动物意识。
组织学生参加音乐剧表演，提高音乐素养和综合素质。
重点和难点解析：1. 歌曲中节奏变化和旋律跳跃2. 歌词记忆和动作表演3. 实践情景引入和随堂练习设计4. 课后反思与拓展延伸实施一、节奏变化和旋律跳跃1. 分解节奏：将复杂节奏分解为简单节奏，逐一教授，让学生逐步掌握。
2024年大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇
2024年大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《动物音乐派对》，详细内容为歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
这首歌曲描绘了一个生动有趣的场景，通过歌词描述了蜗牛与黄鹂鸟的互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，了解歌曲中的动物角色特点。
3. 培养学生的团队协作精神，通过合唱形式展现歌曲。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏变化和节奏感。
2. 教学重点：歌词的记忆和歌曲演唱技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、卡片、挂图等。
2. 学具：歌词单、彩色笔、小卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图和卡片，展示蜗牛与黄鹂鸟的图片，引导学生说出它们的特点和关系。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌曲内容。
（2）教师弹奏钢琴，引导学生跟唱歌曲，注意歌曲中的节奏和旋律变化。
（3）分角色合唱，培养学生的团队协作能力。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解歌曲中的节奏和旋律，分析歌曲的起伏变化。
（2）通过示范，指导学生掌握歌曲演唱技巧。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误。
5. 展示环节（5分钟）各小组轮流演唱歌曲，展示学习成果。
六、板书设计1. 《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词部分：用不同颜色标注歌词中的节奏和旋律变化。
3. 挂图：展示蜗牛与黄鹂鸟的图片，辅助教学。
七、作业设计1. 作业题目：抄写《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词，并标注出节奏和旋律变化。
2. 答案：歌词中节奏和旋律变化的标注。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高学生的学习兴趣。
2. 拓展延伸：引导学生创作以其他动物为主题的歌词，激发学生的创造力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏变化和节奏感。
《蜗牛与黄鹂鸟》幼儿园大班音乐活动教案
《蜗牛与黄鹂鸟》幼儿园大班音乐活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的特点，培养他们的音乐节奏感和审美情趣。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并能用动作表现出歌曲的节奏感。
2. 了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。
重点：学会演唱歌曲，掌握节奏感，了解动物特点。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、动物卡片、蜗牛与黄鹂鸟的道具。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃等节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蜗牛和黄鹂鸟的卡片，引导幼儿说出它们的特点，激发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师示范演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，幼儿跟随教师学唱。
b. 分句教唱，重点讲解歌曲中的节奏变化。
c. 教师弹奏钢琴，幼儿集体演唱。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中一句具有代表性的歌词，讲解节奏和动作的配合。
b. 幼儿跟随教师模仿动作，感受节奏。
4. 随堂练习（5分钟）a. 分组进行节奏乐器练习，让幼儿熟悉歌曲节奏。
b. 幼儿用动作表现歌曲节奏，教师给予指导。
5. 歌曲表演（5分钟）a. 幼儿分成两组，一组扮演蜗牛，一组扮演黄鹂鸟，进行歌曲表演。
b. 教师评价表演，给予鼓励和指导。
b. 引导幼儿思考：还有哪些动物可以加入到这首歌中？六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱、强弱强弱3. 动物特点：蜗牛（慢）、黄鹂鸟（快）七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并尝试加入自己创编的动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同特点的幼儿给予个别指导，提高教学效果。
《蜗牛与黄鹂鸟》幼儿园大班音乐活动教案
《蜗牛与黄鹂鸟》幼儿园大班音乐活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习与演唱。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的特点，培养他们的音乐节奏感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能独立演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，使他们能够准确地表达歌曲的情感。
3. 通过歌曲的学习，让幼儿了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，提高他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐节奏感，让他们学会用歌声表达情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、卡片（蜗牛、黄鹂鸟图片）。
2. 学具：音乐教材、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察卡片上的蜗牛和黄鹂鸟，让他们描述这两种动物的特点，引出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐一起演唱。
b. 教师逐句教唱歌曲，指导幼儿掌握节奏和歌词。
c. 教师钢琴伴奏，幼儿集体演唱歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中节奏变化的部分，进行详细讲解和示范，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师将幼儿分成小组，让他们互相演唱歌曲，检查掌握情况。
b. 教师邀请个别幼儿上台演唱，给予鼓励和指导。
5. 歌曲表演（5分钟）教师组织幼儿进行歌曲表演，让他们用歌声和动作表达歌曲情感。
