3种吃饭声音有极大危害

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吃饭前不讲话

1．育儿观念上的原因中国的家长有一个根深蒂固的认识，就是孩子要多摄入营养就要多吃饭，所以很多家长为了让孩子多吃，从小就是在“求着”或逼着孩子吃饭，至于吃多吃少也很少由孩子说了算，使孩子视吃饭为完成任务，而不是满足自己的生理需要。

孩子到了幼儿园以后怎么样呢?幼儿园现在实行的是代量食谱，即幼儿园按照孩子每天需摄入的营养量(国家规定)提供饭菜，也就是说孩子每顿吃多少饭是有规定的，老师要千方百计地劝孩子多吃，不要剩饭。

学期末还要体检，孩子的身高、体重增长率也使教师不得不重视孩子的进食量。

由此，我们不禁要问，吃饭到底应该由谁说了算?2．作息制度上的安排幼儿园认为两餐之间的间隔要不少于四个小时，如果吃饭时间太长，造成两餐之间的间隔太短，会影响下一餐的进食量(又回到第一个问题上)。

中国幼儿在园吃饭的次数较多，吃饭时间过长会影响其他环节的活动，如早餐时间过长会缩短幼儿活动区活动和户外活动的时间；中餐时间过长会影响孩子的午睡时间??这是孩子作息制度的原因，当然，还有各岗老师工作作息制度安排上的原因。

1．对生理因素的认识在写这篇文章时，我问我的女儿(今年12岁）：“吃饭可以说话吗?”她果断地回答：“当然不可以。

问她原因，她找来生物课本念道：“??有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。

还会有生命危险(最后一句话书上没有，是她自己补充的)。

”这一生理现象是我们很多中国入从小就接受过的教育，而且成为成人要求孩子吃饭时不要讲话的“科学理由”。

当我接着问女儿：“我们吃饭的时候经常说话，怎么从来没有被噎过？”她说：“因为我们只是说话，没有笑。

”原来如此。

长期以来我们实际上是混淆了说话和说笑之间的差距，认为孩子吃饭时只要说话就会大说、大笑，就会有把食物掉到气管里去的危险，所以还是不要说的为好。

为什么有些人讨厌听到嗑瓜子的声音？

为什么有些人讨厌听到嗑瓜子的声音？
嗑瓜子是中国人喜欢的一种休闲方式，无论是在电影院、体育场馆还是在家中，都可以看到人们嗑瓜子的身影。

有些人却讨厌听到嗑瓜子的声音。

为什么呢？这是一个值得探讨的问题。

一、嗑瓜子的声音会让人分心
嗑瓜子的声音虽然不大，但是却非常刺耳。

当你正在专心做一件事情的时候，突然听到旁边有人嗑瓜子的声音，会让你的注意力不由自主地被吸引过去，从而分散了注意力。

这对于需要高度集中注意力的人来说，是非常不利的。

二、嗑瓜子的声音会让人产生不适感
嗑瓜子的声音不仅会让人分心，还会让人产生不适感。

这是因为嗑瓜子的声音属于高频声音，会对人的听觉系统产生刺激，从而让人感到不适。

而对于一些敏感的人来说，嗑瓜子的声音更是会让他们产生极大的不适感，甚至会引起头痛、恶心等症状。

三、嗑瓜子的声音会影响人的情绪
嗑瓜子的声音不仅会让人分心、产生不适感，还会影响人的情绪。

一些研究表明，嗑瓜子的声音会让人感到烦躁、不安，甚至会让人变得暴躁。

这是因为嗑瓜子的声音会让人感到压抑，从而引起情绪的波动。

为什么有些人讨厌听到嗑瓜子的声音？主要是因为嗑瓜子的声音会让人分心、产生不适感，甚至会影响人的情绪。

虽然嗑瓜子是一种很受欢迎的休闲方式，但是在公共场合，我们应该尊重他人的感受，不要嗑得太过于吵闹，以免影响他人的正常生活。

吧唧嘴是不是没有教养

吧唧嘴是不是没有教养吧唧嘴是不是没有教养 11、吃饭吧唧嘴不是没教养，而是他们的大脑与正常人不一样。

2.如果你在吃饭的时候发出一种yum的声音，比如咀嚼、嚼口香糖、使用习惯，甚至挖鼻孔，这样的行为会让很多人的大脑表现出特别异常的反应。

3、这种症状被称为“恐音症”，其实就是对声音的厌恶。

一旦有这种症状的人，对吧唧嘴的声音十分敏感，容忍度相当低。

吧唧嘴是不是没有教养 2吃饭吧唧嘴不是没教养，而是他们的大脑与正常人不一样。

据报道，英国纽卡斯尔大学最近的一项研究表明，如果你在吃饭的时候发出一种yum的声音，比如咀嚼、嚼口香糖、使用习惯，甚至挖鼻孔，这样的行为会让很多人的大脑呈现出特别异常的反应。

这种症状被科学家称为“恐音症”，其实就是对声音的厌恶。

一旦有这种症状的人，对吧唧嘴的声音十分敏感，容忍度相当低。

出现恐音症时，主要是大脑的前扣带皮层和岛叶皮质受到影响，也就是处理生气、痛苦等信息的部分受到刺激。

其实会有这样的感觉，很大部分也是因为心理因素，与其说是大脑机能出了问题，其实更像是一种条件反射，就像吃货闻到香味就情绪高昂一样。

但因医学界对恐音症的研究尚不深入，暂时还没有很好的缓解治疗方法。

扩展资料吃饭的正确习惯1.等比你地位高、年龄大的人坐下后再坐下，然后自己坐下。

2、夹菜时每盘菜都要只夹朝着自己的方向的那个部分，不要随意在盘子里面乱翻。

3.如果你够不到离自己很远的盘子，那就不要用力伸展手臂。

少吃点没什么，也别毁了形象。

4.吃饭时，手不要放在桌下，轻拿碗，腰保持挺直，不要弯腰。

如果你想喝汤，请用勺子。

如果你没有勺子，就把碗举起来，不要把头低在桌子上。

参考资料来源：人民网-吃饭吧唧嘴可能大脑异常参考资料来源：人民网-吃饭吧唧嘴是病？一分钟教你改掉这个坏习惯吧唧嘴是不是没有教养 2吃东西并不粗鲁，但是他们的大脑和正常人不一样。

吃饭吧唧嘴有什么说法

吃饭吧唧嘴有什么说法老话说得好，“食不言寝不语”，意思是说，吃饭睡觉的时候不要说话，引申出来就是不要发出声音。

现在看来，这一句话是非常正确。

这样有利于身心健康，能够吃好饭睡好觉。

可是在现实生活当中，有的人，就很明显的违背了这一句话。

尤其在一些所谓吃播的身上，有些吃播吃起饭来，大口大口的吃，吃的那叫一个香。

看着有时也的确诱发了人们的食欲。

这一点倒也无可厚非，因为胃口好，饭菜香。

问题的重点是，有的人吃饭的时候习惯于吧唧嘴。

这一动作，让人看起来听起来，会比较的不舒服。

连古人都知道的“食不言”，吃饭的时候不说话，有的人就没有做到。

那个吃饭时候的声音，虽然没有说话，但是那种吧唧吧唧吧唧的那种声音，比说话还刺耳。

吧唧嘴的声音，在吃东西过程中，从始至终就没有停过。

让人说什么好呢，是吃饭香胃口好，还是什么？其实这不光是一种不好的习惯，而且是一种很不礼貌的行为。

说起来这也并非小题大做。

一个人的修养涵养，有时就体现在吃饭的这一细节上面。

可是有的人不以为丢人，反以为自豪似的。

好像不吧唧嘴，就无法吃进去饭。

当然有的吃播，为了营造一种吃食物时候的那种咀嚼的声音，特意戴上扩音器，把吃饭时候的声音放大。

这也没什么，虽然声音放大了，但是也是咀嚼食物时的声音，而不是人为的弄出来的那种吧唧的声音。

不管是一般人还是吃播在吃饭时都要文明礼貌一些，不能旁若无人，我行我素，要照顾到他人的感受，尤其吃播在大庭广众之下，面对着那么多的人观看，更要起到积极的导向作用。

不管是吃饭，还是睡觉，好习惯都要从小养成。

吃饭时吧唧嘴和睡觉时打呼噜是不同的，前者刻意人为为之，后者在睡眠中无法控制。

吧唧嘴的恶习要改，不可能不吧唧嘴就吃不下饭，如果真的吃不下饭，也很可能是一种病，要治的。

石大远程奥鹏-安全检测与监测-第三阶段在线作业正确答案

中国石油大学（北京）
石大远程
安全检测与监测-第三阶段在线作业
参考答案
试读一页
安全检测与监测-第三阶段在线作业
1. 能够减弱或阻止有爆炸性粉尘爆炸的粉尘叫做惰性粉尘，例如岩粉等。

正确
错误
正确答案：正确
2. 粉尘的一次爆炸可能导致原来沉积在地面上的粉尘弥散，形成的粉尘云被初始的点火源或初次爆炸的燃烧产物所引燃，就会产生危害性极大的二次爆炸。