六、板书设计1. 黑板左侧：蜗牛、黄鹂鸟图片2. 黑板右侧：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 答案：见教材。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的特点，尝试创编关于其他动物的歌曲。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
2. 实践情景引入：如何有效地引导幼儿观察蜗牛和黄鹂鸟的特点，激发他们的兴趣。
大班音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇
大班音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇优秀的教案能够帮助教师更好地评估学生的学习成果，教案能够助教师与学生家长进行有效的沟通和合作，共同关注学生的学习进展，以下是本店铺精心为您推荐的大班音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇，供大家参考。
2023最新-大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案(最新6篇)
大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案（最新6篇）在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是辛苦为朋友们带来的6篇《大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案》，希望能够满足亲的需求。
大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇一教学目标：1、通过本课的学习，让学生充分感受台湾音乐的风格特点，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。
2、引导学生根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创编葡萄成熟以后的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
教学重点：表现歌曲、创编歌词教学准备：磁带、录音机、多媒体课件教学过程：一、导入新课1、听台湾民歌《阿里山的姑娘》自由律动进教室。
师：同学们，你们知道刚才欣赏的歌曲歌名叫什么？它是哪里的`名歌？2、请大家谈谈自己所知道的台湾方面的知识。
3、多媒体出示中国地图，指出台湾的地理位置、风土人情等，教师简介台湾。
师：在我国的东南海域上，有一颗璀璨的明珠，它就是我国的宝岛——台湾。
台湾四面环海，四季如春，水稻、甘蔗、樟脑是台湾的“三宝”。
台湾还是世界闻名的蝴蝶王国。
台湾不仅以它独特的风景吸引着世界各地的人们，它的文化底蕴也相当的丰厚。
让我们一起来欣赏一段热情奔放、活泼风趣的台湾民间歌舞《杵舞》。
二、多媒体播放舞蹈《杵舞》师：同学们刚才我们一同欣赏了一段具有特色的台湾民间歌舞《杵舞》。
那台湾名歌又具有怎样的特点呢？今天我们就要来学习台湾名歌《蜗牛与黄鹂鸟》让我们一同来看看吧。
三、多媒体播放flash歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
1、听时：请大家想一想，歌曲讲述了一个怎样的故事，它是用什么样的情绪演唱的？2、听第二遍时，请大家用拍手、摆动身体等动作来感受歌曲的活泼风趣的情绪。
3、请大家随范唱轻声学唱歌词，进一步体验歌曲的活泼风趣的情感。
四、合作创编与表现1、请大家讨论歌中有几个角色？每个角色演唱时在音色和语气上有何区别？2、请大家选择自己喜欢的角色演唱歌曲。
大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案【含教学反思】 (2)
大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案
一、教学目标
1.让孩子们了解蜗牛与黄鹂鸟这两种生物；
2.增强孩子们的音乐感知能力；
3.学习和掌握唱歌的基本技能；
4.促进团队协作和交流能力。
二、教学准备
•视频：《蜗牛与黄鹂鸟》MV
•音乐：《蜗牛与黄鹂鸟》
•纸张、颜料、笔等画画工具
三、教学流程
1. 介绍蜗牛和黄鹂鸟
教师先给孩子们展示一些关于蜗牛和黄鹂鸟的图片，并利用简单
的语言给孩子们介绍它们的生活习性和特征。
2. 观看《蜗牛与黄鹂鸟》MV
教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》MV，让孩子们一边观看，一边跟唱儿歌。
3. 分组唱歌
教师将学生分成小组，并让每个小组分别学习唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌。
每个小组可以闭会讨论，排练（约15-20分钟）。
4. 合唱表演
每个小组轮流上台表演唱歌，教师在旁边鼓励和帮助他们。
5. 绘画活动
教师给孩子们一些白纸和各种颜料、笔等物品，让他们画出蜗牛
或黄鹂鸟。
四、教学反思
本次教学活动引导孩子们通过看图、听音乐、唱歌、画画等角色
扮演，来了解蜗牛和黄鹂鸟的生活习性并体验音乐的感性理解，通过
集体协作和角色互动，增进孩子们之间的团队协作能力和交流能力。
同时，孩子们也通过唱歌和画画的过程中，提高了对音乐和艺术的兴
趣和爱好。
在教学反思方面，我认为可以根据孩子们不同的年龄和认知能力，适当调整教学方法和节奏。
如果孩子们年龄较小可以多利用视觉和听
觉素材与他们互动；如果孩子们的年龄较大，可以增加一些交流互动
和合作的活动，以便让孩子们愉快地学习和获得经验。
大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇
大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇一、教学内容本节课选自大班音乐活动，教材为《幼儿园音乐教育活动指导手册》中第四单元歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
具体内容包括：学习歌曲的歌词和旋律，理解歌曲的故事情节，掌握简单的音乐节奏和舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受音乐带来的快乐，培养对音乐的热爱。
2. 使学生掌握歌曲的歌词和旋律，提高音乐表现力和团队协作能力。
3. 培养学生自信心，敢于在集体面前展示自己。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的复杂节奏和舞蹈动作。
重点：歌词记忆、旋律演唱和舞蹈动作的掌握。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、歌词卡片、舞蹈视频、节奏卡片。
学生准备：音乐书、笔、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲，引导学生感受歌曲的旋律。
b. 分组学习歌词，教师巡回指导。
c. 全班合唱，检查学习效果。
3. 节奏练习（10分钟）a. 教师出示节奏卡片，引导学生学习歌曲中的复杂节奏。
b. 学生分组练习，互相纠正。
c. 全班展示，教师点评。
4. 舞蹈动作学习（10分钟）a. 教师播放舞蹈视频，引导学生学习舞蹈动作。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 全班展示，教师点评。
5. 随堂练习（10分钟）a. 教师选取歌曲中的某一片段，让学生进行演唱和舞蹈动作展示。
b. 教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名：蜗牛与黄鹂鸟2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词汇。