正确
错误
正确答案：正确
3. 电集尘法是一种使气体中的微粒子带电后进行捕捉检测的方法。

正确
错误
正确答案：正确
4. β射线穿过含有粉尘的空气时，一部分射线被粉尘吸收掉，一部分射线穿过含尘空气，β射线的减少量与粉尘的浓度成正比关系。

正确
错误。

噪声对人体的危害及控制基础

噪声对人体的危害及控制基础主讲：王辉时间：2014/03/27 噪声噪声是一种人们不希望听到的声音，不仅会干扰工作、学习和生活，影响人的情绪，长期暴露一定强度的噪声，还会造成健康损害。

噪声是一种很常见的生产性有害因素。

我国目前劳动生产过程中接触噪声的人数多，行业面广。

从卫生学意义上讲，凡是使人感到厌烦、不需要或有损健康的声音都称为噪声。

（noise）。

即除了频率和强度无规律的杂乱组合所形成的使人厌烦的声音是噪声以外，其他各种声音，如谈话的声音或音乐，对于不需要的人来说，也属于噪声。

噪声是声音的一种，具有声音的基本物理特性。

浙江建安检测研究院有限公司现场检测部培训课件浙江建安检测研究院有限公司现场检测部培训课件物体受到振动后，振动能在弹性介质中以波的形式向外传播，到达人耳引起的音响感觉称为声音（sound ）。

物体每秒振动的次数称为频率（frequency ），用“f”表示，单位是赫兹（Hz ）。

人耳能够感受到的声音频率在20到20000Hz 之间，这一频率范围的振动波称为声波（sound wave ）。

声音频率小于20Hz 的声波称为次声波，大于20000Hz 的声波称为超声波。

浙江建安检测研究院有限公司现场检测部培训课件声音d 传播途径反射：−当声波遇到障碍物产生反射•实心墙：反射量较大•玻璃纤维板：几乎被吸收−反射音的存在会使原来的声音加强，造成混响声。

−噪声控制常用原理浙江建安检测研究院有限公司现场检测部培训课件声音d 传播途径折射：声波在传播过程中遇到不同介质、不同温度时将发生折射。

绕射：声波在传播过程中遇到障碍物有孔隙时，当波长比孔隙大得多，会形成绕射。

低频声波长达十多米，易产生绕射现象。

浙江建安检测研究院有限公司现场检测部培训课件声波具有一定的能量，用能量大小表示声音的强弱称为声强（sound intensity ）。

声音的强弱决定于单位时间内垂直于传播方向的单位面积上通过的声波能量，通常用“I”表示，单位为瓦/米2（W/m 2）。

唱歌前不能吃的东西是什么

唱歌前不能吃的东西是什么参加唱歌比赛的小伙伴们!你们知道唱歌前哪些东西是不能吃的?下面是店铺让小编我来给你们整理相关的资料吧，希望能够帮助到你们。

唱歌前不吃什么最好如酒、葱、蒜、烟、花生、葵花子、臭豆腐、肥肉和过咸的食品，辣椒、酱豆腐、大油、甜食、香椿菜、韭菜、蒜苗、羊肉、虾、醋、芥末等。

上述食品可使嗓子发干、口渴、痰多、糊嗓，歌唱时嗓子发木、发紧、发堵、发闷、出现劈音转音，甚至声哑失音。

总之，辛辣燥热、油腻和刺激性食物不宜吃，以免使咽喉、声带充血而影响发声~不要过度饮酒及食用过于辛辣的东西，因为酒精和大蒜、辣椒、花椒等食物，对口腔、喉咙和食道黏膜刺激最大，易使这些部位充血、肿胀，并使嗓音失调。

唱歌前吃什么最好有利于保护嗓子的食物：对嗓子有益的食物有苹果、梨、桔子、香蕉、青萝卜、西红柿、黄瓜、小白菜、大白菜、油菜、芹菜、菠菜、蜂蜜、豆腐、豆浆、鸡蛋等，这些清淡食品有益于润喉、清嗓和开音，并含有多种维生素和无机盐，为维持健康有益。

少吃过冷过热食物：食物过热易引起咽喉粘膜充血，影响发音和共鸣。

过冷的食物可使咽喉部肌肉产生不正常的收缩和血管痉挛，使静脉血回流障碍，引致粘膜损伤，影响喉肌和声带的正常功能。

唱歌保护嗓子的好方法在学习唱的过程中，发现不少朋友因为不当的用嗓方式从而造成了咽炎，其实有很多歌手咽炎很严重，但在学习了正确的发声方法，一段时间后，发现咽炎改善了不少。

对于没有咽炎的朋友们，平时在生活中要好好保养自己的嗓子了。

因为并不能保证每一位有咽炎的人都能得到很好的改善。

声带是人体器官中非常脆弱的一个，如果长时间超负荷的运行，必然会造成损伤。

歌唱家今天列出以下几点措施，可以注意注意：1.不要过度用嗓，不要高声讲话和尖叫;2.不要唱歌之后吃辣、吃冰的饮食，长时间用嗓会造成声带红肿，这时候再去吃刺激性的食物会使其发炎;3.不要在唱歌之前，吃糖、喝甜的饮料，以免造成痰多需要清嗓;4.感冒发烧和发炎时尽量少用嗓，因为此时声带非常嫩;5.喉咙不舒服时不要过多地清嗓子，因为做这种动作时，气流会猛烈地震动声带，以防损伤声带;6.不要抽烟喝酒;7.尽量每天保证充足的睡眠时间;8.冬天时候要注意保暖。

健康饮食演讲稿 15篇

健康饮食演讲稿 15篇健康饮食演讲稿 1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我讲话的题目是《关注饮食安全，共创健康生活》。

常言道：民以食为天，食以安为先。

食品安全是生命健康最有力的保证。

近日我们有些同学为贪图便宜、方便，或因为挑食，喜欢在路边摊点就餐，殊不知这是在拿健康甚至生命在开玩笑。

路边摊点多采用的是“地沟油”，里面包含很多致癌物质。

而且一般小贩未做过健康体检，没有卫生许可证，其中有些人可能就是肝炎等病源的携带者和传播者。

因此，学校提倡同学们在食堂就餐，或在家吃饭，养成良好的饮食习惯，避免食物中毒事故的发生。

同时希望同学们不吃生冷食物，保证营养均衡，把自己的身体吃得棒棒的。

在此我建议同学们：1.树立食品安全观念。

在购买食品时，应尽量选择正规的商场或超市，同时一定要注意食品包装上有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，包装袋有无破损等。

没有生产许可证和安全标志的食品坚决不能购买和食用。

2.培养良好的饮食观念。

我们应尽量在家吃早餐，不食用流动摊点的小吃、零食等，自觉抵制三无食品、低质食品的诱惑。

在外就餐，应选择卫生洁净，餐具消毒，环境整洁，证照齐全的餐馆。

3.养成健康的饮食习惯。

不挑食，不偏食，每日三餐，定时定量，不暴饮暴食。

自备水杯，多饮白开水少喝含有防腐剂、色素的饮料。

养成良好的卫生习惯。

不随便在校园内吃零食，不乱扔纸屑，包装袋等垃圾，保持整洁的校园卫生环境。

少吃油炸、烟熏、烧烤食品。

同学们，为了我们的明天，为了父母的期盼，为了国家的重担，善待自己，善待他人，善待生命，让我们携起手来，关注食品安全，养成良好的饮食习惯，做一个健康向上的学生！谢谢大家！健康饮食演讲稿 2老师们，同学们：早上好!今天演讲的题目是“健康饮食，让我们更健康”。

同学们，全国学生营养日即将到来，让我们暂且放下手头上的书本，一起来关爱一下自己的身体。

下午四点左右，随着下课铃声的响起，同学们三五成群地走出校门，争先恐后地来到学校附近的各种小摊，冷清的街道顿时热闹起来，炸肉串、煎蛋饼等小吃摊前霎时围满了身着校服的学生身影。

令人厌烦的噪声

令人厌烦的噪声、人耳听不见的声音【第一部分】知识点分布1.区分乐音和噪声，了解噪声的来源及危害，控制噪声的三种方法;（重点）2.人耳听不见声音的频率范围, 超声波的应用.（难点）【第二部分】高频常考知识点总结1.什么是噪声和乐音？乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音。

乐音的波形是有规律的。

噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音。

噪声的波形是杂乱无章的。

2.噪声的来源和危害：噪声的来源主要有三大部分：工业噪声、交通噪声和居民噪声。

噪声的危害：(1)心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息；(2)生理效应：耳茸、头疼、消化不良、视觉模糊等，严重时会使人神志不清，休克或死亡；(3)物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。