3. 节奏卡片：展示歌曲中的复杂节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并展示舞蹈动作。
2. 答案：学生在家长的协助下完成作业，教师于下次课上检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物歌曲，如《小燕子》、《小白船》等，激发学生对音乐的兴趣。
幼儿园大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案
幼儿园大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
2.理解歌曲的含义，感受歌曲中的趣味性。
3.培养幼儿的节奏感、音乐欣赏能力和合作意识。
二、教学内容1.学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
2.感受歌曲中的角色特点，体验歌曲带来的快乐。
3.学会合作演唱，提高音乐素养。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌曲含义。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏，表现歌曲中的角色特点。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，引导幼儿倾听。
（2）提问：歌曲里都有哪些角色？它们之间发生了什么故事？2.学习歌曲（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握音准、节奏。
（2）分段教唱，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（3）教师引导幼儿用动作表现歌曲中的角色特点。
3.歌曲欣赏（1）教师播放歌曲，引导幼儿感受歌曲的美感。
（2）讨论：歌曲中的角色分别代表了什么品质？我们应该向他们学习什么？4.合作演唱（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色，进行合作演唱。
（2）教师指导幼儿注意演唱时的音准、节奏和情感表达。
5.活动延伸（1）教师带领幼儿进行歌曲表演，展示歌曲中的故事情节。
（2）幼儿自由发挥，用动作、道具等表现歌曲中的角色。
（3）教师组织幼儿进行歌曲创编，培养幼儿的创造力。
五、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习兴趣浓厚，能够积极参与演唱和表演。
2.在合作演唱环节，幼儿能够较好地掌握音准、节奏，表现出歌曲中的角色特点。
3.在活动延伸环节，幼儿的创造力和想象力得到了锻炼。
4.教师在教学中注重引导幼儿感受音乐的美感，培养幼儿的音乐素养。
5.不足之处：在教唱过程中，部分幼儿音准掌握不够准确，需要在今后的教学中加强个别辅导。
六、教学评价1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、演唱表现、合作意识等。
2.作业完成情况：检查幼儿回家后是否能够独立演唱歌曲，并了解家长对幼儿学习的反馈。
大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案
大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案一、教学内容本节课选自大班音乐活动，教学内容为教材《幼儿园音乐教育活动指导手册》第四章第二节《蜗牛与黄鹂鸟》。
详细内容包括：学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，了解歌曲的故事背景，掌握歌曲的节奏、旋律和歌词；通过音乐活动，培养幼儿的音乐素养和审美情感。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能熟练地唱出《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力，提高幼儿的音乐节奏感和歌唱水平。
3. 引导幼儿体验歌曲中的寓意，培养幼儿珍惜时间、勤奋努力的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记诵。
教学重点：培养幼儿的音乐感知和表现能力，理解歌曲的寓意。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、蜗牛和黄鹂鸟的图片。
2. 学具：小鼓、沙锤、节奏棒等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于蜗牛和黄鹂鸟的故事，引导幼儿关注歌曲中的角色。
邀请幼儿模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，感受音乐中的节奏。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师带领幼儿学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，注意指导幼儿掌握节奏、旋律和歌词。
分组练习，互帮互助，提高歌唱水平。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的典型节奏，进行讲解和示范。
引导幼儿用打击乐器模仿节奏，巩固所学内容。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行歌唱比赛，检验学习效果。
邀请个别幼儿上台表演，给予鼓励和指导。
鼓励幼儿课后与家人分享所学歌曲，培养家庭音乐氛围。
六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱3. 歌词片段：沿着葡萄藤，蜗牛慢慢爬；黄鹂鸟儿唱，蜗牛忙回答。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，教家人学唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合歌曲内容，开展家庭音乐活动，让幼儿在日常生活中体验音乐的魅力。
鼓励幼儿参加各类音乐比赛，提高幼儿的音乐素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》优质课教案公开课教
案比赛获奖教案
活动目标认知目标：
技能目标：能选择合适的乐器为歌曲伴奏。
情感目标：感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏。
活动重点：能用身体动作表现歌曲的节奏。
活动难点：会选择合适的打击乐为乐器伴奏。
活动准备：前经验准备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一张、铃铛和木鱼幼儿人手一个
活动过程：
导入：
一、通过故事，引出课题。
（出示蜗牛与黄鹂鸟）对，有一天，小蜗牛背着重重的壳来到了一颗葡萄树下，这时候一只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了停在了葡萄树上，但是这时候发生了一件事情，到底发生了什么事情呢，接下来我们来听一听音乐就知道了！
基本环节：
二、聆听歌曲使幼儿第一次感受歌曲的节奏。
一、（出示图片）
1、小蜗牛也想爬到哪里去呢？它有又是怎样爬的呢？
师：同时引导幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作师：这时候黄鹂鸟是怎样做的，有对它说了些什么呢？
幼：阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了同时引导幼儿唱一唱
三、看图谱用动作表现出歌曲的节奏。