人们用分贝为单位来表示声音的强弱.为了保护听力,应控制噪声不超过90Db;为了保证工作和学习应控制噪声不超过70dB;为了保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB.3.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱,如改造声源结构,减少噪声的强度,再声源处加防护罩等(2)在传播过程中减弱.如:城市内种树,修隔音墙等.(3)在人耳处减弱.如戴上防噪声耳塞,用双手捂住耳孔等.4.人耳听到声音的频率人耳听到声音的频率为20Hz---20000Hz5.超声波(1)定义:频率高于20000Hz的声波叫做超声波.(2)性质:方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能、传播距离远.(3)用途: 超声波的声呐测距、超声成像、超声测速(多普勒效应)、超声清洗、超声焊接及超声碎石.6.次声波(1)定义:频率低于20Hz的声波叫做次声波(2)用途:可用来预报地震、台风和监测核爆炸.课堂练习:(1)从物理学的角度看，噪声是指声源做________振动时发出的声音，从环境保护的角度看，凡是影响人们正常_________、__________和_________的声音，以及人们在某些场合_________的声音，都属于噪声。

大班科学奇妙的声音教案5篇

大班科学奇妙的声音教案5篇实用的教案是让我们课堂顺利进展的依据，教案在老师的教学中有着相辅相成的作用，XX小编今天就为您带来了大班科学奇妙的声音教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

大班科学奇妙的声音教案篇1活动目标1.了解各种声音．并学习分辨。

2.肩皂利用各种物品、各种方法有目的地进行声音模仿．在操作中体验快乐。

3.乐意在活动中提出自己的看法并加以验证。

活动准备1.酸奶杯、热水袋、干豌豆、纸张、纸制火柴盒、木板、不锈钢杯、筷子、塑料袋、高矮不一的杯子等各种材料。

2.录有各种声音的磁带．“科学家利用声音的创造〞vcd。

活动过程一、提出主题1.你听到过哪些声音？幼儿讨论后答复。

2.你听到过的最大的声音是什么？最小的声音是什么？二、听一听奇妙的声音幼儿听录音(下雨声、老虎叫、狮子吼、小鸟唱歌、打雷声等等)，说说自己听}十{了哪些声音．想象在什么时候这些声音会出现并用语言表达出来。

三、我来造声音1.老师利用酸奶杯互相击打，发出骏马奔驰的声音，然后把多种材料分给幼儿，让幼儿3人一组尝试用各种材料、各种方法使它们发出各种声音，制造各种声音效果。

2.幼儿在操作时．老师可以引导幼儿想想自己想造什么声音效果．鼓励幼儿用多种方法尝试。

3.幼儿轮流向大家展示自己制造的声音效果，其他幼儿加以欣赏与模仿．如：摇一盒干豌豆——雨滴落在遮雨棚上的声音；把硬纸揉成团——路上的脚步声……四、讨论：我喜欢什么声音让幼儿在讨论中知道乐音和噪音，了解生活中对我们有益和有害的声音，知道要学会制造乐音，防止制造噪音。

五、看vcd，了解科学家利用声音为人类效劳的实例，如声波驱蚊器等等，鼓励幼儿开动脑筋．自己也当创造家。

活动延伸1.在小组活动中探索用绘画与舞蹈语言表现各种声音。

2.语言活动：诗歌《巴喳——巴喳》。

唤起幼儿有关的声音经验，在积极思维的同时进入诗歌优美独特的意境。

附诗歌穿上皮靴在林子里走．巴喳——巴喳！“笃笃〞听见这声音。

就一下躲到了树林间。

用餐十种不文明行为

用餐十种不文明行为十种不文明用餐行为近年来，随着生活水平的提高，人们对于用餐环境和氛围的要求也越来越高。

然而，令人遗憾的是，一些不文明的用餐行为依然存在，给人们的用餐体验带来了困扰。

为了营造良好的用餐氛围，我们有必要提醒大家避免以下十种不文明的用餐行为。

一、吃相难看：当我们在公共场合用餐时，一定要注意吃相。

嘴里含食物大声咀嚼或发出恶心的声音，不仅会影响他人的食欲，还会给人带来不愉快的感受。

二、大声喧哗：在餐厅用餐时，要尽量保持安静，不要大声喧哗。

有些人在用餐时声音很大，不仅会干扰到他人，也会破坏用餐的氛围。

三、乱丢垃圾：用餐后，我们应该将垃圾放入指定的垃圾桶中，不要乱丢垃圾。

有些人为了方便，会将垃圾随意丢弃，给环境造成污染。

四、用手直接触摸食物：在用餐时，我们应该用餐具将食物送入口中，而不是用手直接触摸食物。

这样做不仅不卫生，还会给他人留下不好的印象。

五、剩菜剩饭现象：在用餐时，我们应该根据自己的食欲点菜，避免剩菜剩饭现象的发生。

剩菜剩饭不仅浪费粮食资源，还会给餐厅带来经济损失。

六、争抢食物：在用餐时，我们应该保持秩序，不要争抢食物。

有些人为了抢到自己喜欢吃的食物，会不顾他人的感受，给人留下不文明的印象。

七、乱扔餐具：用餐结束后，我们应该将餐具整理好放在指定的位置，不要乱扔餐具。

有些人用完餐具后，会将其随意丢弃，给餐厅的清洁工作带来不必要的困扰。

八、吸烟影响他人：在用餐时，我们应该尊重他人的权益，不要在禁烟区吸烟。

有些人为了自己的便利，会在禁烟区吸烟，给他人带来困扰。

九、用餐时间过长：在用餐时，我们应该合理安排用餐时间，避免用餐时间过长。

有些人用餐时间过长，不仅会占用餐桌资源，还会给其他用餐者带来不便。

十、随地吐痰：在用餐时，我们应该注意文明礼仪，不要随地吐痰。

有些人为了自己的方便，会在餐桌旁或者餐厅内随地吐痰，给他人带来不适和困扰。

用餐是一种社交活动，我们应该尊重他人的权益，遵守公共秩序，共同营造文明和谐的用餐环境。

苏版物理初二上册练习：第二章第四节噪声的危害和控制(解析版)

苏版物理初二上册练习：第二章第四节噪声的危害和控制（解析版）【一】单项选择题〔共13题；共26分〕1、广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动．但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响．为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的〔〕A、住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B、禁止广场舞活动C、跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D、住宅楼内安装噪声监测装置2、对于一般人来说，有利于学习、休息的理想环境是〔〕A、0dB完全没有噪声的环境B、30dB﹣40dB的较安静的环境C、80dB﹣90dB的环境D、100dB以上3、以下关于噪声与乐音的说法正确的选项是〔〕A、歌星唱歌的声音都是乐音B、爆竹声不一定是噪声C、只要是乐器，发出的声音都是乐音D、清晨，林中小鸟的叫声是乐音4、深圳的城市建设越来越注重以人为本。

如:城区汽车禁止鸣笛,主干道路面铺设沥青,住宅区道路两旁安装隔音板等。

这些措施的共同点是〔〕A、绿化居住环境B、缓解〝热岛效应〞C、降低噪音污染D、减少大气污染5、在工厂里工人给声源加垫或罩，是为了〔〕A、人身安全B、在传播过程中减弱噪声C、在声源处减弱噪声D、在人耳处减弱噪声6、下面列出了生活中的一些行为和措施，其中不能防止噪声污染的是〔〕A、清除城市垃圾，保持环境清洁B、在城市街道两旁种草植树C、机动车辆在市区内严禁鸣笛D、学校将高音喇叭换成许多小音箱7、以下做法属于在传播途径中控制噪声的是〔〕A、汽车进入市区后禁止鸣喇叭B、图书馆里不能大声喧哗C、飞机旁的工作人员带上耳罩D、高速公路两侧安装透明板墙8、〔2019•天津〕如下图，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了〔〕A、防止噪声产生B、监测噪声强弱C、防止噪声进入耳朵D、减小噪声传播速度9、〔2019•鄂州〕在医院，学校和科学研究部门附近，有如下图的禁鸣喇叭标志，在以下方法中，与这种控制噪声的方法相同的是〔〕A、工人戴上防噪声耳罩B、在道路旁设置隔声板C、上课时关闭教室的门窗D、在摩托车上安装消声器10、〔2019•贵港〕贵港市城市建设和管理越来越注重以人为本．如金港大道两旁植树造林，穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一些等，这些措施的共同目的是〔〕A、绿化美化环境B、减小噪声污染C、减小大气污染D、减小水污染11、〔2019•益阳〕噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要．以下措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是〔〕A、摩托车安装消声器B、在学校周围植树C、纺织车间工人戴上防声耳罩D、阳台及窗户安装双层隔音窗12、请你细心体会，在以下场景内，属于噪音的是〔〕A、足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B、居民小区内，夜晚震耳欲聋的〝坝坝舞〞音乐声C、歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D、车站里，提醒旅客检票上车的广播声13、以下几种声音：〔1〕教师里老师的讲课声〔2〕马路上拖拉机行驶的声音〔3〕火车的鸣笛声〔4〕公园里悠扬的音乐声〔5〕汽车喇叭声〔6〕人们的吵闹声上述声音不属于噪声的是〔〕A、〔2〕和〔3〕B、〔5〕和〔6〕C、〔6〕和〔2〕D、〔1〕和〔4〕【二】填空题〔共6题；共12分〕14、噪声是当代社会的公害之一．学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的〝静〞字，这是在________控制噪声；噪声过大会损害人的听力，说明噪声能够传递________．15、小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如下图，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4________，利用噪声监测仪________〔选填〝能〞或〝不能〞〕减弱噪声，噪声________〔选填〝能〞或〝不能〞〕在真空中传播．16、如下图是手机工具箱的一款工具，你可以给它取个名字叫_______ _仪，根据图中显示的信息可知此时的环境________休息〔填〝适合〞或〝不适合〞〕．17、〝中国好声音〞比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________，观众在听音乐史都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在________处减弱噪声．18、〔2019•常州〕车间机床工作时发出响度达110________的声音，波形如下图，Here One降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音〔如工友的指令等〕进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为________Hz即可．19、下面各种关于噪声来源的说法中，正确的有________〔填序号〕①道上的汽车声②在安静的图书馆中，个别人的说话声、嬉笑声③建筑工地的机器喧闹声④在正在进行高考复习的学生面前播放的音乐家的悦耳动听的歌声⑤与正在进行思考的工作人员进行交谈时的说话声【三】综合题〔共4题；共25分〕20、根据题意解答(1)从物理角度上讲，物体做________时发出的声音叫噪声；(2)从环保角度上讲，凡是________人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生________的声音都是噪声．21、〝大妈广场舞，吵得我好辛苦〞，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：〔1〕调小音量，属于在________处减弱噪声；〔2〕社区居民关闭门窗，属于在________中减弱噪声．22、请回答以下有关噪声的问题：(1)人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级．0dB是指〔填序号〕A、人刚好听不见的声音B、人刚能听到的最微弱的声音(2)路过某一街道时，小明看到监测噪声的分贝仪显示68dB，这样的噪声________〔填〞会〝或〝不会〝〕影响到工作和学习．(3)如下图，甲图是在________处减弱噪声，乙图是在________处减弱噪声．23、假如你是社区的志愿者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告．请根据以下要求回答以下问题：(1)请你列出社区噪声来源清单〔至少三种〕；(2)请你说说噪声对社区居民的影响与危害〔至少两种〕；(3)请给出一些解决社区噪声的措施〔至少两种〕。

冀教版小学科学三年级下册教案及课后反思

冀教版小学科学三年级下册教案1、身边的材料教学目标：科学探究目标：1、能用已有的知识和“看”、“摸”、“闻”等方式，判定某一物品是由何种材料构成的。

2、能根据材料的特点，提出对物品分类的标准。

情感态度与价值观：愿意把本组找到的材料告诉其他组。

能举例说出我们的生活离不开各种材料。

科学知识目标：能举例说出一种物品是由一种或多种材料制成的。

能区分常见的自然材料与人造材料。

能举例说明自然材料与人造材料的关系。

教学预备：铝制饭盒、铜钥匙、塑料袋、报纸、手电筒等等一些自然材料和人造材料的图片资料教学过程一、引进我们身边的物品都是用材料的，你知道哪些材料？二、活动一：下面的物品分别是用什么材料制成的？1、分阶段引导学生认真看书，木头是制成椅子的材料，椅子是由木头制成的。

2、按金属、塑料、纸、布3、还有哪些物品是由以上材料制成的？4、课本第二页图中的物品分别是由几种材料制成的？三、活动二：熟悉人造材料与自然材料1、观察画面告诉学生：直接从大自然获取的材料是自然材料。

2、引导学生明白像玻璃这种由自然材料加工成的材料叫人造材料。

3、你还知道其他人造材料吗？小组合作，讨论，全班交流四、活动三：找一找教室里的物品是用什么材料做的？学生比一比，哪个小组找到的最多，把小组找到的材料写在书上五、拓展：调查自己家中的用品是由哪些材料制成的，体会材料与我们生活的密切关系板书设计：1、身边的材料熟悉材料材料的分类：自然材料人造材料教学反思：教学中，我把原本是两节课的知识放在一节课讲，并且做了相关知识的延伸，时间比较紧迫，我想学生运用自己已有的知识，加上我的课件引导会很顺利的认识我们周围的材料。

但是效果不太理想，原因是我对学生已经掌握的知识估计的不够准确，我想对于我自己的学生来说教学效果可能会更好。

由于内容过多，并且出现了不必要的重复，所以整节课显得条理不太清晰，重难点不能突出。

另外，用杯子贯穿其中的时候没能做到彻底的从头到尾，显得有点凌乱。

几种常见的职业危害因素

振动
振动的种类： 1、全身振动：各种车辆、轮船、粉碎机、振动台、重型机械 2、局部振动：多在局部部位
振动
1、全身振动的危害表现：全身振动可干扰发音，影响手眼配合和注意力集中等长期慢性作用可能出现一系列的症状眩晕、恶心、血压升高、疲倦、睡眠障碍、食欲下降、胃下垂、月份经周期紊乱、腰背痛等。 2、局部振发白其次有手僵手无力，另外还多伴有头昏、失眠、心悸、乏力等。
重金属类（以铅为例）重金属类（以铅为例）
毒作用表现：急性中毒较少见，基本上均呈慢性中毒。早期常感乏力、口内金属味、肌肉关节酸痛等，少数患者牙龈边缘有蓝黑色“铅线” 龈边缘有蓝黑色“铅线”。神经系统：主要表现为神经衰弱综合症、外周神经炎、严重者可出现铅中毒性脑病等（如肌运动无力、腕下垂等）。消化系统：食欲不振、恶心、腹胀、腹隐痛、腹泻、或便秘。造血系统：卟啉代谢障碍、网织红细胞增多、轻度贫血等。其他：肾脏受到一定的损害、蛋白尿、月经失调等。
振动
预防措施：工作中使用隔振、防寒手套工作服、防音耳音、合理工作时间安排、定期身体健康检查。
粉尘
粉尘的种类：分为有机粉尘，无机粉尘，两者或多种粉尘混合存在称为混合性粉尘。（矽尘：游离SIO2含量大于10%的无机粉尘、（矽尘：游离SIO2含量大于10%的无机粉尘、煤尘、石墨尘、炭墨尘、石墨尘、滑石尘、铸造粉尘、水泥尘、云母尘、陶瓷尘、铝尘、电焊烟尘、其他粉尘）
苯类化合物
2、慢性中毒：表现为神经衰弱综全症，可有头痛、头晕、乏力、记忆力减退等有的可出现植物神经功能紊乱和过敏性湿疹，另外造血系统损害是慢性苯中毒的主要特征。
苯类化合物
预防措施：可用无毒或低毒物质代替苯作业，加强通风降低车间内苯的含量，定期监测苯空气含量，加强个人防护，定期进行身体健康检查（有职业禁忌症的调离工作岗位）。

唱歌前不能吃的食物是什么

唱歌前不能吃的食物是什么唱歌前不能吃什么?在唱歌的前有很多东西是非常要注意的，因为你要保持一个干净清爽的嗓子!就必须要特别注意了，下面是店铺!就由小编我给大家整理一下唱歌前不能吃什么，希望能对你有用!唱歌前不能吃什么：如果你在K歌时的饮食K歌可以增进感情，舒缓情绪，缓解压力。

如今， KTV/RTV里自助餐饮服务已经成为了一种时尚，美食当前的你还能管住自己的嘴吗?其实，这既不利于健康，又损害喉咙!1、吃饱后能马上K歌吗?——不能，饭后一小时才开唱。

1)造成胃的负担，容易消化不良，长期可危害健康。

常言道“食不言”，更何况唱歌!吃饭时胃容量增大，消化系统血流量增加，此时唱歌会使唾液、胃液不能正常分泌，腹腔压力增加，供血减少，造成胃的负担。

而且，在娱乐场所里就餐的桌子一般比较低，人的胃总是弯在那被压着，容易造成食物的消化不良。

经常这样还可能会导致慢性胃炎、胃溃疡、肠炎等。

同时，进餐时肠胃内食物积压，也会影响胸腔发音，K不出最好效果。

2)不要吃不易消化的食物，最好七分饱，或唱完歌后再去吃饭。

七分饱就是不觉得饿了，再稍微吃一点，然后就不要再吃下去了。

再吃下去就 8分9分然后就饱了。

有点“意犹未尽”的那个程度。

牛排、猪扒、烤翅，蛋糕、冰激凌、布丁……等含有高脂肪、高蛋白、高热量，摄入后难消化，胃部排空时间长。

若过度食用，不利于体型的维持更不利于身体健康，很可能这就是很多人K歌时胃部不适的罪魁祸首。

3)正确方法：去唱K最好在1小时以后。

若在KTV吃自助餐，也要先吃饱，休息半小时后再开始唱歌，或干脆唱完歌后再去吃饭。

2、RTV里边吃边唱健康吗?——不提倡，进食唱歌需分开，不宜边吃边唱。

1)嘴里的残留的食物会碰到麦上，不卫生;而且有损吞咽机制，容易呛到。

很多人在KTV吃饭，都是边唱边吃。

甚至于有时刚往嘴里塞进一口饭菜，却发现轮到自己上场了，于是含着食物就开唱了。

当人体进食吞咽时，喉咙部位的会厌﹑杓状软骨和喉内的皱襞互相拼合，使声门关闭，食物不致掉入呼吸道。